新人教版历史七上《昌盛的秦汉文化(二)》随堂练习
昌盛的秦汉文化(二)

印度
西汉末年
佛
寺院
转世投胎,忍受苦难 虔诚信佛,来世幸福
道教
中国
东汉时期
神仙
道观
修身养性,炼制丹药 长生不老,得道成仙
佛教和道教为什么会在我国古 代得以传播和发展?
佛教:佛教的主张具有麻痹人民反抗意志的作 用,符合封建统治者的政治需要。 道教:道教的主张迎合了封建统治者追求长生 不老的欲望。 所以,这两种宗教都得到统治者的扶植和支持, 得到了传播和发展。
起源: 我国
道 教 的 兴 起
兴起时间: 东汉时期 创始人之一: 张陵 主张: 修身养性,炼制丹药 长生不老,得道成仙
道教创始人——张陵
道教教主——太上老君
老 子
神 化
太上老君
遍布各地的城隍庙
(城隍:古代神话中守城池的神)
无处不在的土地庙
比一比
教别 发源地 时间 信仰对象 宗教场所 教 义
佛教
各国名人的评价:
① 前新加坡总理李光耀:这是世界的奇迹,民族的骄傲。 ② 前美国国务卿基辛格:太神奇了,这在世界上是独一无二的。
请问:这些评论与什么事件有关?
检阅的将军
跪射的士兵ຫໍສະໝຸດ 立射的士兵将军和军事俑
将 军 俑
军 士 俑
下级军士俑和御马俑
下 级 军 士 俑
御 马 俑
驾驭战车的军官
秦兵马俑在艺术上的突出成就有哪些? 用泥土塑造烧制而成,与真人真马大小相当,造型精美。
宗 教
史 学
艺 术 秦兵马俑
秦 西 汉 佛教的传入
东 汉 道教的兴起 司马迁写 《史记》
你知道下列成语或俗语跟哪个宗 教有关?
宗教 佛教 道教 序号
① ②
人教版历史七年级上册第17课昌盛的秦汉文化(二)导学案附答案

第17课昌盛的秦汉文化(二)学习目标:1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实;了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容;了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。
2、通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史文化现象的初步能力。
3、学习秦汉时期辉煌的文化成就,培养学生的民族自尊心和爱国情操。
学习重点和难点:重点是佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。
难点是宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
课堂导入:1、前不久在我国西安秦始皇陵兵马俑发生了一件有趣的事。
一个德国游客因为太喜欢兵马俑了,便把自己打扮成兵马俑,希望成为其中的一份子,你知道为什么一个外国人会对中国秦代的东西如此痴迷呢?让我们一起领略秦汉时期高超的雕塑艺术吧!2、秦汉时期是我国封建社会首次出现大一统的时期。
在这一时期我国的科技文化迅速发展起来,出现了许多辉煌灿烂的文化成就。
我们在前面主要讲述了造纸术、医学和数学等科技方面的内容。
那么秦汉时期最为典型的文化成就是什么呢?请同学们打开课本,看第18课。
自主学习:(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆。
)⑴佛教的传入和道教的兴起1、佛教传入:①发源地:________②时间:__________③教义:____________④传播之因_______________⑤影响___________________2、道教的兴起:①地点:________②时间:__________③创始人:____________④教义:___________⑤传播之因_______________⑥影响_________________二、司马迁和《史记》1、司马迁:①评价:________②生活时代:__________③他为什么能写出《史记》这样优秀的史书?A_______________B_______________2、《史记》:①内容:________②体裁:__________③地位:__________、____________三、秦兵马俑1、出土地点:_____________2、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表:___________________3、地位:________________合作探究:1.佛教传入中国后,很快受到封建统治者的提倡和扶植,这是为什么?2.司马迁为什么能够写出《史记》这样一部史学巨著?从中你受到什么启发?3、课本93、94、95页动脑筋。
七年级历史上册学案:第17课《昌盛的秦汉文化(二)》(人教版)合集

第17课昌盛的秦汉文化(二)主编:陈伟奇审定:初中历史组【学习目标】1.了解佛教传入和道教兴起的主要史实。
2.说出《史记》的作者和体例。
3.雕塑成就:秦兵马俑。
【重点难点】重点:佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。
难点:宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
【自主探究】1.佛教的传入和道教的兴起⑴佛教起源于, (时间)传入中国。
主要教义⑵道教兴起于(时间),创始人之一叫,老子被称为。
主要教义。
2.司马迁和《史记》《史记》是我国第一部,其作者是时期的,主要记述了的史实。
成为后世史书的典范,也是一部优秀的。
3.轰动世界的秦兵马俑秦汉时期的雕塑艺术水平很高,杰出代表是,是世界宝库中的璀璨明珠。
【合作探究】探究一:佛教的传入和道教的兴起1.佛教为什么能在我国广泛的传播?2.小明认为道家与道教意思相同,你同意他的看法吗?请说明理由。
东汉时期兴起的道教与佛教有哪些不同东汉时期兴起的道教与佛教有哪些不同之处东汉?东汉时期之处?3.你认为佛教和道教有什么异同?探究二:司马迁和《史记》4.司马迁为什么能写出《史记》这样一部史学巨著?【当堂达标】一、单项选择题:1.佛教起源于()A.西域B.欧洲C.古印度D.大秦2.佛教传入我国中原地区是在()A.春秋时期B.秦朝末年C.西汉末年D.东汉末年秋时期 B.战国时期C.西汉时期 D.东汉时期4.源于中国本土的宗教是()A.道教 B.基督教C.佛教 D.伊斯兰教5.右图中的建筑是位于河南登封少室山北麓的少林寺,与之相关的宗教是()A.道教B.佛教C.基督教 D.伊斯兰教6.下列哪一条属于道教的主张()A.有救世主可以普渡众生 B.今生忍受一切苦难,来世可以得到幸福C.修身养性,炼制丹药,以得道成仙 D.凡是道教徒,都是兄弟7.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,记述了我国古代()A.从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史B.从夏朝到三国时期的历史C.从商朝到唐朝时期的历史 D.从战国到五代时期的历史8.在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”,郭沫若同志曾为之题诗:“龙门有灵秀,钟毓人中龙。
17、昌盛的秦汉文化二

历史与现实:
联系现实如何正确认识正统 宗教和邪教的区别?
三、司马迁和
《史记》
人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿毛。
司马迁:我国古代伟大的 史学家 ,
生活在 汉武帝 时代。
《史记》记述了从黄帝 到
汉武帝 时期的史
纪传体 事,是我国第一部 通史。是一部优秀 的文学著作。
纪念司马迁诞辰2150周年,风追司马
大型文化活动的直播现场
司马迁 祠位于陕西 韩城,是后 世人民为了 纪念我国西 汉时期著名 的史学家司 马迁而修建 的。
司马祠-------高山仰止
司马祠现场-------司马古道龙凤旗开
司马祠现场--------嘉宾拜谒
活动与探究:பைடு நூலகம்
想一想,司马迁是如何写成历史巨
著《史记》的 ? 从中你受到了什么启 发?
《史记》
思维拓展:
鲁迅称赞《史 记》是“史家之 绝唱,无韵之离 骚”,我们应如何 多角度认识《史 记》是“史家之 绝唱”之说呢?
各国名人的评价:
① 前新加坡总理李光耀:这是世界的 奇迹,民族的骄傲。
② 前美国国务卿基辛格:太神奇了, 这在世界上是独一无二的。
请问:这些评论与什么事件有关?
四、轰动世界的秦始皇陵兵马俑
红色箭头为佛教传入中国的路线
佛教四大名山——峨眉山
峨眉金顶
峨眉山万年寺普贤金铜像
佛教四大名山——普陀山和观音造像
佛教四大名山——九华山
九华山地藏菩萨
佛教四大名山——五台山
文殊菩萨
佛教在我国得以传播的原因:
佛教所提倡的今生忍受苦难、来世转世 得到幸福的思想,能起到麻痹人民的作 用,符合统治者的政治需要。因此,佛 教很快受到封建统治者的提倡和扶植。
人教七上历史第17课昌盛的秦汉文化(二)(2)

第十七课昌盛的秦汉文化(二)一、教学目标及教学重点难点1.教学目标通过本课的教学,使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实;了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容;了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。
通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析,培养学生运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的初步能力,提高学生辩证分析历史现象的能力。
通过对秦兵马俑的认知和感受,培养学生的历史审美感,提高学生的艺术鉴赏能力。
通过学习秦汉时期辉煌的文化成就,培养学生的民族自尊心和爱国情操。
通过了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就,培养学生勇于追求真理的精神,学会独立思考问题,形成严谨求实的学风,注重学习与实践相结合。
2. 教学重点难点教学重点:佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就教学难点:宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响二、课前预习及小组活动任务(一) 课前预习作业1.佛教起源于,传入我国中原地区;时期,有的地方兴建起佛寺,佛教的传播对我国的文化发展具有深远影响。
2.张骞通西域后,佛教沿逐步传到中国。
3.我国土生土长的宗教是,东汉时期在民间兴起,其创始人之一叫。
道教尊为教主,称为。
道教对我国文化也有深远的影响。
4.秦汉时期,批判迷信鬼神的思想家中的杰出代表是,他的代表作是《》。
5.《史记》的作者是,它记述了从到时期的史事,是我国第一部纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范。
6.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是。
(二) 小组活动任务1.各小组准备问题,在教学中进行小组问题竞赛。
2.思考秦汉时期文化昌盛的原因有哪些。
三、教学过程设计课前预习作业检查(5-10分钟)按照布置分配好的小组对预习作业进行检查,通过小组竞赛加分的方式进行。
导入新课设计(2-5分钟)导入设计一:从教材导入框的内容导入新课。
导入设计二:通过回忆上节课教学内容来导入新课讲授新课(20分钟)本节课属于文化史教学内容,知识点多且都需要掌握。
七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固复习随堂练习新人教版

单元复习(第三单元)比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度【针对训练】1.在海昏侯墓的考古现场,考古人员发现了一组绘有“孔子”“颜回”“叔梁纥”等人物形象的屏风组件。
这说明西汉中晚期上流阶层将崇儒作为一种时尚,其主要原因是( B )A.百家争鸣影响B.汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”C.孝文帝的汉化措施D.孔子私学的推广2.在思想文化方面,秦代“焚书坑儒”,重在“禁”;汉代“罢黜百家,独尊儒术”,重在“尊”,两者的相同点是( C )①强化儒家伦理道德②禁绝其他思想学派③激起社会强烈反抗④控制思想,加强统治A.①②④B.②④C.④D.②③比较秦皇汉武的治国策略【针对训练】1.秦统一后,围绕着在地方采取何种统治方式的问题,君臣之间发生过激烈争论。
最终,秦始皇在地方推行( B )A.分封制B.郡县制C.科举制D.行省制2.(2017泰安)右图是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是( B )①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.西汉在政治、经济、思想等方面实现了国家的大一统,汉武帝功不可没。
他在经济方面采取的措施是( D )A.创立中央集权制度B.“罢黜百家,独尊儒术”C.统一货币、度量衡D.统一铸币、盐铁官营丝绸之路的开通【针对训练】1.史书载:“骞始开通西域道也。
”我国历史上“通西域”始于( B )A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝2.(2018南京秦淮区模拟)石天禄神兽,是汉代的祥瑞之物,像老虎又像狮子。
狮子生于中亚一带,未见于中原地区。
汉朝物品具有中亚地域特征主要得益于( B )A.以德化民的宣传B.丝绸之路的开通C.盐铁官营的推行D.轻徭薄赋政策的开展3.张骞出使西域后,西方的商人纷纷而来,他们将中国的丝和丝织品输入到欧洲,也把西方的货物带到中国,这条商道就是著名的丝绸之路。
它的路线大致是( A )A.长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲B.长安—西域—河西走廊—欧洲—中亚、西亚C.长安—西域—河西走廊—中亚、西亚—欧洲D.长安—河西走廊—西域—欧洲—中亚、西亚。
人教版七年级历史上册第17课《昌盛的秦汉文化(二)》课件
*怒发冲冠 *四面楚歌
*卧薪尝胆
*人心难测
*乐极生悲 *一败涂地
*负荆请罪
*完璧归赵
四、轰动世界的秦兵马俑
兵马俑的艺术群像,形象地展现了两千多年前秦军横
扫六国的磅礴气势,是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
检阅的将军
跪射的士兵
立射的士兵
将军和军事俑
将 军 俑
军 士 俑
下级军士俑和御马俑
下 级 军 士 俑
老 子 太 上 神化 老 君
你知道道教的教义吗?
道教认为生、老、病、死虽是宇宙中不可抗 拒的规律,但通过修身养性,可以做到长生 不死,得道成仙。精神修炼是一种重要的方 法。服食丹药是另一种重要方法。丹药分外 丹和内丹,外丹用炉鼎烧炼矿石药物而成, 说服之可令不老不死。内丹就是气功。
王充《论衡》一书中的唯物 主义思想是什么?
九华山
五台山
你知道佛教的教义吗?
现实人生就是“苦”。痛苦由人自身的 贪念等造成。贪念等引起善恶行为,又产生 轮回报应。人的今生如果能忍受痛苦,虔诚 信佛,来世就能幸福。 这种教义要求人们放弃对现实压迫的斗争, 是麻醉人民的鸦片。
二、道教的兴起
道教圣地——青城山
道教创始人——张道陵
道教教主——太上老君
昌盛的秦汉文化(二)
一、佛教的传入
中国第一座佛教寺院——白马寺
外来宗教 --- 佛教的传入
红色箭头为佛教传 入中国的路线
佛教是世界古代三 大宗教之一。它起 源于古印度,西汉 末年传入我国中原 地区。东汉明帝开 始兴建佛寺。佛教 的传播,对我国文 化的发展有深远的 影响。
佛教四大名山
峨眉金顶
普陀山
艺 术
七年级历史上册 第17课昌盛的秦汉文化(二)课件 新人教版
历史与现实:
联系现实如何正确认识正统 宗教和邪教的区别?
王充和《论衡》
王充在《论衡》里指出:
❖ 天是没有意志的 ❖ 日食、月食、打雷、
下雨都是自然现象 ❖ 世界上没有鬼神存在
动脑筋:
《论衡》: “人死血脉竭, 竭而精气灭, 灭而形体朽, 朽而成灰土, 何用为鬼?”
三、司马迁和《史记》
础 里 各 帝 国 他是
神仙方术炼制丹药 相传张道陵在此讲道 泉州太上老君像
道教教主——太上老君
神化
老子
太上老君
道教对中国文化的影响
遍布各地的城隍庙(城隍:古代神话中守城池的神)
无处不在的土地庙
门神
财神爷
桃符
武当山的金殿
青岛崂山
创始人:张陵——“张天师”
道 教主:老子——“太上老君” 教
教义:修身养性,炼制丹药以求 长生不老
塔为八面七级,高18.73米。
千佛岩
舍舍利利子是印指度佛话教叫祖做师驮都释,迦也牟叫尼设佛利,罗圆,寂译成火中化 后文叫留灵下骨的、遗身骨骨和、珠遗身状。宝是石一样个生人成往物生。,经25过00 年火葬前后释所迦留牟下尼的涅结盘晶体,。弟不子过们舍在利火子化跟他一般的死遗 体四珠人有萨种颜的圆状时 颗 状骨 形 ;色从 牙 真头、它;灰齿身舍是椭的烬、舍完圆颜利中一利全形色子得 节 子有不 , 有到中。同 有 白的的 成 、了指佛像珍。 莲 黑一指祖它 花 、珠块骨的的 形 绿、头舍这有形 , 、顶利些状 有 红的骨和 遗千的的像、留8变成,玛4两物万佛也0瑙0化或有块被、0颗,菩各水骨信、 众晶;视有为的圣透物明,,争有相的光供明奉照。人,就像钻石一般。
佛教和道教为什么受到封建统治者
的大力提佛倡教和与扶道植?教的比较
七年级历史上册第17课昌盛的秦汉文化(二)课件新人教版
阅读教材中队王充的介绍, 思考王充思想产生的社会背景
10
王充在《论衡》中说:
“人死血脉竭,竭而精气灭, 灭而形体朽,朽而成灰土,何 用为鬼?”
你是否同意王充的观点?说说 你的理由。
11
1800年前,王 充提出了无鬼 神的思想。
2005年,海南高考生 烧香拜佛忙
12
这是谁说的呢? 你知道他的生
7
说一说佛教和道教对中国文化的广泛影响
提示:从文学、艺术、科 学技术等方面思考
8
佛教和道教在我国得到广泛传播,而且对我国文化产 生深远影响,这是不是意味着这些宗教是有益的呢?
在原始社会,人们对自然力量和社会力 量无法作出解释,幻想能借助一种神秘的力 量来拯救自己。于是便产生了宗教。在封建 社会,历代的封建统治者总是利用宗教来麻 痹劳动人民,妄图使他们把希望寄托于来世, 从而放弃为争取现实幸福的斗争。
14
“陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之 垄上,怅恨久之,曰:‘苟富贵,无相 忘。’庸者笑而应曰:‘若(你)为庸耕, 何富贵也?’陈涉太息曰:‘嗟乎,燕雀安 知鸿鹄之志哉!’
——史记 陈涉世家
《史记》是我国第一部纪传体通史,叙述 了黄帝到汉武帝时二三千年的历史。
“史家之绝唱,无韵之《离骚》” ——鲁迅
15
平吗?
“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛, 用之所趋(向)异也。……仆窃不逊(不谦 逊)……亦欲以究天人之际,通古今之变, 成一家之言。”
13
司马迁为什么能写出这样 一部史学巨著?
国家统一,文化丰富,能到很多地 方去游历等。
出身史官家庭,从小有较好的学习 环境,
统一国家需要一部记录从远古到汉 代的史书。
秦陵兵马俑被誉为 “世界第八奇迹”, 1987年被列入“世界文 化遗产”名录。
人教版初中历史七年级上册17昌盛的秦汉文化二word教案(4)
昌盛的秦汉文化(二)教学重点佛教和道教在我国传播的情况,以《史记》为代表的史学成就教学难点佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响教学过程导入新课过渡讲解:上一节课,我们学习了秦汉文化在自然科学方面的成就。
这一节课,我们要学习秦汉文化在社会科学方面的成就。
组织学生学习和探究新课佛教的传入和道教的兴起指导学生阅读86-87页“导入框”及“佛教的传入和道教的兴起”课文,思考回答:1、佛教起源于哪里?什么时候传入我国?(古印度,西汉末年)2、道教起源于哪里?什么时候在民间兴起?(我国,东汉)3、佛教和道教为什么会在我国古代得以传播和发展?(A、佛教的主张具有麻痹人民反抗意志的作用,符合封建统治者的政治需要。
B、道教的主张迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。
C、所以,这两种宗教都得到统治者的扶植和支持,得到了传播和发展。
)4、根据87页“动脑筋”:这段电视剧里的情节符合历史事实吗?为什么?(不符合。
因为佛教到西汉末年才传入我国中原地区,有的地方兴建佛寺和尼姑庵,是东汉明帝时期的事情。
而剧中吕后则是秦汉之际的人物,那时佛教尚未传入内地,哪来尼姑庵供吕后藏身?)过渡讲解:统治者扶植佛教和道教,是因为佛教和道教的主张符合统治者的需求。
其实,在这些主张中,关于“来世转生”、“长生不老”等说法,宣传的是迷信思想,造成的危害性不小。
于是,出现了批判迷信鬼神的思想家。
王充和《论衡》指导学生阅读87-88页“王充和《论衡》”课文,根据88页“动脑筋”思考回答:1、王充这句话的意思是什么?(人死了,血脉精气都已消亡,骨肉形体化为灰土,怎么会变成鬼呢?)2、你是否同意王充的观点?说说你的理由。
(同意。
因为人的精神是依附于肉体的,肉体化为灰土了,精神也就不存在了。
所谓“鬼神”只是迷信思想虚构的产物。
)过渡讲解:很显然,王充是当时反对迷信思想的坚强战士,他那宣传无神论的积极战斗精神,为后来所有务实求真的学者们,树立了光辉的榜样。
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第16课 昌盛的秦汉文化(一)
一、选择题
1、目前世界上已知的最早的纸是 ( )
A古埃及人的纸草B西汉早期用麻做的纸C欧洲以羊皮做的纸D“蔡侯纸”
2、见右图中的邮票,与邮票中的人物相关的成就是 ( )
A发明造纸术
B发明地动仪
C改进造纸术
D发明麻沸散
3、我国发现的西汉早期麻纸比欧洲用纸代替羊皮做书写材料要早 ( )
A10世纪左右B20个世纪左右C13个世纪左右D18个世纪左右
4、下面几位科学家中,对人类文化传播贡献最大的是 ( )
A张衡B蔡伦C张仲景D华佗
5、“蔡侯纸”的改进者生活于 ( )
A秦朝B西汉C东汉D三国时期
6、资源回收与再生利用是环境保护工作的重要概念,下列哪一个人的发明过程体现出了这
一概念的特点? ( )
A黄帝B扁鹊C张衡D蔡伦
7、在中国,人们普遍使用纸是在 ( )
A世界上最早的纸出现之后B在公元105年蔡伦改进造纸术之后
C在公元4世纪造纸术开始向朝鲜传播的时候D公元7世纪造纸术向日本传播的时候
8、下列对造纸术发明的叙述,不正确的是 ( )
A中国是世界上最早发明纸的国家B东汉蔡伦发明了造纸术
C西汉前期就已出现用于书写和绘画的纸D这是中华民族对世界文明的贡献
9、《九章算术》成书于 ( )
A春秋时期B战国时期C西汉时期D东汉时期
10、《九章算术》总结了 ( )
A夏朝以来的数学成就B春秋战国以来的数学成就
C秦朝以来的数学成就D西汉以来的数学成就
11、对《九章算术》的叙述,不正确的是 ( )
A此书写成于东汉时期B是一部数学名著
C它总结了夏商以来的数学成就,涉及到现代初等数学中的大部分内容
D书中的某些内容在当时具有世界先进水平
12、2004年底的南亚、东南亚地震海啸,给当地人民的生命财产带来了巨大的损失。自古
以来我们的祖先就在探究自然和预防自然灾害方面进行了有益的探究,在这方面成就最
大的是 ( )
A张仲景B华佗C蔡伦D张衡
13、世界公认的最早的地动仪的制造者是 ( )
A蔡伦B张衡C班超D张仲景
14、下列哪一项是华佗的医学成就 ( )
A望、闻、问、切四诊法B《唐本草》C《伤寒杂病论》D麻沸散
15、见右图,此图中的体操与下列哪位人物有关 ( )
A华佗
B扁鹊
C张衡
D张仲景
16、在我国很多中医院的前在都有一座塑像,他就是被后世尊称为医圣的 ( )
A张仲景B蔡伦C扁鹊D华佗
17、据记载,张仲景生活的东汉末年,战争不断,瘟疫流行,他家族中男女老少原有200
多人,在不到10年时间里,就死去2/3。张仲景在痛悼家人之余,认真钻研古代医学著作,
又博采众方,结合自己的经验,写成了一部奠定我国中医治疗学基础的医疗专著是( )
A《齐民要术》B《伤寒杂病论》C《黄帝内经》D《神农本草经》
18、秦汉时期文化繁荣昌盛的根本原因是 ( )
A经济发展B政治稳定C统治者重视D劳动者素质较高
19、下列各项在当时具有世界先进水平的是 ( )
①蔡伦改进造纸术②《九章算术》中的一些内容③张衡制成地动仪④华佗制成“麻沸散”
A①③④B①②③C①②③④D②③④
二、组合列举题
18、根据相关的成就写出相关的人物。
(1)改进造纸术:
(2)发明世界上公认的最早的地震仪器:
(3)发明了全身麻醉药剂麻沸散:
(4)著有《伤寒杂病论》,被称为“医圣”:
19、根据相关的描述写出著作的名称。
(1)东汉时期的一部总结了春秋战国以来的数学成就的数学名著是:
(2)东汉全面阐述了中医的理论和治病原则的著作:
三、材料解析题
20、阅读下列材料:
1986年,考古工作者发掘了14座古墓葬,其中秦墓葬13座,
汉墓1座。这座汉墓是汉景帝时期的。在棺内的死者胸部发现一
幅纸质地图(如右图),残长5。6厘米,宽2。6厘米。纸质薄而
软,因墓内积水受潮,仅存不规则碎片,出土时呈黄色,现变为
浅灰间黄色,表面沾满污点。纸面光滑平整,用细黑线绘制山脉、
河流、道路等图形。
请回答:
(1)这段材料反映了我国最早的纸出现在何时?你知道这张纸是在哪里发现的吗?
(2)什么事件后,纸才得到普遍的使用?请你试着分析一下原因有哪些?
(3)请完成下面我国书写工具的演变过程。把相应的字母填入到方框中即可。
A龟甲、兽骨B竹木简C青铜器D纸E陶器
(4)随着时代的发展,人们提倡用“再生纸”,这有何重要意义?
21、阅读下列材料
在七年级的数学课本里,我们认识了负数。我国是最早提出负数的国家。在我国的东汉
时期成书的一部数学专著中,不仅有正负数,而且还建立了正负数加减法同,即“正负术”:
“异名相除,同名相益;正无入正之,负无入负之。”(“除”即“减”,“相益”、“相除”就
是两数的绝对值“相加”、“相减”;“名”即“号”,“无”就是“零”。)
请回答:
(1)这本数学专著指的是什么?
(2)这部书的内容如何?
(3)这部书在世界上有什么地位?
(4)“异名相除,同名相益;正无入正之,负无入负之。”是什么意思?
(5)若用我们今天的数学语言表示,加法法则中“异名相除”为(+a)+(-b)=+(a-b)。请你
把“同名相益”用数学符号描述出来。
22、材料一:
材料二:(中新网)2005年11月26日,江西九江、瑞昌间发生5.7
级地震。截至11月27日11时统计,地震共造成13人死亡,8000余人不同程度受伤,转
移安置60余万人,280万人一度紧急避险,倒塌房屋1.8万间,损坏15万多间。部分县市
电力、通信和城市供水一度中断。
请回答:(1)材料一中的仪器是什么?它是哪个朝代的谁发明的?它与地震有什么关系?
(2)联系课文中的故事,你认为发明人有哪些优秀品质值得我们学习?
(3)如果搞好地震的防预工作,提出你的建议。
23、识图题
看下面的两幅画像回答问题。
(1)这两个人都是在什么领域取得了重要成就的
人物。
(2)请说出他们的名字,并说出他们各自的成就。
(3)你能从他们身上学习到哪些优秀品质?
四、分析探究题
1、国外的一位著名物理学家曾在一篇文章中写道:“从纪元开始,中国领导世界上的技术,
直到大约公元1600年。”
(1)请列出秦汉时期中国领先于世界的科技成就。(四例)
(2)你认为怎样才能保持科技成就在世界的领先地位?请为我们的党和国家领导人提出几
条这方面的建议。
2、东汉时期,我国涌现了四位文化名人。请你分别说出他们的名字,并指出他们各自都有
什么成就?我们应该在他们成就的取得过程中学习他们什么样精神
答案
一、选择题
1~5:BCCBC 6~10:DBBDB 11~15:CDBDA 16~19:ABAD
二、组合列举题
18、蔡伦;张衡;华佗;张仲景
19、《九章算术》;《伤寒杂病论》
三、材料解析题
20、(1)西汉早期,甘肃天水(2)蔡伦改进造纸术。因为蔡伦所用的原材料容易收集,又
很便宜,质量也提高了。(3)EACBD(4)目前我国自然资源有限,特别是森林资源不足,
使用“再生纸”有利于充分利用资源,也有利于生态资源保护。
21、(1)《九章算术》(2)这部书总结了春秋旧战国以来的数学成就。涉及到现代初等数学
炽的算术、代数和几何的大部分内容。(3)其中的某些内容具有世界的先进水平。(4)异名
相加,绝对值相减;同名相加,绝对值相加。零加负数得负数,零加正数得正数。(5)(+ a)
+(+b)=+(a+b)
22、(1)地动仪。东汉,张衡,能测定地震方向。(2)刻苦研究,勇于探索,敢于创新的精
神。(3)努力研究地质、地貌及地壳板块的运动规律,及时做好地震预报工作。以减少人民
的生命及财产的损失。
23、(1)医学领域(2)华佗和张仲景。华佗创制“麻沸散”和编制“五禽戏”;张仲景著有
《伤寒杂病论》(3)关心人民疾苦,救死扶伤。敢于实践,勇于创新的精神。
四、分析探究题
1.(1)西汉时期,我国就已经有了用于书写和绘图的纸。我国是世界上最早发明的纸的国
家;成书于东汉时期的《九章算术》中的某些内容在当时具有世界的先进水平;华佗创制的
“麻沸散”,是世界医学史上的创举;张衡发明的地动仪是世界上公认的最是的测定地震的
仪器。(2)国家应重视科学技术的发展,制定有利于科技发展的政策。注重培养科技人才。
加大科研资金的投入等。(3)蔡伦改进造纸术;张衡发明地动仪;华佗创制“麻沸散”和编
制“五禽戏”;张仲景著有《伤寒杂病论》(3)关心人民疾苦,救死扶伤。敢于实践,勇于
创新的精神。