【全网精选】科教科2019年工作计划
最新-2019--2019学年度第一学期教科室工作计划范文 精
2019--2019学年度第一学期教科室工作计划范文一、工作思路本学期，教科室在学校党支部的领导下，立足于学校教学工作的实际，以深化课程改革为中心，以抓落实为主旋律，以深化课堂改革为重点，以提高教学质量为目标，强化常规落实，深入开展教学研究，不断更新教学观念，全面提高教学质量，为学校的教育教学工作提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作落实目标1．每一位老师都能熟练运用目标导学，质疑探究，当堂反馈这一教学模式，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,把教学的各个环节一一落在实处，向常规工作要质量。
2．加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识，做好优秀教研备课组的评选工作。
3．加强九年级的教学管理，多角度、多方位地开展工作，找到教学的突破点，确保明年中考有一个理想的成绩。
4．巩固周周清、博文写作、家长开放日等教学成果。
三、主要工作和任务一把探索目标导学，质疑探究，当堂反馈这一教学模式贯穿于整个学期之中。
目标导学，质疑探究，当堂反馈教学模式突出质疑一环的原因在于学生的积极思维往往是从质疑开始的，培养学生的创造性思维，发挥其创造能力，又是现代教育的目的。
培养只有让学生敢于质疑生成，才会不断发现新问题，才能积极主动地探究，才能培养学生发现问题的能力，才能激发学生的求知欲。
正是基于这样的想法，我们把质疑引到了我们的课堂教学中，解答学生的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环。
1．各教研组以目标导学，质疑探究，当堂反馈这一教学模式为蓝本，结合本学科特点，加大研究的力度，通过大家的学习交流，力争在本学期有一新的突破。
2．采用赛课安排和推门听课相结合的形式，确保这一教学模式的落实。
赛课安排两轮期中前一轮授课顺序为八年级、九年级、七年级，期中后一轮。
提前两周通知详见网站上的《教学工作要点》，每天安排两节课，上课地点在团校，效果以学生的质检为依据，课后由教研组长备课组长组织评课。
推门听课不提前通知，到课堂随堂听课，效果也是以学生的质检为依据。
2019年医院科教科工作计划
2019年医院科教科工作计划2019年医院科教科工作计划为了适应现代化医学发展的要求，全面提高医疗质量和医疗卫生技术人员的整体素质，保证科、教、研工作能顺利完成，科教科将在院部的统一领导下，采取多渠道、多层次、多形式的方法，切实开展好教学、科研、培训等工作。
现制定2019年科教科工作计划，具体如下：一、三基培训及学会管理和继续教育工作1、严格落实三基考核的奖罚制度，明确激励机制，以促进全院医生主动研究三基知识。
2、加强青年医生技能操作培训，各临床科室结合住院医师规范化培训的要求，制订科室的技能培训计划，科教科制定全院技能培训计划。
3、继续加强三基考核，计划全年开展2次三基理论知识考试和1次的多站的技能操作考试，并严格落实奖罚制度。
4、鼓励、引导有能力的科室申报国家级、省级继续医学教育项目，提高我院继续医学教育的等级。
5、加强对挂靠医院的专科学分会管理，规范专科学分会的学术行为，争取每个专科学分会每年举办一次的学术会议，并依托各学会争取举办完成所有获批的省级继续医学教育项目。
6、鼓励医务人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平，攻读博士、硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构。
二、科研、论文及新技术申报管理工作1、严格落实医院科研经费管理制度及论文和科研管理制度，加大对科研及论文的奖励力度，树立全院开展科研和撰写高水平论文的风气。
2、加强科研申报及论文撰写等相关知识的培训，提高医院全体人员的科研申报及论文撰写水平。
3、积极组织申报各级科研项目，重点放在高层次的课题申报，申报后及时与上级主管部门沟通，做好跟踪工作。
计划2019年申报市级以上的科技进步奖3项，争取获市级以上奖项1-2项。
7、我们将认真策划并执行2019年的结业综合考核前的培训工作，以确保参加XXX组织的结业综合考试的学员通过率不低于全省平均水平。
8、我们将继续完善住院医师规范化培训的材料收集、整理和归档工作。
最新-2019学年度教科室工作打算 精品
2019学年度教科室工作打算一、指导思想本学年度，教科室在尊重每个人发展每个人办学理念的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天的信念，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
二、工作思路以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平;改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。
三、具体内容一教研组建设方面1、坚持业务学习，实施读书行动计划加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。
为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导教师养成阅读的习惯，唤醒教师的读书需求。
在教师发展规划中，每位教师制定每学年的读书学习计划，并上报教科室，存入教师个人档案。
对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。
2、普及四有生本课堂教学，开展教学交流活动。
课堂教学的质量是学校生存的根本，通过一年的努力，四有生本课堂的理念已经深入人心，在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。
但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的教师对其兴致不高，知之甚少。
今年我们将继续坚定不移地推行四有生本课堂的理念，普及四有生本课堂教学，力争把这项工作推向深入。
以教研组为单位，在今年10月和11月举办四有生本课堂教学达标活动，以教研组长、备课组组长、组内骨干教师和学科带头人组成听课评委组，进行量化打分，实现课堂教学人人过关、力争80达到优秀的目标。
在今年9月下旬，举办教研组长研究课活动，10月份举办高三第一轮复习探讨课，在明年2月上旬举办新进教师汇报课，下旬举办高三第二轮复习探讨课，3月举办青年教师优质课竞赛，4月举办中年教师优质课竞赛。
2019年教师工作计划 科教科2019年工作总结及2019年工作计划 精品
2019年教师工作计划科教科2019年工作总结及2019年工作计划现将工作情况总结如下：继续教育工作主要经验和做法1、院内业务培训和知识讲座本年度,我院共组织医学知识讲座及培训26次,其中医疗医技组14次,护理组12次,邀请外院专家授课1次,按照本院年初制定的授课计划表,各科室均准备了本学科的培训课件,在领导的精心组织和周密安排下,成功的完成了本年度继续医学教育全部授课计划.2、法律法规、三基三严考试按照年初制定的计划和方案,本年度我院组织了各类形式的业务考试共计12次,其中法律法规方面：医务科组织考试3次,护理部组织考试2次；岗位练兵三基三严考试方面：医务科组织考试3次,护理部组织考试4次.经院领导的重视与支持,通过全员医护人员的积极参与,本年度的各项培训、考试开展顺利,并取得了满意效果.卫生事业的发展,对继续教育工作提出了新的要求.继续教育工作必须在原有基础上,不断地强化组织管理,健全运行机制,更新教育内容和方式,才能不断深入发展,取得实实在在的效果.知识更新、技术创新、能力开发,创造性人才培养,是继续教育所肩负的任务.要完成这一任务,要求继续教育必须不断地务实、求新.一年来科教处将扎实、开拓、务实、求新作为继续教育工作的一个重要指导方针,贯穿始终.完善规章制度,加强科学管理,是开展继续教育工作的保证为了加强继续教育的管理,保证继续教育不留于形式,切实做到有所学,学有所用的目的,不断提高继续教育的质量,建立一整套可行的考核、登记、评估制度是十分必要的.建立健全管理制度是继续教育工作的重要环节.科教处根据卫生部、卫生厅有关文件精神,结合我院实际先后制定、修改和完善了《关于继续医学教育项目的有关规定》、《关于开办国家级、省级继续医学教育学习班暂行规定》、《继续医学教育学分及思想政治职业道德继续教育学分制实施细则》、等文件和规章制度.明确了我院所有属于继续教育对象,医、药、护、技人员每年必须完成25学分,并将其作为评聘、晋级的重要依据,同时我们这每一位医、药、护、技人员购买了省厅的《继续教育登记手册》,将每人参加继续教育活动进行登记入册,存档上报,以此督促每位卫生人员自觉参加各种继续教育活动,使我院的继续教育工作在规范化管理的轨道上稳步发展.选派各科室业务骨干,参加国家级、省级、市级等学术交流和培训会议,引进新技术,新理论、新方法来推动院内新项目的开展,从而提高各科室相关技术人员的综合素质和技能.今年共派出参加学术交流及培训会议共19人,参加国家级、省级、市级长、短期培训班20次,较往年有大幅度增加和提高.二、加强重点专科建设,发挥中医药特色优势重点专科建设成绩突出,我院2019年8月皮肤科通过评审成为湖北省重点建设专科,2019年10月骨伤科通过襄阳市重点建设专科评审.针灸科、肛肠科、为襄阳市重点建设专科.加强重点专科皮肤科建设,2019年为皮肤科新增两个治疗室：过敏源检测及脱敏治疗室、中医皮肤美容治疗室；添置了治疗湿疹、痤疮及皮肤修复的红蓝光治疗仪、光子嫩肤治疗仪,及德国进口摩拉检测治疗仪,检测过敏源,开展脱敏治疗项目,投放以来,治疗人次与日俱增,效果明显,受到患者青睐.皮肤科还引进了中药倒模面膜法、火针等中医治疗皮肤常见病技术,积极发展中医特色优势,皮肤科在建设重点科室中,新增德国莫拉生物检测仪及配套设施投资资金100万,光子嫩肤治疗仪及配套设施投资资金20万,安排人才进修学习1万,重点科室建设投资资金72万,重点科室增加床位10张投资资金1万,重点科室络工程建设投资资金2万,对口支援一个乡镇医院皮肤科建设使用资金5万.实际项目实施使用资金严格按要求实施完成,资金拨付到位.三、基层中医药适宜技术推广及培训确保我院中医药适宜技术推广工作顺利实施,我院成立了中医专科专病及中医药适宜技术推广试点项目建设工作领导小组和工作办公室.院长吴文凯同志任组长,副院长徐善全任副组长,各科室负责人为成员.医务科负责统一组织协调中医药适宜技术推广试点项目建设的组织领导工作,统筹协调有关事宜,督导落实方案实施,及时研究解决工作中存在的问题及时向院长汇报并整改落实,为创建工作提供有效的组织保证和政策支持.同时制定年度工作计划,做好年度工作总结,组织督导检查.（1）挖掘整理具有地方特色的中医药适宜技术.一是打造我院皮肤中医特色专科专病,完善诊断治疗、康复等系列流程,便于总结提高和推广应用.二是医院全面搜集整理已经开发的中医药特色适宜技术,并向全市推广遴选治疗32中常见疾病的87项中医药适宜技术；三是根据国家和省中医药管理局有关中医药挖掘整理的政策要求,实行一定的奖励措施,通过多种形式面向社会广泛征集、评价和认定中医药适宜技术,搜集民间单方、验方；四是鼓励名老中医献方、献技和整理总结临床简、便、验、廉的经验方法,；五是开发利用有地方特色的康复疗法和特效疗法,如仙人掌马齿苋鲜药治疗带状疱疹、穴位埋线治疗黄褐斑、芦荟治疗痤疮等已进入临床运用.（2）组织举办各级各类中医药适宜技术推广应用培训班.采取轮训的方式,每年举办2—4期中医药适宜推广应用培训班,分期分批培训中医药人员.加强乡村医师中医药服务能力提升的培训：我院于2019年04月、2019年11月分别对全区170名中医人员和本院中医医药人员、部分护理人员进行了培训,共计423人次,内容主要为中医理论、中医诊断、中药、方剂、针灸学、推拿学等基本知识内容培训.使乡村医生进一步掌握了农村常见病、多发病的中医药防治技术,提高乡村医生的中医药特色服务能力和水平,充分发挥中医药在维护农民群众健康、建设社会主义新农村中的优势和作用.派驻医务人员参加被指导单位的临床诊疗工作,承担基层常见病、多发病、疑难病症的诊疗服务,帮助被指导单位独立开展中医适宜技术,提高诊疗服务质量和预防保健能力.重点对郑集卫生院、王集卫生院、流水卫生院等基层医疗机构开展多种形式指导,提升被指导单位的门诊、住院部中医康复业务工作量.（3）广泛开展中医药适宜技术推广应用的宜传普及工作.利用健康教育络体系、报刊、电视等传播媒体、健康教育传栏和《宜城市中医药适宜技术推广项目培训资料》等有效载体宣传普及中医药防病治病的简便有效方法.医院科室骨干定期或不定期的深入基层推广中医药适宜技术,使全院干部职工从思想上认识到,进行重点专科建设有利于挖掘和发挥中医专科特色与优势,提高医院的临床诊疗技术和整体学术水平,让更多的群众了解中医,认识中医,从而使中医药更好地服务于人民群众.（4）充分利用各社区人民群众相信和利用中医药防病治病的习惯,开发民间丰富的中草药资源,以中医适宜技术的推广应用带动和促进我院中医药事业发展,继承和发扬中医药传统文化.四、2019工作计划1、2019年度我院继续医学教育工作将继续实行请进来（请专家讲学、手术、。
最新-2019年教科室工作计划范文02019 精品
2019年教科室工作计划范文一、指导思想紧紧围绕区委、区政府高位提升·惠及全民的总体战略，认真执行区教育局《关于深入推进我区教育现代化的若干意见》，积极强化办有质量的教育工作措施，牢固树立责任意识、进取意识、创新意识，理论联系实际，服务行政决策，服务学校发展，服务教师提升，为推进鄞州教育现代化而尽责尽力。
二、总体目标围绕全面推进教育综合改革的主题，立足区教科室自身的教育科学研究、德育指导研究、心理健康教育指导、青少年科技教育辅导等四大领域，不断完善规范长效的工作机制，扩大培养专业务实的骨干队伍，持续创新科学有效的研究载体，面向基层，面向教师，聚焦课堂改革，聚焦课程改革，切实履行研究、指导、引领、服务、管理职责，立体优化四大领域的鄞州特色，不断提升鄞州教育的新品质。
三、主要工作根据《市区教育局关于深入推进我区教育现代化的若干意见》教〔〕号要求和年8月全区教育系统干部读书会等会议上相关领导的讲话精神，明确区教科室的主要工作1．突出科研的全员性和引领性。
面向教学实践，立足全员参与，建立人人写总结、组组有论文、校校出课题的科研机制。
在全体教师特别是5年以下教龄的教师中，推行教学反思日记的撰写，每年评选表彰一批好的教学反思日记。
抓好面上普及，实施好高层次课题研究，促进科研整体水平提升。
教育局文件第13条2．推进科技特色建设。
推进校园科普活动，开展科技示范校园评选，办好区青少年科技节，组织参加市级以上科技竞赛，提升校园科技水平。
教育局文件第28条3．重视人文特色建设。
建设一批市标准化心理辅导室，加强心理辅导教师配置，创建市中小学心理健康教育示范区。
教育局文件第29条4围绕课堂教学改革和课程教学改革。
教科室的重点工作是从教育科研的视角，围绕课堂教学改革中的导学案问题、小组建设问题、课堂流程问题、教学评价问题等，进行深入研究指导；在浙江省全面推进中小学课程改革的背景下，从教育科研的视角，围绕校本课程的顶层设计、课程群建构、课程开发、教材编写、课程开设、课程评价等，进行深入研究指导。
科教科年初工作计划
科教科年初工作计划【目录】一、前言二、总体要求三、工作思路四、具体工作计划4.1 教研工作4.2 教学工作4.3 科研工作4.4 外事工作五、组织保障六、总结与展望七、附件【一、前言】科教科是学校重要的内务部门之一，负责学校科研、教研和教学管理工作。
为了全面提升学校的科研水平和教学质量，科教科制定了年初工作计划。
通过制定明确的目标和计划，我们将更好地履行职责，推进学校的科教事业发展。
【二、总体要求】1.深入贯彻落实党的科教兴国战略，服务于国家和学校的科研和教学工作。
2.紧密结合学校的实际情况，设计和推进科研、教研和教学项目，提升科研和教学水平。
3.加强师资队伍建设，提高科研和教学人员的素质和能力。
4.加强与其他部门和外部机构的合作，促进多方面资源的整合和共享。
5.加强各项基础工作和日常管理，确保科研和教学工作的顺利进行。
【三、工作思路】1.齐心协力共创佳绩全体科教科人员要共同努力，形成工作合力。
加强团队意识，做到相互支持、互相帮助，形成齐抓共管的工作氛围。
通过团队的力量，共同推进工作任务的完成，共同实现科研和教学的突破。
2.扎实务实追求卓越科教科要坚持以问题为导向，以解决实际问题为目标。
注重实际需求，解决学校和科研、教学人员面临的实际困难，为科研和教学提供有力支持和保障。
坚持实事求是的原则，注重科学研究方法和教学设计，力争在科研和教学领域取得卓越成果。
3.开放交流追求融合加强与其他学校和科研机构的合作，开展学术交流和合作研究。
促进多方面资源的整合和共享，提升科研和教学水平。
通过学术研讨会、研究团队合作等形式推进科研和教学的融合，促进学科交叉和学术创新。
【四、具体工作计划】为了实现年初工作计划的目标，我们将分别从教研、教学、科研和外事工作四个方面进行工作计划的制定。
4.1 教研工作1）推进科研项目申报积极组织科研人员申报各类科研项目，提高项目的获批率和经费使用效益。
关注国家和学校的重点项目，协助教研人员进行项目立项和进展报告，确保项目按时完成。
2019年学科教学工作计划范文3篇
2019年学科教学工作计划范文3篇本文目录1.2019年学科教学工作计划范文2.—学年度上学期语文学科教学工作计划3.中班数学学科教学工作计划一、指导思想:新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。
为适应这一新形势,确保高中教育质量的稳步前进,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展;针对这一新形势,我们提出了“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”这一口号。
要培养这样的跨世纪人才,首先要求教师自身应该胸怀祖国,放眼世界。
高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。
只有认真研究,深入思考,努力实践才能赢得主动,取得事业和人生的双重进步。
在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣,实现望亭中学历史教学的新突破。
二、学生情况分析:高一年级共六个班近三百四十个学生,重点班生源质量相对较好,普通班生源质量相对差一些,高一新生一方面由于初次来到一个新环境,心理和作息习惯都有一个适应的过程,另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱,所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。
此外,教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故,尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式呈现给学生。
三、教学方法:综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯通,拓宽学生知识面,提高学生的思维能力;基础训练,重在运用;拓展训练,重在提高;综合训练,重在发展。
使学生既从“点”上拓展,又能对所学知识点结合,融会贯通。
高中历史教材的主体结构按“学习专题”构建。
历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的,他与经济活动、文化活动一起构成了人类历史上多彩的生活活动。
(教学工作计划)2019年科学教学工作计划3篇
编 辑：__________________
时 间：__________________
继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究;围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平;充分利用远程教育有效资源，强化教师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学教师之间的交流与互动。
1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
本学期拟围绕以下专题开展学习活动：
(1) 继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。
(2) 组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思。
(3) 学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。
2、新课程实施过程中，仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。
3、加强与××市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。
三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。
1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组主开展教研活动。
2、知道收集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进行分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会与大自然和谐相处。
3、能清晰表述自己的问题，知道自然界水资源的分布，意识到水与生物的密切关系，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。
4、知道在探究过程中，要对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，懂得合作，认识到科学是不断发展的。
最新-中学教科室2019年度工作计划范文 精品
中学教科室2019年度工作计划范文一、指导思想教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、形势分析近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，年，学校领导以科学的教育推动教育的科学的决心大、信心足，将在往年关注和重视教育科研的基础上进一步加强教科室的建设，力求实现教师培训、教育科研、校本课程开发等各项工作新的突破，让教科室真正成为学校教育教学管理的智囊团、教育科研究导路航、教师培训学习、课程开发管理的服务站。
三年规划的制定，给教科研工作明确的导向和目标，21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力量推动学校教科研工作迈上一个新的台阶，同时也给科室增加新的压力和任务。
年学校借着市教育局三年攻坚的契机，学科建设更上一台阶，语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学科建设基地。
这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战。
为此我科室全体人员将全力以赴、大胆创新，争取上新台阶。
三、工作思路一规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。
以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。
自上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式。
因为，研究源于问题，问题源于对教育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。
问题既有普遍存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是我们研究的重点。
所以，我们的工作计划不能凭空臆断而应先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划。
同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备。
最新-2019--2019学年度第一学期教科室工作计划范文 精
2019--2019学年度第一学期教科室工作计划范文一、工作思路本学期，教科室在学校党支部的领导下，立足于学校教学工作的实际，以深化课程改革为中心，以抓落实为主旋律，以深化课堂改革为重点，以提高教学质量为目标，强化常规落实，深入开展教学研究，不断更新教学观念，全面提高教学质量，为学校的教育教学工作提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作落实目标1．每一位老师都能熟练运用目标导学，质疑探究，当堂反馈这一教学模式，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,把教学的各个环节一一落在实处，向常规工作要质量。
2．加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识，做好优秀教研备课组的评选工作。
3．加强九年级的教学管理，多角度、多方位地开展工作，找到教学的突破点，确保明年中考有一个理想的成绩。
4．巩固周周清、博文写作、家长开放日等教学成果。
三、主要工作和任务一把探索目标导学，质疑探究，当堂反馈这一教学模式贯穿于整个学期之中。
目标导学，质疑探究，当堂反馈教学模式突出质疑一环的原因在于学生的积极思维往往是从质疑开始的，培养学生的创造性思维，发挥其创造能力，又是现代教育的目的。
培养只有让学生敢于质疑生成，才会不断发现新问题，才能积极主动地探究，才能培养学生发现问题的能力，才能激发学生的求知欲。
正是基于这样的想法，我们把质疑引到了我们的课堂教学中，解答学生的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环。
1．各教研组以目标导学，质疑探究，当堂反馈这一教学模式为蓝本，结合本学科特点，加大研究的力度，通过大家的学习交流，力争在本学期有一新的突破。
2．采用赛课安排和推门听课相结合的形式，确保这一教学模式的落实。
赛课安排两轮期中前一轮授课顺序为八年级、九年级、七年级，期中后一轮。
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2019
工作总结报告
【全网精选】科教科2019年工作计划
汇报人：××× 编号： 732691
目录 Contents
01
02 03 04
年度工作概述
工作完成情况 工作不足与反思 明年工作计划
第一部分
年度工作概述
重点工作回顾 指标完成情况 区域市场情况 团队建设情况
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