五年级英语上次第五单元试卷分析

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五年级英语上次第五单元试卷分析
抱罗中心小学叶雪梅
全年级通过考试发现了很多教学中的问题，为了更全面、透彻地 了解

学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好的进行教学 工作，特
对本次测试的试卷分析如下： 本次考试内容为
pep Book5
Unit5,答卷时间为50分钟，试卷满分100分。试题重点考察学生对 第5
单元重点单词、句型和语法的掌握情况。 试题形式多样，难易
适度，既注重考查了学生对基础知识的掌握，也对学生灵活运用语言 的能
力进行进一步的考查。
学生试卷分析：
1
、 第一大题，选出不同类的一项，将其代号写在括号里；这道 题着

重考查学生对重点单词的掌握情况，是基础题。学生得分率最高, 很少有同
学丢分，可见同学们对单词的掌握不错。
2
、 第二大题，单项选择，将其代号写在括号里。此题涉及到对

There be
句型的掌握以及、介词、冠词、运用的考查。此题得分率 也较

高，其中第1、2、3、4题做的最好，因为在期中考试时已出现 过这样的
题型，再加上平时老师的强调与训练，同学们掌握得很好。 但一部分同学
在做第5小题时出错，第5小题是：
My aunt has air-comditio ner. A. a
B. \ C. an
由于对元音不够理解，一些同学 选

了 A,导致失分。当然，做题时不够细心都是出错的原因。
3
、 第三大题，连词成句。此题着重考查学生对课本上四会句子 的掌

握情况，此题得分率也高，并且也注意到了句首字母的大写和句 尾的标点
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符号。这些句子都是平时老师要求熟背的句子，学生完成的 都比较好，但
还是有少部分学生乱作，在以后的教学中还需加强对学 困生们的训练。
4
、 第四大题，找出错误并改正。此题着重考查学生对不定冠词、 现在

分词、名词复数和动词的第三人称单数形式的掌握情况。其中， 大部分同
学在做第1-3小题时比较认真，得分率较高。但在做第 4、 5小题时，很
多同学看不出句子错在哪，乱选乱改的比比皆是，就算 知道错在哪，也只
有一小部分的同学会改。在以后的教学中还需加强 训练。
5
、 第五题，句型转换。这道题主要考察学生对陈述句改为否定 句，陈

述句改为一般疑问句，作肯定和否定回答，还有单复数句型 的改写。平时
练习比较多，学生完成的都比较好。
6
、 第六题，选择合适的句子补全对话，这道题着重考查学生对 重点句

型的掌握及灵活运用情况。由于学生对重点句子的掌握较好， 而且，学生
对短文的理解也比较透彻，这些题做得还不错。
7、 第七题，用be
的适当形式填空。这道题对学生来说是再熟悉 不过

的了，不过有些学生还是在第二小题和第五小题出了错。
8
、 第八题，阅读理解，回答问题，这道题是考察学生对课外阅 读的

理解，这道题共有两小题，：这阅读题不是很深，只是根据短文 内容完成
句子和选择正确的选项，学生们只需找出相对应的答案即可 得分。
今后教学努力方向:
在此次考试中我们不难发现，所出题型都没有离开课文中的重点 单词
和句型。因此，今后在英语课上要努力做到以下几点：

1
、 活用教材”继续扎实抓好基础教学工作，要反复训练，做到 举一
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反三，灵活运用。
2
、 加强和巩固学生的语言认知能力，以及学生答题技巧的指导。

3
、 适当，适时渗透语法知识，精讲多练。

4
、 端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，特别是在认 真书

写、认真审题、认真做题、认真检查等方面，只有这样才能使其 发挥应有
的水平，取得更为优异的成绩。
5
、 做好后进生的辅导工作，帮助他们找回学习英语的乐趣，缩 小高

低分两极分化的差距。