黑白画教案
黑白版画初中美术教案
黑白版画初中美术教案年级：初中学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解黑白版画的起源和发展，掌握黑白版画的基本技法。
2. 培养学生对黑白对比的审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 培养学生动手操作能力，激发学生的创新意识和想象力。
教学重点：1. 黑白版画的基本技法。
2. 黑白对比在版画中的应用。
教学难点：1. 黑白版画技法的掌握。
2. 黑白对比的审美表现。
教学准备：1. 教师准备黑白版画的教材、图片等资料。
2. 学生准备画纸、画笔、刻刀、颜料等绘画工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示黑白版画作品，引导学生欣赏并讨论作品的风格和特点。
2. 学生分享自己对黑白版画的了解和感受。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解黑白版画的起源和发展历程。
2. 教师介绍黑白版画的基本技法，如线条、块面、网点等。
3. 教师讲解黑白对比在版画中的重要性，并示范如何运用黑白对比。
三、学生实践（15分钟）1. 学生根据教师讲解的技法，自行创作黑白版画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、课堂小结（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，总结课堂内容。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师简要回顾上一课的内容，引导学生回忆黑白版画的基本技法。
2. 学生分享自己在家的练习成果。
二、深入学习（15分钟）1. 教师讲解如何运用黑白对比表现主题，引导学生进行创作实践。
2. 学生根据教师讲解的方法，修改和完善自己的作品。
三、课堂小结（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，总结课堂内容。
教学延伸：1. 学生课后继续练习黑白版画，尝试不同主题的创作。
2. 教师组织黑白版画展览，让学生展示自己的作品。
教学反思：通过本节课的学习，学生了解了黑白版画的起源和发展，掌握了黑白版画的基本技法，并能运用黑白对比表现主题。
大班线描画教案《神秘的黑白格子画》美术活动
大班线描画教案《神秘的黑白格子画》美术活动活动简介本次美术活动是一次大班线描画的教学实践活动，旨在通过练习线条描绘和填充的技能，为孩子们提供一个发挥自己创造力的机会。
本次教学主题是《神秘的黑白格子画》，以黑白鲜明的线条和充满浓厚艺术气息的描绘手法，让孩子们参与其中，唤醒他们对于美术的热爱和创造力。
教学目标本次美术活动目的是为学生提供一个艺术创作的空间，并通过练习线条描绘和填充的技能，提高他们的创造力和美学素养。
1.能够通过线条描绘和填充绘制一幅完整的黑白格子画；2.能够理解黑白格子画的重要性和创作技巧；3.能够通过观察和仿照先进作品，提高自己的美术素养和创造力；4.能够认识到美术创作的乐趣和文化传承的重要性。
教学步骤第1步：介绍黑白格子画1.以幻灯片形式呈现先进黑白格子画；2.讲述黑白格子画的基本概念、重要性、创作技巧等，为学生打下基础。
第2步：讲授线条描绘技巧1.以实物示范的形式，向学生介绍线条描绘的基本工具和步骤；2.介绍用笔的方法（以起笔、落笔、点画、竖、撇、捺、钩、提等基本笔画渐进教授）；3.提供线条描绘技巧的课前练习。
第3步：现场示范，模拟学习1.教师现场示范，通过现场模拟学习指导学生，让学生能够对线条描绘技巧有更深入的理解；2.以教师介绍部分先进黑白格子画为例，通过现场模拟学习让学生能够对黑白格子画产生更直观而深刻的认识。
第4步：教师指导，学生创作1.讲绘制黑白格子画的具体步骤，讲解线条的构成；2.设计合理的创作题目，让学生进行创作；3.在学生休息或完成绘画时，现场教师会对学生进行实现帮助和指导。
第5步：展示和评估1.学生完成创作之后，教师会进行评估和展示；2.评估内容包括对于黑白格子画的理解和绘制；3.向学生介绍现场评估时的常见问题和问题解决，以提供学生更好的学习经验。
第6步：总结1.记录各学生的学习进度和成果，及时结合自己的教学材料给予专业化的建议；2.对本次活动进行反思和总结，为下一次活动做好准备。
大班美术教案：(黑白画)向日葵
大班美术教学计划:(黑与白）向日葵
1.引导孩子们使用各种图案和图案来装饰向日葵的盘，茎和叶。
2.学习用相似的颜色绘制背景颜色，并鼓励孩子用不同的常规颜色块进行绘画。
活动准备：
模式和模式
活动程序：
首先，导入会话
评论：有一位名叫梵高的大画家。
他画了一幅美丽的照片。
它是什么？
2.让孩子描述向日葵的样子？
其次，欣赏粉丝画
1.了解不同的绘画方式：梵高的《向日葵》是一幅油画。
这个《向日葵》画的是什么方法？（线装饰画）
2.欣赏不同的图案和图案：除了这些图案，你还会有其他漂亮的图案吗？（请为个别儿童画一幅画）
第三，提出绘画要求。
1.在构图时要大胆流畅。
向日葵的圆盘是圆的和大的。
（老师示范，引导孩子画出不同的花瓣）
2.装饰时，注意图案要整齐密实。
3，背景颜色选择相似的颜色，使用不同形状的颜色块排列进行着色。
四，儿童画
第五，显示工作。
九年级美术下册《黑白装饰画的美感》教案及教学反思 人美版
九年级美术下册《黑白装饰画的美感》教案及教学反思人美版
黑白装饰画的美感
教学目标：
1、应知：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，
2、应会：尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。
教学重点：
认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。
运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。
教学难点：
如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。
教具准备：课件、范画、静物、滚轮、油墨。
学具准备：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等。
教学过程：。
黑白画教案
一、课前延伸：沟通交流这是陈老师第一次给同学们上课，老师送给同学们一份礼物《课前好习惯儿歌》，和陈老师一起读一遍。
读得真好，同学们做得更好，我们一定能上一节愉快的美术课。
好，上课。
二、课堂探究（一）激趣导入，观察发现。
情境激趣欣赏小王，认知黑白画明确创作主题1、大家看这是什么？（扑克牌）你觉得背对我们的是哪张纸牌？（小王）大家头脑反应很快！2、大王漂亮还是小王漂亮呢？为什么？（大王，因为小王是黑白的！）3、小王可不服气，它们做了一个小王秀，请大家欣赏它们的黑白魅力。
4、现在你觉得小王怎么样？（很漂亮，有很多黑白的花纹装饰。
）5、今天我们学习用黑白画设计一个小王，也办一个四年级班的小王秀。
（板书：黑白画——小王）（二）自主学习，观察现象。
解析黑白灰的画法，运用点线面装饰“J”1、大画家毕加索也来参加我们的小王秀，你看这是他的设计。
这边是小画家的作品。
2、看毕加索画的人物，黑白分明，黑色是怎么画的呢？（涂黑的）白色呢？（空出纸的白。
）这叫留白。
3、再眯起眼睛看看小画家画的部分，对比一下，它呈现了什么不一样的色彩效果？（灰）4、这个效果是怎么画出来的？（用线组织的）线条组织在一起整体呈现了灰色。
5、这儿是线，这块也是线，为什么看起来黑一些？（线更浓密一些。
）6、那这儿线稀疏一些效果就怎么样？（看起来浅一些。
）7、真是一大发现！（板书：疏密组织）这就是黑白灰之间变化的方法，用线的疏密组织来表现画面的黑白灰变化。
8、除了线还有什么的疏密组织也能表现画面黑白灰的变化效果呢？（点。
）（块面。
）9、通过你们的回答，我知道你们平时很注意观察生活。
让我们一起来看一下点、线、面如何表现画面的黑白灰。
（出示课件）10、看了这些，我们就明白了用点、线、面的疏密组织来表现画面黑白灰的变化效果。
好，下面我们就用这个方法把我们小作业纸上的字母J画出黑白灰的变化效果来，为画出漂亮的小王练练笔。
哪位同学想上台展示。
（三）合作探究，感受探究。
幼儿皮影黑白画教案
幼儿皮影黑白画教案教案标题：幼儿皮影黑白画教案教案目标：1. 帮助幼儿了解皮影戏艺术形式，培养他们对传统文化的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作皮影黑白画，提高他们的创意思维和艺术表达能力。
3. 通过合作和分享，培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学准备：1. 皮影戏相关资料和图片。
2. 黑色和白色卡纸。
3. 剪刀、胶水和彩色铅笔。
4. 幼儿画板和画笔。
5. 皮影剪影模板。
教学步骤：引入活动：1. 展示皮影戏相关图片和资料，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 与幼儿讨论皮影戏的特点和表演形式，激发他们的好奇心。
活动一：制作皮影黑白画1. 向幼儿介绍制作皮影黑白画的目的和方法。
2. 分发黑色和白色卡纸，让幼儿选择一种颜色作为画布。
3. 提供皮影剪影模板，让幼儿选择自己喜欢的形象，并用剪刀将其剪下。
4. 将剪下的剪影用胶水粘贴在黑色或白色卡纸上，形成对比鲜明的画面。
5. 鼓励幼儿运用彩色铅笔为剪影涂上颜色，增加画面的层次感和艺术性。
活动二：创作皮影剧场1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个皮影剪影形象作为角色。
2. 给每个小组分发幼儿画板和画笔，让他们在画板上绘制一个简单的剧场背景。
3. 引导幼儿根据角色形象和背景，编写一个简短的皮影剧场剧本。
4. 让每个小组依次表演他们的皮影剧场，其他幼儿观看并鼓励欣赏。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾制作皮影黑白画和创作皮影剧场的过程。
2. 鼓励幼儿分享他们的作品和感受。
3. 引导幼儿思考皮影戏的意义和文化价值。
教学扩展：1. 邀请专业皮影戏演员来幼儿园进行表演，让幼儿亲身体验皮影戏的魅力。
2. 组织幼儿观看皮影戏相关的动画片或纪录片，加深他们对皮影戏的了解。
3. 鼓励幼儿在家里和家人一起制作皮影黑白画，培养家庭互动和艺术创作的氛围。
教案评估：1. 观察幼儿在制作皮影黑白画和创作皮影剧场过程中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品和反馈意见，评估他们对皮影戏的理解和艺术表达能力的提高程度。
幼儿园大班美术教案(黑白画)向日葵
幼儿园大班美术教案（黑白画）向日葵
本育儿文章是育儿仙境天堂最新发布的《幼儿园大班美术教
案_（黑白画）向日葵》的详细页面，感觉对育儿教育很有用处，改掉
错别字发送到就发到了葛氏天堂，觉得好就请收藏下。
运动目的：
1、引诱幼儿应用多种类型斑纹与图案装潢向日葵的花盘、茎叶。
2、学会科学院用类似色举行配景色的涂色，纷纷表示幼儿用差别
纪律的色块来涂色。
运动预备：
斑纹典范、范图多少张
运动历程：
一、发言导入
;1、温习：有个大画家叫凡高，他画了一幅漂亮的画，是什么？ ;2、聚花请幼儿形貌一下向日葵是什么样的？
二、观赏范画
1、相识差别的原画方法：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么要领画的呢？幼儿园教案（线条装潢画）
2、观赏差别的斑纹和图案：除了这些斑纹，你还会别的美丽的斑
纹吗？（请个体幼儿画一画）
三、提出作画请求。
1、构图时要勇敢、流通，葵花的花盘画得圆又大。
（西席树模，
引诱幼儿画出差别的花瓣）
2、举行装潢时留意诺泽鲁瓦县斑纹要画得划一而麋集。
3、配景色选用类似色，应用差别外形的色块分列来举行涂色。
四、幼儿作画
五、作品展现。
以上就是这篇育儿左右文章的全部内容，涉及到幼儿园大班
美术教案：（黑白画）等方面，希望对网友有用。
黑白装饰画的美感-教案
课题：黑白装饰画的美感课时：1课时课型：单一课授课对象：初中一年级教材分析：本课主要是通过了解黑白装饰画的含义、艺术特点、构成形式和装饰方法，结合图片以及提问的方式，激发学生的学习兴趣，从而使学生轻松掌握知识点并引导学生运用本节课所学的理论知识来创作黑白装饰画。
教学目标：1、知识和技能目标：通过本课对绘画中的黑白装饰画的教学，学习整体观察方法，感受黑白装饰画的艺术特点，提高审美能力，增强创作自信心。
认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。
2、过程和方法目标:学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法，理解黑白装饰画的含义、特点、装饰方法，能够运用这些知识创作出简单的黑白装饰画。
3、情感态度和价值观目标：培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。
教学重点：掌握一定的装饰方法并能在创作中应用。
教学难点:根据一定的装饰方法结合收集的素材进行大胆的想象，创作出新颖的美术作品。
教学方法：1.教法：运用讨论法、讲授法，结合图片欣赏 ,学生讨论以及教师点拨和讲授来上这节课。
2.学法：运用观察法和讨论法，学生学与思相结合,并做适当的笔记。
教具准备：多媒体教室、多媒体课件、教案、教材、备课本。
学具准备：教材、笔记本、笔。
教学过程：一. 组织教学:（2分钟）清点人数二．引入新课：（3分钟）出示熊猫图片猜一猜：大熊猫一生最大的两个愿望是什么？生答：一.想睡个好觉；二.想照一彩色相片我们再来欣赏几图片，同学们思考一下它们有什么共同点?小结：黑白对比分明，给我们带来强烈的视觉效果，让我们感受到了黑白的反差及组合所形成的魅力。
生活中的黑白这么美丽，如果我们把五彩缤纷的世界用画笔表现成黑白的画面，是不是也会很好看呢？这节课我就带领同学们来学习与黑白有关的容---《黑白装饰画的美感》。
三：讲授新课：（29分钟）（一）、黑白装饰画的含义下面我们来欣赏一幅黑白装饰画，分析理解黑白装饰画的含义，分别理解黑白画和装饰的含义是什么？学生思考并回答：黑白画就是黑白两种颜色构成的绘画。
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第一课：黑白装饰画教学目的：１、通过对绘画中的黑白教学，使学生了解整体观察的方法，并引导学生感受概括黑白的美感；２、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
３、提高学生的概括表现能力。
教学重点学习黑白画知识，并感受概括节奏的美感，通过观察分析范画解决。
教学难点：黑白画练习，通过观察分析范画解决。
用具准备：１、教师：书范画彩纸２、学生：铅笔书墨汁毛笔水瓶教学过程：第一课时一、组织教学：二、导入新课：板书课题：水果与黑白画三、讲授新课：１．分析黑白画的特色：２．黑白色调的运用是用黑色白色时，并不完全遵照客观进行表现，而是对物象颜色的高度概括，同时来源于对客观事物的感受：一种是表现物象受光产生的明暗变化；一种是表现固有色的黑白层次；一种是根据需要自由处理。
黑白画的表现过程中，要有省略、比较、和夸张，画面产生概括、简介的效果。
（1）什么叫黑白装饰画欣赏教材作品黑白装饰画：是用黑白来塑造形体，用黑白色的点、线、面及形体巧妙组合成画面，具有强烈的装饰感，是一种高度概括的艺术（2）黑白装饰画的特点强弱对比、相互衬托、点线面装饰：黑白装饰画以黑白灰为表现形式，具有一定的装饰效果。
它一般以点、线、面为基本的装饰语言，而且这三者之间可以巧妙组合。
点线面的运用1、点的运用点的不同形状、不同方向、不同面积、不同位置等诸多变化可以表现出其立体效果、浓淡变化，或者形成各种灰面的朦胧效果。
（展示图片并讲解）2 、线的运用线被认为是点的移动轨迹，在具体设计中，凭借线的长短、方圆、曲直、方向、虚实、粗细、软硬等的变化可产生不同的视觉感受，形成不同的个性风格。
（展示图片并讲解）3、面的运用面可以用黑线或白线圈出其形状、范围,也可以用整块黑色与白色进行表现4、点、线、面的综合运用。
将点、线、面进行分解与组合，使单调的黑白画面产生出无穷无尽的变化，也使它在众多的绘画门类中独具魅力，经久不衰。
（展示图片并讲解）第二课时一、回顾导入二、绘画创作与展示：作业步骤：１、构图：运用构图知识，将写生物的高定下来，再找出各自比例与三件物象间的比例。
２、结构：先表现出水罐的概括形，再分别表现出各部分即客体的概括形，运用透视表现物体，是整体画面概括而完整。
三、学生临摹起稿，教师辅导四、课堂小结五、展示与评价第二课：黑白装饰画之点线面教学目标：(1)知识与技能目标: 欣赏黑白画独特的美感，学习以点线面、黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画。
(2)过程与方法目标:A：在观察、比较中理解照片与黑白画的区别，掌握黑白画的艺术加工方法B：在创造、表现中体会黑白装饰画的构成美。
C：在评价、展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格。
(3)情感态度与价值观目标: A：积极参与照片资料的收集与交流。
B：热情追求生活美、艺术美，积极参与黑白画的徒手练习与评价。
教学重点：学习黑白画的欣赏和表现方法。
教学难点：形象的夸张，黑白灰的节奏变化(1)课堂导入，导入当天上课的学习内容教师：同学们好,看来大家都玩的很开心,那么,在我们学习新课之前,先和大家一起来做一个小游戏,好不好?学生：好教师:这个游戏可以叫作现代版的皮影游戏,首先老师需要一张白纸搭建一个视觉舞台,老师负责舞台安排,同学们要热烈解说上台来的都是些什么来头的.首先第一位是什么呢?第二位是什么……学生:长颈鹿、骆驼……教师:从生活中发现黑白，生活中有哪些黑白对比学生:斑马、熊猫、企鹅……(2)深入认识黑白画独特的美感、黑白画与照片的区别教师: 从生活中发现黑白，生活中有哪些黑白对比学生:斑马、熊猫、企鹅……教师：什么是黑白画定义(PPT展示)学生：有黑色和白色的画教师:黑白画的种类欣赏，黑白画在日常生活中的用途(PPT展示) 学生：表现出浓厚的兴趣教师：下面我们一起来看几张黑白画,同学们可以从色块、造型、内容等方面漫谈你们对黑白画的感受。
(PPT展示)学生:对比鲜明、概括、简洁、单纯……教师:比较黑白画在哪些地方与照片中的景物不同？有什么不同的美感？黑白画的最大特点是什么？(PPT展示)学生：照片比较复杂、黑白画比较简洁；……教师:同学们都说的很棒，照片要比黑白画表现上复杂，当然不同的美感特征，黑白画鲜明、概括、简洁、单纯，黑白画给人一种装饰性的节奏感(3)学生作画，教师辅导教师：选择一张你喜欢的图片，用简单的黑白画表现（PPT展示图片）教师：（提出问题引发思考）如何将照片变成黑白画？怎样确定和使用黑色、白色？怎样运用点、线、面来表现对象的细节？怎样对形象进行夸张（PPT展示同一个物体不同的黑白画变现手法）（4）展现几张学生的画，互评，教师点评教师：你最喜欢哪一幅黑白画？为什么？主要用了什么表现方法？哪个同学的黑白画有创意布置作业：课后收集图片,以打印的照片为基础，自己动手画一张黑白画.第三课漂亮的花瓶教学目标：1、欣赏、感受我国古代、现代瓶瓶罐罐的造型、材质及装饰美。
2、学习基本造型表现方法，锻炼画面中点与点，线与线的组织、组合能力，体验线描装饰绘画活动的快乐。
教学重点：引导学生学习基本的瓶罐造型的设计，大胆地运用想象及所学知识创意表现旁观的美。
教具准备：教师：多媒体教学课件、演示绘画工具。
学生：4开素描纸、各种不同粗细的碳素笔、记号笔等。
教学过程：一、组织教学按常规进行。
二、讲授新课1.欣赏不同造型、不同时代、不同材质的瓶罐，感受其中蕴藏的美。
（交流、讨论）2.引导观察其造型特点、装饰手法及内容。
3、黑板演示瓶罐的基本造型表现方法，讲解造型变化要点。
三、布置作业作画要求：1、画面中瓶罐有主次，大小，并可以运用重叠方法来丰富画面空间。
2、装饰要有对比与变化，比如：点、线、面，黑与白等3、装饰的内容要有趣味，可以添画自己喜爱的形象、植物、动物、风景或人物，或者想象中的富有童趣的内容等。
老师巡视辅导，播放轻柔的背景音乐。
适时的点评与展评。
四、课堂拓展与小结播放一段关于我国国宝档案青花瓷的视频资料，让孩子们开拓视野，通过了解引发进一步探究学习的兴趣，小结并结束本课。
第四课：黑白画之水果教学目的：１、通过对绘画中的黑白教学，使学生了解整体观察的方法，并引导学生感受概括黑白的美感；２、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
３、提高学生的概括表现能力。
教学重点学习黑白画知识，并感受概括节奏的美感，通过观察分析范画解决。
教学难点：黑白画练习，通过观察分析范画解决。
用具准备：１、教师：书范画彩纸２、学生：铅笔书墨汁毛笔水瓶教学过程：第一课时一、组织教学：二、导入新课：板书课题：水果与黑白画三、讲授新课：１．分析黑白画的特色：２．黑白色调的运用是用黑色白色时，并不完全遵照客观进行表现，而是对物象颜色的高度概括，同时来源于对客观事物的感受：一种是表现物象受光产生的明暗变化；一种是表现固有色的黑白层次；一种是根据需要自由处理。
黑白画的表现过程中，要有省略、比较、和夸张，画面产生概括、简介的效果。
第二课时一、回顾导入二、绘画创作与展示：作业步骤：１、构图：运用构图知识，将写生物的高定下来，再找出各自比例与三件物象间的比例。
２、结构：先表现出水罐的概括形，再分别表现出各部分即客体的概括形，运用透视表现物体，是整体画面概括而完整。
三、学生临摹起稿，教师辅导四、课堂小结五、展示与评价第五课：黑白画之向日葵活动目标：1、引导运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。
2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励用不同规律的色块来涂色。
课前准备：花纹范例、范图若干张教学过程：一、谈话导入1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？2、请描述一下向日葵是什么样的？二、欣赏范画1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别学生画一画）三、提出作画要求。
1、构图时要大胆、流畅，向日葵的花盘画得圆又大。
（教师示范，引导画出不同的花瓣）2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。
3、背景色选用相似色，运用不同形状的色块排列来进行涂色。
学习用黑白两色表现物象复杂的色彩，培养学生的概括能力。
四、学生作画教师巡回指导五、作品展示与评价。
第六课黑白装饰画之花卉教学目标：1. 知识与技能：能够欣赏和感受花儿的美丽，知道花卉装饰画的一些基本手法，例如：概括、归纳和夸张。
2. 过程与方法目标：能够运用自己设计、绘制的装饰画，美化生活空间。
3. 情感态度与价值观：能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感。
激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。
教学重点：运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形。
教学难点：尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画课时：1课时教学准备：教具准备：多媒体课件、花卉图案。