第四讲 作文的基本题型及满分规律 什么是话题作文？“话题”,就是指
话题作文是什么意思
话题作文是什么意思话题作文是指以某一特定话题为主题，进行写作的一种文体。
这种作文要求围绕指定的话题展开思考，深入分析，进行逻辑推理，最终得出自己的观点和见解。
话题作文通常要求结构清晰，观点明确，论证充分，语言生动。
下面是一篇关于话题作文的范文：话题作文，关于健康饮食的重要性。
健康饮食一直是人们关注的话题，随着生活水平的提高，人们对健康饮食的重视也日益增加。
健康饮食对于个人的身体健康和生活质量有着重要的影响，因此，我们应该重视健康饮食，合理搭配食物，保持身体健康。
首先，健康饮食对于身体健康至关重要。
科学的研究表明，合理的饮食结构可以帮助我们保持身体的健康，预防各种疾病的发生。
比如，适量摄入蔬菜水果可以补充维生素和纤维素，有助于消化和排毒，预防肠胃疾病的发生；适量摄入蛋白质可以维持肌肉的健康，增强免疫力，预防骨质疏松等疾病。
因此，健康饮食不仅可以让我们保持健康的体魄，还可以预防疾病，延长寿命。
其次，健康饮食对于生活质量的提升也有着重要的影响。
科学的研究表明，合理的饮食结构可以帮助我们保持身材的匀称，提高我们的精力和工作效率。
比如，适量摄入碳水化合物可以为我们提供能量，保持大脑的正常运转，提高工作效率；适量摄入脂肪可以帮助我们维持皮肤的弹性，保持身材的匀称。
因此，健康饮食不仅可以让我们拥有健康的身体，还可以提高我们的生活质量，让我们拥有更多的精力去追求更多的人生目标。
综上所述，健康饮食对于个人的身体健康和生活质量有着重要的影响。
因此，我们应该重视健康饮食，合理搭配食物，保持身体健康。
只有拥有健康的身体，我们才能更好地享受生活，追求更多的人生目标。
希望每个人都能重视健康饮食，让我们拥有更加健康、美好的生活。
话题作文写作指导
话题作文写作指导一．认识话题作文（一）话题作文的概念话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。
就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制，形式上往往也是体裁不限，因此，这类作文选材广泛，使学生有话可说，立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感，突出学生的个性特征，深受师生的欢迎。
如1999年高考作文题是有关"假如记忆可以移植"的话题；2000年高考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出"答案是丰富多彩的"话题，要求围绕话题写一篇文章。
话题作文的"话题"就是谈话的中心。
话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文，或议论文，或说明文，或其它形式的文章。
话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的"话题"、作文要求。
材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界。
提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。
"话题"是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。
话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。
对话题的材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。
作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。
当然，话题作文的题型也并非上述这么一种，比如有的没有简短提示语；有的没有具体材料，直接就是一段分析提示性的语言；有的只给出一段比较明了的材料而不是提出明确的话题，等等。
正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用，是理解话题作文的关键，也是指导和写作话题作文的关键。
材料、提示语的作用，一方面是为了引出话题；另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。
话题作文专题四：话题的类型及解析
话题作文专题四：话题的类型及解析“提示性材料+话题+写作要求”，是话题作文所采用的主要结构形式，过去人们在谈到话题作文时，似乎过多地关注了“提示性材料”和话题作文所特有的“写作要求”；而往往忽略或淡化了“话题”本身的性质类型。
其实，话题作文中的“话题”是一个很重要的信息，适当予以关注，会使我们对话题作文的审题更加准确。
一、话题作文的类型及对写作的启示从目前的各地试题来看，“话题”主要有以下几种类型，下面我们结合具体的例子，来谈谈这些话题对我们写作的启示。
1、观点型话题把从提示性材料中引申出来的一个结论，或是命题人理解材料时所得到的一点见解，用来拟制为话题作文的“话题”，那么我们就称之为“观点型话题”或者是“线性话题”。
例：以“坚韧--我追求的品格”为话题写一篇文章。
【分析】这就是很典型的观点式话题。
这类“话题”的审题是比较宽泛的，只要比照一下自己的选材和所写内容是否吻合话题的观点即可，不能违背、不可偏离。
例2：请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
【分析】话题“答案是丰富多彩的”是提示性材料所揭示的一个道理、蕴涵的一个观点，这就启示我们必须围绕这一中心进行选择材料、组织材料，沿着“答案是丰富多彩的”这条线向前延伸，不能偏离航向。
写记叙文，要能够反映这个中心；写议论文，要能够论证这个中心。
遵循观点、线性前伸，是“观点型话题”写作时必须花工夫思考的问题。
2、关系型话题有些话题的提示性文字中涉及到两种乃至两种以上的事物或对象，那么命题人在拟制“话题”时就可以将这两种事物、对象合并在一起，形成一个话题，这就是我们所说的关系型“话题”。
对于这类话题，我们在审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则就有可能偏题。
例题:不钓大鱼的钓客“享受你的生活，不要与别人比较。
”有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条就拿尺量一量，只要比尺大的鱼，他都丢回河里。
其他的钓客不解地问:“别人都希望钓大鱼，为什么只有你将大鱼丢回河里呢?”这人轻松地回答:“因为我家的锅子只有尺这么大，太大的鱼装不下”。
什么是话题作文
话题作文是一种文体，它的内容是围绕一个特定的话题展开的。
话题作文的目的是让学生对一个特定的话题进行思考和写作，培养学生的批判性思维能力和表达能力。
话题作文通常会给出一个特定的题目或者话题，让学生围绕这个话题进行写作。
例如，“环保”、“成功的秘诀”、“幸福的定义”等等。
在写作时，学生需要先从自己的角度思考这个话题，然后结合所学知识和经验，提出自己的观点和看法。
话题作文的写作过程需要学生思考和分析，并且要有较好的语言表达能力。
总之，话题作文是一种培养学生批判性思维和表达能力的好方法，是中学生写作训练的重要形式之一。
2024年高考语文一轮复习专题七 写作(新教材新高考)第04讲 材料作文结构与思路(讲义)(解析版)
第04讲 材料作文结构与思路 目录
高考作文一直是语文试卷的重头戏，在“得语文者得天下”得形式下，作文更是重中之重。考查写作能力，除了考查立意，也就是作文的主旨（议论文是指论点或者论题）的准确鲜明，那就当属行文结构和构思的思路了因此，得分的高低还真取决于结构的安排，和行文思路的写作。 《考试说明》中的作文部分对结构的两个基本要求是“结构完整”与“层次分明”，主要体现在以下三个方面： (1)开头与结尾的构思； (2)段落与层次的安排； (3)过渡与照应的设置。 新高考语文最后一道大题写作，考查的是考生写作能力，其中包括审题立意、选取素材、写作技巧等，在教材中是有其依托的。针对高考这道试题考查的知识点对教材中出现的文本进行归纳总结。 《劝学》
[明确] ①提高自己 ②弥补自己 ③善于积累④善于坚持 《劝学》结构上是总—分关系。开篇提出中心论点：“学不可以已”，从意义、作用、方法和态度四个方面阐述了学习不可以停止的原因。 本文围绕“学不可以已”这一中心论点，取譬设喻，生动而深刻地论述学习的重要性和对学习应持有的态度，说明学习可以增长才干、培养品德，以及学习必须勤于积累、持之以恒、专心致志的道理。 《师说》
《师说》本文论述了从师之道。第二段论述四层意思：第一层：开门见山提出中心论点——古之学者必有师。第二层：正面概论教师的职能：传道、授业、解惑。第三层：反面论述无师不能解惑，从理论上阐明从师的必要性。第四层：正面提出择师标准：道之所存，师之所存。第二段批驳三种人：第一种是“今之众人”；第二种是“家长”；第三种是“士大夫之族”。 文章论述了教师的作用和从师求学的原因，说明了古之学者必有师的道理，通过古今师风、学风的对比，批判了士大夫耻于从师的风气，也赞扬了乐于从师的风尚。
考点一 议论文的论证思路和结构
写好一篇议论文，除了要有正确、鲜明的论点，有典型的论据和恰当的论证方法以外，还必须合理安排它的论证结构。
中考作文写作指导：话题作文PPT优秀课件(94张)
比喻
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“风”为话题自拟题目 《风的自述》 《风与云的对话》
拟人
拟题 金钥匙
《耳边哭泣的风》
《听风歌唱》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“挫折”为话题自拟题目
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》 《朋友，你还好吗》
说明文
议论文 抒情散文
《村头那一棵杨柳树》
方法一：定文体，扬长避短。 练习：以“风”为话题拟题 记叙文 说明文
议论文
拟题 金钥匙
题目是文章的 “眼
。 让读者从你的题目中看出你的文学素养。
1、我们可以引用诗句、格言、警句 2、我们也可以运用一种修辞手法 3、我们还可以直接表达自己的情感
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕 这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的 范围内选写自己最能写的内容。 3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文， 它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子， 它不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么，不 论用什么样的方法写，不论选用什么样的 体裁，都是符合题目要求的。 总之，话题作文就是与某个“话题”相 关的内容自选作文、自由作文。
•拟题时要善于联想。 联想，就是由 某人某事或事理推想到与其相关的其 他人其他事物或其他事理的思维过程。
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、 “优美” 上下功夫，求使阅卷老师 “一见钟情”
中高考作文：话题作文专题一——话题作文的基本知识
中高考作文：话题作文专题一——话题作文的基本知识话题作文是语文考场作文中常见的作文考查形式。
那么什么是话题呢？话题就是谈话的中心。
在一般口语交际中，话题总是谈话双方临时设定的，也一定是双方认可并共同感兴趣的说明或陈述对象。
一、话题有三个特点：1.话题是交谈双方已知信息。
从交际需要和思维常规来看，说话人当然会优先选择对方了解并同样感兴趣的信息作为谈话的起点，否则会造成无头无脑的突兀感。
2.话题是一种共享信息。
这里包括前面说到的话题信息应该是交谈双方共知的，不能只为说者一方所知；也包括存在于交谈双方共同的知识背景中，但在特定交谈现场并没有被提及的话题信息。
例如，姚明在NBA的信息人所共知，但日常生活中很少有人提及。
可它在一定场合，例如有人谈起中国体育事业的发展以及中国的体育明星等内容时，还是能够形成话题的。
3.话题还是一种被激活的信息。
作为话题的信息，必须是在现场已被提及的信息。
例如，交谈双方同在公交车中，路遇交通阻塞，于是关于交通状况的信息、关于公路建设的信息、关于汽车工业发展的信息，就可能因为眼前出现的情景而成为话题。
二、要想写好话题作文，应从以下方面考虑：1.话题作文与命题作文是有区别的，虽然都有“题”，但命题作文的“题”是标题，所有考生都共用这个标题；而话题作文的“题”是话题，也有考生用话题作为自己作文的标题，但更多的考生是在话题的范围内自拟标题。
命题作文指定了作文题目以后，考生就没有选择，在同一个题目下，主题和内容大致相同。
作文给出题目或是限制文体，就等于给考生画了一个圈，你有多大的能力也只能在圈里跳。
你熟悉这个主题也好，不熟悉这个主题也好，你擅长这种文体也罢，不擅长这种文体也罢，别无选择。
这是命题作文天生的缺陷。
2.话题作文与材料作文在形式上也是不同的，虽然都有“材料”，但两者对待材料的“态度”不完全一样，在试卷的指令上也不完全一样。
材料作文是根据材料作文，也就是说，所写作文的主题、内容甚至是文体都必须与材料的内容和形式一致。
话题作文入门讲解 PPT课件(共32张)
立 意 练 习
风，有自然界的，也有人类社会 的；有可亲可爱的，也有可憎可恶 的。请以“风”为话题，进行立意 练习。（要求写两三句话。如：我 想到了——。）
我想到风吹雨打，经历 了风雨，才会有成功。 正如那首歌：不经历风 雨，怎么见彩虹？每个 人都不可能随随便便成 功。
特 征
①立意的开放自由。“话题”不是规定，只 是谈话的中心，它只提供了一个写作的由头， 思路的源头。 ②题目不限。表达方式的运用更为灵活。可 充分展示文题的个性。
③文体选择具有更大的自由度。可以根据自 己的擅长选择最适合的文体，或根据掌握的 材料选择与之适应的文体。 ④选材广泛。可以选自己熟悉的题材，可写 一切身边事物。 总的来说，具有更宽松的环境。具有更大的 写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。
化虚为实
公园里的幸福 可从自己的所见所闻出发， 记叙一件或几件与幸福有关 家到学校的路上有一座小小的公园，每天 都有幸福的场景上演，有时是年轻的父母 在逗弄 牙牙学语的孩童；有时是亲密的情 侣在携手漫步，有时是老年人在里面打拳、 舞剑或一板一眼地唱京剧。我有时觉得， 这真像人一生中幸福的剪影……
化 虚 为 实 ， 化 实 为 虚
添加成分法 引用化用法 设置悬念法 形象修辞法 巧用算式法 中外结合法 诗情画意法
添 加 成 分 法
《美丽的谎言》《迟到的掌声》 《可贵的诚信》《永恒的快乐》 《我的七彩梦》《最后一滴水》
《昨日的足迹》《宽容的力量》
《理解——沟通的桥梁》
《知识——进取的动力》
引 用 化 用 法
“思念”话题——《所谓伊人，在只小鸟的心声》 “理解”话题——《对面的老师看过来》 “亲情”话题——《世上只有妈妈好》 “读书”话题——《爱你没商量》
应试准备认识中考作文的基本题型——话题作文
应试准备认识中考作文的基本题型——话题作文话题作文，是近几年兴起的一种崭新的作文形式和作文考试形式。
所谓“话题”，确实是谈话的中心，确实是引发谈话的由头。
比如说，“创新”是目前的一个热门“话题”，它能够引发出人们许多的见解。
又比如说，某个故事、某则新闻、某项科技成果、某部影视作品……都能够作为“话题”来引发人们的联想、引发人们的议论、引发人们的抒情，也确实是引发出人们心中想说的话。
由此可知，在我们的作文课上，在我们语文试卷上，由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文确实是“话题作文”。
让考生写话题作文，实际上是为了更好地让每个考生都确实有话可写，是为了更好地让考生选择最佳的角度最好地发挥自己的水平。
为了具体了解“话题作文”，请看下面一个作文题：树，与人类相生相伴的树。
各种各样的树；有形的树，无形的树。
有人栽树，有人毁树。
人们为树而礼赞，又为树而叹息。
树，寄予着人类热切的期望；树，包蕴着人类丰富的感悟。
提起树，会有说不完的话语，会有自由翱翔的遐思……请以“树”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。
读了那个题，你会有如此的感受：1、题目只是给出了一个写作的“话题”——树，而没有规定的命题或半命题。
2、自拟题目，就表示着能够由自己选择、决定写作的内容。
3、承诺选用各种表达方式，也确实是说能够自己决定文体。
你会觉得，那个作文题的范畴多么宽啊，它给我们的自由是多么大啊。
原先，这确实是“话题作文”，它只有“话题”而没有规定的题目，方便我们在一定的范畴内选写自己最能写的内容。
它“不限文体”，方便我们运用自己最拿手的写法。
因此我们能够如此说，话题作文，确实是与某个“话题”有关的自选作文、自由作文。
要写好“话题作文”，就得充分认识它。
因为当我们面对试卷，第一就得确定文题到底是不是“话题作文”，假如是而不写，那么最有利于我们的内容与构思就发挥不出来；假如不是而写，又可能显现超越题目要求的失误。
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第四讲作文的基本题型及满分规律什么是话题作文？“话题”，就是指谈话或写文章的主题内容或中心主题。
“话题”不是题目。
话题作文，就是以所给的“话题”为主题内容或中心主题，围绕这个中心内容写出的文章就是“话题”作文。
这类文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”作文其实只是提供了一个作文的“话题”而已，即规定了要表达的“中心内容”，又不限制取材范围和表达方式的作文形式，写作的空间更大，发挥的余地更大。
话题作文写作的基本规律是：简明拟题——开头点题定义——中篇承上写实——结尾呼应深化。
话题作文的“拟题”是话题作文的关键。
常言说：“题好一半文”。
标题是文章的“眼睛”，话题作文允许自己拟题目。
因此，提高拟题水平是关键，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
简明拟题应把握以下三原则：
切题合体。
即所拟题目要扣紧材料的“话题”，题目范围宽窄适度，并突出文体特征。
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，“不限文体”并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还必须按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
言简意赅。
拟题最忌冗长罗嗦，要用最少的文字来最大限度地概括文章内容。
如《生活是写作的源泉》、《处处留心皆学问》等就是言简意赅的好题目。
形象新颖。
即个性化题目，吸引眼球。
题目犹如人的头，是文章的指挥中心。
题目要让人过目难忘，激发阅读兴趣，就要力求形象新颖。
像一类卷中的《胸中要有“竹”》、《蜜蜂-鹰眼-镜子》等题目就充分体现了这一原则。
掌握话题作文简明拟题的技巧方法:
加字法。
以“话题”为中心词前后加上适当的词，形成作文的题目。
话题作文中的“话题”只是作文的“中心内容”，不是题目。
所以千万不能把“话题”当题目。
“话题”作文拟题就是以“话题”为中心词，在它的前、后加上一定的词。
如“以‘动力’为话题作文”，可拟题目是：“动力来自压力”、“动力来自于鼓励”。
再如，福建一学生的《一蓑风雨任平生》引用苏轼的《定风波》语句作为题目，贴切凝练，耀人眼目，富有文学情趣；而四川一学生作文《只缘身在此山中》则可以称得上全篇引用的典范之作了。
暗合法。
巧用名言佳句诗歌词自拟题目，以“暗合”材料中的“话题”。
精辟的名言佳句诗歌词是历史长河中不断筛选出来的粒粒珍珠，富有哲理，耐人寻味，发人深省，给人启迪。
考生如能认真研读材料，调动知识储备，挑选出“暗合”作文材料的名言佳句诗歌词为题，文章定会生色不少。
如《勿以恶小而为之》、《己所不欲，勿施于人》（全国卷作文题目）就是巧借名言警句，概括材料，表明观点的好题目。
抽拼法。
选用材料当中关键词句，借瓶装酒——抓住材料中的关键词拟题。
话题作文的一大特点是内容的限制性。
文章内容要紧扣材料加以联想、展开、发挥；不联系材料则算作偏题、离题，以至得分极低。
因此，恰当选用原材料词句作题，借此表达中心，不失为一种行之有效的方法。
如《春雨潇潇暖人心》就是选用材料中一句话：“春雨潇潇”，再巧妙加上“暖人心”三字构成文题，既显得形象生动，又含蓄地表明了文章题旨。
再如《牢骚与白发》套取材料当中“当心牢骚太多长白发”一句话而成题目，既扣准了材料，选准了角度，又便于论述。
举例：话题作文简明拟题方法
【文题】
“树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。
有人栽树，有人毁树。
人们为树而礼赞，又为树而叹息。
树，寄托着人类热切的希望；树，蕴含着人类丰富的感悟。
提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……
请以‘树’为话题，自拟题目，写一篇500字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。
在上述例题中，“树”就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要所写作文与“树”有关，都算切题。
”
面对这一文题，如何简单、明了、快速拟题呢？“简明拟题法”告诉你常用拟题方法有三：
1. 在以“树”为话题中心词前后加上内容，形成新题目，如“大树的诉说”、“家乡的树”、“树的对话”、“树的故事”、“与树对话”……
2. 巧用名言佳句诗歌词自拟题目，以“暗合”材料中的“话题”。
如“十年树人”、“当地球失去绿色”、“绿叶对根的情意”、“林海小城的故事”等等，就是巧借警句歌词，概括材料，表明观点的好题。
3. 选用材料当中关键词句拟题。
话题作文的一大特点色是内容的限制性。
文章内容要紧扣材料加以联想、展开、发挥；不联系材料则算作偏题、离题。
因此，恰当选用原材料词句作题，借此表达中心，不失为一种行之有效的方法。
如“与人类相生相伴”、“有人……有人……”、“人类的感悟”、“栽树与毁树”、“为树而叹”等等。