12-13第二学期管乐队训练计划
管弦乐器团训练计划
管弦乐器团训练计划
目的:
通过有组织和系统的练习,提高团队各成员个人演奏技巧水平,培养合作精神,丰富表现形式,以提高音乐会质量。
计划安排:
一、每周练习安排:
星期一:全团练习,过全组作品,检查每个部分的进展。
星期二:小组练习,各类乐器分组,练习难点节奏和音色。
星期三:个别练习,每人练各自部分,监督老师检查指导。
星期四:全团练习,调整各部分关系,练习表现效果。
星期五:全团练习,总练表演节目。
二、每月重点训练内容:
1月:重点练习新年音乐会音乐作品。
2月:重点练习拉四第和弦变化。
3月:重点练习双簧管下弦脚与韵律感。
4月:重点练习长笛音阶练习与吹奏技巧。
5月:重点练习各类弦乐器振奏技巧。
6月:重点练习庆典音乐会曲目。
三、评估与考核:
每个月月中安排随机考核个人练习水平。
每个学期结末安排考核表演水平。
根据练习与表演成绩给予评价与奖励。
四、其他事项:
鼓励个人练习并完成每月练习目标。
丰富乐交友活动,促进团队凝聚力。
广泛收听优秀管弦乐队音乐会。
管乐队训练计划202.9
管乐队训练计划202.9管乐队训练计划202*.9管乐队训练计划202*.9宁安市实验小学宁忠臣为了加强对管乐队各项工作的管理，使管乐队的训练、活动顺利开展，多层次，多规格培养人才，严肃管乐队纪律，提高训练效率，特制定本训练计划。
（一）乐器管理细则1、乐器统一进行编号，根据编号分配队员，并进行登记，乐器发放队员，不经允许不得擅自更换乐器。
2、因为各种乐器非常贵重。
因此，队员在训练时应轻拿轻放，训练时不得互相交换乐器，并且训练结束后要对乐器进行保养，并集中保管。
3、乐器在使用过程中，发现有自然故障时，必须立即上报，否则，后果自负。
4、故意损坏乐器除给予处分外，还要双倍赔偿。
5、除训练和活动时间外，乐器不得私自带走，否则，给予纪律处分。
（二）训练时间1、合排时间：每周周四下午2点到4点分，为乐队整体合排时间。
2、其他（1）管乐队员可视个人演奏任务的完成情况，自行增加训练时间。
（2）每学期全校期末考试前一周开始暂停训练。
（2）如有演出任务，则训练时间视情况另行安排。
（3）值日安排：按队长按排，确保地面干净和乐器箱整洁。
打扫卫生的范围包括地面，门窗，乐器箱及乐器架。
扩展阅读：管乐队训练计划202*.3管乐队教学计划202*.3宁安市实验小学宁忠臣（一）、复习上学年基础准备训练阶段的课程，1.呼吸。
2.嘴型。
3.长音。
4.指法。
5.指形。
（二）、基础准备训练的巩固阶段的课程安排。
在这阶段课程中要复习巩固学过的吹奏基本方法，如：呼吸、嘴形等方面的基础训练内容。
提拉那些接受能力稍差一些的学生，使其尽可能站到一个水平线上。
在这段课程中加入新的调性练习（以一个#，b记号为主，练习手指的平均）。
吐音、连音的初步认识练习。
加入带有旋律性的练习曲。
（三）、初级阶段的正式课程A1、加入2个（#），（b）记号的调性练习。
2、要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。
3、速度要求。
4、强调指形。
练习曲《运动员进行曲》《检阅》《喀秋莎》《国歌》《歌唱祖国》等（四）、初级阶段的正式课程B1、强音、弱音练习。
行进管乐队培训计划
行进管乐队培训计划一、培训目标1. 培养学生对行进管乐队的兴趣，提高音乐素养和演奏技巧；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 提高学生的表演能力和舞台魅力。
二、培训内容1. 音乐理论：包括音阶、节奏、音符等基本知识；2. 演奏技巧：学习如何正确吹奏行进管乐器，掌握各种乐器的演奏技巧；3. 合奏训练：学习如何与其他成员合作，共同完成一首曲目的演奏；4. 舞台表现：学习如何在舞台上展现自己的风采，包括姿势、舞步、眼神等；5. 乐队排练：参与乐队排练，准确把握演奏时间和节奏。
三、培训计划1. 培训班次：每周至少2次，每次90分钟；2. 培训周期：至少3个月；3. 培训安排：分为理论课、实践课和排练课三个环节；4. 考核评价：每月进行一次考核评价，根据学生的表现进行个性化指导。
四、培训方式1. 课堂教学：由专业音乐老师进行理论知识和演奏技巧的传授；2. 实践演练：组织学生进行实际演奏和排练，提供真实的舞台表演机会；3. 模拟比赛：组织模拟演奏比赛，提高学生的紧张应对能力和舞台表现能力。
五、培训教材1. 《行进管乐队指南》：系统介绍行进管乐队的组织和演奏技巧；2. 《行进管乐队曲目集》：精选适合行进演奏的曲目，供学生练习和演奏；3. 其他相关音乐理论书籍和教材。
六、培训师资1. 专业音乐老师：具有丰富的音乐教学经验和演奏经验，能够给予学生专业指导；2. 乐队指导老师：有丰富的乐队演奏经验，能够引导学生进行合奏训练。
七、考核评价1. 考核内容：包括音乐理论知识、演奏技巧、舞台表现等方面；2. 考核方式：结合平时表现和定期考核，综合评定学生的学习水平和进步情况；3. 奖惩机制：对于表现优秀的学生进行奖励，对于表现不佳的学生进行适当的惩罚。
八、培训环境1. 教室设施：保证有足够的音乐器材和器乐设备，保证教学质量；2. 舞台表演：定期组织学生在舞台上进行表演，提供真实的舞台演出机会；3. 乐队排练场地：确保有合适的场地进行排练和演出。
管乐训练计划
管乐训练计划
小学音乐中的器乐演奏教学可以在增强学生的美感、乐感的过程中，帮助学生接近音乐、理解音乐，以达到陶冶情操、开发智力以及提高鉴赏能力的目的，将本学期器乐训练计划如下：
第一阶段：组织音乐游戏提高学生的音乐记忆力。
根据学生的年龄特点和接受能力，我们在已开展实验的低年级教学班通过趣味性的音乐游戏，激发学生对音乐的情趣；或创设听记节奏环境、默写旋律，或听音乐辨别乐器，或猜音乐谜语，或让学生听一些简单的乐曲，使学生在盎然的情趣中产生对乐器跃跃欲试的感觉，知道通过器乐演奏是能够表达感情的，也是能培养兴趣爱好的。
第二阶段：下大力气普及乐器，使每个学生至少能学会一种乐器的演奏。
其主要保障措施为：（1）开足音乐课时，使学生有充分的学习时间。
（2）保证第二课堂器乐训练时间，不随意更换活动内容。
第三阶段：以演奏器乐为主要手段调动学生的审美思维。
由于中年级以上学生每人能至少掌握一种乐器，学生对器乐已从感知向理解发展。
我们也从共性的器乐教学进入个性的器乐教学，即认真抓好以特长学生培养为主体的“器乐提高班”，并确保组织、师资、活动时间和活动地点等有关措施的落实。
培养学生对音乐的兴趣和爱好，将器乐引进音乐课堂，较好地发展了学生的音乐记忆力和想象力，进而培养学生的审美意识。
管乐队名单：
五年级：
付雨含印明泽梁智远王宽叶明星孙子文王冰雪韩雪奇李惠彤杨明孙丽月李佳郭炜婷
六年级：
崔熙郑玉星陈思雨邢星暴佳新张新月周
伟松张林张雨于静静冯墨王思然。
管乐队管乐社团训练计划
吴起高级中学爱乐管乐社团训练计划训练目的：管乐队是一个长期发展的过程——铁打的营盘，流水的兵。
因此要开展有计划、有目的的训练，从而提高学生的演奏水平，促进铜管乐队的长期发展，打造学校学生乐队的品牌。
训练时间：每周的星期四下午午训练一次，每次两个小时，三课时。
训练阶段：第一阶段：学习基本演奏技能阶段。
为一个学期，届时三个月。
(这一阶段主要针对新进的队员)第一个月专业老师结合乐理知识重点放在器乐的学习上，从发音、吐音上下功夫，完成乐器的音阶、琶音的练习。
第二个月教授分谱，力争每个学生做到背谱演奏（包括读谱、视唱、视奏的能力）。
第三个月为合奏课的进入，学生要掌握听其它声的能力，尤其是在节奏、音性上下功夫，这样三个月里能有二到三首小形的管乐合奏曲完成。
第二阶段：提高演奏技能和合奏水平阶段。
为一至二个学期。
（这一阶段主要针对已学了一年的老队员）这一阶段的主要训练内容是：1、学习《中国少年先锋队鼓乐队总谱》十套。
2、学吹合奏乐曲：《当兵的人》、《国歌》、《打靶归来》、等。
第三阶段：行进表演及高层次乐曲的训练阶段。
这一阶段的主要训练内容是：1、行进时队伍的队形变化训练。
如：一字队行、十字队形、交错队形、分散集中等队形变化。
2、难度较高的合奏乐曲演奏：《走进新时代》、《运动员进行曲》、《欢迎进行曲》、《歌唱祖国》等。
训练形式：本校的两位音乐教师轮流进行教学管理管理，学生中采用以老队员带新队员的形式开展训练。
训练要求：1、每位队员要准时参加每一次的训练活动，不准迟到、早退。
有病有事要请假。
2、遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记。
对布置的练习作业，要按时完成。
3、所有队员必须在训练规定的时间之前十分钟在音乐教室集合并准备好乐器。
4、训练时，采取个人练习、分部练习、全体合奏相结合的方式进行，具体由外聘老师根据具体情况安排进行。
在训练过程中，队员要服从外聘老师、乐队指挥和负责老师的管理。
5、队员严禁在训练时间内进行聊天、看书、吃零食等与训练无关的活动。
管弦乐器团训练计划
管弦乐器团训练计划(中英文实用版)Orchestra Training Plan管弦乐队训练计划The orchestra training plan is designed to improve the overall performance and musicianship of the orchestra members.It includes a variety of exercises and activities to develop their skills and enhance their musical understanding.管弦乐队的训练计划旨在提高乐队成员的整体表现和音乐才能。
它包括各种练习和活动，以发展他们的技能并增强他们的音乐理解。
One important aspect of the training plan is the focus on individual instrument technique.Each section will have specific exercises to work on their skills.For example, the string section will work on bowing techniques and articulation, while the woodwind section will focus on breath control and tone quality.训练计划的一个重要方面是关注个人乐器技巧。
每个部分都将有特定的练习来提高他们的技能。
例如，弦乐部分将练习弓法技巧和清晰度，而木管乐器部分将专注于呼吸控制和音色质量。
Another key component of the training plan is theensemble repertoire.The conductor will choose a variety of pieces to challenge the orchestra and help them improve their ensemble playing.This will include both classical and contemporary works, as well as music from differentcultural backgrounds.训练计划的另一个关键组成部分是合奏曲目。
小学管乐队训练计划
小学管乐队训练计划我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大，小学管乐队训练计划。
有铜管组20名，木管组24名，打击乐3名。
这支队伍将在xx年上半年继续追求创造，探索实践，特制定如下计划：乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长和学生的力量来组织好乐队。
▲学生参与为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长，极大地培养他们的管理才能。
以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。
▲家长参与我们学校各乐器老师就是两个，学生每次训练，都很忙，每次学习、示范、检查与监督，难免不能起到很好的效果。
为了保证教学质量，选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。
如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙，不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且能对我起到了一个很好的监督作用。
▲班主任支持这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。
具体规定如下：1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响到班级的年终考核。
2.班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。
这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。
训练时间表：训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。
重点从以下几方面加强：①降B音阶练习，进行持续性的调性练习阶段。
②要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。
③速度要求（变速练习）。
在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。
④强音、弱音练习。
⑤练习乐曲《欢迎进行曲》、《迎宾曲》《儿童团歌》、《当兵的人》等。
管乐队教学计划
以下是一个管乐队教学计划的示例：一、教学目标：通过本课程的学习，学生应当掌握如下知识和技能：1. 熟练掌握木管和铜管乐器的基本演奏技巧和姿势。
2. 理解各种乐器在管乐队中的角色和功能。
3. 培养优美的音乐感觉和良好的音乐表现能力。
4. 了解和熟悉管乐队音乐的基本风格和特点。
二、教学内容：1. 乐器介绍：对各种乐器进行详细的介绍，包括乐器种类、器乐结构、音域范围、演奏技巧等。
2. 基础训练：包括吹气、吸气、发声等基本技能的训练，以及演奏姿势的规范化要求。
3. 合奏练习：通过多次合奏练习，增强演奏技能，提高团队协作能力，并逐步掌握管乐队的演奏技巧。
4. 音乐理论：学习音乐基础知识，包括乐符、记号、节奏、音高等方面，以及了解和熟悉管乐队音乐的特点和风格。
5. 演出表演：通过多次排练和演出，提高学生的音乐表现能力，增强他们的自信心和舞台表现能力。
三、教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过投影仪、音响设备等多媒体设备，让学生更加直观地了解乐器和音乐。
2. 分组教学：将学生按照乐器类型和演奏技能水平进行分组，以便更好地进行练习和指导。
3. 引导式教学：教师应该根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和手段，引导学生主动发现问题，积极解决问题。
4. 实践操作：通过多次实践操作，让学生在实践中掌握知识和技能，进而提升学习的效果。
四、教学评价：1. 考勤评分：考虑到学生的出席率对于学习效果的影响，将会有一定的出勤分进行评分。
2. 技能测试：通过对学生的演奏技能进行测试，评价学生的实际表现能力。
3. 师生互动评价：为了更好地评估学生的学习效果，鼓励教师和学生之间进行交流和反馈，及时发现问题并解决。
管乐队训练计划
四中军乐队训练计划一、总体目标两年内成为松山区初级中学里编制完善、演奏基础扎实、具有一定专业素质的领军乐队。
二、各专业培训教材、合奏教材和各种乐器耗材[哨片、号油、简易维修工具、谱本、乐谱架等]的选购。
三、训练计划第一阶段:乐器的基本了解、保养和维护。
[一]木管乐器家族所谓木管乐器，是指以下的吹奏乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管以及各种萨克斯管等。
所有的木管乐器都通过起闭音孔，变化空气柱的长度来得到某种音列，并利用泛音，扩展它们的音域，木管乐器的整体音域，是从大字二组bB 到小字四组的Bb，共七个八度之宽。
最常用的是从大字组C到小字4组的bB。
木管乐器音色丰富，音质较软而柔和音量较小，演奏灵活。
中小型的管乐队用的较多的木管乐器有bB单簧管长笛萨克管等。
木管乐器组的记谱长笛用高音谱表记谱记谱音与实际音高相同，bB单簧管用高音谱表记谱，记谱音比实际发音高大二度；萨克管用高音谱表记谱，bE高音萨克斯管发音比记谱音低大六度，bB次中音萨克管发音比记谱音低大九度。
[二]铜管乐器家族铜管乐器组音色统一，音响强大、洪亮而辉煌，音质具有金属音响的光亮和紧张度。
铜管乐器包括：圆号、小号、长号、次中音号、上低音号、大号等。
铜管乐器发音依靠演奏者唇部压力与接通附加管的方法获得的，即运用各种谐音的方法得到一系列的音列，铜管乐器组的整个音域是从大字一组的F到小字三组的d。
一般来说，有活塞的铜管乐器都是具备三个基本活塞，第一个活塞可以将整个调子降低一个大二度，第二个活塞可以降低一个小二度。
第三个活塞相当于“1+2”，可以降低一个小三度，以此类推“2+3”降大三度，“1+3”降纯四度，“1+2+3”降增四度。
铜管乐器组的记谱：F圆号用高音谱号记谱时，提高纯五度，如用低音谱表记谱时，实际发音比记谱音高纯四度；小号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音高低大二度：bB长号，用C调记谱，一般都用低音谱表实音记谱：次中音号和上低音号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音低九度；bB 大号用低音谱表实音记谱。
小学音乐《管乐》训练计划
2音阶练习
3长音，吐音，琶音。
继续学习乐曲《复兴》的吹奏。
课次
训 练
目 标
主 要 内 容
课 后 反 思
第
八
课
复习巩固乐器音阶
1、安全教育制度
2、清点人数
教学过程
复习本学期的乐曲
考核乐器学习进度。
小学音乐《管乐》训练计划
训Hale Waihona Puke 计划（管乐）（一）、教学计划
包括乐理视唱计划，声部训练计划和乐队合奏训练计划。以单元为教学单位，每一个单元为十二次课，每周一次课，每次课90分钟。前二个单元以声部训练为主；后二个单元以合奏训练为主。教学计划由浅至深，循序渐进，通过管乐培训，使青少年在乐理、视唱、独奏、齐奏、合奏等方面获得基础知识。
10、本期以掌握各种乐器的基本乐理知识、演奏技巧以及方法，并练习低音和高音以及倍高音，要求达到呼吸均匀，声音平缓有力，并掌握正确的‘演奏技巧’方法，演奏具有表演张力。
（六）、具体乐团管理办法
（1）一名管理老师主要负责日常学生上课出勤、安全、家长沟通等管理，一名教学主管轮流监督的原则督促教学。
（2）各声部上课时，每位学生必须带齐三大件：乐器、乐谱和谱台。
4、教师巡视指导
课次
训 练
目 标
主 要 内 容
课 后 反 思
第
三
课
每中乐器的演奏姿势和基础音训练。
清点人数
教学过程
1、拆装乐器、认识乐器。
2、复习长音基础音练习。
3、乐理知识的讲解
认识duo re mi fa suo la xi do 在五线谱上的位置。
课次
训 练
目 标
主 要 内 容
课 后 反 思
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12-13第二学期管乐队训练计划
2013.2
宣庄中学 董红明
为了全面展开素质教育，提高学生的综合能力以及音乐修
养，进一步发展管乐队，特制定本学期训练计划如下：
一、管乐队现状
乐队编制：（队员：40人）
小号:4人 萨克斯：4人 上低音：4人
次中音：2人 长号4人 打击乐器组：4人
小提琴：8人 中提琴：8人 大提琴2人
乐队队员集中在五六年级
二、长远目标
在两年内不断丰富乐器的种类，增加队员人数，将从现在的
管乐队发展成为编制全面、表现力更完美的乐队。
三、近期目标
在七年级招新的队员完善乐队编制，做好学生、家长、老师
之间的纽带，加强组织排练。
四、本学期任务
1、本学期第一周开始专业课，第二周开始训练，及时做好
学生、家长的思想工作。
2、定时每周三、四、五下午第四节课为训练时间。
3、本学期排练两首改编管乐合奏曲目《掀起你的盖头来》
《娘子军军歌》，在丰南区中小学生器乐大赛上展示，从而激发
学生的学习兴趣。
五、训练方法
1、确立乐队本学期训练曲目，分发谱子，帮助学生解决演
奏技巧方面的问题。
2、每周三以基本训练为主，然后进行曲目训练。
3、引导学生进行识谱训练，培养学生独立识谱能力。
4、单独检查和集体检查相结合，并请小队长及时帮助学习
上有困难的同学。
5、同类乐器集体训练，要求同类乐器音色统一协调、旋律
节奏准确。总谱训练，要求各类乐器搭配协调，充满表现力。