冠心病高危因素分析及社区健康教育的效果观察
心血管内科护理管理中风险因素分析及安全防范对策

心血管内科护理管理中风险因素分析及安全防范对策心血管病是一类高危疾病,常见的疾病包括冠心病、高血压、脂代谢紊乱、糖尿病等。
在心血管内科,护理管理是非常重要的,因为病人一旦发病,往往会出现各种不同的症状,如果护理不到位,那么病情可能会加重,给病人带来更多的痛苦。
因此,在心血管内科护理管理中,必须要对风险因素进行分析,并采取相应的安全防范措施,来确保病人得到最有效的治疗和护理。
一、风险因素分析1、疾病本身:心血管病是一类高危疾病,容易导致各种心脏不适和心血管事件,比如心绞痛、心肌梗死、心律异常等。
这种疾病本身就是一种风险因素,需要护士及时进行监测和观察,以防误诊或延误治疗。
2、药物因素:许多心血管病病人需要长期用药,这些药物具有一定的毒副作用,会对病人的身体产生负面影响。
例如,降压药可能导致低血压,使用长期可能引发心脑血管事件。
护士需密切关注病人的用药情况,并根据病人的身体状况,及时调整用药方案。
3、身体因素:心血管病与年龄、性别、身体状况等因素相关。
例如,老年人、女性以及身体不健康的人群更容易发生心血管病。
护士需要了解各位病人的个体差异,采取相应的护理措施。
二、安全防范对策1、严密监测:护士需要密切关注病人的病情、症状变化和身体状况等信息,定期进行护理评估,及时调整治疗方案。
2、规范用药:护士需要了解药物的副作用和作用机制,严格按照医嘱用药,避免将病人的药物治疗出错。
3、心理关怀:心血管病在心理上对病人的压力很大,护士可以通过谈心、心理疏导等方式,缓解病人的压力和不适。
4、营养指导:健康饮食也是心血管病的治疗重点之一,护士应该根据病人的身体状况和营养需求进行营养指导,降低风险。
5、宣传教育:护士应该告知病人心血管病的预防方法和危险因素,帮助病人形成健康的生活习惯,减少发病的可能性。
同时,护士还可以向家属宣传教育,提高家属对病人的关注和照顾水平,共同为病人的康复助力。
总之,心血管病是一类高发病,护理管理工作是非常重要的。
社区健康教育对老年冠心病患者的影响

12 1 心 理干 预 ..
冠 心 病 患 者 承受 着 不 同 的 心理 压 力 , 多 患 好
者不 能保证 以乐 观平 稳 的情绪 面对 疾病 , 这就 要求 社 区护士 向患
者及家 属做 思想 工作 , 立正 确 的 态 度 和 良好 的信 念 , 免 长期 树 避 受 精神 刺激 , 以免 引起 情绪 波动 , 致心 率加 快 , 氧量 增 加 。 良好 耗 的心境 可使机 体免 疫功 能处 于最 佳状 态 , 可拮抗 机体 内外 各种 不 良因素 , 导患 者正 确处 理 好 人 际关 系 , 导 教育 对 象 进行 自我 指 指 心理 平衡 , 学会 使用 减 轻 焦虑 的方 法 , 放 松 疗 法 、 如 散步 、 听音 乐
【 摘要】 目的
施健 康教 育 。结果 实施 健康 教 育后 , 老年 冠心病 患 者 的认 知 、 念 、 为 得 到 改 变 , 信 行 患者 的 血压 较 教 育 前均
下降 ( P< 0 0 ) 患者心 绞痛 发作 次数及 药物不 良反 应 均较教 育前 明 显减 少。结论 .1 , 高冠心 病 患者 的生 活质量 。 【 关键 词】 健康 教 育 老 年 患者 冠 心痛 施 健康 教 育改 变患者 及 家属或 照顾 者 不 良的知 、 、 _ , 信 行 1 建立 良好 的遵 医行 为 可 以减 少 冠 心病 危 险 因素 , ] 提
等。 1 22 饮食 行 为干 预 .. 1 指导 教 育 对 象 及 家属 掌 握 两 个 标 准 , )
的发 生 , 降低 了用 药风 险 。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12 方 法 .
系统健康教育在冠心病患者中的应用效果观察

冠 心 病 是 一 类 严 重 危 害 人类 健 康 、影 响 人 们 生 活 质 量 的 疾 病 , 是 心 血 管 疾 病 中 最 严 重 的疾 病 之 一 。 病 率 随 年 龄 的 增 长 也 发
1 .. 二 级 预 防宣 教 : 冠 心 病 患者 采 取 药物 或 非 药物 措 施 , ,1 2 2 是对 干预 主 要 危 险 因素 , 高血 压 、 脂 血 症 和 吸 烟 是 冠心 病 的 三大 易 高 患 因 素 , 尿病 、 胖 、 动 不 足 等亦 是 易 患 因素 。 糖 肥 运 近年 来 , 者 认 学 为 心 理社 会 因 素 在冠 心 病 发生 发展 过程 中起 重要 作 用 , 如果 几 种 易 患 因 素 同 时存 在 , 结 果 远 大 于 简 单 相 加 。 吸烟 和 高 血 压 病 其 如 增加 危 险 性 分 别为 3 和5 ,但 当两 者 同 时存 在 于 一 个 患 者 时 , 倍 倍 就会 加 大 到 l一 6 4 l倍 。 因此 要 全 面控 制 , 期 进 行 心 电 图 、 糖 、 定 血 血脂 检 查 , 极 控 制高 血压 、 尿病 、 积 糖 高脂 血 症 , 家 属 取 得合 作 , 与 给患 者 创 造一 个 良好 的身 心 休 养环 境 ,降低 冠 心 病 的 发 生率 , 预
1 . 对 冠 心病 患 者实 行 三级 预 防宣 教 I .1 2 n 1
面色潮红 、 眩晕等不适 ; 服用B 受体阻滞剂与钙通道阻滞剂 等药 一
物 应 注 意数 脉 搏 , 生 心 动过 缓 应 暂停 药 , 时 就诊 ; 对 老 年患 发 及 针
者 记 忆 力差 的特 点 ,在 住 院期 间 由护 士进 行 服 药指 导与 管 理 , 在
本 院 心 血 管 内科 20 年 6 一 06 6 期 间 收 治 的 04 月 20年 月
冠心病患者健康教育需求调查分析与对策

你 是 否 知 道 应 采 用 低 脂 、 胆 固醇 、 维 生 素 、 纤 维 素 饮 食 8 . 低 高 高 16 你 是 否 知 道 你 所 用 药 物 的 使 用 方 法 、 量 和 不 良反 应 剂 4 3 6. 你 是 否 知 道 吸 烟 、 度 饮 食 、 活 紧 张 是 可 以避 免 的 危 险 因 素 过 生 你 是 否 知 道 过 度 情 绪 激 动 、 累 、 秘 、 餐 等 可 诱 发 冠 心 病 79. 劳 便 饱 1 你 是 否 知 道 冠 心 病 病 人 应 坚 持 长 期 服 药 7 5 4. 你 是否 知道 急 性心 肌梗 死 及时 就 医是取 得 良好 疗效 的决定 性 因素 你 是 否 知 道 冠 状 动 脉 造 影 是 目前 确 诊 冠 心 病 的 金 标 准 酒 减 信 你 信 否 戒 烟 、 , 肥 能 促 进 疾 病 康 复 和 平 稳 你 信 否 您 未 来 的 健 康 由 此 刻 的 自我 关 注 开 始
41 因人 施 教 , 式 多 样 , 高 患 者 知 识 水 平 . 形 提 调 查 表 明 .患 者 健 康 知 识 的信 息 9 % 来 自于 医 护 人 0 员 , 而且 患 者 知 识 水 平 和 学 习 能 力 又 直 接 影 响 着 健 康 教 育 的 效 果 , 此 , 理 人 员 在 健 康 教 育 时 , 须 注 重 教 育 因 护 必 的 形 式 。对 文 化 程 度 高 、 较 强 求 知 欲 的 患 者 , 提 供 医 有 多
3 3 0. 51 2 . 9 1 2.
6 7 9. 4 8 8.
7. 9
你 是 否 保 持 乐 观 平 稳 情 绪 面对 疾 病
堡墨否 遵循和执行医 护人员的指导
维普资讯
冠心病健康教育讲座系列课件

药物治疗:使用抗 血小板药物、降血
脂药物等
心理治疗:减轻心 理压力,保持心情
愉悦
冠心病的临床表现
胸痛:胸骨后或 心前区疼痛,可 放射至左肩、左 臂、颈部、下颌 等部位
呼吸困难:活动 时出现呼吸困难, 休息后缓解
心悸:心跳不规 律,感觉心跳加 快或心慌
头晕、晕厥:由 于心脏供血不足, 导致脑部缺血缺 氧,出现头晕、 晕厥等症状
疲劳、乏力:由 于心脏功能下降, 导致全身乏力、 疲劳等症状
01
药物治疗:使用抗血小板药物、 降血脂药物、降血压药物等
02
手术治疗:冠状动脉搭桥术、 冠状动脉支架植入术等
03
生活方式调整:戒烟限酒、合 理饮食、适当运动等
04
心理治疗:缓解压力、保持心 情愉悦等
药物治疗
1
2
药物类型:抗血小板药物、 药物作用:抑制血小板聚集、
降血脂药物、降血压药物等
降低血脂、降低血压等
01
03
05
02
增加蔬菜和水果 摄入:增加膳食 纤维和维生素的 摄入,降低胆固 醇水平
04
控制糖分摄入: 减少糖分摄入, 降低血糖水平
06
保持良好的饮食 习惯:定时定量, 避免暴饮暴食, 保持良好的饮食 习惯。
运动建议
心理调适
保持积极心态:乐 观面对疾病,保持
良好的心理状态
学会放松:通过深 呼吸、冥想等方式
3
药物使用:根据病情和医生 建议选择合适的药物
4
药物副作用:可能出现头晕、 恶心、皮疹等副作用,需注
意观察并及时调整药物
冠心病患者的生活指导
饮食建议
低盐低脂饮食: 减少盐和脂肪的 摄入,降低血压 和血脂水平
冠心病患者健康教育的体会

反应 迟钝 、 动作缓慢 , 尤其是听力下降 , 视力模糊 , 进行 教育 时, 在 应根据不 同情 况 , 选择不 同的方 法进 行宣教 , 听力下 降的患者 , 对 要有 耐心 , 讲解时声音 略大一点 , 速度放慢一点 , 患者有时似懂非 懂, 要让患者简单地复述一遍 , 直到满意为止 。 5 3 文化层 次 由于患者 文化知识 层次 高低不 一 , . 对所讲 的知 识理解能力接受不 同 , 文化层 次高 的患者 , 对 尽量使 用专业 性语 言, 护理人 员 自己首先要具 备丰 富的知识 , 能 回答 患者 的一些 才 疑难问题 ; 对文化层 次低的患者 , 要用通俗 易懂 的语 言 , 专业性 对 语 言要重点讲解 。 5 4 自身素质 . 对患者进行健康教育 时 , 护理人员 的知识水平 、
中外 医 学研 究
21 0 0年 1 E 第 8卷 1, J
第2 5期
C I E EA D F R I N ME IA E E R H H N S N O EG D C LR S A C
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g≤ 蠢 誊 季 孝薯 夸 ∥≯ 曩 曩 参 季 ≯ 曩 譬 ≯ ≯∥ ≯
3 3 冠 心 病 患 者 缺 乏 知 识 来 源 , 工 人 才 严 重 缺 乏 是 造 成 知 识 . 护 来 源 不 足 原 因 之一 。
4 健 康 教 育 的 重 要 作 用
专业技 术程度不同 , 康教育 的效果 也有差 异 , 以护 理人员 只 健 所
有不 断接受 相关的再教 育 , 高 自己的知识水 平 , 提 加强 自己的责 任心 。这样 , 健康教育 的效果才会更好 。
冠心病患者对健康教育重视程度的观察分析
2 结 果
重视程度分较高 、 一般 、 较差。 所有数值输入计算 机 , 用 S S 1. 应 P S 10统计 软 患者受教育程度 、 疾病严 重程度 与重视程 度 的关系 : 文化 程
【 关键词 】 冠心病 健 康教 育 重视程度
相 关因素
的家属的保健 知识就尤 其显得重要。 表 1 重视 程度与影响因素的关系 ( ) 例
冠心病严重危害患者的身心健康 , 是心血管疾病死亡 的主要 原 因之一 , 并且 日趋年轻化 。而健康教育能够提高患者对冠 心病 及其危险 因素的认识 , 促进 认知行 为、 康行 为和遵 医行为 。能 健 够提高生活质量 , 有利 于冠心病 的二级 、 三级 预防 。为使 这项护 理措施深入开展 , 现就 患者对健康教育 的重视程度进行初探 。 1 资料与方 法 11 调查 对象 . 20 0 5年 5月 ~2 0 0 6年 6月在 我院就诊 的冠 心 病患者 , 3 1 。其 中男 性 2 6例 , 性 15例 , 共 4人 0 女 3 年龄 3 7 5— 9 岁, 无症状性心肌 缺血 7 6例 , 绞痛 27例 , 心 0 心梗 3 7例 , 缺血性 心肌病 2 例 。高等文化 ( 1 大专及 以上 )2例 , 6 中等文化 ( 中、 高 中 专 )4 15例 , 低等文化 ( 中以下 )3 高 14例。
5 7 O~ O岁患者能够重视 疾病及 健康 教育 , 可能 与其 有时 间和 这
精力去 了解疾病健康知识有 关 , 而年轻 患者多 由于工 作紧张 、 家 庭压力无暇顾及 , 这提 醒护士在 进行健康 教育 和 出院指导 时 , 更 应该注意上班族、 工作 负荷重 的患者健 康教育方 式及 效果评 价。 8 9 O一 O岁老人 可能 由于各种 能力 差而无 法顾 及 , 此时 照顾 老人
基层医院冠心病患者的健康教育
有效 的控制危险 因素 的健康教育 。
12 生 活 方 式 . 有 效 控 制 患 者 危 险 因素 的 措 施 包 括 : 烟 ; 戒
步康 复 而 出院 回家疗 养 , 冠 心病 患者 医院 健康教 育是 故
最 主要 的方式 ( 部 分 患 者 均 有 此 感 受 ), 院 作 为 医 疗 大 医 卫生机 构 的 主体 , 该对 冠心 病健 康教 育起 到 比其他 媒体 应
力 大 便 也 可 能 诱 发 心 肌 梗 死 发 作 。 睡 眠 时 迷 走 神 经 张 力 增 高 、 状 动 脉痉 挛 , 可 加 重 心 肌 缺 m 而 致 坏 死 , 时 候 甚 至 冠 也 有 没有诱发原因而心肌梗死发作 。 2 基 层 医 院健 康 教 育 的 方 式 方 法
20 0 9年 期 间 共 收 治 冠 心 病 患 者 2 3例 , 对 冠 心 病 患 者 8 针
环衰竭等 , 可能在冠心病的基础 上诱发心 肌梗死 发作 。饱餐 后 l脂增高 、 缸 血液黏稠度增加 , 引起 局部 帆流缓 慢 , 小板易 血 于聚集而至血栓形成 。增加腹压 的各种 因素 , 如便秘 患者用
胡 惠荣 黄 琼
【 摘要 】 将健康教育延 伸到高危 人群 和广大的普通人群 , 使患者在年轻时 、 甚至在儿童时期就养成 良好的生活
t
习惯 , 对冠心病 的… 级预防非常有意义。
【 关键词 】 冠心病 患者; 健康 教育
冠 心病 是一 种最 常 见的 不可治 愈 的慢 性疾 病 , 现今 在 社 会非 常普 遍且 患者 年龄 趋 丁年轻 化 , 健康 教育 对 于控 制 冠心 病 的急性 发作 , 高患者 的生 活质 量非 常 重要 。健 提 康 教育 目 的 是 消 除 、 轻 影 响 健 康 的危 险 因 素 , 防 疾 减 预 病 , 进健 康和 提 高生活 质量。笔者 所存 医 院 20 促 0 8~
情景式健康教育在冠心病介入治疗患者中的应用效果观察
收稿 日期: 2 0 1 3 — 0 3 — 2 9
者, 采取常规健康指导 ; 实验组选取2 0 1 2 年7 月~ 2 0 1 2 年l 2 月符合纳
查, 门诊 随访 。 当 出现 切 口红 肿 、 患肢 肿 胀 、 膝 关节 疼 痛 增 加 等 情 况应 立 即来 院就 诊 。 将 医 院 的联 系 电话 留给 患 者 , 以便 患 者 在 康 复 过程 中 遇到 问题 及 时 询 问 , 医生、 护 士 也 可 以及 时 了解 患 者 在 家 中 的康 复情 况 , 使 患者 最大 限 度地 恢 复功 能 。 1 . 3 评 价 标准 观察 、 比较 2 组 患 者 出院 时 康 复 知 识 掌 握 程 度及
本b % 7 3 例P C I 患者作为研 究对象 , 分为对照组 、 实验组 。 对照组采取 常规健康指 导; 实验组制定P C I 住 院患者情景 式健康教 育模块 并依
此给予患者健康指导。 比较2 组 患者对P C I 相 关健康知识 的掌握程度 , 治疗配合程度 , 自我护理能力及 情景 式健康教 育满意度情 况。 结 果 实验组 患者对行P c I 治疗的 目的 、 意义、 注意事项的 掌握 率7  ̄P C I 治疗配合的依从性 高于对照组 , 差异有统计 学意义( P < 0 . 0 5 ) ; 实
术的康 复就在于关节功能的训练。 因此 , 术后正确的功能锻炼是
手 术 成 败 的关 键 , 这 对 术 后 的康 复指 导 提 出 了更 高 的 要 求 。 通 过
量资料以( X  ̄ S ) 表示 , 采用t 检验 ; 计数资料采用x z 检验 。 以P < 0 . 0 5 为
1 资料 与 方 法
1 . 1 一 般 资料
冠心病患者健康教育的实施与体会
冠心病 患者健康教育 的实施与体会
董桂 红 钱 莉
【 关键词 】 冠心病 ; 健康 教育
【 中图分类号】 R435 【 . 文献标识码 】 B 【 7 文章编号 】 17 — 8 ( o)6 08 — 2 62 27 2 8o — 30 0 6o
意增加都可以影 响治疗 效果 。教会 患者或 家属测量 脉搏 的 方法 , 若脉率 <6 0次/ i a rn或心律不齐时 , 须停药 及时救治。 16 出院健康教育 . 告诉患者 出院后要保持 居室清 洁 、 整
齐, 空气新鲜 , 、 度适宜 , 温 湿 光线 充足 。家属应 多看 望和 陪 伴, 患者精 神愉 悦有利 于身体康 复。生活有规 律 , 证充足 保
嘱 应用 镇 静 剂 等 。
11 心理指导 .
冠心病患者往往 因伴有 情绪急躁 、 烦恼 、 焦
虑、 抑郁等心理而导 致病情 加重 , 心理指 导是冠 心病治疗 中
的重要一环 。我们根 据患者 的性格 差异 、 病情 轻重 、 化层 文
次及需求不 同, 有选 择地进 行健康 教育 , 耐心解 释不 良情绪 对心血管疾病的影 响 , 引导他们 正视病情 , 会其心 理调节 教 的方法 , 使其树立起 控制疾病 的信心 。心 理指导过 程 中, 护
随着对冠心病 的认识逐渐加深 , 们越来越意识 到有效 人 控制冠心病 并非单用药物就可以达到 的, 还需要对患者实施
健 康 教 育 :患 者不 再 是 被 动 地 接 受 治 疗 , 是 渴 望 更 多地 了 而
时 间 3 ~6 i 次。应遵循循序渐进原则 , 0 0rn a/ 长期坚持可减轻 体重 、 降低 血脂 、 高心 血管功能 、 提 增强体质 。 14 睡眠指导 . 部分冠心病患者 由于恐惧 、 张, 紧 常常伴有
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l p嗣工MA Y HEALTH sE口v工巴E基层卫生服务 工NA HEALTH工N口UBT日Y DOI:10.16659 ̄.cnki.1672—5654.2016.25.174
冠心病高危因素分析及社区健康教育的效果观察
李永灵.王骁骊 内蒙古包头市东河区东兴街道办事处糖厂社区卫生服务中心,内蒙古包头014045
【摘要】目的总结分析冠心病的高危因素及社区健康教育对提高该类患者生活质量的效果。方法将该社区卫生服 务中心诊治的6O例冠心病患者作为研究对象,通过面谈及体检方式总结患者的高危因素并建立健康档案。出院后将 患者分为管理组(A组)及对照组(B组),A组在维持出院时治疗方案的同时进行健康教育管理,B组只进行维持治 疗。结果高血压、高血脂、高血糖及肥胖在冠心病危险因素中所占比例较高(78.3%,70.0%,63-3%,55.0%)。A组患 者在指标控制及心绞痛发作复诊率方面明显优于B组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病是在多重危险 因素长期作用下导致的慢性疾病,社区健康教育干预可较好地控制冠心病的各项危险因素,对缓解冠状动脉病变进 程、提高患者生活质量有重要意义。 【关键词】冠心病;高危因素;社区;健康教育 【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672—5654(2016)09(a)-0174-03
Analysis of High-risk Factors Of Coronary Heart Disease and Observation on E ct of Community Health Education LI Yong-ling,WANG Xiao—li Tangchang Community Health Service Center of Donghe,Baotou,Inner Mongolia,014045 China [Abstract]Objective To summarize and analyze the high—risk factors of coronary heart disease and effect of community health education on improving the quality of life of patients.Methods 60 cases of patients with coronary heart disease diag— nosed and treated in our community health service center were selected as the research objects,the high—risk factors were summarized by interview and physical examination method,and the health files were established,after discharge,the pa— tients were divided into two groups,the group A(management group)adopted the health education management on the basis of maintaining the treatment plan at the time of discharge,and the group B(control group)only adopted the maintenance treatment.Results The proportions of hypertension,hyperlipoidemia,hyperglycaemia and obesity in the risk factors of coro— nary heart disease were higher(78.3%,70.0%,63-3%,55.0%),and the indicator controlling and further consultation rate of angina attack in the group A were obviously better than those in the group B with statistical significance(P<0.05).Conclu- sion The coronary heart disease is a chronic disease caused by multiple risk factors,and the community health education intervention can better control various risk factors of coronary heart disease,which is of important significance to relieve the coronary aneurysm process and improve the quality of life of patients. [Key words]Coronary heart disease;High-risk factor;Community;Health education
冠状动脉粥样硬化性心脏病简称冠心病,亦称缺血 【作者简介】李永灵(1976.6一),男,内蒙古包头人,本科,主要从 事社区卫生服务工作。 王骁骊(1975.6一),女,内蒙古包头人,本科,中级,主要从事社 区卫生服务工作。 174中国卫生产业 型心脏病,是指冠状动脉粥样硬化使冠状动脉血管阻 塞,导致心肌缺血、缺氧而引起的心脏病…。随着人们生 活节奏的日益加快,生活方式和饮食习惯的改变,加之 我国目前的社会结构已逐渐步入老龄化.该病的发病率 p口工MA口Y HEALTH 5E口v工巴E基层卫生服务I 呈日益增高的趋势。冠心病是多病因导致的疾病,即多 种因素分别作用于不同环节所致。而非某一种因素单独 导致。目前国内外对心血管危险因素与冠状动脉病变程 度的关系报道不一。因此了解其危险因素并对冠心病各 项高危因素进行有效干预已逐渐成为社区健康管理的 首要问题。作为社区卫生服务中心,通过加强高危因素 的控制,做好该病的二级预防,可有效减少中老年冠心 病的心脏事件,提高此类患者的生活质量。该文将该社 区卫生服务中心近年来诊治的60例冠心病患者作为研 究对象.总结冠心病的高危因素并对社区健康教育的有 效性进行分析,现报道如下。 1资料与方法 1.1一般资料 选择该中心2013年6月~2015年1月收治的60 例冠心病患者作为研究对象。所有患者均符合国际心脏 学会于1997年所制定的诊断标准12]。其中,男34例.女 26例,年龄42~79岁,平均61.5岁。病程4个月~11年, 平均3.4年。将患者随机分为管理组(A组)及对照组(B 组),每组30人,两组患者在性别、年龄及病程的比较中 差异无统计学意义(尸>0.05)。 1.2高危因素研究方法 入院后在征得患者同意的情况下,由该中心专业调 查员对其通过面谈和体格检查的方式进行调查。根据患 者的具体情况建立健康档案,包括以下几方面的内容: ①一般信息:包括性别、年龄、婚姻状况、文化程度、职 业、吸烟史及饮食、运动习惯等一般信息;②病史:包括 高血压、高血脂、糖尿病等疾病及家族史;③体格检查: 包括身高、体重、三围、心率及血压等。 1.3治疗方法 住院期间2组患者均给予硝酸甘油扩张冠脉血管、 阿司匹林抗血小板凝聚等冠心病二级预防治疗。丹参多 酚酸盐控制心绞痛,静脉滴注,200 mg/次,用5%葡萄糖 注射液溶解后使用,1 7kJd。 1.4健康教育管理 1.4.1健康教育方法A组患者出院后,在维持常规治 疗方案的同时。通过电话随访、走访的形式进行为期1 年的健康教育管理。内容包括:①合理饮食:指导患者遵 循低盐低脂饮食原则,并注意总热量的摄人平衡,保持 较理想体重【3l。食盐的摄入量与冠心病呈正相关,因此要 C二H工NA HEALTH工NDUBTf:z ̄y 限制食盐的摄人量,每日<8 g为宜。限制碳水化合物的 过度摄入,尤其是单双糖的摄人量,减少高糖、高脂食物 的摄人,增加水果和蔬菜的摄入;②良好的作息时间:指 导患者养成有规律的作息时间,避免过度疲劳,保证充 足的睡眠,以免诱发心绞痛及心梗的发生;③适量运动: 冠心病患者的运动要量力而行,适量运动可增强心肌收 缩力,预防动脉粥样硬化,降低胆固醇 。运动前心态要 保持平和,不能饱餐后剧烈运动。根据自身隋况不同选 择走步、慢跑或骑车等有氧运动。另外运动时间不能过 长,以防止冠脉供血不足而诱发心绞痛;④戒烟:对冠心 病患者详细讲解吸烟对呼吸系统及心血管系统的危害, 督促其家属监督患者戒烟;⑤心理疏导:由于冠心病是 慢性疾病,长期的疾病折磨使患者大多存在紧张、焦虑 的情绪,希望能得到家人的理解和关怀,尤其渴望得到 医生的有效治疗。我们通过电话及走访的形式耐心给患 者讲解该病的各种防治方法,介绍成功病例,帮助患者 建立战胜病魔的信心。B组患者出院后只维持常规治疗。 1.4.2指标控制标准依据心血管及高血压治疗指南, 将指标控制于以下几个方面。空腹血糖<7.0 mmol/L.餐 后血糖<10.0 mmol/L,糖化血红蛋白<7.O%。甘油三酯< 1.7 mmol/L,低密度脂蛋白一胆固醇<2.6 mmol/L。成功戒 烟,限制饮酒,腰围<100 cm。每日适量运动,散步30~ 60 min/dt51。以上各项指标均符合为达标。 1.5统计方法 应用SPSS 19.0软件包对数据进行分析,计数资料 采用百分率(%)表示,行X 检验。P<0.05为差异具有统 计学意义。 2结果 高血压、高血脂、高血糖及肥胖在冠心病危险因素 中所占比例较高,分别为78.3%(47/60),70.O%(42/60), 63_3%(38/60),55.0%(33/60),见表1。A组患者在指标 控制及心绞痛发作复诊率方面明显优于B组(氏O.05), 见表2
表1 冠心病患者相关危险因素分析
中国卫生产业175