2020年最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)
最新部编人教版小学三年级数学下教学工作计划及进度表二篇4
最新部编人教版小学三年级数学下教学工作计划及进度表一、指导思想认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、班级学生情况分析三年级（1 ）班现有学生xx人。
从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。
所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。
在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
抓好学习上有困难的学生教学。
三、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。
四、本册教学的主要目的要求1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
2020新人教版三年级数学下册教学计划
2020新人教版三年级数学下册教学计划本册教材还包括了统计、年、月、日等单元，这些内容主要涉及到量的计量方面。
通过统计的研究，让学生初步了解数据的收集、整理和处理方法，培养学生的观察能力和数据分析能力。
年、月、日的研究，则是让学生掌握日常生活中时间的概念和计算方法，培养学生的时间观念和时间管理能力。
这些内容既有实用性，又有趣味性，能够激发学生的研究兴趣和研究动力。
四、教学目标1、知识与技能目标：1)掌握除数是一位数的除法、两位数乘两位数和小数的初步认识；2)掌握统计、年、月、日等量的计量方法；3)掌握长方形、正方形的面积公式。
2、过程与方法目标：1)培养学生的观察能力和数据分析能力；2)培养学生的时间观念和时间管理能力；3)培养学生独立思考和解决问题的能力。
3、情感态度目标：1)培养学生对数学的兴趣和信心；2)培养学生的团队合作精神；3)培养学生勇于探索、勇于创新的科学精神。
五、教学重点与难点1、教学重点：1)除数是一位数的除法、两位数乘两位数和小数的初步认识；2)长方形、正方形的面积公式。
2、教学难点：1)小数的初步认识；2)长方形、正方形的面积公式的应用。
六、教学策略1、启发式教学策略：通过提出问题、引导探究、启发思考等方式，激发学生的研究兴趣和研究动力，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2、情境教学策略：通过创设情境，让学生在实践中研究，从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。
3、差异化教学策略：针对学生不同的研究特点和研究需求，采取不同的教学方法和教学手段，让每个学生都能得到有效的研究和提高。
七、教学评价1、考试评价：通过考试的方式，对学生的知识掌握情况进行评价，同时也能够激发学生的研究兴趣和研究动力。
2、作业评价：通过作业的方式，对学生的研究情况进行评价，同时也能够培养学生的自主研究和解决问题的能力。
3、课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的表现，对学生的研究态度、研究惯和团队合作精神等进行评价，同时也能够及时发现学生的问题并加以解决。
2023年秋季三年级下册数学教学计划、进度表(部编人教版)
2023年秋季三年级下册数学教学计划、进度表(部编人教版)
教学目标
本学期的数学教学目标旨在帮助三年级学生掌握以下内容：
1. 熟练使用整数进行简单计算；
2. 掌握分数的概念及其运算；
3. 理解面积和周长的概念，并能进行简单计算；
4. 研究图形的分类及特征，并能进行简单图形的绘制；
5. 培养数学思维和逻辑推理能力。
教学内容
本学期的数学教学内容包括以下几个模块：
1. 比较整数大小
- 整数大小的比较
- 整数大小的判断
2. 整数的加减法
- 整数的加法
- 整数的减法
3. 分数的认识与计算- 分数的表示方法
- 分数的比较
- 分数的加减法
4. 面积和周长
- 面积的认识与计算- 周长的认识与计算
5. 图形的分类和特征- 线段和直线的认识- 三角形的分类与性质- 四边形的分类与性质
教学进度
注：教学进度可能会根据实际情况进行适当调整。
教学方法
本学期的数学教学将采用以下教学方法：
1. 手把手教学：教师通过示范和引导，帮助学生掌握基本概念和解题方法；
2. 分组合作：学生在小组内合作，互相讨论和解决问题，促进合作研究；
3. 游戏活动：通过数学游戏和活动，激发学生的兴趣，提高研究积极性；
4. 实际应用：将数学知识应用到实际生活中，培养学生的实际运用能力。
教学评价：通过课堂讨论、练与作业以及期中和期末考试等方式对学生的研究情况进行评价和反馈，确保学生的研究效果。
以上为2023年秋季三年级下册数学教学计划及进度表，祝研究顺利！。
最新部编版人教版三年级数学下册 教学计划及进度表
三年级下册数学教学计划一、学生情况分析：本班共有34名学生，在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。
特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。
因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
2020人教版三年级下册数学教学计划
2020人教版三年级下册数学教学计划新学期开始了，为让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，小学三年级教师如何制定工作计划呢？下面是收集整理的三年级下册数学教学计划，欢迎阅读。
三年级下册数学教学计划篇一一、学生学情分析：本年级共有学生76名。
通过一年的学习，大部分学生们都养成了一定的学习习惯，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标。
对于动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但仍有个别学生的行为较为散漫，听课不专心，作业不按时完成，学习习惯和学习态度都不太好。
在本学期中必须进行积极引导。
二、本学期xx目标：1. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2. 养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
3. 通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、本册教材分析：（一）教学内容：1. 认识xx单位厘米和米2.100以内的加法和减法笔算3初步认识角4. 表内乘法5. 从不同的位置观察物体6. 认识几时几分7. 数学xx8. 用数学解决问题9. 综合与实践活动.（二）教学目标：1. 掌握100以内笔算加减法的计算方法，能正确地进行计算；2. 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘；3. 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米，1厘米的长度观念，知道1 米=100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识4. 初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，知道角的各部分名称;初步认识直角，锐角和钝角；会用三角尺判断一个角是不是直角；会辨认锐角，钝角;初步学会画线段，角和直角；5. 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；6. 会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间；7. 通过观察猜测，实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察，分析及推理能力，初步形成有序地，全面地思考问题的意识。
三年级数学下册教学计划人教版教案
三年级数学下册教学计划人教版教案全文共5篇示例，供读者参考三年级数学下册教学计划人教版教案篇1一、学生学情分析：本年级共有学生76名。
通过一年的学习，大部分学生们都养成了一定的学习习惯, 基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标。
对于动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但仍有个别学生的行为较为散漫，听课不专心，作业不按时完成，学习习惯和学习态度都不太好。
在本学期中必须进行积极引导。
二、本学期德育目标：1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
3.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、本册教材分析：(一)教学内容：1.认识长度单位厘米和米2.以内的加法和减法笔算3初步认识角4.表内乘法5.从不同的位置观察物体6.认识几时几分7.数学广角8.用数学解决问题9.综合与实践活动.(二)教学目标：1.掌握以内笔算加减法的计算方法，能正确地进行计算;2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘;3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米，1厘米的长度观念，知道1米=厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识;4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称;初步认识直角，锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角，钝角;初步学会画线段，角和直角;5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;6.会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间;7.通过观察猜测，实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察，分析及推理能力，初步形成有序地，全面地思考问题的意识。
(三)教学重点：1. 使学生初步认识厘米和米，知道1米=厘米，培养学生估量物体长度的意识;2. 计算以内的两位数加、减两位数，会计算加减两步式题;3. 使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角;4. 理解乘法的含义。
最新最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)
2017——2018学年下学期三年级班数学教学工作计划本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
一、学情分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
人教版三年级下册数学教学进度表及教学计划
人教版三年级下册数学教学进度表和教学计划一、教材分析本册教材包括下面一些内容：位置与方向,除数是一位数的除法，统计，年、月、日，两位数乘两位数,面积,小数的初步认识,用数学解决问题，数学广角等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、数的初步认识和用数学解决问题,是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础.从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材.通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角"的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
2020最新部编人教版三年级数学下册教学工作计划
2020最新部编人教版三年级数学下册教学工作计划本计划旨在教授小学三年级下册的数学内容。
该教材包含了位置与方向、除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、面积、年、月、日、简单的数据分析和平均数、用数学解决问题、数学广角和数学活动等。
本教学计划的主要目的是要求学生掌握以下技能：1.辨认八个方向，描述物体所在的方向，并能看懂简单的路线图。
2.能笔算一位数除多位数的除法和两位数乘两位数的乘法，并进行相应的乘、除法估算和验算。
3.能口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
5.掌握面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
教学重点包括位置与方向、年月日、除数是一位数的除法、两位数乘两位数。
教学难点包括位置的确认、计算的算理、时间的计算。
在班级分析方面，大部分学生需要加强对位置和方向的理解，以及对时间的计算。
本班共有60名学生，其中男生27人，女生33人。
从上学期的考试成绩分析来看，学生的基础知识、概念和定义掌握得比较好，口算、笔算验算以及脱式计算也不错。
人教版三年级下册数学教学进度表及教学计划
人教版三年级下册数学教学进度表和教学计划一、教材分析本册教材包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法，统计，年、月、日，两位数乘两位数，面积，小数的初步认识，用数学解决问题，数学广角等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、数的初步认识和用数学解决问题，是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
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三年级数学第二学期教学计划
本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、
笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部
分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学
期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高
成绩。
一、学困生情况分析
本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今后
首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高
要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、 教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复
式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭
配（二）和总复习。
三、教学目标
1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个
方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；
会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除
法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数
乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现
实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，
会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、
正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；
知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、
写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成
综合运用数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施 h
1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组
织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科
学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重
视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲
言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识
和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际
问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的
知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练
习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活
中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活
中的困难，做学习和生活的强者。
六、教学进度
周次 时间 单元 内容 课时 备
注
1
2.28-3.6 位置与方向 认识东南西北 地图上认识方向
认识东南东北西南
西北
2
3.9-3
.13
简单的路线图 +1
除数是一位数的除法 口算除法 3 3.16-3.20 两位数除以一位数 三位数除以一位数 2+1 4 3.23-3.27 商中间有0的除法
商末尾有0的除法 +1
5 3.30-4.3 用估算解决问题
+1 清
明节
6
4.6-4
.10
整理和复习
复式统计表 复式统计表 +1
7
4.13-
4.17
两位数乘两位数
口算乘法 +1
两位数乘两位数
（不进位）
8
4.20-
4.24
两位数乘两位数（进位） +1 期
中
解决问题
2+1 五
一
9 4.27-5.1 整理和复习
15.4-5面积 面积和面积单位
0 .8 长方形和正方形面积的计算 +
1
11 5.11-
5.15
面积单位间的进率
解决问题 +1
12 5.18-
5.22
年、月、日
年月日
24时计时法 2
13 5.25-
5.29
整理和复习
制作活动日历
14 6.1-6
.5
小数的初步认识
认识小数 2
六
一
小数的大小比较
15 6.8-6
.12
简单的小数加减法
解决问题 +1
16 6.15-
6.19
数学广角-搭配
（二）
搭配（二） 3
我们的校园
17 6.22-6.26 复习周 端
午节
18 6.29-
7.3
复习周