高三语文大一轮总复习 专题九 图文(表文)转换教师用书

1 专题九 图文（表文——“图”联现实，“表”观变化 1．(2015·浙江高考)阅读下面的图表，根据要求完成题目。

(1)给图表拟一个标题。(不超过25字) (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)

解析：本题以表文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确的能力。首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。 参考答案：(1)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较 (2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。 2.(2011·浙江高考)请看右图文材料，根据要求答题。

——高考真题感悟 2

由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。 (1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。 答： (2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。 答： 解析：本题考查考生图文转换的能力。解答此题可以分析画面内容及说明文字。从画面文字来看，小象向大象妈妈炫耀自己长牙，但连续三次的告诉得到的只是大象妈妈的沉默，最后小象说：“你不为我高兴吗？”再结合题目中的背景材料可知：大象妈妈是矛盾的，一方面希望孩子能够长牙，一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙，充满了无奈。由此可以得出广告的主旨，即呼吁人们停止购买象牙制品，要保护大象。评价广告的创意，可以从人类与大象对待孩子长牙这个事情的态度入手，分析图片内容带给人们的感受；另外，还可从构图的角度入手进行分析。 参考答案：(1)购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！ (2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？ 3．(2009·浙江高考)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)

答： 解析：这是一道描写类语言运用题。解答时一要明确画面的构成要素，即什么人在做什么；二要把握画面的动态特征，即动作像什么；三要理解画面的寓意，即画面揭示了什么；四要满足题干中的所有要求。 参考答案：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面，它十分直观地再现了身残志坚者的形象，震撼人心。他挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。 4．(2005·浙江高考)请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。(不超过16个字) 3

解析：首先漫画的主题要明确，其次语言要得体，要有一定的文采。 参考答案：(示例一)不要陷进吸毒的无底深渊。 (示例二)接触毒品，结束人生。

1．图文、表文转换题考查的特点是什么？ 图文、表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。如2015年浙江卷的表文转换题就涉及考查简明、连贯、得体及分析概括能力，2011年浙江卷的图文转换题就涉及对信息的分析概括，2009年浙江卷的图文转换题就直接考查学生的修辞运用能力。 2．考题选材生活化突出在哪些方面？ 近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。 ———————————————————————————————————

图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段、准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言表达运用能力的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。 图文转换：漫画类、徽标解读类、图片(摄影作品)类、流程图类。 表文转换：表格类、柱状图表类、饼状图表类、曲线图表类。 一、图文转换4大题型 图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关

——“看图→说话”两步走，画中之话要深究 4

注，是对考生语言综合表达能力的考查。 漫 画 类

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。 漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以没有)；②注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)；③主体(是画面各“因素”构成的情景)。 常见的漫画题题型：①描述(说明)漫画内容；②解释漫画寓意；③给漫画拟写标题；④综合考查(拟写公益广告语或评价漫画的特点、好处)。 [例1] 阅读下面漫画，根据要求答题。

(1)请用简洁的文字描述这幅漫画(不超过60字)。 [自主尝试] (2)请说明这幅漫画的寓意。 [自主尝试] [参考答案] (1)(示例)漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头正洋洋得意、理直气壮地往前快跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。 (2)(示例)寓意：这幅漫画说明食品安全频频出现问题(或：问题严重、繁多、猖狂等)，讽刺了监管部门监管不力，严重滞后，有不可推卸的责任。(意思对即可) [解题方略] 解读漫画3步骤 第一步：读画面，明白画中“有什么” 读画面，要“4看”： (1)看标题 标题对理解漫画寓意起着导向和引领功能，特别是当一幅漫画可能表达多种意思时，更有提示和画龙点睛的功效。在看标题时，一定要和漫画内容结合起来进行对接分析，这样更容易把握漫画寓意。如[例1]画面的标题是“滞后”，结合画面要思考是什么“滞后”。 (2)看画面 要仔细观察漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情。如[例1]画面由牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头和两个监管组成；前者得意洋洋，大步疾行，后面的监管则显得疲惫不堪。 5

(3)看夸张处 漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。 (4)看文字(注解) 漫画配有的文字言简意赅、画龙点睛，往往隐含观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键，需要我们仔细品味。 第二步：深理解，想象作者“指什么” 做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。如[例1]展开联想，就会想到现实社会中与漫画相关的食品安全问题。 第三步：精表达，依据类型“巧作答” 把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握3种常见题型的解题方法和技巧： (1)介绍或描述漫画内容解题方法 这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可，不需要做评论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中的东西。 对于漫画的说明，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依据一定的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)介绍画面内容。 (2)概括寓意解题方法 概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为；然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。 (3)拟写标题解题方法 拟写时首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体(人或物)和主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。 徽标解读类

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。 [例2] 下面是北京申办2022年冬奥会的标识，请找出该标识上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺，不超过100字。 6

[自主尝试] 要素： 设计之妙：

[解析] 构图要素可采取从上到下的顺序介绍，从包含滑雪的人和滑道的中国书法“冬”字、时间“2022”、奥运五环等组成要素中提炼出相关的信息。分析设计的妙处时，要在抓住标识特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达。 [参考答案] 要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。 设计之妙：①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力。②“冬”字下方两点顺势融于“2022”，点明举办时间。③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。 [解题方略] 徽标与文字转换类题目的解题3步骤 第一步，全析要素和顺序 1．宏观把握图标的外形特点，明确构成要素。注意中英文大小写和变体，涉及的时间和事物等。 2．说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 第二步，深挖内涵和寓意 注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点＋一个内涵寓意”的作答方式。 第三步，规范语言和逻辑 1．采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。 2．认真观察徽标的组成部分，力求避免遗漏内容。 3．注意表述时按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。 图片(摄影作品)类

这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。 [例3] 根据下面这幅图片的内容，写一段描写性的文字，要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字以内，包括标点。