土木工程专业人才培养方案终稿
土木工程本科专业人才培养方案
土木工程本科专业人才培养方案一、专业名称、代码及门类专业名称：土木工程专业代码：080703所属门类：工学二、培养目标本专业培养适应社会发展需要、德智体全面发展、掌握建筑工程基本理论和基本知识，具备从事建筑工程项目策划、设计、研究开发、施工及管理能力，能在房屋建筑及其他土木工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的应用型高级技术人才。
三、培养规格及要求1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2、系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法(包括建筑工程设计、施工、管理等)，了解本学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；了解相关学科(包括高等数学、物理、建筑材料、建筑设备、节能与环保等)的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语，具备阅读与翻译本专业技术文献的初步能力。
3、在取得本专业毕业证书的同时，取得至少一种建筑工程施工技术员证书(施工员、造价员、材料员、质检员、安全员、资料员等)。
4、具有适应社会的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是的科学态度。
5、具有健康的体魄、一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练标准，养成锻炼身体的习惯。
6、具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的自学能力、创新意识及实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。
四、主干学科与主要课程主干学科：施工技术与管理主要课程：土木工程制图、工程力学、结构力学、建筑材料、房屋建筑学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、土力学与地基基础、建筑施工、建筑工程概预算、建筑法规。
五、主要实践性教学环节集中时间进行的主要实践性教学环节有：军事训练、认识实习、社会实践与生产实习、技能竞赛或技能上岗培训、工程测量实习、钢筋混凝土楼盖结构课程设计、钢结构课程设计、房屋建筑学课程设计、工程概预算课程设计、施工组织课程设计、基础工程课程设计、单层厂房课程设计、毕业实习、毕业设计（论文)。
土木工程专业人才培养方案
土木工程专业人才培养方案一、培养目标与规格本专业的培养目标是，将学生培养成为具备健全人格、社会责任、国际视野，具有坚实的理论基础、实践技能和其它学科知识，创新意识强、团队协作好、综合素质高，能胜任建筑工程、市政工程、地下工程、隧道工程、道路与桥梁工程等土木工程相关部门的设计、规划、研究及管理工作的高素质、多样化人才。
土木工程专业的学生应该具有宽厚的基础理论、丰富的专业知识和技术。
通过基础理论的学习，建立科学的思维方法，初步具有合理抽象、逻辑推理、物理现象综合分析的能力；并能把所学的应用性理论用于专业知识的学习，在工程实践中加以应用。
通过专业课程的学习和训练，使学生学会应用由专业基础课程学习到的基本理论，进一步深入掌握专业技能，建立初步的工程经验。
土木工程专业人才培养目标应该注重人才的知识－能力－创新意识，以及随之而必需的协调能力和工程能力。
土木工程专业的人才培养定位在培养研究型人才的规格上，该定位具有两个层面的含义，其一是为具有持续学习以及研究能力，能够进一步学习深造的专业人才；其二为具有扎实基础理论和实践能力，可以在土木工程以及相关领域从事设计、规划、研究及管理的专业背景人才。
二、规范与要求（分解要求：能作为选择课程和教育教学活动的依据；能被评价）A 知识架构A1 文学、历史、哲学、艺术等的基本知识——要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。
A2 社会科学学科的研究方法入门知识——借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简化的、较为完整的学科概论或常识。
A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识——这些知识应与社会和个人生活紧密联系，有助于学生提高科学素养和工程意识。
A4 数学或逻辑学的基础知识——在基础教育水平之上，进一步培养学生的定量分析和逻辑思维能力。
A5.1 掌握本专业所需的基础性理论知识。
A5.1.1 掌握高等数学的基本理论，能熟练地进行数学运算，并能运用数学手段解决工程技术问题；A5.1.2 掌握物理的基本理论，概念清晰；A5.1.3 掌握与本专业有关的化学原理和分析方法。
土木工程专业本科人才培养方案081001
土木工程专业本科人才培养方案（081001）一、专业简介（ⅠMajor Introduction）土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。
我校“土木工程”为国家级特色专业、高等学校土木工程教育认证专业、省级卓越工程培养计划专业，具有一级学科“博士、硕士和学士”三级学位授予权，“岩土工程”四川省和国土资源部重点学科、省级教学团队。
拥有地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室、国家级虚拟仿真实验教学中心、土木工程技能实训及创新实践基地等培养平台。
我校于1993年创办“岩土工程”本科专业、“房屋建筑工程”和“公路与城市道路工程”专科专业（1996年升本），1998年按政策调整为土木工程专业，包含“岩土工程、建筑工程、道路工程”三个方向。
经过长期教学实践和科研生产积累，已逐步形成“山区复杂环境条件下的土木工程”特色。
二、培养目标（ⅡAcademic Objectives）培养目标：培养德智体美全面发展，掌握土木工程学科基本理论和专业知识，获得土木工程基本技能训练和一定的工程实践锻炼，具有较强的分析、评价和解决复杂环境条件下的土木工程问题能力，具有良好的创新意识、协作精神和国际视野，能够在建筑、交通、水利水电、地质灾害防治、环境保护等领域从事土木工程的勘测、设计、施工、管理、项目规划及研究开发等工作，能够适应国家需求和社会发展的高素质人才。
目标分解如下：目标1：具备扎实的土木工程学科基本理论、专业知识和基本技能。
目标2：具有较强的分析评价解决复杂环境条件下的土木工程问题及实践动手能力。
目标3：具有良好的创新意识、协作精神、国际视野和沟通管理能力。
目标4：具备职业道德、适应社会需求的人文心理素质和持续自主学习完善的能力。
三、主要课程（III Main Courses）专业基础课程：土木工程概论、画法几何、工程制图、工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、弹性力学、土力学、岩体力学、普通地质学、工程地质学。
土木工程专业(道路桥梁工程方向)本科生培养方案
土木工程专业（道路桥梁工程方向）本科生培养方案一、学习年限4年二、培养目标培养适应国家现代化建设需要，德、智、体全面发展的，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
学生毕业后可从事道路桥梁工程领域的科研、设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
三、专业培养要求本专业学生在规定的学制时间内要学习自然科学基础、人文社会科学基础、技术科学基础和本专业领域相关的基本理论和基本知识，并接受专业技术人员的基本素质和技能训练，具有分析问题和解决工程实际问题的基本能力。
要求本专业毕业生具备以下几个方面的知识和能力：1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文、社会科学基础及运用本国语言的文字表达能力。
2、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的听、说、写能力。
3、具有本专业必备的工程制图、计算、实验、检测、文献检索等基本技能和较强的计算机应用能力。
4、较系统地掌握本专业领域的理论基础知识，了解学科前沿及最新发展动态。
具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、结构工程和岩土工程的基本理论，了解道路工程材料的性能及应用，熟悉道路勘测设计、路基路面工程及桥梁工程设计和施工技术与施工组织方面的基本知识，掌握工程测量的基本技能。
5、具有创新意识和独立获得知识的能力。
6、通过专业工程实践的训练，具有一定的分析、解决问题的能力及实践技能。
四、专业主干课程结构力学、测量学、土木工程材料、荷载与结构设计方法、混凝土结构设计原理、土质学与土力学、道路勘测设计、路基路面工程、钢结构原理及设计、混凝土与砌体结构、基础工程、桥梁工程、结构试验与检测、结构抗震设计。
五、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、授予学位类别工学学士七、学期教学进程表1土木工程专业（道路桥梁工程方向）学期教学进程表学期 课程编码 课程名称 考核 学分学时分配总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 一 学 期C1061081 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061020 代数与几何 √ 4.0 64 64C1140010 思想修养与法律基础 √ 3.0 34 30 4C1050011 大学英语 √ 3.0 70 70C1200011 体育 1.0 32 26 6C1000001 国防教育 3.0 3周T1120010 土木工程概论 1.0 16 16T1130021 工程图学A √ 3.5 60 60小计 23.5 360+3周 350 10 24.0第 二学 期 C1140030 中国近现代史纲要√ 2.0 22 20 2C1050012 大学英语 √ 3.5 90 90C1200012 体育 1.0 32 26 6C1061082 工科数学分析B √ 5.0 84 84C1061030 概率论与数理统计 3.0 48 48C1100011 大学物理A √ 4.5 72 72T1120020 土木工程制图 2.0 32 32T1120140 理论力学A √ 5.0 80 80小计 26.0 460 452 8 25.2第 三学 期 C2050011 大学英语限选 1.0 30 30C1140020 马克思主义基本原理√3.0 40 40C1200013 体育 1.0 32 26 6C1100012 大学物理A√4.5 72 72C1040010 计算机实用基础 2.0 32 20 8 4C1040020 C语言程序设计√4.5 72 42 10 20E1100011 大学物理实验A 2.0 30 30T1120130 材料力学A√5.0 80 72 8T1120030 土木工程CAD 2.0 40 20 20C1080070 工科大学化学 3.0 48 30 18C1140051 形势与政策 1.0 10 10小计 29.0 486 362 74 6 44 26.02期 课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时第 四 学 期 C1200014C1140040C2050012T1121011T1121020T1121070E1121020E1100012C1140052T1120040体育毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论大学英语限选结构力学Ⅰ测量学工程地质与水文测量实习大学物理实验A形势与政策有限元分析软件及应用√√√1.06.01.04.03.52.02.02.01.02.03266306456322周301040266030644432102412306616小计 24.5 360+2周 290 48 12 16 21.2第 五 学 期 T1121012T1121040T1121050E1122030T1010120T1121150E1121030T1010100T1120050结构力学Ⅱ荷载与结构设计方法混凝土结构设计原理土质学与土力学交通工程基础土木工程材料混凝土结构课程设计道路勘测设计结构概念与体系√√√√√4.02.04.53.52.54.52.03.51.56432725640722周5424643272443048461210248小计 28.0 414+2周 336 54 25.9第 六 学 期 S1121030E1010130S1122020T1121090S1121010S1122070E1121070E1122060S1122050S1121050工程项目管理道路勘测课程设计路基路面工程钢结构设计原理混凝土与砌体结构桥梁基础工程钢结构课程设计桥梁基础课程设计桥梁工程结构试验与检测√√√√√2.52.03.54.02.02.52.01.03.53.0402周606432402周1周604840606432406036 12小计 26.0 344+5周 332 12 24.634八、实践教学环节安排表类 别 学分 实践训练 国防教育 3.0 3周 桥梁软件应用 1.5 1.5周 课程设计 11.0 1.0周 测量实习 2.0 2周 桥梁工程实习 1.0 1周 毕业实习 2.0 2周 毕业设计 18.0 18周 大学物理实验A4.0 60学时 总 计42.538.5周+60学时九、课程设置及学时比例表类别 学分 %学时 %上机（学时） 实验（学时） 习题（学时）公共课C69.5 47.4 1106 46.8 2436 36 技术科学基础T 51.5 35.2 84235.6 36 74 专业课S 25.5 17.4 416 17.612 总计141.0 1002364 1006012236期课程编码 课程名称 考核 学分总学时 讲课 实验 实践 上机 周学时 第 七 学 期 S1122010 T1120060 E1122110 E1122050 E1122080 E1122070 S1121040 E1122020 E1120101 道桥工程技术专题阅读与翻译桥梁工程实习桥梁工程课程设计路面工程课程设计路基工程课程设计结构抗震设计桥梁软件应用毕业设计√1.51.01.02.01.01.02.51.54.024201周2周1周1周401.5周4周242040小计 15.5 84+10.5周84 11.2 第 八学 期E1120102 E1120110 毕业设计 毕业实习14.0 2.014周2.0周小计 16.016周5十、课外安排与要求1、学生可通过参加社会实践活动、英语和计算机等级考试、各类学科知识竞赛等活动获得相应的学分，在选拔推荐勉试研究生、评定奖学金等政策中也予以加分。
土木工程高职人才培养方案
土木工程高职人才培养方案一、背景随着城市化进程的加快和国家对基础设施建设的不断增加，土木工程领域的需求愈发迫切。
土木工程专业人才的培养成为当今社会的重中之重。
为了满足社会对土木工程专业人才的需求，高职院校必须针对现实需求进行人才培养方案的制定。
二、培养目标1. 培养目标的指导思想本培养方案的指导思想是以市场需求为导向，以学生为本位，以提高学生就业能力为目标，以专业素养和技能为核心，全面培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质土木工程技术技能人才。
2. 培养目标（1）德育目标培养学生具备坚定的理想信念、高尚的道德品质、较强的责任感和爱心，具备国际视野和跨文化交流能力，有自主自律意识，遵纪守法，诚实守信。
（2）智育目标培养学生具有扎实的数理基础、宽泛的土木工程基础理论知识，具备土木工程技术应用的专门知识，具有深厚的专业实践技能和较强的创新能力，具备土木工程设计、施工管理、监理、工程造价等相关岗位需要的专业知识与技能。
（3）体育目标培养学生具备健全的心理素质、良好的身体素质和较强的团队协作精神，具备坚强的意志品质和勇于拼搏的精神。
（4）美育目标培养学生具有较高的审美能力和较强的美术功底，充分关注自然环境和社会环境，具有良好的职业道德和创新精神。
（5）劳动教育目标培养学生具有较强的实践能力、较高的劳动素养和创办实业的识别能力，以及批判性思维和创新性思维，提高学生综合素质和职业技能。
三、培养计划（1）基础课程：数学、物理、化学等基础课程，为专业学习打下坚实的基础。
（2）专业课程：土木工程测量、土力学、结构力学、工程施工、水利工程、岩土工程、道路工程等专业课程。
（3）实践课程：土木工程实习、土木工程实训、土木工程设计等实践性课程。
（4）综合课程：环境保护、安全管理、工程造价等综合性课程。
2. 教学方式（1）理论教学：采取讲授相结合的方式，注重理论联系实际，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
（2）实践教学：注重培养学生的实际操作能力，开设实验课程和实习实训课程，使学生在实践中获得丰富的经验。
土木工程专业本科人才培养方案【模板】
附件2.1 2015版人才培养方案土木工程专业本科人才培养方案学科门类：工学专业代码：081001一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科基本原理和专业知识，获得工程师良好训练，能胜任房屋建筑、道路、桥梁等各类土木工程项目的施工、勘测、设计、管理、咨询和投资开发等工作，具有良好工程素质、创新意识、团队精神和可持续发展潜力，满足工程一线需求的高素质应用型专门人才。
二、毕业要求与知识能力实现矩阵(一)毕业要求1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的原理知识，识别、表达、研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
在提出复杂工程问题解决方案时具有创新意识。
4. 研究：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
5. 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会及可持续发展：能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律、文化、环境以及可持续发展的影响。
7. 职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。
8. 团队协作与沟通交流：在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色，并能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
土木工程本科专业人才培养方案
土木工程本科专业人才培养方案专业代码：081001一、培养目标本专业培养适应国家发展和社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的专业理论、设计原理和相关技能，获得土木工程师的基本训练，基本功扎实、知识面宽、综合素质高，能够在设计、施工及管理部门从事土木工程结构设计、施工图设计、施工组织及管理、工程监理及工程概预算等工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业主要学习理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、土木工程测量、几何画法与土木工程制图、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、土木工程施工技术、建筑施工与组织、土木工程法规、工程项目管理、社会责任教育等基本理论与基础知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达、试验仪器操作、现场实习、社会责任实践等方面的基本训练，掌握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资与开发等部门从事技术或管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：1、具有爱国主义精神，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和社会责任感，具有良好的思想道德、敬业精神及健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。
2、掌握数学与力学的基本原理和分析方法，熟悉政治学、经济学等方面的基本知识，具有一定的人文社会科学知识和外语综合能力。
3、掌握钢筋混凝土结构、钢结构的结构选型、构造、设计原理及设计方法，掌握CAD计算机辅助设计软件和其他软件应用技术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法。
4、掌握土力学和基础工程的基本原理和分析方法，具有地基与基础设计的基本能力；掌握土木工程材料的基本性能和选用原则；掌握工程测绘和工程制图的基本原理与方法；掌握桥梁工程设计原理、道路与桥梁勘测的基本方法，具备道路与桥梁勘测和施工的能力。
5、掌握至少一门计算机高级编程语言，并能运用计算机软件解决一般工程问题。
土木工程专业本科人才培养方案
土木工程专业本科人才培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展，土木工程专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在房屋建筑工程、交通土建工程等领域从事设计、施工、管理、咨询工作，适应地方经济建设与社会发展的土木工程专业高级应用型专门人才。
二、培养规格（一）德育方面1．有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理。
2．有科学的思想方法和良好的学术道德。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。
3．具有积极的人生态度和高度的工作热情，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主和法制观念。
（二）智育方面1．具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。
2．掌握本专业房屋建筑、交通土建等方面的基础知识、基本理论和基本技能；具有本专业所必需的测绘、绘图、测试、实验和分析计算能力；了解本专业最新科学成就和发展趋势，具有较强的获取知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新的精神；具备从事专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质；了解土木工程的主要法规和技术规范，具有一定的工程经济和工程管理知识。
3．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；具有基本的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的学科专业科研能力。
4．具有较强的自学能力和创新意识，具备初步的自主创业能力。
（三）体育方面1．有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
2．有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。
三、学制及学习年限：弹性学制。
学制四年，学习年限三至八年。
四、毕业最低学分：172+8学分五、授予学位：工学学士六、主要课程简介1．画法几何与土木工程制图专业必修课4学分内容简介：画法几何与建筑制图是一门技术基础课。
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土木工程专业人才培养方案 页脚内容16 土木工程本科专业 人 才 培 养 方 案
土 木 工 程 系 土木工程专业人才培养方案
页脚内容16 陇东学院土木工程本科专业人才培养方案 一、培养目标 培养系统掌握土木工程学科的基本理论与基本知识，能在建筑工程、市政工程、地矿工程、道路桥梁工程、水利工程等领域从事设计、施工、研究、管理、教育、投资和开发部门从事技术和管理工作，获得工程师基本训练的高级应用型、复合型人才。
二、培养规格 1．具有坚定的社会主义政治方向，有强烈的民族使命感和责任心；能敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作；具有科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德品质。
2．掌握工程力学、水力学、结构工程、岩土工程、工程规划与选型、土木工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术、施工组织和工程造价等方面的基本知识、原理与方法，掌握工程监理、项目规划与管理等方面的基本知识。
3．掌握工程测量、制图、试验、检测和计算机应用的基本技能，具有查阅资料、获取信息的基本能力；具有工程设计、施工和管理的基本能力。
4．具有扎实的土木工程及相关学科的基本理论、基本实验技能及研究方法；掌握土木工程学科的发展历史、现状、理论前沿、应用前景和最新发展动态，具有一专多能的知识结构；具有从事本专业和相近学科科学研究和技术开发的创新能力。
5．具有良好的科学素养和人文素养，热爱土木工程事业，崇尚职业道德，熟悉国家土木工程法律法规。
6．掌握一门外语，能够阅读本专业教学和科研方面的外文书刊；具有较强的语言和文字表达能力。
7．具有健康的体魄，良好的心理素质和生活习惯，形成健全的人格。 三、学制、学分与课堂教学总学时要求 本专业学制为四年，实行3—7年的弹性学制。毕业最低总学分为180，总学时2739学时，其中理论教学2364学时，实践教学375学时，各类实践实习、课程设计、毕业设计共38.5周。
四、授予学位：工学学士 五、学位课程：高等数学、结构力学、钢筋混凝土基本理论、土木工程施工技术。 六、主要课程 高等数学、C语言、画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构原理、混凝土结构设计、土力学与地基基础、土木工程施工技术、土木工程概预算、工程结构抗震设计。 土木工程专业人才培养方案 页脚内容16 七、教学活动时间安排表
项目 （学年学期）
教 学
社会调查 国防教育 生产劳动
共计 （周） 备注
上课 考试 教育实习 专业实习 课程设计 毕业论文 毕业设计 科学研究
一 1 16 1.5 2 39
迟入学不足 学时加补
2 18 1.5 二 3 15 1.5 3 2 41 4 14 1.5 4
三 5 14 1.5 4 2 41 6 14 1.5 4
四 7 13 1.5 5 2 39 8 2 0.5 3 12
合 计 106 11 23 12 8 160
八、课程结构比例 学时比例 课程类型
学 时 学 分
备 注 学时数 百分比 学分数 百分比
必修 平台 课程 公共基础平台 762 27.82% 38 21.11% 71.66% 专业基础平台 671 24.50% 35.5 19.72% 职业基础平台 571 20.85% 55.5 30.83%
选修 模块 课程
专业方向模块 379 13.84% 27.5 15.27% 15.27%
职业训练与发展模块 104 3.80% 6 3.33% 3.33% 任意选修课程 252 9.20% 14 7.78% 7.78% 第二课堂 3.5 1.94% 1.94% 合 计 2739学时，理论2374学时，实践375学时(不含任选课100学时) 土木工程专业人才培养方案 页脚内容16 九、教学计划表 陇东学院土木工程本科专业教学计划表
课程性质 课程 类别 课程 课程名称 学分 学时分配 周 学 时 开设学期
考核方式 备注 代码 合计 讲课 实验实践 考试 考查
必 修
公共 基础 平台 形势与政策 2 36 专题辅导开设四年 36 √ 38学分，21.11%，大学英语分级教学，大学体育专项选修
思想道德修养与法律基础 3 54 48 6 3.5 1 √ 马克思主义基本原理 2 54 36 18 4 3 √ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 108 72 36 8 5 √
中国近现代史纲要 2 36 36 2 2 √ 大学英语Ⅰ 4 64 64 4 1 √ 大学英语Ⅱ 4 72 72 4 2 √ 大学英语Ⅲ 4 60 60 4 3 √ 大学英语Ⅳ 4 56 56 4 4 √ 大学体育Ⅰ 1 32 32 2 1 √ 大学体育Ⅱ 1 36 36 2 2 √ 大学体育Ⅲ 1 30 30 2 3 √ 大学体育Ⅳ 1 28 28 2 4 √ 国防教育（含军事训练） 2 32 16 16 2 1 √ 计算机应用基础 3 64 32 32 4 1 √ 小计 38 762 492 270
专业 基础 平台
高等数学（上） 5 90 90 6 1 √ 35.5学分，19.72%
高等数学（下） 5 90 90 5 2 √ C语言 2.5 45 39 6 3 2 √ 普通物理 3.5 63 63 3.5 2 √ 物理实验 1 36 36 2 2 √ 线性代数 2.5 45 45 3 3 √ 概率与数理统计 2.5 49 49 3.5 4 √ 理论力学 3.5 63 63 3.5 2 √ 材料力学 4 75 67 8 5 3 √ 结构力学（上） 2.5 45 45 3 3 √ 结构力学（下） 3.5 70 70 5 4 √ 小计 35.5 671 621 50 职业 基础 平台 画法几何与工程制图（一） 2.5 48 48 3 1 √ 画法几何与工程制图（二） 3 54 48 6 3 2 √ 房屋建筑学 3 60 60 4 3 √ 土木工程专业人才培养方案 页脚内容16 必 修 职业 基础 平台
工程地质学 2 42 36 6 3 4 √ 55.5学分，30.83% 土木工程测量 2.5 49 37 12 3.5 4 √
土木工程材料 2 42 30 12 3 3 √ 土木工程施工技术 3 56 56 4 6 √ 土木工程施工组织 2 42 42 3 6 √ 混凝土结构原理 3.5 70 63 7 5 4 √ 钢结构基本原理 2.5 56 56 4 5 √ 工程概预算 2.5 52 52 4 7 √ 认识实习 1 1周 3 √ 房屋建筑学课程设计 2 2周 3 √ 工程地质实习 1 1周 4 √ 土木工程测量实习 2 2周 4 √ 土木工程施工技术课程设计 1 1周 6 √ 土木工程施工组织课程设计 1 1周 6 √ 混凝土结构原理课程设计 1 1周 4 √ 工程概预算课程设计 1 1周 7 √ 生产实习 2 2周 7 √ 毕业实习 3 3周 8 √ 毕业论文（设计） 12 12周 8 √ 小计 55.5 571 528 43 27周
选 修 专业方向 选修模块
建筑 工程
混凝土结构设计 2.5 56 56 4 5 √
每个学生任选一个模块，完成27.5学分，15.27%
钢结构设计 2 42 42 3 5 √ 土力学与地基基础 4 70 58 12 5 6 √ 建筑设备 2.5 42 42 3 6 √ 砌体结构 2 39 39 3 7 √ 高层建筑结构 2 39 39 3 7 √ 支挡结构 2 39 39 3 7 √ 建筑抗震 2.5 52 52 4 7 √ 混凝土结构设计课程设计 2 2周 5 √ 钢结构设计课程设计 2 2周 5 √ 土力学地基基础课程设计 2 2周 6 √ 砌体结构课程设计 1 1周 7 √ 支挡结构课程设计 1 1周 7 √
道路 桥梁工程 路基路面工程 3 56 56 4 5 √ 道路勘测与设计 3 56 56 4 5 √ 土力学与土质学 2.5 42 30 12 3 6 √ 桥梁工程 2.5 56 56 4 7 √ 基础工程 2 39 39 3 6 √ 隧道工程 2.5 52 52 4 7 √ 现代钢桥 2 39 39 3 7 √ 桥梁抗震 2 39 39 3 7 √ 路基路面工程课程设计 2 2周 5 √