五年级下册语文总复习资料最新7篇
期末复习字词篇+课件-2022-2023学年语文五年级下册(统编版)
1-4单元课文内容回顾
《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——（读诗词时无声地落 泪）、（不能回国时呜呜地哭泣）以及（送别时眼含泪水）， 整篇文章通过赞美梅花来颂扬（像梅花一样有气节的中国人）， 寄托了外祖父（对祖国深深的眷恋）之情。 《草船借箭》以“（借箭）”为明线，以“（斗智）”为暗线， 写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰 出的才能和顾全大局的宽广胸怀）。
1-4单元词语听写
昼夜 耘田 桑树 报晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 锄头 铲地 割掉 承认 拴着 瓢虫 闲逛 明晃晃 圆滚滚 孤零零 妒忌 曹操 都督 委托 粗鲁 遮住 水寨 擂鼓 呐喊 插满 饥渴 碗碟 公斤 俺们 榜文 手杖
1-4单元词语听写
申请 兼顾 熟悉 拖着 坠下 胸膛 两截 景阳冈 请勿自误 神机妙算 一饮而尽 结伙成队 喜不自胜 天造地设 力倦神疲 半夜三更 七手八脚 刀仞 五岳 摩天 遗民 拟定 瑞士 姓彭 参谋 锻炼
5-8单元词语积累
量词：一块疤 一盏灯 一身牛劲儿 一茎灯草 一笔银子 一面屏障 动词：欺负对手 鼓着眼珠子 铸成格局 伸着指头 揩揩眼泪 伴着鼓点 和着琴音 打开屏障 搜索全身 描写人物外貌的词语：膀大腰粗 结实硬棒 描写人物动作：推拉拽顶 手疾眼快
1-4单元课文内容回顾
汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开 始，经过了（金文）、小篆、隶书、楷书等字体的发展演变过 程。 甲骨文一般刻在（龟骨）或（兽骨）上，我国学术领域中研究 甲骨文的学科“甲骨学”。 制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字 的社会应用）；二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有 利于促进民族团结，维护国家统一）。
1-4单元词语积累
描写书法的词语：行云流水 笔走龙蛇 力透纸背 入木三分 龙飞凤舞 龙蛇飞动 铁画银钩 方刚圆柔 谐音歇后语：外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊的军师——无（吴）用 四月的冰河——开动（冻）了 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
沪教版小学语文五年级(下册)复习资料全
沪教版小学语文五年级下册复习资料一、文言文三篇：1、蝴蝶泉（山麓）有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。
泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。
又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。
游人俱从此月群而观之，过五月乃已2、高山流水伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。
”少选之间，而志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
3、关羽刮骨疗毒羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。
医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈之。
时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
二、全册记诵篇段：１、鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。
他说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚１０点至１２点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。
有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹儿，醒来以后又继续工作。
——选自《鲁迅与时间》２、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
——选自《火烧云》３、在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎。
向上托起了一朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。
郁金香花香缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽烈鲜艳的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红色花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！——选自《荷兰的花》４、高中毕业了。
五年级下册语文复习资料整理S版
合用优选文件资料分享五年级下册语文复习资料整理(S 版)第一单元（各民族的民间故事）一、字、词复习灵便宛转嘱咐清明包袱毒蛇援救狡猾隐蔽恩赐埋葬乐器凄凉头帕披毡山寨强壮摔跤忌妒唉声叹气口干舌燥聪颖灵便粗枝大叶荒野荒郊仰头挺胸束手无策冥思苦想自告备勇成仁取义泣不成声激情四溢不卑不亢疾恶如仇打抱不平雷霆之怒为非作恶人浮于事石沉海洋照本宣科如虎生翼坐立不安粗枝大叶：比喻不仔细，做事马马虎虎。
石沉海洋：形容一点信息也没有。
人浮于事：比喻不能够解决问题。
疾恶如仇：恨歹人坏事就像怨恨仇家同样。
雷霆之怒：由于愧疚和怨恨而愤慨。
照本宣科：照着簿本一条一条读。
比喻不能够灵便运用，古板地找现成的文章和稿子宣读。
如虎生翼：忧如老虎添上翅膀。
比喻富强的获获救援后更为富强，也比喻残忍的获获救援后更为残忍。
坐立不安：像坐在扎着针的毡子上，很不好受。
比喻心神不灵。
二、多音字更：gēng（三更子夜）闷：mēn （闷热）埋：mái （埋葬） gèng （更为） mèn （诱惑）mán（埋怨）血： xi ě（流血） xuè（血红）三、近义词敏捷（矫捷）隐蔽（隐蔽）残忍（残忍）赐赏 ( 奖赏 ) 四、仍旧子，写词语不出不挠：（ ABAC）逍遥自在自高自傲自言自语一望无际家家户户：（AABB）马马虎虎明理解白干洁净净高快乐兴谨言慎行：（ABCC）鹤发苍苍活力勃勃千里迢迢忠心耿耿五、日新月异水草肥沃的地方鸟儿多，心地平易的人朋友多。
（蒙古族）母亲的宝贝是子女，豪杰的宝贝是志气。
（鄂温克族）骏马眼前没有跳可是的壕沟，利矛眼前没有戳不穿的顽石。
（纳西族）第二单元（动物与人类）一、字词复习抓痒稿纸任凭倒运葱绿愈发旺盛蓬松柜子画框细腻流泻相信海鸥褪色亲昵俯身立足仰望旋窝活力盎然见义勇为不能思议层见迭出抑扬顿挫语重心长枝折花落二、多音字屏：bing ( 屏息) 折：she ( 折本) 调：tiao ( 空调) Ping( 屏幕) zhe ( 打折) tiao ( 调查)觉：jiao (睡觉) jue (察觉)三、同音字倒运葱绿俯身立足画框流泻蓬松屏息营救宿营插秧玲珑指导祝福眼眶排泄帐篷秉烛盈眶塑料四、形近字考虑贪心变异铁锅喝水殴打仰望褪色府上住处灯笼虚心合用优选文件资料分享贫穷指导旋涡休息海鸥屋檐退出俯身立足葱绿五、近义词，反义词近义词：格外（特别）葱绿（葱绿）干脆（干脆）歇落（停落）反义词：骁勇（胆寒）温暖（冰凉）隐约（清楚）细腻（粗拙）旺盛（稀罕）仰望（俯视）六、学习链接老舍，我国现在世闻名作家。
人教版五年级下册语文第一单元复习资料全
五年级下册语文第一单元复习资料单元主题：走进西部一、词语盘点1、读读写写：高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、、陷入、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞、浑黄一体2、读读记记：古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、妖娆、机械、开凿、巍峨、媒体、狰狞、逞凶、撕扯、效率、贯穿、下马威、精神饱满、美轮美奂、银装素裹、严阵以待、始料不与、杯水车薪、废寝忘食3、词语积累：赏心悦目、栩栩如生、浩浩荡荡、不计其数、绫罗绸缎、五彩缤纷、丰富多彩、高大挺秀、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸、夜以继日二、形近字组词吟〔低吟〕疆〔〕狰〔狰狞〕涯〔天涯〕戎〔戎装〕效〔效果〕拨〔拨转〕媒〔媒体〕冷〔冰冷〕僵〔僵硬〕挣〔挣扎〕崖〔山崖〕戒〔戒备〕郊〔郊外〕拔〔拔牙〕谋〔计策〕娆〔妖娆〕遐〔遐想〕蹄〔马蹄〕晰〔清晰〕浇〔浇水〕暇〔闲暇〕啼〔啼叫〕淅〔淅沥〕三、近义词盼望〔渴望〕沉思〔深思〕巍峨〔高大〕狰狞〔凶恶〕惊叹〔惊讶〕表白〔说明〕沉思〔凝思〕控制〔掌握〕融化〔溶化〕热闹〔喧闹〕软弱〔柔弱、脆弱〕响亮〔洪亮〕关键〔关节〕高昂〔昂扬〕提供〔供给〕迅速〔敏捷〕飞驰〔飞奔〕天涯〔天际〕舒服〔舒坦〕洒脱〔潇洒〕实验〔试验〕威胁〔要挟〕高傲〔骄傲〕确实〔确凿〕矗立〔耸立〕欢腾〔欢跃〕精彩〔出色〕庆祝〔祝贺〕勾勒〔勾画〕乐趣〔情趣〕疾驰〔飞驰〕繁华〔繁荣〕凝望〔凝视〕清晰〔清楚〕分辨〔争论〕精神饱满〔精神焕发〕四、反义词舒服〔难受〕洒脱〔拘束〕冷清〔热闹〕大方〔拘束〕复杂〔简单〕坚硬〔柔软〕凝固〔融化〕狰狞〔慈祥〕羞涩〔大方〕淡雅〔粗俗〕鲜艳〔素净〕漫长〔短暂〕丰富〔贫乏〕清晰〔模糊〕软弱〔坚强〕表白〔沉默〕恶劣〔优良〕响亮〔低沉〕通明〔漆黑〕高傲〔谦虚〕热闹〔冷清〕动摇〔坚决〕严肃〔随便〕稀薄〔稠密〕五、填适宜的词〔清新〕的空气〔明朗〕的天空〔满心〕的愉快〔鲜艳〕的旗帜〔奇丽〕的小诗〔欢迎〕的阵势〔无边〕的绿毯〔柔美〕的线条〔欢腾〕的人群〔无限〕的乐趣〔精彩〕的表演〔漫长〕的大道〔粗壮〕的枝干〔各色〕的衣裳〔静寂〕的草原〔响亮〕的歌声〔会心〕的微笑〔尖尖〕的帽子〔好客〕的主人〔狰狞〕的面目〔恶劣〕的天气〔高傲〕的头〔坚硬〕的冰渣子〔高大挺秀〕的身影〔茫茫〕的大戈壁〔悠悠〕的驼铃声〔高大〕的白树〔巍峨〕的昆仑山〔古朴典雅〕的石雕〔忽飞忽落〕的小鸟〔天高气爽〕的早晨〔浩浩荡荡〕的大军〔丁零丁零〕的驼铃声拨转马头流入云际满载货物迎候使节凝望石雕表白心愿引起遐想打断思路陷入沉思浮起微笑效率下降轮番进攻热乎乎地握着远远地望见高兴地点头慢慢地抚摸夜以继日地实验劈头盖脸地砸下来源源不断地送进一点一点地延伸撕扯得七零八落变得严肃一支骆驼队一片欢腾一丝微笑一个下马威一个身影六、重点词语含义境界：事物所到达的程度和表现的情况。
五年级下册语文复习资料汇总(精华版)
人教版五年级下语文复习资料第一部分背诵篇一、课文（段落）及相关资料背诵一览表第一单元《草原》A、《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。
我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
B、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
C、文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
D、草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客E、理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
《丝绸之路》丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都长安，（今陕西西安）往西一直延伸到罗马。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
历史上一些著名人物，如：出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条道路有关。
《白杨》A、《白杨》作者袁鹰。
本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、献身边疆的精神。
B、理解句子：1〉白杨树从来就这么直。
人教部编版五年级语文下册期末总复习第7-8单元【含答案】
部编版五年级语文下册期末总复习第7-8单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： . 一、看拼音，写词语。
cù yōnɡ jùn mǎ bǎn dènɡ yāo he（）（）（）（）línɡ dɑnɡ shēnɡ chù lǒnɡ zhào mǎ tóu（）（）（）（）zào yìmǔ zhǐsāo yǎnɡyà shānɡ（）（）（）（）xiànɡ mào miǎo xiǎo xiǎnɡ lèyōnɡ sú（）（）（）（）二、选择正确答案的序号填在括号里。
1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )A.哗．笑（huā）祷．告（dǎo）呼噜．（lū）毛毡．（zhān）B.牛犊．（dú）爵．士（jué）凳．子（dènɡ）精湛．（zhàn）C.惭愧．（kuì）刀刃．（rèn）膘．肥（piāo）滥．用（làn）D.淤．泥（yū）遐．想（xiá）翻译．（yì）远眺．（zhào）2.下列加点字的读音完全正确的一组是( )A.家禽．（qínɡ）搔．痒（sāo）窈．窕（yǎo）B.困窘．（jiǒnɡ）爱憎．（zēnɡ）薄．弱（bó）C.揿．电铃（xiān）痴．迷（chī）祸．患（huò）D.胚．胎（pēi）附庸．（yōnɡ）琴弦．（xuán）3.下列词语书写完全正确的一项是( )A.窗帘保姆膘肥体状B.恢复辽阔悠然自得C.蚂头斯文默默无言D.吆喝埃及不可思仪4.下列句子中没有错别字的一项是( )A.我发现衣服上的钮扣掉了一粒。
B.爸爸到仑库拿货去了。
C.我们不能弯下中国人的脊粱。
D.和家人一起享用美食是最幸福的事。
5.下列动词搭配不正确的一项是( )A.翻书页弹胡琴B.揿电铃扳枪机C.戴戒指打算盘D.掏耳朵抹鼻涕6.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )A.中指曲线优美，处处显示着养尊处优．．．．的幸福。
人教版小学语文五年级下册语文总复习资料
人教版小学语文五年级下册语文总复习资料一、词汇1. 多音字：一、只、铅、仅、坑、筒、往、扫、狮、师、破、春、船、青、挫、苏、叶、讲、王、求、球、静、旧、露、突、面、朵、枚、辈、颗、乘、短、痛、走、脏、崇、汗、棵、坐、冷、访、跑、担、园、廊、异、瓶、党、铃、墨、棉、饿、坡、业、显、难、会、际、洒、余、班、泪、京、夹、锅、扭、鹅、放、抄、研、手、句、内、翅、候、糊、样、云、刻、实、节、谷、跳、远、朗、缺、娘、快、咳、喜、德、沙、肯、缸、鱼、嫩、贵、诗、它、奏、康、脆、毒、睛、另、趟、斤、架、载、厉、让、仍、链、禾、饮、坚、龙、黄、读、啄、压、粉、借、碗、遇、降、倍、珠、舟、皮、敌、秘、根、吊、董、岸、考、消、盆、晴、疑、胡、屋、束、骨、朱、眼、摆、假、单、紫、渐、掉、距、拥、困、托、犹、晃、岩、弄、校、途、粘、售、堂、蜜、攻、咱、镇、疼、搬、闹、忆、棵、旁、香、累、状、纸、莫、吹、鸟、刺、骑、依、乔、倒、狮、捆、帘、盗、鼓、泼、互、寄、炸、撞、懒、作、围、册、价、挥、辣、扇、姐、珍、细、官、欢、泽、卫、鲁、亚、瞎、址、府、伴、北、副、贴、辨、袋、柴、化、尘、科、篇、塔2. 近义词：身体：身躯、体魄、形体、体态、体型；安静：宁静、寂静、静谧、沉静、安宁；乖巧：机灵、聪明、伶俐、灵活、机智；阳光：灿烂、光明、阳光充足、明朗、晴朗；勇敢：英勇、壮烈、坚强、刚毅、武勇；美好：优美、清新、爽朗、甜美、美妙；感恩：感激、谢谢、感谢、致谢、鸣谢；学习：学业、学识、学问、知识、读书；游泳：戏水、沐浴、畅游、嬉戏、戏耍；生长：成长、发育、发展、壮大、壮长。
3. 熟悉：熟练、熟知、熟悉于心、心领神会、耳熟能详。
4. 快乐：愉快、欢乐、高兴、舒畅、快活。
5. 照顾: 照料、照看、照顾周到、细心呵护、呵护。
二、成语1、四面八方2、一无所有3、目不转睛4、随心所欲5、提心吊胆6、鸟语花香7、春暖花开8、神采飞扬9、黄昏时分 10、明日黄花11、前往远方 12、新陈代谢 13、头脑清醒 14、轻言细语 15、满面春风16、自由自在 17、日薄西山 18、一见钟情 19、临渊羡鱼 20、淋漓尽致21、相互扶持 22、心中有数 23、面不改色 24、花前月下 25、大张旗鼓26、年华易逝 27、耳濡目染 28、口若悬河 29、眉飞色舞 30、千姿百态三、写作1、联想词：根据一个词语，联想出与它相关或联通的其他词语或词组；例如：冬晚（冬夜、暖棚、火堆、腊八、挂画、报岁、夕阳西下）2、同话题写作：通过一个话题，写作一段或几段连贯的文字；例如：我的假期（去哪里、做些什么、吃什么、看什么、带回什么）3、可视化写作：通过图片与文字，描述一个现象或一个情境；例如：春景（阳光明媚，花光落尽，新翠招展，清风徐来）4、情感表达：在文学作品中，通过心理的描述、动作的描写、情感的表达等方式，抒发对人物、事物或情境的感受；例如：学校里的花园，是我们休闲、娱乐的好去处。
五年级语文(下册)复习资料全
五年级语文下册复习资料第一单元一、掌握以下红色字的读音裸露滋润成千盈百倚靠感召酝酿默默无闻匾额墨汁二、多音字组词踏：tā（）tà（）撒：sā（）sǎ（）只：zhī（）zhǐ（）看：kān （）kàn（）解：jiě（）jiè（）xiè（）发：fā（）fà（）转：zhuǎn（）zhuàn（）尽：jǐn （）jìn（）正：zhēng(）zhèng（）朝：zhāo （）cháo(）行:xíng（）háng（）应：yīng（）yìng（）落：luò（）là（）三、区别组词默朴裸漠煎咆肢倚棠粮瓣扉墨扑裹寞剪袍枝崎赏酿辨排四、按要求写词语。
1．仿写词语。
叮叮当当（象声词）枝繁叶茂闹嚷嚷表现注意力集中的：2．写近义词寂寞咆哮茂密成千盈百五、理解词语。
1．先解释红色字的意思，再解释词的意思。
儿童不解春何在：使出浑身解数：座无隙地：忸怩：烂漫：（两种意思）饱满：素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生六、填空。
1．我们学习语文的途径有、、、、……2．《春光染绿我们双脚》主要描绘了（）的巨变，表达了（）的决心，表达了（）的意识。
题目的意思是诗的第一节和第八节形式上（），起到（）的效果。
摘录文中的拟人句再仿写一句：3．《只拣儿童多处行》的作者是，她原名。
她在赴美留学期间写了《》，我们还知道她的一些作品，如《》、《》、《》……请把文章中你最喜欢的一段写下来，并说说为什么喜欢。
作者写花儿的目的是4．《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。
鲁迅原名，是我国伟大的家、家、家。
对敌人，他；对人民，他。
他的作品很多，我能说出《》、《》、《》……，鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品，他笔下的人物很多，比如：、、……摘抄文中描写梅花的句子，作者写梅花的目的是：请写一句鲁迅珍惜时间的名言：5．《游园不值》作者是（）代诗人（），诗中表现了春天有着压抑不了的蓬勃生机，流露了作者热爱之情，给我们的启示是；诗人以（）来渲染满园的春色，构思奇巧。
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苏教版】五年级下册语文期末复习资料篇一
第一单元复习资料
1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字：
踏：tā（踏实）tà（踏歌行）
撒：sā（撒娇）
sǎ（撒下）便：biàn（方便）pián(便宜）
二、填空：
1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》
一、多音字：
只：zhī（船只）
zhǐ（只有）
看：kān（看门）
kàn（看见）
解：jiě（理解）
jiè（押解）
发：fā（发现）
fà（头发）
转：zhuǎn（转学）
zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）
jìn（尽力）
二、解释：
聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
成千盈百：盈，满。
形容人很多。
三、按课文内容填空：
1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
2、春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！
3、对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童生机勃勃，活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。
→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。
6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。
她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。
3、《早》
一、多音字：
正：zhēng(正月）
zhèng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）行:xíng（行人）
háng（同行）
二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。
笔墨纸砚：文房四宝中的四样。
三、填空。
2、三味书屋是三间的小花厅。
还没进门，迎面先扑来一阵清香。
那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
5、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。
他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
6、鲁迅先生名句：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
7、珍惜时间的名言名句：
合理安排时间，就等于节约时间。
培根
放弃时间的人，时间也放弃他。
莎士比亚
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、《古诗两首》
一、多音字。
应：yīng（应该）
yìng（答应）
落：luò（落后）
là（丢三落四）
二、解释。
游园不值：我在游园时没有遇到主人。
值：逢、遇到。
应：应该。
怜：爱惜。
苍苔：青苔。
小扣：轻轻地敲。
柴扉：用树枝编成的简陋的门。
疏疏：稀疏。
径：
小路。
深：深远。
树头：树枝头上。
未：没有。
阴：树阴。
急走：快速奔跑。
三、填空
题意：去游园，却没有遇到主人。
诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
满园的春色是关也关
不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。
《宿新市徐公店》：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童
的喜爱和对田园风光的赞美。
题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
四、拓展：
1、关于描写春色的诗：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《惠崇<春江晓景>》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句：
《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
第二单元复习资料
5、《梦圆飞天》
一、多音字：划huá（划破）huà（计划）
二、易错字：凛冽
嘹亮
蕴含
震颤
橘红
浩瀚
澎湃
镶嵌
戈壁
伫立
心弦
苍穹
游弋
三、填空：1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年
10月5日。
2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首
次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
3、各部分朗读的感情：①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和
人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面。
②第
12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地。
③第18自
然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。
朗读要语调激昂、声
音响亮、充满自豪。
④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。
⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。
也写出中国人此时的喜悦与自豪。
4、神舟1-6号发射的年月：神舟一号于1999年11月发射；二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射；四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射；六号于2005年10月发射。
6、《火星，地球的孪生兄弟》
一、难读字：逐zhú 渐
孪luán生
干涸hé
陨yǔn石
潜qián藏
二、易错字：诞生
孕育
裹挟
渺茫
三、填空：
2、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。
又在结尾留了一个悬念。
这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。