外研版三年级英语上册Module5Unit1优质课课件
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最新三年级英语上册Module5Unit1CanIhaveanicecream3外研版(一起)优选教学课件
我不苛求完美的人生，我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了，可我还是无憾了，“我还是会等你，但这次我不知道等多久，因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回，试着去弥补，可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈，我也不得不承认你我终究错过了，我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍，我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪，终于接受了，你只能陪我一程，终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切，包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我，可我还是决定把你归还于人海了，不是赌气，也不是不爱，只是觉得该清醒了……
A. 吃这些饼干 B. 给你 C. 吃一个冰淇淋 D. 去商店 E. 喝点东西
找朋友
hamburger
ice cream
orange
cake
apple
dumplings
sweets
Can I have a
?
Can I have an
?
Can I have some
?
practise:
Amy...
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
A. 吃这些饼干 B. 给你 C. 吃一个冰淇淋 D. 去商店 E. 喝点东西
找朋友
hamburger
ice cream
orange
cake
apple
dumplings
sweets
Can I have a
?
Can I have an
?
Can I have some
?
practise:
Amy...
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
Module 5 Unit 1 How many？(说课稿)外研版 (三起)英语三年级上册
Module 5 Unit 1 How many？（说课稿）一、教材情况本节课是外研版（三起）英语三年级上册的第五个模块的第一个单元，主要内容是让学生学习英语中的数字。
本节课语言重点是“How many？”和对数字的问答，教学目标是让学生掌握英语中的基本数字（1-10）以及用英语问候，以及能使用英语进行简单的数字提问和回答。
二、教学目标•能听懂英语中的数字；•能掌握英语数字的发音；•能在情境中应用英语数字进行交流；•能进行简单的英语数字提问和回答。
三、教学重点•数字的基础应用；•会发音和应用。
四、教学难点•英语数字在会话中的运用；•突破学生的中文思维。
五、教学准备•PPT课件；•课本；•数字卡片。
六、教学步骤1. 导入新课（5分钟）1.教师通过数字卡片问学生数字，并引导学生正确发音；2.通过数字卡片让学生画图形和背数字；3.通过数字卡片让学生说出数字，正确使用英语。
2. 学习新课（20分钟）1.通过PPT展示“How many？”的用法，并演示；2.通过PPT展示数字和数字对应的数量（依次展示数字1至10），让学生读出数字和数量；3.通过PPT展示数字和物品配对的图片，观看学生是否能正确读出物品和数字；4.分组活动，让学生在组内进行数字问答；3. 巩固练习（20分钟）1.通过课本P12-13进行闯关活动，观看学生能否对数字牢记和判断正确；2.通过自己构思的教学游戏让学生能更好地巩固数字的应用。
4. 课堂小结（5分钟）通过对本节课的内容进行提问，总结本课最重要的内容和要点，以评价学生的掌握程度。
七、教学反思本节课通过多效教学方式（如数字卡片、图片、课本），并在授课过程中添加了游戏和互动环节，使学生的学习充满趣味性和活跃性，更有针对性地让学生掌握了最基本的英语数字。
在本节课中，学生们学习了如何正确表达，通过互动和游戏，培养了学生学习英语的兴趣和积极性。
当然在后续课程中，还需要深化学生对数字的认识和应用。
外研社三年级英语上册Module5Unit1外研版三年级上册(新版)
PPT课件
7
[wʌn]
PPT课件
8
[tuː]
PPT课件
9
[θriː] PPT课件
10
[fɔː(r)]
PPT课件
11
[faɪv]
PPT课件
12
PPT课件
13
six [sɪks]
PPT课件
14
seven ['sevn]
PPT课件
15
eight [eɪt]
PPT课件
16
nine [naɪn]
27
PPT课件
28
PPT课件
29
How many…?
PPT课件
30
Match it：
three one nine ten six two eight five four seven
PPT课件
8 10 5 9 4 3 2 6 1 7
31
Ask and answer:
What class are you in?
One.two.three.four. five.six.seven.eight.nine.ten.
PPT课件
22
How many?
five
PPT课件
23
How many?
?
six
PPT课件
24
How many?
?
eight
PPT课件
25
How many?
?
seven
PPT课件
26
PPT课件
33
PPT课件
34
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外研社三年级英语上册Module5Unit1外研版三年级上册(新版)
Can you read?
red
yellow
blue
black
green
Read and match
A blue cat! A red cat!
A green cat !
A black cat!
a blue bird
a black bird
a yellow bird
a red bird
Read and match
One.two.three.four. five.six.seven.eight.nine.ten.
How many?
five
How many?
six
?
How many?
?
eight
How many?
?
seven
How many…?
Match it：
three one nine ten six two eight five four seven
Module 5 Unit1
Chant
red,red,colour it red yellow,yellow, colour it yellow blue ,blue,colour it blue green,green,colour it green black,black,colour it black
It's a red cap. It's a green cat. It's a black dog. It's a yellow cap. It's a red cat. It's a blue dog.
[haʊ]
['meni]
[wʌn]
三年级英语上册Module5Unit1CanIhaveanicecreamppt课件3外研版(一起)受欢迎实用课件
You are ill.
She is ill.
I’m ill.
This is Amy.
She is ill.
What does Amy want?
have
有 喝 吃
have a drink 喝点东西
have an ice cream
have these biscuit s
Can I … please?
Can’t
have an ice cream
go to the shop
Can Amy...?
have a drink
watch TV have an ice cream go to the shop have these biscuits Yes, she can. Yes, she can.
No, she can’t
找朋友
hamburger orange
apple
dumplings
ice cream
cake
sweets
Can I have
a an
? ?
?
Can I have
Can I have some
practise:
Amy...
Can
have a drink watch TV
have these biscuits
请问，我能…吗?
Yes, you can. 是的，你能。 No, you can’t. 不，你不能。
达标检测
A.巩固基础 一. 5. here you are have an ice cream have these biscuits have a drink go to the shop A. B. C. D. E. 吃这些饼干 给你 吃一个冰淇淋 去商店 喝点东西
三年级英语上册Module5Unit1CanIhaveanicecreamppt课件1外研版(一起)
Summary
• Can I have ...please?(我能......吗？) • Yes,you can.Here you are. • No ,you can't.
Practise
两人一组，互相练习对话
Can I have ...please?(我能......吗？) Yes,you can.Here you are. No ,you can't.
Module 5 Unit 1
Can I have an ice cream please?
Free talk
• I can ...
Magic eye
Listen and answer
1.How many food can you hear?
Three
2.What are they?
drink,ice cream,biscuits.
phrases
have an ice cຫໍສະໝຸດ eamhave a drink
have biscuits
listen and answer
• ---Can _ I__have a drink ,please? • ---Yes,____can.here you are. you • ---Can ___have an ice cream ,please? I you • ---No ,_____can't.
Homework
• 1.熟读课文 • 2.熟读课文第三题 • 3.预习下一课
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
外研版(三起)三年级英语上册Module 5 Uint 1 优质课件
Write and say.
Try to do.
根据图片选择数词。
A. one B. three C. six D. eight E. two F. four G. seven H. five
（C） （F） （E） （H） （B） （D） （A） （G）
Sum up.
1. 1到8八个数词：one, two, three, four, five, six, seven, eight 2. 询问数量及回答：
— How many ? — 数字.
Homework
1.新单词要求会听，会读，会说。 2.和同桌玩伸手指游戏，互相提问How many? 并回答。 3.用英语说出自己爸爸妈妈的电话号码。
外研版·英语·三年级上册
Module 5 Unit 1 How many?
第一课时
第二课时
第一课时
Revision.
pycopdgbadbrdhecrubrogbnlceeiaaolareloirlodasdurgpntoicerdyrkpaleglwknee
New words.
how many
how many
five
可 消累失积) 加一分。（e点ig击h此t 处文fo档ur two
抢答我最棒
Watch the video.
Listen, point and say.
One, two, three, four.
One, two, three, four.
One, two, three, four.
One!
Two! Three!
Six! Seven!
Four! Five!
Eight!
One, two, three, four, five, six, seven, eight!
三级上册英语课件Module unit外研版5ppt(精选文档)
He’s a policeman.
What is he?
He’s a driver.
What is he?
He’s a doctor.
She’s a nurse. What is he? 外研版三起点三年级上册 He’s a policeman. He’s a doctor. He’s a policeman. What is he? What is he? She’s a teacher. He’s a policeman. What is she? He’s a farmer. He's a doctor. She’s a nurse. What is he? What is he? 外研版三起点三年级上册 He’s a doctor.
What is she?
She’s a teacher.
What is he?
She’s a nurse. She’s a nurse. He's a doctor. He’s a doctor. What is she? She’s a nurse. What is he? What is he? What is he? He’s a doctor. He’s a doctor. What is he? She’s a teacher. He’s a policeman. He’s a doctor. What is he? What is he? He’s a policeman.
外研版三起点三年级上册
What is she?
She’s a nurse.
What is he?
What is he? What is he? He’s a policeman. He's a doctor. She’s a teacher. She’s a nurse. Module 9 Unit 2 He's a doctor. He’s a policeman. He’s a doctor. He’s a driver. She’s a nurse. He's a doctor.
What is he?
He’s a driver.
What is he?
He’s a doctor.
She’s a nurse. What is he? 外研版三起点三年级上册 He’s a policeman. He’s a doctor. He’s a policeman. What is he? What is he? She’s a teacher. He’s a policeman. What is she? He’s a farmer. He's a doctor. She’s a nurse. What is he? What is he? 外研版三起点三年级上册 He’s a doctor.
What is she?
She’s a teacher.
What is he?
She’s a nurse. She’s a nurse. He's a doctor. He’s a doctor. What is she? She’s a nurse. What is he? What is he? What is he? He’s a doctor. He’s a doctor. What is he? She’s a teacher. He’s a policeman. He’s a doctor. What is he? What is he? He’s a policeman.
外研版三起点三年级上册
What is she?
She’s a nurse.
What is he?
What is he? What is he? He’s a policeman. He's a doctor. She’s a teacher. She’s a nurse. Module 9 Unit 2 He's a doctor. He’s a policeman. He’s a doctor. He’s a driver. She’s a nurse. He's a doctor.
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One.two.three.four. five.six.seven.eight.nine.ten.
How many?
five
How many?
six
?
How many?
?
eight
How many?
?
seven
How many…?
Match it：
three one nine ten six two eight five four seven
Can you read?
red
yellow
blue
black
green
Read and match
A blue cat! A red cat!
A green cat !
A black cat!
a blue bird
a black bird
a yellow bird
a red bird
Read and match
It's a red cap. It's a green cat. It's a black dog. It's a yellow cap. It's a red cat. It's a blue dog.
[haʊ]
['meni]
[wʌn]
[tuː]
[θriː]
[fɔː(r)]
[faɪv]
8 10 5 9 4 3 2 6 1 7
Ask and answer:
What class are you in? (你在几班？) What’s your telephone number? 你家的电话号码是多少？
What row are you in? 你在第几排？
Point and read the text loudly. Count the number from one to eight.
外研版三年级上册
英语
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Module 5 Unit1
Chant
red,red,colour it red yellow,yellow, colour it yellow blue ,blue,colour it blue green,green,colour it green black,black,colour it black
six
[sɪks]
seven ['sevn]
ei
oh
[əʊ]
ten
[ten]
eleven
twelve
How many? How many? One. One. One. How many? How many? Two. Two. Two. How many? How many? Three. Three. Three. How many? How many? Four. Four. Four. How many? How many? Five. Five. Five. How How How How How many? many? many? many? many? How How How How How many? Six. Six. Six. many? Seven. Seven. Seven. many? Eight. Eight. Eight. many. Nine. Nine. Nine. many? Ten. Ten. Ten.