2019_2020学年高中历史专题九当今世界格局的多极化趋势第27课新兴力量的崛起课后训练巩固提能人民版必修1
高中历史必修一《专题九当今世界政治格局的多极化趋势二新兴力量的崛起》272 (2)
从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企业发 出 （5了）大…量…军（用言物之质有约理36就亿对美）元的订货单。
13
日本新干线上的一列高速列车
日本在战争的废墟上 努力前行，到1955年 已完成恢复。60年代 末，已是仅次于美国 的资本主义世界第二 号经济大国。1987年， 日本的人均国民生产 总值高达1.9万美元， 超过美国，一度跃居 资本主义国家之首
1975年 欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调
彼此的对外政策。
1993年 12个国家正式成立欧洲联盟，成为一个具有经济和政治
双重性质的组织。
1999年1月，欧洲单一货币——欧元正式启用。 2004年5月1日，波兰、匈牙利、捷克等10国成为欧盟正式成员，
使欧盟成员国增至25个。
2005年5、6月份《欧盟宪法条约》在法国和荷兰全民公决中被否
二战后仅25年,一个崭新的世界政 治格局开始出现。头几年还十分盛行的 世界两极开始消失，一股股新的力量在 萌动,在发展……这些活跃的“地缘战 略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自 己的力量,以自己的声音，振荡着世界, 改变着世界。
------布热津斯基《大棋局》
1
西欧
中国
日本
亚洲 非洲
拉丁美洲 2
新兴力量的崛起
6
1、为什么要联合？联合的首要障碍是什么?
材料一、到1952年，西欧地区工业产量比二战前上升 35%，农业产量比战前提高10%，经济完全得到恢复。
材料二、欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上 的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。早 在1946年9月19日，温斯顿·丘吉尔在苏黎世大学所作 的重要演说中，曾对致力于欧洲统一事业作了一个决 定性的推动。
高中历史 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 新兴力量的崛起课件 人民版必修1
欧洲一体化进程加快
日本谋求政治大国地位；
俄罗斯国际地位的改善；
中国国际地位与影响的a日益提高
7
3.多极化趋势加强对世界历史发展的影响
补充：有利于世界的和平与稳定；
a
8
1、世界多极化趋势出现的表现有以下方面，其（
）
①西欧的联合②日本的崛起③不结盟运动的兴起④中国
的振兴⑤社会主义体系的形成⑥“北约”的建立
洲国家都可以的高级联营机构的管制之下……这样结合起
来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，
而且在物质上也不再可能。
-----《舒曼计划》
1、实现欧洲国家统一的首要措施是 什么？ 缓和法德矛盾
2、缓和法德矛盾实现欧洲统一的首要措施是什么？ 建立欧洲煤钢共和体
3、煤钢联营成立有什么作用？
加强了成员国之间经济和政治的联系，促进了成员
4、60年代末，日本成为仅此于__美__国__第二号资本主义经济大国 5、1987年，日本人均国民生产总值一度约据资本主义之_首____ 6、中国始终奉独__立___自__主__的___和__平__外___交_政策 7、不结盟运动的宗旨与原则__独__立___自__主__和___非__集__团___________
冲击了美苏两极格局，
推动了世界格局多极化趋势
a
15
自主学习
1、作为战败国的日本，为 什么能够在曾经被原子弹摧 毁的战争废墟上崛起并成为 经济超人？
a
16
二、迅速兴起的日本
1、原因
（1）经济上，把发展经济作为立国方针，制 定一系列合乎其本国国情的经济发展战略
（2）外交上，以日美关系为基轴，依赖美国 保护，发展对外经济关系
（3）教育科技上，重视教育，发展高科技产 业
高中历史 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 2 新兴力量的崛起《世界多极化趋势的出现》拓展阅读素
阿尔巴尼亚社会主义人民共和国1949年11月23日
越南社会主义共和国1950年1月18日
印度共和国1950年4月1日
瑞典王国1950年5月9日
丹麦王国1950年5月11日
缅甸联邦社会主义共和国1950年6月8日
瑞士联盟1950年9月14日
芬兰共和国1950年10月28日
另外，还有英国、挪威、荷兰、印度尼西亚、尼泊尔、巴基斯坦、锡兰、阿富汗8个国家也承认了中国。
3．中印、中缅两国总理联合声明
1953年12月31日至1954年4月29日，中国和印度就两国在中国西藏地方的关系问题举行了北京会谈。会谈的第一天，周恩来在同印度代表团的谈话中，把新中国成立后所确立的处理中印关系的原则概括为五项:互相尊重领土主权(后改为相互尊重主权和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠(后改为平等互利)和和平共处。这五项原则后来正式写入双边达成的《关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》的序言中。日内瓦会议休会期间，6月下旬，周恩来访问印度、缅甸两国，同印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努举行了会谈。在6月28日发表的中印两国总理的联合声明和29日中缅两国总理的联合声明中，一致同意以上述五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则，并认为这些原则也适用于一般国际关系中。五项原则的倡导，在国际上产生了深远的影响，被认为是解决国与国之间关系的基本准则。
──亚非会议最后公报（节录）（1955年4月
5．周恩来在万隆会议上的演说
高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势二十七新兴力量的崛起课时达标训练人民版必修1
课时达标训练(二十七) 新兴力量的崛起(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。
我希望一个站起来的欧洲。
”其意图在于( ) A．建立一个强大的单边主义的欧洲B．建立平等的欧美伙伴关系C．重新确立欧洲的国际中心地位D．努力构建一个统一的欧洲2．20世纪六十年代，法国总统戴高乐曾两拒英国加入欧共体。
戴高乐认为英国几乎在所有问题上都选择与美国站在一边，在欧洲防务上坚持借重美国，并且坚决反对欧洲核力量，这是他绝对不能答应的。
据此可以推断出( )A．法国推行抗衡美国的政策B．英国与欧共体国家经济差距大C．欧洲一体化进程停滞不前D．美国对西欧的控制进一步加强3．从20世纪60年代开始，法国展开了一系列令美国不满的活动：命令舰队拒绝参加北约的军事演习，调整与苏联的关系，与中国建立外交关系等。
这说明法国政府( ) A．脱离了资本主义阵营B．奉行独立自主的外交政策C．积极推进欧洲一体化D．与社会主义国家结盟4．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。
其目的是 ( )A．遏制共产主义在亚太地区的扩张B．确立美国在资本主义世界的霸主地位C．实现美国战略重心的转移D．适应世界多极化发展的需要5. 1971年，日本政府发表的《经济白皮书》中，难掩得意：“回首往事，风雨25年，完成战后复兴的日本经济，在技术革新和振兴出口两只车轮驱动下，正朝着先进国的道路迈进。
”从战后的国际形势来看，下列属于日本战后“风雨25年”经济发展机遇的是( )A．在美苏对立加剧下，美国急需日本产业技术协助重建欧洲B．在政治民主化进程下，日本政府清除军国主义残余C．在两大阵营对抗下，美国扶植日本为对抗共产势力的盟友D．在国际冷战氛围下，日本幸运地成为马歇尔计划的援助国家6．英国《旁观者》评价说：“富豪可能有能力买一所豪宅，但在世界的第一张圆桌边上，钱却不易买到一个位置。
2020年高中历史第八单元当今世界政治格局多极化的趋势第27课世纪之交的世界格局课件新人教版必修1
|读史料| 注意有效信息“最大恐怖袭击”，据此分析恐怖主义对世 界的危害。
|用史料| 史料一反映了怎样的国际形势特点？ [提示] 特点：在缓和与和平的形势下，存在国际恐怖主 义等问题，使世界呈现出紧张与动荡的局面。
[史料二] 美国奥巴马政府几年来用尽各种伎俩在亚洲制 造麻烦和事端！先后用“冷战”思维利用东海及东北亚和东南 亚地缘环境的乱象，制造出南北朝鲜摩擦，东海中日争端，台 湾军售，南海争端，频繁大规模地针对中国联合军演，表演着 “冷战”时期的闹剧。
பைடு நூலகம்
民族伟大复兴的世
界意义。
[知识框架]
必记知识
规避误区、教材补遗
一、东欧剧变和苏联解体 1．背景：戈尔巴乔夫改革失败。 2．东欧剧变 (1)实质： 1 社会制度 的根本性变化。 (2)概况 ①1989 年， 2 波兰 第一个发生剧变。 ②1990 年，民主德国并入 3 联邦德国 ，两德统一。
3．苏联解体 (1)过程 ①1990 年，苏共放弃党在国家中的领导地位，实行 4 多党制 。 ②1991 年底，11 个加盟共和国成立 5 独立国家联合体 。 (2)影响：标志着 6 两极格局 瓦解。
3．特点：呈现出“ 20 一超多强 ”的局面， 21 多极化 趋势进一步发展。
4．评价：世界格局多极化只是一个发展趋势，将是一个漫 长而复杂的过程。
|图解历史|
跨世纪的世界格局
|误区警示| 多极化只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格 局。两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局并未形成，而是 处于向多极化演进的过程中，目前呈现出“一超多强”的局面。
(4)各种矛盾凸显：由于苏联解体和两极格局的瓦解，原先 各种掩盖着的矛盾，如民族矛盾、宗教矛盾凸显。
高中人民版历史必修2 2019-2020版 专题9 2 新兴力量的崛起
二新兴力量的崛起一、“欧洲人的欧洲”1．背景(1)20世纪50年代初，西欧国家工业生产大体恢复到战前水平。
(2)欧洲的政治家们认识到，欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。
2．进程(1)经济一体化①1951年4月，法国、联邦德国、意大利等六国建立了欧洲煤钢共同体，为欧洲统一奠定了较好的政治基础。
②1958年，六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。
③1967年，三个机构正式合并，统称为欧洲共同体。
④欧共体的主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。
(2)政治一体化①法国总统戴高乐提出奉行独立自主的外交政策，以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制。
②1973年，欧共体提出要努力做到在国际舞台上“用一个声音说话”。
③1975年，共同体的立法机构“欧洲议会”成立，由选民直接选举产生。
④进入20世纪80年代之后，欧共体的政治联合进一步加强，共同体内成员国间的防务合作也加快了步伐。
[图解历史]欧共体的形成二、迅速兴起的日本1．背景(1)经济上：把发展经济作为立国的主要方针，制定合乎本国国情的经济发展战略。
(2)外交上：坚持以日美关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系。
(3)教育、科技上：重视教育，发展高科技。
2．进程(1)20世纪60年代末，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
(2)1987年，日本人均国民生产总值超过美国。
(3)1990年，日本是世界上最大的债权国，在海外的纯资产居世界第一位，并成为世界上主要的贸易出口大国和对外援助大国。
3．影响日本经济的崛起，推动日本谋求“政治大国”的目标，力图成为世界政治格局中重要的一极。
[特别提醒]西欧和日本的崛起，使资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面，既是对美国霸权地位的挑战，也是对美苏两极格局的冲击。
三、东方巨龙的腾飞1．发展历程(1)1949年，中华人民共和国成立。
中国走上社会主义道路，大大改变了国际政治力量的对比。
高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势第2课新兴力量的崛起课件人民版
材料二 1969 年 12 月结束的第 24 届联合国大会已被称 为“小国会议”。各种协议尽管遭到一两个核超级大国—— 苏联和美国的反对，但还是被通过了。如立即暂停大国间的 核武器竞赛，成立一个国际组织来开发海底资源，取缔所有 化学武器和细菌武器……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)概括材料一的主要观点。 (2)结合材料探究分析，材料一观点说明了什么问题？
[对点训练]
1．某组织规定，参加会议的国家必须具备如下条件：
“……支持民族独立运动；不参加大国军事同盟；不与
大国缔结双边军事协定；不向外国提供军事基地。”那
么该国际组织最有可能是( A．联合国 C．不结盟运动
) B．北大西洋公约组织 D．欧洲共同体
解析：20 世纪五 60 年代不结盟运动兴起，它 奉行非集团、不结盟的政策，把反对美苏两个超 级大国的霸权主义作为重要任务，在一定程度上 冲击着两极格局。据此可判断该国际组织最有可 能是不结盟运动。
联合为基础对抗美国的政治控制。
(3)重视 教育 也Байду номын сангаас日本经济高速增长的重要原因。
(4)20 世纪 80 年代以后，日本大力发展 高科技 产业。
2．表现
(1)20 世纪 60 年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第
二号经济大国。
(2)1987 年，日本人均国民生产总值超过美国，一度跃居资本主
义大国之首。
(3)日本是世界上最大的 债权
国，还是世界主要的贸易出口
大国和对外援助国。
3．影响：经济崛起后的日本开始谋求 政治大国 地位，力图成
为世界格局中的重要一极。
三、东方巨龙的腾飞 1．中国经济实力不断增强 (1)从建国到“文革”之前：1957 年“一五”计划完成，中
2020年高考历史真题汇编 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第27课 世纪之交的世界格局(含解析)
[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
2020版高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势2新兴力量的崛起练习人民版必修1
二新兴力量的崛起课后提能|再巩固时间：40分钟满分：100分一、选择题(本题共12个小题，每小题4分，共48分)1．(2019·河南南阳一中月考)在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着欧洲的衰落。
伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻，它们也不再控制世界上的帝国，它们的陆军、海军和联盟体系已不再统治全球。
这表明( )A．欧洲的政治、经济、文化优势不在B．欧洲国家逐渐沦为发展中国家C．欧洲的分裂导致国际地位的下降D．欧洲曾经的全球霸权不复存在解析：根据材料“20世纪历史的进程意味着欧洲的衰落”和所学知识可知，一战后，以英法为主导的国际格局形成；二战后，形成了以美苏为主导的两极格局，故体现欧洲曾经的全球霸权不复存在，D项正确；并不是所有的欧洲国家都失去了政治、经济和文化上的优势，苏联在二战后成为了仅次于美国的世界大国，排除A项；欧洲许多国家仍是发达国家，并没有逐渐沦为发展中国家，排除B项；随着欧洲国家间联系的增强，欧洲走向联合，摆脱了美苏对其控制，排除C项。
答案：D2．“它……既有维护成员国的国家主权和民族独立，反对超级大国霸权主义和扩张政策的一面，又有维护成员国既得权益，对发展中国家进行渗透和剥削的另一面。
”与上述评论相符的国际组织是( )A．欧洲共同体B．北约组织C．不结盟运动D．亚太经合组织解析：材料中“既有维护成员国的国家主权和民族独立，反对超级大国霸权主义和扩张政策的一面，又有维护成员国既得权益。
”说明是反对霸权主义的欧共体，故A项正确。
答案：A3．欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后，出现了一个新的分裂因素——西欧一批实行民主的国家和中欧、东欧一批共产党执政的国家对峙，在这种情况下，古老的“欧洲梦”又被提出了。
直接推动这一“欧洲梦”成为现实的核心力量是( ) A．德国和法国B．英国和法国C．美国和苏联D．中国和俄罗斯解析：古老的“欧洲梦”是指欧洲的统一，欧洲最主要的国家是英、法、德和苏联。
高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第27课世纪之交的世界格局课件新人教版
12345和东西德合并等现象，另一方面又出
现中东局势继续恶化和科索沃宣布独立等现象。出现这些现象的主要原
因是
√A.两极格局结束
C.地区动荡加剧
B.美国推行霸权主义 D.世界和平趋势加强
解析 两极格局结束后，世界形势整体走向缓和的同时，地区性的矛盾
开始凸显，故题中所说两种相反的现象出现。
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
第27课 世纪之交的世界格局
学习目标
课程标准
重点难点
1.了解苏联解体后两极格局瓦 1.“冷战”结束后的世界政治格局。
解和多极化趋势加强的史实。 (重点)
2.认识多极化趋势对世界历史 2.世界政治格局多极化对世界历史发
发展的影响。
展的影响。(重难点)
内容索引
基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈
12345
答案
(3)当今国际关系格局的发展趋势有何历史影响？ 答案 世界格局多极化趋势的发展，有利于抑制和削弱霸权主义和强 权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世 界的和平与发展。
12345
答案
巩固练习 随堂反馈
1.从20世纪80年代后期起，曾经与以美国为首的“北约”抗衡了近半个世
纪的华沙条约组织成员国相继发生剧变。其剧变的实质是
A.政局动荡
√B.社会性质发生根本变化
C.社会矛盾激化
D.脱离社会主义阵营
解析 东欧剧变的实质不是版图的变动，不是国名的改变，也不是社会
矛盾激化，而是社会性质发生根本变化，由社会主义国家变为资本主义
(3)面对世界多极化的趋势，中国应怎样去应对？ 答案 ①积极参与国际政治经济事务，为世界和平与发展做出应有的 贡献，以此提高中国的国际地位。 ②抓住和平与发展的有利时机，加快改革开放的步伐，努力提高综合 国力。 ③站在维护全人类共同利益的立场上，积极推动建立公正合理的国际 政治经济新秩序。 ④既要反对霸权主义和强权政治，又要反对恐怖主义，维护世界公正。
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第27课 新兴力量的崛起
时间：30分钟 满分：60分
一、选择题(每小题5分，共40分)
1. 下图是某同学的历史课堂笔记，其中遗漏的知识点应该是( )
A．摆脱苏联的经济制裁
B．抗衡美国的政治控制
C．世界经济一体化加快
D．欧洲资源的严重不足
答案 B
解析 摆脱美国的政治控制，抵制苏联的威胁是西欧一体化的重要原因，故B项正确。A、
D两项说法错误，世界经济一体化加快是在20世纪80年代末90年代初，C项错误，排除。
2．“欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后，出现了一个新的分裂因素……西
欧一批实行民主的国家和中欧、东欧一批共产党执政国家对峙，在这种情况下，古老的‘欧
洲梦’又被提出了。”直接推动这一“欧洲梦”成为现实的核心力量是( )
A．德国和法国 B．英国和法国
C．美国和苏联 D．英国和德国
答案 A
解析 材料中欧洲新的分裂因素指的是美苏“冷战”，而古老的“欧洲梦”是指欧洲的
联合，推动欧洲走向联合的关键力量是德国和法国。美苏都不愿意看到欧洲走向联合，英国
1973年才加入欧共体。故A项正确。
3．阿尔德伯特在《欧洲史》中说：“欧洲国家曾建立起政治、经济和文化壁垒……今天
这些边界毫无意义，人员和思想来往畅通无阻，而且在欧洲十五国内部，已经到了拆除边境
哨所的时候了。”这些变化主要源于( )
A．冷战政策 B．马歇尔计划
C．杜鲁门主义 D．欧洲一体化
答案 D
解析 从题干材料“人员和思想来往畅通无阻”说明欧洲一体化进程的加速，故选D项。
- 2 -
A、B、C三项与题干材料无关。
4．第二次世界大战后，日本经济高速发展的原因有( )
①以传统产业带动经济发展 ②坚持内向型经济发展战略 ③制定了合乎国情的经济发
展战略 ④加强政府投资和重视教育
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案 C
解析 20世纪80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动经济进一步增长，
排除①；日本注重发展对外经济关系，排除②；③④符合史实，故选C项。
5．1969年1月美国总统尼克松在就职演说中说：“在经历了一个对抗的时代之后，我们
正在进入一个谈判的时代。”对这段话理解正确的是( )
A．美国意识到和平与发展是当今世界的两大主题
B．西欧、日本的崛起一定程度上冲击了两极格局
C．不结盟运动的发展挑战了美苏的国际政治地位
D．美国发动越战，陷入战争泥潭
答案 B
解析 对抗是敌我双方力量均衡的结果，对抗之后，“进入一个谈判的时代”，谈判表
现在各个领域和很多国家谈判，表明世界多极化趋势的出现。因此选择B项。A项不符合题意，
C项表述错误，D项着眼于美国的困境。
6．中国之所以能够在国际舞台上发挥越来越重要的作用，其原因不包括( )
A．实行改革开放，综合国力迅速增长
B．中国以其实力挑战美苏霸权
C．中国是联合国安理会常任理事国
D．中国始终奉行独立自主的和平外交政策
答案 B
解析 独立自主的和平外交政策是新中国外交事业健康发展的重要原因，尤其是改革开
放以来，我国一直信奉和践行“和平崛起”，并积极参与以联合国为中心的多边外交，扩大
了我国在国际上的影响力，B说法不符合史实，但符合题意。
7．这些国家不但是冲破帝国主义、殖民统治的强大力量，而且还使国际关系的中心发生
了倾斜，以往几个大国就可以决定世界事务的时代已经受到了极大的限制，它已经形成一股
不可小视的“中间势力”。材料中的“中间势力”指( )
A．中国 B．日本
C．不结盟国家 D．欧共体
答案 C
解析 依据“这些国家”可知并非单独的一个国家，排除A、B两项；依据“冲破帝国主
- 3 -
义、殖民统治”可排除D项；不结盟运动的兴起，冲击了世界格局，开始改变由超级大国和
西方国家决定世界事务的局面，答案为C项。
8．1964年第二次不结盟国家首脑会议纲领指出：“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是
国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有
效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和
压力”，材料强调不结盟运动国家( )
A．把斗争矛头主要指向了霸权主义的美国
B．不满美、苏两国对第三世界的激烈争夺
C．从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义
D．认识到发展民族经济与争取国家独立的重要性
答案 C
解析 从材料“帝国主义、殖民主义和新殖民主义……根源”到“通过有效行使反对霸
权的国家主权来巩固它们的独立”说明不结盟运动国家从反帝、反殖发展到反对强权政治和
霸权主义，故选C项。材料中没有体现美国霸权，美苏争夺，故A、B两项不正确；材料斗争
矛头主要指向霸权主义，故D项与材料不符。
二、非选择题(20分)
9．在两极格局下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化趋势。阅读下列材料，
回答问题。
材料一 20世纪60年代西欧六国经济增长率为5%，日本高达11.2%，都高于美国的4.1%。
70年代初，就各国国民生产总值占世界国民生产总值的比重而言，美国为24.36%，欧共体为
20.12%；就出口额在资本主义世界出口总额中所占的比重而言，美国为13.4%，日本为6.4%，
欧共体为33.7%。
材料二 二战后形成了分别以美苏为首的两大阵营。但一些新独立的亚洲国家首先提出
要独立于大国集团之外。在和平共处五项原则和万隆精神的启发下，铁托等人萌发了组织不
结盟运动的想法。
材料三 不结盟运动对两极格局的冲击与欧共体、日本对两极格局的冲击，从宗旨到内
容再到形式都有不同。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出20世纪六七十年代资本主义世界经济力量对比发
生了哪些变化。这一变化对国际关系格局造成了怎样的影响？(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对不结盟运动的认识。(6分)
(3)根据以上材料并结合所学知识，概括说明不结盟运动与欧共体、日本对两极格局冲击
的不同之处。(8分)
答案 (1)变化：西欧六国、日本的经济增长率都高于美国；欧共体的出口额在资本主义
世界出口总额中所占的比重是美国的两倍多；资本主义世界各国发展不平衡状况加剧，欧共
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体与日本实力增强，美国实力相对下降。影响：西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自
主的外交政策；日本开始谋求在国际舞台上发挥更大的作用；世界政治格局多极化趋势出现。
(2)认识：不结盟运动奉行独立、自主、不结盟和非集团的原则和宗旨；不结盟运动主张
国际关系民主化和建立国际经济新秩序；广大亚、非、拉国家通过不结盟运动成为国际政治
舞台上一支重要的力量，有力地冲击了两极格局。
(3)性质不同：西欧国家和日本都是老牌的资本主义国家，它们与美国在政治制度、意识
形态等领域具有高度一致性，虽然反对美国控制，但主要是经济上的竞争和外交上的博弈；
第三世界国家历史上多数受过殖民压迫，它们的斗争主要是反对帝国主义、殖民主义和霸权
主义，是反对旧的不平等的国际政治经济秩序，斗争是坚决彻底的。宗旨不同：西欧与日本
是为了取得与美国平起平坐的地位；不结盟运动从一开始就确立了独立、自主、不结盟、非
集团的基本原则和宗旨，主张以和平共处代替冷战。形式不同：西欧与日本是从经济上的竞
争转到外交上的博弈，不结盟运动是从政治上的斗争转到经济上的斗争。
解析 第(1)问，第一小问应依据材料信息进行归纳，关键是明确西欧、日本、美国经济
实力的变化；第二小问联系所学知识即可回答。第(2)问，应从不结盟运动的背景、内容、实
质及其作用等方面简要说明。第(3)问，主要运用比较的方法进行分析，应抓住问题的关键，
如性质、宗旨等。