2--3-123基因的本质(一般)
遗传学(第3版)第3章 孟德尔式遗传分析

以上的测交中,一对基因的杂种,总是与其隐性亲本(rr)
进行杂交,这种杂交方式也叫做回交(backcross)。 4-15
2、自交验证(selfed/selfing) 通过自交后代的类型和数目来推论亲本的情况。
基本方法:以F2分别自交产生F3,然后根据F3的表型类型及 比例,验证所设想的F2基因型,从而推知F1在形成配子时,等位 基因是否分离。
黄416粒=315粒 黄圆+101粒 黄皱
绿140粒=108粒 绿圆+32粒 绿皱 所以 从颜色上看 黄色:绿色=416:140=2.97:1=3:1 再考察种子的形状: 圆:423粒=315粒黄圆+108粒绿圆 皱:133粒=101粒黄皱+32绿皱 所以 圆形:皱形=423:133=3.18:1≈3:1
经历了100多年的发展,当今的遗传学已成为生命科学的 核心。谈家桢先生曾生动而形象地将遗传学比喻为一棵根深叶 茂的大树,孟德尔定律便是具有顽强生命的种子,由摩尔根等 人建立起来的细胞遗传学则是这棵巨树的主干。 本章的主要内容:孟德尔遗传的基本规律及其扩展。
要点:孟德尔遗传分析的基本原理与方法,基因在动物、 植物乃至人类的繁衍过程中的表现及其传递规律。
↓
皱豌豆
↓
圆豌豆(吸水性强)4-10
3.1.2 分离定律 ( principle of segregation)
Mendel’s First law The two members of a gene pair (alleles) segregate (separate) from each other in the formation of gametes; half the gametes carry one allele, and the other half carry the o两对相对性状的豌豆杂交实验
高中生物必修2第5单元课件:基因突变及其他变异

(2)理解 ①从本质上看,组成一个染色体组的所有染色体互为非同源染 色体,在一个染色体组中无同源染色体存在。 ②从形式上看,一个染色体组中的所有染色体的形态、大小各 不相同,做题时可通过观察各染色体的形态、大小来判断是否为 一个染色体组。 ③从功能上看,一个染色体组携带着一种生物生长发育的全部 遗传信息。 ④从物种类型看,每种生物一个染色体组的染色体数目、大小、 形态都是一定的,不同种生物染色体组的数目、大小、形态不同。 3.二倍体 (1)概念:由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有两个染 色体组的个体称为二倍体。 (2)举例:二倍体在自然界中比较普遍,几乎全部的动物和 过半数的高等植物均是二倍体。
A.a是染色体某一片段位置颠倒 染色体 引起的 a
B.b是染色体某一片段缺失引起
b
基因顺序变化 123—476589 123—4789
的
c
1654—32789
C.c是染色体着丝点改变引起的
d
123—45676789
D.d是染色体增加了某一片段引起的
学点二 染色体数目的变异
1.染色体数目变异的种类 (1)细胞内个别染色体的增加或减少。 例如,人类21号染色体正常情况下只有一对同源染色体,而由 于某种原因变成了3条,则会导致21三体综合征;女性缺少1条X染 色体,会导致性腺发育不良。 (2)细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减 少。 2.染色体组 (1)概念:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各 不相同,但是携带着控制一种生物生长发育的全部遗传信息,这 样的一组染色体,叫做一个染色体组。
2.化学因素:亚硝酸,碱基类似物等 3.生物因素:某些病毒 特别提醒: 我们应该保护环境,远离这些因 素, 养
成良好的饮食,卫生习惯. 内因(自发突变)
必修二5 7章试卷测试题

必修二5 7章试卷测试题必修二5-7章试卷测试题高中生物期中综合试题(必修25-7章)08.06注:本试卷分第一卷和第二卷,共100分;回答时间是100分钟。
第ⅰ卷(选择题50分)一、单选题(每题1分,共50分)1.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有()①基因突变②基因重组③染色体变异④ 环境条件的变化⑤ 染色单体交换⑥ 非同源染色体a上非等位基因的自由组合。
① ② ③ B④ ⑤⑥ C② ③ ④ ⑤⑥ D① ② ③ ④ 2.在果蝇的一条染色体上,正常基因序列为123-456789,“-”代表着丝点,表中表示了由该染色体发生变异后基因顺序变化的情染色体基因顺序变化123-476589甲况。
有关叙述错误的是()123-4789 B A.A是由染色体片段位置的反转引起的11654-32789丙b.乙是染色体某一片段缺失引起的123-45676789染色体着丝粒的改变引起了染色体着丝粒的改变d.丁是染色体增加了某一片段引起的3.普通小麦为六倍体,有42条染色体。
科学家用花药离体培养的小麦幼苗为()A.三倍体,21条B.单倍体,21条C.三倍体,三个D.单倍体和一个染色体组。
4.在下列情况下,属于染色体变异的是()①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部分的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上dna碱基对的增添、缺失⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失a.④⑤⑥b.③④⑤⑦c.①③④⑤⑦d.①③④⑦5.如图示细胞中所含染色体,下列叙述不正确的是()a、 a代表的生物体可能是二倍体,每个染色体组包含一条染色体。
B.B代表的生物体可能是二倍体,每个染色体组包含三条染色体。
C.C代表的生物体可能是二倍体,每个染色体组包含三条染色体。
D.D代表的生物体可能是单倍体,每个染色体组包含四条染色体6.如图表示aabb水稻的单倍体育种过程,下列说法不正确的是()a.图示花粉育成的二倍体水稻的基因型为aabbb、单倍体育种比杂交育种花费更少的时间c.aabb水稻经单倍体育种只能育出两种二倍体水大米d.未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育7.患有恶性鱼鳞病的男性与正常女性结婚。
核医学科试题及答案(二)

核医学科试题及答案绪论一.填空题:1. 核医学的英文是___________。
2. 1959年美国科学家Berson与Yalow建立了___________,并首次用于测定血浆胰岛素浓度,在此基础上后来人们逐步发展到能够测定人体各种激素和微量物质。
因此1977年,Yalow获得了诺贝尔生理与医学奖。
二. 简答题。
1. 核医学的定义是什么?三. 选择题1.1926年美国波士顿的内科医生________等首次应用放射性氡研究人体动、静脉血管床之间的循环时间,被誉为“临床核医学之父”。
A.卢姆加特B.亚历山大.丹拉斯C.卡森D.特克尔 2.1968年美国John Hopkins医学院的Henry Wager教授确立“______”的概念,1969年开始医院的同位素科开始改名为______科。
A.同位素B.核医学C.放射免疫D.核素答案:一. 填空题:1. Nuclear medicine2. 放射免疫分析法二. 简答题:1. 核医学定义:核医学(Nuclear Medicine)是研究核技术在医学中的应用及其理论的学科。
核医学是应用放射性核素或核射线诊断、治疗疾病和进行医学领域研究的学科。
核医学是多学科相互融合的结晶,是理工科与医科相结合的典范。
第一章一. 填空题。
1.有效半衰期是指放射性核素由于______和_______两者的共同作用,在体内的放射性减少一半所需的时间.2.γ射线与物质的相互作用有_________、________和 _________三种类型。
3.当快速运动的入射粒子通过介质时,由于受到_______的作用,运动速度突然_______,这时入射粒子能量的一部分以_______形式辐射出来,称为轫致辐射。
4.核素是指具有一定数目的_______、________及______的原子。
5.母体放射性核素发射出α粒子后转变为质子数______,原子序数______的子体核素。
二. 选择题1.下列核素中,哪一种不发射β射线?A.I-131B.P-32C.Au-198D.Tc-99m2.放射性核素衰变衰变的速度取决于____。
普通心理学(单选多项选择题)

普通心理学咨询员单选题(应有133 -实有160题)1、()年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学。
(A)1876(B)1877(C)1878(D)18792、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于( )。
(A)俄国(B)德国(C)日本(D)美国3、()在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立的科学。
(A)魏特海墨(B)费希纳(C)冯特(D)韦伯4、普通心理学是一门研究()的学科。
(A)心理的发生、发展(B)社会对心理制约(C)心理现象产生机制(D)正常成人一般心理规律5、人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有( )的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉。
(A)活动(B)客观现实(C)主观能动性(D)意志的努力6、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为( )。
(A)情感过程(B)认识过程(C)意志过程(D)个性7、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面,它们是:()。
(A)心理过程和意志过程(B)人格和认识过程(C)心理过程和情绪、情感过程(D)心理过程和人格8、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是( )。
(A)神经心理学(B)构造心理学(C)认知心理学(D)社会心理学9、人本主义心理学主张()。
(A)研究人的行为及影响因素(B)研究影响及决定人行为的潜意识(C)研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验(D)研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素10、( )以研究知觉与意识为主,主张知觉是有组织的,是整体的经验。
(A)精神分析学派(B)构造主义(C)格式塔学派(D)机能主义11、认知心理学主张研究( )。
(A)人的行为及影响因素(B)影响及决定人行为的潜意识(C)区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验(D)人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素12、行为主义主张研究( )。
2019-2020学年浙科版生物必修二新素养同步学案:第四章 第一节 第2课时 染色体畸变 Word版含答案

第2课时染色体畸变1.举例说出染色体结构变异和数目变异。
2.举例说出染色体组的概念。
[学生用书P62]染色体畸变1.含义:指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化。
包括染色体结构变异和染色体数目变异。
2.染色体结构变异(1)概念:是指染色体发生断裂后,在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异。
(2)类型①缺失:染色体断片的丢失引起片段上所带的基因也随之丢失的现象。
②重复:染色体上增加了某个相同片段的现象。
③倒位:一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒的现象。
④易位:染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上的现象。
(3)结果:使位于染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,导致性状的变异。
(4)危害:大多数的染色体结构变异对生物体是不利的,有时甚至会导致生物体的死亡。
3.染色体数目变异(1)概念:生物细胞中染色体数目的增加或减少。
(2)类型①整倍体变异:体细胞的染色体数目是以染色体组的形式成倍增加或减少的。
②非整倍体变异:体细胞中个别染色体的增加或减少。
(3)与染色体数目变异有关的概念①染色体组:一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组,其中包含了该种生物的一整套遗传物质,这组染色体的形态、结构、功能各不相同。
②整倍体:生物体细胞中的染色体数目是染色体组的整倍数的个体就称为整倍体。
a.一倍体:只有一个染色体组的细胞或体细胞中含单个染色体组的个体。
b.单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。
c.二倍体:由受精卵发育,具有两个染色体组的细胞或体细胞中含两个染色体组的个体。
d.多倍体:通常是指体细胞中所含染色体组数超过两个的生物。
e.实例:雄蜂、雄蚁属于单倍体;香蕉是三倍体,花生、大豆、马铃薯是四倍体:人类卵巢发育不全症和人类先天愚型属于非整倍体变异。
一倍体一定是单倍体吗?单倍体一定是一倍体吗?提示:一倍体一定是单倍体;单倍体不一定是一倍体。
染色体结构变异与基因突变相比,哪一种变异引起的性状变化较大一些?提示:染色体结构变异引起的性状改变较大。
高中生物知识300问(含答案)
本模块是帮助学生回顾高中生物学必修模块的基础知识。
本模块的难度是学业水平测试的难度。
学生需依据人教版或浙科版回答问题。
1.Q:生物的最基本的特征是什么?其次重要的特征是什么?解释原因?2.Q:新陈代谢的本质是什么?可以分为哪两种代谢活动?根据同化作用中能否完全用无机物合成有机物,分为哪两种生物?3.Q:描述生物体生长和发育的细胞学基础各是什么?4.Q:描述遗传和变异的概念?5.Q:哪种生物不能直接、独立地体现出生物的基本特征?为什么?6.Q:研究生物学的两种基本科学方法是?7.Q:生物和非生物在元素组成上的统一性和差异性体现在哪里?8.Q:不同生物在元素种类和元素含量上的差异情况?9.Q:人体细胞鲜重中质量百分比最大的元素和干重中质量百分比最大的元素?10.Q:哪个元素是核心元素,为什么?11.Q:哪些实验使用了放射性同位素技术,哪些实验使用了稳定性同位素技术?12.Q:细胞内含有哪六大类化合物?一般来说,鲜重中最多的化合物是?干重中最多的化合物是?13.Q:描述水有哪些功能?14.Q:描述无机盐含量高低,无机盐在人体内存在的主要形式?15.Q:描述无机盐的功能?并举例。
16.Q:生物体中的酸碱缓冲对有哪些?17.Q:请分别写出糖类、脂质、油脂、蛋白质、核酸的元素组成?18.Q:请写出单糖的种类,描述其中的核糖和脱氧核糖的区别?19.Q:二糖主要有哪几种?分布情况(动物还是植物)?是由什么单糖组成的。
20.Q:多糖有哪些,分布情况(动物还是植物)?基本单位是哪种单糖?能调节血糖的哪种?21.Q:哪些糖类在溶液中呈现还原性?而那些糖在溶液中不具有还原性?22.Q:脂质的种类有哪些?其中的固醇包括哪些?23.Q:油脂和糖类在氧化时,哪个释放的能量多,为什么?24.Q:列举蛋白质的功能?25.Q:写出氨基酸的结构通式和肽键的结构?26.Q:用语言描述组成蛋白质的氨基酸的结构共性?27.Q:组成蛋白质的氨基酸有几种?它们之间有何不同?28.Q:用数学表达式表示蛋白质的肽键数目与氨基酸的关系。
核医学知识点汇总
核医学知识点总结绪论+第一章核物理知识1、湮灭辐射:18F、11C、13N、15O等正电子核素在衰变过程中发射(产生)正电子,正电子与原子核周围的轨道电子(负电子)发生结合,同时释放两个能量相等方向相反的γ光子(511kev),这种现象就叫正电子湮灭辐射现象。
2、物理半衰期(T1/2):指放射性核素数目因衰变减少到原来的一半所需的时间,如131碘的半衰期是8.04天。
3、临床核医学:是将核技术应用于临床领域的学科,是用利用放射性核素诊断、治疗疾病和进行医学研究的学科。
4、核素:指具有特定的质子数、中子数及特定能态的一类原子。
5、放射性衰变的定义:放射性核素的原子由于核内结构或能级调整,自发的释放出一种或一种以上的射线并转化为另一种原子的过程。
6、放射性活度:表示单位时间内原子核的衰变数量:单位为Ci(居里),1Ci=3.7x1010Bq7、放射性核素发射器:从长半衰期的母体分离短半衰期的子体的装置,又称为“母牛”。
8、个人剂量监测仪:是从事放射性工作人员用来测量个人接受外照射剂量的仪器,射线探测器部分体积较小,可佩戴在身体的适当部位。
9、放射性核素示踪原理:是以放射性核素或其标记化合物作为示踪剂,应用射线探测仪器来检测其行踪,借此研究示踪剂在生物体内的分布代谢及其变化规律的技术。
10、阳性显像(positive imaging)是以病灶对显像剂摄取增高为异常的显像方法。
由于病灶放射性高于正常脏器、组织,故又称“热区”显像(hot spot imaging)如放射免疫显像、急性心肌梗死灶显像、肝血管瘤血池显像等。
11阴性显像(negative imaging)是以病灶对显像剂摄取减低为异常的显像方法。
正常的脏器、组织因摄取显像剂而显影,其中的病变组织因失去正常功能不能摄取显像剂或摄取减少而呈现放射性缺损或减低,故又称“冷区”显像(cold spot imaging)12放射性药物:含有放射性核素,用于临床诊断或治疗的药物。
初中生物期中考试质量分析总结(6篇)
初中生物期中考试质量分析总结(精选6篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,快快来写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编收集整理的初中生物期中考试质量分析总结(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中生物期中考试质量分析总结1义务教育学段的生物学课程是国家统一规定的、以提高学生生物学素养为主要目的的一门必修课程。
时值20xx年孝感市高中阶段学校招生考试(以下简称20xx年孝感市中考)结束之际,笔者根据我校九年级14个班生物学教学的实际和部分师生考后的反馈意见对中考理科综合中的生物学部分作试卷评析。
1、本次考卷试题结构20xx年孝感市中考理科综合生物部分试题,较好的体现了孝感市20xx 年初中毕业生学业考试《考试说明》中的“三个有利于”的命题指导思想和“三性”的命题原则。
生物试题共13道单项选择题,满分30分,在理科综合考试中占1/5份额,其分值第1—9题为2分题,10—13题为3分题。
考查内容以国家《生物课程标准》的课程标准和内容标准为依据,试题基本覆盖了课程内容的大部分主题,具体分值及考点如下:题号分值主题知识点12生物体的结构层次人体的系统发育22生物的多样性生物的能量供应32生物圈中的人感受器和感觉器官42科学探究子叶对幼苗生长发育的影响52生物生殖、发育与遗传生物性状随配子代代相传62健康地生活艾滋病致病机理72生物圈中的绿色植物植物的生理作用82生物与环境生态系统中的食物链92生物圈中的人人体的营养103生命的演化生物的进化113科学探究变量控制123生物生殖、发育与遗传卵孵化时有机物含量的变化133健康地生活养成健康的锻炼习惯2、本次考卷试题评析:纵观近几年孝感市中考理科综合生物学部分试题,今年的生物试题与历年相比,题干表达精准简明,范围覆盖主题广泛,试题梯度难易相间,内容考查三维并举,表图结合凸显运用,令人有耳目一新的感觉。
高二生物竞赛试题
高二生物竞赛试题单项选择(每小题1分,共90分)1.下列生物中不具有细胞结构的是A.大肠杆菌B. 噬菌体C.衣原体D. 支原体2.下列生物不属于原核生物的是A.大肠杆菌B.蓝藻C.酵母菌D.乳酸菌3.皮肤划破后流出血液,说明至少划到A.表皮 B.真皮 C.皮下脂肪 D.肌肉4.地球上第一个揭开细菌奥秘的人是A.虎克 B.巴斯德 C.白求恩 D.弗莱明5.白菜的果实是A.角果 B.荚果 C.瘦果 D.颖果6.鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质中的A.肽键B.肽链C.空间结构D.氨基酸7.原核细胞一般都具有A.细胞壁和核糖体B.内质网和核糖体C.细胞膜和线粒体D.核膜和DNA分子8.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是A.所有生物的遗传物质都是DNAB.真核生物、原核生物、病毒中有的种类的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA或其他物质C.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此以外的其他生物遗传物质都是RNAD.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质都是RNA9.动物胚胎的发育过程中不能形成羊膜的是A.鲸B.青蛙C.蛇D.小鼠10.以下所列结构,哪一些全是叶的变态A. 南瓜、葡萄、豌豆、菝葜等的卷须B.豌豆卷须、洋葱鳞片叶、刺槐的刺、苞片C. 芽鳞、鳞叶、花柄、花托D. 葱头、大蒜瓣、皮刺11.爬行类皮肤最大特点是A. 干燥、被骨鳞B. 缺乏皮脂腺、被骨板C. 干燥、具角质鳞D. 缺乏皮服腺;被盾鳞12. 组成人身体的主要元素是A. C、H、O、N、Ca、Fe B. C、H、O、N、P、SC. H、O、B、S、P、Mg D.N、P、S、K、Ca、Zn13.生物体进行生命活动的主要能源物质是A.糖类 B.蛋白质 C.核酸 D.脂类14.森林中的一棵死亡倒下的树上:苔藓、藻类、蘑菇、白蚊、蠕虫和鼠均以这株朽木为生。
朽木上的这些生物组成一个A.种群 B.生物群落C.食物链 D.生态系统15.若不动显微镜的其他部分,只是转动转换器,将物镜由10X转换成45X,视野中的光线将会A. 变亮B.变暗C. 无变化D.变化无规律16.在显微镜视野的右上方发现一个待观察的红细胞,需要将其移到视野正中。
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优能生物 马老师主讲 试卷第1页,总9页 2---3—基因的本质(一般)
1.水生热栖菌的极度耐热基因组中与大肠杆菌比较,哪种核苷酸占优势? A.A—T B.C—T C.G—A D.G—C E.T—G 2.真核细胞中,DNA存在于: A 细胞核中 B 线粒体中 C 叶绿体中 D 所有这三种细胞器中 3.下列对甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法,正确的是:
A.甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的1/8,限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 B.甲图②处的碱基对缺失将导致基因突变,乙图中表示逆转录,图中显示有7种核苷酸 C.丙图中所示的生理过程为转录和翻译,甲图中(A+C)/(T+G)比例能表现DNA分子的特异性 D.丙图所示的过程可发生在细菌中,根尖细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、线粒体 4.用32P标记一个DNA分子的两条链,让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次,则含32P的子代DNA分子个数是 A.1 B.2 C.8 D.16 5.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。下列说法不正确的是
A.a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录 B.a、b、c过程只发生在真核细胞中,d、e过程只发生在原核细胞和一些病毒中 C.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c,需要逆转录酶参与的过程是d D.在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所相同,但需要的关键酶种类不同 6.下图表示DNA分子复制片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。下列各项正确的是
A.a和c的碱基序列互补,b和c的碱基序列相同 B.a链中(A+C)/(G+T)的比值与d链中同项比值相同 C.a链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同 D.a链中(G+T)/(A+C)的比值与c链中同项比值不同 7.下列对有关图像的说法中,不正确的是 ( ) 试卷第2页,总9页
A.动物细胞原代培养时能发生图甲中的①②③理过程 B.图乙若在B点增加酶的浓度,反应速率会加快 C.图丙中光照强度为C时,两植物有机物合成速率为A=B D.图丁可以表示酵母菌进行呼吸作用产生CO2与氧气浓度变化的关系 8.下列关于基因的叙述,正确的是 A.基因突变不一定会改变生物的性状 B.不同基因转录形成的mRNA上相同的密码子可编码相同的氨基酸 C.染色体上某个基因的丢失属于基因突变 D.基因频率改变一定会导致新物种产生
9.(8分)右下图是DNA片段的结构图,请据图回答: (1)写出图中编号⑥的中文名称: _。
(2)图中共有脱氧核苷酸______个,碱基________对。 (3)若以右图中左边这条链为模板进行转录,则形成的RNA链的碱基顺序由上往下为 。
10.下图1表示某动物卵细胞形成过程图;图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。 (1)图1中细胞Ⅱ的名称是 ,正常情况下,细胞Ⅱ的细胞核中有 个染色体组,每个染色体上含有 条脱氧核苷酸链。 (2)图2对应于图1中的 (填写①、或②、或③),由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中,同源染色体一定会发生________________。 优能生物 马老师主讲 试卷第3页,总9页 (3)若将一个卵原细胞核中的所有DNA分子用15N进行标记,在14N的环境中进行减数分裂,产生四个子细胞中带15N标记的细胞占 %,作出这一推论的理论依据是 。 (4)基因型为AaBbCc和AABbCc的两个个体杂交,按基因自由组合定律遗传,后代中基因型为AABBCC的个体比例应占 。 11.回答有关遗传信息的问题:
(1)已知某基因片段碱基排列如右图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的 是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。) 1)翻译上述多肽的mRNA是由该基因的 链转录的(以图中的①或②表示)。翻译上述多肽的的碱基排列顺序是: 。 2)若该基因由于一个碱基被置换而发生突变,所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为 “—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序: 。 (2)在DNA分子的一条链上,鸟嘌呤和腺嘌呤的数量之比为3:5,且两者之和占该条链的48%,则在其互补链上,胸腺嘧啶占该链的百分比为( ) A.18% B. 30% C. 36% D. 60% (3)下图是DNA复制的有关图示。A→B→C表示大肠杆菌的DNA复制。D→F表示哺乳动物的DNA分子复制片段。
1)若A中含有48502个碱基对,而子链延伸速度是105个碱基对/分,则此DNA分子复制约需30s,而实际上只需约16s,根据A→C图分析,这是因为 。(共2分) 2)哺乳动物的DNA分子展开可达2m之长,若按A→C的方式复制,至少8h,而实际上约6h左右,根据D→F图分析,是因为 。(共2分) 3)C与A,F与D相同,C、F能被如此准确地复制出来,是因为 。(写两点,共2分) 12.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤,据图回答下列问题:
(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用__________(填“32P”或“35S”)标记的__________。 (2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是__________没有进入到大肠杆菌内部。
①—GGCCTGAAGAGAAGT— ②—CCGGACTT CTCT TC A— 试卷第4页,总9页 (3)噬菌体侵染细菌实验证明了__________。 (4)在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N—DNA(相对分子质量为a)和15N—DNA(相对分子质量为b)。将只含15N—DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(I和II),用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。
预计第III代细菌DNA分子的平均相对分子质量为__________。 13.请回答下列有关遗传物质的问题: 如图是细胞内遗传物质的组成示意图,据图回答问题:
元素 (1)细胞内遗传信息的携带者是[ ]________。 (2)e的名称是________,e和f的关系是_____ ___。1分子的e是由________、________、________(写出物质的名称)组成的。e共有________种。 (3)a包括________等元素。F代谢的最终产物是_______ (缺一不得分) (4)用图示表示1分子e的组成成分的连接方式________________。 14.病理性近视是一种与HLA基因有关的常见眼病,具有发病早、发病快、近视度数随年龄增加等特征。下面是某病理性近视家族遗传系谱图(相关基因用H和h表示),请分析回答:
(1)该病的遗传方式是 。4号的基因型是 。 (2)1号在产生卵细胞的过程中,基因H和H分离发生在什么时期? 。 (3)已知HLA基因有3000个碱基,其中胸腺嘧啶900个。在含32P的培养基中连续复制2次,需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸 个,子代中放射性DNA分子的比例是 。 (4)有研究发现,部分病理性近视患者是由于缺乏脯氨酸酶而影响眼睛巩膜胶原纤维的合成,导致视力异常。这可以看出,基因控制性状的方式是 。 (5)请写出HLA基因所含遗传信息在细胞内的传递过程: 。 (6)已知1号的父亲是红绿色盲患者,1号和2号色觉都正常,则他们生一个两病兼患孩子的概率是 。 15.(14分)下图是DNA片段的结构图,请据图回答下列问题: 优能生物 马老师主讲 试卷第5页,总9页 ⑴图甲是DNA分子片段的 结构,图乙是DNA分子片段的立体结构。 ⑵写出图中各部分的名称: [1] 、 [2] 、[3] 、 [4] 、[5] 。 ⑶从图中看出DNA分子中的两条长链是由 交替连接的,连接它们的化学键是 。 ⑷连接碱基对的化学键是 键,碱基配对的方式是严格的,即 配对,且DNA分子中碱基对的排列顺序千变万化,这决定了DNA分子结构的 性。 ⑸就某一确定的DNA分子而言,其碱基的排列顺序一般是固定不变的,这决定了DNA分子结构的 性。 ⑹从图甲中看出组成DNA分子的两条链的方向是 的,从图乙中看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的 。 16.右图为DNA片段示意图,请据图回答:
(1)如果3叫腺嘌呤,那4的名称叫 。 (2)DNA解旋酶的作用部位是( ) A、1和2 B、2和3 C、3和4 D、5和6 (3)DNA复制所需的条件包括 (至少列举4个)。(4分) (4)有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构有1个腺嘌呤,则它的其他组成应是( ) A、3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶 B、2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶 C、2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶 D、2个磷酸、2个脱氧核糖和一个尿嘧啶 (5)DNA片段中有30%的碱基为腺嘌呤,则该片段中胞嘧啶的含量为 ,所有嘌呤类碱基占碱基总数的比值为 。 (6)若该DNA的碱基总数为100个,其中A有20个,连续复制3次,则所需的游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为 个。 17.(共14分,每空2分)