【新部编版】六年级上册《习作：学写倡议书》PPT1
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六年级语文上册第六单元习作：学写倡议书课件(共40张PPT)
垃圾 约100年
约30万年
电池
混合废塑料
约100万年
玻璃瓶及玻璃制品
人教版四年级上册道 德与法治第四 建筑垃圾
为什么会出现这样的现象？
这给我们带来哪些危害？
垃圾的危害：
1.占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量 农田。
2.污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运 输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气 释放出大量的污染物。塑料膜、纸屑等则随风飞扬形成 “白色污染”。
6.有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物， 而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的 场所，也是传染疾病的根源。
1.占地过多 2.污染空气 3.污染水体
六大危害： 4.土壤渣土化
5.火灾隐患 6.有害生物的巢穴
对面垃圾问题，我们该怎么做呢？
我的建议：
1.
2.
3.
4.
……
我的建议：
1.少制造垃圾，注重垃圾的分类。 2.回收利用，变废为宝。 3.不乱扔垃圾，有垃圾一定要按照垃圾分类放入 垃圾桶或垃圾房里。 4.少用一次性筷子、水杯、饭盒等制品，多用可 重复使用的制品。 5.少用塑料袋，改用购物布袋，减少“白色污染” 的危害。 ……
倡议书构思单
向谁倡议：_________________ 为什么倡议：_______________
1._____________ 倡议什么 2._____________
3._____________
结合情境，梳理倡议。
1.回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。 2.小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的 内容。 3.动手书写倡议书。 4.小组推选作品展示，师生评议。
倡议书
称呼
语文部编版六年级上册第六单元习作：学写倡议书第1课时精品课件(共20张ppt) (共20张PPT)
学写倡议书
习作指导
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
听到这个事情，你有什么想法？
今天我刚走进校门，就听见保安叔叔在向大 队部老师反映，下午放学时，他看到校园里有许 多水龙头没有关掉，水哗啦哗啦地流着。
水是生命之源，不能随意浪费。
张贴节约用水的标识，开展节约用水的讲座。
组织大家去监督。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛。
就自己关心的问题写一份倡议书。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
习作：学写倡议书
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一 份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行 垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
正文写清楚 倡议的内容，可 以分点说明。
最后要署名 并写上日期。
“节约用水”倡议书 标题
同学们： 称呼
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人
的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻
刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水
的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。
……
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
交流分享
交流提示 学写倡议书
列出原因 确定对象 选择现象
提出建议 发出号召
内容清楚 分点论述
在树上晾晒衣服。
乱扔垃圾。
最后一个离开教室的同学不关灯，教室长明灯现象。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
探究活动 2.倡议书应该写什么？
习作指导
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
听到这个事情，你有什么想法？
今天我刚走进校门，就听见保安叔叔在向大 队部老师反映，下午放学时，他看到校园里有许 多水龙头没有关掉，水哗啦哗啦地流着。
水是生命之源，不能随意浪费。
张贴节约用水的标识，开展节约用水的讲座。
组织大家去监督。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛。
就自己关心的问题写一份倡议书。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
习作：学写倡议书
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一 份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行 垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
正文写清楚 倡议的内容，可 以分点说明。
最后要署名 并写上日期。
“节约用水”倡议书 标题
同学们： 称呼
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人
的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻
刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水
的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。
……
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
交流分享
交流提示 学写倡议书
列出原因 确定对象 选择现象
提出建议 发出号召
内容清楚 分点论述
在树上晾晒衣服。
乱扔垃圾。
最后一个离开教室的同学不关灯，教室长明灯现象。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
探究活动 2.倡议书应该写什么？
部编语文六年级上册 习作六：学写倡议书 课件(共13张PPT)
浴温暖的阳光。
内容。
4 .我 们 还 可 以 制 造 一 种 电 动 汽 车 ， 用 电
来发动，这样汽车排放的废气就大大减少了。
5 .我 们 还 要 提 倡 大 家 多 种 一 些 树 木 ， 这 样不仅可以给我们带来更多的新鲜空气，还 可以让贫瘠的沙漠变成美丽的绿洲，让无家
可归的小动物们重新回到大自然的怀抱。有 了绿树小草和鲜花，我们的生活才更加美丽。
正文 写清楚倡 议的内容， 可以分点 说明。
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧！
育英小学阳光中队全体少 先队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指款五部分组成。 2.点明问题，提出倡议
倡议书的正文要写清楚发起倡议的背景、 原因和目的，分条写明倡议的具体内容和要求。
以 上 是 我 提 出 的 倡 议 ， 为 了 明 天 更 加 美 结尾
好，大家多行动吧！
发出呼吁。
倡议人：×××
3月16日
【点评】这篇倡议书就市民用车问题提出了 倡议，开头讲明了自己发出这个倡议的原因， 中间写明自己所倡议的内容，倡议的内容切 实可行，结尾发出呼吁。整篇倡议书格式正 确，分条呈现，是一篇不错的倡议书。
方便，如：郊游时，下大雨了，只要你躲进
汽车里雨就淋不到了。如：节假日，一家人
去哪个城市旅游再也不用坐旅游车了，直接
坐自己家的汽车就行了，这样不但方便而且
大大节省了时间。可是，你们想过没有，汽
车排出的废气对空气造成了严重的污染，我
们 经 常 看 到 天 空 中 布 满 雾 霾 ， 地 上 很 多 的 小 点明
能锻炼身体，真是一举两得，何乐而不为呢！
2.如果雨很大，路又比较远，可以坐公 共汽车，这样不仅能减少尾气排放，还能减
人教部编版六年级上册习作学写倡议书PPT1
培养。让我们行动起来，积极加入到活动中来吧! 著名作家海伦·凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
了解倡议书的内容和格式。
小组交流
同学们，我们为什么要读书?因为读书可以让我们了解祖 国悠久灿烂的历史和文化。《三字经》、《弟子规》、《安 徒生童话》……能将我们带进历史长河，感受中华璀璨美丽 的文化。读书可以让我们了解精彩缤纷的世界。读书比看电 视更加趣味无穷。文字比图像更能激起心灵深处的震动。读 书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸；书让我们学会了 思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩；读书可以让我们 明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。
读书吧!我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 从个人行为到向别人宣传等
启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。著 根据作文要求进行自评和互评，并根据互评修改倡议书。
了解倡议书的内容和格式。
学生配图，誊写倡议书。
名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名 书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。
阅读交流
阅读倡议书右侧方框里的内容，交流：
（1）倡议书的标题要怎么写？ （2）称呼写哪？怎么写称呼？ （3）正文要写什么？怎样写？ （4）最后需要写什么？怎么写？
小组讨论 生活中你最关心的问题是哪个？根据关心的问题分小组
交流讨论并填表：
（1）我们关心的问题是什么？（要求表达观点鲜明） （2）我们的理由有哪些？（从国家到个人，从资源现状到 人类行为等方面） （3）我们要大家怎么做？（从个人行为到向别人宣传等）
文字比图像更能激起心灵深处的震动。
六年级语文上册第6单元习作《学写倡议书》ppt课件【部编版】
“校园环境志愿者”书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
写法指导 倡议书的内容：
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
写法指导 倡议书的内容：
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
部编版语文六年级(上)习作：学写倡议书-PPT课件
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
最后要署名并 写上日期。
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。
倡议书 亲爱的同学们：
你们好，最近，孤寡老人张奶奶生病了，她没有 儿女在身边照顾。并且张奶奶已年逾花甲了，她根本 不能照顾好自己，有时就连喝水都困难。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
最后要署名并 写上日期。
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。
倡议书 亲爱的同学们：
你们好，最近，孤寡老人张奶奶生病了，她没有 儿女在身边照顾。并且张奶奶已年逾花甲了，她根本 不能照顾好自己，有时就连喝水都困难。
部编版小学六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共39张PPT)
④写发起 倡议的原
我们向全体老师和同学发出如下倡议： 因：校园
1.爱护学校里的花草树木，不任意 里存在随
践踏草坪，不攀折花木。
意乱扔垃
2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。 圾的不文 3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。 “白色污染”。
4.合理利用资源，节约每一度电、
每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
一方面来源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等； B.洗碗、擦地等； C.下水道、化粪池、生活垃圾直接 污染。
另一方面来源工业用水。
从这些现象中发现什 么? 1.各种水污染程度不 同。
习作内容
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书 需要注意什么。并仿照这个例子，就你关心的 问题写一份倡议书。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约 用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免 “白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用 后及时关机。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽 量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培 养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、 塑料杯。
4.各校少先队员应根据本校本地区 的情况，划出少先队员花草树木的保护 区，让我们少先队员人人成为域市的绿 色小卫士。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》 课件
2
0
2
3
六
年 级 语
学写倡议书
文 上 册
六年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境 任务驱动
布
2
0置
2
任 3
六
务 年
级 语 文 上 册
核心任务： 同学们，母校是我们学习、生活了六年 的家，你们即将毕业了，在这临别之际，你 们一定希望为母校做点什么吧。你可以针对 学校某一现象写一份倡议书，张贴在学校公 告栏，让自己的想法得到更多同学的支持， 然后一起去实施。 根据你对学校的了解，说说最想提出什 么倡议？
1.洗漱时候，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花、 用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，及时制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我 们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
标题（主题鲜明） 称呼 为什么发出倡议？
我国人口众多，如果每人每天浪费一粒米 ，一年就会浪费掉几百万公斤粮食。饥饿已成 为人类的头号杀手，平均每年夺去大约一千万 人的生命。
因此，我向大家提出以下倡议:
为什么发出倡 议？
发现的现象
有何危害
2
0
2
3 六
学习任务四
年
级
语 文 上
借助表格，提出倡议
册
例
2
0文
2
对 3
六
比 年
级 语 文 上 册
分析“午餐浪费”的原因，并针对不同的原因提出具
2
0
2
3 六
学习任务二
年
级
语 文 上
借助范文 明确格式
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年 级 语
学写倡议书
文 上 册
六年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境 任务驱动
布
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务 年
级 语 文 上 册
核心任务： 同学们，母校是我们学习、生活了六年 的家，你们即将毕业了，在这临别之际，你 们一定希望为母校做点什么吧。你可以针对 学校某一现象写一份倡议书，张贴在学校公 告栏，让自己的想法得到更多同学的支持， 然后一起去实施。 根据你对学校的了解，说说最想提出什 么倡议？
1.洗漱时候，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花、 用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，及时制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我 们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
标题（主题鲜明） 称呼 为什么发出倡议？
我国人口众多，如果每人每天浪费一粒米 ，一年就会浪费掉几百万公斤粮食。饥饿已成 为人类的头号杀手，平均每年夺去大约一千万 人的生命。
因此，我向大家提出以下倡议:
为什么发出倡 议？
发现的现象
有何危害
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0
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学习任务四
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语 文 上
借助表格，提出倡议
册
例
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级 语 文 上 册
分析“午餐浪费”的原因，并针对不同的原因提出具
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语 文 上
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