新人教版小学数学五年级下册精品教案长方体和正方体的展开图
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长方体和正方体的展开图
教学导航:
【教学内容】
长方体和正方体的展开图(教材第23页以及第25页练习六第1、2题)。
【教学目标】
1.使学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体的展开图,
进一步加深对长方体和正方体特征的认识。
2.使学生在活动中通过建立图形的表象的过程,进一步积累空间与图形的
学习经验。
3.培养学生分析能力,发展学生的空间概念。
【重点难点】
初步感知平面图形与立体图形的关系,发展空间观念。
【教学准备】
长方体、正方体纸盒,剪刀,投影仪。
教学过程:
【复习导入】
1.什么是长方体的长、宽、高?什么是正方体的棱长?
2.指出长方体纸盒的长、宽、高,并说出长方体的特征。指出正方体的棱长,并说出正方体的特征。
【新课讲授】
1.教学长方体和正方体表面积的概念。
(1)请同学们拿出准备好的长方体纸盒,在上面分别标出“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”六个面。
师生共同复习长方形的特征。请同学们沿着长方体纸盒的前面和上面相
交的棱剪开,得到右面这幅展开图。
(2)请同学们拿出准备好的正方体纸盒,分别标出“上、下、前、后、左、右”六个面,然后师生共同复习正方体的特征。让学生分别沿着正方体的棱剪开。得到右面正方体展开图。
(3)观察长方体和正方体的展开图,看看哪些面的面积相等,长方体中每
个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系?
观察后,小组议一议。
【课堂作业】
1.完成教材第23页“做一做”。
2.完成教材第25页练习六第1、2题。
【课堂小结】
今天我们学习了长方体和正方体的展开图,通过学习,你能说说你的收
获吗?
教学反思:
本课时主要教学长方体和正方体的展开图。今天我们一起通过简单的展
开与折叠进一步认识了长方体和正方体,其实这样的方法还可以研究其他的
立体图形,有利于更好的发展学生的空间观念。相信同学们随着课后的不断
研究一定会有了不起的发现。