(完整)预防登革热主题班会
医学课件登革热防控专题知识讲座
登革热防控方法
2) 孳生地处理方法: 1.清除卫生死角和各类垃圾。
2.翻盆倒罐，清除废弃的容器，清除无用积水，暂时 闲置未用的容器应当翻转倒放。地面小型积水可采取 轻扫，沙土覆盖等方法清除。
3.管理饮用水或功能性容器积水。饮用水容器或功能 性容器积水要求严密加盖，每3-5天换水1次，不能定 期换水的可放养食蚊鱼等。
登革热流行的国家或地区的病例；境内输入病例是指发病前14天内离开本县（区）（现 住址）、到过本县（区）外的境内登革热流行地区的病例。
本地病例：发病前14天内未离开本县（区）（现住址）的登革热病例。
登革热暴发：在一个最长潜伏期（14天）内，在人口相对集中的地点（例如一个社区、 居委会、村庄、学校或其它集体单位等），发生3 例及以上本地感染的登革热实验室诊 断病例。
流行病学
（一）传染源
登革热患者、隐性感染者和登革病毒感染的非人灵长类动物以及
带毒的媒介伊蚊。
（二）传播途径
主要通过伊蚊叮咬传播。传播媒介主要为埃及伊蚊和白纹伊蚊。
（三）易感人群
人群普遍易感，但感染后仅有部分人发病。登革病毒感染后，人
体可对同型病毒产生持久免疫力，但对异型病毒感染不能形成有效保
登革热防控方法
三、孳生地清理 1 ) 孳生地主要类型和种类：
室内环境主要孳生地有： 饮水缸、储水池或缸、花瓶、花盆等有用的功能
性积水容器，闲置的瓶、罐、缸等无用积水容器、竹筒、 树洞、汽车轮胎、楼房反墚及雨水沟、地下室集水井等。
室外环境主要孳生地有： 绿化带的塑料薄膜、废弃易拉罐、饭盒、塑料
杯积水容器等，闲置或废弃的瓶、罐、缸等无用积水容器、 废弃的汽车轮胎、市政管网的管井、竹筒、树洞、植物叶 腋等。
登革热防控培训
近几年我省登革热疫情
➢ 1992～2007年，我省无登革热病例报告，从正常人群血清 学调查情况、发热疑似登革热病人监测、媒介伊蚊带毒检 测等结果，也反映了这16年间海南省可能未发生登革热的 潜在流行。
➢ 2008～2009年，海南省共监测到4例登革热病例，均为国 外输入，并未发现二代病例。
➢ 2010年监测未发现登革热病例。 ➢ 截止2011年7月10日，我省监测到输入性登革热病例2例，
异型病毒也有1年以上免疫力。同时感染登革病毒 后，对其他B组虫媒病毒，也产生一定程度的交叉 免疫，如登革热流行后，乙型脑炎发病率随之降 低。
三、流行病学
(四)流行特征 1.地方性 2.季节性 3.突然性 4.传播迅速，发病率高，病死率低 疫情常由一地向
四周蔓延。
四、登革热的诊断
（一）诊断原则 根据患者的流行病学史、临床表现及实
➢2.2 皮疹：于病程第5～7日出现为多样性 皮疹（麻疹样皮疹、猩红热样疹、针尖样 出血性皮疹）或“皮岛”样表现等。
• 皮疹分布于四肢躯干或头面部，多有痒感一 般在病程5～8日皮肤出现瘀点、瘀斑、
紫癜及注射部位出血，牙龈出血、鼻出
我省历年登革热发病情况
年份 1979 1980 1981 1982 1985 1986 1987 1988 1989 1991
发病数 32
437468 2544 19 13050
113589 30229 7379
15 529
死亡数 0 64 1 0 27
289 76 18 0 0
型别 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2
三、流行病学
（二）传播媒介 伊蚊，已知12种伊蚊可传播本病，但最主要的
是埃及伊蚊和白伊蚊。
预防登革热的工作总结(4篇)
预防登革热的工作总结一、加强领导，保障措施1、提高认识，加强领导。
单位领导把这项工作纳入工作日程，亲自挂帅，精心____，安排扎实有效的措施，做好各项工作，真正把防蚊灭蚊防疫工作提高到职工全体健康，提高到生产力的高度来抓。
2、落实任务、明确责任，层层把关，确保了今年防蚊灭蚊工作高标准、严要求、高质量完成。
3、强化监督，严格检查。
单位防蚊灭蚊领导____定期对各部门防蚊灭蚊工作的落实情况、工作情况及工作效果进行检查、督促，对工作进行督察，确保除工作取得阶段性胜利。
二、做好登革热的防控工作1、利用健康教育课、班会课、广播等向学生宣传预防登革热的知识。
2、印发“灭蚊清积水，预防登革热”知识，学生每人一张，并带回家向家人宣传。
3、发动全体师生检查校园内花盆、容器等积水情况，并派出____名师生清除校内容器积水。
4、每周五进行一次全校大清洁，清理淤塞沟渠____米，清理卫生死角____处，修补破损四防装置____个等，每月底进行一次全校大消毒。
5、教育学生回家清倒各种容器积水，共计人。
6、进行一次全校的大灭蚊行动，时间定于____月____日下午5：____时，在课室、宿舍及各功能室点燃杀蚊烟片进行灭蚊。
以上是我校本月预防登革热工作的落实实施进展情况，下一阶段我们将继续认真按照上级精神，踏踏实实继续做好防蚊灭蚊工作。
预防登革热的工作总结（二）每年的____月-____月是我省登革热的高峰期，为了切实维护学生的身体健康和生命安全，严密防控校园流感的发生，自开学以来，-积极开展预防登革热健康知识宣传教育活动。
通过向家长发送宣传短信、宣传单张；在校内外张贴宣传海报，出主题板报；举行主题班会；搞好校园、班级卫生等形式，把登革热拒绝在校门、家门之外。
首先，学校通过校讯通平台把有关登革热的危害、传播方式以及预防方法通过短信发到每位家长手机上，让家长了解到有关登革热的相关知识，为更好地防范它做了很好的一个基础。
学校德育处还通过发放“致家长的一封信”，向学生家长宣传登革热的知识，家长填写有关家中水生植物、花盆、花盆托盘、闲置容器等积水情况通过回执的形式，了解到孩子在家里的卫生环境，并给全校学生布置特别家庭作业，要求学生回家和家长一起自查，并协助家长清理家里的废弃物品和积水。
秋季预防传染病主题班会教案(11篇)
秋季预防传染病主题班会教案（11篇）秋季预防传染病主题班会教案 1时间：20__年11月地点：2、3班教室参与人员：二年级全体师生教学目标：1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
班会过程：教师引言：秋季气温变化比较大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。
因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。
一、学生说说秋季常会生一些什么病（一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病、口角炎、秋燥症等）二、这些病症一般是这样容易产生的又如何预防常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。
这类传染病经“粪——口”途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。
这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。
细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。
常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。
这类传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
口角炎：秋季空气比较干燥、寒冷，口唇黏膜经不起刺激；另外，秋季绿叶蔬菜的减少使人体所需的维生素B2、维生素C容易缺乏。
因此，在秋季学生易患口角炎。
预防措施：多吃萝卜、冬瓜、菠菜、银耳、鸭子、梨、葡萄甘蔗等润肺生津的食物。
如果学生出现口唇干裂的症状，应让学生加倍饮水，并涂写防裂油或润唇膏，以保持嘴唇湿润。
登革热健康宣教策划书3篇
登革热健康宣教策划书3篇篇一登革热健康宣教策划书一、活动背景登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播。
近年来，登革热疫情时有发生，对公众健康构成威胁。
为提高公众对登革热的认识和防控意识，特制定此健康宣教策划。
二、活动目标1. 使公众了解登革热的传播途径、症状及危害。
2. 传授预防登革热的有效方法和措施。
3. 增强公众的自我保护意识和能力。
三、活动时间与地点[具体活动时间][详细活动地点]四、参与人员[列出活动组织者、宣讲人员等]五、活动内容1. 知识讲座邀请专业医生进行登革热知识讲座，包括登革热的流行病学、临床表现、诊断与治疗等方面。
2. 宣传资料发放发放登革热防治宣传手册、海报等资料，内容涵盖预防要点、灭蚊方法等。
3. 互动环节设置问答、小游戏等互动环节，巩固所学知识，提高参与度。
4. 现场咨询安排专业人员进行现场咨询，解答公众的疑问。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
2. 进行知识讲座。
3. 开展互动环节。
5. 进行现场咨询。
七、宣传推广1. 通过社区公告栏、社交媒体等渠道提前宣传活动。
2. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、物资准备宣传资料、音响设备、奖品、咨询台等。
九、预算安排主要包括宣传资料印刷费用、讲座费用、奖品费用等。
十、效果评估通过问卷调查、现场交流等方式，评估活动的效果和公众的满意度，以便后续改进。
希望这份策划书对你有所帮助！你可以根据具体需求进一步修改完善。
篇二《登革热健康宣教策划书》一、活动背景登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播。
近年来，登革热在我国部分地区时有发生，对公众健康构成威胁。
为提高公众对登革热的认识和预防意识，特制定本健康宣教策划书。
二、活动目的1. 提高公众对登革热的认知，包括传播途径、症状、预防措施等。
3. 动员社区和家庭共同参与登革热预防工作，形成群防群控的良好氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点，如社区中心、学校等]五、参与人员[明确参与活动的人员，如医护人员、志愿者等]六、活动内容1. 举办登革热知识讲座邀请专业医生或疾控专家，通过讲解 PPT、播放视频等形式，向公众详细介绍登革热的发病机制、临床症状、诊断方法、治疗原则和预防措施等知识。
秋季几大传染病主题班会
秋季几大传染病主题班会
主题1：预防流感，呵护健康
秋季是流感高发季节，我们应该如何预防流感呢？首先，要养成良好的个人卫生习惯，比如常洗手、不随地吐痰等。
其次，注意保暖，穿上合适的衣物，并尽量避免受凉。
最重要的是，要接种流感疫苗，有效增强身体免疫力，预防流感的发生。
主题2：打赢手足口病防控战
手足口病是一种常见的传染病，特别是在幼儿园和学校中易发多发。
为了预防手足口病的传播，我们应该加强个人卫生意识，勤洗手、勤消毒，特别是要注意保持室内的空气流通。
同时，家长和老师也要密切关注孩子的健康状况，一旦发现疑似症状，及时就医并隔离患者，以阻断疫情传播。
主题3：关注登革热，共同防控
登革热是一种由蚊子传播的病毒感染，常见于热带和亚热带地区。
由于旅游和交通的便利，登革热的疫情也有可能在秋季蔓延。
为了预防登革热，我们应该保持居住环境清洁，消除蚊虫滋生的地方，同时也要注意个人防护，比如穿长袖衣物、使用驱蚊剂等。
另外，重要的是提醒大家，如果出现发热、头痛、关节痛等症状，要及时就医，避免延误治疗。
主题4：共同守护免疫接种防线
免疫接种是预防传染病最有效的方法之一。
秋季是免疫接种的黄金季节，大家要及时了解并按照国家免疫计划的规定接种疫苗，如麻疹、百日咳、水痘等常见传染病的疫苗。
通过免疫接
种，我们不仅可以抵御疾病的侵袭，还可以为整个社区建立起坚实的免疫防线，共同守护我们的健康。
登革热及其防治PPT课件
怎样预防登革热
目前尚没有特效的治疗药物， 所以，预防是防制登革热的关键 措施。
环境治理，是预防和控制登 革热和登革出血热爆发流行的一 个有效手段，需要持之以恒。
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怎样预防登革热
翻缸倒罐，消灭一切蚊子幼 虫的孳生地。
要注意盖好 储水容器
花盆及水生植物每 星期至少换水一次， 切勿让花盆底盆积水
花斑蚊喜好的孳生地。
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蚊的生活史
蚊的发育为完全变态经四期，即 卵、幼虫、蛹及成虫。
生活习性：
雌蚊才吸血
居室内外2.5厘米以上深的积水 都是蚊子的理想孳生地
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登革热的临床症状
发病较突然，有畏寒、发热，伴疲 乏、恶心、呕吐等症状。发热常为 24～36小时内达39～40℃ 。伴有 较剧烈的头痛、眼眶痛、肌肉、关 节和骨骼痛
伴面、颈、胸部潮红，结膜充血。
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登革热的临床症状
皮疹：于病程5～7日出现为多 样性皮疹、皮下出血点等
登革热病人 胸前的皮疹
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登革热的临床症状
表浅淋巴结肿大。
有出血倾向，一般在病程5～8日 牙龈出血、鼻衄、消化道出血、皮 下出血、咯血、血尿、阴道出血或 胸腹腔出血。
严重的有多器官大量出血、 肝肿大， 少数会引起休克。
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登革热的临床症状
登革热出血热的 病人皮下淤血
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登革热是怎样传播的
伊蚊
登革热病人及 隐性感染者
健康人
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登革热是怎么传播的
登革热是由伊蚊传播的。伊蚊喜欢在 日间叮人，尤其是日出后两小时及日 落前数小时。如果患者在刚发烧前至 退烧期内（大约六至七天）被蚊叮， 病毒就有可能传给蚊子而传播开去。 不过接触患者是不会被传染的。
预防登革热应急预案范文（精选4篇）
预防登革热应急预案范文（精选4篇）预防登革热范文篇1为保护全项目施工人员生健康和生命安全，维护项目稳定，保证工程的顺利进展，将常见登革热预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。
一、登革热病应急工作领导工作小组组长：副组长：组员：二、登革热应急工作机构及职责(一)联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络；监督全项目防登革热情况。
(二)预防组：落实督查全项目传染病工作的报告、登记、统计、分析和登革热管理工作；指导全项目施工人员做好班级、园内环境、教室内的灭蚊工作，指导教职工了解登革热知识。
(三)宣传组：管理人员对工人进行防治登革热病知识的普及宣传。
(四)后勤组；落实督查全项目防治登革热病工作的物质储备；负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。
三、工作要求1、项目建立“日报告”和“零报告”制度，各栋号长及时准确地掌握并向文员上报情况，绝不允许缓报、瞒报和漏报。
否则，要严肃追究各栋号长的责任。
2、文员每日向项目经理报告情况。
3、各栋号长，施工员要积极、密切配合项目预防登革热病领导工作小组工作，不得任何借口阻扰或延误登革热防控工作。
四、工作处理问题流程发现问题→栋号长→文员··记录存档→项目经理→政府相关主管部门。
预防登革热应急预案范文篇2为了积极做好预防登革热传染病，确保幼儿园师生身体健康和社会稳定，根据上级有关精神和我园实际情况制定本园的应急预案。
一、做好预案的基础工作1、在强调园长是防范各类传染病的第一责任人的基础上，建立阶梯负责制，明确分工、明确责任，实行分层承诺制。
2、健全和完善园内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网：（1）班主任向家长公布住宅电话、手机号；将班级幼儿的家庭地址和家长的通讯联络重新核对整理。
（2）园长向全体教职工公布宅电、手机号；将幼儿园教职工的宅电、手机号等通讯联系核对整理成册，提供给全体教职员工。
（3）规范应急情况上报顺序，将有关联系电话整理备用，并备案张贴于门卫值班室和园长室内。
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教学内容：
1、关于登革热的知识。
2、如何预防登革热。
教学目标：
1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生预防登革热。
教学过程：
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完后让学生先说说自己的想法。
3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热.
教会学生无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯，不让传播登革热的蚊子有滋生的机会.
4、总结。
5、最后，布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今
天说的话告诉爸爸妈妈。
夏季是是登革热传染性疾病的高发季节，南头将军小学积极开展爱卫行动，防控蚊媒疫情。
7月24日上午，学校召集所有身在南头的学生回学校,通过主题班会等形式，向学生们宣传灭蚊、防蚊常识以及预防登革热的知识。
主题班会上,学生首先是观看了关于登革热的影像资料，然后通过课件的形式学习有关登革热的知识。
教师们详细给学生讲解了登革热的源头、症状以及如何预防登革热。
如：清除或倒置室外各种闲置的可积水容器；室内种养的水生植物（如
富贵竹、万年青、佛手、盆莲等）应每隔3天换水，洗瓶、清洗根系。
登革热病流行期间最好不要种养水生植物，或改为用泥、沙种养；保持花盆托盆不积水，如有积水应随时清干；午睡或晚上休息应挂蚊帐，到公园、树（竹)丛、积水环境等场所休闲或活动时，应注意防蚊叮咬……
通过此次宣传活动,让学生学到了关于登革热的知识，了解登革热的害处，也让学生懂得如何预防登革热，要求学生树立无论是在家里还是在学校都要保持良好的卫生习惯,不让传播登革热的蚊子有滋生机会的意识.。