北京特级教师 丁 云 简介
优秀教师先进事迹材料2000字
优秀教师先进事迹材料2000字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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昆明各中
昆明各中学的介绍云南大学附属中学概述于2013年11月被评为昆明市一等一级完中。
学校现有教职员工450余人。
校本部初中三个年级共有72个教学班，学生约4700人。
目前，学校由校本部、星耀、呈贡三部分组成。
校本部位于昆明市一二一大街，位于昆明市新亚洲体育城面积120亩的星耀校区已于2007年8月投入使用。
呈贡校区面积400亩，2013年9月投入使用，共设两个教学班。
理念诚正敏毅（校本部四栋主教学楼即以此命名为“诚苑”“正苑”“敏苑”“毅苑”）校训读好书、交好友、行远路、做大事。
校风：刻苦奋争活泼谨严。
云大附中精神：热爱祖国热爱科学尊敬师长孝敬父母（简称“两爱两敬”）校歌硝烟里诞生，奋进中成长，历经沧桑的悠悠岁月，记载着多少荣光。
站在时代前列，坚持又红又专，优良传统代代相传，代代相传。
啊，光荣的云大附中，亲爱的母校，你硕果累累，啦啦啦，桃李芬芳，啦啦啦，桃李芬芳。
雨后的校园，沐浴着阳光。
新一代的学子，在这里凝聚“附中”精神，树立崇高理想，继往开来谱写新章，谱写新章。
啊，光荣的云大附中，亲爱的母校，愿你的旗帜永远飘扬光荣的云大附中，亲爱的母校，愿你的旗帜永远飘扬！教学传统云大附中有优质的教学传统。
学校形成了“一句话、三个二、五个字”的教学特色。
“一句话”即“老师教会学生学”；“三个二”即教师要具有“二力”：魄力、魅力；讲课突出“二字”：精、练；教法上二个结合，即传授知识和培养能力相结合，提高教师的讲授艺术和提高学生的自学能力相结合。
“五个字”是对一堂课要求达到“小、核、密、活、会”。
（“小”是指教学内容开口要小，一个问题一个问题讲清楚，抓教学效果的落实；“核”是每节课核心问题要明确，发动学生人人“参战”，在教师的指导下解决问题；“密”是指有一定的密度，包括相应的难度；“活”是指教法要灵活，让学生能举一反三，知识学得活；“会”是指学生能懂会用，提高能力）。
为适应新课改的要求，学校在传承教学特色的基础上，进一步提出了“上好每一节课”，要求“使每一节课都成为精品课”的目标。
近看远行的孙维刚_全国优秀教师
近看远行的孙维刚三年前的今天，2002年1月24日，北京八宝山革命公墓，数千人在寒风中排起了长队，为一位普普通通的人民教师护送最后一程。
三年后的1月19日，数百名教育工作者又聚集在一起，在表达深深缅怀之情的同时，更是为了学习、研究、继承他留下的宝贵的教育思想。
这位让千百万人记住了他的名字的教师，就是孙维刚。
孙维刚简介孙维刚，1938年12月出生，山东海阳郭城人，2002年1月因患癌症医治无效逝世，享年64岁。
孙维刚生前系全国著名数学特级教师，中国数学会理事，全国人大代表，是北京市首批有突出贡献专家，国家数学奥林匹克首批高级教练。
曾被评为建国50年来50位“首都楷模”之一，北京市十大杰出教师，北京市模范班主任，全国十佳师德标兵，全国十佳职业道德标兵，全国先进工作者等。
1997年9月10日，中共北京市委教育工作委员会、北京市教委、北京市教育工会联合作出在全市教育系统开展向孙维刚同志学习活动的决定。
孙维刚从1962年开始任教于北京二十二中学，历时整整40年。
自1980年开始，他进行了从初一到高三的三轮半六年一循环教学教育改革实验，经过20年的长期探索、反复实验和比较研究，取得了大面积、全方位、高质量的育人实践成果和理论成果。
他先后出版了《全班55%怎样考上北大、清华》、《我的三轮教育教学实验》、《孙维刚数学》等专著。
臧鹏远是孙维刚第四轮实验班的学生，如今已经读高三了，前两天他刚刚接到了北大的保送通知。
这个实验班孙维刚只带了一年半，但目前全班25名学生，在2004年全国高中数学、物理、化学、生物四大学科竞赛中，有9人获一等奖，9人获二等奖，臧鹏远还是北京科技创新大赛上的5名市长奖获得者之一。
孙维刚从1980年开始进行了从初一到高三的三轮半六年一循环教学教育改革实验，第一轮、第二轮、第三轮实验班的学生，高考成绩一届比一届出色：第一轮班，除1人外，高考全部上线；第二轮班，40人中15人考入北大、清华；第三轮班，40人中的22人升入清华、北大。
普陀区教育系统第二轮特级教师工作室学员名单及普陀区教育系统第二轮学科带头人工作室学员名单
学科
生物
工作室名称
金茂强学科带头人工作室
学员姓名
金旭乔 沈宇 江叶 吴予尘 周鹏鹦 沈静 封淑颖 姚海燕 康望晶 查永浩 唐闻浩 徐晓霞 顾俊 翟伟 彭海强 谈嬿薇 黄雅玲 张云 王春梅 沈莉莉 库博 杨钰晨 许琦 张春梅 张楼 陈燕 宗伟 方磊 翁方波 陈柳 王蓓妮
学员所在单位
长征中学 曹杨二中 桐柏中学 兰田中学 桃浦中学 同济二附中 宜川中学 北海中学 曹杨附校 二中附校 甘泉中学 华师大四附中 兴陇中学 兴陇中学 曹杨中学 上音附中 桃浦中学 宜川附校 甘泉中学 宜川附校 曹杨附校 洛川学校 沙田学校 新会中学 延河中学 真光中学 华师大四附中 兰田中学 梅陇中学 兴陇中学 北海中学
普陀区教育系统第二轮学科带头人工作室学员名单
序号
20—5 20—6 20—7 20—8 20—9 20—10 21—1 21—2 21—3 21—4 21—5 21—6 21—7 21—8 21—9 22—1 22—2 22—3 22—4 22—5 22—6 22—7 23—1 23—2 23—3 23—4 23—5 23—6 23—7 24—1 24—2 体育 刘 萍学科带头人工作室 体育 卞利萍学科带头人工作室 体育 张玲德学科带头人工作室 音乐 杨 洁学科带头人工作室
学科
工作室名称
学员姓名
甘圣华 沈萍平 匡华伟 仇庆玲 陈婷 沈冈 张硕 吴克梅 宗华 胡慧宁 陆峥嵘 杨月珠 鲍亚琴 冯隽 李萍 秦剑玲 俞颖 林晓珑 吴一畏 方颖轶 李丽 祝志红 唐爱青 金蓉华 陆颖梅 沈洁 邢雯 叶蓓虹 王秀莲 尹佳妍 金晓琳
学员所在单位
平利一小 新武宁小学 真如文英小学 陆家宅小学 曹杨中学 兰田中学 甘泉中学 晋元中学 曹杨二中 曹杨职校 真如中学 上音附中 曹杨二中 晋元中学 兰田中学 洛川学校 曹杨中学 真如中学 甘泉中学 曹杨附校 华师大四附中 普雄学校 同济二附中 延河中学 宜川附校 真北中学 子长学校 树德小学 二中附校 华师大附小 长征中心小学
绩效考核背景下青年教师培养方法与策略研究
绩效考核背景下青年教师培养方法与策略研究2009年在九年义务教育阶段实行绩效工资改革，是一项新的改革，新改革将面临新问题。
在绩效考核背景下如何加强青年教师队伍建设，是每个学校都要面临的难题。
马鞍山市第八中学为化解这一难题，进行了省级课题《绩效考核背景下青年教师培养方法与策略研究》研究。
经过四年的努力，探索出在绩效考核背景下青年教师培养方法与策略。
一、完善绩效考核背景下的青年教师培养制度，规范青年教师成长。
1.用制度保障青年教师培养“没有规矩不成方圆”，用制度规范和激励青年教师专业成长，是引导青年教师健康成长的重要保证。
马鞍山市第八中学，在本课题的研究过程中，逐步完善了促进青年教师成长的各项制度。
《马鞍山市第八中学绩效考核方案》《马鞍山市第八中学青年教师培养制度》《马鞍山市第八中学青年教师教育教学行为规范》《马鞍山市第八中学教师分层聘用制度》《马鞍山市第八中学推门听课制度》《马鞍山市第八中学学生评教制度》《马鞍山市第八中学家长议教制度》《马鞍山市第八中学师带徒制度》《马鞍山市第八中学青年教师培养的学科指导组制度》《马鞍山市第八中学青年教师部门任职制度》《马鞍山市第八中学导师团制度》《马鞍山市第八中学青年教师成长档案袋制度》等，从制度层面使青年教师培养制度化，常态化，用制度来引导、促进、帮助、激励教师的专业成长，为青年教师成长提供良好的氛围。
《马鞍山第八中学绩效考核方案》，把青年教师成长纳入到考核之中，如对市级以上骨干教师提出师带徒要求，经考核合格后每月有80元的津贴；教研组长的绩效考核，青年教师的培养是重要考核内容，学科组内青年教师取得优异成绩，除对青年教师本人奖励外，对教研组长进行绩效激励；青年教师在各级各类赛课和评比中获奖，学校给予一定的物质奖，成绩突出的，给予重奖，如青年教师在全国优质课大赛中获一等奖，奖励2000元。
2.实行绩效考核评价和多元评价相结合，激发青年教师成长的内驱力。
我们在研究中发现，绩效考核制度在促进青年教师成长中发挥着积极作用，如：有利于教师队伍专业素质的提高，有利于青年教师教师投身教育事业，有利于青年教师工作积极性的调动等；但绩效考核也有一些负面影响，如：侵蚀教师专业成长共同体系统，破坏教师专业发展的支持系统，增强教师不公平感，阻碍教师专业发展的内在动力等。
优质、均衡、特色:海淀教育永恒的追求——专访北京市海淀区教委主任陆云泉
优质、均衡、特色：海淀教育永恒的追求——专访北京市海淀区教委主任陆云泉刘兆华;苏瑞霞【期刊名称】《教育家》【年(卷),期】2016(0)26【摘要】教育的关键词,一是"尊重",要尊重教师、尊重学生、尊重规律;二是"爱",没有爱就没有教育。
海淀区将继续深化教育领域综合改革,为师生成长、为"教育家"的涌现创设良好的环境,搭建多元平台,按照教育规律,不浮躁,不折腾,安安静静、扎扎实实地办好人民满意的教育。
——陆云泉人物简介:陆云泉,中共党员,中学数学特级教师,全国模范教师,北京市优秀教育工作者,北京理工大学管理与经济学院在读博士研究生。
现任中共北京市海淀区委教育工作委员会副书记、北京市海淀区教育委员会主任。
【总页数】6页(P28-33)【关键词】教育国际化;全国模范教师;中学数学;优秀教育工作者;人物简介;北京理工大学;中共党员;博士研究生;集团化办学;改革实验区【作者】刘兆华;苏瑞霞【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G527【相关文献】1.办好百姓家门口的每一所学校-专访北京市海淀区教育委员会主任陆云泉 [J], 江丽莉;周翠翠2.未来教育的探索根植于当下的实践——专访海淀区教育委员会主任陆云泉 [J],仲玉维3.加强教育信息化统筹规划助力教育优质均衡发展——专访北京市密云区教委副主任刘彦红 [J], 冯安华4.借助信息化推动西城教育优质均衡发展——专访北京市西城区委教育工委副书记、教委主任赵蓬欣 [J], 仲玉维5.构建“优质、均衡、开放、特色”的教育新生态——访北京市延庆区教委主任魏旭斌 [J], 周彩丽;彭瑞敏因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中学第12周研修活动安排-北京启喑试验学校
西城教育研修学院2017－2018学年度第一学期中学第 12周研修活动安排（2017年11 月13 日—2017年11 月17 日）政治11月14日（星期二）上午8:30，在研修学院北址302教室，中学政治学科研修活动。
内容：复习教学谋篇布局及知识整理环节，主讲人：曾阳老师。
请初中政治教师参加，高三政治教师如有没听过复习教学策略内容的可自愿参加。
11月14日（星期二）上午8:30，在研修学院北址教学楼303教室，高二政治研修活动。
内容：素养视角下的教学资源利用——哲学模块，活动采取分组研讨——汇报交流的形式，分组名单和具体任务在群里发布。
主持人：杨灵。
请高二政治教师参加。
物理11月14日（星期二）上午8:30在北京4中高中物理实验室，高一物理研修活动。
内容：“机械能”教学分析，主讲人：张立燕。
请全体高一物理教师参加。
11月14日（星期二）上午8:30在北京4中高中物理实验室，高二物理研修活动。
内容：“磁场电磁感应”教学分析。
主讲人：汤玉林。
请全体高二物理教师参加。
11月14日（星期二）上午8:30，在十五中一层大会议室（地铁4号线陶然亭站东南C出口），高三物理研修活动。
内容：《电学复习交流》，主讲人：十五中刘杰、邓连娣老师。
请全体高三物理老师参加。
英语11月15日 (星期三) 下午2:00在西城教育研修网初二英语协作组“活动”平台，初二英语网上研修活动。
内容：模块八和模块十阅读教学主题备课交流与研讨。
请初二年级全体英语教师参加。
11月15日(星期三)下午1：40在实验中学本校逸夫楼举行初三英语研修活动。
内容：初高中教学衔接主题下的写作教学（高中主场）。
研究课 Cohesion in writing。
授课教师：实验中学余勇涛。
请全体初三英语教师准时参加。
11月15日(星期三)下午1：40在实验中学本校逸夫楼举行高一英语研修活动。
内容：。
研究课 Cohesion in writing。
授课教师：实验中学余勇涛。
南通一中名师荣誉一览
七年级语文上册作者简介
七年级语文上册作者简介1、莫怀戚 1951年出生，男，汉族。
笔名周平安、章大明。
中国作家协会会员。
重庆人。
1982年毕业于四川大学中文系。
现为重庆师范大学新闻学院教授。
1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
2、史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。
自称是“职业是生病，业余在写作”。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。
曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。
2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。
3、张之路 1945年生于北京,现为中国电影集团策划部编审、一级编剧,国务院授予的有特殊贡献的专家,中国作协儿童文学委员会委员。
泰戈尔(1861—1941)(第24课《诗两首》)4、印度作家、诗人、社会活动家。
早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》等。
代表作有诗集《吉檀伽利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，他的创作对印度文学的发展影响很大。
1913年获诺贝尔文学奖。
冰心(1900-1999)(同上)5、现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等。
6、刘义庆原籍南朝宋彭城，世居京口。
南朝宋武帝刘裕之侄7、魏巍河南郑州人，1920年1月16日生于一城市贫民家庭，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。
8、海伦凯勒 1880—1968）生于亚拉巴马州的塔斯坎比亚，原名为9、HelenAdamsKelle，毕业于哈佛大学，美国著名女作家、残障教育家、杰出的演讲家、社会活动家，生理上有残疾，但其生命的成就却启发了数百万人。
我在北京四中的难忘记忆
毕 觉 四 中往 我 们 身 留 下 的 印 太 深 刻 了 ．从 ｌ９６８年
高 中 毕 业 至 今 ，已 经 整 整 ５０年 了 ，有 热 心 的 同 学 门
刘 老 师 这 位 特 级 教 师 给 难 住 。”张 老说 ，“学 知 识 就 是 要 问 问 为 什 么 ，不 迷信 书本 ，小迷 信 老 师” 、
我 ，我 的母 校— — 北 京 四 中 ．被 “全 同 教 育 教 学 质 量 综
合评 价 委 员 会 ”评 为 “２叭 ７— — ２０１８年 中 国十 大 名 牌 岛
” 。
虽 然 北 京 四 『ｆｌ… 直是 北 京 名校 ，在 全 国 教 育 界 也
孛 有 一 定 的 声 誉 ，但 得 知 这 一 消 息 ，我 仍 然 挺 激 动 的 ，
从l968年高中毕业至今已经整整50年了有热心的同学门学校档案室查到丁我们l965年人校时的学籍卡片50年后特别是绛了文革之后这些记录着我们人生轨迹的档案还完好无损地保存着真是让人感慨
毫
姓 记忆
＿＿ ｖ ■ ●
。冯 伯 群
不 久 『ｊ１＝ 『，一 位 江 苏 南通 市 档 案 界 的朋 友 特 意 告 诉
从那 以 后 ，我 养 成 了 习惯 ，遇 到 不 认 识 或 认 不 准 的 字 同 ，一 定 找 字 典 查 一 查 。 到 国 家 档 案 局 Ｔ 作 后 ，一 次 办 公 室 的 一 位 同事 有 个 字 不认 识 ．问 了 几 个 人 都 说 不 知 道 ．、问 到 我 ，很 巧 ，我 见 过 这 个 字 ，是 “歙 ”字 ，念 “ ｘｉｔ＇，义 问 我 什 么 讲 ，我 说 好 像 是 吸 气 的 意 思 。他 随 口念 到 “歙 县 档 案 局 ”，我 一 听 ．感 觉 不 对 。 我 说 ，这 个 字 是 双 音 字 ，在 地 名 里 应 该 念 “社 ”，歙 县 档 案 局 ，在 安 徽 耶 位 事 连 呼 ，对 、对 。当 时 在 场 的有 我 在 大 学 的 一 个 同 学 ，说 ，老 冯 上 大 学 前 是 老 高 中毕 业 生 。 我 说 ， 是 老 高 一 一 个 同 事 补 充 说 ，老 高 中 的 毕业 生 多 了 ， 人 家 伯 群 是 北 京 四 中 的 。嘿 ！如 果 说 我 曾 有 什 么 露 脸 的事 情 为母 校 争 了 光 的 话 ．这 回 是 不 是 可 以 算 是 一 档 子 呢
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丁云老师个人简介
丁云，男，1963年9月生、现年51岁，现北京潞河中学教师。
坚持教育教学一线工作；承担高中化学教学工作28年，先后担任班主任工作11年。
忠诚人民的教育事业，积极探索，勇于创新，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
刻苦钻研教育理论，具有坚实的基础理论和专业知识。
勇于探索教育改革，多次参加省、市课堂教学讲赛并获奖，多次受到上级党政表彰，课堂教学受到学生和家长的好评。
1998年破格晋升中学高级教师，2002年被评为中学特级教师，2006年被认定为北京特级教师。
丁云老师先后评为“省先进班集体班主任”“全国先进班集体班主任”，和“全国重点科研课题先进工作者”。
北京教育考试院自主会考化学评价组成员。
一、个人获奖1、在参与全国教育科学“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》工作中，被评为教育部课题研究先进工作者。
2、评为通州区2010届高三毕业班工作优秀教师。
3、评为潞河中学2009-2010学年度优秀教师。
4、2007年在全国高中学生化学竞赛辅导工作中成绩突出特此表彰。
5、全国教育科学“九五”规划国家教育部重点课题研究中，成果显著，荣获全国重点科研课题先进工作者奖。
6、在2000年云南省教育厅学校德育科研成果评选中，《心理健康教育的实践与研究》被评为一等奖。
7、1993年先后评为“省先进班集体班主任”“全国先进班集体班主任”。
8、2012年在中国教育科学研究院（原中央教科所）组织的“十二五”部级规划课题录像课评比中所参评的《科学家怎样研究有机物结构》一课，被评为一等奖。
二、重要教研成果
（一）承担科研课题1、聘为全国教育科学“十一五”教育部规划课题课题组核心成员，《优化教学过程，提高课堂教学实效性应用研究》子课题，经总课题组审核，同意立项。
2、参与研究的《优化教学过程提高课堂教学实效性的应用研究》课题，经全国教育科学“十一五”教育部规划课题总课题专家组审核，鉴定等级（一等奖）。
3、承担中央教科所教育科技研发中心“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》总课题专家组成员，并承担《优质课堂与现代教学技艺运用的策略研究》子课题的研究任务。
课题编号为：BJ-B-040 。
（二）、发表论文1、论文《优化课堂教学设计提高课堂教学的实效性》教学案例探究在教育部《基础教育参考》上发表。
2、论文《剖析中学生心理行为特征探求班主任工作对策》在教育部《基础教育参考》上发表。
3、论文《优质课堂教学应富于激情与艺术》在教育部《基础教育参考》上发表。
4、论文《新课程实验开展校本教研的途径与方法》在教育部《基础教育参考》上发表。
5、论文《中学开展教育科研的意义与实践》在《北京教育教学研究》上发表。
6、论文《在新课程实验中探索课堂教学的有效性策略》在教育部《基础教育参考》上发表。
7、《优化课堂教学设计提高课堂教学的实效性》荣获2010年优秀继续教育专题，为区培训教师教材。
8、论文《课改实验教师教育科研思想误区与再认识》在北京教育研究发表。
9、论文《现代化学课堂教学设计》发表于《中学化学特级教师的教学艺术》。
10、教学方法收存于《中学化学特级教师的教学艺术》一书，发表于省市级刊物论文有《试论中学化学课堂教学设计》，《中学开展教育科研的意义与实践》，《现代技术教育教学和近期发展规划》，《研究性学习的实践与探索》，《试论考试数据的整理》等。
（三）、论文获奖1、论文《2010年北京高考理综化学试题分析与今后新课程教学思考和复习的启示》获北京市第五届“京研杯”征文一等奖。
2、论文《中学开展教育科研的意义与实践》获“京研杯”征文一等奖。
3、论文《中学开展教育科研的意义与实践》获“京研杯”
征文一等奖。
4、论文《课改实验教师教育科研思想误区与再认识》被评北京市一等奖。
5、专题《优化课堂教学设计提高课堂教学的实效性》荣获2010年北京市通州区中小学教师优秀继续教育专题。
5、课例《原电池设计与应用》和《化学反应的速率和限度》分别获中国教育科学研究院科技研发中心优秀课例一、二等奖。
三、承担主要教研工作
担任潞河中学化学教研室主任工作认真负责，积极承担培养青年教师工作、通过传、帮、带，使青年教师在师德、教育教学能力和实际工作效果方面得到提高。
2009年在北京市高中化学新课程系列教学研讨活动中，指导刘娇娇老师的《羧酸、脂》研究课，收到好评。
2012年指导王珍珍老师《葡萄糖》说课，荣获全国高中化学优质课观摩评比一等奖。
2012年指导任娟老师《水的净化》说课，荣获全国初中化学优质课观摩评比荣获一等奖。
2014年指导李维老师《二氧化硫》北京市高中化学说课评比荣获一等奖。
先后指导李通书、李维、刘杉、任娟参加通州区“春华杯”课堂教学比赛获一等奖。
根据教育改革和发展的目标和要求，结合本校、本区实际，确定教改和科研课题。
承担公开课、研究课。
2012年承担通州区高三化学教师做《学习2012年北京市高考考试说明化学》专题讲座。
在2011年承担通州区题为《科学家怎样研究有机物结构》研究课。
2011年承担通州区高三化学题为《高考说明解读及复习策略》专题讲座。
2009年承担“高中新课程自主排课实验课程研讨现场会”市级研究课《根据原电池原理设计原电池》。
2009年承担通州区高三化学《元素化合物》高考复习辅导讲座。
2005-2006学年度第二学期承担高三试卷讲评课一节。
2006年承担通州区《烃》教材分析讲座。
2012年承担潞河中学高三学生《学习精神与学习方法》讲座。
四、承担主要学术工作
本人是教育部郑增仪先生负责的“十一五”教育部规划课题子课题《优化教学过程，提高课堂教学实效性应用研究》课题组核心成员；“十一五”北京市《创建开放的学习环境与提高化学课堂教学实效性》子课题《高中化学课堂学生活动有效性研究》主要参加者；北京师范大学博导孙波教授承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《资源共享体系中的关键技术研究》总课题专家组成员。
被《中国教师报》聘为”教育家成长工程”特聘专家。
被中央教科所教育科技研发中心聘为全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》总课题专家组成员，参与总课题的研究工作。
首都师范大学特聘为全日制教育硕士指导教师。