基础训练答案
五年级上册《语文基础训练》参考答案
1 窃读记自学提示2. 安心、担忧暗喜快乐、惧怕依依不舍浑身轻松巩固运用2.（1）时间长精力集中（2）外面下雨，人们可以在书店停留。
“我”爱读书达到了如饥似渴的地步。
拓展阅读1.（1）突然（猛然）（2）陶醉2.快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。
2* 小苗与大树的对话自学提示ìng hǔ zhuàn lù gǔn2.国学大师、学界泰斗、国宝。
《自己的花是让别人看的》《留德十年》（《清华园日记》巩固运用2.乙：课题中的小苗和大树分别指苗苗和季羡林先生。
苗苗在求知的路上刚刚起步，犹如小苗一样需要营养，而季羡林先生学识渊博、学有建树，恰似一棵大树。
他们俩的对话正是交流了如何让小苗成长为大树的问题，季老先生鼓励苗苗多读书，广泛汲取知识的营养。
乙：“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。
乙：要多读书，读好书，要培养良好的学习习惯和广泛的兴趣。
拓展阅读2.说明作者爱读书，读各种各样的书。
3.三个比喻句之间的顺序不能打乱，因为三个小分句的内容所指范围是逐渐减小的，表达上很有顺序。
像这样的句子还有：我爱我的家，我爱家乡的一草一木，我爱祖国的山山水水。
（范围逐渐扩大）3 走遍天下书为侣拓展阅读2.粗读，细读，解决探究不明白的问题3.经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。
4* 我的“长生果”自学提示2.我醉心阅读“香烟人”，读连环画，读文艺书籍；我从课外读物中领悟作文构思的巧妙方法，作文得了“甲优”；我在读书时摘记优美词句段落，积累下来，作文时进行借鉴和模仿。
巩固运用1.别出心裁有点与众不同的“鲜味“才好真情实感模仿自己创造2.（1）从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展了我的想象力。
第一单元自我检测三、1.下笔如有神。
2.善读之可以医愚。
人教版地理七年级上册 第一章《地球和地图》基础训练(含答案)
人教版地理七年级上册第一章《地球和地图》基础训练一、选择题地理活动课上，小辉制作了一个简易地球仪。
读图完成下面1-2题。
1．以下地理信息错误的是（）A．沿赤道环地球一周需要走4万千米B．地球上纬线相互平行且一样长C．地球仪上有连接南北两极的经线，经线指示南北方向D．给地球做一件外衣需要5.1亿平方千米的布料2．在地球仪上，位于中纬度的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁我们身边的一些物品有时能非常形象的帮助我们学习地理知识。
读图完成下面3-4题。
3．手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究（）A．地球的大小B．四季变化C．纬线特征D．地球的形状4．雨伞的伞骨会让我们联想到经线，下列关于经线的说法，正确的是（）A．经线指示东西方向B．所有经线长度都不等C．经线的形状是半圆D．0°和180°经线组成东西半球的分界线2022年11月29日，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射；11月30日神舟十五号3名航天员进驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师”。
读“我国四大航天发射场的位置示意图”（图1）和“地球公转示意图”（图2），完成完成下面5-7题。
5．我国四大航天发射场的经纬度位置大致正确的是（）A．酒泉（40°N，100°E）B．太原（38°S，112°E）C．西昌（28°N，103°W）D．文昌（19°N，108°E）6．关于四大航天发射中心的说法，不正确的是（）A．酒泉位于中纬度、北温带B．西昌位于东半球、北半球C．文昌位于酒泉的西南方向D．太原日出比酒泉早7．神舟十五号航天员进驻中国空间站当日（）A．怀化昼长夜短B．怀化正午人影全年最短C．怀化处在夏季D．地球运行到图中③段下图为小明同学所在学校到火车站周边的道路交通图。
读图完成下面8-10题。
8．从图中不能获取的信息是（）A．长江路位于珠江路以南B．火车站位于恒山路东侧C．学校位于黄河路以南，泰山路以西D．泰山路和恒山路呈南北走向9．小明在从火车站回学校的路上，拍摄了一张照片（右图）。
七年级下册历史答案人教版基础训练
七年级下册历史答案人教版基础训练1. 唐朝出现的下列社会现象,其中与大运河关系最密切的一项是( ) [单选题] *A.南北商船云集洛阳(正确答案)B.少数民族聚居长安C.农民用曲辕犁耕作D.文成公主人藏2. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。
他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。
其所建立,又有卓然出于后世者”。
李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是( ) [单选题] *A.加强中央集权B.社会经济发展C.开通京杭大运河D.实现国家统一(正确答案)3. 在第六届上海国际艺术节开幕式上,京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。
你知道尚长荣扮演的名臣是( ) [单选题] *A.程咬金B.李世民C.魏征(正确答案)D.秦叔宝4. 南宋时期, 潮州人王大宝参加廷试(殿试),中榜眼(进士第二名),后来成为岭南名宦。
殿试制度的创立者是( ) [单选题] *A.隋炀帝B.唐太宗C.武则天(正确答案)D.唐玄宗5. 唐诗往往折射了时代特征。
下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是( ) [单选题] *A.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室(正确答案)B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州C.日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶D.千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞6. 学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是( ) [单选题] *A.文明初露曙光B.分裂奔向统一C.繁荣与开放(正确答案)D.封建国家陷入危机7. “东瀛有多远?芒履难丈量。
袈裟作舟帆,合十忘生死,弘愿心中藏,普度众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。
这部电视剧的主人公是( ) [单选题] *A.玄奘B.鉴真(正确答案)C.戒贤D.戒日王8. 2016年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
节目如问创作“黄河落天走东海,万里写入胸怀间”诗句的作者是谁,你的回答是( ) [单选题] *A.李白(正确答案)B.杜甫C.白居易D.苏轼9. 为了分割地方知州的权力,宋太祖设置的官职是( ) [单选题] *A.副宰相B.通判(正确答案)C.节度使D.转运使10. 宋辽议和与宋夏议和,从本质上看反映了( ) [单选题] *A.北宋政府腐败无能,软弱可欺B.宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害C.历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系(正确答案)D.三个政权谁都吞并不了谁11. “山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
新人教版六年级语文下册基础训练（自主学习课程指导）答案
新⼈教版六年级语⽂下册基础训练（⾃主学习课程指导）答案⼩学语⽂六年级下册基础训练答案1⽂⾔⽂两则⾃学提⽰1.孟⼦（前372年－前289年），名轲，字⼦舆（待考，⼀说字⼦车或⼦居)。
战国时期邹国⼈，鲁国庆⽗后裔，是孔⼦之孙孔伋的再传弟⼦。
中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表⼈物。
孟⼦及其门⼈著有《孟⼦》⼀书。
孟⼦继承并发扬了孔⼦的思想，成为仅次于孔⼦的⼀代儒家宗师，对后世中国⽂化的影响全⾯⽽巨⼤，有“亚圣”之称，与孔⼦合称为“孔孟”。
2.孟⼦·告⼦下围棋态度专⼼致志，惟弈秋之为听虽听之，⼀⼼以为有鸿鹄将⾄，思援⼸缴⽽射之。
⽇始出时去⼈近，⽽⽇中时远⽇初出远⽽⽇中时近也巩固运⽤1。
（1） huì教导教诲（2） hú名词，指代天鹅（3）zhuó带有丝绳的箭（4）fú不（5）dòu 辩论，争论2.（1）的（2）弈秋的教导天鹅（3）他（前⼀个⼈）他（前⼀个⼈）3.（1）聚精会神全神贯注⼼⽆⼆⽤屏⽓凝神（2）苍苍茫茫⼲⼲净净洋洋洒洒4.（1）因为难道是因为他的智商不如前⼀个⼈吗？回答说：不是这样的。
（2）距离我认为太阳刚升起的时候距离⼈近，⽽到正午的时候距离⼈远。
5.（1）⽇初出⼤如车盖，及⽇中则如盘盂，此不为远者⼩⽽近者⼤乎？⽇初出沧沧凉凉，及其⽇中如探汤，此不为近者热⽽远者凉乎？（2）⼀⼉以⽇始出时去⼈近，⽽⽇中时远也。
（3）太阳刚出来升起的时候⼤得像车盖，到了正午就像圆盘⼀样⼤，远的⼩⽽近的⼤。
太阳刚升起的时候距离⼈近，⽽到正午的时候距离⼈远。
太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把⼿伸进热⽔⾥⼀样烫，近的热⽽远的凉太阳刚升起的时候距离⼈远，⽽到正午的时候距离⼈近（4）做⼈要谦虚诚实、实事求是要勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题。
拓展阅读1.（1）等到他返回来的时候，集市已经散了，最终他没买到鞋（2）我宁可相信量好的尺码，也不相信⾃⼰的脚。
新编基础训练七年级上册语文答案
新编基础训练七年级上册语文答案一、课文阅读第一课《老舍自传》1.生活有滋有味，也有苦难和无奈，这是老舍先生在自传中写的。
2.老舍先生的自传中主要写了他的童年、少年和青年时期的生活情景，探索了自我的成长和社会文化的沉淀。
3.世界观代表一个人的价值观和人生观，它是个人与社会相互作用产生的结果。
4.突破审美、文化和人生观的界限，开阔思维视角，这是文学阅读最重要的意义。
第二课《草》1.作家鲁迅在《草》一文中，通过描写一片荒漠地带上长长的草，表现了人民的力量和精神。
2.鲁迅先生告诉我们，人要有进取心，才能克服种种困难，实现人生的理想。
3.文学作品的意义并不在于表面的故事情节，而在于深刻的社会和人类的思考。
4.阅读文学作品，有益于拓宽眼界，培养审美情趣，提高思维和语言表达能力。
第三课《荷叶上的露珠》1.《荷叶上的露珠》这篇作文，根据小作者的观察和体验，描述了露珠的形态和在荷叶上的美丽。
2.文章中有这样一句话：“不是真的珠宝，可比珠宝有趣。
”这表明了人类情感的高度和无穷的想象力。
3.阅读一个作品，要有耐心和思考，要理解作者的用意和掌握文章的精神实质。
4.阅读是一种思维的活动，它不仅帮助我们接触到新的世界，而且让我们更好地理解这个世界。
第四课《伟大的母爱》1.北岛先生在《伟大的母爱》一文中，推崇了母爱的崇高和伟大，强调了家庭得以幸福的重要性。
2.母爱是人性中最为美好的情感之一，它体现了母亲对孩子的爱护、关注和呵护。
3.母爱的重要性在于，它能激发孩子的自信心和勇气，让孩子茁壮成长，从而走向更美好的未来。
4.阅读是开展文化生活的重要方式，它不仅让我们了解社会的多彩和人类的多姿，还让我们感受到不同情感的美好和力量。
二、词语运用第一篇文章1.委托：请求别人代为办理某事胡同2.贫瘠：荒芜，缺乏肥力的土地。
3.焦灼：心情焦急，苦恼不安。
4.疲惫：身心疲倦，精疲力尽。
5.兴奋：充满激动感情，精神亢奋。
第二篇文章1.轰动：引起轰动，震惊人心。
统编版五年级语文下册第9课《古诗三首 》基础训练参考答案
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
1.不破楼兰终不还(hái huán)。 2.剑外忽传收蓟(jìn jì)北。 3.初闻涕(tì dì)泪满衣裳(shang cháng)。 4.五千仞(rén rèn)岳上摩(mó累
巫( 巫婆) 仞(千仞) 遗( 遗迹) 摩(摩托) 诬( 诬告) 纫(缝纫) 遣( 谴责) 磨(石磨)
[注释]①零丁洋:即“伶丁洋”。现在广东省珠江口外。 1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被 俘，被囚船上时曾经过零丁洋。②干戈寥落:指抗元战争 中,宋未能取胜。③四周星:四周年。 文天祥从1275年起 兵抗元，到1278年被俘，一共四年。④零丁:孤苦 无依的 样子。⑤丹心:红心,比喻忠心。⑥汗青:指史册。
9.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代诗 人 陆游 。这首诗写的是 秋天(季节)，从“ 秋夜” 一词可以看出。 这首诗反映了诗人强烈的 _爱__国_ 之情。
一、阅读古诗,完成练习。
精彩挑战
过零丁洋① [宋]文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落②四周星③。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁④。 人生自古谁无死?留取丹心⑤照汗青。
却看妻子愁何在
B.鼻涕和眼泪
A. 男女结婚后,对女方的称谓 B.妻子和孩子 青春作伴好还乡
A.青年时期 B√.指春天
快乐积累
5.这首诗的作者是 唐 代诗人 杜甫 。诗人“喜”
的原因是“ 剑外忽传收蓟北
”，而
“ 即从巴峡穿巫峡 ，便下襄阳向洛阳”一句则
表现了诗人归心似箭。
6.“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”一句 运用了 动作 描写和 神态 描写的人物描写方
法，表现了作者 听到官军收复失地的 的心情。
2024年人教版七年级上册政治第七单元课后基础训练(含答案和概念)
2024年人教版七年级上册政治第七单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 选举权和被选举权B. 劳动权和受教育权C. 言论自由和宗教信仰自由2. 下列哪种行为是自觉履行公民义务的表现？（）A. 随地乱扔垃圾B. 爱护公共设施C. 偷窃他人财物D. 逃税漏税3. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 禁止未成年人吸烟B. 禁止未成年人饮酒C. 禁止未成年人从事有毒有害作业5. 下列哪个是公民参与政治生活的基本要求？（）A. 遵守法律法规B. 服从政府管理C. 参加选举投票A. 保卫祖国、抵抗侵略B. 依法纳税C. 保守国家秘密A. 公开审理B. 不公开审理C. 可以公开审理，也可以不公开审理D. 由法官决定是否公开审理A. 财产权B. 生存权C. 劳动权9. 下列哪个是公民的政治权利？（）A. 选举权B. 被选举权C. 言论自由A. 父母应当关心未成年子女的生活和学习B. 父母应当教育未成年子女遵纪守法C. 父母应当为未成年子女提供生活所需二、判断题：1. 公民的权利和义务是一致的，享有权利就必须履行义务。
（）2. 未成年人的民事行为能力与成年人完全相同。
（）3. 我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。
（）4. 未成年人可以完全独立承担法律责任。
（）5. 公民有义务参加国防建设。
（）6. 未成年人犯罪可以从轻或减轻处罚。
（）7. 公民的政治权利包括选举权和被选举权。
（）8. 未成年人的财产权受法律保护。
（）9. 父母有责任教育未成年子女遵守法律法规。
（）10. 公民有义务维护国家统一和民族团结。
（）三、填空题：1. 我国公民的基本义务包括保卫祖国、__________、__________和__________。
2. 未成年人的年龄界限是未满__________周岁。
3. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和__________。
大学物理力学基础训练及答案
⼤学物理⼒学基础训练及答案⼒学基础训练⼀选择题1·某质点作直线运动的运动学⽅程为x ＝3t -5t 3 + 6 (SI)，则该质点作(A) 匀加速直线运动，加速度沿x 轴正⽅向． (B) 匀加速直线运动，加速度沿x 轴负⽅向． (C) 变加速直线运动，加速度沿x 轴正⽅向．(D) 变加速直线运动，加速度沿x 轴负⽅向．［］2. ⼀质点作直线运动，某时刻的瞬时速度=v 2 m/s ，瞬时加速度2/2s m a -=，则⼀秒钟后质点的速度 (A) 等于零． (B) 等于-2 m/s ． (C) 等于2 m/s ． (D) 不能确定．［］3. 如图所⽰，湖中有⼀⼩船，有⼈⽤绳绕过岸上⼀定⾼度处的定滑轮拉湖中的船向岸边运动．设该⼈以匀速率0v 收绳，绳不伸长、湖⽔静⽌，则⼩船的运动是(A) 匀加速运动． (B) 匀减速运动． (C) 变加速运动． (D) 变减速运动．(D) 匀速直线运动．［］4. 某物体的运动规律为t k t 2d /d v v -=，式中的k 为⼤于零的常量．当0=t 时，初速为v 0，则速度v 与时间t 的函数关系是(A) 0221v v +=kt , (B) 0221v v +-=kt ,(C) 02121v v +=kt , (D) 02121v v +-=kt ［］5.在相对地⾯静⽌的坐标系内，A 、B ⼆船都以2 m/s 速率匀速⾏驶，A 船沿x 轴正向，B 船沿y 轴正向．今在A 船上设置与静⽌坐标系⽅向相同的坐标系(x 、y⽅向单位⽮⽤i 、j 表⽰)，那么在A 船上的坐标系中，B 船的速度（以m/s 为单位）为 (A) 2i ＋2j ． (B) -2i ＋2j．(C) －2i －2j ． (D) 2i －2j．［］6. ⼀质点作匀速率圆周运动时，.(A) 它的动量不变，对圆⼼的⾓动量也不变． (B) 它的动量不变，对圆⼼的⾓动量不断改变． (C) 它的动量不断改变，对圆⼼的⾓动量不变． (D) 它的动量不断改变，对圆⼼的⾓动量也不断改变．［］7.均匀细棒OA 可绕通过其⼀端O ⽽与棒垂直的⽔平固定光滑轴转动，如图所⽰．今使棒从⽔平位置由静⽌开始⾃由下落，在棒摆动到竖直位置的过程中，下述说法哪⼀种是正确的？ (A) ⾓速度从⼩到⼤，⾓加速度从⼤到⼩．(B) ⾓速度从⼩到⼤，⾓加速度从⼩到⼤． (C) ⾓速度从⼤到⼩，⾓加速度从⼤到⼩．(D) ⾓速度从⼤到⼩，⾓加速度从⼩到⼤．［］8. 花样滑冰运动员绕通过⾃⾝的竖直轴转动，开始时两臂伸开，转动惯量为J 0，⾓速度为ω0．然后她将两臂收回，使转动惯量减少为31J 0．这时她转动的⾓速度变为(A) 31ω0． (B) ()3/1 ω0．(C) 3 ω0． (D) 3 ω0．［］9. 如图所⽰，⼀静⽌的均匀细棒，长为L 、质量为M ，可绕通过棒的端点且垂直于棒长的光滑固定轴O 在⽔平⾯内转动，转动惯量为231ML ．⼀质量为m 、速率为v 的⼦弹在⽔平⾯内沿与棒垂直的⽅向射出并穿出棒的⾃由端，设穿过棒后⼦弹的速率为v 21，则此时棒的⾓速度应为(A) ML m v ． (B) ML m 23v．(C) ML m 35v ． (D) ML m 47v．［］.俯视图10. 如图所⽰，⼀⽔平刚性轻杆，质量不计，杆长l ＝20 cm ，其上穿有两个⼩球．初始时，两⼩球相对杆中⼼O 对称放置，与O 的距离d ＝5 cm ，⼆者之间⽤细线拉紧．现在让细杆绕通过中⼼O 的竖直固定轴作匀⾓速的转动，转速为ω 0，再烧断细线让两球向杆的两端滑动．不考虑转轴的和空⽓的摩擦，当两球都滑⾄杆端时，杆的⾓速度为 (A) 2ω 0． (B)ω 0．(C) 21 ω 0． (D)041ω．［］⼆填空题11 ⼀质点沿x ⽅向运动，其加速度随时间变化关系为 a = 3+2 t (SI) ,如果初始时质点的速度v 0为5 m/s ，则当ｔ为3s 时，质点的速度v = .12. 质点p 在⼀直线上运动，其坐标x 与时间t 有如下关系： x =－A sin ω t (SI) (A 为常数)(1) 任意时刻ｔ，质点的加速度a =____________；(2) 质点速度为零的时刻t =______________．13. ⼀质点从静⽌出发沿半径R =1 m 的圆周运动，其⾓加速度随时间t 的变化规律是β =12t 2-6t (SI)，则质点的⾓速ω =______________________________；切向加速度 a t =________________________．14. 如图所⽰，x 轴沿⽔平⽅向，y 轴竖直向下，在t ＝0时刻将质量为m 的质点由a 处静⽌释放，让它⾃由下落，则在任意时刻t ，质点所受的对原点O 的⼒矩M＝________________；在任意时刻t ，质点对原点Ｏ的⾓动量L＝__________________．15.质点P 的质量为2 kg ，位置⽮量为 r，速度为v ，它受到⼒F的作⽤．这三个⽮量均在Oxy ⾯内，某时刻它们的⽅向如图所⽰，且r ＝3.0 m ，v ＝4.0 m/s ，F=2 N ，则此刻该质点对原点O 的⾓动量L＝____________________；作⽤在质点上的⼒对原点的⼒矩M＝________________． 16. 某质点在⼒F ＝(4＋5x )i(SI)的作⽤下沿x 轴作直线运动，在从x ＝0移17.动到x ＝10 m 的过程中，⼒F所做的功为__________．17. 利⽤⽪带传动，⽤电动机拖动⼀个真空泵．电动机上装⼀半径为 0.1m 的轮⼦，真空泵上装⼀半径为0.29m 的轮⼦，如图所⽰．如果电动机的转速为1450 rev/min ，则真空泵上的轮⼦的边缘上⼀点的线速度为__________________，真空泵的转速为____________________．18.⼀长为l ，质量可以忽略的直杆，可绕通过其⼀端的⽔平光滑轴在竖直平⾯内作定轴转动，在杆的另⼀端固定着⼀质量为m 的⼩球，如图所⽰．现将杆由⽔平位置⽆初转速地释放．则杆刚被释放时的⾓加速度β0＝____________，杆与⽔平⽅向夹⾓为60°时的⾓加速度β＝________________．m19.⼀长为l 、质量可以忽略的直杆，两端分别固定有质量为2m 和m 的⼩球，杆可绕通过其中⼼O 且与杆垂直的⽔平光滑固定轴在铅直平⾯内转动．开始杆与⽔平⽅向成某⼀⾓度θ，处于静⽌状态，如图所⽰．释放后，杆绕O 轴转动．则当杆转到⽔平位置时，该系统所受到的合外⼒矩的⼤⼩M ＝_____________________，此时该系统⾓加速度的⼤⼩β＝______________________．20. ⼀飞轮以⾓速度ω0绕光滑固定轴旋转，飞轮对轴的转动惯量为J 1；另⼀静⽌飞轮突然和上述转动的飞轮啮合，绕同⼀转轴转动，该飞轮对轴的转动惯量为前者的⼆倍．啮合后整个系统的⾓速度ω＝__________________．三计算题21. ⼀质点沿x 轴运动，其加速度为a = 4t (SI)，已知t = 0时，质点位于x 0=10 m 处，初速度v 0 = 0．试求其位置和时间的关系式．22. ⼀⼈从10 m 深的井中提⽔．起始时桶中装有10 kg 的⽔，桶的质量为1 kg ，由于⽔桶漏⽔，每升⾼1 m 要漏去0.2 kg 的⽔．求⽔桶匀速地从井中提到井⼝，⼈所作的功．23. 如图所⽰，⼀个质量为m 的物体与绕在定滑轮上的绳⼦相联，绳⼦质量可以忽略，它与定滑轮之间⽆滑动．假设定滑轮质量为M 、半径为R ，其转动惯量为221MR ，滑轮轴光滑．试求该物体由静⽌开始下落的过程中，下落速度与时间的关系．24.⼀长为1 m 的均匀直棒可绕过其⼀端且与棒垂直的⽔平光滑固定轴转动．抬起另⼀端使棒向上与⽔平⾯成60°，然后⽆初转速地将棒释放．已知棒对轴的转动惯量为231ml ，其中m 和l 分别为棒的质量和长度．求：(1) 放⼿时棒的⾓加速度； (2) 棒转到⽔平位置时的⾓加速度．25. ⼀质量m = 6.00 kg 、长l = 1.00 m 的匀质棒，放在⽔平桌⾯上，可绕通过其中⼼的竖直固定轴转动，对轴的转动惯量J = ml 2 / 12．t = 0时棒的⾓速度ω0 = 10.0 rad ·s -1．由于受到恒定的阻⼒矩的作⽤，t = 20 s 时，棒停⽌运动．求： (1) 棒的⾓加速度的⼤⼩； (2) 棒所受阻⼒矩的⼤⼩； (3) 从t = 0到t = 10 s 时间内棒转过的⾓度．26.如图所⽰，A 和B 两飞轮的轴杆在同⼀中⼼线上，设两轮的转动惯量分别为 J ＝10 kg ·m 2 和 J ＝20kg ·m 2．开始时，A 轮转速为600 rev/min ，B 轮静⽌．C为摩擦啮合器，其转动惯量可忽略不计．A 、B 分别与C 的左、右两个组件相连，当C 的左右组件啮合时，B 轮得到加速⽽A 轮减速，直到两轮的转速相等为⽌．设轴光滑，求：(1) 两轮啮合后的转速n ； (2) 两轮各⾃所受的冲量矩．27. 质量为M ＝0.03 kg ，长为l ＝0.2 m 的均匀细棒，在⼀⽔平⾯内绕通过棒中⼼并与棒垂直的光滑固定轴⾃由转动．细棒上套有两个可沿棒滑动的⼩物体，每个质量都为m ＝0.02 kg ．开始时，两⼩物体分别被固定在棒中⼼的两侧且距棒中⼼各为r ＝0.05 m ，此系统以n 1＝15 rev/ min 的转速转动．若将⼩物体松开,设它们在滑动过程中受到的阻⼒正⽐于它们相对棒的速度,(已知棒对中⼼轴的转动惯量为Ml 2 / 12)求：(1) 当两⼩物体到达棒端时，系统的⾓速度是多少？ (2) 当两⼩物体飞离棒端，棒的⾓速度是多少？四理论推导与证明题28. ⼀艘正在沿直线⾏驶的电艇，在发动机关闭后，其加速度⽅向与速度⽅向相反，⼤⼩与速度平⽅成正⽐，即2/d d v v K t -=，式中K 为常量．试证明电艇在关闭发动机后⼜⾏驶x 距离时的速度为 )e x p (0Kx -=v v 其中0v 是发动机关闭时的速度．⼒学基础训练答案⼀选择题1. (D)2. (D)3. (C)4. (C)5. (B)6. (C)7. (A)8. (D)9. (B) 10. (D) ⼆.填空题11. 23 m/s 12. t A ωωsin 2-()ωπ+1221n (n = 0,1,… ) 13. 4t 3-3t 2 (rad/s) 12t 2-6t (m/s 2) 14. mgb kmgbt k15. k 12 kg· m 2 · s-1k3 N · m16. 290 J17. v ≈15.2 m /sn 2＝500 rev /min 18. g / lg / (2l ) 19. mgl 212g / (3l ) 20. 031ω三计算题21. 解： =a d v /d t 4=t ， d v 4=t d t=vv 0d 4d tt tv 2=t 2v d =x /d t 2=t 2t tx tx x d 2d 02=x 2= t 3 /3+x 0 (SI)22. 解：选竖直向上为坐标y 轴的正⽅向，井中⽔⾯处为原点．由题意知，⼈匀速提⽔，所以⼈所⽤的拉⼒F 等于⽔桶的重量即： F =P =gy mg ky P 2.00-=-=107.8-1.96y (SI) ⼈的拉⼒所作的功为：W=??=Hy F W 0d d ＝?-10d )96.18.107(y y =980 J23. 解：根据⽜顿运动定律和转动定律列⽅程对物体： mg －T ＝ma ①对滑轮： TR = J β②运动学关系： a ＝R β③将①、②、③式联⽴得a ＝mg / (m ＋21M )∵ v 0＝0，∴ v ＝at ＝mgt / (m ＋21M ) 24. 解：设棒的质量为m ，当棒与⽔平⾯成60°⾓并开始下落时，根据转动定律M = J β其中 4/30sin 21mgl mgl M ==于是 2r a d /s 35.743 ===l g J M β当棒转动到⽔平位置时， M =21mgl那么 2r a d /s 7.1423 ===lg J M β 25. 解：(1) 0＝ω 0＋β tβ＝－ω 0 / t ＝－0.50 rad ·s -2 (2) M r ＝ml 2β / 12＝－0.25 N ·m(3) θ10＝ω 0t ＋21β t 2＝75 rad 26. 解：(1) 选择A 、B 两轮为系统，啮合过程中只有内⼒矩作⽤，故系统⾓动量守恒J A ωA ＋J B ωB = (J A ＋J B )ω，⼜ωB ＝0得ω≈ J A ωA / (J A ＋J B ) = 20.9 rad / s 转速≈n 200 rev/min (2) A 轮受的冲量矩t M A d = J A (ω-ωA ) = -4.19×10 2N ·m ·s 负号表⽰与A ω⽅向相反． B 轮受的冲量矩t MBd = J B (ω - 0) = 4.19×102 N ·m ·s⽅向与A ω相同．27. 解：选棒、⼩物体为系统，系统开始时⾓速度为ω1 = 2πn 1＝1.57 rad/s ．(1) 设⼩物体滑到棒两端时系统的⾓速度为ω2．由于系统不受外⼒矩作⽤，所以⾓动量守恒．a故 2221222112212ωω+= +ml Ml mr Ml 2212222121122Ml mr Ml ml ωω??+ =+＝0.628 rad/s(2) ⼩物体离开棒端的瞬间，棒的⾓速度仍为ω2．因为⼩物体离开棒的瞬间内并未对棒有冲⼒矩作⽤．四理论推论与证明题28. 证：2d d d d d d d d v xv v t x x v t v K -==?= ∴ d v /v =－K d x-=x x K 0d d 10v v vv , Kx -=0ln v v∴ v =v 0e －Kx。
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三年级上册科学基础训练答案第一单元科学在我们身边课题1、玩具里的科学★观察实验●吹泡泡。
我的玩法：在阳光下吹泡泡。
我的发现：泡泡是五颜六色的。
●玩滑板车。
我的玩法：上车后，右脚向后一撑。
我的发现：车向前滑行。
●玩遥控小汽车。
我的玩法：启动遥控器开关。
我的发现：小汽车能被控制向不同的方向行驶。
踢毽子。
●踢毽子我的玩法：用不同的花样踢毽子。
我的发现：毽子跳起来。
●我们感兴趣的问题。
★我的收获（1）为什么（2）彩（3）科学课题2. 我们周围的动植物★观察实验●我们周围的动植物。
●我感兴趣的问题。
★我的收获1. 填一填。
（1）猜想、假设（2）尺子测量2. 我会选。
（1）B（2）A课题3. 科学在我们身边★观察实验●用一根手指能否阻止坐在椅子上的同学站起来。
我的猜想：不能或者不能我的方案：请一名学生在座位上坐端正，双脚往前方，让另一名学生用手指定在这名学生的前额上。
我的发现：坐着的学生站不起来。
●隔着物体吹蜡烛。
我的猜想：能吹灭或者吹不灭我的方案：隔着瓶子、木块、漏斗等不同形状的物体吹点燃的蜡烛。
我的发现：隔着木块不能吹灭、隔着漏斗和瓶子能。
●用两个吸管吸水（一根在瓶内，一根在瓶外）我的猜想：能吸到或者不能吸到。
我的方案：口含两根吸管，一根插到装有水的杯子里，另一根露在外面。
我的发现：无法喝到水★我的收获：1、填一填⑴真相、原理、提出问题、解决问题⑵身边2、小法官。
⑴×⑵√⑶×⑷×⑸√第一单元单元活动一、我的收获1、填一填。
⑴为什么⑵小狗、小猫、小鸡；柳树、小花、小草⑶猜想⑷做实验、提出问题，然后想办法解决问题⑸科学研究2、小法官。
⑴×⑵√⑶×⑷√⑸√⑹×3、我会选。
⑴B⑵B⑶B二、生活中的科学1、柳树，枝条柔软下垂，叶子细长。
2、有，电灯、多媒体等。
3、有，带磁铁的文具盒能自动关闭。
第二单元我们怎么知道课题4、怎样认识物体★观察实验●用眼睛看。
我的方案：用眼睛观察四个不同的球我的发现：发现他们有不同的特征。
●用鼻子闻。
我的方案：用鼻子闻苹果和水的气味。
我的发现：苹果香甜。
●用舌头尝。
我的方案：用舌头尝不同液体的味道我的发现：舌头能辨别味道●用耳朵听。
我的方案：用耳朵听不同的声音我的发现：耳朵能辨别不同的声音●比较不同植物的叶子。
我的方案：用各种感官观察两片不同植物的叶子相同的地方：绿色、秋天飘落……我的发现：认识物体的方法很多。
★我的收获⑴我们可以用眼睛看到物体的形状、颜色、大小等，用鼻子闻到物体的气味，用舌头尝到物体的味道，用手摸到物体的大小、冷热等。
⑵眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。
感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。
在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
课题5、给文具分类★观察实验●我对文具店的调查。
我的调查记录。
我的发现：可以按照不同的标准给文具分类。
●给我们的文具分分类。
我的记录：我的发现：标准不同，分类结果不同。
★我的收获⑴分类是科学研究的重要方法。
分类时，首先要确定一定的标准。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
⑵给玩具分类，可以选择以颜色、形状、大小、性能等为标准分。
⑶给物体分类，一次分类必须选择一个标准。
课题6、哪杯水热★观察实验●认识温度计。
我的交流：温度计是测量物体温度的仪器。
我的发现：温度计由玻璃管、刻度、玻璃泡等组成。
●用温度计测量水的温度。
我的方案：用两支温度计同时测量两杯水的温度。
我的记录：我的发现：第杯水更热。
★我的收获一、填一填。
⑴冷热程度、温度计⑵摄氏、摄氏度、℃⑶玻璃泡、容器壁、静止、液柱⑷玻璃管、玻璃泡、刻度⑸3℃、35℃、-20℃、0℃二、小法官。
⑴√⑵√⑶×⑷√课题7、水温的变化★我想研究的问题2.怎样使物体的温度降得快一些？★观察实验●热水降温的规律。
我的猜想：我认为开始降得快我的方案：1.将温度计悬吊在铁架台上；2在烧杯内道倒上热水，使温度计的液泡浸入热水中；3.等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并写在0分钟处。
每隔两分钟记一次我的记录：略我的发现：热水降温的过程是先快后慢。
●想办法使物体的温度降得快一些。
我的猜想：水量少的降温快。
我的方案：将两只温度计同时插入两杯水中，观察我的发现：水量少的降温快★我的收获：1、填一填。
⑴快，慢，先快后慢⑵搅拌、吹气、扇子扇2、小法官。
×课题8、哪杯水多★我想研究的问题2.怎样测量水更准确？★观察实验●比较水的多少我的方案：用量筒分别测量这三杯水。
我的记录：略我的发现：略。
●估一估，测一测。
我的方案：先估测，后用量筒测量。
我的记录：略我的发现：用仪器测量比感觉器官更准确。
★我的收获：1.填一填。
(1)量筒，液体体积，毫升，ml，液面凹陷处(2)烧杯、锥形瓶2.小法官⑴×⑵√⑶√⑷√⑸√课题9、有趣的不倒翁★我想研究的问题2.生活中的“不倒翁”有哪些？3.怎样制作不倒翁？4.怎样制作会翻跟头的不倒翁？★观察实验●不倒翁不倒得原因。
我的猜想：不倒翁上轻下重。
我的方案：（1）观察不倒翁的外形；（2）把不倒翁拆开看一看。
我的发现：不倒翁上轻下重，底面是半球形。
●制作不倒翁。
我的方案：（1）用纸片制作一个圆柱形圆桶；（2）将乒乓球平分成两半，先将其中一半粘在圆筒的一端。
（3）将玻璃球放在圆筒中，然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端。
（4）将它竖直放到一个斜面上。
我的发现：它翻着跟头往前走★我的收获：1、填一填⑴轻，重，半球形，底部。
⑵解暗箱2、选一选 C单元活动一、我的收获1.填一填（1）眼睛、鼻子、耳朵、舌头，眼睛。
（2）上部，液柱，拿出水面，温度计液柱顶端。
（3）确定一定的标准，大小，用途。
（4）31摄氏度，-12℃2小法官。
⑴√⑵√⑶√⑷×⑸√⑹√⑺√3选一选。
⑴B ⑵A ⑶A ⑷ B二、生活中的科学1.答：搅拌。
2.答：因为上轻下重。
三、四、（略）第三单元水的科学课题10、认识水★我想研究的问题2.水有气味吗？3.水有颜色吗？4.自然界中哪里有水？★观察实验●水的颜色。
我的方法：用眼睛看。
我的发现：水没有颜色。
●水的气味。
我的方法：用鼻子闻。
我的发现：水没有气味。
●水的味道。
我的方法：用舌头尝。
我的发现：水没有味道。
●液体和固体。
我的方法：观察固体和液体。
我的发现：固体不能流动，液体能流动。
★我的收获：1、液体，固体。
2、没有颜色、没有气味、没有味道、透明3、河流、冰山、云、大海，节约。
课题11、有趣的浮沉现象★我想研究的问题2.沉下去的物体是否受到水的浮力？★观察实验●它们在水中是浮海事沉？我的方案：把不同的物体放入水中，观察。
我的记录我的发现：它们在水中有沉有浮。
●玩一玩浮在水面上的物体。
我的玩法：用力下压浮着的物体。
我的记录：我的发现：浮着的物体受到水的浮力。
●沉下去的物体是否受到水的浮力我的猜想：沉下去的物体受到水的浮力。
我的方案：1.把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长。
2.再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。
我的记录：我的发现：同样多的钩码，在水中提起比在空气中提起橡皮筋短。
★我的收获：1、填一填。
（1）、浮力。
（2）、受到。
2、生活中的科学答：救生圈、轮船等。
课题12、改变浮和沉★我想研究的问题2、怎样让沉下去的物体浮上来？3、怎样让浮着的物体沉下去？4、怎样让一个物体在水中能自由上浮或下沉？★观察实验●让浮着的物体沉下去我的记录：我的发现：浮着的物体可以沉下去。
●让沉下去的物体浮上来我的发现：沉下去的物体可以浮上来。
★我的收获：1、填一填。
⑴改变重量、改变形状、改变液体的比重。
⑵改变重量⑶形状，改变液体的比重2、答：利用注射器向物体内部注水使其下沉，向外抽水使其上浮。
拓展与应用水饺煮一会后，形状发生变化，体积变大，受到的浮力变大，所以会浮上来。
课题13、水面的秘密★我想研究的问题2.硬币能装水吗？3.往“满”的水杯中能继续滴水吗？4.硬币能浮在水面上吗？★观察实验●水的表面是什么样的我的猜想：水的表面不是平的。
我的方案：观察水的表面。
我的记录：我的发现：水的表面不是平的。
●往“满”的水杯里放曲别针。
我的方案：1.将玻璃杯装“满”水；2.用滴管往盛“满”水的杯子里慢慢滴水，仔细观察水面的变化；3.一直滴到水将要溢出为止，将曲别针轻轻地放在水的表面上。
我的记录：我的发现：水的表面有张力，能托起曲别针。
★我的收获1、填一填。
⑴表面张力。
⑵水的表面张力。
⑶表面张力。
2.小法官（1）×（2）√（3）√（4）√3.我会选（1）B （2）C （3）A4.生活中的科学（1）答：因为水的表面张力。
（2）答：露珠、水滴等。
课题14、水往高处走★我想研究的问题2.哪些材料可以让水上升？★观察实验●哪些材料可以让水上升？我的方案：把物体的一端放入水中。
我的记录：我的发现：水能沿着有孔隙的材料上升。
●想办法让水往上爬我的方案：1.把两片玻璃绑在一起；2.把它的一端竖直插入水中，观察现象。
3.把一实心物体竖直插入水中，观察现象。
我的记录：我的发现：能使水向上升的材料都有孔隙。
★我的收获：（1）毛细现象。
（2）慢，快。
生活中的科学：用干粉笔吸洒落在纸上的墨水。
单元活动一、我的收获1.小法官。
⑴×⑵×⑶×⑷×⑸×⑹√⑺×⑻√⑼×2.我会选。
（1）BEF ACD （2）C （3）C （4） A （5）B二、生活中的科学1.答：柳枝里有输送营养的管子，是毛细现象。
2.答：因为水的表面张力3.答：因为在水里收到浮力第四单元天气与我们的生活课题15、天气与生活★我想研究的问题1、天气与人们的生活有什么关系？2、我想知道和天气有关的谚语？观察实验●我经历过的天气。
我的记录：（可以根据实际情况填写）我的发现：雨天很少有人出门，晴天小朋友可以高兴地玩耍。
●天气与人们生活的关系。
我的交流：晴天收割庄稼、狂风吹倒大树、大雾使飞机停飞。
我的发现：天气与人们的生活关系十分密切。
●有关天气的谚语。
我的交流：天上乌云盖，大雨来得快；喜鹊枝头叫，出门晴天报。
早上下雨当日请，晚上下雨到天明。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。
我的发现：这些谚语都和天气有关。
★我的收获1.我喜欢＿晴朗的＿天气，因为它让我们出行方便。
2.天气对我们的生活既有有利的一面，也有有害的一面。
3.一场春雨一场暧，一场秋雨一场寒。
课题16、今天的天气★我想研究的问题1、怎样知道具体的天气情况呢？2、了解天气情况的方法有哪些？★观察实验●怎样知道天气情况？我的方案：看电视、听预报、亲自观察天气情况，收集数据，作好记录。
我的记录：我的发现：通过不同途径，都可以了解天气情况。