电视节目制作基础
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲1、电视节目制作教学目标：使学生能够了解摄录设备的基本原理，运用理论讲授和实践练习相结合的方法，能够比较熟练地掌握彩色电视摄像机、录像机及其附件等前期设备的操作和使用。
主要内容：节目制作基础、彩色电视摄像机、磁带录像机与电子编辑、视频切换台与电子特技、音响技术基础。
学时安排：第二学期，共68学时《电视节目制作》课程教学大纲一、课程概述1．课程性质与任务本课程是电视节目制作专业的一门专业核心课程，在专业课程学习中占据着较为重要的地位。
本课程是电视节目制作专业相关理论课程的实际应用，它指导专业实践课程更好地完成电视作品，具有很强的实用性。
通过本门课的学习，让学生对电视技术有着较为深刻的理解，对电视系统中的各种音视频设备不但能正确地操作维护使用，而且会充分有效地运用制作设备，设计新功能，适应不同环境不同场合的要求。
同时，熟悉电视节目制作过程中的各个流程和艺术方面的要求，从艺术和技术两个方面保证各类节目制作过程的顺利进行。
学习本课程应先修过《电视摄像》、《摄影基础》等课程，最好学习过一些与电子、光学等有关的课程。
2．课程教学基本要求〔1〕正确认识本课程的性质、任务和课程体系结构，掌握本门课程包含的基本概念、基本原理和方法，包括国内电视节目制作设备理论、实践的最新发展。
〔2〕本课程在教学中要注重学生的实际操作能力的培养。
不仅讲授与电视节目制作专业相关的理论知识，而且在课堂中还要通过教具、多媒体等多进行展示，注重启发式教学，多让学生进行设备的实际操作。
〔3〕本课程应结合实例分析。
对国内外比较经典的各个类型的电视节目，包括专题片、影视剧、新闻、晚会等进行整理分类和分析，加深对专业理论知识的理解。
〔4〕本课程着重强调实践环节。
在学习中要求学生能熟练操作各种设备，在课程结束前制作出独立的电视节目短片。
〔5〕本课程要注意培养学生的艺术感觉形成。
对节目的画面、音乐、音响等具有一定的感知能力。
电视节目制作(压缩版)
一、电视节目制作技术的发展
（二）电视节目制作的发展趋势
1. 全面的数字化 2. 网络化 3. 信息化
二、电视节目制作的手段与方式
（一）电视节目制作手段
1. 实况直播
实况直播是在摄取图像、声音的同时进行广播的方式。 实况直播是在摄取图像、声音的同时进行广播的方式。 它的特点是制作和广播这两个过程同步进行， 它的特点是制作和广播这两个过程同步进行，因此现场 即兴性和观众的参与性都十分强烈。 性、即兴性和观众的参与性都十分强烈。 实况直播使用单台或多台摄像机和转播车 通过切换 单台或多台摄像机和转播车， 实况直播使用单台或多台摄像机和转播车，通过切换 对图像和声音进行即兴处理，用微波传送给电视台， 台，对图像和声音进行即兴处理，用微波传送给电视台， 然后再广播发送出去。 然后再广播发送出去。
标准、广角、 标准、广角、长焦三种镜头对比
特性 视角 放大率 景深 透视性 广角 大于30° 大于 ° 大 大 1、前景物比背景 、 物大；2、空间距 物大； 、 离比实际大；3、 离比实际大； 、 运动速度比实际 快。 桶形失真 标准 24°左右 ° 中 中等 窄角 小于20° 小于 ° 小 小
① 一般的聚焦方法之外： • 跟焦：不断根据被摄主体的移动随时调焦。 跟焦：不断根据被摄主体的移动随时调焦。 • 移焦：在拍摄过程中分别对不同物体聚焦。 移焦：在拍摄过程中分别对不同物体聚焦。
② 变焦功能
A 焦距的概念
摄像机的光学镜头是由一组透镜组成的，当平行光 摄像机的光学镜头是由一组透镜组成的， 线穿过透镜时，会聚到一点上，这个点叫做焦点 焦点。 线穿过透镜时，会聚到一点上，这个点叫做焦点。 焦点到透镜中心的距离，就称为焦距，一般使用毫 焦距， 焦点到透镜中心的距离，就称为焦距 mm）作为镜头焦距的单位。 米（mm）作为镜头焦距的单位。
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲
电视节目制作专业核心课程简介及课程教学大纲一、导言电视节目制作是电视广播行业中的一种专业，培养学生掌握电视节目制作的理论和实践能力，为他们未来在广播电视行业的发展打下基础。
本文将对电视节目制作专业核心课程的简介及课程教学大纲进行详细阐述。
二、课程简介1. 媒体基础本课程旨在培养学生对媒体产业的整体认知和理解，涵盖了媒体史、媒体法律与伦理、媒介经济学、媒体技术等方面的内容。
通过该课程的学习，学生可了解媒体行业的历史发展、法律法规、经济模式及相关技术，为电视节目制作提供综合的理论基础。
2. 电视节目策划与创意本课程旨在培养学生独立进行电视节目策划与创意的能力。
内容包括市场调研、受众分析、节目构思和创意灵感的引导等。
通过课程学习，学生将能够理解不同类型电视节目的策划与制作方法，并能在实际操作中提升创意能力。
3. 电视记者与采访技巧本课程旨在培养学生成为优秀的电视记者，掌握专业的采访技巧。
学生将学习采访的基本流程、采访中的应对技巧，以及新闻报道的伦理规范。
通过实践演练，学生将培养自己的采访能力及敏锐的新闻嗅觉。
4. 电视编导与导演技巧本课程旨在培养学生成为出色的电视编导和导演人才。
内容包括编导与导演的角色定位、导演组织工作、影视剧拍摄流程等方面。
通过实践操作，学生将掌握电视编导和导演的各项技巧，包括调度摄影师、演员等资源，完善节目制作过程。
5. 电视摄影与剪辑技术本课程旨在培养学生掌握电视摄影和剪辑的基本技术。
学生将学习摄影器材的使用方法、拍摄与剪辑的基本原理等。
通过实践操作，学生将熟练掌握各类摄影器材和剪辑软件的使用，提高电视节目制作的质量。
三、课程教学大纲1. 课程名称：媒体基础授课学时：36学时课程教学内容：- 媒体史概述- 媒体法律与伦理- 媒介经济学- 媒体技术2. 课程名称：电视节目策划与创意授课学时：48学时课程教学内容：- 市场调研与受众分析- 节目构思与创意引导- 节目类型及制作方法3. 课程名称：电视记者与采访技巧授课学时：48学时课程教学内容：- 采访流程与能力培养- 新闻报道的伦理规范- 采访技巧的实践演练4. 课程名称：电视编导与导演技巧授课学时：48学时课程教学内容：- 编导与导演角色定位- 影视拍摄与导演组织工作- 节目制作流程与调度管理5. 课程名称：电视摄影与剪辑技术授课学时：48学时课程教学内容：- 摄影器材的使用方法- 拍摄与剪辑的基本原理- 剪辑软件的操作与实践四、总结通过以上核心课程的学习，学生将在电视节目制作领域中掌握扎实的理论基础和专业技能。
电视专题节目制作要点分析
电视专题节目制作要点分析摘要一部好的电视专题节目的制作要经过选题、策划、编辑、拍摄、添加解说词、以及后期的镜头组接，剪辑等一系列过程，在这个过程中其中任意一个环节出现都会影响整部电视专题节目的呈现效果。
本文从电视专题节目的选题到最后的后期制作探讨了整个过程中的各个环节需要注意的一些问题和相应的对策。
关键词电视专题节目；策划；选题；拍摄1 电视专题节目选题要点思想性原则是电视专题节目需要遵循的最重要的原则之一，电视专题片在反映客观事实时，具有较强的主体意识的渗透，可以直接或间接表达创作者对所反映客观事物的认识和主张，所以选题的思想性是成就其节目品质和影响力的关键，这也是所有电视专题片选题最重要、最基本的原则。
另外，现实性原则、真实性原则、价值性原则、市场性原则等也是电视专题节目选题过程中需要注意的原则，本文就不一一赘述了。
仔细分析一下，这种判断也是有一定依据的，新闻价值五要素就可以用来作为判断选题价值大小的标尺，五要素分别为：时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性。
另外，通过判断选题关注的是硬新闻还是软新闻也可以选出好选题来，硬新闻通常指那些严肃的，事件性的，有时间性的题材重大的新闻故事。
2 电视专题节目策划的关键点选题确定之后需要做的就是做好节目策划了。
所谓策划，是指为实现某一目标，在尽可能全面、客观、准确、科学地认识与该目标相关事物的基础上，而制定出有助于实现这一目标的最终行动步骤、计划或指南。
对节目进行策划的过程就是架构节目骨架的过程，有好的选题而无与之相搭配的好的策划的话，节目仍然会落入俗套。
笔者认为，做好节目策划必须注意三个问题：“三化”问题、“两性”问题和角度问题。
“三化”即指主题事件化、事件故事化、故事人物化。
“两性”即感性与理性的问题。
感性是指节目中必须要有故事，有人物命运，有冲突；理性是指节目必须具有一定的思想性和启迪性，给听众一感悟。
感性和理性相结合，两者统一为一体，故事中蕴含着道理，道理隐藏在故事之中，让受众自己去体会，去领悟，是新闻专题节目的最高境界。
电视节目制作与编导技巧
电视节目制作与编导技巧在如今这个信息大爆炸的时代，电视节目已经成为了人们娱乐、学习和获取信息的主要渠道之一。
因此，电视节目制作的质量和编导技巧的水平就显得尤为重要。
本文将从制作流程、节目设计、编导技巧等方面进行探讨。
一、制作流程电视节目的制作流程一般包括策划、前期准备、拍摄、后期制作、播出等环节。
在策划阶段，需要明确节目的主题、时间、形式等。
在前期准备阶段，要做好选题、调查研究、剧本编写、场地搭建、演员和工作人员等各项工作的筹备。
拍摄和后期制作是电视节目制作的两个主要环节。
在拍摄阶段，导演需要根据前期筹备工作的要求进行拍摄，需要注意拍摄技巧、镜头多样性。
后期制作阶段包括素材整理、音乐配合、剪辑和字幕等工作。
二、节目设计在节目设计方面，要注意节目的主题、受众群体和传播途径。
其中，主题是节目制作的核心。
不同类型的节目需要用不同方式展现。
比如，新闻类节目要注重时效性，科普教育类节目要注重简单易懂，娱乐类节目要注重娱乐性和互动性等。
另外，制作电视节目的受众群体也是至关重要的因素。
节目的受众群体确定了节目的风格和能否引起关注，如何让受众更好地接受节目也是需要考虑的问题。
三、编导技巧在编导技巧方面，需要注意多方面的因素。
如摄像技巧。
通过灯光、画面的安排和场景等方面来营造特定氛围，进而掌握观众的情感，达到画面的效果。
互动性设计，可以通过与观众的互动等手段来拉近距离，使观众身临其境。
语言表达，电视节目中的主持人、演员等要注意语言的准确性和感染力。
说话语言要流利、清楚，节奏要掌握好，调子得亲切，表现得自然。
电视节目是一门综合性的艺术，制作过程繁琐而复杂，但是它也正因为此显得更为丰富多彩。
编导的技巧、流程和节目设计也是需要经常学习和探索。
通过不断学习、积累经验和尝试能够不断提高电视节目的质量和受众的表现力。
电视节目制作的几种方式
电视节目制作的几种方式电视节目制作方式实际是从另一个角度来对电视节目制作过程进行描述。
与电视制作手段不同之处是：制作手段是指达到电视广播的目的而采用的总的方法、措施；而制作方式，是指在进行具体形态的电视节目制作时（无论直播还是录播）具体采用的制作方式，着重于所使用的设备系统及有关的软件系统。
这些方式的共同点是必须通过摄像机制作。
一、ENG方式ENG，即“电子新闻采集”（Electronic News Gathering）。
这种方式是使用便携式的摄像、录像设备来采集电视新闻，特点是采用单机单独进行摄录。
20世纪70年代以前，世界上所有的电视台摄制的电视新闻都是用16毫米电影摄影机制作的。
因为那时候的电视摄像机和录像机都是庞大笨重的设备，一般仅安装在演播室机房内或是用转播车改装成录像车，并用专用运载车辆送到体育竞赛场馆、剧场完成实况录像任务，不能适应新闻采访的运动性、灵活性。
因此，当时16毫米的摄影机配备上同步录音设备曾是理想的电视报道工具。
然而，电视电影花费太大，制作工序复杂，需经过洗印、剪辑混录等才能播出，还有胶片洗印工业带来的污染问题。
自从发明了便携式摄录设备，立即被广泛运用于电视新闻采集中来，而且也为拍摄电视纪录片、文艺专题片、电视剧等需要进行后期大量技术和艺术处理的电视节目，一般都采用ENG方式。
它的最大好处，就是拍摄机动、灵活，可以根据需要进行后期编辑制作、处理。
ENG方式大大方便了现场拍摄，它与电缆通信、微波通信、卫星通信技术结合就能实现新闻直播；有的则可在进行简单编辑后，经过电缆、微波或卫星由记者直接进行广播报道，这样就大大提高了电视新闻的时效性。
二、EFP方式EFP，即电子现场制作（Electronic Field Production），也可以称电子外景制作，是多机拍摄，即刻编辑的现场节目制作方式，是对一整套适用于在演播室以外的“野外”（准确的说是“台外”）作业的电视设备的统称。
试论电视栏目策划的五要素
己的语言将体育比赛中的道理表达出来,使受众得到启发和鼓舞,去面对人生的比赛。
第三,体育解说的政治和社会功能。
体育在引导舆论,维护民族团结和政治社会稳定以及协调国家关系等方面具有重要的、独特的功能。
大家可以从/乒乓外交0、历届奥运会等经典的案例中感受到这一点,体育解说同样如此。
一个优秀的体育解说,必须有坚强的政治意识、社会意识、大局意识。
正如我国现任体育总局宣传司司长何慧娴所说: /作为电视尤其是体育电视的转播和体育电视节目来说,它的导向当然也主要地通过评论节目。
但是,从某种程度上,更多的、更立竿见影的、更及时的导向是发生在主持人身上,发生在解说员身上。
所以,我认为在某种程度上,主持人实际上是承担着平面媒体中间的本报评论员的这种角色,虽然常常他的评论是不经意表述出来的,但是他实质上是起到这样一种作用。
0因此,发挥解说的舆论导向等政治、社会性功能,是体育解说的重要职责和任务。
第四,体育解说的审美功能。
由于体育自身蕴涵的艺术与审美元素,要成功地完成一次体育解说,还有必要充分挖掘和烘托出这些体育比赛中那些艺术性的成分,使受众在观看比赛的同时,能得到艺术上的享受。
同时,作为一项有声语言的工种,体育解说员的语言本身也具有艺术的潜质,特别是在体育比赛本身的艺术因素比较匮乏的情况下,语言将成为整个体育视听产品艺术档次的决定因素。
需要提出的是,体育解说语言的审美功能是体育解说相对来讲较高级的功能,是在完成体育解说的基本教育功能,以及政治社会导向功能的基础上实现的。
体育解说的语言不能为了艺术而艺术,以致妨碍了体育解说其它更主要的功能的发挥。
(作者单位:北京广播学院播音主持艺术学院)=责任编辑:木子>试论电视栏目策划的五要素u项仲平所谓策划,就是做事情之前的筹划、谋划,也就是想办法。
许多事情要想办好,都要经过事先的策划。
策划的好坏,往往决定着事情的成败。
策划运用在电视栏目创作上,包括栏目定位、内容创意、结构形态、外观包装以及运作方式等方面的理念和方案的确定。
电视节目制作重点
电视节目制作重点第一章1.电视制作的流程分为几个阶段每个阶段的主要任务是什么前期筹备阶段前期筹备阶段指从选题至开拍之前的过程。
该阶段的任务是解决“拍什么、怎样拍”。
“拍什么”——拍摄什么对象。
“怎样拍”——怎样运用景别、角度、运动等造型元素塑造画面形象，形成服务于主题的、视听结合的镜头。
前期筹备阶段工作流程图1.选题即选择主题。
第一种是“意在笔先”；第二种是创作人员在创作之初仅有一个开放的、模糊的，甚至虚化的主旨和范围，最后形成主题。
纪录片的创作经常按照这一方法操作。
完成选题后，形成第一份文案：选题综述。
它主要包括选题依据或理由、主题阐述、可行性分析，以及对选题预期目标的设想等。
2.前期采访前期采访是指为构思而进行的信息采集活动。
1查阅文献2访问调查3现场勘察3.初步构思它是对电视节目进行的总体设计，从宏观上决定着电视节目的走向，主要包括选择内容，确定结构、风格和综合处理方式等。
1）选择内容选择内容即从宏观上决定选用哪些方面的内容来表现主题。
它是对现有材料的过滤、筛选，从而更好地表现人物，反映事件，突出主题。
2）确定结构这是一个明确叙述思路，形成节目框架的过程。
结构形式多样化，如顺序式结构、交叉式结构、版块式结构，还有时间结构等。
3）确定风格风格即电视节目表达的类型特征，是用纪实的方法，还是用表现的方法；加强文学性，还是加强新闻性；是以叙事抓人，还是以情感人等等。
风格的不同也决定了内容性质和结构方式的不同。
4）确定综合处理方式它是运用电视化的表现手法（声、光、画、特效等）进行初步设计，如利用现场光线和同期声表现现场气氛或事件的真实性，利用画面的基调与音乐的节奏营造某种特殊气氛等等。
当我们对上述问题有了总体的设计后，应形成文案，我们称之为节目构思。
为电视节目的后续创作提供了工作蓝本。
4.撰写脚本通过上述工作，我们明确了电视节目的主题、主要内容、结构层次、风格样式和综合处理方式等，接下来就是在此基础上细化构思，形成对于拍摄录制具有指导作用的电视脚本。
电视编导基础知识
第一章 电视编导概论
1
电视编导的含义
2
电视编导与其他相近职业的区别
3
电视编导的职业特征及素质要求
电视机构主要采编人员的构成
电视编导的含义
电视编导的含义
电视编导与其他相近职业的区别
电视编导与其他相近职业的区别
一、广义编辑
前期工作涉及为获取原始的图像素材和原始的声音素材及与节 目制作相关的各种资料、信息所进行的一系列工作，包括筹划、制 定选题、确定主题、采访、拍摄提纲或要点的撰写、拍摄等，主要 有：根据节目的总体构思确定节目的内容与形式，选择符合节目内 容与形式要求的拍摄现场，组织现场拍摄，通过摄录获得所需的图 像和声音素材等。
3．检查阶段：
检查阶段是在剪辑工作完成的基础上进行的。 ⑴．检查意义表述：叙事是否符合真实性的原则，是否符合生活逻辑， 是否条理清晰，顺畅连贯。结构是否完整匀称，内容之间的联系是否合理自 然，结构因素比例是否得当。意义表达是否准确，是否具有相应效果等。政 治上是否有问题，语言遣词造句是否准确得当；字幕是否有错误，最重要的 是节目中人物的字幕，如名字、职务等等。其它：如领导排位等。 ⑵．检查画面的剪接：剪接点的选择是否恰当：是否符合剪辑规则，如 ：动静、运动方向，节奏、景别、跳轴等；有无技术失误：夹桢、跳点、画 面闪抖，模糊不清；运动把握是否流畅，场面过度是否自然。 ⑶．检查声音：声音的质量是否符合技术指标——高，低：衔接不平滑 ，忽高忽低，不清晰，〔特别是同期声的声音〕，解说错误，声音不完整、 不连贯，各声道音量不均衡，音乐背景声盖过了解说或采访同期声等。
第三节 按职业、性别划分的电视对象类节目
第四节 其他对象类节目
第九章 电视娱乐节目的编导
1
电视综艺节目的编导
电视新闻节目策划要素
电视新闻节目的策划要素，从整个采、编、播的制作流程来看，大致包括：选题策划、嘉宾策划、节目形式策划、编排与播出策划。
一、选题策划成熟的电视栏目都有比较成熟的选题标准，选题被采纳与否即是一个选题把关的过程也是一个选题策划的过程。
通行的电视新闻选题标准主要包括：新鲜性、时效性、典型性、独家性、可操作性。
1、新鲜性其强调电视新闻选题策划要重点关注社会生活中的新事物，新现象，新问题。
“新”是新闻的核心价值之一。
它所强调的是新信息，新观念。
发现和捕捉新闻的能力，不仅是一个记者的基本素质，也是一个媒体核心竞争力的重要体现。
杭州电视台的《新闻夜班车》栏目于2000年首开先河，向社会招募拥有DV的百姓记者，直接参加电视新闻拍摄、采写、编辑的整个过程，大大地拓宽了传统新闻的取材，在寻求电视新闻平民化的道路上，作了一些有益的探索，使电视新闻平民化含义得到真正意义上的延伸。
在《新闻自己拍》中，普通的电视观众成为了栏目的主角。
他们纷纷将镜头对准自己身边的人和事，大到城市建设、违章建筑，小到家庭故事，都被搬上了电视屏幕，使《新闻夜班车》节目呈现出多样化。
创建文明城市和西博会是2002年杭州人的两件大事，《新闻夜班车》在“自己拍俱乐部”成员间举行了两次大奖赛，主题是“寻找城市遗憾”和“我眼中的西博会”。
通过两次大奖赛，“新闻自己拍”的风格真正形成，个性化日趋成熟。
在众多的新闻样式中，“新闻自己拍”这种独特的形式已经被老百姓所接受，同时也被其它电视台采用。
《南京零距离》招募了50多人的拥有特定型号家庭摄像机的通讯员队伍，成立专门俱乐部，制定规程，这些百姓记者有的拍摄到很多现场独家新闻，在社会上引起较大反响。
栏目生产推行制片人制已成为三地电视台新闻栏目管理的基本模式。
把栏目确定为单独的制作单位，制片人在栏目内享有相应的权利，制片人只对新闻主任或总监负责。
南京、上海电视台新闻中心并不是按内容来设立新闻部、评论部、经济部，部下面再设科组，而是按功能以栏目为主建立大编辑部体制，以编辑为中心，设编辑部、采访部、技术部以及若干栏目组，中心设编委会。
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第一章电视节目制作基础 电视发展的四个阶段:1.黑白电视2.彩色电视3.数字电视4.高清电视 象素的概念： 象素是构成扫描线的基本单元，象素的多少，决定图象的质量 （电视屏幕是通过电子束的扫描来实现图象的再现。扫描线的密集度体现了图象的质量） 我国电视图象的扫描标准：每秒钟传输25帧（25幅）图象，每帧从上到下625行（575+50），每幅图象分两场（奇和偶）（312.5+25) 色的三个属性：亮度、色调、饱和度 利用色温特性，合理地利用光源。色温低的白光偏红，色温高的白光偏蓝 演播厅的照明光源----3200K，彩色电视采用的标准白光是5600K 三基色原理：选用三种基本色，按适当的比例组成等效色来模拟大自然中常见的彩色。三基色是：红（R）绿（G）蓝（B） 模拟电视信号有四种传送方式：1.复合信号(Composite, Line)2.分离信号(Y/C S-VIDEO)3.分量信号(Component, Y R-Y B-Y)4.RGB信号 彩色电视制式：NTSC ---- 平衡正交调幅制； PAL ---- 逐行倒相制；SECAM ---- 顺序传送彩色与存储制。 彩色电视制式：NTSC、PAL、SECAM。 对应的像素为：720*480、720*576、720*576； 画面的宽高比为4:3； 象素的宽高比分别为0.9、1.0667 、1.0667。 对应的帧频为30、25、25 (Hz/s)(赫兹/秒）。 高清晰度电视（HDTV）定义：水平清晰度为1000线以上，按照相关的标准定义，其分辨率为1920*1080，采用16：9的屏幕比例，具有高保真的音响 1080p（1920*1080）1080i （1920*1080）720p （1280*720） p为逐行扫描、i为隔行扫描；画面的宽高比为16:9；像素的宽高比为1:1。 电视节目制作是艺术和技术的结合，电视节目制作系统有视频和音频两大系统。 ENG即电子新闻采访：实效性，灵活性；制作要求的特殊性：设备，人员，制作质量 EFP即电子现场制作：最能够发挥电视独特优势的制作方式；前后期制作合一；设备要求高，人员配合密切 EFP视频制作系统 ESP即电子演播室制作：有预期设计与安排；有对节目艺术特殊的要求并实现之；制作周期长，成本高。 ESP视频制作系统 节目素材的存储：磁带，光盘，硬盘 磁带：VHS家用1/2 S-VHS MII 广播机1/2 Beta cam 1/2 U-matic 3/4 数字系统 Digital-S ----- JVC公司 DVCPRO ----- 松下公司 DVCAM /数字Betacam----- SONY公司 DV 1/4 节目制作流程：拍摄—编辑—播出 １．制作计划与稿本阶段２．前期准备阶段３．拍摄阶段４．后期制作阶段 电视节目制作的设备系统： 摄象系统：摄像机、摄像机控制器；音频系统：话筒、调音台；灯光系统：灯光、光控台；视频切换系统：特技台；编辑系统：编辑录象机、非编系统；字幕机、监视器、监听设备等 分镜头剧本：镜号，景别，技巧，画面内容，解说词，效果音乐 节目磁带规范：
第二章 非线性编辑系统 非线性编辑系统是用计算机为平台，利用视、音频采集卡，视、音频编辑软件所构成的系统对电视节目进行后期处理和编辑的系统。 非线性编辑系统的工作原理是：首先对输入的视音频信号进行处理 （模/数转换、压缩等），存储到高速硬盘上。然后利用编辑软件对视音频信号进行综合处理 ，包括各种特殊效果处理、声音的合成、字幕的叠加等。最后将制作好的节目下载到磁带或合成为所需的文件格式。 非线性编辑系统的文件格式： 常用的视频文件格式主要有M-JPEG、MPEG-2和DV-AVI等。 常用的音频文件格式主要有WAV、MP3、WMA等。 常用的图象文件格式有BMP、TGA、PSD、 TIFF、 JPG等。 系统图 非线性编辑系统的输出形式有哪些？磁带，光驱，文件，网络FTP 大洋的界面主要由哪几部分组成？ 打开素材采集窗口有哪几种方法？ 文件菜单有哪些主要功能？ 如何进行系统设置？ 第三章 蒙太奇 蒙太奇：通过组合处理将原有的叙事情节进行新的整合，使之产生连贯、对比、呼应、联想、悬念等效果，从而构成一个连绵不断的整体。 蒙太奇的完整概念(广义的) 在文字稿本的创作中-----是反映现实的构思方法----独特的形象思维方法 在分镜头稿本的创作中----是影视片的基本结构手段、叙事方法，包括镜头、场面、段落的安排与组合的全部技巧 在后期制作中-----是影视片剪辑、声画合成的具体技巧和技法(狭义的) 长镜头蒙太奇：又称镜头内部蒙太奇，通过场面调度，用不间断的镜头记录人和事在一段时间内的运动状态，从而保证了空间的统一、完整和真实感 蒙太奇的基本内容： 从总体看：蒙太奇是摄制者对片子的总体安排：叙事方式，叙述角度，场景和段落的布局 从横向看：画面间的组合，画面与声音的组合，声音间的组合，以及这三种组合关系所产生的意义与作用 从纵向看：镜头的运用与处理，镜头的分切与组合，场面、段落的组接与转换 蒙太奇的功能： 选择与取舍，概括与集中；引导观众的注意力，激发联想；创造独特的画面时间与空间；形成不同的节奏；组织、综合各种语言符号；表达寓意，创造意境 蒙太奇的分类： 叙事蒙太奇：这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。 平行式或并列式，颠倒式，顺序式，交叉式，重复式，积累式 表现蒙太奇：表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考。 隐喻，象征，对比，心理，抒情，理性，节奏， 蒙太奇思维与叙事结构： 蒙太奇思维是建立在时间、空间和动作基础上的影视叙事方法 叙事----讲故事----依赖于故事的结构 情节线----人物线、动作线、时间线、空间线、逻辑线、 情节段----引言开始段、动作段、蒙太奇段落、结尾段 第四章 电视作品的结构 电视作品的结构：是叙事最直接最重要的具体化形式，包括两层意思1.整体布局----整体形式的确定与设计，层次分明, 结构完整2.内部构造----局部的构成,，转换的把握，上下贯通,过渡自然 电视作品结构的形式：常用结构形态：顺序式，交叉式，板块式 顺序结构：按照事物发展或人们认识事物的逻辑顺序来组织情节的叙事结构 顺序结构的方式有: 时序式结构；认识事物的顺序来安排结构；以空间变换来安排结构 交叉结构（重点）：围绕一个主题, 从不同侧面、不同角度、选用不同的材料加以表现. 同一时间不同空间所发生的几个事件；同一时间同一空间内各线索的同时发展；以不同典型的组合来安排结构；从事物不同侧面来安排结构；采用对比的方式安排结构；用平行对比来安排结构 交叉结构中,时间和空间顺序被打乱----相互关联----共同作用----深化主题 板块结构：用几大块相对独立的内容并列地组织在一起, 每块有一条自己的发展线索, 但从一个基点出发, 综合地表现一个总题目。 各板块的表现风格及节奏应该保持统一 注意: 随意性----完整性----转换技巧----相对独立与整体趋势 第五章 字幕、话筒 字幕： 种类----主题、唱词、说明 运用----字体、颜色、布局 字幕的表现时间应该以观众看的清楚为基础，表现时间应该不急促、不拖拉为原则。 片名字幕应该不少于5秒，片中字幕应该和解说同步，片尾字幕可以根据情况处理 演职员表过多时可以适当加快；制作单位应该适当停留 字幕的出入：字幕的出现应该和画面的内容相匹配，这里的匹配是专指出字方式，例如：是横排还是竖排；是动态还是静态等；字幕与声音相匹配 字幕的运用：准确：姓名、职务、性别最不能出笑话和错别字 字体设计和颜色有讲究，大小选择要适度，位置安排有习惯性 形式力求有规律，活泼多样化 话筒：（以音膜类型） 电容式传声器----体积小，轻便，适用范围广，灵敏度高、音质好、频响宽、容易坏 带式传声器-----体积大、适用于高质量的音乐、频响好、灵敏度较低、适用于低频区域、容易坏 动圈式传声器----体积大、灵敏度低、使用于大多数场合、灵敏度较低、经久耐用 （按工作方式分） 有线话筒；无线话筒----发射与接收 （指向性的分类） 无指向性话筒----球型拾取；双指向性话筒----8型拾取；心形指向性话筒----单向型拾取；锐心形指向性话筒----超单向型拾取 输入的音量应该控制在-20db---0db 第六章 镜头 电视片的镜头可以分为两大类： 固定镜头：指摄象机的机身、机位、镜头焦距均不发生变化所拍摄的片断。所拍摄的画面主体有可能是静止的，也可能是运动的 运动镜头：上述发生变化所拍摄的片断如推、拉、摇、移、升、降、甩、跟 镜头的组接：把单个的镜头依据一定的规律（人们的视觉特点和思维逻辑）和目的（创作者的表现意图）组接在一起形成具有一定含意和内容完整的电视节目。打破单个镜头的时空局限，拓展和延伸其意义，从而获得新的含义和生命力。 镜头长度确定的依据 ：根据人们的视觉习惯和思维规律是我们选择镜头长度的依据。即，看清画面展示的内容—领会画面表达的意义—产生共鸣（联想） 镜头长度包括：内容长度，情绪长度，节奏长度 内容长度：因主体位置不同而长度不同；因主体运动状态不同而时间长度不同；因景别不同而时间长度不同；因画面亮度不同而时间长度不同 什么是轴线规律？包括哪些内容？ 轴线是指摄象机与被摄主体视线方向、运动方向或交流关系面之间所形成的一条假想线，是制约摄像机水平拍摄方向的界线，摄象机应该在轴线一侧180度范围拍摄。轴线可包括运动，方位，关系三种 运动轴线：被摄主体的运动方向、路线或轨迹随主体的变化而变化 关系轴线：指两个以上静态主体每两者之间的连线 方位轴线：由静止的单一主体到它对面支点间的垂直线。 造成越轴错误的原因：前期拍摄时的出错；多机拍摄时造成混乱；镜头剪辑时出错；借用资料画面时出错 合理越轴的方法：插入中性方向镜头；插入与主体运动方向有关局部镜头；插入运动中人物的主观镜头；借助景别的改变合理越轴；利用主体自身的运动改变轴线