统编人教版六年级语文下册第三单元质量检测试卷(含参考答案)
统编人教版六年级语文下册第三单元质量检测试卷（含参考答案）
统编人教版六年级下册第三单元质量检测试卷
语文
一、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写在横格上，注意行款整齐，布局合理。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
二、读文段，根据拼音写词语。（5分）
每当我pái huái( )不定时，总是不由自主地tàn xī（）这kōng xū ( )的光阴，可当我看到那zhàn fàng( )的花朵，míng mèi( )的阳光，心情就好了起来。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。（10分）
光阴（）（）（）（）过隙（）箱( )柜一( )不( )
稍纵( )( ) 热泪( )（）（）( )似火全神( )( )
请选择一个词语写一句话：
四、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“遽”音序是“S”，音节是“suì”，是“急速，急迫”的意思。
（）
2.《那个星期天》选自长篇小说《务虚笔记》，是史铁生。（）
3.《匆匆》这篇文章紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹。（）
4.情以物迁，辞以情发。写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。（）
5.《那个星期天》中用“跳房子”“看彩云走”“拨弄穴蚁”“翻看画报”这四个事例来表现“这段时光不好挨”，写出了等待时焦急的心情。
五、选择题。（10分）
1.下列词语中，加点字的读音不完全正确的一项是（）
A.温馨（xīn）原谅（liàng）咔嚓（cā）头涔涔（cén）
B.相叙（xù）急遽（jù）噙（qín）着泪潸潸（shān）
C.消逝（shì）缥缈（piāo）哪吒（zhā）默书簿（bù）
D.溶（róng）解惆怅（chàng）富裕（yù）一视同仁（rén）
2.下列词语中，有错别字的一项是（）
A.挪移蚂蚁亲吻胡思乱想
B.砖墙草丛不禁骄阳似火
C.游丝耽搁叹息伶伶俐俐
D.躲藏依畏挽回欣喜若狂
3.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A.我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸得回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
B.您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
C.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们吧:那是谁？
D.整个上午我就跟再母亲脚底下，去吗？走吧，走吧，怎么还不走啊？
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
B.大家听他讲了这个笑话，忍不住不禁笑出了声。
C.雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。
D.通过汤姆的讲述，让大家知道了他们在洞里遭受的一切。
5.下列说法有误的一项是（）
A.读名著时，要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中可以看出一个人的性格。
B.《匆匆》的是朱自清，他的《匆匆》《背影》《务虚笔记》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。
C.每个人都是立体的、多面的，评价人物是角度不能太单一。
D.在《那个星期天》这篇文章中，通过写光线和声音，融情于景，烘托出“我”失望的心情。
六、课外阅读。（5分）自主选择其中一个板块完成。
【板块一】
1.判断题。（3分）
（1）尼尔斯和老鹰高而果成为了好朋友。（）
（2）在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。（)
（3）鲁滨逊在古巴买了一块庄园，曾在那儿，过了四年安稳的庄园主生活。（）
2.选择题。（2分）
（1）尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿( )
A.公园
B.教堂
C.农田
（2）船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的（）
A.手枪
B.指南针
C.英镑
【板块二】根据要求完成内容。（5分）
1.你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的言谈举止？为什么？
七、短文阅读（一）（14分）
燕子去了,有再来的的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们吧:那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢
【必做题】（12分）
1.阅读选段，完成下面的思维导图。(2分)
燕子杨柳桃花
( 去←→来) ( ←→ ) ( ←→ )
2.关于描写燕子、杨柳和桃花的用意，下列说法错误的一项是( )(2分)
A.用一组排比句描绘春景的画面,为后文的转折作铺垫。
B.燕子、杨柳、桃花的循环往复,与时间一去不复返形成对比。
C.突出了时间的宝贵。
D.目的是真实地描写大自然的自然现象。
3.仿照第一句话写句子。(3 分)
，有的时候；，有的时候；,有的时候。
4.关于珍惜时间的诗句，你一定积累很多，如: 。（2分）
5.选段中画“ ”的句子与画“ ”的句子之间有什么联系呢请简要分。(3分)
【选做题】（2分）
1.选择其中一个画面，发挥想象，用几句话描述出来。
杨柳依依：
（2分）
桃花艳艳：
（2分）
八、短文阅读（二）（18分）
补鞋记
一天上午,妈妈皮鞋破了,我拿到老鞋匠那儿去修补。
到了补鞋店。咦,往日总是热热闹闹的小屋,今天怎么静悄悄的我推开虚掩的门,见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着,屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来,就连忙支着坐起来说:“今天我不舒服,请你把鞋放下吧,明天你来拿。”我有点犹豫了,就说:“你病了，能帮我补鞋子吗”老鞋匠见我在犹豫,就对我说:“你放心吧,明天一定给你修好!”我听了就放下手中的鞋子,低着头往外走。
晚上,我躺在床上翻来覆去睡不着,老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠,想送一些药给他,治好他的病,还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。
第二天,我早早地起了床,从家里拿了一些感冒药,还带上一块蛋糕,准备去鞋店看望老鞋匠。可是,邻居告诉我,老鞋匠已经住院去了。
我呆呆地站在鞋店门口。突然,我看见在一堆鞋子中,妈妈的那双鞋已经修好了,并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋,仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。此刻我想起老鞋匠说的话,想起他的痛苦的神情,内心无比的感动:他的确是一位言而有信的人!
我的鼻子一酸,眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间,整理成堆的鞋子。
【必做题】（15分）
1.照样子写词语。(3 分)
翻来覆去(含有反义词)
2.第2自然段中“我”为什么会犹豫呢下列理解正确的一项是( )(2分)
A.老鞋匠生病了,会没人照顾。
B.老鞋匠今天能不能帮“我”补鞋子。
C.老鞋匠病了,肯定不会帮“我”补鞋。
3.说说你对文中画线句子的理解。(3分)
4.结尾“我”为什么会鼻子一酸，眼泪夺眶而出呢？(3分)
5.读到结尾“这不是一种高尚的行为吗”,仔细品味短语“高尚的行为”,练习生活实际，你脑海里会浮现出什么画面呢用语言描述下来。(4分）
【选做题】（选择其中一题完成）（3分）
1.短文中哪个画面最让你感动，请用自己的语言描述下来。（3分）
2.老鞋匠身上有怎样高尚的品质值得我们学习？未来你会怎么做？（3分）
九、习作展示。（30分）
从下列选题中任选中一个进行习作。
选题1：生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如：欣慰、盼望、愤怒、恐惧等，选择一种你印象深刻的感受，理清思路
写下来，题目自拟。
选题2：题目：我最的一刻
把题目补充完整，横线上可填“激动”“愧疚”“恐惧”等词语。先回顾当时情景，回忆当时心情，把真情实感表达出来。
要求：内容具体，详略得当，真情实感，不少于450字。
第三单元检测试卷
六年级语文参考答案
一、专项书写展示
二、徘徊叹息空虚绽放明媚
三、光阴似箭白驹过隙翻箱倒柜一声不吭
稍纵即逝热泪盈眶骄阳似火全神贯注
四、1.√ 2.√ 3. √ 4.√ 5.√
五、1.A 2.D 3.D 4.C 5.B
六、【板块一】
1.（1）√ （2）√ （3）×
2.（1）B （2）B
【板块二】
示例：汤姆是一个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢等诸多才能。我欣赏他的言行举止，因为即使在洞中历险时，依然关心他人安危。
七、短文阅读（一）
【必做题】
1.枯青谢开
2.D
3.示例：太阳落了再升月亮缺了再圆春天走了再来
4.示例：花有重开日，人无再少年。
5.画波浪线的句子是对画横线的句子的回答,同时又包含着诸多新的疑问。
【选做题】
1.示例：柳树的树枝软软的，上面抽出了许多狭长的叶子，好似一条条翠绿的小船，随风摇曳中又像小朋友闪动的眼睛。
2.示例：这些桃花，红的像火，粉的似霞，白的如玉……有的仰脸微笑，有的低头含羞，有的迎风引蝶，还有无数含苞待放殷红欲滴的花骨朵。
八、短文阅读（二）
【必做题】
1.头重脚轻、声东击西、争先恐后
2.B
3.说明老鞋匠是一个全心全意为他人着想的人，也是一个言行一致的人。
4.因为老鞋匠诚信、为别人着想、默默无闻的精神深深地感动了“我”，所以我鼻子一酸，眼泪夺眶而出。
5.老鞋匠脸色苍白颤抖着手正为“我”一针一线地修补皮鞋。
【选做题】
言之有理即可。
示例：言而有信的品质值得我们学习，未来我也会向老鞋匠学习，做
一个说到做到的人。
2020部编版语文六年级(下册)第三单元测试卷(有答案)
人教部编版小学语文六年级下册第三单元测试卷 一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(8分) 当我正pái huái( )不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán li ànɡ( )你了,虽然你dān wù( )了我的正事。”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ( )不安的心终于安定了下来。 (二)用“____”选择下面句中加点字的正确音节。(6分) 1.一阵旋(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。 2.薄(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bòbóbáo)荷的香味。 3.“你挨(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。 (三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分) 1.聪明( )的人,在空虚( )的时候,知道找事情做。 2.在渐渐暗下去的虚无缥缈( )的光线里,我似乎明白( )了什么。 (四)根据要求,完成句子练习。(17分) 1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分) 小鸟在树枝上鸣叫。
(1)心情好: (2)心情不好: 2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分) 但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。 B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。 3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (5分) ( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。 ( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。 ( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。 ( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。 ( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。 (五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(5分) 1.《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。 ( ) 2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。 ( ) 3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依 依惜别的气氛和心情。 ( ) 4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈 晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。 ( )
人教版六年级语文下册第三单元测试卷(含参考答案)
人教版六年级语文下册第三单元测试卷（含参考答案） 一、积累与运用。（35分） 1、读拼音，写词语，书写应美观。（8分） hán hu cūbào móguǐféi pàng bōxuēāi sīkǒng bùchuīshìyuán ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（） 2、按要求填空。（6分） “鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查____画，第六笔的名称是________。“鼎”在字典中的解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B、比喻王位、帝业。C、大。 ⑴请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。 ①中国高铁技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（） ②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。（） 请再写出两个含有“鼎”字的成语：_________________ ________________ 3、补充词语，并填空。（6分） （）（）凛然视（）如归百折不（）前（）后继奋不（）（） 临危不（）鞠躬尽（）死而后（） 这些词都是__________________________________________________________________ 你还能写出几个这样的词语吗？________________ _____________________ _______________ 4、用“严”“励”各组成不同的词语，分别填在下面句子的括号里。（5分） 严：________ _________ _________ 为了维持社会秩序，必须（）打击刑事犯罪分子。⑵我们要（）认真地完成这项任务。 ⑶两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地。 励：_________ __________ ⑷我的学习进步了，老师（）我说：“还要再接再厉，更上一层楼。” ⑸老师经常用“有志者事竟成”这句话（）我们。 5、选择关联词填空。（4分） 不是……而是……宁可……也不……与其……不如……不是……就是……
六年级下册语文试卷-第三单元试卷检测卷 (含答案)人教(部编版)
○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……学校 考 场 班 级 姓 名 考 号 绝密★启用前 2020学年度小学教学阶段检测试卷 2020.03 语文（六年级）第三单元测试卷 人教部编版 一、选择加点字的正确读音，打“√”。（3分） 二、给多音字选择正确的读音，然后用另一个读音组词。（6分） 三、下列字形无误的一组是（ ）（3分） A.蚁穴 惊惶 绊脚 翻箱倒柜 B.蒸融 挪移 枕搁 阳光明媚 C.淀开 依偎 念切 全神贯注 D.柔搓 亲吻 空虚 忐忑不安 四、照样子，写词语。（6分） 1.头涔涔（ABB 式） 2.伶伶俐俐（AABB 式） 3.焦急又兴奋（描写心情） 又 又 五、选词填空。（5分） 渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆 1.时间（ ）地从我们身边溜走了。 2.在父母的关爱下，我们（ ）地长大了。 3.时间来去（ ），稍纵即逝。 4.他这种（ ）奉献的精神，值得我们学习。 5.春风（ ）地吹过田野和村庄。 六、写出下列句子运用的修辞手法。（4分） 1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ） 2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ） 3.孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。（ ） 4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ）七、写出下列句子运用的描写方法。（5分） 1.我跑出去，站在街门口。（ ） 2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（ ） 3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（ ） 4.爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。（ ） 5.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。（ ） 八、按要求写句子。（9分） 1.比较句子，完成练习。（2分） A.除徘徊外，又剩些什么呢？ B.除徘徊外，没剩些什么。 A 句和B 句的意思相同，但是 不同，A 句 是句，表 达的情感强烈，突出了对时间流逝的感叹。 2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（模仿该句的修辞手法写句子）（2分） 3.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（照样子，续写句子）（3分） 我坐在台阶上看星星， 4.积累一句珍惜时间的成语、名言或诗词。（任选其一）（2分） 九、根据课文内容完成练习。（5分） 1.《匆匆》一文主要写的是什么？（请用简洁的语言概括）（3分） 2.在《那个星期天》一文中，“我”的心情经历了怎样的变化？按照课文内容，把下列表达心情的词语填在方框里。（2分）焦急绝望哀伤耐心等待
统编人教版六年级语文下册第三单元质量检测试卷(含参考答案)
统编人教版六年级语文下册第三单元质量检测试卷（含参考答案） 统编人教版六年级下册第三单元质量检测试卷 语文 一、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写在横格上，注意行款整齐，布局合理。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 二、读文段，根据拼音写词语。（5分） 每当我pái huái( )不定时，总是不由自主地tàn xī（）这kōng xū ( )的光阴，可当我看到那zhàn fàng( )的花朵，míng mèi( )的阳光，心情就好了起来。 三、把下列词语补充完整，并完成练习。（10分） 光阴（）（）（）（）过隙（）箱( )柜一( )不( ) 稍纵( )( ) 热泪( )（）（）( )似火全神( )( ) 请选择一个词语写一句话： 四、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.“遽”音序是“S”，音节是“suì”，是“急速，急迫”的意思。
（） 2.《那个星期天》选自长篇小说《务虚笔记》，是史铁生。（） 3.《匆匆》这篇文章紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹。（） 4.情以物迁，辞以情发。写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。（） 5.《那个星期天》中用“跳房子”“看彩云走”“拨弄穴蚁”“翻看画报”这四个事例来表现“这段时光不好挨”，写出了等待时焦急的心情。 五、选择题。（10分） 1.下列词语中，加点字的读音不完全正确的一项是（） A.温馨（xīn）原谅（liàng）咔嚓（cā）头涔涔（cén） B.相叙（xù）急遽（jù）噙（qín）着泪潸潸（shān） C.消逝（shì）缥缈（piāo）哪吒（zhā）默书簿（bù） D.溶（róng）解惆怅（chàng）富裕（yù）一视同仁（rén） 2.下列词语中，有错别字的一项是（） A.挪移蚂蚁亲吻胡思乱想 B.砖墙草丛不禁骄阳似火 C.游丝耽搁叹息伶伶俐俐 D.躲藏依畏挽回欣喜若狂 3.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
六年级下册语文试题-第三单元课内阅读与积累运用专项测试卷 (含答案)人教统编版
六下第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________ 一、根据课文理解填空。（20分） （1）《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的________。文章紧扣“_________”二字，细腻地刻画了___________________，表达了作者对时光流逝的__________________。 （2）《那个星期天》的作者是现代著名作家_________。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的__________，到最后等待结束，_____________的心理过程。 二、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(16分) 1.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。（） 2.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。（） 3.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。（）
4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。（） 5.课文《那个星期天》的作者是史铁生。( ) 6.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。( ) 7.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( ) 8.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。 ( ) 三、积累（共24分） 1.仿照例子写成语。（6分） （1）写出带有动物名称的两个成语 【例】画蛇添足_______________ _____________________ （2）写出寓言故事的两个成语。 【例】掩耳盗铃 __________________ _______________________ 2.根据人名写书名。（6分） 关羽过五关斩六将《》青蛙王子《》刘姥姥进大观园《》武松打虎《》3.平时朗读唐诗宋词，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。（12分） （1）待到山花烂时，_________________________。 （2）_________________________，谁持彩练当空舞？ （3）_________________________，不教胡马度阴山。
2023年人教统编版六年级语文下册第三单元测试题含答案
部编版六年级语文（下）第三单元测评卷（含答案） 班级： 姓名： 一、字词天地。（15分） 1.选择正确的读音或汉字，画“√”。（4分） 头涔．涔（cén chén) 急遽． （jù c ù) （绊 拌）倒 躲（藏 臧） 泪潸．潸（sān shān) 缥缈． （miǎo miáo) （蚁 仪）穴 揉（搓 差） 2.根据拼音写词语。（5分） （1）雪终于停了，míng mèi （ ）的阳光照在积雪上，随着光线的nuó yí （ ），积雪渐渐被 zhēng róng（ ）了。 （2）因为这件事dān ge （ ）了，他的心中充满了 huáng kǒng （ ）。 3.下列词语搭配有误的一项是（2分） A.轻轻悄悄地挪移 快乐的日子 B.提着菜篮 昏暗的光线 C.伶伶俐俐地跨过 沉默的心情 D.绽开的泡沫 挨时光 4.下列句中加点词语的解释正确的一项是（2分） （ ） 在八千多日的匆匆里，除徘徊．． 外，又剩些什么呢？ A.在一个地方来回地走 B.犹豫不决 C.事物在某个范围内来回波动、起伏 D.坐立不安 5.下列加点词语使用有误的一项是（2分） A.上课了，同学们都在全神贯注．．．． 地听老师讲课。 B.遇到问题要有不耻下问．．．． 的态度，经常向老师和同学请教。 C.回到离别十年的故乡，他激动得热泪盈眶．．．． 。 D.老阳儿不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁．．．． 。 二、句子训练。（16分） 1.给下列句子选择恰当的修辞手法。（3分） A.反问 B.拟人 C.排比 （1）太阳他有脚啊！轻轻悄悄地挪移了。 （ ） （2）但是，谁家又离得开老阳儿呢？ （ ） （3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
2023年人教部编版六年级语文下册第三单元测试题含答案
六年级语文下册第三单元测评卷 时间：90分钟满分：100分 班级__________姓名__________得分__________ 一、积累与运用。(共43分) 1.读拼音.写词语。(8分) niàn dao cuō xǐ bàn zhù jīng huáng dān gē zhàn fàng míng mèi wǎn huí 2.下面加点字读音没有错误的一项是( )(2分) A.旋转．(zhuǎn) 凝．然(yí) B.依偎．(wēi 晃．动(huàng) C.赤裸．裸(guō) 泪潸．潸(shān) D.单薄．(báo) 亲吻．(wěn) 3.根据语境给加点词选择合适的解释。(3分) 徘徊：①在一个地方来回地走：②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 (1)我徘徊 ．．在人生的十字路口处，不知何去何从。( ) (2)我看见一位穿着红色衣服的女孩在学校门口徘徊 ．．。( ) (3)如果再不好好读书就只能在倒数的名次内徘徊 ．．。( ) 4.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )。(3分) A.这道题他讲得十分明白 ．．提出来。 ．．。有意见就要明白 B.他的白衬衫上有墨水的痕迹 ．．完全消失了。 ．．。这个山村，旧日的痕迹 C.这是赤裸裸 ．．．的侵略行径，每个婴儿来到世界上时都是赤裸裸 ．．．的。 D.这个工厂的生产陷于停顿 ．．的概念，才会有反省的机会。 ．．状态。人，有了停顿 5.给下列句子选择破折号的正确作用(4分) A.表示解释说明B、表示意思递进C.表示引出下文D.表示语音的延长 (1)我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。( ) (2)我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。( )
统编版六年级下册语文第三单元达标测试卷(含答案)
统编版六年级下册语文第三单元达标测试卷（含答案）六年级下册语文第三单元达标测试卷 时间：90分钟总分：100分 一、字词练兵场。(21分) 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 搁下(gégē)____________ 漂亮(piāo piào)____________ 兴奋(xìng xīng) 急遽（jùjǜ)____________ 碰倒(dǎo dào)____________ 差点儿(chāchà) (1)一阵旋(xuán xuàn)风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转着。 (2)薄(bóbòbáo)雾之中，突然传未一般淡淡的薄(bóbòbáo)荷的香味。 (3)“你挨(ái āi)我这么近干吗？是不是想挨(ái āi)揍啊？”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。 2.看拼音，写词语。(7分) (1)在míng mèi(____________)的春光下，一个小女孩yīwēi(____________)在母来的怀里睡得正香，母来怕弄醒她，不敢nuód òng( )半步。 (2)那边的走廊里，一位年轻人不停地走来走去，还有一位妇人神色jīng huáng(____________ )，正在不停地láo dao(____________)。 (3)因为贪玩，我在外面dān wu(____________)了很长时间才回家，爸爸请yuán liàng(____________ )我吧！ 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)“潸潸”表示汗流不止的样子，“涔涔”表示流泪不止的样子。（） (2)“①缥缈②揉动③甩掉”按词语第一个字的音序排列，顺序为①③②。（） (3)“一声不吭”“拌倒”“赤裸裸”这几个词的书写都是正确的。（）
2020年人教部编版小学语文六年级下册第三单元测试题(附答案)
第三单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 基础积累 一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分） 1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（） A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛） B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话） C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别） D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱） 2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（） A.清风朗月 B.大步流星 C.一生一世 D.骄阳似火 3.下列词语搭配不恰当的一项是（） A.匆匆地来悄悄地去 B.轻轻地说甜甜地笑 C.快活地喊叫拼命地奔跑 D.认真地阅读好奇的心情 4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（） 例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？ B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。 C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？ 5.对下列句子分析不正确的一项是（） A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走 吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急） B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把 整本语文书一下子全学会。（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动 作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词） D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一 样。（外貌描写，描写对象是尼尔斯） 6.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（） A.这句话采用了比喻的修辞手法。 B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。 C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。 7.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是（） A.心情：欣喜若狂事件：参加书法比赛，获得金奖。 B.心情：归心似箭事件：在车站等待在外打工一年未归的妈妈。 C.心情：忐忑不安事件：偷偷拿压岁钱买了悠悠球。 D.心情：追悔莫及事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。
2020年人教统编版六年级语文下册第三单元测试题 (有答案)
六年级语文下册第三单元测试卷 一、读拼音，写词语。（9分） nuó yí（） chóu chànɡ（） zhàn fànɡ（） dān ɡe（） róu cuo（） jīnɡ huánɡ（） yī wēi（） duǒ cánɡ（） mínɡ mèi（） 二、选择题。（12分） 1.下面加点字注音完全正确的一组是（）。 A.尽．管（jǐn）徘徊．（huí）薄．雾（bó） B.绊．倒（bàn）急遽．（jù）空落．落（luò） C.唱和．（hè）干涸．（ɡù）默书簿．（bó） 2.下面词语书写完全正确的一组是（）。 A.蒸溶赤裸裸伶伶俐俐 B.拔弄原谅念念叼叼 C.华侨张皇守望相助 3.填入句中最恰当的一组词语是（）。 ①光线正无可挽回地________，一派荒凉。 ②泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的________。 ③我会________自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。 A.消逝反应激励 B.消失反映激励 C.消失反应勉励 D.消逝反映勉励 4.下面句子没有语病的一项是（）。 A.小屋里射进两三方斜斜的太阳。 B.那是个早晨的春天，阳光明媚。 C.故乡所有的居民基本都姓谢。 5.下面说法正确的一项是（） A.《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。
B.《那个星期天》中，“我”的心情经历了“盼望—喜悦—自责—失望—惊惶”的变化。 C.《别了，语文课》一文写告别中国，选取了老师留言和同学送书这两件事。 6.下面句子与作者内心感受不一致的一项是（） A.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（无奈与惋惜） B.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（失望与难过） C.泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的沉寂。（沮丧与愧疚） 三、按要求写句子。（8分） 1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写表示时间流逝的句子） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 3.陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。（改为双重否定句） _____________________________________________________________________ 4.溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。（仿写比喻句） _____________________________________________________________________ 四、读一读句子，体会这样表达有什么好处。（6分） 1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（从修辞手法上分析） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。（从描写手法上分析） _____________________________________________________________________
2022-2023学年新人教部编版六年级语文下册第三单元学习质量检测卷(附参考答案)
2022-2023学年新人教部编版六年级语文下册 第三单元学习质量检测卷 一、书写(共10分) 1．(本题10分)看拼音，写词语。 jué chátàn xīpái huái wēi fēnɡzhēnɡ rónɡ xiū zhǐshí ɡuānɡjīnɡ huánɡqīn wěn yī wēi 二、填空题(共11分) 2．(本题11分)品读句子，完成练习。 （1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 第一句话用_______、______来比喻过去的日子，这样写的好处是 _____________________；第二、三句中的“痕迹”是指___________，“游丝样”突出了作者反省自己在过去的日子里连________的痕迹也没留下，因而感到 _________________。 （2）我一声不吭，盼着。……我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 “一声不吭”在这里共出现了三次。第一次“一声不吭”，是因为“我”仍 ________”；第二次“一声不吭”，是因为“我”仍__________；随着光线“暗下去”“凉下去”“沉郁下去”，“我”的心越来越_____________，第三次“一声不吭”，是因为“我”已经沉浸在____________之中了。在这个过程中，“我”明白了 ___________________。 三、选择题(共10分)
3．(本题2分)找出下列词语中带点字注音正确的一组是（） A．卧．（wò）室徘徊．（huí）饶．（rào）有趣味 B．模．（mō）糊耽．（dān）误无可挽．（wǎn）回 C．依偎．（wèi）柔媚．（mèi）热泪盈眶．（kuànɡ） D．绽．（zhàn）放念叨．（dao）翻箱倒．（dǎo）柜 4．(本题2分)“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”对这句话理解有误的一项是（） A．这句话写出了作者对人生的思考。 B．这句话表达了作者感慨时光流逝，不甘虚度年华的强烈感情。 C．这句话写出了作者人生活在世界上，不能什么也没做，什么贡献也没有。D．这句话作者是说人要赤裸裸地来到世界，也要赤裸裸地离开世界。5．(本题2分)“整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……”句中省略号的作用是（） A．表示列举的省略。B．表示引文的省略 C．表示声音的延长。D．表示语言的断断续续 6．(本题2分)“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”对句中“不能平”理解有误的一项是（） A．说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度年华。 B．说明作者不甘虚度光阴，力求上进。 C．既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为。 D．说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满。 7．(本题2分)下列有关课文内容说法错误的一项是() A．《匆匆》一文的作者是现代著名诗人、散文家朱自清。 B．《匆匆》一文流露出一种由于时光匆匆而勾起如“游丝”般怅惆的情绪，作者陷入徘徊和苦闷中不能自拔，全篇情调不够健康向上。 C．“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”这句话通过对“我”的动作描写，体现了“我”等待时既焦急又兴奋的心理。 D．《那个星期天》一文中，“我”的心情经历了从等待开始时的万分期待、欢
最新部编人教版语文六年级下册第三单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第三单元单元测试题（含答案）姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 考试时间：80分钟；满分：100 第一部分基础知识（53分） 一、看拼音,写词语。（5分） 1）．我pái huái（）在林间的小路上,一棵 kū wěi（）的小草引起了我的注意。 2）．想到过去的时光里,我yì wú suǒ huò（）,我不禁tóu cén cén（）lèi shān shān（）了。 二、给下面词语中的加点字注音。（4分） 挪．移（）涔．涔（）凝．然（）徘徊．（） 吓唬．（）耽．搁（）缥缈．（）惆．怅（）3．选词填空。（4分） 明亮明媚 1）．晚上，我们在（）的灯光下复习功课。 2）．昨天阳光（），雪后的广场多了不少堆雪人的人。 消逝消失 3）．大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会（）。 4）．时光会在不知不觉中悄悄（），浪费时光就等于浪费生命。 四、火眼金睛，辨字组词。（6分） 眉（）叨（）绊（）媚（）刀（）拌（） 耽（）柔（）差（） 枕（）揉（）搓（） 五、查字典填空。（4分） 1）.“鼎”字的部首是____，第六笔的名称是_____，“鼎”字的意思有：①古代烹煮用的器物；②大；③锅；④正当；⑤古代王权象征，为国家宝器。在成语“一言九鼎”中应选第（）种解释。 2）.“匪”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____，部首是_____，“匪”字是_______结构，可组词：_______。 六、按要求写句子。（8分） 1）．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写表示时间流逝的句子） 2）．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句） 3）．陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。（改为双重否定句） 4）．溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。（仿写比喻句） 七、判断下列句子所运用的描写方法，选一选。（填序号）（4分） A．语言描写 B．动作描写 C．细节描写 1）.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。（） 2）.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（） 3）.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。（）
部编版六年级语文下册试题第三单元测试卷(附答案)
统编版六年级下册语文第三单元测试卷 一、拼写乐园。(13分) 1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )(3分) A.埋藏．隐藏．躲藏．收藏． B.禁．止不禁．严禁．禁．令 C.薄．利薄．片薄．荷薄．饼 D.紧挨．挨．近挨．冻挨．打 2.根据语境写词语。(6分) (1)这次考试失误了，我无比chóu chàng( ),我pái huái( )在十字街头，不知该何去何从。 (2)一个阳光míng mèi( )的下午，我yīwēi( )在奶奶的怀里，听奶奶讲故事。 (3)花园里的花骨朵被春风qīn wěn( )后, zhàn kāi( )了美丽的笑脸。 3.写同音字。(4分) [pái] （）列（）徊 [dāo] 唠（）（）剑 [bàn] （）倒搅（） [liàng] （）解（）晒 二、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号)(3分) 日子：①日期；②时间(指天数)；③指生活或生计。 1.过去的日子 ．．如轻烟，被微风吹散了。（） 2.现在日子 ．．富裕了，人们更注重生活品质了。（） 3.今天是一个特殊的日子 ．．。（） 三、选词填空。(4分) 渐渐默默轻轻匆匆 1.时间来去( )，稍纵即逝。 2.在父母的关爱下，我们( )地长大了。 3.他这种( )奉献的精神，值得我们学习。
4.春风( )地吹过田野和村庄。 四、对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分) A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比) B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(拟人) C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻) D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(设问) 五、判断下列句子所运用的描写方法。选一选。(填序号)(4分) A.语言描写 B.动作描写 C.细节描写 1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。（） 2.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（） 3.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。（） 4.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧，走吧，怎么还不走呀?走吧……（） 六、按要求完成句子练习。(6分) 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿照此句所运用的修辞手法写句子) _____________________________________________________________________ 2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(请你仿照此句，写一写你曾经流逝的日子) ____________________________________________________________________ 3.您不是说买菜回来就走吗?(将句子换一种语气，意思不变)
人教部编版(统编)六年级语文下册第3单元测试题及参考答案
人教部编版（统编）六年级语文下册第三单元测试题 （时间：90分钟，总分：100分） 姓名：成绩： 一、积累与运用。（共47分） 1．看拼音，写词语。（10分） duǒ cánɡ nuó yí róu cuo zhēnɡ rónɡ chóu chànɡ （）（）（）（）（） jīnɡ huánɡ yī wēi xiāo shì niàn dɑo huànɡ dònɡ （）（）（）（）（） 2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分） A．旋转．（zhuàn）泪潸．潸（sān）B．痕．迹（hèn）挨．时间（āi） C．翻箱倒．柜（dǎo）缥．缈（piāo）D．耽．搁（dān）蚁穴．（xiè） 3．按查字典要求填空。（4分） “遽”字用部首查字法应查部，除部首还有画。“遽”的意思有：①匆忙，急；②惊慌；③立即，赶快。“急遽”的“遽”应选第种解释；“惶遽” 的“遽”应选第种解释。 4．把词与相对应的内容用线连起来。（3分） 一目十行变化快涔涔泪流不止的样子 健步如飞看书快匆匆急急忙忙的样子 瞬息万变走得快潸潸汗流不止的样子 5．给加点词语选择正确的解释。（3分） A．在一个地方来回走B．比喻犹疑不决 C．比喻事物在某个范围内来回波动、起伏 （1）我徘徊 ．．在人生的十字路口，何去何从犹豫不决。（） （2）这个人一直在学校门口徘徊 ．．，不知道要干什么。（） （3）这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊 ．．。（） 6．选择题。（6分） （1）下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）。 A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了…… B．柿子树上挂着许多成熟的大柿子，像一个个红灯笼。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文下册第三单元测试卷及答案(含两套题)
密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 部编人教版2019---2020学年度下学期小学 六年级语文第三单元测试卷及答案 （满分：100分 时间： 90分钟） 一、读句子，写词语。（10分） 1. 一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他j īn ɡ hu án ɡ（ ） 地睁开眼睛y ī w ēi （ ）进母亲的怀里，母亲q īn w ěn （ ）着他的脸颊安慰他。 2. 我nu ó d òn ɡ（ ）了一下身子，凝视着窗外。m ín ɡ m èi （ ）的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zh àn k āi （ ）的绣球花上。 3. 弟弟因贪玩d ān wu （ ）了回家吃午饭，奶奶为此ni àn d ɑo （ ）了半天，弟弟r óu cuo （ ）着衣角，不停地道歉，请求奶奶yu án li àn ɡ（ ）。 二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）（3分） A. 缥缈．（mi ǎo ） 惆怅．（zh àn ɡ） 挽回 柔面 B. 潸．然（sh ān ） 徘徊．（hu í） 蚁穴 叹息 C. 消逝．（sh ì） 相叙．（x ù） 绊倒 蒸发 D. 咔嚓．（c ā） 华侨． （qi áo ） 空虚 躲藏 三、分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。（4分） A.解释说明 B.话语的中断或间隔 C.提示下文 D.声音的 延长 1. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（ ） 2. 体育课上，高老师喊：“立——正。”（ ） 3. 我最喜欢今天的天气——晴转多云。（ ） 4. 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（ ） 四、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）（3分） A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻） B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比） C. 教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张） D. 母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问） 五、按要求写句子。（12分） 1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（改为反问句） _____________________________________________________
统编版小学语文六年级下册第三单元质量检测卷(一)(含答案+详细解析)
统编版小学语文六年级下册第三单元质量检测卷（一） （含答案+详细解析） 统编版小学语文 六年级下册第三单元质量检测卷（一） 一、书写(共10分) 1．看拼音写汉字。 hánɡhǎi qīliánɡ____________ bùkěsīyì____________ yuán jiù jìmò____________ yōu yù____________yān zhīfēi fú____________ fánɡyù 二、选择题(共10分) 2．下列加点字的读音全对的一组是（） A．富裕（yǔ）缥缈（piāo）温馨（xīn）咔嚓（kā）B．默书簿（bó）惆怅（chóu）急遽（jù）宝藏（cáng）C．头涔涔（céng）念叨（dāo）消逝（shì）原谅（liáng）D．泪潸潸（shān）溶解（róng）薄雾（bó）不禁（jin）3．下面各组词语中的字形有误的一项是（____________） A．赤裸裸荒凉觉察微风B．何曾晃动惊惶挽回 C．空虚挪移耽搁亲吻D．排徊明媚拔弄沉郁 4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（） A．我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。 B．他还没走进屋，就轻轻悄悄地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊！ C．身处异乡繁华的街市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。 D．时光就像永无休止的转盘，时刻不停地转动着。 5．对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（） A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻） B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花
谢了，有再开的时候。（排比） C．母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问） D．教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张） 6．下列说法中错误的一项是（） A．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。 B．《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。 C．《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了。 D．《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。 三、填空题(共16分) 7．形近字组词。 拌(____________) 徘(____________) 惆(____________) 叨(____________) 畔(____________) 排(____________) 稠(____________) 叼(____________) 8．先把下列词语补充完整，再按要求做题。 全神( )( ) ( )面( )息( )( )不安 骄阳( )( ) ( )泪( )眶( )喜( )狂 （1）与“聚精会神”意思相近的词语是____，与“镇定自若”意思相反的词语是___。 （2）含有比喻的词语是______，像这样的词语还有：______、_____ 。______________________________________________________ （3）形容高兴、兴奋到了极致的词语是：____。 9．根据意思在横线上写出恰当的词语。 （1）岁月，就像一把雕刻刀，____________(永不罢休，永不停止)地雕刻着世间万物。 （2）王老师______________(很有兴趣地看着一样物体或事物)地向同学们讲述着精彩的故事。
人教部编版六年级语文下册：第三单元测试卷A(附答案)
统编版六年语文下册第三单元测试卷 一、读拼音，写词语。(10分) du ǒ c áng nu ó y í t íng d ùn zh ēng r óng k ōng x ū j īng hu áng y ī w ēi m íng m èi ni àn dao hu àng d òng 二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(2 分) A.潸．然(sh ān ) 温馨．(x ī n ) 赤裸 叹息 B.缥缈． (mi ǎo ) 惆怅．( zh àng ) 挽回 柔面 C.咔嚓．(c ā) 原谅．(li àng ) 空虚 躲藏 D.消逝．(sh ì) 相叙．(x ù) 绊倒 蒸发 三、按查字典的要求填空。(2分) “遽”用部首查字法应先查______部，再查______画。“遽”字的意思有:①匆忙，急；②惊慌；③立即，赶快。“急遽”的“遽”应选第_____种解释；“惶遽”的“遽”应选第______种解释。 四、比一比，再组词。(4分) 挪（ ） 蒸（ ） 徘（ ） 裸（ ） 娜（ ） 拯（ ） 排（ ） 棵（ ） 砖（ ） 绞（ ） 绊（ ） 叨（ ） 传（ ） 校（ ） 拌（ ） 叼（ ） 五、填入句中最恰当的一组词语是( )。(2分) 1.光线正无可挽回地_______，一派荒凉。 2.泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的_______。 3.我会______自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。 A.消逝 反应 激励 B.消失 反映 激励 C.消失 反应 勉励 D.消逝 反映 勉励 六、写出下面句子运用的修辞手法。(4分) 1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 （ ） 2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 （ ） 3.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢? （ ） 4.路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。 （ ） 七、按要求写句子。(6分) 1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写表示时间流逝的句子) ___________________________________________________________________________ 2.走吧，您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句) ___________________________________________________________________________ 3.陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。(改为双重否定句) ___________________________________________________________________________ 4.溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。(仿写比喻句) ___________________________________________________________________________ 八、读一读句子，体会这样表达有什么好处。(4分) 1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(从修辞手法上分析) ___________________________________________________________________________ 2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。(从描写手法上分析) ___________________________________________________________________________ 九、根据课文内容填空。(9分