上海卷高考作文题目及解析：评价他人的生活
2021年上海卷高考作文题目及范文
2021年上海卷高考作文题目及范文20xx年全国各地高考语文考试已经结束，最受关注的除了满分，依然是零分作文。
下面是小编整理的上海卷高考作文题目及范文，。
欢迎查看!【作文题目】随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【立意角度及素材】1、随着互联网的高速发展，公众人物越来越多的生活被纳入公共视野，而且公民可以轻易地通过新兴媒体等媒介进行评判。
一些普通人的生活也会因为偶发事件遭遇同等对待，让他们的生活为很多人所关注。
2、这种情况的发生，从某种意义上确实有利于公众对于公众人物的监督，促使其规范自己的行为3、这种“评价他人生活”的状况也会侵犯到被关注者的隐私，是一把“双面刃”。
立意(推荐)：1+2+3，单一论述略显单薄：孟德斯鸠(法国启蒙思想家)：对一个人的不公就是对所有人的威胁。
【特别注意】上海作文题目延续“思辨性”特征，此文需要就事论事，可使用互联网热点事件，如明星涉嫌吸毒等违法犯罪行为被网民监督点评，一些官员的腐败行为也是由于小事被网民发现端倪而暴露，以及20xx 年高考(精品课)全国新课标1卷中出现的“女儿”在高考后遭遇网络暴力等事件作为素材展开论述。
【范文】似曾相识燕归来现代刑侦理论中总有凭笔迹辨人一说，因为一个人再怎么隐藏、伪装，流在骨中的血脉是不变的，而笔迹如是，文章亦如此，于书山稗海中沉潜含玩，钩沉觉隐，一旦发而为文，纵有千万般隐匿修饰，字里行间总是风流个性，不可抑勒。
普鲁斯特早年时发表过一些小说与评论，纵然与举世闻名《追忆》一文相差颇多，不论从语气还是行文方式都有不同，但若仔细品味，他那对于细微事物的把握自始至终都融在了文章的骨子里。
“气味与滋味却会在形销之后长期存在”，它们“以几乎无从辨别的蛛丝马迹坚强不屈地撑起回忆的巨厦”。
思辨作文看上海——2024年高考上海卷作文深度解析
思辨作文看上海——2024年高考上海卷作文深度解析【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。
请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【命题评析】考生可以从概念入手，对“认可度”的内涵外延、形成要素、影响作用等方面进行多角度思考。
“认可度”是多种意愿表达和行为选择的综合体现，反映着人们对事物的接受程度。
往往事物的认可度越高，越容易被大众所肯定。
以此为基础，价值认同得以产生，社会共识得以凝聚，公共规范得以形成。
“认可度”贯穿生活的方方面面，以之为判别事物的参考，有助于我们在纷繁复杂的现象中有效地做出价值判断。
“认可度”是否可以作为判别事物高下的标准，“认可度”的形成过程具体而复杂，受到各种主客观因素的影响，与事物本身的属性、特点有关，也与外界条件、个人喜好等密切相关，甚至常被社会热点和时代风气所左右。
“认可度”是特定历史与现实共同作用的结果，它反映的常常是一定范围内的共识而非所有事实，是某种程度的常理而非全部真理。
题目有利于促进学生的思维发展，引领学生的精神成长。
生活中判别事物、区分高下，也许会有不少依据和标准，厘清这些依据和标准，有利于形成自己缜密的思考和判断，培养理性精神。
考生可由“认可度”判别事物、区分高下的现象切入，聚焦或结合“认可度”，在具体写作中展开思辨，思考生活中那些我们习以为常的认识结果，进而追问它们是否像看起来那样合理得当，这就具有普遍的方法论意义，有助于考生建立全方位、多层次地认识事物的思维习惯，从而形成正确的价值观念，达到立德树人的目的。
【审题指导】2024年上海高考作文继承了历年上海高考作文题的思辨风格。
话题来自于学生日常熟悉的内容，让每个学生有话可说，同时又引导学生重新审视和反思生活。
这一命题对考生是相当友善的，它相当于发出了一次优雅的邀请，引领考生进行一次穿越时空的对话，而对话的空间是巨大的，充满了诸多的可能性。
解析上海高考作文题目：考生都有话可说,但写好很难
解析上海高考作文题目：考生都有话可说，但写好很难张心科指出，考查的目的，一方面当然是引导学生在注重他人之中体现自身的价值，另一方面考察学生批判思维水平。
和2017年“预测，是指预先推测。
生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。
请写一篇文章。
谈谈你的思考”相比，今年命题有很大进步。
因为去年的题目虽然显得很辩证，学生也有话可说，但是写起来比较容易，就是将“乐于接受”和“不以为然”的合理性均分析一下，然后综合起来，虽然辩证、全面，但是虽然有自己的立场，但是缺乏自我独立的判断。
今年的命题要求考生虽然要从两方面去想，但仅就“被需要”作出自己的分析和判断。
“所以，今年的题目主要是考查学生独立分析和判断的水平。
这个更能够激发学生的创造精神。
”张心科说。
作家叶开对2018年上海高考作文题“被需要”也有自己的看法。
叶开认为，2018年上海高考作文题非常有匠心，体现了命题者的思考。
这个命题切入了社会、文化、心理深层，如果考生能稍加梳理思路，会很有发挥空间。
现在高考命题上，过去那种“励志”“抒情”的导向越来越少了，更多进入社会现实，进入文化与内心，其实也是鼓励考生能更好地表达自己的观点。
这是非常重要的一种命题思路改变，未来的考生一定要注意，语文老师也要注意。
这个题目也比较容易发挥，不太会“偏题”。
只要考生能从自己内心出发，逻辑合理、清晰表达自己对现在和未来的愿景，对自身的定位，就会是一篇好作文。
最重要的是，不要套题，不要套路。
请记住写作的八字真经：“真情实感，准确自然”。
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2018年上海高考卷作文解析及范文提纲示例(被需要)
2018年上海卷作文解析及范文提纲示例（被需要）作文题：生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。
提纲及范文示例：做自己的主人一、引述材料：生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，这种“被需要”的心态普遍存在。
二、分析产生被需要心态产生的原因：有这样的心态，是因为它根植于人性深处对价值感的需求。
它与马斯洛需求层次理论中的金字塔尖“自我实现”的需求息息相关。
这一需求即使在历史的宏大叙事里也显而易见，四百多年前，机器被发明出来，人们惧怕工作被取代从而不再被需要，放火去焚烧机器，这就是英国历史上著名的“卢德运动”。
在今天，人工智能引起的质疑也与对人的价值的磨灭的担忧密不可分。
但是，从更大的角度看，其原因还在于人的社会性。
从客观上看，国家和社会出于稳定政治秩序的目的，宣传人们作为一个集体的意义，而弱化人的个体性。
而主观上，由于处于这种民族家国的意识形态中，人们不自觉地渴望被他人需要，不断通过在集体中找寻自己的位置，为集体做出贡献来实现自己存在的意义，构建安全感和认同感。
三、本性（心理、社会性）与本心的违背：然而，本性和本心常常相互违背。
一个过于渴望被他人需要，那么他就有把自己异化为“物”之嫌，成为他人的附庸。
由于他人或好或坏的评价都将增添或削弱我们的尊严，我们的一举一动都被他人的需要所控制，那我们就失去了对自己生活的掌控。
正如萨特在《禁闭》中所写的，几个人的灵魂死后坠入地狱，地狱中没有烈火，只有一间封闭的密室，人们的一举一动都只能在他人在场的情况下进行，令人痛苦不堪，于是主角感叹：“何必动用烤架,他人就是地狱。
”生活中，我们因渴望“被需要”，或追名逐利，焦虑不已，或违背本心，做别人认为对的事情，这种在别人的影响下失去自由意志的行为，不就是萨特所说的“地狱般的痛苦”吗？四、提出观点并从不被需要与被需要两方面分析：人，应当发现自己的价值所在，而不是通过“被需要”来实现自己的价值。
上海高考作文题“被需要的心态……”--解析及范文
thanks
2024/6/2
2024/6/2
素材积累
①王昭君自愿出塞,是因为她心里明白自己是被民族所需要的,她的 “被需要”,消弭了汉匈百年仇怨,为百姓换来了半个世纪和平安宁。 史可法坚守扬州,是因为他明白自己被身后百姓所需要,为此杀身成仁 而不惜。李时珍走遍山野,四处寻访,编著《本草纲目》，是因为他明 白自己被每一个百姓所需要,救助每一个百姓,是他作为医者责任和信 念。无数英雄存在,正是因为他们“被需要”,被他人所需要,被社会所 需要,被民族所需要,因“被需要”,而绽放出自己的人生价值。
上海高考作文题 “被需要的心态……” 解析及范文
2024/6/2
2018年:生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现
自己的价值。这种“被需要”心态普遍存在,对此你有怎样认识?请写一篇文 章,谈谈你的思考。要求:(1)题目自拟;(2)不少于800字
材料类型：现象类、评议型
话题词： 被需要的心态
2024/6/2
③当皮肤黝黑、颜值不高，却敢于表达自我的王菊出现在屏幕上时， 立即引来万千羡慕而又振奋的目光。原因无他，看似普普通通的她， 代表的正是毫不起眼的“我”。谁都希望，自己能够成为舞台中最闪 亮存在，不是吗?用“被需要”来驱散生命中的阴霾，自然无可厚非。 于是，不少年轻人爱上了当主播、拍抖音，甚至不惜铤而走险，只求 粉丝的点赞、公众的关注。可问题是，这些，真的是“被需要”吗?
2024/6/2
立意:
①自我因“被需要”而绽放价值。个人存在于世界之上,在践行自我价值的 同时更多地因被他人、被社会需要而能更好地践行社会价值,实现人生价值。 ②价值的实现是自身需要和“被需要”的协调统一。个人价值,首先要关注 自身的需要,不断提升自己内涵,这样才能更好地綻放自己。与此同时,在 “被需要”之际能以更好姿态去温暖他人、温暖社会。 ③“自身需要”与“被需要”,发生矛盾时，要正确抉择。 ④自我需要是物质文明的基础,“被需要”是精神存在升华,两者的结合才 是社会前进的动力源泉。 ⑤自我需要是自我的不断满足,而被需要是社会对自我过往的肯定,是对未 来的鼓舞。 ⑥总是通过被他人需要来彰显自己的人生价值也是一种不好现象,背后缺失 的是对我的价值定位和认识。
2024年高考作文深度解读(附作文题目)
2024年高考作文深度解读（附作文题目）全国甲卷作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
专家解读第一句话“每个人都要学习与他人相处”强调了社交技能的重要性。
在社会中，无论是个人生活还是职业发展，与人建立和谐的关系都是基础且必要的。
这包括了理解、尊重他人，以及有效沟通等多方面的能力。
这句话提醒我们，与人相处是一门需要不断学习和实践的艺术。
第二句话“有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”指出了一种常见的社交现象，即为了避免可能发生的不愉快或争执，人们有时会选择沉默，不表达自己的真实观点和感受。
这种行为可能是出于对和谐的渴望或是对冲突的恐惧。
然而，长期压抑真实想法可能会导致误解加深、问题积累，最终影响人际关系的质量和个人的心理健康。
第三句话“其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”倡导的是一种更加积极和健康的交流态度。
它意味着只有通过开放、真诚地表达自己，并且愿意倾听对方的想法，双方才能达到深层次的理解和连接，实现真正意义上的“相遇”。
这里的“相遇”不仅仅是物理上的遇见，更是心灵层面的共鸣和相互认可。
这句话鼓励我们面对冲突和分歧时，不应逃避，而应通过建设性的对话寻求解决之道，这样才能促进关系的稳固和发展。
新课标Ⅰ卷作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
专家解读这是一篇热点类材料作文。
材料聚焦近些年人工智能快速发展这一热点话题，选材逻辑和2023年全国甲卷“人、技术、时间”作文题有异曲同工之妙。
2020上海高考作文题的解析及范文(世上许多重大转折……)
2020年上海高考作文题解析及范文（5篇范文60-68分）原题回放：世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：①自拟题目；②不少于800字。
材料类型：现象类思辨型话题词：人对事物发展进程/重要的转折/意想不到材料侧重：材料提出：面对意想不到的重要的转折，我们对事物发展进程是否无能为力？“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的”，言下之意“世界上也有一些重大的转折是可预测的、可把握的。
”另外“是否”给我们提供充分的自由度，虽一般可赞同，可反对，可补充思辨。
但这则材料隐含了价值判断，所以我们一般选“否”，即“当有所为”。
一.界定概念意想不到：是无法意料，是人们的预测之外的事情，是很难准备和掌控的事。
但这种意外却有重要的转折的意义。
重要转折：重大的变化。
转折：有个人、集体、社会。
转折有良性及恶性。
人能否迎来良性转折，避免恶性转折；能否在遭遇恶性转折后，又迎来良性转折；能否有个人的转折迎来社会的转折……二.重要的转折在意想不到时发生，是否意味着人对事物发展进程无能为力？1.面对重要的转折，尤其是意想不到时发生的转折，人们会彷徨无措，易对事物发展进程产生无能为力之感。
2.人们对事物发展进程本质上是很难把握的，因为认知局限，而事物是无穷无尽且千变万化的-----天有不测风云，人有旦夕祸福。
3.“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的”，言下之意“世界上也有一些重大的转折是可预测的、可把握的。
”---事物发展变化，总有迹可循，都有量变到质变的过程。
4.人类社会的发展历程告诉我们：人类在不断地利用并改造着周围的一切。
人们对事物发展进程的把握有时是可能的。
三.当重要的转折在意想不到时发生，我们应该怎么做？1.面对意想不到的转折发生时，我们不能坐以待毙，须勇敢应对，积极发挥主观能动性，要积极有为，寻找对策，战胜困难，渡过难关。
2.我们要知其不可为而为之，化意外为惊喜，化危机为转机。
2018高考作文上海卷解析(带范文)
2018高考作文上海卷解析（带范文）阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值，这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有什么样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：1.自拟题目；2.不少于800字。
审题一、限制性1.“生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值，这种‘被需要’的心态普遍存在”，这既是对话题“被需要”的解说和引导，也是对话题的限制，着力点在“被需要，以体现自己的价值”上。
2.“生活中”，指明选材的范围——源于生活。
不谈历史，只说现实。
3.“不仅”“也”揭示了“关注自身需要”和“渴望被他人需要”的关系。
两者共存，是生活的常态。
4.在作文时，不能忽视“对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考”这一句话，也就是要求写作时文中不能无“我”，重点写作自己的思考和认识。
二、开放性1.文体的开放性。
“写一篇文章，谈谈你的思考”，“思考”是个比较宽泛的概念，可以通过叙事来表达，也可以通过说理来表达。
2.选材的开放性。
“生活中”，生活辽阔无边，故事每天都在发生，学生只要关注生活——自己的生活或者他人的生活，写作的空间非常大。
解题马斯洛的需求层次理论把人的需求分成五个层次，由低到高分别是：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现。
“被需要”是需要的最高层次，从自我中心走向服务他人。
上海的高考命题，关注了当下人们精神层面所产生的问题与价值观层面的树立。
由通常的关注外部世界，转向关注内心。
众所周知，关注自身的需要是低层次的，渴望被他人的需要，才能体现出人生的价值和存在感，这才是潜在的力量，人性之光辉！写作本题，关键是要准确理解“被需要”含意：人活着的目的是什么，一个人怎样来体现自身的价值。
因为，“渴望被需要”的欲望也不是人人相同的。
“怀才不遇”者们的需要欲望永远比“无所事事的自我满足”者们强烈。
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上海卷高考作文题目及解析：评价他人的生活
2016上海卷高考作文题目及解析：评价他人的生活
2016高考上海作文题目是“评价他人的生活”，怎么评价他人的生活?下面店铺为大家分享名师对上海卷高考作文题目的点评与分析，一起来看看吧!
上海卷：评价他人的生活
作文题目
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同。
请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
名师点评与分析
曾参与过高考作文命题的华师大中文系教授杨扬告诉记者：“就题目本身来说，两个元素还是比较明显的，一是“评论”，二是“他人”，但是要写好还是有难度。
看近几年的上海语文高考作文题目，一个特点是“论”的色彩比较强。
”杨扬认为考题也体现了近年来上海语文教学的方向——培养学生思考问题的能力，鼓励发表意见。
不过杨扬认为，如能给考生多一些选择更好。
“个人觉得应该出两个题目供学生选择，有的学生本身对‘评价’一事不感兴趣，就会有些为难。
如果是我们高校出题，一般会出两个题目，让考生有选择余地。
”
上海市中国中学的语文老师、书评人陈嫣婧告诉记者，上海今年高考作文的亮点，首先是材料贴合生活，随着网络，特别是社交软件的兴起，现代人的私人生活多少会暴露在光天化日之下。
“晒照片，谈旅行，几乎每个人的.朋友圈多少都会涉及到这些内容。
所以要不要参与评价他人的生活，怎么评价，就成为了一个无法避免的问题。
其次，这个题目虽然“接地气”，但切入点和提升力却仍是有的，也就是说，有很大的发挥空间。
此外上海这题其实出得很海派，什么是海
派呢?就是尊重世俗生活，尊重个体的存在和人的矛盾，这东西虽然看上去很琐碎，其实也可以说是另一种深刻。
”
陈嫣婧认为可以从几个角度来看待这个题目：“我们能不能评价他人的生活?如果很积极地评价，会不会有左右他人生活的嫌疑?然而如果一味地保持沉默，又会不会将自己孤立到公共生活之外?其次，要怎么评价?如果只是一味地给朋友圈里的朋友们点赞，那么这算不算评价，这种评价有意义吗?反过来，如果你到处吐槽甚至干涉他人的生活方式，随意指摘，那么从个人角度看，这是一个修养缺失的问题;从群体角度出发，这是对他者私人生活空间的强行侵犯，会对他人造成很大的困扰。
那么如何把握一个尺度，又或者说有没有这样一种尺度，能使人在公共生活空间和私人生活空间之间寻找到一种平衡，这本身也是个有意思的话题。
”
“而从更本质的层面上看，任何评价其实都是基于价值观的。
去评价他人生活，是一种自我与他者价值观的碰撞和交锋。
你是坚守自己的价值观，还是试图接受他人的价值观?特别是当这种交锋结束，个体又回归自己的生活空间里头时，价值观的碰撞仍然将在多大程度上产生意义、发生作用呢?且对价值观尚未完全成熟的青少年来说，这种碰撞的结果是正面意义较大还是负面意义较大?这些都值得好好讨论。
笼统地说，这是一个涉及个体究竟该如何参与到公共生活中去的问题，虽然现在社交方式多样化了，但就像千百年来中国人爱唠嗑、爱家长里短一样，评价他人生活最终也并不是一个全新的问题，相反，这个问题由来已久，但探讨价值却一直都在，这是一个历久弥新的问题，甚至可以说是一个每个人都会遇到的永恒的问题。
”
从写作技巧上看，陈嫣婧提出：“抓住一个角度，辩证地看待，如能进一步讨论出这个问题本身的两难性、矛盾性，甚而认识到这是一个关乎自我与他者，个体与群体，私人领域与公共领域的永恒命题，这就能写出水平。
”
【2016上海卷高考作文题目及解析：评价他人的生活】。