人教版小学二年级数学上册6的乘法口诀教学课件PPT
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人教版二年级数学上册《表内乘法(一) 6的乘法口诀》课件
9×9=81
4 表内乘法(一)
第5课时 6的乘法口诀
8×5=40
【学习目标】 1.理解6的乘法口诀的来源和意义，掌握6的乘法口诀。 2.会用6的乘法口诀求积和解决简单的问题。
【学习重点】 熟记6的乘法口诀。
【学习难点】 会用6的乘法口诀进行计算和解决问题。
引入
1.看算式对口诀。
2×2
4×2
1×2
板书设计
6的乘法口诀
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十 ） 六六（三十六）
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
2.想一想，算一算。
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
5×6-6= 24 6×4= 24
6×6-6= 30 6×5= 30
观察每组式子， 你发现了什么？
发现：把乘加、乘减的算式根据乘法的 意义转化成乘法算式，再用乘法 口诀来计算比较简便。
3.想一想，填一填。
1只 6条腿。
_6_×__5__=_3_0_
_3_×__6__=_1_8_ _6_×__3__=_1_8_
2.在〇填上“＞”“＜”或“=”。
5×4 ＜ 24 6×6 ＞ 10 5×6 ＜ 40-4
6×3 = 3×6 4×6 ＞ 15 3×5 ＞ 6×2
6×1= 6 6×2= 12 6×3= 18 6×4= 24 6×5= 30
小试牛刀
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ）
每两句相邻的口诀得数
相差( 6 )。这个特点可以
4 表内乘法(一)
第5课时 6的乘法口诀
8×5=40
【学习目标】 1.理解6的乘法口诀的来源和意义，掌握6的乘法口诀。 2.会用6的乘法口诀求积和解决简单的问题。
【学习重点】 熟记6的乘法口诀。
【学习难点】 会用6的乘法口诀进行计算和解决问题。
引入
1.看算式对口诀。
2×2
4×2
1×2
板书设计
6的乘法口诀
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十 ） 六六（三十六）
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
2.想一想，算一算。
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
5×6-6= 24 6×4= 24
6×6-6= 30 6×5= 30
观察每组式子， 你发现了什么？
发现：把乘加、乘减的算式根据乘法的 意义转化成乘法算式，再用乘法 口诀来计算比较简便。
3.想一想，填一填。
1只 6条腿。
_6_×__5__=_3_0_
_3_×__6__=_1_8_ _6_×__3__=_1_8_
2.在〇填上“＞”“＜”或“=”。
5×4 ＜ 24 6×6 ＞ 10 5×6 ＜ 40-4
6×3 = 3×6 4×6 ＞ 15 3×5 ＞ 6×2
6×1= 6 6×2= 12 6×3= 18 6×4= 24 6×5= 30
小试牛刀
一六（ 得六 ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ）
每两句相邻的口诀得数
相差( 6 )。这个特点可以
人教版小学二年级数学上册6的乘法口诀教学1PPT课件
4元
2本故事书： 2×6＝12（元） 6只铅笔盒： 6×4＝24（元）
如果带20元钱，买6包蜡笔够不够？
6 x 3 = 18 18 < 20
6 x 3 + 6 = 24 6 x 4 + 6=30 6 x 5 + 6 = 36 6 x 4 = 24 6 x 5 = 30 6 x 6 = 36
结束语
鱼（条） 1 2 3 4 5 6 （个） 6 12 18 24 30 36
摆1条金鱼用6个 ，表示1个6是6， 列出乘法算式是6×1＝6或1×6＝6，
编出口诀：一六得六Fra bibliotek• 摆2条金鱼用12个 ，表示2个6是12， • 列出乘法算式是6×2＝12或2×6＝12，
•编出口诀：二六十二
• 摆3条金鱼用18个 ，表示3个6是18， • 列出乘法算式是6×3＝18或3×6＝18，
编出口诀：三六十八
• 摆4条金鱼用24个 ，表示4个6是24， • 列出乘法算式是6×4＝24或4×6＝24，
编出口诀： 四六二十四
• 摆5条金鱼用30个 ，表示5个6是30， • 列出乘法算式是6×5＝30或5×6＝30，
编出口诀：五六三十
• 摆6条金鱼用36个 ，表示6个6是36，
• 列出乘法算式是6×6＝36，
我会说
• 二三（ 得 六 ） • 二四（ 得 八 ）
• 三五（ 十 五 ） • 一一（ 得 一 ） • 一五（ 得 五 ）
三四（ 十 二 ）
三三（ 得 九 ） 二二（ 得 四 ） 四四（ 十 六 ） 五五 （二 十 五）
1.说出下列算式的得数和所用的口诀.
5 x 3 =15 4 x 4=16
5 x 2 =10 2x4= 8 2x3= 6 5x1= 5
二年级上册数学《6的乘法口诀》公开课课件PPT1[9页]
![二年级上册数学《6的乘法口诀》公开课课件PPT1[9页]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd23dd156137ee06eff918fa.png)
6 的乘法口诀
生活中有 哪些 “6”呢 ？Fra bibliotek的乘法口诀游戏
0
6×1=6
6
12
6×2=12
6×3=18
18
6×4=24
24
6×5=30
30
6×6=36
36 绿色圃中小学教育网
一六得六 二六十二 三六十八 四六二四 五六三十 六六三六
6的乘法口诀特点
6 ×1
6 × 4 = 24 （条）
7只小猫钓的鱼比
40条多还是少？ (多)
我是梅老师，我专注于中小学语文教育
关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！
第一个因 数都是6
6 ×2
6 ×3 6 ×4
6 ×5
6 ×6
第二个因数，后一 个比前一个多1。
= 6 后一个 = 12 积比前
一个积
= 18 多6， = 24 每相邻
两句口
= 30 诀之间 = 36 相差6。
练习
2 × 5 = 10 6 × 3 = 18
每只小猫钓6条鱼， 4只小猫能钓多少 条鱼？
生活中有 哪些 “6”呢 ？Fra bibliotek的乘法口诀游戏
0
6×1=6
6
12
6×2=12
6×3=18
18
6×4=24
24
6×5=30
30
6×6=36
36 绿色圃中小学教育网
一六得六 二六十二 三六十八 四六二四 五六三十 六六三六
6的乘法口诀特点
6 ×1
6 × 4 = 24 （条）
7只小猫钓的鱼比
40条多还是少？ (多)
我是梅老师，我专注于中小学语文教育
关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！
第一个因 数都是6
6 ×2
6 ×3 6 ×4
6 ×5
6 ×6
第二个因数，后一 个比前一个多1。
= 6 后一个 = 12 积比前
一个积
= 18 多6， = 24 每相邻
两句口
= 30 诀之间 = 36 相差6。
练习
2 × 5 = 10 6 × 3 = 18
每只小猫钓6条鱼， 4只小猫能钓多少 条鱼？
人教版小学二年级数学上册6的乘法口诀教学课件PPT05165
人教版小学二年级数学上册6的乘 法口诀教学课件PPT05165
活动要求：
1.同桌2人各自选择一句，画图表达口诀的意思。 2.完成后与你的同桌讲一讲图的意思。请他认真倾听。 3.互相检查，发现错误要改正。 4.最后，请你的同桌给你评分。
我玩扑克最厉害了，想走出扑克牌城， 除非你赢了我！
1
6
6
7
6
42ห้องสมุดไป่ตู้
9
6
54
6
5
30
6
4
24
2
6
12
6
6
36
8
6
48
好了，我服了， 你们走吧！
一共12个苹果，2个人来分，平均 每个人分到几个苹果？
现又现在来在要了是6个14个人人分…了………
分那完如之果后每每个个人人分分到到了了46个3苹个果苹果 , 有, 有 几几 个个 人人 分分 呢?
45÷9=5（张）
2×8=16（个） 8÷4=2（盒）
4、因上课积极回答问题，小明得了3颗星星，小丽得的星星颗数是小明的3倍，小丽得了几颗星 星？
5、动物园里有老虎32只，狮子8只，老虎比狮子多几只？ 3×3=9（颗）
32-8=24（只）
你们真厉害！ 我服你们了。 好吧！我再也不排放污水了。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
想让我停止排放污水，必须有很快的反应，而且数学 学得很好。
活动要求：
1.同桌2人各自选择一句，画图表达口诀的意思。 2.完成后与你的同桌讲一讲图的意思。请他认真倾听。 3.互相检查，发现错误要改正。 4.最后，请你的同桌给你评分。
我玩扑克最厉害了，想走出扑克牌城， 除非你赢了我！
1
6
6
7
6
42ห้องสมุดไป่ตู้
9
6
54
6
5
30
6
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24
2
6
12
6
6
36
8
6
48
好了，我服了， 你们走吧！
一共12个苹果，2个人来分，平均 每个人分到几个苹果？
现又现在来在要了是6个14个人人分…了………
分那完如之果后每每个个人人分分到到了了46个3苹个果苹果 , 有, 有 几几 个个 人人 分分 呢?
45÷9=5（张）
2×8=16（个） 8÷4=2（盒）
4、因上课积极回答问题，小明得了3颗星星，小丽得的星星颗数是小明的3倍，小丽得了几颗星 星？
5、动物园里有老虎32只，狮子8只，老虎比狮子多几只？ 3×3=9（颗）
32-8=24（只）
你们真厉害！ 我服你们了。 好吧！我再也不排放污水了。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
想让我停止排放污水，必须有很快的反应，而且数学 学得很好。
二年级上册数学6的乘法口诀精品PPT课件
豆子颗数 6 12 18 24 30 36
+6 +6 +6 +6 +6
6+6=12 6+6+6=18 6+6+6+6=24 6+6+6+6+6=30 6+6+6+6+6+6=36
6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
6×6=36
2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30
探究新知
人教版 小学数学 二年级上册 第四单元
6的乘法口诀
6的乘法口诀
目录页 （一）教材分析 （二）教学目标 （三）教学重难点
（四）教学设计与分析
(一)教材分析
《6的乘法口诀》 是人教版 小学数学二年级上册第60页的 内容。表内乘法是学生学习乘法 的开始，它是今后学习表内除法 和多位数乘除的基础，《 6的乘 法口诀》教学内容的编排，基本 上和4的乘法口诀相同。在2-5的 乘法口诀的学习基础上，教材特 意把一六~六六的乘法口诀留给 学生来归纳。促使学生在归纳口 诀的过程中，加深对每句口诀意 义的理解，更好地掌握乘法口诀 。这样编排，各段教学重点突出 ，同时分散了教学难点。由易到 难呈现教学内容，符合小学生的 认知规律，有利于教学活动的设
重点
三、教学重难点
通过合作交流等活动，使学生初步掌握6的乘 法口诀，能正确运用口诀计算两个数相乘的积。
难点
根据图意独立写出乘法算式，并编出相应的乘 法口诀。
四、教学过程
1．创设情境，生成问题。
2．探索交流，解决问题
4．回顾整理，反思提升
3．巩固应用，内化提高。
复习导入