人教版七年级地理上册第四节地形图的判读公开课教案

新人教版七上地理嫩江三中教案第一章地球与地图

第四节地形图的判读教案

复习复习地图的三个基本要素：比例尺、方向、图例。

旧知1.比例尺：①会运用比例尺，通过测量图上距离，换算出实际距离；②会比较比例尺的大小。

2.方向：(在地图上有三种表示方法)①指向标；②经纬网；③按惯例“上北下南, 左西右东”

定方向。

3.图例

我们看到的这些图片，都是绘制在平面上的。大家都知道地球表面有高山，有低地, 是高低起伏

不平的，那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上 表示出来呢？

――这就是本节课要重点讨论的“地形图的判读”（板书）

一、自主学习：

•等高线地形图：

1•地表的高低起伏常用 ________________________ 来表示。

2.地面高度的两种表示方法

（1） 海拔：地面某个地点高出 ______________________ 的垂直距离。

（2） 相对高度：某个地点高出 ______________________ 的垂直距离。

3 •等高线：把各个地点的 标注在地图上，再把

相同的点连接成线。

等深线：把海洋中 ______________________ 相同的个点连接成线

•等高线地形图的判读：

1. 识别山峰、、山脊、山谷、陡崖、鞍部：

（1） 山 峰： _________________________________________________________________

3. 等高线的疏密与坡度陡缓的关系：

（1） 等高线 __________ （稀疏或密集），坡度缓， _________ （易或难）攀登。

但距离远。

（2） 等高线 _________ （稀疏或密集），坡度陡，难攀登，但距离 __________ （远或 近）

、合作探究:

1、活动要求：让学生利用自己拳头，制作等高线模型和等高线地图。

导入

2.等高线的形状对应的地形类型:

① 观察自己拳头这座五指山”并找出山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位; 在自己拳

头画出等高线，标注高度。

③张开拳头，总结山顶、陡坡、缓坡、山脊、山谷、陡崖、鞍部等地形在等高线地形图上的

弯曲规律。

④在拳头上滴水，观察水流情况，哪里容易形成河流？

达标一、完成教材P26活动题1.2.

检测巩固二、读我国东部某地区等高线地形图，回答：提升

1、请将图中五个地形部位的名称（山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖）填入下表。

2. __________________ 甲地的海拔是 ________________________ 米；甲地与乙地的相对高度是________________ 米