南充市公需科目专业技术人员科研方法与协调沟通能力的提升
2014年公需科目1
2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷考生姓名：考试科目：2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试时间：2014/6/10 20:09:17 考试成绩：86分(合格分数:60分)说明：回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分)1.沟通就是一对一的谈话。
正确错误2.根据沟通协调概述，协调就是一打百通。
正确错误3.站在巨人的肩膀上、高起点的攀登，跨越式的发展才能有效地捕捉前沿信息。
正确错误4.直面协调的效果有时比借助媒体协调要好得多。
正确错误5.统计推论目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系。
正确错误6.测量是根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化。
正确错误7.受长期计划经济的影响，我们的领导干部比较习惯于认权式沟通，喜欢采取压服的方式同下属谈话，效果很好。
正确错误8.我们的管理沟通更多的都是在横向之间进行，纵向之间的沟通整体薄弱正确错误9.通常，相对重要的事项都应该以书面形式进行沟通，以示重视。
正确错误10.沟通主要有四个途径，听说读写。
正确错误11.语言沟通中要练习使用人体六腔：腹腔、胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、脑腔，做到圆润有力。
正确错误12.能够清晰、准确、逻辑地表达思想是沟通的概括能力。
正确错误13.理论性是科技论文灵魂和价值的根本所在，是衡量论文学术水平的重要标志。
正确错误14.SCI收录的社会科学期刊，不能同时收录已被SCI所收录期刊当中涉及社会科学研究的论文。
正确错误15.相关文献列表通常按照同被引的参考文献由少到多排列。
正确错误16.近年来中国企业拓展海外市场面临的困境，只是重复国内企业过去的发展曾经经历过的历程。
正确错误17.长期以来，我国的科学素养普查一直采用的是我国自行构建的公民科学素养测评指标体系。
2014四川泸州公需科学研究与沟通协调能力提升 (1)
2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷说明： 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分) 1.在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。
正确错误2.沟通和协调，既需要科学的理论指导，更需要先进的技术支撑。
正确错误3.西方的“方法”一词来源于英文。
正确错误4.分析即从未知到已知，从局部到全局的逻辑方法。
正确错误5.通常，相对重要的事项都应该以书面形式进行沟通，以示重视。
正确错误6.所谓认理模式的沟通，就是依靠着人与人之间的内在联系实施管理沟通。
正确错误回到顶部跳到底部7.一般的事情只需电话沟通。
正确错误8.期刊论文的格式有论题、论据、论证、结论。
正确错误9.学术论著一般为作者多年研究成果的积累或者是已发表的科研论文的集成，或对某个问题的系统化的、体系化的研究。
正确错误10.参考数据库可以用来进行各类统计和评估工作。
正确错误11.如果一篇文献与母记录引用了相同的一篇或几篇参考文献，则判定该文献为母记录的相关文献。
正确错误12.传统佛教形象也享著作权。
正确错误13.学术诚信是学术研究、创新、交流、发展的首要和基本的要求。
正确错误14.根据欧洲科研诚信行为准则，科研不端行为应当包括无意识的错误或意见的不同。
正确错误15.丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦政府。
正确错误16.篡改是指杜撰结果并进行记录，好像这些结果是真实的。
正确错误17.专利法保护的内容包括自然法则、自然现象和抽象的思想。
正确错误18.专利应该适用于所有技术领域中的发明，不论其是产品或者方法，只要具备新颖性创造性和工业实用性即可。
正确错误19.侵害知识财产的不正当竞争包括恶意使用他人企业名称和姓名。
正确错误20.“火柴棍小人”形象具有著作权法意义上的独创性，依法应受到中国法律保护。
2023南充继续教育公需科目
2023南充继续教育公需科目
【原创版】
目录
1.2023 年南充继续教育公需科目概述
2.依法行政的目标
3.依法治国的重要性
4.全面推进依法治国的措施
5.领导干部的法治思维和法治方式
正文
2023 年南充继续教育公需科目旨在提高专技人员的综合素质，加强
依法治国的理念。
在新时代背景下，坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家是我国发展的基本方略。
因此，深入推进中国特色社会主义法治体系建设，提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力水平至关重要。
依法行政目标是建设法治政府。
这意味着政府部门在行使行政权力时，必须依据法律法规，保障人民群众的合法权益。
在这一过程中，提高领导干部的法治意识和法治能力是关键。
只有将法治思维深入人心，才能确保政府职能的规范行使，推进国家治理体系和治理能力现代化。
依法治国是党的领导下，全面推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。
依法治国要求我们在政治、经济、文化、社会和生态文明建设等各个方面都要坚定不移走法治道路，将法治化作为全面深化改革的重要保障。
在此背景下，南充继续教育公需科目的相关课程设置，旨在帮助领导干部提高法治思维能力，增强法治意识，更好地服务于国家和人民。
全面推进依法治国的措施包括完善立法体系、加强法治宣传教育、严格法律实施和全民守法等。
在这些措施中，提高领导干部的法治思维和法
治方式显得尤为重要。
南充继续教育公需科目通过培训，引导领导干部学会运用法治思维分析问题、解决问题，提高他们在各项工作中的法治能力，为全面依法治国做出积极贡献。
2014年公需科目1
2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷考生姓名：谢一卉考试科目：2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试时间：2014/6/14 22:39:25 考试成绩：80分(合格分数:60分)说明：回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分)1.口若悬河就是沟通能力强。
正确错误2.沟通和协调能力主要靠先天的修炼，通过建设可以不断得到提升。
正确错误3.协调更多的时候都表现为内部关系和利益的整合。
正确错误4.测量是根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化。
正确错误5.研究方法是人们在从事科学研究过程中不断总结、提炼出来的。
正确错误6.我们要顺应这种世界潮流，告别认权式沟通，弱化认人式沟通，推崇认理式沟通。
正确7.管理沟通，不要兜圈子、绕弯子，一定要开门见山、直截了当、直奔主题。
正确错误8.沟通主要有四个途径，听说读写。
正确错误9.论文是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。
正确错误10.参考文献的写作体现了科研思维、科研活动的整个脉络，记录了整个科研过程。
正确错误11.期刊论文文章具有延续性，推出新论、推翻旧论，在不停地更新和自我更新过程中推动整个学科的发展。
正确错误12.可视化的全景分析的分析结果能以可视化的图形表现出来，并且会标注出相对应的分析数字、百分数。
正确错误13.沟通就是发现共识、发展共识、传播共识的行为和过程。
正确14.沟通就是发现不同、改变不同、传播共识的行为和过程。
正确错误15.传统佛教形象等艺术品也可以享有著作权。
正确错误16.英国消除鸿沟项目旨在提高科学教师传授科学素养的能力。
正确错误17.系统芯片的设计方法及其电子设计自动化关键技术研究是经国家基金委组织专家论证立项的第二个信息领域的重大国际合作项目。
专业技术人员继续教育公需课素质提升与职业能力塑造题库20套试题及参考答案
专业技术人员素质提升与职业能力塑造试题1及参考答案一、单选题1、（）是企业获得竞争优势的必要保障。
正确答案：专业技术人员"2、（）是一种通过语言文字来描述素质测评结果的方法。
正确答案：文字描述法"3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和（）。
正确答案：专业实践能力"4、（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.正确答案：有效的人才开发"5、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
正确答案：名次"6、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
正确答案：1916年"7、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
正确答案：职业能力"8、（）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人。
正确答案：高尔顿"9、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
正确答案：专业技术人员"10、心智技能主要成分为（）。
正确答案：抽象思维"二、多选题11、面试法又被称为（）等。
正确答案：口试"面审"面谈"12、有利于创造力发展的家庭因素包括（）。
正确答案：家庭较为民主，父母不专制"家长积极鼓励和支持孩子的好奇精神和探求行动"父母信任孩子的能力，给予引导并提供独立锻炼的饥会"孩子与父母之间相处无拘束，不怕犯错误，有较强的安全感"13、学徒培训的主要程序包括（）。
正确答案：示范"实践"评估"14、专业技术人员的个性特征包括（）正确答案：具有较强的自主意识"独立的价值观"较强的流动意愿"蔑视权威"15、环境适应能力的表现体现在（）。
正确答案：较强的应变能力"观察分析能力"开拓创新的能力"一定的组织和表达能力" 16、人际关系的建立既有认识问题也有技巧问题，主要包括哪几点（）。
科协能力素质提升方案
科协能力素质提升方案一、目标。
咱科协的小伙伴们要全面提升能力素质，成为科学普及和科技服务的超级小能手，让科协在科技创新和科学文化传播的舞台上闪闪发光！二、具体提升方向和措施。
# （一）科学知识储备。
1. 阅读挑战。
鼓励大家在平时碎片化的时间里，利用手机APP听科学知识的有声书或者科普播客。
然后在科协的内部群里，时不时地分享一下自己听到的最有意思的知识点，互相交流学习。
2. 专家讲座。
定期邀请不同领域的科学家、专家来给咱们做讲座。
讲座可不能搞得太死板，要像聊天一样轻松愉快。
比如请生物学家来讲讲基因编辑的时候，可以穿插一些像“要是能编辑基因，我们会不会长出翅膀”这种脑洞大开的话题。
讲座之后，安排个提问环节，谁的问题最有创意，也能得到小奖励。
# （二）沟通能力。
1. 角色扮演。
咱们设定一些场景，像在社区给大爷大妈科普人工智能、到学校给小朋友讲天文知识之类的。
然后小伙伴们分组进行角色扮演，一组当科普者，一组当听众。
表演完之后，大家互相评价，说说哪里沟通得好，哪里需要改进。
比如说，有没有把专业术语解释得太复杂，或者有没有让听众感觉很无聊。
组织模拟新闻发布会。
一个小伙伴当科协发言人，其他小伙伴当记者，提出各种关于科学技术的问题。
发言人要能够清晰、准确、有趣地回答问题，锻炼在公众面前表达和应对各种问题的能力。
2. 演讲训练。
每周安排一次演讲小课堂。
每个人都要准备一个关于科学知识或者科协工作的小演讲，时间不用太长，3 5分钟就行。
演讲的时候要注意声音洪亮、表达流畅、有感染力。
演讲完之后，大家一起投票选出本周的“演讲之星”，给予表扬和小奖励，像一张演讲技巧提升的在线课程优惠券之类的。
# （三）创新能力。
1. 创意工作坊。
每隔一段时间就搞一个创意工作坊。
大家可以带上自己收集的一些新奇的科学小物件或者有趣的科技创意点子来。
在工作坊里，自由组合成小组，针对某个科学普及或者科协发展的问题，进行头脑风暴。
比如说，怎么让更多年轻人对物理感兴趣，或者如何利用新科技提升科协活动的吸引力。
促进科研能力提升方案
促进科研能力提升方案
一、制定科研目标及计划
确定科研目标，明确研究的方向和重点。
制定详细的科研计划，分解任务，安排时间表，确保科研工作的有序进行。
二、学习论文写作技巧
系统学习论文写作技巧，掌握科学论文的结构和要素，学习准确、简洁和逻辑严谨地表达科研成果。
三、加强学术交流与合作
参加学术会议、研讨会，与同行学者交流研究成果和经验。
积极寻找合作伙伴，进行科研合作和团队协作，拓宽自身研究领域和视野。
四、深入学习研究方法和工具
学习使用科研方法和工具，了解各类实验设备的使用和维护，掌握数据处理和分析的方法，提高科研工作的效率和准确性。
五、持续跟进前沿科研动态
时刻关注与研究领域相关的前沿科技和最新研究成果，学习先进的研究思路和方法，提高科研的创新性和前瞻性。
六、加强英文写作和科技翻译能力
系统学习英文写作技巧，提高科技英语的阅读和写作水平。
积极参与英文期刊的投稿和翻译工作，提升与国际学术界的交流和合作能力。
七、不断提升综合素质和自我管理能力
培养良好的学习和科研习惯，注重时间管理和任务分配。
加强自身综合素质的提升，包括批判性思维、问题解决能力、团队合作能力等。
八、持续学习和积累科研经验
不断学习新知识，加强对科研领域的了解和认知。
通过参与科研项目和实践，积累科研经验，不断提升科研能力和水平。
2014年公需科目试题及答案
2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷说明：1.回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
2.答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分)1.沟通就是一对一的谈话。
正确错误2.根据沟通协调概述，协调就是一打百通。
正确错误3.科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价值。
正确错误4.测量是根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化。
正确错误5.通常，相对重要的事项都应该以书面形式进行沟通，以示重视。
正确错误6.沟通，对于提高领导干部的影响力和向心力，对于增强组织的凝聚力和战斗力，都是一个重要的法宝。
正确错误7.个体和谐是指团队中成员与成员之间，能精诚团结、默契配合、通力合作、并肩作战。
正确顶部跳到底部错误8.与学术论文相比，学位论文篇幅要短，但就学术性而言，这两类论文并无本质区别。
正确错误9.论文评价是一把用来衡量作者或论文学术水平和学术价值的尺子。
正确错误10.可视化的全景分析的分析结果能以可视化的图形表现出来，并且会标注出相对应的分析数字、百分数。
正确错误11.不能通过相关文献分析了解相关记录都发表在什么杂志上。
正确错误12.协调是一个整体概念，协调是一个动态概念，协调是一个“存异求同”的过程。
正确错误13.英国消除鸿沟项目旨在提高科学教师传授科学素养的能力。
正确错误14.《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》中将学术不端行为定义为提供职称、简历以及研究基础等虚假信息，抄袭、剽窃他人科研成果，捏造或篡改科研数据等六大类。
正确错误15.即使正确地给出参考文献，但不恰当的意译重述也会被看成是剽窃。
正确错误16.科学行为的一个重要方面就是公平对待你的合作者，承认他们的功劳。
这不仅表现在作者排名顺序上，在致谢、口头发表和讨论中也同样重要。
正确错误17.专利法保护的内容包括自然法则、自然现象和抽象的思想。
《科学研究与沟通协调能力提升》练习5套
2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》模拟考试题5 (2)2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》模拟考试题4 (10)2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》模拟考试题1 (18)2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》模拟考试题2 (26)2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》模拟考试题3 (34)2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》模拟考试题5一、判断题(每题1分)1.口若悬河就是沟通能力强。
错误2.沟通就是一对一的谈话。
错误3.论文是知识、技术、思想等创新的主要表现形式，是科研成果的主要表现的唯一载体。
错误4.利益性协调是协调的起点，认知性协调是协调的终点。
错误5.应变式协调通常难度是比较大的。
正确6.沟通基本问题探讨认为，中国的中医理论完全适用于组织管理。
正确7.三审三校审读制是用来提高论文质量和期刊的出版质量的一个监控机制。
正确8.专栏性文章在所有期刊论文中的特点是篇幅最短。
错误9.不能通过相关文献分析了解相关记录都发表在什么杂志上。
错误10.复合型的人在未来人才发展趋势中将会走俏。
正确11.突发性灾害后3到4年研究文章剧增，文章发表后一到二年间被引的次数也相应剧增错误12.素质指事物或人本身所具有的固有属性。
其基本含义是指能说会写。
正确13.理解全球社会、经济和生态系统的相互依存是加拿大大西洋省编制的科学课程中认为具有科学素养的人的特征之一。
错误14.学术诚信是学术研究、创新、交流、发展的首要和基本的要求。
错误15.根据欧洲科研诚信行为准则，科研不端行为应当包括无意识的错误或意见的不同。
错误16.《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》中将学术不端行为定义为提供职称、简历以及研究基础等虚假信息，抄袭、剽窃他人科研成果，捏造或篡改科研数据等六大类。
错误17.删改数据可能是最常见的造假行为。
正确18.“火柴棍小人”形象具有著作权法意义上的独创性，依法应受到中国法律保护。
专业技术人员公需科目培训心得体会模板6篇
专业技术人员公需科目培训心得体会模板6篇公需课，简单理解就是满足公共需求的课程。
这一概念明确了其性质，而其中关键在于学习的科目，也就是公需科目。
公需课有着广泛的受众，旨在提升大众在某类知识领域的素养。
公需科目则是其具体内容载体，涵盖多方面，无论是职业发展相关，还是社会生活所需，都为人们知识拓展提供了途径。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于专业技术人员公需科目培训心得体会的内容，希望能对大家有所帮助。
专业技术人员公需科目培训心得体会 1为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，提高个人素质，增强责任意识，20XX年7月，市人事局对我们进行了一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员公需科目继续教育培训。
培训虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。
本人认为，此次专业技术人员继续教育知识培训课程内容丰富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，讲师的报告精彩无比，语言幽默风趣，将与现实工作联系紧密的实际操作知识上升到了理论高度。
使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。
通过这次学习，我明白了在人与自然的关系中，人与大自然的关系是最基础的，最原始的，不仅人类自身源于大自然，人类经济活动的一切物质资源也均来自大自然。
但是经济活动的高速发展，不断造成对大自然资源的掠夺性开发，甚至在某些领域和地区出现破坏性的开发，这就要求我们必须走可持续发展道路。
我们要加大光能、风能、势能、海洋、地热、引力、生物等等资源人开发。
通过这次学习，我也明白了科学技术是一柄双刃剑，它是在人类不断认识自然的基础上产生的，又反过来影响着人与自然的关系。
在社会进步的过程中，科学技术是第一生产力，是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动。
是人类认识自然、改造自然的成果和手段。
通过学习这些新的知识理论，我开阔了视野，拓宽了思维，我更加懂得了专业技术人员应具备的科学素养与科研方法，为今后更好地工作储备了知识。
我相信，只有通过不断地学习，我才能不断地进步。
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科研创新与沟通协调 总共45 题共100分
帐号:zwlj315 姓名: 答题时间:2014-7-2 11:22:09/2014-7-2 12:03:11 通过分数:60 考生得分:100 全部显示 错题显示
一.判断题（共20题,共40分） 1.科研人员如果没有论著发表，职业生涯是难以为继的。（2分）
正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
2.发表研究成果是科研过程中不可或缺的重要环节。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
3.突发性灾害后3到4年研究文章剧增，文章发表后一到二年间被引的次数也相应剧增（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
4.Web of Science独特的引文检索可以将一篇文献做为检索字段进行检索。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
5.参考数据库，指包含各种数据、信息或知识的原始领域和属性的数据库。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
6.不能通过相关文献分析了解相关记录都发表在什么杂志上。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
7.作者投稿不需要根据内容的定位，只需要随意投给出版社就行。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
8.学术论文是工程技术人员为报道工程技术研究成果而提交或发表的科技论文。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
9.与学术论文相比，学位论文篇幅要短，但就学术性而言，这两类论文并无本质区别。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
10.论文评价是一把用来衡量作者或论文学术水平和学术价值的尺子。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
11.期刊论文的格式有论题、论据、论证、结论。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
12.理论分析和科学总结创造性成果，总结某种已知原理应用于实践所取得的新方法、新技术和新产品。（2分）
正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
13.科学观察可以分为直接观察和间接观察。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
14.科研的基本步骤，是指在科学研究中所采用的最基本、最有成效的环节。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
15.对专业技术人员来说，科研论文是资格认定和职称评审的主要依据之一。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
16.指标的建立，是为了定量阐述现象的差异或变异，以便精确描述被测量对象的某一特征。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
17.研究方法是人们在从事科学研究过程中不断总结、提炼出来的。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
18.西方的“方法”一词来源于英文。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析：
19.在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。（2分）
正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
20.测量是根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析：
二.单选题（共15题,共30分） 21.利用SCI\SSCI的分析工具强大的分析功能，能够处理（ ）条记录。（2分）
A.10万 B.20万 C.30万 D.40万 标准答案：A 考生答案：A 本题得分：2 试题解析：
22.利用国家与地区分布检索，表述错误的为（ ）。（2分） A.可发现高产出作者 B.不能发现与该地区学者合作的国家和机构 C.可发现该课题在当地的发展趋势 D.可发现高影响力的作者 标准答案：B 考生答案：B 本题得分：2 试题解析：
23."当我们对学术领域中的某个课题产生兴趣的时候,可以利用SCI、SSCI来了解哪些问题？（ ） "（2分） A.某一方面的研究以前都有什么人用什么方法做过 B.现在人们对这方面的研究有什么最新进展和认识 C.目前同一研究领域，不同的实验室是否用了不同的方法展开研究，哪种方法更合理 D.以上都是 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
24.关于参考文献说法正确的是（ ）。（2分） A.越查越新 B.越查越深 C.越查越多 D.越查越旧 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
25.如何提高论文的引用率，是可以通过（ ）来获得信息资源。（2分） A.百度搜索引擎 B.谷歌搜索引擎 C.国家图书馆 D.SCI、SSCI数据库 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析： 26.（ ）是指科研课题的执行人在科研过程中要向科研主管部门或课题委托方汇报研究工作的进度情况以及提交阶段性成果的书面材料。（2分）
A.开题报告 B.中期报告 C.结项报告 D.课题报告 标准答案：B 考生答案：B 本题得分：2 试题解析：
27.根据《科研创新及论文写作》所述，，（ ）是相对的，不可能绝对准确，但这也是社会统计的一种方法。"（2分）
A.美化 B.优化 C.固化 D.量化 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
28.下列不属于专家盲审指标设计的是（ ）。（2分） A.论文选题是否符合国家规定 B.选题是否前沿，跟当前的社会是否对接，是否符合社会需求度 C.观点创新程度有多少，跟前人相比有没有超越前人 D.方法使用有无问题，论证是否严密 标准答案：A 考生答案：A 本题得分：2 试题解析：
29.关于学术期刊下列说法正确的是（ ）。（2分） A.学术期刊要求刊发的都是第一手资料 B.学术期刊不要求原发 C.在选择期刊时没有固定的套式 D.对论文的专业性没有限制 标准答案：A 考生答案：A 本题得分：2 试题解析：
30.下列不属于报道性文章特点的是（ ）。（2分） A.篇幅最短 B.创新性较强 C.新闻性、专业性相结合 D.速度最快 标准答案：B 考生答案：B 本题得分：2 试题解析：
31.系统论作为一门科学，是于（ ）创立的。（2分） A.19世纪20年代 B.20世纪30年代 C.20世纪50年代 D.20世纪70年代 标准答案：B 考生答案：B 本题得分：2 试题解析：
32.下列不属于科学研究的社会科学对象的是（ ）。（2分） A.法学 B.经济学 C.地质学 D.史学 标准答案：C 考生答案：C 本题得分：2 试题解析：
33.下列哪些属于实验法中根据实验对象的不同的分类（ ）。（2分） A.化学实验 B.物理实验 C.生物实验 D.以上都对 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析：
34.根据（ ）的不同，实验可以分为定性实验、定量实验、结构分析实验。（2分） A.实验方式 B.实验在科研中所起作用 C.实验结果性质 D.实验场所 标准答案：C 考生答案：C 本题得分：2 试题解析：
35.科研课题一般指以探索发现或应用开发为目标，以解决（ ）问题为目的。（2分） A.理论知识 B.科学技术 C.思想认识 D.创新实践 标准答案：B 考生答案：B 本题得分：2 试题解析：
三.多选题（共10题,共30分） 36.今天的科研工作者始终处于发表更多文章的压力下，有哪些压力（ ）。（3分）
A.赚取经费 B.舆论 C.职业发展 D.政府 E.社会竞争 标准答案：AC 考生答案：AC 本题得分：3 试题解析：
37.通过主题索引搜到的文章，可能与（ ）相关。（3分） A.题目 B.文摘