落花生课内阅读训练四则附答案
落花生课堂练习题及答案
落花生课堂练习题及答案
落花生课堂练题及答案
第一课时
一、给加点字选择正确的读音。
1.方便（biàn）便宜（pián）随便（biàn）便捷（biàn）
2.空间（kōng）天空（kōng）空地（kòng）空白（kòng）
二、连一连。
1.花生长得矮小，但它好处很多。
2.妈妈分散我们把这亩地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（B）借物喻人。
2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（A）种花生、收花生、吃花生。
其中详写的是（B）收花生。
3.你认为花生有着怎样的品质？（C）朴实无华。
第二课时
一、阅读片段，完成练。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”
1.用“√”标出括号内正确的字：慕、辨、须。
2.父亲用桃子、石榴、XXX和花生作对比，突出了花生的朴实无华。
3.父亲对“我们”的希望是人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
答案：我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。
最新落花生习题答案
落花生习题答案
1、课文围绕落花生讲了哪些内容。
（讲了种花生、收花生、尝花生、议花生四部分内容。
）
2、花生最可贵的是什么。
（花生最可贵的是：虽然外在不美丽、不漂亮，却朴实无华、默默无闻、无私奉献。
）
3、体会句子含义
①所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
（“不好看”指花生外在不美丽，“很有用”写出花生很实用。
揭示花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。
父亲希望我们学习花生的这种品质。
）
②那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的
人。
（人要做对他人和社会有益的人，不要做只讲外表美而对社会和他人没有益处的人。
如：我们每天可见的清洁工人，没有他们就没有干净的生活环境。
）
③花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃
子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
（爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”、“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，说明花生没有桃子、石榴、苹果
的外在的美丽，它却具有内在的最可贵之处：朴实无华、默默无闻、无私奉献。
）。
最新五年级语文下册课内阅读理解课后练习题(含答案)人教版
最新五年级语文下册课内阅读理解课后练习题（含答案）人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都是说，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。
2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。
_____________________________________________________________________二、课内阅读。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
51．“它们像两股风不断地向我吹来。
”中“它们”指的是_____________，这个句子用了_______的修辞方法。
52．如何理解文中划线的句子？______________________________53．读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？______________________________三、课内阅读。
【文段阅读】部编版语文五年级上第一单元《落花生》文段阅读理解
部编版语文五年级上第一单元《落花生》文段阅读理解1．重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1)选文最主要运用了（）描写的方法。
A．语言B．动作C．心理2)用文中画线的词语造句。
_________________________________________________________3)谈谈你对画线句子的理解。
_________________________________________________________2．阅读短文，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说（）所以你们要像花生（）它虽然不好看（）可是很有用（）我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”1)给“体面”换一个意思相近的词语：（_______）。
2)给画线的第3自然段加上标点符号。
3)画线的句子中，花生的“不好看”是指（_______）。
“很有用”又是指（_______）。
它最可贵的地方是指____________________。
4)对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？_____________________________________3．阅读短文。
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
最新部编版五年级语文下册短文阅读强化练习及答案
最新部编版五年级语文下册短文阅读强化练习及答案一、课内阅读。
落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．《落花生》的作者是__________。
2．这篇文章采用了__________写法。
3．父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵”，这里最可贵的是什么？说说你的想法。
_____________________________________________________________4．怎样理解“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。
”这句话？_____________________________________________________________二、课内阅读。
（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
（选段二）起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．选段一写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法；选段二写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法。
五年级下册语文短文阅读同步练习及答案
五年级下册语文短文阅读同步练习及答案一、课内阅读。
落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多﹐有一样最可贵：它的果实埋在地里﹐不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是﹐母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．写出下列词语的近义词。
可贵（______）体面（_______）爱慕（_______）2．父亲把花生和______、______、______相比，说明花生没有________，却有_________。
3．父亲对“我”的希望是什么？请用“_____”画出来相关语句。
4．下面对父亲的话理解正确的一项是（）A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
5．我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？____________________________________________二、课内阅读。
白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？1．在括号中填入正确的字，正确的一项是（）A．长短白黑B．短长黑白C．白黑长短D．黑白长短2．文中把清水田说成是___________，运用了___________的修辞手法。
《落花生》课文补充习题答案
《落花生》课文补充习题答案《落花生》描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
下面是小编整理分享的《落花生》补充习题答案，欢迎阅读与借鉴!《落花生》补充习题答案一、选一选，填一填。
1.插播播插2.慕暮墓幕3.咐付咐付二、用✔给加点字选择正确的读音。
1.kòng2.zhǒng3.nèn4.pián三、比较句子中加点词的意思，并选择正确的义项。
1.⑴②⑵③⑶①2.⑴③⑵①⑶②四、阅读课文片段，按要求回答问题。
1.收花生、吃花生、议花生议花生2.外表好看、颜色靓丽质朴无华，不求外表美观，只求于世有用。
(意思对即可)3.C4.(1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。
(2)墙角数枝梅，凌寒独自开。
(3)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?《落花生》课文原文我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。
晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生么?”我们争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的味儿美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
最新五年级语文北师大版下册课内阅读理解辅导专项练习题(含答案)
最新五年级语文北师大版下册课内阅读理解辅导专项练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解。
落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。
”我说：“那么，人（）做有用的人，（）做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．在文中“（）”里填上恰当的关联词语。
2．文中父亲拿花生同____、____和____相比，说明花生的可贵之处是______。
3．父亲对“我们”的希望是：_____________。
4．选文中，花生的“不好看”是指___________，“很有用”指的是__________，“体面”指的是__________。
5．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，我的理解是_______________________________________________________________二、课内阅读。
母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……1．“母亲掏衣兜。
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落花生课内阅读训练四则附答案
《落花生》课内阅读训练附答案
第一则：
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”
1、这个文段选自____________，作者是____________。
____
2、写出下面词语的近义词。
____
可贵（）____立刻（）____爱慕（）
3、花生最可贵的是：_____________
4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：____________
参考答案一：
1、《落花生》落华生
2、可贵（珍贵）立刻（立即）爱慕请在以下答案集中查看完整答案：
【落花生答案集】
【五年级上册语文课内阅读答案集】(本份答案序号No.15)
第二则：
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话出自___________。
这篇文章以___________为线索，依次写了 _________________，为了借花生的特点说明___________的道理，赞美____________，作者详细地写了___________的经过。
通过这一过程告诉我们一个道理：_______________________________________。
2.文中花生最可贵的特点是_____________________。
在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。
3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。
________________________________________________________________ _______
4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。
“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。
________________________________________________________________ _______
5. 我能在括号里填上最合适的关联词语。
①它( )不好看，( )很有用。
②它( )好看，( )很有用。
③它( )好看，( )有很多人都喜欢它。
6. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。
________________________________________________________________ _____________
参考答案二：
1、《落花生》花生种花生、收花生、尝花生、议花生做人花生的精神议花生人要做对人有好处的，默默奉献的人
2、朴实无华、默默奉献
3、爸爸告诫我们不要做华而不请在以下答案集中查看完整答案：
【落花生答案集】
【五年级上册语文课内阅读答案集】(本份答案序号No.15)
第三则：
我们家的后园有半亩空地。
母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
_____母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
1、写出下面词语的近义词。
（4分）
可惜——（）开辟——（）居然——（）吩咐——（）
2、给下列词语排列顺序。
（1分）
（1）浇水收获翻地播种买种___________________________
（2）中秋清明除夕元旦国庆___________________________
3、从“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？请用“居然”造一个句子。
（4分）
________________________________________________________________ ____________
________________________________________________________________ ____________
4、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了 _________________。
（3分）
参考答案三：
1、可惜——（惋惜）开辟——（开垦）居然——（竟然）吩咐——（嘱咐）
2、买种翻地播种浇水收获；元旦清明中秋国——请在以下答案集中查看完整答案：
【落花生答案集】
【五年级上册语文课内阅读答案集】(本份答案序号No.15)
第四则：
父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。
（3分）
2、我会按要求写词语。
（6分）
写出反义词：爱慕（）有用（）好处（）
写出近义词：可贵（）体面（）爱慕（）
3、父亲把花生和（）、（）、（）相比，说明花生没有（），却具有（）。
（5分）
4、父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。
（2分）
5、用“要……不要”写一句话。
（2分）
6、下面对父亲的话理解正确的一项是（）（1分）
A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
7、画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（_________）的精神。
（2分）
8、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（），不要（）的人。
（4分）
9、按要求改写句子。
（4分）（1）父亲的话却深深地印在我的心上。
（改为反问句）____________________________________________（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”（改为转述句）
10、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）_______。
11、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？（3分）
12、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？（4分）（能说出自己的观点，并言之成理即可。
）
参考答案四：
1、chùlǜ辨
2、爱慕（厌恶）有用（没用）好处（坏处）可贵（珍贵）体面（气派）爱慕（喜爱）
3、桃子石榴苹果；外表美内心美
4、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很——请在以下答案集中查看完整答案：
【落花生答案集】
【五年级上册语文课内阅读答案集】(本份答案序号No.15)。