《俄国、日本的历史转折》习题01
初三历史步入近代试题答案及解析
初三历史步入近代试题答案及解析1.关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是A．分别是英、法、美三国的历史文献B．都体现了资产阶级的自由、平等思想C．都使本国确立了君主立宪制度D．都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的【答案】B【解析】本题主要考查要英法美三国的法律文献，由已学知识可知《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》分别是英、美、法三国的历史文献，都体现了资产阶级的自由、平等思想，英国确立了君主立宪制，美法为共和制，英法是在反对本国封建统治的斗争中颁布的，而美国是反对英国殖民统治而颁布的，据此分析可知ACD的表述不合史实，B符合题意，故选B。
【考点】人教新课标九年级上册·步入近代·《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》2.阅读下列材料，回答问题（10分）材料一法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。
”法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》材料二如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》材料三过去的西洋文化是外国人引进的,从今以后,我们日本人要进行改革,要用自己的双手将西洋文化带进国内。
东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不能骤然强搬硬套.请回答：（1）据材料一并结合所学，指出伏尔泰所推崇的英国政治制度是什么？说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？（3分）（2）据材料二并结合所学，在19世纪英国影响世界经济发展的革命和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围巩固和扩展有哪些大事？(至少答出三项3分)（3）据材料三并结合所学，指出日本这次改革前后对外政策有什么变化？你认为借鉴外来文化时,我们应该怎么做? (4分)【答案】（1）英国君主立宪制, 法国：封建专制制度；美国：英国殖民统治（3分）（2）俄国农奴制改革；美国内战；日本明治维新（3分）（3）日本改革前,实行闭关锁国政策,改革后,实行开放政策,引进西方先进技术,并逐渐走上对外侵略扩张的军国主义道路。
九年级历史上学期寒假作业3含解析
九年级历史上学期寒假作业3含解析一、单项选择题（共15小题，每题3分，共45分）1．19世纪末20世纪初欧洲大陆上在国力方面最具竞争力的大国是A．英、法、德B．法、德、俄C．德、俄、西D．美、德、英【来源】2017届江苏省苏州市高新区初三上期中测试历史试卷（带解析）【答案】B【解析】考点：人教版九年级上·垄断资本主义时代的世界·帝国主义争霸世界【题型】选择题【难度】简单2．拉丁美洲独立运动的主要力量是①印第安人②土生白人③黑人④欧洲人A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【来源】2017届河北省秦皇岛市卢龙县初三上期中历史试卷（带解析）【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对“南美的解放者”——玻利瓦尔史实的识记。
根据课本所学，殖民者在拉丁美洲开采金银，经营种植园，役使印第安人和黑人劳动。
后来，当地土生白人也对殖民统治下的掠夺深为不满。
18世纪末19世纪初，受美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。
拉丁美洲的印第安人、黑人和土生白人纷纷行动起来，展开了争取独立的斗争。
故选B。
考点：人教版新课标九年级历史上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争。
【题型】选择题【难度】中等3．资本主义国家的殖民侵略活动所具有的客观进步作用体现在A．奴役了亚非拉地区的人民B．冲击瓦解了各种旧制度、旧思想C．加剧了亚非拉的贫穷落后D．使东方从属于西方【来源】2017届河北省秦皇岛市卢龙县初三上期中历史试卷（带解析）【答案】B【解析】考点：人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·血腥的资本积累。
【题型】选择题【难度】简单【说明】4．“民族语言往往也会烙上历史的印记”，在2010年南非世界杯上，巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列哪位著名的球星进行交流A．葡萄牙的菲戈B．英国的贝克汉姆C．西班牙的劳尔D．法国的齐达内【来源】2017届四川省遂宁市射洪县潼射镇初中初三上期中历史试卷（带解析）【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生对基础知识的识记能力。
九年级历史学练案答案【优质】
第一单元人类文明的开端第1课人类的形成【自主学习】1 南方古猿正在形成的人；三四百万年前2 白种人黑种人黄种人【课堂练习】1. Ｂ2.Ｃ3.Ｄ4.Ｃ5.Ｃ6.Ｂ7.（１）白种人黄种人黑种人（２）亚洲东部北美洲南部（３）不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果第２课大河流域——人类文明的摇篮【自主学习】一金字塔二１汉谟拉比２汉谟拉比法典第一部三１种姓制度四个２婆罗门刹帝利首陀罗吠舍【课堂练习】１．Ｂ２．Ｂ３．Ｄ４．Ｃ５．Ｃ６．Ｂ７．（１）汉谟拉比（２）圈２（３）汉谟拉比法典世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典第３课西方文明之源【自主学习】一。
１伯利克里２雅典奴隶主民主政治二１．５０９２．迦太基３．前２世纪４．屋大维【课堂练习】１．Ｃ２．Ａ３．Ｃ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｃ７．（１）实行奴隶主民主政治雅典（２）伯利克里（３）少数成年男性奴隶主享有民主权利（４）古代雅典民主政治是建立在奴隶主利益之上的民主，具有一定的局限性（是奴隶主的民主）第二单元第4课亚洲封建国家的建立【自主学习】一、1 孝德隋唐 2 中央集权封建贵族国家公民农民奴隶社会封建社会二、1 穆罕默德 2 622 麦加 3. 麦加穆罕默德【课堂练习】1.C2.B3.A4.B5.A6.B7. 隋唐孝德ABC 奴隶社会封建社会要顺应时代潮流根据国情积极改革第5课中古欧洲社会【自主学习】一、1. 等级制度附庸自己附庸的附庸2教皇和教会神权二、1 10 2 法国琅城 3 市民资产资本主义【课堂练习】1.D2.D3.D4.B5.D6.B7. B 8D9.（１）封建等级制度（２）法兰克王国查理•马特改革（３）D第6课古代世界的战争与征服【自主学习】一、1. 5 希腊希腊二、1 亚历山大古巴比伦三、1、屋大维2世纪地中海课堂练习AABADA7（１）（２）（３）（４）第5课中古欧洲社会第7课东西方文化交流的使者【自主学习】一、1. 古代印度人 2 阿拉伯数字二1 《马克•波罗行纪》DACBBDC8 马可•波罗激起欧洲人对东方的憧憬和向往暴力冲突：亚历山大东征罗马帝国扩张希波战争和平交流阿拉伯数字的传播马可•波罗来华认识：古代东西文明的传播与交流主要有两种方式：一种是和平传播另一种是通过战争在客观上促进文明的交流传播。
初中历史九年级下册同步测试：期末测评(同步习题)【含答案及解析】
期末测评(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。
下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.下列四组历史人物都为反抗殖民统治、争取民族独立作出过重要贡献()A.克伦威尔、华盛顿B.克伦威尔、玻利瓦尔C.章西女王、玻利瓦尔D.克伦威尔、章西女王2.1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遭到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。
俄国改革没有遭到贵族强烈抵抗的主要原因是()A.贵族与农奴矛盾未激化B.贵族对农奴处境的同情C.贵族是改革利益获得者D.贵族力量弱小无力对抗3.十九世纪六七十年代,为顺应时代潮流,世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。
某班同学4.19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西方的样板,实现本国历史重大转折的是()A.玻利瓦尔B.明治天皇C.尼赫鲁D.戈尔巴乔夫5.“电工技术革命是一次巨大的革命,而电的利用将为我们开辟一条道路。
”人类社会由此进入()A.蒸汽时代B.电气时代C.信息时代D.网络时代6.史论结合是历史学科的重要特点之一。
在学习历史的过程中,要注意区分史实与史论。
下列表述中,属于史论的是()A.1914年萨拉热窝事件后,奥匈帝国对塞尔维亚宣战B.第一次世界大战爆发后,意大利参加了协约国集团作战C.1916年,德、法双方在凡尔登展开激战D.第一次世界大战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战7.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是()A.英国“光荣革命”B.法国大革命C.中国新民主主义革命D.俄国十月革命8.下列有关巴黎和会和华盛顿会议共同点的叙述,不正确．．．的是()A.大国操纵,充满了矛盾和斗争B.暂时调整了帝国主义之间的关系C.侵犯了中国的主权D.美国在这两次会议上获利都最大9.20世纪20—30年代,苏联在探索建设社会主义道路的过程中,逐渐形成了苏联模式。
下列有关苏联模式的说法正确的是()①使苏联成为强盛的工业国②东欧各国大都曾照搬这一模式③为苏联的解体埋下了隐患④极大地保护了农民的利益A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.下列对甘地提出的非暴力不合作运动的全部内涵理解正确的是()A.以非暴力的手段反抗英国的殖民统治B.以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C.以不合作的态度反抗英国的殖民统治D.采取和平合法的手段赢得印度自治11.资本主义制度也有一个不断巩固与发展的过程。
【课时练】新人教版初三历史上册11-古代日本课时练习题 (2)
人教版历史初三上册-综合拓展提升拜占庭帝国和查士丁尼法典课时练习题建议完成时间：40分钟一、选择题1．下图“汉倭奴国王”金印，“倭奴国”指的是A．幕府统治时期的日本B．天皇统治时期日本C．6世纪前的日本D．大化改新时期的日本2．如图是日本国根据中国文字创造的文字，它是A．汉字B．象形文字C．假名D．楔形文字3．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
A．大化改新B．1861年改革C．明治维新D．战后改革4．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指A．大化改新B．奴隶主民主政治C．查理·马特改革D．阿拉伯国家的统一5．在日本大和统治时期，来自中国、朝鲜的移民依据其特长可能分别编入①田部②海部③锦织部④锻冶部A．①②③B．①②④C．①③④D．③④6．公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称（）A．查理•马特改革B．大化改新C．明治维新D．彼得一世改革7．公元7世纪中期日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。
其“新”主要体现在A．严重削弱了天皇的权力B．提高了世袭贵族的地位C．加速了日本封建化进程D．直接推翻了幕府的统治8．大化改新是日本历史上的重大事件。
下列与此有关的叙述，错误的是A．大化改新仿效唐朝的典章制度B．把土地收归国有C．国家不定期把土地分给农民耕种D．统一赋税9．由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统……过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。
“经过挑选的中国文化的某些方面”使日本发展成为封建国家的关键措施是A．建立以幕府为中心的中央集权制度B．地方设国、郡、里三级C．以才选官D．国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，统一赋税10．日本仿效中国隋唐封建制度而进行了大化改新，其主要作用是（）A．改进了中国先进文化B．使日本从奴隶社会过渡到封建社会C．加强了日本的中央集权D．加强了奴隶制的统治二、综合分析题11．阅读下列材料，回答问题。
初中历史日本专题
1933
1936
1941
大 和 统 一
世 纪 中 期
5
年 起
年 年 年 年年 年 年 年
年
大 化 改 新
明 治 维 新
明治维新
1868年开始
明治天皇
明治维新
1868年开始
主要内容：
政治方面：“废藩置县”，加强中央集权
明治天皇
明治维新
富冈制纱厂 明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的 制纱厂。
知识点
识记
基本要求 理解 应用
遣唐使、鉴真东渡
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第16课 中外交往与冲突 戚继光抗倭 黄海大战中的邓世昌 《马关条约》的主要内容及影响 八国联军侵华战争的爆发 第5课 八国联军侵华战争 《辛丑条约》的主要内容及影响 第14课 难忘九一八 九一八事变
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√
√
√
第15课 “宁为战死鬼，不作亡 国奴” 第16课 血肉筑长城
明 治 维 新
参 与 一 战
日本之路
遣 唐 使 来 华
初贞 年观
鉴 真 东 渡
戚 继 光 抗 倭
日甲 侵八 战午 华国 争中 战联 争军
1901 1900
1931 9 18 1945 9 2 1895 1894 1937 7 7 月
时唐 后明 期玄 期朝 宗 中
至 年 年年
日年
月 日年
月 日年
7 世 纪
七七事变
南京大屠杀
√
√ √ √
血战台儿庄和百团大战
中共七大的主要内容 抗战胜利的历史意义
√
√ √ √ √
课题 （九上） 第4课 亚洲封建国家的建立
知识点 大化改新的基本内容
初三历史期末试卷带答案
初三历史期末试卷带答案考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.思想解放运动推动社会发展。
下列思想解放运动中，为“人”的回归开辟道路的是（ ） A ．文艺复兴 B ．启蒙运动 C ．自由主义运动D ．马恩创立“科学社会主义”2.伯里克利时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要是指伯里克利统治时期A ．希腊成为地跨欧亚非的大帝国B ．中央集权制度发展到顶峰C ．民主政治极盛一时D ．雅典由共和制转变为帝制3.被列宁称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”的人物是（ ） A ．列夫?托尔斯泰 B ．阿?托尔斯泰 C ．莎士比亚 D ．高尔基4.一部以资产阶级革命（改革）为线索的历史专题片，其中几集片名如下，如果按每集内容发生时间的先后顺序播放，正确的应该是（ ） ①《自上而下解放农奴》 ②《攻占巴士底》 ③《武士领导的社会变革》 ④《命丧断头台的查理一世》 A ．①②③④ B ．③①④② C ．④②①③ D ．②④③①5.下图是位于江苏省海门市的“张謇纪念馆”，馆内珍藏了上千件文物和照片等，从不同侧面反映了一个真实的张謇。
参观此纪念馆，你可以感受到A．洋务运动的“自强”与“求富”的历程B．戊戌变法中“敢为天下先”的胆识和勇气C．实业救国的艰难探索和实践D．五四运动的爱国洪流6.东西方两大集团对峙的两极格局结束的标志是（）A．越南战争的结束B．尼克松访华C．东欧剧变和苏联解体D．海湾战争7.第二次世界大战中，中国抗日战场牵制了日军60%以上的兵力。
至抗战结束，中国军民伤亡人数达3500多万，直接、间接经济损失超过6000亿美元（按1937年比值计算）。
以上材料中的数据直接反映了中国抗日战争（）①是世界反法西斯战争的重要组成部分②直接抗击了德、意法西斯国家③为世界反法西斯战争付出了重大牺牲④得到了国际社会的支持和帮助A．①② B．②④ C．①③ D．③④8.下图是某部法律文献部分内容的摘录。
2024年人教版七年级历史下册月考试卷含答案
2024年人教版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、揭开秦末农民起义的序幕的是（）A. 陈胜、吴广起义B. 项羽起义C. 刘邦起义D. 楚汉战争2、“高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵。
先占火药库，后占北大营”这一歌谣所反映的历史事件发生在（）A. 长春B. 沈阳C. 北平D. 上海3、以下选项中与哥伦布无关的是（）A. 首次环球航行B. 西印度群岛C. 发现美洲大陆D. 印第安人4、查士丁尼是拜占庭帝国历史上最著名的皇帝，人们把他同时期称为拜占庭的第一个黄金时代。
查士丁尼对后世的最大贡献是（）A. 使民主政治达到顶峰B. 建立了地跨欧亚非三洲的帝国C. 对罗马法进行了系统整理D. 制定了儒略历5、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
”该诗反映了下列哪位皇帝统治前期的社会繁荣景象（）A. 隋文帝B. 唐太宗C. 唐玄宗D. 武则天6、全国经济重心由黄河流域转移到长江流域是在（）A. 魏晋南北朝时期B. 唐朝C. 北宋D. 南宋7、中央电视台经济频道《国宝档案》栏目播出的一部分珍贵文物现流失到海外。
在中国近代史上造成这些文物大量流失的侵略战争是（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④8、“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。
这句话反映了哪个殖民国家对谁的侵略?A. 西班牙对拉美B. 葡萄牙对印度C. 法国对北美D. 英国对印度9、如图这幅漫画反映了（）A. 雅典民主政治的实质B. 汉漠拉比法典的实质C. 古印度种姓制度的特点D. 西欧封建等级制度的特点评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、因为水患和政治动乱，直到商王____迁都到____，都城才稳定下来．11、我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝的建立者是启．错误：____ 订正：____．12、我国有文字可考的历史；从夏朝开始。
部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(附答案)
部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料专项试题(附答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．大型纪录片《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展发展道路和经验教训，也影响着未来。
下面是关于俄国崛起的片段说明。
寻道图强（沙俄）1697年，俄国沙皇彼得二世前往欧洲各国游历和学习。
归来后，他用强硬手段推行了一场社会变革。
从穿衣、吃饭，到科学教育、商业活动、军队建设，彼得用野蛮的方式推进了俄罗斯的文明进程，他甚至亲自审讯反对改革的太子。
在18世纪后期，俄罗斯成为地跨欧亚美的大国，并成为欧洲事务中的重要角色。
但是，农奴制使俄罗斯很快在经济、技术领域落后于完成了工业化的英法等国。
对外战争的失败又加剧了国内矛盾。
1861年，亚历山大二世在没有遇到俄国责族的抵抗，也没有发生内战的情况下，仅凭沙皇的一纸法令废除了农奴制。
促使俄国社会的各个方面出现了新的气象。
请根据所学知识并结合上述材料，以《俄国之崛起》为题.写一篇历史小短文。
要求：（1）用史实阐述俄国崛起的历程（侧重于俄国的两次改革内容及影响），并由此给你带来的启示。
（2）表述成文，字数220字左右【答案】彼得一世改革；改革内容：任意答出两点；俄国成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化进程；农奴制进一步强化；亚历山大二世颁布废除农奴制法气选内容；农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；废除了农奴制推动俄国走上了发展资本主义的道路启示：俄国通过改革崛起，并走上富国强兵之路，通过废除农奴制，走上发展资本主义道路。
但是由于两次改革都不彻底，农奴制的存在又阻碍了俄国经济的发展。
因此一个国家如果想通过改革，使国家发展壮大，必须把人民的利益放在首位。
（贴近题意即可）。
【解析】【分析】【详解】（1）开放性题目，题目：俄国之崛起论述：17世纪末，沙皇彼得一世进行改革，在政治上，设立参议院，掌管国家行政事务；经济上，扶植发展工场手工业，引进西方技术和人才，实行重商主义政策，鼓励出口；军事上，实行义务兵役制，建立常备军和海军等；同时，他还发展文化教育，改革社会习俗；作用：彼得一世改革使俄国成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化进程；为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革．俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令．法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地；俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史的转折点；启示：俄国通过改革崛起，并走上富国强兵之路，通过废除农奴制，走上发展资本主义道路。
最新部编九年级历史下册殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料材料分析题 专项 练习(含答案)
一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．明治维新期间，日本政府遵循一条与西方任何国家都不相同的方针，迅速走上资本主义发展道路。
阅读下列材料，回答问题：材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》材料二在工业发展领域，“阁下”们不仅计划了，还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……他们招聘外国技师，派遣日本人去海外学习。
……当这些产业“组织有序且生意兴隆”的时候，政府会把它们卖给私人企业。
日本政治家们断定产业开发对日本来说至关重要……日本的成就便在于以最小的挫折和浪费建立了它认为必需的工业。
——鲁思·本尼迪克特《菊与刀》材料三经济学者田口卯吉……（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》请回答：（1）据材料一，概括明治维新之初政府兴办生产事业的方式及原因。
（2）据材料二，指出日本政府怎样经营这些产业？政府的经营方式后来发生了怎样的变化？这样做的目的是什么？（3）据材料三，概括政府经营方式发生转变的原因。
（4）综合上述材料，明治政府在经济发展过程中起的作用与西方国家有何不同？【答案】（1）方式：官办原因：诱导人民（人民不愿办企业）；示范引领（2）经营：学习先进技术（招聘外国技师，派遣日本人去海外学习）变化：官办变为私营（卖给私人企业）目的：以最小的挫折和浪费建立了它认为必需的工业（3）原因：官办妨碍民间企业的发展；民营企业有了竞争力（4）作用：示范引领（政府干预）；适时放手（因势而变）【解析】【详解】（1）根据“人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。