一年级音乐课件ppt范本一份
人音版一年级下册音乐第一单元春天第1课时《春晓》课件PPT
新知讲解
按节奏朗诵古诗。
新知讲解
试着按旋律线加 入歌词唱一唱。
新知讲解
弯手指：一 二 三 四
弯手指：一 二 三 四
停 弯手指：一 二 三 四
注意：三个长音与休止符哦
新知讲解
一字多音怎样唱？ 怎样唱更好听?
哎 哎哎
新知讲解
渐慢
p （弱到中强）
新知讲解
三
用细钢条弯制成三角形的打击乐器。
角
铁 用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强。
新知讲解
古诗新唱
新知讲解
说一说歌曲的演 唱形式是什么？
新知讲解
合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。 它要求歌唱群体音响的高度统一与协调。 是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。
新知讲解
说一说歌曲的情绪、速度 和节拍是怎样的？ 小快板 活泼、欢快、积极向上 节拍：强、弱、次强、弱
新知讲解
课堂练习
课堂总结
通过今天这节课唐诗给我们伴随着《 春晓》，这首歌古诗找到春天。 希望在今 后的学习中，我们能够“与古诗为伴，与 古诗同行”，把中华民族传统文化继承和 发扬下去。
板书设计
作业布置
拓展作业：每一句诗就是一幅画，每一串音符又 是一首诗，诗人用优美的文字，画家用神奇的画笔 ，音乐家用一串串音符带我们走入了美妙的世界。 感谢同学们，你们的歌声又一次让我感受到了春天 的美好。回家去再找找描绘春天的古诗，填在歌曲 中唱给爸爸妈妈、小伙伴听。
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人音版一年级下册音乐第一单元春天
春晓
（第1课时）
汇报人：XXX 时间：202X
人音版一年级下册音乐第一单元春天
春晓
（第1课时）
一年级音乐下册集ppt课件
闪烁的小星
一闪一闪亮晶晶，
太阳慢慢向西沉，
满天都是小星星，
乌鸦回家一群群，
挂在天空放光明，
星星张着小眼睛，
好像千万小眼睛。
闪闪烁烁到天明。
结束句： 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
× × ×× ×∣×× ×× × 0 ∣ ×× ×× ×× ×∣×× ×× × 0 ∣
（念） 门 前 大桥 下 游过 一群 鸭，
135
1两只
小1·︱象3
3
哟
3
罗
0
罗
︱
1
河
边5·
走5 ·
呀6 ·
︱
22
哟罗
2
罗
0︱
31
扬起
31
鼻子
︱
哟6·罗6· 罗6·
0︱
· 2 5 2 3. 2 ︳1 1 1 0 ︱
勾一 勾 呀
哟罗 罗
可爱的 小象
小象 小象 | 可爱的 小|象 ， 鼻子 弯弯 | 长 又|长， 走起 路来 | 稳 又|稳， 你给 傣家 | 带来 吉|祥 。
1 556 3
数 不清到 底 别 考个鸭 蛋
|21231 –
多 少 鸭。 抱 回 家。
| 23212 0 |
二四六七八。 还会说笑话。
|21235 0 |
多 少 鸭， 抱 回 家，
聆听:
《这是什么》
5﹒1 3 1 | 5 ﹒1 3 1 | 5 0 5 0 | 5 - |
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 当 当 当， 5﹒1 3 1 | 5﹒1 3 1 | 2 0 2 0 | 5 ﹒- |
45 6 ∣6 - ∣17 6 ∣5- ∣
火车 司 机
开着 火 车,
一年级上册音乐课件第3课《国旗国旗真美丽》｜花城版 (共14张PPT)
［五线谱］
进行后写有《码头工人歌》、《毕业 歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３ ０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２ ７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和 国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经 全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国 国歌》。
歌曲《国旗国旗真美丽》为五声宫调
式，由四个乐句组成，短小有趣，形象鲜明。 歌词的后两句富于幻想，充满童趣。
音乐常识
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 2:10:36 PM
•
［五线谱］
［简谱］
［活动一］
唱这首歌时试着想象一下，如果我们的声音像 云朵飘在天空中一样的轻柔和优美，那该多亲切， 多好听啊！
［活动二］
［活动二］
你还喜欢用什么方法为《国旗国旗真美丽》伴奏呢？
《中华人民共和国国歌》又名《义勇
军进行曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉 作词, 原来是电影《风云儿女》的主题歌。这首歌 歌颂了中华民族不屈不挠的斗争精神, 具有强烈的 时代特征与民族感情，歌曲采用了主导动机贯穿 发展的手法，以主三和弦分解模拟号角式的音调 作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌曲 充满了激昂、振奋的气势。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
人教版 一年级上册 音乐 音乐课教学入门必备课件(共40张PPT)
常 用 记 号 Recognize Simple Spectrum
装饰音
用来装饰旋律的小音符及某些旋律型的特别记号, 装饰音在决定音乐风格与形成音乐个性方面起着非常重要的作用。
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
《祝酒歌》
123 3 | 123 3 | 123 335 | 542 2 | xxx x | xxx x | xxx xxx | xxx x |
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
附点
5· 5• 5•
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《在希望的田野上》
5653 5 5653 5
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《一二三四歌》
3· 3·2· 3· 3·2· 3· 3·2· 3·
从无 畏惧 绝不 屈服 英勇 战斗 直 到把 反动 派
渐弱
常 用 记 号 Recognize Simple Spectrum
力度记号 逐渐变化的力度记号：
渐强
渐弱
《军港之夜》
3 5 5 3 | 3 23 2· | ·7· 6 5 | 1 － | 1 － ||
嗯
嗯
常 用 记 号 Recognize Simple Spectrum
Music Lessons
入门必备
认 识简 谱入 门必 备 课
《布谷》-一年级音乐下册PPT课件
春天, 布谷快乐地歌唱, 告诉我 们春天来了。同学们想一想, 除了布谷 给我们报春外, 你还能从哪里找到春天?Fra bibliotek 布谷
教学目标
• 1．学习三拍子歌曲, 并用自然、柔 和的声音演唱歌曲。
• 2．培养大家感受、表现歌曲的能力。 • 3．渗透热爱大自然、热爱美好生活的
教育。
布谷鸟
布谷鸟体形大小和鸽子相仿，但较 细长, 上体暗灰色，腹部布满了横斑。 脚有四趾，二趾向前，二趾向后。飞行 急速无声。 芒种前后, 几乎昼夜都能听 到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声, 叫 声特点是四声一度——“布谷布谷, 布谷 布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快 快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。
布谷鸟
布谷!布谷!在林中唱， 让我们唱吧，让我们跳吧， 你的歌声，多么美妙。 布谷!布谷!不停地唱， 歌声穿过田野和村庄， 歌唱生活多么美好。
完整聆听《布谷》
一 听春 天
演唱《布谷》
二 找春
天
四 画春
天
你还能从哪里找 到春天？
三
唱春 天
发挥自己的想 象能力，创作 一幅春天意境 图
1、你喜欢这首乐曲吗? 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音?你能告诉大家吗?
(赛课课件)一年级下册音乐《小黑猪》 (共12张PPT)
2021/8/15
5
2021/8/15
6
原来是小黑猪呀，它给我们带 来了这首好听的儿歌，大家一 起来学学吧！
2021/8/15
7
同学们想一想，小黑猪起床迟到 了，在慌慌张张穿衣服的过程中， 他累的嘴里会发出怎样的声音呢？
2021/8/15
8
小黑猪迟到了，它感觉很羞愧，小 朋友们，你们觉得小黑猪以后的表 现会是怎样的呢？
以后，小黑猪就变得勤 快了，它每天都会早早地起床，再 也没有迟到了！
2021/8/15
10
大家来说说这节课的收获吧！
2021/8/15
11
小朋友们，再见！
2021/8/15
12
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
谢谢大家
2021/8/15
13
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
谢谢大家
2021/8/15
14
一年级下册音乐课件《小蜻蜓》PPT课件(上课用)
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：www.1ppt .com/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
食不吃菜，传播花粉立大功！ 小瓢虫，是益虫，飞到西来飞到东。不
ya
吃粮食不吃菜，专捉蚜虫是英雄!
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
其多列(第一节课)一年级音乐精品知识点课件PPT
kǎn 带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
云南哈尼族民歌
1.其 多 列， 其 多 列， 上 山 坡 去 拣 竹 叶，
带 上 长 刀 砍 竹 筒， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
中速 欢快地
云南哈尼族民歌
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2.其 多 列， 其 多 列， 大 路 旁 的 小 树 叶， 3.其 多 列， 其 多 列， 彩 色 书 包 背 身 上，
随 风 吹 动 随 风 扬， 其 多 列， 其 多 列。 高 高 兴 兴 上 学 去， 其 多 列， 其 多 列。
其多列
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云南哈尼族民歌
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叮叮咚，叮叮咚，布娃娃呀在弹琴，好像树上小黄莺。
一年级音乐课件ppt范本一份扩展阅读一年级音乐课件ppt范本一份（扩展1）——小学音乐课课件ppt《三个和尚》范本一份小学音乐课课件ppt《三个和尚》 1一个和尚挑呀么挑水喝嘿嘿挑呀么挑水喝咿咿挑呀么挑水喝两个和尚抬呀么抬水喝嘿嘿抬呀么抬水喝咿咿抬呀么抬水喝三人和尚没水喝没呀没水喝嘿没呀没水喝呀咿没呀没水喝呀你说这是为什么呀为呀为什么嘿嘿你说这是为什么呀为呀为什么为什么呀和尚越来越多嘿嘿越来越多咿咿越来越多为什么呀和尚越来越懒惰嘿嘿越来越懒惰咿咿越来越懒惰为什么呀XX呀不来说一说呀嘿不来说一说呀咿不来说一说呀睁着眼闭着眼阿弥陀佛嘿嘿睁着眼闭着眼阿弥陀佛大和尚说挑水我挑的最多嘿嘿挑的最多咿咿挑的最多二和尚说新来的应该多干活嘿嘿应该多干活咿咿应该多干活小和尚说年龄幼身体太单薄嘿身体太单薄呀咿身体太单薄呀白胡子的XX说我年老不口渴嘿嘿白胡子的XX说我年老不口渴一个和尚挑呀么挑水喝两个和尚抬呀么抬水喝三个和尚没呀么没水喝你说这是为什么呀为什么从此以后呀和尚都不抬水喝不挑水的日子还是一样过谁也不用奇怪也别问为什么呀几千年的奥妙谁也不会说破几千年的奥妙谁也不会说破谁也不会说破一年级音乐课件ppt范本一份（扩展2）——韩愈的PPT课件范本一份韩愈的PPT课件 1教学目标:1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。
2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。
3.积累文言知识，掌握实词传、师、从，虚词以、也、则、于、乎、所以等词语的意义和用法，区别古今异义词语。
4.树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
教学重点和难点：1.了解文章的整体思路。
2.学习本文正反对比论证的方法。
导学流程：一、了解感知写作背景魏晋以来，门第XX十分严格，分为高门和寒门，门第观念严重破坏了从师学习的风气。
到唐代，魏晋以来形成的门阀XX仍有沿袭，关于韩愈写此文的背景，从柳宗元的《答韦中立论师道书》中一段可见一斑。
柳宗元说：由魏晋以下，人益不事师。
今之世不闻有师。
有，辄哗笑之，以为狂人，独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。
世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。
愈以是得狂名。
居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。
由此可见韩愈敢于反抗流俗，倡言师道，勇气可贵，有很强的现实意义。
1.注音：愚( )句读( )谀( )经传( )郯( )苌( )聃( )蟠( )巫( )2.用课文原句回答下列问题。
①老师的职能是什么?②择师的标准是什么?③作者引述孔子的言行得出了什么结论?二、深入学习1、找通假字，并解释。
（1)传道受业解惑(2）或不焉，或师焉2.一词多义之：①古之学者必有师②郯子之徒③吾从而师之④句读之不知⑤六艺经传皆通习之⑥道之所存，师之所存也其：①生乎吾前，其闻道也，固先乎吾②古之圣人，其出人也远矣：③夫庸知其年之先后生于吾乎④圣人之所以为圣其皆出于此乎⑤今其智乃反不能及⑥其可怪也欤师：①古之学者必有师②十年春，齐师伐我③吾师道也④师道之不传也久矣于：①耻学于师②其皆出于此乎?③于其身也④师不必贤于弟子⑤不拘于时道：①闻道有先后②策之不以其道③不足为外人道也④得道者多助⑤会天大雨，道不通3、古今异义⒈古之学者必有师⒉师者，所以传道受业解惑也古：古：今：今：⒊吾从而师之⒋吾从而师之古：古：今：今：⒌小学而大遗⒍今之众人古：古：今：今：4、词类活用1.师者，所以传道受业解惑也：2.吾从而师之：3.吾师道也：4.其下圣人也亦远矣：5.是故圣益圣，愚益愚：6.则耻师焉：7.小学而大遗：8.不耻相师10.师道之不传也久矣5、特殊句式（1)句读之不知，惑之不解（2）耻学于师。
（3）师者，所以传道受业解惑也。
（4)师不必贤于弟子。
（5)非吾所谓传其道解其惑者也。
（6)不拘于时理解分析第一段：①本文的中心论点是什么?古之学者必有师。
②教师的职责师者，所以传道，受业，解惑也。
③从理论上阐明从师学习的必要性。
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
④择师的标准。
生乎吾前，生乎吾后，凡先闻道者我就可以拜他为师。
⑤从师的原则。
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
第2段。
①师道之不传也久矣在结构上起什么作用?明确：承上启下。
②师道指什么?明确：师道是从师原则和风尚，指上文中所讲的无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。
③从师的风尚不再流传，是因为士大夫之族耻学于师，为了批评耻学于师的人，作者从哪三个方面进行了对比论证?明确：a.古之圣人今之众人结论：圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?b.爱其子于其身也结论：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
c.巫医乐师百工之人士大夫之族结论：师道之不复，可知兴。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!第3段①本段引用孔子言行，阐述了什么观点?明确：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
②总结：圣人无常师语出《论语?子论》，包含着广泛学习的意思。
要想得到广泛的知识，就要向许多内行人学习，在这方面，孔子给我们树立了很好的榜样。
韩愈从圣人无常师出发，针对当时社会现实，提出了弟子不必不如师，师不必贤于弟子的观点，很有意义。
第4段。
①作者用哪些话明确表示了他的立场?明确：不拘于时，表示他反对耻学于师的坏风尚。
能行古道，表示他赞成以道为师的从师风尚。
②古道中的道指什么?明确：儒家道德。
③本段的作用是什么?明确：说明了写作缘由。
本文写作特点1.语言上，多用整句，对句，便议论更生动，说理更深刻。
例如，生乎吾前，生乎吾后，古之圣人，今之众人等。
2.论证上有破有立。
例如：第1段，教师职责，择师标准。
(立)第2段，师道不传的原因。
(破)第3段，推知弟子不必不如师，师不必贤于弟子论断。
(立)3.对比论证。
三、迁移运用1、读与论师道有关的文章。
2、古今XX文化尊师名言：（1)经师易遇，人师难遇。
-----司马光(2）国将兴，心贵师而重傅。
《荀子.大略》(3）古之圣王，未有不尊师者也。
-----吕不韦（4)举世不师，故道益离。
-----柳宗元（5)学者必求师，从师不可不谨也。
-----程颐（6)一日为师，终身为父。
----关汉卿(（7)学贵得师，亦贵得友。
-----唐甄(（8)尊师则不论其贵贱贫富矣。
《吕氏春秋.劝学》(9)古之学者必严其师，师严然后道尊。
-----欧阳修(10)明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
晋.葛洪《勤求》一年级音乐课件ppt范本一份（扩展3）——音乐PPT课件妈XX心实用一份音乐PPT课件妈XX心 1更多相关阅读：音乐课件ppt免费下载流行音乐课件ppt一年级音乐课件ppt三年级语文ppt课件四年级音乐ppt课件免费音乐课件ppt音乐课件ppt模板下载一年级音乐课件ppt范本一份（扩展4）——语文ppt课件下载语文ppt课件下载1教材分析：《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一篇课文。
课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象，深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。
设计理念：1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的XX者和引导者。
语文教学应以学生自读自悟，自学探究为基础，提倡自主、合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。
3、使朗读成为学生学习和探究的重要XX。
让学生在自主XX的氛围中学习，自主地读、说！在自读自悟，主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。
教学目标：1、认识俩、摘、伯、而、且、踢、引。
7个生字，能读准字音，认清字形。
2、能正确、流利，有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。
3、能读懂课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识；从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强。
教学流程：1、激趣导入同学们，你们喜欢玩纸飞机吗?你在玩纸飞机的时候最希望的是什么?好现在你们想玩一次吗?我们来比比谁的纸飞机飞得远，飞得高，不管我们的纸飞机能飞多远，多高，最后它们总是会掉下来。