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七年级科学上册 第2章 生物的主要类群 4 生物的分类习题课件 华东师大级上册自然科学课件
将“虎、狮、狼”分成另一组。分析同一组动物的共同 特点，猜想他的分组依据是( ) A．是否身上被毛 B．生活环境是陆生还是水生 C．是否哺乳幼体 D．以植物为食还是以其他动物为食
【点拨】羊、牛、马、虎、狮、狼都属于哺乳动物，但马 、牛、羊的牙齿有门齿和臼齿的分化，以植物为食物，属 于植食性动物；而虎、狮、狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿 的分化，属于肉食性动物。故选D。 【答案】D
门
纲 目 科 属 种
玉米
水稻
被子植物门 被子植物门
单子叶植物纲
单子叶植物 纲
禾本目
禾本目
禾本科
禾本科
玉蜀黍属
稻属
玉米
水稻
大豆
被子植物门
双子叶植物纲
豆目 豆科 大豆属 大豆
(1)玉米、水稻与大豆三种植物中，玉米与___水__稻___的共同 特征多一些；玉米与_____水__稻_的亲缘关系近一些。 (2)由此可见，分类单位越___小_____，其中包含植物之间的 共同特征就越多。
【点拨】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们 分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次为界 、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大， 生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属 的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。 分析题意可知，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一 纲，
甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属，科、纲、目 、属中属最小，因此甲与戊的共同特征最多。可见D符 合题意。故选D。 【答案】D
(3)与A同纲的生物有哪些？ ___B_、__C__、__D_、__E____________________。 (4)与F同门的生物有哪些？ ___A__、__B_、__C_、__D__、__E________________。
【点拨】羊、牛、马、虎、狮、狼都属于哺乳动物，但马 、牛、羊的牙齿有门齿和臼齿的分化，以植物为食物，属 于植食性动物；而虎、狮、狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿 的分化，属于肉食性动物。故选D。 【答案】D
门
纲 目 科 属 种
玉米
水稻
被子植物门 被子植物门
单子叶植物纲
单子叶植物 纲
禾本目
禾本目
禾本科
禾本科
玉蜀黍属
稻属
玉米
水稻
大豆
被子植物门
双子叶植物纲
豆目 豆科 大豆属 大豆
(1)玉米、水稻与大豆三种植物中，玉米与___水__稻___的共同 特征多一些；玉米与_____水__稻_的亲缘关系近一些。 (2)由此可见，分类单位越___小_____，其中包含植物之间的 共同特征就越多。
【点拨】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们 分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次为界 、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大， 生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属 的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。 分析题意可知，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一 纲，
甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属，科、纲、目 、属中属最小，因此甲与戊的共同特征最多。可见D符 合题意。故选D。 【答案】D
(3)与A同纲的生物有哪些？ ___B_、__C__、__D_、__E____________________。 (4)与F同门的生物有哪些？ ___A__、__B_、__C_、__D__、__E________________。
华师大版七年级上册科学课件2.1动物的主要类群 (共16张PPT)
头、颈、躯干、四肢、尾， 前肢变为翼 身体表面被覆羽毛 骨中空 卵生，卵外包有坚韧的卵壳 恒温动物
鸟的生态类型
鸟类
游禽
涉禽 猛禽 陆禽 鸣禽 攀禽
哺乳类
生活在陆地，用肺呼吸 头、颈、躯干、四肢、尾 体表一般有毛 大脑发达 胎生，哺乳 恒温动物
脊椎动物循环系统比较图
游禽
白天鹅
身体像一艘平底船， 适于在水面浮游。双 足之间有蹼，适于游 泳。喙扁而阔，边缘 有锯齿，适于滤食水 里的食物
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
爬行类
生活在陆地，用肺呼吸 身体表面有鳞片或甲 卵生，卵外包有坚韧的卵壳 头、颈、躯干、四肢、尾 变温动物，体温不恒定
鸟类
生活在陆地，用肺呼吸
BACK
பைடு நூலகம்
涉禽
东方白鹳
腿又细又长，适于在近 水浅滩或沼泽地中行走。 喙和颈较长，适于捕食 水中的鱼，虾
BACK
猛禽
苍鹰
眼生在头的正前方，又大又亮，视力极强。两耳耳孔 大，听觉非常敏锐。喙坚而钩曲，爪硬而锐利
BACK
陆禽鸣禽
红腹锦鸡
嘴粗短，适合吃谷类
食物；脚粗壮，适合 陆地行走
红嘴相思鸟
鸣肌发达，声带突出， 善于鸣叫；体形较小， 善于飞翔。
BACK
攀禽
白腹啄木鸟
喙坚硬，足有四趾，两趾 在前，两趾在后，趾端有 尖利的钩爪，适于抓住树 皮，攀援跳跃。尾羽羽轴 粗硬而有弹性，可使身体 保持平衡
BACK
变温动物，体温不恒定 Go To 爬行类
青蛙的变态发育过程图
鸟的生态类型
鸟类
游禽
涉禽 猛禽 陆禽 鸣禽 攀禽
哺乳类
生活在陆地，用肺呼吸 头、颈、躯干、四肢、尾 体表一般有毛 大脑发达 胎生，哺乳 恒温动物
脊椎动物循环系统比较图
游禽
白天鹅
身体像一艘平底船， 适于在水面浮游。双 足之间有蹼，适于游 泳。喙扁而阔，边缘 有锯齿，适于滤食水 里的食物
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
爬行类
生活在陆地，用肺呼吸 身体表面有鳞片或甲 卵生，卵外包有坚韧的卵壳 头、颈、躯干、四肢、尾 变温动物，体温不恒定
鸟类
生活在陆地，用肺呼吸
BACK
பைடு நூலகம்
涉禽
东方白鹳
腿又细又长，适于在近 水浅滩或沼泽地中行走。 喙和颈较长，适于捕食 水中的鱼，虾
BACK
猛禽
苍鹰
眼生在头的正前方，又大又亮，视力极强。两耳耳孔 大，听觉非常敏锐。喙坚而钩曲，爪硬而锐利
BACK
陆禽鸣禽
红腹锦鸡
嘴粗短，适合吃谷类
食物；脚粗壮，适合 陆地行走
红嘴相思鸟
鸣肌发达，声带突出， 善于鸣叫；体形较小， 善于飞翔。
BACK
攀禽
白腹啄木鸟
喙坚硬，足有四趾，两趾 在前，两趾在后，趾端有 尖利的钩爪，适于抓住树 皮，攀援跳跃。尾羽羽轴 粗硬而有弹性，可使身体 保持平衡
BACK
变温动物，体温不恒定 Go To 爬行类
青蛙的变态发育过程图
华师大版-科学-七年级上册-《动物的主要类群》课件1
附属物
鱼类
终生生活 在水中
有鳞片
鳍
鳃
卵生
变温 （洄游）
鲫鱼 草鱼等
两 栖 类
幼体:水中， 皮肤裸 成体:水中， 露，无 湿润的陆地 鳞片
幼体：鳃 成体： 成体：肺兼 四肢 用皮肤呼吸
卵生 变温
(冬眠）
青蛙.蟾 蜍.大鲵.
蝾螈
爬 真正的陆 行 生动物
有鳞片 或甲
一般有 四肢
肺
类
鸟 类
陆生动物， 除喙与 脚有多种 大多能在 脚外都 形态，前
C、用体表呼吸 D、鳃呼吸
4、把下列各种动物进行分类：
1、青蛙 2、蛇
3、蝾螈 4、泥鳅
5、龟
6、蝙蝠 7、水螅 8、鳄鱼
9、鸭嘴兽 10、老鼠 11、 鲸鱼 12、 鲤鱼
13、松鼠 14、猴子 15、娃娃鱼 16、马
17、鸽子 18、大鲵 19、鸭 20、蚯蚓
分别属于下列哪一种动物： 鱼类__4_、__12__， 两栖类__11、 5_、_3_、 1_8，爬行类_2_、__5_、__8，鸟类__17_、__1_9_
第三小组活动任务：
（ 由组长汇报）
类 生活 群 环境
爬 真正的陆 行 生动物 类
结构
皮肤及其 附 呼吸 附属物 肢 器官
有鳞片 一般有 肺
或甲 四肢
卵生 变温 动物
还是 胎生
还是 恒温
举例
卵生 变温 蛇.龟.鳖.
有卵壳 (冬眠） 扬子鳄
小结：适应 陆地 生活的结构： 1.用肺呼吸 2.皮肤上有鳞片或甲，
脚有多种 形态，前
肺
肢变成翼
卵生
有卵壳
变温 还是 恒温
恒温
七年级生物上册第一节《生物的分类方法》参考课件(002)
第一节 生物的分类方法
情景导入
走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商 品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的 商品呢？
学习目标
1.说出生物分类的主要依据。 2.尝试根据一定的特征对生物进行分类。
在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既 有差异性又有相似性的特性，把事物分门别类 整理的过程叫分类。
3、从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为 一类的有_银__杉__、__东__北__虎__、__扬__子__鳄__。
4、从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲 缘关系最近的生物是_东__北__虎___和___猪________两种 动物
生物学家对生物进行分类时， 一般把生物的生活习性、形态 结构、生理特性作为依据。
人参
玉米
银杏、肾蕨、人参、玉米、海带
珍稀植物
常见植物
银杏、人参
被子植物 裸子植物
肾蕨、玉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、海带
可食用
不可食用
人参
银杏
玉米、海带
粮食作物 食用藻类
玉米
海带
肾蕨
随堂练习
了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价 值、生物学价值，并回答相应的问题。 大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银 杉、鲤鱼 1、根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生 的生物有_东__北__虎__、__猪__、__小__麦__。 2、与猪和小麦经济价值相同的生物是_鲤__鱼__、__海__带_
有果皮 无果皮 生活在水 中
生活在陆地 生活在水 生活在陆
上
中
地
有附肢 无附肢
桃
油松 海带
肾蕨
鲫鱼 家鸽、虎 蝗虫 会飞 不会飞
蚯蚓
家鸽
虎
情景导入
走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商 品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的 商品呢？
学习目标
1.说出生物分类的主要依据。 2.尝试根据一定的特征对生物进行分类。
在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既 有差异性又有相似性的特性，把事物分门别类 整理的过程叫分类。
3、从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为 一类的有_银__杉__、__东__北__虎__、__扬__子__鳄__。
4、从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲 缘关系最近的生物是_东__北__虎___和___猪________两种 动物
生物学家对生物进行分类时， 一般把生物的生活习性、形态 结构、生理特性作为依据。
人参
玉米
银杏、肾蕨、人参、玉米、海带
珍稀植物
常见植物
银杏、人参
被子植物 裸子植物
肾蕨、玉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、海带
可食用
不可食用
人参
银杏
玉米、海带
粮食作物 食用藻类
玉米
海带
肾蕨
随堂练习
了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价 值、生物学价值，并回答相应的问题。 大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银 杉、鲤鱼 1、根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生 的生物有_东__北__虎__、__猪__、__小__麦__。 2、与猪和小麦经济价值相同的生物是_鲤__鱼__、__海__带_
有果皮 无果皮 生活在水 中
生活在陆地 生活在水 生活在陆
上
中
地
有附肢 无附肢
桃
油松 海带
肾蕨
鲫鱼 家鸽、虎 蝗虫 会飞 不会飞
蚯蚓
家鸽
虎
华师大版七年级科学上册课件：1.1艳丽多姿的生物 第一课时(共32张PPT)
4）花：艳丽的色彩能吸引动物来帮助植物传送花粉； 或将果实中的种子散布到其他地方去。
植物具有艳丽的花的主要是一类虫媒花，即是靠昆虫传播花粉的植物， 花色艳丽是为了吸引昆虫，是一种适应生存环境的表现。
5）果实：帮助植物传播种子。
风传播
种子的传 播方式
水传播 动物传播
自体传播
蒲公英的果实色彩并不艳丽，但它像降落伞，能借助 风力传播到远方。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3121.8.3112:58:2712:58:27August 31, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二下午12时58分27秒12:58:2721.8.31 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午12时58分21.8.3112:58August 31, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月31日星期二12时58分27秒12:58:2731 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时58分27秒下午12时58分12:58:2721.8.31
在我们生活的地球上有那些生物呢？ 它们生活在怎样的环境里？
艳丽多姿的生物生活和居住 的地方有陆地、空气中和水 中，我们把它们生活和居住 的地方称为：栖息地或生境
按照栖息地来划分，可以将生物分为：
陆生生物 生 物
水生生物
一、陆生生物
陆地为陆生生物提供了充足的食物，也提供了 复杂的环境条件，造就了陆生生物形态和生活习 性的多样性。
七年级生物上册第一节《生物的分类方法》参考课件(001)
5、剪贴动物图片到相应的位置。
无脊椎动物
蚯蚓 蜜蜂 蜘蛛
动物 脊椎动物
鱼 青蛙 蟾蜍 蜥蜴 壁虎 鸟 猫 虎
环节动物 节肢动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
无脊椎
动物
有脊椎
环节动物 节肢动物 （蚯蚓） （蜘蛛）
（蜜蜂）
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
（鱼） （青蛙） （壁虎） （鸟）（猫、虎） （蟾蜍） （蜥蜴）
蕨类植物 孢子植物 苔藓植物
藻类植物
5.通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些 特征？
根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。
所有植物都有种子吗？
（ 种 菜子 豆繁 殖 ）
（
孢
肾 蕨
子 繁 殖
）
种子的外面都有果皮包被吗？
松 种子无果皮包被 （裸子植物）
桃 种子有果皮包被 （被子植物）
无种子的植物都有根、茎、叶的分化吗？
无茎叶
平行叶脉
一片子叶
玉米 A
单子叶 植物
网状叶脉 两片子叶
向日葵 B
双子叶 植物
油松 C
裸子 植物
有根
肾蕨 D
蕨类 植物
无根 假根
葫芦藓 E
苔藓 植物
无根
水绵 F
藻类 植物
植物
有种子(种子植物)
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有根茎 （被子植物） （裸子植物） 叶
有茎、叶 和假根
无根茎 叶
一片子叶 两片子叶 （叶脉为 （叶脉为 平行脉） 网状脉）
C类植物 （油松）
D类植物 E类植物 F类植物 （肾蕨） （葫芦藓） （水绵）
A类植物 B类植物 （玉米） （向日葵）
华师大版七年级上科学第二章生物的分类(一)
酵母菌（单细胞）、霉菌、大型真菌
有细胞核、无叶绿体、少数单细胞、多 数多细胞
①霉菌 (多数生活在食物上) 青霉-----提取青霉素 曲霉-----生产腐乳、酱油。 ②酵母菌（单细胞）面包发酵、酿酒 ③大型食用菌：蘑菇、木耳、灵芝 ④分解动植物尸体，把有机物变成无机物
作用 ①使生物体生病 （有害） 伤寒杆菌、结核杆菌、破伤风杆菌、
门
脊索动物门
纲 哺乳纲
目
奇蹄目
科
马科
属
马属
种
马种
再观察一遍，想一想：
在分类阶层系统中，分类等级的 高低与生物物种的多少以及物种之间 的共同特征有没有关系？
• 随着等级的降低，所包含的生物物种减少。 • 随着等级的降低，物种之间的共同特征越多。
• 随着等级的降低，所含物种间的亲缘关系越近。
分随三着等组级，的看降看低，哪物组种相之同间的程共度同最特大征越多。
2.生物学家的分类是以生物的 形态 、 结构 以 及 生活习性的差异 为依据进行分类的。
3.生物分类等级从大到小依是 界门纲目科属种。
4.生物分类的等级越高，所包含的生物种类就 越 多 ，共同点就越 少 ，生物间的亲缘关系就 越 远。
5.生物分类的基本单位是 （ B ）
A界
B种 C纲 D个体
6.判断裸子植物和被子植物的依据是（ C ）
终生生活在水中
鲫 鱼
两栖类 鱼类
……
生活用 品类
……
食品类 超市
文具类
……
家电类
……
商品
食 饮日电服音 品 料用器饰响
品 鞋书 帽籍
防户 工 家 爆外 矿 用
用 五 生厨 大 金 活家机 影 壁立 商 移 挂柜 用 动 空空 空 空 调调 调 调 海格奥 尔力克
华师大版科学七上：3.1生物物种的多样性(共34张PPT)
知识回顾
4．地球上的生物物种约有( D )
A．50多万种
B．100多万种
C．200多万种
D．500多万种
21世纪教育网
知识回顾
5．在森林中有许许多多种生物，在草原上也生活着各种各样的生 物，这体现了( B ) A．生物种类的多样性 B．不同环境下的物种多样性 C．生物种内的差异性 D．生物种间的差异性
2 新课讲解
地球上的生物物种数大得惊人，其中已被描述的物种就有200多万种，大 多数为昆虫和植物，还有大量的昆虫和真菌尚未被描述。估计加上未定名的物 种可以达到500万种以上。
自然界的生物物种是多样的。生物物种的多样性不仅使我们的地球艳丽多 彩、和谐发展，而且维系了我们人类赖以生存的环境。保护地球上的生物物种 多样性是每一个地球人应尽的义务。
21世纪教育网
2 新课讲解
二、物种多样性
物种多样性： 是物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。
想一想： 在不同的自然环境下生物的种类会一样吗？ 在森林、湖泊、草原、海洋…不同环境下的生物种类也是不同的。
2 新课讲解
草原生态系统
知识回顾
森林生态系统
2 新课讲解
2 新课讲解
说一说：
21世纪教育网
怎样的生物才算是同种生物？
同种生物外貌很相像，并且能够相互交配并繁殖后代。
2 新课讲解
马和驴能交配吗？
马
驴
2 新课讲解
骡：骡俗称马骡，种间杂种。体形似马，叫声
似驴，颈毛、尾毛和耳长则介于马和驴之间。
由于它力
两只动物的毛色都是黑色，它们是同一种生物吗？
2 新课讲解
一、怎样确定生物的种
七年级科学上册 第二章《生物的主要类群》复习课件 (新版)华东师大版
机物
③蕈菌(大型食用菌)：蘑菇、木耳、灵芝
①使生物体生病
④分解动植物尸体，把有机物变成无机物。
作用
伤寒杆菌、结核杆菌、破伤风杆菌、
（有害） 肺炎双球菌等致病菌对人类有害
②食物腐败
①其他致病真菌：甲癣、脚癣
酵母菌，无氧条件下产生酒精和少 量二氧化碳（酿酒）、有氧条件下
生物分类的单位由大到小依次为： 界，门，纲，目，科，属，种。
5、卵生，卵外有坚硬的外壳
鸟类的主要特征
1、身体纺锤形，身上被覆羽毛 2、前肢变成翼，利于飞行 3、有角质的喙，没有牙齿，减轻体重 4、骨骼中空，减轻体重
5、体温恒定，大约在40℃左右
哺乳动物是最高等的脊椎动物
最显著的特征: 胎生、哺乳
体温恒定 用肺呼吸
鱼类
两栖类
爬行类 鸟类
哺乳类
生活 环境 呼吸 器官 体温
软体动物
1.种类多，目前已知的有10.8万种 是第二多的无脊椎动物 2.身体柔软，大多数有石灰质的外壳
节肢动物
1.种类最多，分布最广的无脊椎动 物。主要有蛛形类、多足类、甲壳 类、昆虫类几种。
2.身体表现为不同程度的分节 3.所有的附肢也分节 4.绝大部分节肢动物生活在陆地
除了少数生活在水中
昆虫的主要特征
生殖
水中
幼体:水中
成体:陆地和 水中
陆地上
鳃 变温
幼体:鳃 成体:肺和皮肤
变温
肺 变温
卵生
卵生
卵生
陆地 肺 恒温 卵生
陆地上
肺
恒温 胎生、哺 乳
原生生物 腔肠动物
扁形动物
无脊椎 线形动物 动物 环节动物
软体动物 节肢动物 棘皮动物
华师大版七年级科学上册全册PPT课件
华师大版七年级科学上册全册 PPT课件目录
0002页 0111页 0177页 0212页 0270页 0314页 0348页 0378页 0447页 0528页 0580页 0633页 0724页 0778页 0844页 0913页 1030页
走近科学 2.什么是科学探究 4.几个重要的科学概念 1 艳丽多姿的生物 第2章 生物的主要类群 2 植物的主要类群 4 生物的分类 1 生物物种的多样性 3 保护生物多样性 1生物体 第5章 地球 3地图和平面图 1 火山与地震 3 千姿百态的地形 1地球的运动 3月球与月相 1 观天认星
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
3.建立健康信息档案
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
4.几个重要的科学概念
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
第1章 地球上的生物
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
பைடு நூலகம் 1 动物的主要类群
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
走近科学
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
1.探索奇妙的自然界
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2.什么是科学探究
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1 艳丽多姿的生物
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2 生物的基本特征
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第2章 生物的主要类群
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走近科学 2.什么是科学探究 4.几个重要的科学概念 1 艳丽多姿的生物 第2章 生物的主要类群 2 植物的主要类群 4 生物的分类 1 生物物种的多样性 3 保护生物多样性 1生物体 第5章 地球 3地图和平面图 1 火山与地震 3 千姿百态的地形 1地球的运动 3月球与月相 1 观天认星
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3.建立健康信息档案
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
4.几个重要的科学概念
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
第1章 地球上的生物
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
பைடு நூலகம் 1 动物的主要类群
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
走近科学
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1.探索奇妙的自然界
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
2.什么是科学探究
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
1 艳丽多姿的生物
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
2 生物的基本特征
华师大版七年级科学上册全册PPT 课件
第2章 生物的主要类群