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《传统游戏我会玩》精品ppt课件16
赶 野 猪
赶野猪又称打篾球，是畲族人民传 统的体育游戏。为了不让野猪破坏农作 物，畲民们经常在一起练习赶野猪。后 来就慢慢演变成这个游戏。每场比赛由 两个队参加，每人手握竹板，运用赶、 传、接、运、击等方式，将篾球赶入猪 笼为得分，以得分多队为胜。
摇锅
摇锅
摇锅是畲族的传统体育项目，通 过人在锅里的动作来带动锅往前移， 最先到达终点的获胜。这项游戏能增 强人的腿部、腰腹力量，能训练人的 协调能力。
我是小记者
跳橡皮筋
挑木棒
游戏名称：挑小棒
游戏规则：
先把一捆小棒往桌上随意一撒，然后用我们自己 手上的小棒去挑桌上的小棒，每次只能挑一根。如 果碰到了其他的小棒，就输了石头剪刀布 ……
跳方格 挑木棒
丢手绢 翻花绳
抓石子 编花篮
传统游戏有哪些特点？
培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
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教学重难点
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重点：个人命运与国家命运紧密相连。
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难点：爱国的不同表现。
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课前准备：
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学生课前完成《课前预习案》。
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准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
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教学过程：
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一、目标解读、预习反馈
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1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
传统游戏我会玩
游戏名称：水果蹲
游戏规则：
1、主持人现场选取若干名同学，站成一排； 2、活动由主持人指定从哪位同学开始，该同学的口令是：“XX蹲，XX 蹲， XX 蹲完YY 蹲”， （该同学希望哪位同学接着蹲，就喊他的代号）每喊到 “蹲”时，该同学下蹲至“马步”状； 3、被喊到的同学，重复同样的玩法，依次下去……，节奏要越来越快。 4、蹲错或反映迟钝的同学立即淘汰，最后留下的两人为赢家。
传统游戏我会玩ppt完美版2
那个年代的我们
传统游戏知多少
传统游戏知多少 爷爷玩过的游戏
传统游戏我会玩
第一项：《我来比划你来猜》 各小组在30秒内，猜传统游戏的名 称，猜对一个加10分，看哪组猜对的最 多。
放 风 筝
投 壶
抖 空 竹
丢 沙 包
斗 鸡
滚 铁 环
跳 橡 皮 筋
丢 沙 包
挑 木 棒
下 围 棋
泰国
朝鲜
中国
拓展提升
同学们，我们了解我国和外国的传 统游戏，下课以后大家可以对这些传统 游戏进行改进和创新，让它变得更受大 家的喜欢。
•
（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
•
教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
•
（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
•
1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
传统游戏知多少
传统游戏知多少 爷爷玩过的游戏
传统游戏我会玩
第一项：《我来比划你来猜》 各小组在30秒内，猜传统游戏的名 称，猜对一个加10分，看哪组猜对的最 多。
放 风 筝
投 壶
抖 空 竹
丢 沙 包
斗 鸡
滚 铁 环
跳 橡 皮 筋
丢 沙 包
挑 木 棒
下 围 棋
泰国
朝鲜
中国
拓展提升
同学们，我们了解我国和外国的传 统游戏，下课以后大家可以对这些传统 游戏进行改进和创新，让它变得更受大 家的喜欢。
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（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
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体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
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教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
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（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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1.交流自己的感受。
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2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
传统游戏我会玩教学教材PPT2
二年级下册道德与法治课件-传统游戏 我会玩 人教（ 新版） (8)(共15张PPT) 二年级下册道德与法治课件-传统游戏 我会玩 人教（ 新版） (8)(共15张PPT)
跳 房 子 / 跳 格
二年级下册道德与法治课件-传统游戏 我会玩 人教（ 新版） (8)(共15张PPT) 二年级下册道德与法治课件-传统游戏 我会玩 人教（ 新版） (8)(共15张PPT)
翻 花 绳
四、看看他们怎么玩 二年级下册道德与法治课件-传统游戏我会玩人教（新版） (8)(共15张PPT)
二年级下册道德与法治课件-传统游戏 我会玩 人教（ 新版） (8)(共15张PPT)
椰 壳 鞋
二年级下册道德与法治课件-传统游戏 我会玩 人教（ 新版） (8)(共15张PPT) 二年级下册道德与法治课件-传统游戏 我会玩 人教（ 新版） (8)(共15张PPT)
跷 跷 板 拼 图 飞 去 来 器
五、游戏体验 分小组演示传统游戏
六、课堂总结
传统游戏的魅力
好玩 不 伴 团 玩具 受 有 结 好便 限 童 合 学宜 制 谣 作
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。 2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。 3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。 5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
【人教部编版】传统游戏我会玩∣(完美版)PPT课件
吹肥皂泡泡
跳大绳
摔泥巴
斗蛐蛐
翻花绳
跳皮筋
采访长辈
采访长辈
采访爷爷，他童年喜欢玩的游戏
是挑小木棒，这个游戏的玩法是 小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来，每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给下一个人挑棒。
第二单元 ·我们好好玩 大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。
第二单元 ·我们好好玩 同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？ 第二单元 ·我们好好玩 采访爷爷，他童年喜欢玩的游戏是挑小木棒，这个游戏的玩法是每人拿出数量相同的小木棒，把它们往地上一撒，木棒就一根一根地叠在地上。 采访爷爷，他童年喜欢玩的游戏是挑小木棒，这个游戏的玩法是每人拿出数量相同的小木棒，把它们往地上一撒，木棒就一根一根地叠在地上。 同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？
同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？ 大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。
大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。 同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？ 同学们可以在教室里玩室内游戏，在课下或者体育课上玩一些传统游戏中的户外游戏。 同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？ 大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。 同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？ 采访爷爷，他童年喜欢玩的游戏是挑小木棒，这个游戏的玩法是每人拿出数量相同的小木棒，把它们往地上一撒，木棒就一根一根地叠在地上。 同学们见过或者玩过哪些传统游戏呢？ 大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。 第二单元 ·我们好好玩 大家轮流挑小棒，直到小棒完全挑捡完，最后数数谁的小棒多，得多的为胜。 小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来，每次只能挑一根，挑小棒时不能碰到其他小棒，如果碰到其他小棒了，机会就要让给下一个人挑棒。 采访爷爷，他童年喜欢玩的游戏是挑小木棒，这个游戏的玩法是每人拿出数量相同的小木棒，把它们往地上一撒，木棒就一根一根地叠在地上。
小学道德与法治《传统游戏我会玩》PPT课件下载部编版1
第一个同学把纸条上的话传给第二个同学，一个一个传下去。
部编教材2017版二年级下册《道德与法治》第六课
半截长在土当中。(打一植物) 长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。
部编教材2017版二年级下册《道德与法治》第六课
葱
有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。
(打一植物)
线绳挽成双股，再用两手的拇指和食指把双股的线绳 半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。
但半是截， 白这，期半间截如青果，你半哪截怕实只来是半轻截轻空的，触半动截了长其在它地的面签上子，一半下截下长，在你土都当要中将。前面挑出的签子全部交回，由下一任继续玩耍，直到这一场 的部签编子 教全材部20被17分版光二。年级下册《道德与法治》第六课 但是，这期间如果你哪怕只是轻轻的触动了其它的签子一下下，你都要将前面挑出的签子全部交回，由下一任继续玩耍，直到这一场
传话
每组选两人参与游戏，一人指挥，一人帖。 每组选两人参与游戏，一人指挥，一人帖。 但是，这期间如果你哪怕只是轻轻的触动了其它的签子一下下，你都要将前面挑出的签子全部交回，由下一任继续玩耍，直到这一场 的签子全部被分光。 半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。 头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。 长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。 长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。 但是，这期间如果你哪怕只是轻轻的触动了其它的签子一下下，你都要将前面挑出的签子全部交回，由下一任继续玩耍，直到这一场 的签子全部被分光。 又开始重新出签，重新玩。 每组选两人参与游戏，一人指挥，一人帖。 B方伸出双手，用拇指和食指从A方双手的两侧，分别捏住其中的一股线绳，然后把捏着线绳的双手向上、向外翻，或者向下、向内翻
2024版经典课堂识字小游戏PPT通用课件
•游戏介绍与目的•游戏规则与玩法•游戏素材与道具准备•互动环节设计与实践目•游戏效果评估与总结•拓展延伸活动推荐录01游戏介绍与目的识字小游戏背景汉字学习的重要性汉字是中文学习的基础，对于提高语文水平和文化素养具有重要意义。
传统识字方法的局限性传统的识字方法往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
游戏化识字法的兴起随着教育理念的不断更新，游戏化识字法逐渐受到广泛关注和应用。
游戏目标与意义提高学生的识字兴趣巩固和扩大识字量培养学生的思维能力增强学生的团队协作能力适用年龄段及特点适用年龄段学生特点02游戏规则与玩法游戏目标游戏流程时间限制030201基本规则讲解玩法示范抢答环节必答环节团队合作专注力游戏过程中需要学生保持高度专注力，迅速反应并回答问题。
准确发音学生应确保汉字的发音准确，避免因发音错误而影响游戏成绩。
复习巩固课后学生应对游戏中出现的汉字进行复习巩固，以加深记忆和理解。
注意事项及技巧03游戏素材与道具准备选择与识字内容相关的图片素材，如汉字对应的实物图片、场景图片等。
图片素材需清晰、美观，符合儿童的审美特点。
制作图片时，可添加一些趣味元素，如卡通形象、动画效果等，增加游戏的趣味性。
图片素材选择及制作道具准备及使用说明根据游戏需要准备相应的道具，如识字卡片、磁性字母、拼音卡片等。
道具应安全、耐用，适合儿童使用。
在使用道具前，需对儿童进行简单的使用说明和安全教育，确保游戏的顺利进行。
现场布置建议04互动环节设计与实践师生互动方式探讨角色扮演提问与回答让学生扮演不同角色，如“识字小能手”、“组词专家”等，增加课堂互动趣味性。
竞赛抢答小组合作形式尝试分组合作将学生分成若干小组，每组共同完成识字任务，培养团队协作精神。
互助学习鼓励小组成员互相帮助，共同解决识字过程中遇到的问题。
成果展示让每个小组展示识字成果，增强学生的自信心和成就感。
分享交流环节安排分享识字经验01交流识字感受02评价与反馈0305游戏效果评估与总结在游戏过程中，孩子们能够主动思考、积极发言，展现出良好的学习状态。
《传统游戏我会玩》部编版PPT教材2
长辈玩过的游戏
我采访的长辈：________________ 他童年喜欢玩的游戏：_________ 这个游戏的玩法：_____________
爷爷玩过的游戏
我小时候最喜欢玩挑小木棒了。这个游戏 是这么玩的：我们每个人拿出数量相同的小木棒， 把它们往地上一撒，木棒就一根压一根地叠在地 上。我们用自己手上的小木棒去挑地上的小木棒， 每次只能挑一根。如果碰到了其他的小木棒，就 输了；如果没有碰到其他的小木棒，被挑的这根 小木棒就属于挑棒的人了。
我不仅喜欢自己跳，也喜欢看别人跳， 听着竹杠碰撞的声音，看着优美的舞姿，简 直是一种享受。
传统游戏是这样发明而来的： 听爷爷说，那时的冰棍都是小圆木棒，大家吃完冰棍后
没有扔掉，巧妙地用来玩小木棒的游戏。 跳房子很容易玩，在地上画几个房子就可以玩了。 模仿老鹰捉小鸡的情境，发明了“老鹰捉小鸡”的游戏，
作为民间传统体育运.动项目的代表之一，栲 栳有相当长的历史了廷。
很多的传统游戏是历经了时代变迁流传下来的优秀民族 文化，这些经过时间的筛选留下的优秀传统游戏，不仅 能够达到休闲娱乐的目的，更是有利于身心健康与智力 发展。
课后作业
请你利用周末时间，和爷爷奶 奶一起选一项传统游戏来玩吧！
6 传统游戏我会玩 第一课时
道德与法治部编版 二年级下
第一课时
你玩过踢毽子吗？ 你平时是怎么玩 踢毽子的呢？
原来毽子可以这样踢
主要有“盘、拐、绷、蹬”四种 用脚内侧踢为“盘”，用脚外侧踢为“拐”，用脚面踢为“绷”， 用脚掌踢为“蹬”，用脚趾踢为“挑”，用脚后跟踢为“磕”等。 不算双脚同时离地的跳跃动作和其他复杂动作，踢毽子的基本动 作共有8种，即盘、蹦、拐、磕、抹、背（音“杯”）、勾、踹。
真聪明，也很有意思…… 奶奶说，当时山上都是竹子，就地取材玩跳竹竿很方便。
中国知识小游戏
它是黄山
第五题：
1、山体呈椭圆形，绵延90余座山峰，犹如九 叠屏风，屏蔽着江西的北大门。 2、以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀 甲天下”之美誉。 3、它是一座历史悠久的文化名山，名胜古迹遍布。无数 文人墨客在此留下了脍炙人口的篇章。苏轼的“不识庐山 真面目，只缘身在此山中”，李白的“飞流直下三千尺，疑 是银河落九天”都是它的写照。
2、此处有十景：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断 桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、 雷峰夕照、南屏晚钟。 3、古代诗人苏轼就对它评价道： “欲把西湖比西子，淡妆浓 抹总相宜。”
它是杭州西湖
第四题：
1、位于安徽省南部黄山市境内，为三山 五岳中三山之一。 2、为道教圣地，遗址遗迹众多，列“中华十大名山” 的第二位，有“天下第一奇山”之美誉。 3、集中国各大名山的美景于一身，尤其以奇松、怪石、 云海、温泉“四绝”著称，是大自然造化中的奇迹。 4、历来享有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉
它是帕米尔高原
第二题：
1、位于广西东北部，是世界著名的旅游胜 地和历史文化名城。
2、地处漓江西岸，以盛产桂花、桂树成林而 得名。
3、一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲 天下”的美誉
它是桂林山水
第三题：
1、位于杭州城西，三面环山，东面濒临市 区是一个湖泊型的国家级风景名胜区。
它是黄河
它是长江
第七题：
1、是中国第二长河，世界第五大长河。它 发源于青海省青藏高原，呈“几”字形。
2、流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、 陕西、河南及山东9个省，最后流入渤海。 3、由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了 大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河 流。 4、是中华民族最主要的发源地之一，中国人称其为 “母亲河”。
道德与法治《传统游戏我会玩》部编版二年级下册PPT课件
请拿起手中的小礼物，回家 拉起爸爸妈妈的手，陪他们玩一 玩儿时的传统游戏，带他们重温 美好的童年时光吧．．．．
跳绳
七巧板
小棒
皮筋
注意安全 相互配合 思考游戏的好处 音乐停止，游戏结束
丢手绢
翻花绳
跳皮筋
七巧板简介
七巧板是一种古老的中国 传统智力玩具，是由七块板 组成的。而这七块板可拼成 许多图形，例如：三角形、 平行四边形、不规则多边形， 玩家也可以把它拼成各种人 物、形象、动物、桥、房、 塔等等
部编版小学道德与法治 二年级下册
游戏规则
1.我说上一句，你说下一句。 2.把最美的坐姿展现给大家。
课前小调查
我采访的长辈 童年喜欢玩的游戏 这个游戏的玩法
壮傣黎朝族族族鲜打掷竹族绣糠竿打球包舞秋千
泰 国 椰 壳 鞋 游 戏
英国 拼图游戏
澳
澳大利亚游戏
大
利
亚
飞 去 来 器
手绢
花绳
九连环
传统游戏我会玩PPT经典教材1
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7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
二年级下册道德与法治课件-第6课《 传统游 戏我会 玩》第1 课时 人教（新版） (11份打包)
滚铁环
二年级下册道德与法治课件-第6课《 传统游 戏我会 玩》第1 课时 人教（新版） (11份打包)
活动三：传统游戏我展示
你 知 道 这 是 什 么 游 戏 吗 ？
二年级下册道德与法治课件-第6课《 传统游 戏我会 玩》第1 课时 人教（新版） (11份打包)
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5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
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6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
活动三：传统游戏我展示
你 知 道 这 是 什 么 游 戏 吗 ？
二年级下册道德与法治课件-第6课《 传统游 戏我会 玩》第1 课时 人教（新版） (11份打包)
踢毽子
二年级下册道德与法治课件-第6课《 传统游 戏我会 玩》第1 课时 人教（新版） (11份打包)
活动三：传统游戏我展示
你 知 道 这 是 什 么 游 戏 吗 ？
二年级下册道德与法治课件-第6课《 传统游 戏我会 玩》第1 课时 人教（新版） (11份打包)
活动一：课前游戏 快乐热身操
我我给给大大家家先先介绍介绍 ““挑挑小小棒棒””游戏游戏
二年级下册道德与法治课件-第6课《 传统游 戏我会 玩》第1 课时 人教（新版） (11份打包)