最新教师资格《中学教育学》模拟试卷(7)

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2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷B卷含答案

2023年教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷B卷含答案单选题（共60题）1、教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。

A.资本主义社会初期B.奴隶社会初期C.封建社会末期D.原始社会末期【答案】 A2、班集体形成的基础是（）。

A.共同目标B.和谐的人际关系C.一定的组织结构D.共同的行为准则【答案】 A3、最早提出对班级教学进行改造的是A.圣路易编制法B.道尔顿制C.巴达维亚法D.活动课时制【答案】 B4、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是（）A.“失范说”B.“目标说”C.“控制缺乏说”D.“标签论”【答案】 D5、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。

A.课程类型B.课程目标C.课程结构D.课程模式【答案】 A6、明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）。

A.《关于教师地位的建议》B.《学会生存》C.《儿童权利公约》D.《世界人权宣言》【答案】 A7、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。

A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权【答案】 C8、学校进行德育教育的基础途径是（）。

A.学校共青团和少年队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作【答案】 C9、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 B10、从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（）。

A.初等教育B.初级、中等教育C.高等中级教育D.高等教育【答案】 B11、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式【答案】 B12、与求异思维关系最为密切的是（）A.形象思维B.聚合思维C.发散思维D.抽象思维【答案】 C13、技能是一种（）。

中学教师资格证《教育学》(题库)模拟试题卷四

中学教师资格证《教育学》（题库）模拟试题卷四[单选题]1.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则（江南博哥）是（）。

A.理论联系实际原则B.科学性和教育性结合原则C.因材施教原则D.循序渐进原则参考答案：B参考解析：教师在教学中既要给学生传授基础的文化科学知识，发展智力，又要培养学生的科学世界观和道德品质，保证教学具有高度的科学性和思想性，做到既教书又教人。

这一原则是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者的要求，体现了我国教学的根本方向和特点。

[单选题]2.“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性参考答案：C[单选题]3.下列哪种观点是智者派的观点？（）A.努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B.把知识作为一种工具C.教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D.强调美德、道德和忠诚参考答案：C参考解析：智者最关心的是道德问题和政治问题，并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内容。

这样，不仅丰富了教育内容，而且提供了一种新型的教育——政治家或统治者的预备教育。

这种教育是奴隶主民主政治发展到鼎盛时期必然产生的客观需要。

[单选题]4.班级授课制的实施在我国始于（）A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立参考答案：B[单选题]5.以下不属于班级组织管理工作的是（）。

A.指导学生成立自治组织B.丰富班级管理角色C.班级小干部的岗位转换D.形成班级管理角色的动态分配制度参考答案：A[单选题]6.把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（）。

A.遗传B.环境C.个体的能动性D.教育参考答案：D参考解析：教育为人的发展提供了现实根基和资源。

遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提。

环境是人的发展的现实基础。

学校教育既是一种特殊的环境，又是一种特殊的实践，在人的发展中起主导作用。

主观能动性是人发展的直接动力，是人发展的内因。

[单选题]7.我国第一个正式实施的学校制度是（）A.癸卯学制B.壬戌学制C.壬寅学制D.六三三制参考答案：A[单选题]8.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长参考答案：A[单选题]9.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

那曲教师笔试公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测试题

那曲教师笔试公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测试题一、单选题1．有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。

王老师采用的德育方法是( )。

A.榜样示范法B.品德评价法C.实际锻炼法D.个人修养法答案：：A解析：：榜样示范法是以他人的高尚的思想，模仿行为和卓越的成就来影响学生品德的方法，榜样包括：伟人的典范，教育者的示范和学生中的好榜样。

2．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统答案：：C解析：：本题考查的是布鲁纳的结构主义学习观。

布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。

学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来．积极地建构其知识体系。

3．吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种( )。

A.记忆表象C.创造想象D.幻想答案：：B解析：：再造想象是指依据词语的描绘或符号的示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，属于再造想象。

4．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律答案：：D5．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。

A.前提作用B.决定作用C.促进作用D.导向作用答案：：A解析：：遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

6．“终身化”的教育特征出现在（）。

A.古代社会B.文艺复兴后的欧洲D.现代社会答案：：D解析：：“终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。

梅州梅江区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试综合模拟试卷及答案

梅州梅江区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试综合模拟试卷及答案一、单选题1．新课改倡导的教育评价理念是（）A.发展性评价B.总结性评价C.相对性评价D.绝对性评价答案：：A解析：：A。

现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。

2．节俭属于性格的（）特征。

A.态度B.行为C.意志D.情感答案：：A3．爱国主义情感属于（）的道德情感。

A.直觉的B.想像的C.行为的D.伦理的答案：：D解析：：伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。

例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。

4．提出“最近发展区”思想的心理学家是( )。

A.维果斯基B.巴班斯基C.凯洛夫D.杜威答案：：A解析：：最近发展区是由苏联教育心理学家维果斯基提出来的。

5．一位亲眼目睹大桥垮塌的妇女到现在头脑中还经常浮现出那一幕。

这属于( )。

A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.动作记忆答案：：B解析：：本题知识点为记忆。

记忆按其内容可分为：形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆、动作记忆。

形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆；情景记忆即以时间和空间为坐标对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。

情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件。

对情景记忆的知觉又称自主意识。

6．“左手画圈，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的( )。

A.广度B.分散C.分配D.转移答案：：C解析：：本题考点为注意的分配。

注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。

注意的分配是有条件的：（1）同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的（2）同时进行的几种活动必须有内在联系。

题干中“左手画圈，右手画方”为注意的分配。

7．某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。

这种现象说明该校重视( )。

湛江雷州教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》模拟试卷和答案解析

湛江雷州教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》模拟试卷和答案解析一、单选题1．“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

A、生理健康B、生理卫生C、心理健康D、身体健康答案：：C解析：：现代意义上的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。

“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽略了心理健康。

2．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：：B解析：：道德情感是指人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。

3．马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )。

A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求相结合原则答案：：D解析：：马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

4．初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。

晓敏的认知方式属于（）。

A.冲动型B.直觉型C.继时型D.同时型答案：：C解析：：继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时型认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。

5．视觉适应表现为感受性（）。

A.提高B.降低C.有时提高有时降低D.既不提高也不降低答案：：C解析：：视觉的明适应是感受性逐渐下降的过程，视觉的暗适应是感受性逐渐升高的过程。

6．学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。

A.复述策略B.精细加工策略D.元认知策略答案：：B解析：：题干描述的是位置记忆法，位置记忆法属于精细加工策略中的记忆术。

江西教师资格考题中学教育学试卷及答案

江西教师资格考题中学教育学试卷及答案（一）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的【B】素养。

A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功【答案解析】：主要体现了教师的奉献精神。

2、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服【A】。

A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教、单纯知识传授D、片面单一知识的学习【答案解析】：理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。

3、关于教学方法与教学方式，说法错误的是【C】。

A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C、教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D、教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务4、我同最早采用班级授课制是在【C】。

A、1856年B、1860年C、1862年D、1866年5、学校对学生教育管理的具体执行者是【B】。

A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长【答案解析】：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。

6、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有【D】。

A、社会性B、历史性C、民族性D、继承性ＷＷw.KaＯ8.ＣC【答案解析】：“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有继承性。

7、孔子的教育思想集中地反映在【C】中。

A、《学记》B、《大学》C、《论语》D、《中庸》【答案解析】：《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。

8、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是【A】。

揭阳揭东区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》模拟试卷和答案解析

揭阳揭东区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》模拟试卷和答案解析一、单选题1．韦纳的成败归因理论中属于内部且稳定的归因是（）A、能力B、努力C、任务难度D、运气答案：：A解析：：努力因素归属于内部不稳定维度;任务难度因素归属于外部稳定维度；运气因素归属于外部不稳定维度。

2．下列不属于知觉基本特性的是（）。

A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性答案：：B解析：：知觉的规律性不属于知觉的基本属性。

知觉的基本特性有知觉的理解性、恒常性、选择性、整体性。

3．某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。

根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。

A.外部强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化答案：：C解析：：班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。

其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。

4．（）水平决定教育的规模和速度。

A.政治经济制度B.科学技术C.生产力发展D.文化发展答案：：C解析：：生产力发展水平制约着教育的规模和速度。

5．如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。

A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.互补性答案：：C解析：：个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。

如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。

6．表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等，把外界的一切都看成“灰暗色”的心理障碍是( )。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学考试题库(精选)

2023年教师资格之中学教育学教育心理学考试题库(精选）单选题（共60题）1、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯【答案】 D2、《中华人民共和国教师法》是（）颁布的。

A.1989 年B.1991 年C.1993 年D.1995 年【答案】 C3、实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动【答案】 B4、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性【答案】 B5、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】 A6、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制【答案】 A7、品德是一种（）。

A.社会现象B.意识形态C.道德标准D.个性心理特征【答案】 D8、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。

A.推广义务教育B.普及高等教育C.教育与生产劳动相结合D.发展基础教育【答案】 C9、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。

A.双向作用B.指导作用C.重要作用D.决定作用【答案】 D10、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

A.自我预期B.期待C.自我归因D.成败经验【答案】 D11、在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 B12、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（）。

A.绅士教育B.自然教育C.和谐教育D.武士教育【答案】 B13、非小细胞肺癌的肿瘤标志物为（）。

A.CEAB.PSAC.Cyfra21-1D.NSE.AFP【答案】 C14、下列有关学校课程表述正确的是（）。

通辽教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》模拟试卷和答案解析

通辽教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》模拟试卷和答案解析一、单选题1．刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。

这种品德培养方法是( )。

A、有效说服B、树立榜样C、群体约定D、价值辨析答案：：C解析：：2．在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验答案：：A3．教师教和学生学的统一活动称为（）。

A.教育B.教学C.教授D.学习解析：：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

教学是教师教和学生学的统一活动。

4．新课程改革倡导（）的课程评价。

A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展答案：：D解析：：新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。

5．班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径，故有利于教育的原则是班级组织建设的首要原则。

A.初建期B.形成期C.成熟期D.完成期答案：：A解析：：初建期是指在班级组建之初，班级成员互不相认，每个同学只是按照课表进入同一教室里上课或者根据班主任统一安排参与共同活动。

同学们彼此之间处在新奇而互相观察状态，大家对班主任依赖性比较强，班集体的工作主要依靠班主任指挥。

这一时期是班主任工作最繁忙的时期。

6．在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时，外来的激发性事件A指的是( )。

B.电脑或网络C.青少年基于电脑或网络所产生的精神活动D.青少年对网络的依赖信念答案：：B解析：：艾利斯创立的理性情绪疗法认为，人的情绪不是由某一诱发事件本身引起的，而是经历了该事件的个体对这一事件的认知、解释与评价所引起的。

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教师资格《中学教育学》模拟试卷(7)
一、选择题
1、学生文化的特征具有( )。
A.过渡性、非正式性、多样性
B.过渡性、非正式性、单一性
C.直接性、非正式性、多样性
D.过渡性、正式性、多样性
2、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取
知识的方法，是( )。
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.发现法
3、科学知识再生产的最主要途径是( )。
A.社会科研机构的科研活动
B.生产领域的应用
C.学校教育
D.市场推广
4、单项选择题决定教育性质的根本因素是( )。
A.生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
5、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，
这是因为人的发展具有( )。
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.个别差异性
D.不平衡性
6、单项选择题我国也是世界上最早的一部教育专著是( )。
A.《中庸》
B.《礼记》
C.《论语》
D.《学记》
7、课程是实现学校教育目标的( )。
A.必要条件
B.前提条件
C.基本途径
D.必要手段
8、在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是( )。
A.《宪法》
B.《教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《义务教育法》
9、的实用主义教育家及代表作是( )。
A.布鲁纳《教育过程》
B.杜威《民主主义与教育》
C.赞可夫《教学与发展》
D.凯洛夫《教育学》
10、美育即( )。
A.审美教育
B.美术教育
C.艺术教育
D.美学教育
参考答案及详细解析：
选择题
1. A
系统解析：学生文化的特征主要有四个方面，分别为过渡性、非
正式性、多样性、互补性。
2. B
系统解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范实
验，指导学生获取知识或巩固知识的方法。
3. C
系统解析：学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、
有计划、高效率的再生产.
4. B
系统解析：政治经济制度决定教育的领导权，决定着教育的性质。
5. D
系统解析：人的身心不同方面有不同的发展现象，即发展不平衡
现象，引起了教育者的重视，他们提出在儿童发展的某一关键期对
儿童施以相应的教育。
6. D
系统解析：《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论与教育经
验，是世界教育思想的宝贵遗产，是我国也是世界上最早、最完整
的一部教育专著。
7. C
系统解析：课程是构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目
标的基本途径。
8. C
系统解析：在我国，《中华人民共和国教师法》对教师的概念进行
了全面、科学的界定。
9. B
系统解析：杜威的主张是实用主义的思想，对20世纪的教育和教
育学有深远的影响。
10. A
系统解析：美育是培养学生健康的审美观，美育的内容比艺术教
育和美学学习宽广得多。