初中古诗词赏析题
2023年中考语文新题速递(4月)-古诗词赏析
2023年中考语文复习新题速递之古诗词赏析一．试题（共20小题）1．（2023•郧阳区模拟）阅读下面诗词，按要求回答问题。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！（1）对这首词的理解与分析不正确的一项A．这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故称之为“壮词”十分妥帖。
B．上片描写的都是作者正在经历的军旅生活，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。
这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。
C．“马”“快”“弦”“惊”四个字。
准确地刻画了杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象，表现了词人渴望率师北伐、统一南北的愿望。
D．从全词看，壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。
作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹，这是个人的悲剧，更是民族的悲剧。
（2）诗多偶句，词多奇句。
以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。
请赏析本词的最后一句。
2．（2023•绥德县一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）从绘画角度看，西方油画擅用丰富厚重的色彩描绘画面，中国写意画则用简练的笔法表现。
意境。
你认为本诗像西方油画还是中国写意画？请结合具体诗句简要分析。
（2）本诗中的最后两句与文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现的都是视死如归的高尚情感。
请你结合诗句内容，分别说说这两位诗人是如何抒发这种情感的。
3．（2023•承德模拟）阅读下面古诗，完成下面小题。
游山西村[宋代]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
《水调歌头·明月几时有》中考古诗词赏析题(2003-2019)(附答案)
《水调歌头·明月几时有》历届中考古诗词赏析题（2003-2019）（附答案）1．词中小序（小记）交代了这首词创作的和。
（3 分）6.（3 分）时间缘由3、词的上下阙主要写什么？两者的联系何在？这首诗上阙写诗人饮酒问天，萌生了乘风归去的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱，下阙写词人问月怀人，由感伤离别转为对离人的祝愿。
4.、全词以“__________”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人_________ 的情致。
（2）、明月旷达的胸怀和乐观）5.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？3 如李白的《静夜思》。
古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。
6.这首词表现了作者怎样的思想感情？这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。
7、上下阙作者的情感经历了怎样的变化? 通过写明月来表达了自己怎样的情感？情感:苦闷——矛盾——豁达——祝愿这首词表达了词人旷达的胸襟和对亲人的思念。
8、（2017·遵义中考）水调歌头（4分）23.这首词表现了作者怎样的人生态度？（2分）表现了词人乐观旷达的人生态度。
（2分9.赏析“又恐琼楼玉宇”一句中“恐”字的表达效果。
答：恐字把作者既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄写了出来，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。
10.说说“高处不胜寒”反映了作者怎样的心绪？想到月宫去，却又彷徨。
反映了作者想超脱尘世而又热爱人间的激烈的内心矛盾。
11.（2017年·遵义改编）请赏析“起舞弄清影”中“弄”的表达效果。
答：“弄”是玩弄、欣赏的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。
12、（2017·遵义中考）水调歌头（4分） 22.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
（2分）22、“清影”意为清冷的影子（1分）营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷（1分）（共2分）13、2011年河北省一、阅读下面的宋词，回答7～8题。
2023年初中语文必背古诗词《钱塘湖春行》原文赏析与阅读训练(含答案)
2023年初中语文必背古诗词《钱塘湖春行》原文赏析与阅读训练（含答案）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤(dī)。
【注】①加粗标红字是易错字。
②画线句是高频考查句。
诗的首联紧扣题目总写湖水。
前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用，显示出一种动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。
后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。
颔联写仰视所见禽鸟。
莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。
黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。
“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。
颈联写俯察所见花草。
因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。
而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。
这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感彩的眼中景物，使读者受到感染。
这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。
这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。
前代诗人谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”（《登池上楼》）二句之所以妙绝古今，受到激赏，正是由于他写出了季节更换时这种乍见的喜悦。
《钱塘湖春行》以上两联在意境上颇与之相类，只是白诗铺展得更开些。
尾联略写诗人最爱的湖东沙堤。
白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。
九年上第三单元古诗词赏析及阅读赏析题
《行路难》（其一）主旨：诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。
1“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了谁的什么典故，表达了作者怎样的思想感情?本句用了姜尚“垂钓碧溪”和伊尹“乘舟梦日”的典故，以"垂钓"自比姜尚，以"梦日"自比伊尹，表达了作者对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。
2“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治思想一定能实现的坚定信念，体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。
3欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天”一句以山川的险阻比喻什么？“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
以山川的险阻比喻世路的艰难。
“欲渡黄河”“将登太行”不是写实是运用想象，“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，形象的写出了诗人仕途道路受阻，济世安民的理想无法实现。
4今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
点明酬赠之意，同时又友人共勉。
体现出作者坚定的意志和乐观的精神。
5.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”中连用“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作有怎样的表达效果？明确：四个连续的动作与前两句的宴饮气氛形成鲜明的对比，反映出诗人当时仕途上失意受挫后极度苦闷的心情。
6.对这首诗的理解不恰当的一项是（）A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。
C.“闲来”两句连用两个历史典故。
表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
中考语文复习古诗词鉴赏真题精编
中考语文复习古诗词鉴赏真题精编中考语文古诗词鉴赏真题（2022·四川资阳·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成题目。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（）。
A.上片叙事，写词人密州出猎的盛大场面；下片抒怀，写词人请战，情豪志壮。
B.上片中“卷平冈”三个字，极言速度之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C.上片结尾二句，写词人在猎场驰骋，像孙权那样英勇无比，亲自射杀了老虎。
D.下片结尾词人为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
【答案】C【解析】本题考查诗词内容的理解。
C.有误，“亲射虎，看孙郎”，是说词人为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎。
而不是说他亲自射杀了老虎；故选C。
2.“狂”贯穿全词，词人的“少年狂”，狂在外形，狂在内心。
请简要分析。
【答案】狂在外形：词人行为举止狂，比如率众多随从出猎（或词人语气狂，比如他说要像孙权那样挽弓射虎）。
狂在内心：词人“两鬓微霜”仍不服老（或身处逆境，仍积极进取）。
【解析】本题考查对人物形象的理解。
首先词人的“狂”表现在狂在外形：根据“锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”可知，词人行为举止狂，劲装出猎且全城百姓出动，规模盛大；其次，词人的“狂”表现为狂在内心：根据“亲射虎，看孙郎”“鬓微霜，又何妨”可知，词人以孙权自比，抒发雄心壮志，以“老”衬“狂”，充分表现出了词人豪情满怀，壮心未已的英雄本色；结合“持节云中，何日遣冯唐”可知，词人通过运用冯唐的典故，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
这也是词人的内心的“狂”。
（2022·贵州安顺·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成题目。
七年级下册课外古诗词赏析复习题及答案
七年级下册课外古诗词赏析复习题及答案【山中杂诗】（吴均 .南朝）山际见来烟，竹中窥夕阳。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
1、睁开联想与想象，描述一下本诗所显现的画面。
答：山岳上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的空隙里洒落下夕阳的余晖。
鸟儿高兴地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿居然从窗户里飘了出来。
2、请联合详细的光景描绘谈谈本诗所表达的思想感情。
答：这首诗写了四周场景：山际来烟、竹中夕阳、鸟飞向檐、云出窗里，生动描述了山居环境的安静，表现了作者安逸的心情。
3、“竹中窥夕阳”中的“窥”字能否改为“望”字？谈谈你的见解。
答：不可以。
由于“窥”是从空隙中看的意思，表现出竹林幽静茂盛，境界幽静；“望”则是向远处看的意思，境地宽阔疏朗，与诗歌整体境界不合。
因此不可以改。
4、诗中说了然一个道理：答：拥有独到的察看角度，就会赏识到独出心裁的光景。
【竹里馆】 (王维·唐 )独坐幽篁里，抚琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画” ，请用生动的语言描述诗中所显现的画面。
月夜，答：诗人单独坐在幽静静谧的竹林里，又是抚琴，又是大声长啸。
竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有洁白的明月透过茂盛的竹子照耀过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2、诗歌表现了诗人如何的思想感情？答：能表现诗人思想感情的词语有哪些？表达了诗人安静、淡泊和欢乐的心情。
独坐、抚琴、长啸。
【峨眉山月歌】 (李白 )峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1、诗中连用五个地名，这在绝句中是唯一无二的，请写出这五个地名，联合诗歌内容谈谈这样写的作用。
答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。
连用五个地名为读者睁开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不浸透着诗人的江行体验和对朋友的想念之情。
2、用生动的语言描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所显现的画面。
答：峨眉山雄伟矗立，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；洁白的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也跟着江水前行。
2023-2024学年上学期初中语文人教部编版七年级期中必刷常考题之古诗词赏析
2023-2024学年上学期初中语文人教部编版七年级期中必刷常考题之古诗词赏析一．试题（共18小题）1．（2022秋•硚口区期中）阅读下面的古诗，完成问题。
次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．首句写景叙事相结合，既点明了作者此刻正行船江面，也想象到即将开启的一段驿路旅程，暗含旅途奔波之意。
B．颔联中“平”“正”两字用得十分贴切传神，写出了江中春水平静、江舟一帆风顺的景象。
C．颈联在写景中揭示了时序交替的自然规律，又蕴含着旧事物中孕育着新希望的自然理趣，充满乐观向上的力量。
D．尾联写作者希望借助北归的大雁将自己写给亲人的书信带回家乡，表达作者客游他乡的羁旅之情和思乡之愁。
2．（2022秋•洪山区期中）阅读下面的古诗，完成问题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A．首联写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．颔联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大。
C．颈联在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
3．（2022秋•蔡甸区校级期中）阅读下面的古诗，完成问题。
江南逢李龟年[唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．“岐王宅里”“崔九堂前”，都是当年名流骚客聚集的场所，一提到这些地点不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。
B．当年出入其间，与李龟年这样风光无限的乐师交往，是很“寻常”的。
C．万万没想到的是，在江南初春时节，年老病衰的诗人竟又和故人重逢。
D．诗的最后一句，“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
【初中诗歌阅读】中考34首古诗词赏析复习题
【初中诗歌阅读】中考34首古诗词赏析复习题中考 34 首古诗词赏析复习题 1. 望岳 2. 钱塘湖春行 3. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4. 使至塞上 5. 江城子密州出猎 6. 破阵子 7. 天净沙秋思 8. 酬乐天扬州初逢席上见赠 9. 赤壁 10. 己亥杂诗中考34首古诗词赏析复习题1.望岳 2.钱塘湖春行 3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4.使至塞上 5.江城子·密州出猎6.破阵子7.天净沙·秋思 8.酬乐天扬州初逢席上见赠 9.赤壁10.己亥杂诗11.行路难12.观沧海13.春望 14.过零丁洋15.饮酒16.次北固山下17.渔家傲18.山坡羊·潼关怀古19.水调歌头20.送杜少府之任蜀州望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。
五岳之首的泰山是多么的雄伟，苍莽的青色一望无边。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
大自然神奇秀丽的景色都集中在这里，山南山北，昏晓不同。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
远望层山叠起，不禁心胸激荡，极目细观啊，那鸟儿已归巢。
会当凌绝顶，一览众山小。
将来一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山都会显得那么渺小。
主题：诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
●全文▲ 这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的望字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟气势和神奇秀丽的景色。
▲全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，从精到细，并由望岳联想到将来登岳。
▲“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大；“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽；“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写的是_实景，用_细节描写，表达了感情的激荡和眼界的空阔。
蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。
▲《望岳》中每一联都有“望”的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。
首联是远望，颔联是近望，颈联是细望，尾联是俯视。
▲诗的前两联着力写泰山的_整体形象,后两联着力表现的是诗人的感受_。
初中语文古诗词赏析习题与答案-泊秦淮杜牧
泊秦淮杜牧
【文学常识】
杜牧，字牧之，号樊川居士，与李商隐并称“小李杜”。
选自《樊川诗集注》。
【原文】
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【注释】
①商女：卖唱的歌女。
②笼：笼罩。
【翻译】
迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。
卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水还犹自高唱着《玉树后庭花》。
【理解默写】
1.抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2.为揭示中心作铺垫的写景句是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
【赏析】
此诗语言凝练含蓄。
诗人巧妙地将历史和现实结合起来，借以透露自己深沉的忧虑。
开头从写景入手，用两个“笼”字把秦淮河上烟月迷蒙的景象勾画出来，然后着力描述岸边洒家的弦乐歌声，预示唐王朝的末日即将来临，反映出诗人忧国忧民的思想感情。
【主题】
本诗写诗人在晚唐那个风雨飘摇的岁月里的一种忧国情绪，讽刺那些醉生梦死，苟且偷安的上层人物，表达了诗人对国家命运的关心和忧愤。
七年级上册语文《行军九日思长安故园》古诗词赏析、译文及考题分析
七年级上册语文《行军九日思长安故园》古诗词赏析、译文及考题分析行军九日思长安故园（岑参）【原文】强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【译文】勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒送来。
我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。
【赏析】这是一首五言绝句，诗作表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。
表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。
前两句表达了诗人对故乡的思念和早结束战乱的渴望。
古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗，首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。
劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清景况。
第二句化用陶渊明的典故。
据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。
后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。
这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。
此句衔接自然，明白如话，巧用典故，写出了诗人旅途的寂寞和凄凉，暗寓着题中“行军”的特定环境。
第三句写诗人在佳节之际想到了长安故园。
开头一个“遥”字，渲染了自己和故园长安相隔之远，烘托了深切的思乡之情。
接着诗人将对故乡的思念之情，浓缩到了“故园菊”上，表达了诗人对故乡的眷恋和思念。
“怜菊”再次呼应了题目中的“九日”，又点出了“长安故园”。
最后一句是想象，紧扣诗题中的“行军”二字，词句虚实结合，将惜花、思乡、感时伤怀的情感交融在一起，寄寓着诗人对饱经战乱的人民的深切同情，对国事的忧虑，对早日平定“安史之乱”的强烈愿望。
【主题】此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。
【写法】从行文思路上看，这首诗由欲登高而引出无人送酒的联想，第二句化用陶渊明的典故，又由无人送酒遥想故园之菊，复由故园之菊而慨叹故园为战场，蝉联而下，犹如弹丸脱手，圆美流转。
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初中古诗词赏析题
初中古诗文有一个重要考点就是古赏析题。下面是由小编为大家
整理的初中古诗词赏析题，希望大家可以帮助到大家!
初中古诗词赏析题(一)
●题目形式
(1)这首诗用了什么表现手法?
(2)这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)?是怎样抒发诗人情感的?
有什么作用? ●答题要点
(1)准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 (2)结合诗句和具体
的词语作分析。
(3)这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭
示了什么样的道理。
示例1：
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台
烟雨中。
诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问这种效果，是通过
哪些写作手法产生的?
答：动静结合，视觉听觉多角度描写(或声色结合)，点面结合等多
种方法。
示例2:
文天祥的《过零丁洋》中 “ 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 ”
这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
答：这一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心, 充
分体现了他的民族气节。
初中古诗词赏析题(二)
●题目形式
(1)对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么?
(2)哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字?
(3)此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，
为什么?
(4)某字在表情达意上的作用是什么?
(5)一联中最生动传神的是什么字?为什么?
(6)某字历来为人称道，你认为它好在哪里? ●答题要点 ：
(1)肯定“好”或肯定哪一个更好。
(2)解释该字的一般含义和在句中的意义。
(3)展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描
绘的情景。
(4)说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
示例1： “大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历
来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者
的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔
中显现柔和温暖。 示例2:王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”，
有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好，为什么?
答：“阔”字更好。 “阔”是空阔、开阔之意;直抒胸臆地表达了
大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔;直
接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且“阔”字读起来与“悬”
字对应，声调似也更为响亮。
“失”字更好。 “失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春
朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影;生动地描绘出江岸因春
朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
语文古诗词鉴赏题汇总
绝句两首(其二)杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日
是归年?这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
拟人;表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的之情。解析第一问抓住“花
欲燃”，一个“欲”字，在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。最后
一句抓住“归”字，表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。
2(10南充)(3分)天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦.小桥流水人家。
古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅
怎样的景象?
(1分)答：深秋晚景图(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?
(2分)答：游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，家乡的情感。解析本题考
查学生对诗歌的鉴赏能力。(1)题目就点名了季节是，时间是“夕阳西
下”;
(2)抓住“断肠人在天涯”这一主旨句，因漂泊在外思念家乡而极
度悲伤。
3(10眉山)11.阅读下面一诗，回答其后问题。(3分)蒹葭(节选)蒹
葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻其长。溯
游从之，宛在水中央。
(1)简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。(2分)通
过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景
抒情(或情景交融)表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或缠
绵悱恻)的思想感情
(2)请写出此诗押韵的汉字。(1分)苍、霜、方、长、央。解析(1)
考查学生对诗歌思想感情的理解，“伊人”是所追求的人，极力追求，
她却始终在“水中央”，求之不得而苦闷;
(2)考查对诗的押韵知识的把握，都押“ang”韵。