西南大学教育部本科教学工作审核评估知识问答

知识问答

西南大学地理科学学院二零一五年十月

1、什么是审核评估?

依据被评估对象自身设定的人才培养目标来评价被评估对象人才培养目标与效果的实现情况。是用自己的尺子量自己，审核结论不分等级，形成写实性审核报告。审核评估的目的是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。

2、审核评估的指导思想是什么？

指导思想是“一坚持、两突出、三强化”。一坚持是指坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”；两突出是指“突出内涵建设，突出特色发展”；三强化是指“强化办学合理定位、强化人才培养中心地位，强化内部质量保障体系建设”。3、审核评估的原则是什么？

一是主体性原则，强调以学校自我评估、自我检验、自我改进为主；

二是目标性原则，强调以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现；

三是多样性原则，学校办学和人才培养的多样化；

四是发展性原则，强调注重学校内部质量标准与质量保障体系及其长效机制的建

立；

五是实证性原则，强调基于证据做出审核判断，以数据为依据，以事实为准绳。

4、审核评估的理念是什么？

“对国家负责，为学校服务”和“以学校为主体，以学生发展为本位”。

5、审核评估的重点是什么？

对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，重点是对学校教学工作的

“四个度”进行审核。一是办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；二是教师和教学资源的保障度；三是教学和质量保障体系运行的有效度；四是学生和社会用人单位的满意度。

6、审核评估范围包括哪些内容？

“ 6+1 ”项内容，分别是定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障，以及自选特色项目。

（1）“6+1 ”中的定位与目标包括三个要素：办学定位、培养目标、人才培养的中心地位。

（2）“6+1 ”中的师资队伍包括四个要素：数量与结构、教育教学水平、教师教学投入、

教师发展与服务

（3）“6+1 ”中的教学资源包括五大要素：教学经费、教学设施、专业设置与培养方案、课程资源、社会资源。

（4）“6+1 ”中的培养过程包括四大要素：教学改革、课堂教学、实践教学、第二课堂。

（5）“6+1 ”中的学生发展包括四大要素：招生及生源情况、学生指导与服务、学风与学习效果、就业与发展。

（6）“6+1 ”中的质量保障包括四大要素：教学质量保障体系、质量监控、质量信息及利用、质量改进。

7、学院办学理念是什么？

总体办学理念：育人为本、创新发展。

人才培养理念：明理有德尚思笃行

8、学院整体办学定位是什么？

立足西南，面向全国；立足当前，面向未来，力争成为在国内处于领先水平的地理科学人才和优秀地理教育工作者培养基地，全国影响力明显的人文地理与城乡规划和地理信息科学专门人才培养基地。

9、学院确立办学定位的依据有哪些？

（1）办学传统：以地理科学（师范）为核心，自然与人文紧密结合的学科传统。

（2）学院实际：学院教师科研领域涉及面广，既有理论问题的研究，也有区域问题研究，鲜明地体现了地理学综合性、交叉性和区域性的特点，有力地保障了基础与应用并重的教学需要。教师的科研关注西南地区，特别是三峡库区的岩溶环境、地貌演化、城市与区域发展、国土资源与区域发展、遥感与地理信息技术应用，逐步形成研究特色，为地理科学、人文地理与城乡规划以及地理信息科学三个专业的特色形成提供了支撑。

10、学院本科人才培养的总体目标是什么？

把保证和提高教学质量作为首要任务，以人才培养为中心，理论与实践并重，以突出实践教学为抓手，培养学生的创新精神、实践能力及社会适应能力，造就具有创新精神、符合人才市场需求的优秀地理教育工作者以及国土、规划、资源环境等领域科学研究和管理的高级专门人才。11、地理科学（师范）专业定位是什么？

地理科学（师范）专业定位：专业技术型（地理专业+教师技能）。立足西南、面向

全国，旨在为国家基础教育领域培养优秀教育工作者及教育管理的专门人才。

12、人文地理与城乡规划专业定位是什么?

人文地理与城乡规划专业定位：研究应用型。立足西南、面向全国，旨在培养适应规划、国土、旅游、资源环境等领域发展需要的学术研究与应用及管理的专门人才。

13、地理信息科学的专业定位是什么？

地理信息科学专业定位：研究应用型。立足西南、面向全国，旨在培养适应社会经济发展需要的遥感数据获取、解译与分析、地理信息技术等领域的研究与应用专门人才。

14、学院本科人才培养的中心地位体现在哪些方面？

（1）高度重视；（2）制度保障；（3）资源倾斜

15、本科人才培养的纲领性文件是什么？包括哪些内容？

本科人才培养的纲领性文件：专业培养方案。包含的内容：培养目标与具体要求、学期与学制、毕业学分与授予学位、学科大类核心课程和课程结构及应修学分比例。

16、根据最新修订的本科培养方案（2014级实施），地理科学学院三个本科专业的学分分别是多少？

地理科学专业168学分；人文地理与城乡规划162学分；地理信息科学162学分仃、学院师资队伍整体情况怎样？

学院现有专任教师66人，教授11人，副教授24人，博士生导师7人。专任教师中，地理科学（师范）专业教师32人，人文地理与城乡规划专业教师16人，地理信息科学专业教师18人。

18、学院在籍本科生人数是多少？

1076 人。

19、教育部对本科教学的生师比的要求是多少？学院现在的本科教学的生师比是多少？

教育部对本科教学的生师比的要求是18:1 ;我们学院的本科教学的生师比如表1所示。

地理科学学院生师比情况

如果将研究生按比例折算为本科生，则生师比为25:1 （教务处计算的数据）