2011教师招聘考试试题(含答案)
2011年河南特岗教师招聘考试真题及解析
2011年河南特岗教师招聘考试真题及解析一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的．请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题。
每小题1分．共20分)1.2011年是中国共产党建党（）A.70周年B.80周年C.90周年D.100周年2.学校教育在人的身心发展中的作用是( b )A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是（）A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性4.教师职业道德评价的原则是（）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则5.创造力的核心成分是（ b ）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识6．教师上课时一边授课，一边板书，一边观察学生，这是利用了( )A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移7．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( )A．实物直观B．模像直观C．语言直观D．抽象直观8．记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为( )A．50％B．100％C．1．50％D．200％9．《中华人民共和国教育法》的制定机关是( )A．国务院B．国家教育部C．全国人民代表大会D．全国人民代表大会常务委员会10．教学设计最先考虑的问题是( )A．教学目标B．教学内容C．教学方法D．教学环境11．对于任性的学生应着重培养其意志品质的( )A．自制性B．自觉性C．果断性D．启发性12．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是( )A．直观性原则B．启发性原则C．因施教原则D．巩固性原则13．美国心理学家加德纳提出的智力理论是( ) ．A．智力的二因素论B．智力的三维结构论C．智力的三元理论D．多元智力理论14．课外教育活动的基本组织形式是( ) ·A．群众性活动B．自发活动C．小组活动D．个人活动15．面对问题情境时，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知方式是( )A．沉思型B．场独立型C．冲动型D．场依存型16．注重学生探究态度和能力培养的课程类型是( )A．研究型课程B．拓展型课程C．基础型课程D．实践型课程17．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )A．定势B．正迁移C．记忆D．负迁移18．对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的( )A．流畅性B．独创性C．目的性D．变通性19．组织学生参社区服务，培养良好品质的方法是( )A．说理法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法20．对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效行为改变的方法是( )A．肯定性训练B．全身松弛训练C．系统脱敏法D．改变认知法二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“×”或“√”。
（WORD）-2011年湖南长沙长沙县教师招聘考试笔试小学学段美术真题答案解析
2011年湖南长沙长沙县教师招聘考试笔试小学学段美术真题答案解析2011湖南长沙县——小学美术真题一、选择题1．美术又称造型艺术，而（）是造型艺术中最主要的一种形式。
A．绘画 B．雕塑 C．建筑 D．书法2．（）是以迅速而准确的观察力，运用简练的线条，扼要地描绘出对象的神态、形体、动作等特征的一种画法。
A．笔触 B．临摹 C．速写 D．漫画3.美术术语中的“明暗五调子”不包括（）。
A．反光 B．折光 C．投影 D．明暗交界线4.美术学科属于（）A．社会学科 B．自然学科 C．人文学科 D．前沿学科5.东晋王羲之的（）被誉为“天下第一行书”A．《快雪时晴帖》 B．《黄庭经》 C．《兰亭集序》 D．《初月帖》6.被誉为“唐画之祖”的画家是（）。
A．展子虔 B．李思训 C．王维 D．张璪7.首次提出山水画“三远”的论著是（）。
A．《林泉高致》 B．《画图见闻志》 C．《画继》 D．《山水纯全集》8.“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。
A．沈周 B．文徵明 C．仇英 D．唐寅9.由唐代画家阎立本所画，反映土著（西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏的画名是（）。
A．《步辇图》 B．《职贡图》 C．《游春图》 D．《中兴瑞应图》10.在中国绘画史上，被尊称为“画圣”的画家是（）。
A．谢赫 B．张择端 C．吴道子 D．阎立本11.《千里江山图》是北宋画家（）的作品，作者以“咫尺有千里之趣”的表现手法和精密的笔法，描绘了祖国的锦绣河山。
A．马远 B．李成 C．李唐 D．王希孟12.《泼墨仙人图》的作者是（）。
A．张萱 B．梁楷 C．周昉 D．马远113.有“浪漫主义的狮子”之称的画家是（）。
A．席里柯 B．德拉克洛瓦 C．布莱克 D．米勒14.米兰大教堂是（）建筑的典型代表。
A．拜占庭式 B．罗马式 C．哥特式 D．巴洛克15.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是雕塑和（）。
2011江西教师招聘考试真题
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织拿最新招考资料B.教导处C.总务处D.班级2.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭3.班级管理的主要对象是（）。
A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料4.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
属于（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作6.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系7.做好班主任工作的前提和基础是（）。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作8.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》9.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长10.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习11.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳12.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A.学校B.教师C.教育内容D.学生13.班级组织建构的首要原则是（）。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则14.班级建设设计以（）最为重要。
A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定15.班级人际关系形成和发展的手段是（）。
2011年江西省教师招聘考试笔试音乐小学学段真题答案解析
江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷小学音乐第一部分客观题1、被称为“钢琴诗人”的作曲家是（）A.拉赫玛尼诺夫B.李斯特C.肖邦D.拉威尔2、中国的代表剧种是（）A.豫剧B.京剧C.川剧D.越剧3、弥撒属于什么音乐种类（）A.民间音乐B.爵士音乐C.流行音乐D.宗教音乐4、音乐体裁交响诗的创始人是（）A.贝多芬B.海顿C.李斯特D.莫扎特5、二胡独奏曲《二泉映月》是（）作曲家的作品A.阿炳B.王建中C.储望华D.贺绿汀6、把美国乡村音乐融合到作品里的作曲家是（）A.韦伯恩B.伯恩斯坦C.格里格D.格什温7、中国乐器中，属于弹拨乐器的有（）A.二胡B.竹笛C.琵琶D.芦笙8、韦伯的作品《猫》属于哪种音乐形式（）A.歌剧B.音乐剧C.交响诗D.话剧9、下列有关乐音与噪音的叙述哪项不正确？（）A.有规则震动的音称做乐音B.锣等打击乐器发出的声音均为噪音C.音乐中只使用乐音D.音乐中主要使用乐音，但是噪音也是不可缺少的部分10、音振动范围的幅度大小决定音的哪种性质（）A.音的高低B.音的强弱C.音的长短D.音色11、《悲怆交响曲》是作曲家（）的作品A.贝多芬B.莫扎特C.柴可夫斯基D.巴赫12、《蓝色多瑙河》圆舞曲的创作者是（）A.海顿B.比才C.德沃夏克D.小约翰·施特劳斯13、民乐《十面埋伏》是中国古代著名（）曲A.古琴B.古筝C.琵琶D.扬琴14、音乐名曲《安魂曲》是（）的作品A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.舒伯特15、乐音体系中每个有固定音高的单音叫（）A.音律B.音列C.音阶D.音级16、根据音程在听觉上的协和程度，大六度音程属于（）A.不协和音程B.不完全协和音程C.完全协和音程D.极完全协和音程17、调式音级以主音为中心，主音上方纯四度的音叫做（）A.属音B.下属音C.下中音D.导音18、钢琴琴键上有多少个组别（）A.9组B.10组C.11组D.12组19、Largo的中文含义为（）A.慢板B.行板C.柔板D.广板20、下列记号中，哪个是力度记号（）A.rallB.accelC.poco a poco forteD.rit21、《山曲》是流行于（）的山歌歌种A.陕北B.山西C.宁夏D.云南22、“长调”是我国（）族的一种民歌A.蒙古B.藏族C.维吾尔族D.苗族23、长笛属于（）A.木管乐器B.铜管乐器C.弹拨乐器D.打击乐器24、芦笙舞是我国著名的（）民间歌舞A.彝族B.苗族C.哈尼族D.白族25、《雀之灵》是我国白族舞蹈家杨丽萍创作的（）A.独舞B.双人舞C.三人舞D.群舞26、我国民乐《高山流水》是著名的（）曲A.琵琶B.小提琴C.古琴D.二胡27、说唱音乐的表演形式有单口唱、对口唱和（）三种A.伴唱B.帮唱C.合唱D.轮唱28、《霓裳羽衣曲》是（）和汉族音乐相结合的产物A.高丽乐B.胡乐C.清商乐D.燕乐29、贝多芬的第九交响乐又名为（）A.《英雄》B.《命运》C.《合唱》D.《田园》30、调号相同的大小调称为（）A.同名调B.关系大小调C.同宫系统调D.同主音调31、《凤阳花鼓》是一种流行于我国（）省的民间歌舞形式A.安徽B.河北C.山东D.江苏32、民乐《流水》是（）曲A.胡琴B.古琴C.琵琶D.扬琴33、著名大提琴曲《天鹅》是（）的作品A.柴可夫斯基B.舒伯特C.圣·桑D.里姆斯基34、民族舞剧《丝路花雨》的动作设计来源于（）A.秧歌B.敦煌壁画C.维吾尔族舞蹈D.汉乐府35、最早提出“寓教于乐”的美学家是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.达·芬奇36、相传古琴曲《阳春》、《白雪》是（）所作A.师旷B.李延年C.李龟年D.朱载育37、《孔雀舞》是我国（）的代表性舞蹈A.苗族B.彝族C.傣族D.瑶族38、《大河之舞》是（）A.芭蕾舞B.民间舞C.踢踏舞D.古典舞39、《月光奏鸣曲》是（）的钢琴奏鸣曲作品A.巴赫B.贝多芬C.舒曼D.海顿40、席勒在（）中首次提出了“美育”这一概念A.《美育书简》B.《诗艺》C.《艺术哲学》D.《美学》41、《花木兰》是（）作品A.京剧B.昆曲C.豫剧D.评剧42、《良宵》、《光明行》是音乐家刘天华创作的（）独奏曲A.二胡B.筝C.扬琴D.京胡43、《牡丹亭》是（）代著名戏曲家汤显祖的作品A.宋B.元C.明D.清44、民间舞《洗衣歌》具有浓郁的（）歌舞艺术特色A.藏族B.蒙古族C.维吾尔族D.傣族45、“寓教于乐”是指艺术的（）功能A.审美娱乐B.审美教育C.审美认识D.审美意识46、下列歌剧作品中，（）是作曲家比才的作品A.《卡门》B.《费加罗的婚礼》C.《图兰朵》D.《塞维利亚的理发师》47、人类的艺术活动产生于（）时期A.原始社会B.封建社会C.奴隶制前期D.奴隶制后期48、下面哪个不是延长音值的符号？（）A.附点B.延音线C.震音记号D.延长号49、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德50、各种不同拍子的同时结合叫做（）A.变换拍子B.交错拍子C.混合复拍子D.自由拍子51、下列哪一组力度记号是由弱到强顺序排列的？（）A.mp-p-ppB.pp-mp-mfC.mp-f-mfD.pp-f-mp52、下列哪些音程与大六度的音数相等？()A.増五度B.减七度C.倍减八度D.倍减五度53、下列哪些调式近关系调？（）A.B大调与b小调B. b B大调与c小调C.F角调与C角调D.G徵调与B羽调54、不超过（）的音程叫做单音程A.八度B.纯八度C.增八度D.减八度55、和声小调中的VII级三和弦是（）A.大三和弦B.小三和弦C.增三和弦D.减三和弦56、增四六和弦自下而上的结构是（）A.增四度、大三度B.增四度、小三度C.减四度、大三度D.减四度、小三度57、雅乐音阶中的偏音是（）A.清角、闰B.清角、变宫C.变徵、变宫D.变徵、闰58、在和声小调中，属七和弦的性质为（）A.小小七B.大小七C.大大七D.减小七59、下列选项中，哪有体现了音与音之间的长短关系？()A.节拍B.节奏C.音程D.单位拍60、导音是指调式中的（）A. II级音B.属音C. VII级音D.变化音第二部分主观题一、简答题（每小题10分，共20分）1、如何培养和提高学生的音乐鉴赏能力？2、音乐课程评价包括哪几个方面的内容？音乐课程评价可采用哪些方式与方法？二、论述题（共20分）新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？2011年江西小学音乐招教考试真题解析第一部分客观题1．选C。
2011-2012年教师招聘考试多套试题及答案
2011-2012年教师招聘考试公共基础知识选择题:“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？A．中国 B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B)以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D)以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( D )以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C )初等义务教育普遍实施于A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )以“教育的终身化”为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )以“教育的民主化”为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )以“教育的多元化”是为教育特征的是A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )反映孔子教育思想的文献是A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A )在教育史上主张“有教无类”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A )在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A )下述属于墨家主张的是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( b ) 下述属于孔子主张的是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( A ) 下述属于孔子主张的是A．兼爱 B．“学而不思则惘，思而不学则殆”C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( B )下述属于孔子主张的是A．复归人的自然本性 B．兼爱C．“不愤不启，不悱不发” D．化民成俗，其必由学 ( C )下述属于道家的主张是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( C )由《学记》提出的教育主张是A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( D ) “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》 ( A )“学不躐等”出自 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A ) “建国君民，教学为先”这句话反映了A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 ( A )西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是A．苏格拉底 B．柏拉图C．亚里士多德 D．德莫克里特 ( A )下述著作中反映柏拉图的教育思想的是A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( A )反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是A．《理想国》 B．《政治学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( B )以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是A．教育 B．教育学C．教育论 D．德育论 ( B)1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( A )近代启蒙主义教育的代表人物是A．夸美纽斯 B．康德 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( C )近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克 ( D )近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是A．洛克 B．卢梭 C．康德 D．裴斯泰洛齐 ( A )教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是A．《大教学论》 B．《爱弥尔》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( A )第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是 A．卢梭 B．夸美纽斯C．康德 D．赫尔巴特 ( D )以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心A．教师中心 B．学生中心C．教材中心 D．课堂中心 ( B )美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为A．白板说 B．做中学C．儿童中心主义 D．实质教育派 ( C )美国的实用主义教育家杜威的代表作是A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》( D )以下哪一种观点是杜威的主张A．教师中心 B．儿童中心 C．课堂中心 D．教材中心 ( B )1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基 ( A )我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 ( B )1.依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。
2011年河南省郑州市经开区教师招聘考试真题试卷
2011年河南省郑州市经开区教师招聘考试真题试卷一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革与发展的战略主题是（）A.坚持以人为本，全面实施素质教育B.坚持德育为先C.坚持能力为重D.坚持全面发展2.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径（）A.班主任工作B.团队活动C.学科教学D.课外校外活动3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作4.学生申诉制度建立的法律依据是（）A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》5.教师自我完善的重要途径（）A.勇于实践B.严谨治学C.勇于创新D.更新观念6.在班级管理中评价一个班级好坏的重要依据是（）A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.良好的班风7.教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）A.教师期望效应B.教育机智C.教学效能感D.教学监控能力8.人在看书时用红笔划重点以便于阅读是利用知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性9.对于任性的学生应着重培养其意志品质的（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性10.一个外表具有魅力的人其与外表无关的特征也常常被肯定，由于（）A.首因效应B.刻板效应C.晕轮效应D.近因效应二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共2小题，每小题2分，共10分）1.教育目的的功能为（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能2.选择德育内容的基本依据有（）A.德育目标B.学生思想实际C.学生身心特征D.文化传统E.时代特征3.根据《中华人民共和国教师法》规定教师考核的内容包括（）A.法制意识B.政治思想C.业务水平D.工作态度E.工作绩效4.学生心理发展的基本特征有（）A.连续性B.阶段性C.定向性D.不平衡性E.差异性5.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）A.目的性B.流畅性C.序列性D.变通性E.独创性三、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
2011教师招考试题及答案_教师招聘考试真题5
教育法规简答题1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？1986年７月１日。
2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？是根据宪法和我国实际情况确定的。
3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？九年制义务教育。
4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。
5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。
10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？由国务院教育主管部门制定。
11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？国务院教育主管部门。
13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
2010-2011教师招聘考试试题及答案
1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2010-2011教师招聘考试试题及答案精华版
1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A] 13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2011年 湖南 长沙 岳麓区 教师招聘考试 美术 真题答案解析
C.采用多种评价方式评价学生的美术作业 D.使用末尾淘汰制来进行评价 29.请就美术欣赏课的教学流程对以下几项进行排序（ ） A.小结、评价 B.自由欣赏、分析 C.小组讨论 D.呈现作品 30.美术课程标准的课程性质与价值有：（ ） A.陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流 B.发展学生的感知能力和形象思维能力 C.形成学生的创新知识和技术意识 D.促进学生的个性形成和全面发展 31.下列诗句所包含的意境为无我之境的有（ ） A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 B.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 C.采菊东篱下，悠然见南山 D.寒波澹澹起，白鸟悠悠下 E.大漠孤烟直，长河落日圆 32.《给教师的建议》一书的作者不是（ ） A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.凯洛夫 33.布莱克说“从一粒沙看世界”，这说明审美是（ ） A.感性具体的 B.以小见大 C.个别性与普遍性的统一 D.透过现象看本质 E.直观个别的形象 34.某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为“试着给同桌画张肖像画，可 以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”这样的作业要求设置：（ ） A.大大增强了学生学习本课的自主性 B.给学生创造性、探索性学习留有很大空间 C.注重了个人特质和潜能的培养 D.为学生尝试不同材料的表现提供了平台
5.欧洲历代油画名作中，《蒙娜丽莎》的作者是（ ），《日出 印象》的作者是（ ），
《向日葵》的作者是（ ）
6.清代三大木板年画产地是（ ）、（ ）、（ ）
7.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是（ ）、（ ）、（ ）
8.清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”，他们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
9
五、简答 51．【参考答案】 以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足
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一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其 选出并把它的标号
写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分）
1．世界上第一部论述学前教育的专著是（ ） A． 《母育学校》 B． 《爱弥儿》 C． 《社
会契约论》 D． 《学记》
2．被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（ ） A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．晏
阳初
3．自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A．1992 年 B．1993 年 C．1994
年 D．1995 年
4．公民享有的最基本、最重要的权利的是（ ） A.财产权 B.受教育权 C.健康权 D.
人身权
5. 儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（ ） A.横向迁
移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
6．根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ） A．感
知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
7．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ） A.不同的学习结果 B.学习层次
的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣
8．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢和同伴交往等特点是在（ ）教
养 方式下形成的。 A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型
9．人生最早出现的认知过程是（ ） A．感知觉 B．记忆 C．思维 D．想象 评卷人
10．关于错觉的说法不正确的是（ ） A．错觉就是对客观事物不正确的感觉 B．错觉
的产生是由于个人心理原因 C．错觉不存在个体差异 D．错觉是可以通过主观努力来纠正的
11. 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（ ） A.强化物 B.正强化 C.
负强化 D.惩罚
12．愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（ ）
A．愤怒 B．恐惧 C．悲哀 D．痛苦
13．儿童学习简单口语的最佳期是（ ） A．
1～2 岁 B．
2～4 岁 C．
4～5 岁 D．
5～6 岁
14. 最早的智力测验量表是（ ） A. 比纳—西蒙量表 B. 斯坦福-比纳量表 C. 韦克斯
勒智力测验 D. 瑞文推理测验
15．儿童的发展是通过（ ） A．对物体的操作和和人的交往而发展的 B．聆听教师讲
授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的
16．儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ） A．
2、3 岁 B．4 岁 C．5 岁 D．7 岁
17．下列选项中属于权威型教养方式的是（ ） A．对儿童的态度积极肯定，对儿童提
出明确的要求 B．倾向拒绝和漠视孩子 C．对儿童缺乏基本的关注 D．不对孩子提出任何要
求，让其随意控制，协调自己的一切行为
18．提出“做中学”理论的教育家是（ ） A．皮亚杰 B．维果斯基
C．杜威 D．福禄贝尔
19．学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要
高， 这是幼儿常出现的（ ） A．记忆扩张现象 B．记忆恢复现象 C．记忆潜伏现象 D．记
忆提取现象
20．裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（ ） A．数、形、词 B．读、写、算 C．音、
体、美 D．数学、语文、外语 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 得
分 评卷人
1．儿童观
2．教育制度
3．学前班
4．有意注意
5．最近发展区
6. 教育行政复议
得分
评卷人
三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分）
1. 简述幼儿教师劳动的特点。
2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？
3. 简述制约幼儿身心发展的因素。
4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？ 得分 评卷人 四、论述题（本大题
共 2 小题，每题 12 分，共 24 分）
1.试述适宜性教学法的主要方式。
2. 试述幼儿理解的发展趋势。 得分 评卷人 五、案例分析（共 14 分）
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具和小朋友发生冲突， 有时甚至出现对 小朋友拳打脚
踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。 结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的
因素有哪些。 教师招聘测试押题试卷（四） （满分 100 分 时间 150 分钟） 题号 题分 得
分 一 30 二 16 三 20 四 20 五 14 总分 100 核分人
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其 选出并把它的标
号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分）
1．中国第一所幼稚教育实验中心是（ ） A．燕子矶幼稚园 B．南京鼓楼幼稚园 C．湖
北省立幼稚园 D．河北幼稚园
2．主张教育要和儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ ） A．夸美纽斯 B．卢梭
C．福禄贝尔 D．裴斯泰洛齐
3．在同一时间内把注意指向于不同对象和活动上属于（ ） A．注意广度 B．注意分配
C．注意稳定性 D．注意转移
4．发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ ） A．个体适宜性 B．性别适
宜性 C．个性适宜性 D．身体适宜性
5．儿童最先掌握的词性为（ ） A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词
6．现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ） A．不限于看护儿童，对儿童施行促进
其身心发展的教育 得分 评卷人
B．以发展儿童智力为中心 C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D．为工
作的母亲照管儿童
7．提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（ ） A．蒙台梭利 B．卢梭 C．福禄
贝尔 D．杜威
8．陶行知批评 20 世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（ ）三大弊病。 A．外
国病、花钱病、富贵
病 B．城市病、外国病、富贵病 C．读书病、外国病、花钱病 D．城市病、读书病、外国病
9．学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ ） A．发现美、欣赏美的能力 B．表现美的技
能 C．鉴赏美的能力 D．评价美的能力
10．学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ ） A．教师和儿童的关系 B．教
师和家长的关系 C．教师和教师的关系 D．家长和儿童的关系
11．某中班一次美术活动“画熊猫” ，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭
圆的技 能。这一目标属于幼儿园的（ ） A．中期目标 B．近期目标 C．活动目标 D．远期
目标
12．和中小学相比，我国对幼儿园课程和教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（ ）
A．无意性 B．自主性 C．随意性 D．被动性
13．幼儿园的课程和教学应该以（ ） A．幼儿已有的经验和兴趣为基础 B．幼儿园现
有条件为阈限 C．教师的个人经验和教材为基础 D．幼儿家长要求为导向
14．对于初生～
2、3 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ ） A．手工、绘画材料 B．用手穿的
大木珠 C．色彩鲜明的小球 D．不倒翁，拨浪鼓
15．矫正幼儿口吃的主要方法是（ ） A．密切关注 B．严格要求其改正 C．让幼儿多
说话 D．解除紧张
16. 将符号所代表的新知识和学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实
质性 联系的学习是（ ） A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习
17. 国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（ ） A. 实体法 B.
程序法 C. 成文法 D. 不成文法
18. 形式训练说的理论基础是（ ） A.人本主义学说 B.建构主义学说 C.官能心理学 D.
行为主义学说
19．学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ） A．开始知道自己的性别 B．自我
中心地认识性别角色 C．刻板地认识性别角色 D．较灵活地认识性别角色
20．第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（ ） A．亚里士多
德 B．柏拉图 C．昆体良 D．夸美纽斯 得分 评卷人 二、名词解释（本大题共 6 小题，每
题 3 分，共 18 分）
1. 学习类型
2．家园合作
3．角色游戏
4．行动研究
5．想象
6．危机期 得分 评卷人 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分）
1. 学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？
2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？
3. 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
4. 简述传统的气质类型划分。 得分 评卷人 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12
分，共 24 分）
1. 试述张雪门的幼儿教育思想。
2. 试述幼儿园教育的一般原则。 得分 评卷人 五、案例分析（共 14 分）
某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、 统筹城乡发展的重 大举措来抓，
进一步改善了农村居民住房条件和生活环境， 推动了基层农村的和谐稳定和发 展。他们在
建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心 规划设有
“一园一校一场” ，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。 结合所学知识，分析幼儿园和
社区合作的方式有哪些。