(四下)语文作文PPT课件主题与境界7记叙事件,提升主题部编版 (25页)
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四年级下册语文课外扩展课件-作文 针浮在水面上-部编版(共17张PPT)
四年级第十一课
作文----针浮在水面上
目录
1
轻松一“夏”
2 动作描写写作点拨
3
实验演播厅
4
写作构思图
轻松一“夏 ”
心有灵犀 游戏规则：将班上学生分为若干组 ，每组2-3人，选一位同学比划，其余 同学猜。比划的同学将所看到的的词语 通过动作表现出来，其他同学根据所做 动作猜出屏幕中词语。在三分钟时间内 哪组猜对词语最多则获胜。 我们一起来挑战吧！
3、只见他首先小心翼翼地（ ）起一张纸巾铺在水面 上，然后地（ ）起针（ ）在了纸巾上，接着用 镊子顶部把（ ）在针下的纸巾轻轻地往下（ ）， 最后再用镊子把水中的纸巾（ ）出来。
范文赏析
“迈着轻快的步伐” 写出心情的愉快。
疑问式开头吸引读者
阅读兴趣。
一节有趣的实验课
上课了，小唐子老师迈着轻快的步伐来到班上，就
谢谢！
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上 果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养 将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不 纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚 之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒 ，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之 於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长 外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先 上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜 能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之 身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且 。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个 自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶 再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重 勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想 理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多 的执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中��
作文----针浮在水面上
目录
1
轻松一“夏”
2 动作描写写作点拨
3
实验演播厅
4
写作构思图
轻松一“夏 ”
心有灵犀 游戏规则：将班上学生分为若干组 ，每组2-3人，选一位同学比划，其余 同学猜。比划的同学将所看到的的词语 通过动作表现出来，其他同学根据所做 动作猜出屏幕中词语。在三分钟时间内 哪组猜对词语最多则获胜。 我们一起来挑战吧！
3、只见他首先小心翼翼地（ ）起一张纸巾铺在水面 上，然后地（ ）起针（ ）在了纸巾上，接着用 镊子顶部把（ ）在针下的纸巾轻轻地往下（ ）， 最后再用镊子把水中的纸巾（ ）出来。
范文赏析
“迈着轻快的步伐” 写出心情的愉快。
疑问式开头吸引读者
阅读兴趣。
一节有趣的实验课
上课了，小唐子老师迈着轻快的步伐来到班上，就
谢谢！
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上 果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于 寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养 将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不 纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚 之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒 ，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之 於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长 外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先 上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜 能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之 身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且 。天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个 自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶 再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重 勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想 理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多 的执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中��
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教(部编版)
表情、心理描写。
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PP拓展
午饭后，教室里传出同学们合唱《祝 你生快乐的歌》，是给谁过生日呢？这时 你走进教室……你看到了一个什么场面， 把它描写下来吧。
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
运动会上人头攒头，像迎风飘动的彩旗，像随风逐 波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出拉拉队一声高 过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋通红，手紧 握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运 动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似 的掠过去，接力棒便握在手里了。他继续向前跑。树上 的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向 了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的 不麻雀蹦得更欢快了！
现比较突出的人物的活动，同时加入人物的动作描写、语言描写 及表情描写等。 3、按一定的顺序，加入自己的心里想法。
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
砺智故事
乐乐提示：
要想成功，必须从身边的不事做起，养成良好 的习惯。阿基勃特原是一个小职员，他从签名的小事 做起，后来成为了董事长。我们也是一样，要想长大 做出点成绩，也要从身边一点一滴做起。比如咱们写 作业，书写一定要工整，让别人一看就感觉这个同学 做事很认真，相反看到你的字迹很溱草，就会对你产 生不好的印象。
我们都很开心，相信下一次我们队一定会蠃的。
同学们看这个场面描写以后，你能不能感受 到当时的氛围？
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PP拓展
午饭后，教室里传出同学们合唱《祝 你生快乐的歌》，是给谁过生日呢？这时 你走进教室……你看到了一个什么场面， 把它描写下来吧。
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
运动会上人头攒头，像迎风飘动的彩旗，像随风逐 波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出拉拉队一声高 过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋通红，手紧 握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运 动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似 的掠过去，接力棒便握在手里了。他继续向前跑。树上 的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向 了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的 不麻雀蹦得更欢快了！
现比较突出的人物的活动，同时加入人物的动作描写、语言描写 及表情描写等。 3、按一定的顺序，加入自己的心里想法。
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
砺智故事
乐乐提示：
要想成功，必须从身边的不事做起，养成良好 的习惯。阿基勃特原是一个小职员，他从签名的小事 做起，后来成为了董事长。我们也是一样，要想长大 做出点成绩，也要从身边一点一滴做起。比如咱们写 作业，书写一定要工整，让别人一看就感觉这个同学 做事很认真，相反看到你的字迹很溱草，就会对你产 生不好的印象。
我们都很开心，相信下一次我们队一定会蠃的。
同学们看这个场面描写以后，你能不能感受 到当时的氛围？
四年级上册语文作文PPT课件 -场面描写(共21页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教(部编版)
很感动。
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
我 是 小 神
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
1、做的梦不能说 2、有关网络游戏的事情不能说 3、看书、看报、看电视看来的
不能说 4、听别人讲的事情不能说
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
一双双道德的手 今天早上在公交车上，我发现一件事情。公交车人挤得满 满的，以至于每到一站也打破了“前门上车后门下车”的规定 ，很多人都直接从后门上车。可是从后门上车的人们也是主动 打卡或投币的。只不过他们的卡活钱是通过车厢里的人挨个地 传递到前门投币处。在传递的过程中，没有哪个人私自把钱或 卡留下。这不禁让我感觉到人们手中传递的不只是一枚硬币，
通过这个故事，我们明白 无论什么时候都需要居安 思危，即使在顺利的时候 都要考虑到可能出现的困 难。这和我们学习作文是 一样的，掌握更好的本领， 只有这样我们才能在社会 上立于不败之地。
米 做
水 饭
……
材料 = 作 文
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ） 四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
一个多小时，虽然我是新手上路，被爸爸打得落花流水 ，但是我心里很高兴。
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
小狗也有自尊心ຫໍສະໝຸດ 昨天晚上，我拿着一块肉逗我 家的小狗。我把小狗叫到身边， 将肉放到小狗的面前，当它张开 嘴巴要吃的时候我迅速把手缩了 回来，小狗上当了。过了一会我 又将肉递到小狗面前，这次它想 了一下，才张开嘴巴要吃，结果 我又将手缩了回来，小狗用它那 无奈的眼神看着我。又过了几分 钟我故技重施，试着将肉递到小 狗面前，这次好奇怪，它居然把 头扭到一边看也不看了，原来小
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
我 是 小 神
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
1、做的梦不能说 2、有关网络游戏的事情不能说 3、看书、看报、看电视看来的
不能说 4、听别人讲的事情不能说
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
一双双道德的手 今天早上在公交车上，我发现一件事情。公交车人挤得满 满的，以至于每到一站也打破了“前门上车后门下车”的规定 ，很多人都直接从后门上车。可是从后门上车的人们也是主动 打卡或投币的。只不过他们的卡活钱是通过车厢里的人挨个地 传递到前门投币处。在传递的过程中，没有哪个人私自把钱或 卡留下。这不禁让我感觉到人们手中传递的不只是一枚硬币，
通过这个故事，我们明白 无论什么时候都需要居安 思危，即使在顺利的时候 都要考虑到可能出现的困 难。这和我们学习作文是 一样的，掌握更好的本领， 只有这样我们才能在社会 上立于不败之地。
米 做
水 饭
……
材料 = 作 文
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ） 四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
一个多小时，虽然我是新手上路，被爸爸打得落花流水 ，但是我心里很高兴。
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
四年级上册语文作文PPT课件 -百字新事(共24页)-人教（部编版 ）
小狗也有自尊心ຫໍສະໝຸດ 昨天晚上，我拿着一块肉逗我 家的小狗。我把小狗叫到身边， 将肉放到小狗的面前，当它张开 嘴巴要吃的时候我迅速把手缩了 回来，小狗上当了。过了一会我 又将肉递到小狗面前，这次它想 了一下，才张开嘴巴要吃，结果 我又将手缩了回来，小狗用它那 无奈的眼神看着我。又过了几分 钟我故技重施，试着将肉递到小 狗面前，这次好奇怪，它居然把 头扭到一边看也不看了，原来小
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第十讲当我遇到困难时(共20页)-人教(部编版)
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十讲当 我遇到 困难时( 共20页 )-人教 （部编 版）
语言描写方法 1、间接引语变成直接引语（注意人称变化） 2、符合人物形象，展示人物性格 融入人物的神态、动作和心理描写 4、注意音色、音量的变化 5、形式要富于变化，不能单一
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十讲当 我遇到 困难时( 共20页 )-人教 （部编 版）
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十讲当 我遇到 困难时( 共20页 )-人教 （部编 版）
这堂课就要结束了! 别忘了“成果发布”哦！
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十讲当 我遇到 困难时( 共20页 )-人教 （部编 版）
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十讲当 我遇到 困难时( 共20页 )-人教 （部编 版）
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
四年级上册语文作文扩展PPT课件-第 十讲当 我遇到 困难时( 共20页 )-人教 （部编 版）
根据片段，可以添加一些动作或者神态的描写使这 段话更生动。
门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿，班主 任来了说：“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天说：“没看 见。”
旁边的张小勇还帮董小天说话。 高芳芳说：“是董小天踢的。” 董小天不承认。 老师说：“别吵了，还有谁看见了？” “没看见。”李星说
假如我是风筝，我将会到世界各地去游玩。 去美国、澳大利亚、英国、加拿大等国家。到那里 去享受一番异国风情，去好好放松放松心情，快乐 快乐。
部编版六年级语文下册第二单元作文写作品梗概课件(共25张PPT)
像缩句一样 保留“主干”，去除“枝叶”。 用简单明了的语言概括内容。
在理解原文的基础上，提炼出原文各段的大意。应该强调的是，对于一些描 述具体或丰富情感的关键段落，应适当保留原句；大胆地选择了一些不影响文 章表达的短小段落。最红连接提取的段落
如何概括章节内容
1.要把人物语言描写概括成叙述性的话——直接引语变为转述句。
尽管如此，奥芝还是尽量满足了其他人的要求，可是，多萝西的愿望，他却没法完 成。多萝西只好去找南方女巫格林达。终于，她回到了堪萨斯。
速度练笔（一）
男孩子想要摆脱她们的蛮缠，可是母鸡们追逐着他，一边追一边叫喊，他的耳朵险些儿被吵聋了，倘若他家里 养的那只猫没有在这时走了出来的话，他是别想冲出她们的包围的。那些母鸡一见到猫儿，顿时安静下来，假装专 心一意地在地上啄虫子吃。
“我当然晓得小精灵住在什么地方，”他低声细气地说道，“可是，这并不是说我愿意告知你。” “亲爱的猫咪，你千万要答应帮帮我，”男孩子说道，“你难道没有看出来他用妖法害得我变成了什么模样？” 猫儿把眼睛稍微睁了一睁，闪出了含着恶意的绿色光芒。他幸灾乐祸地扭动身体，心满意足地咪呀、咪呀，喵呀、 喵呀地叫了老半天，这才作出回答。“难道我非得帮你忙不可，就因为你常常揪我的尾巴？”他终于说道。 这下子气得男孩子火冒三丈，他把自己是那么弱小和没有力气忘得一干二净。“哼，我还要揪你的尾巴！”他叫嚷 着向猫儿猛扑过去。
原句
它对牛郎说：“我把织女接下天来，犯了 天律。现在天鼓响了，我的生命将要结束了。 我死之后，织女的母亲王母娘娘将会来拆散你 们夫妻。你记着，把我的皮剥了，肉吃了，可 以脱凡成仙，皮做双靴子，穿上能腾云登天。 ” 老黄牛说完，便轰然倒地死去了。
概括
老黄牛临死前告知牛郎吃了它的肉可以成仙， 穿上用它的皮做的鞋可以登天。
在理解原文的基础上，提炼出原文各段的大意。应该强调的是，对于一些描 述具体或丰富情感的关键段落，应适当保留原句；大胆地选择了一些不影响文 章表达的短小段落。最红连接提取的段落
如何概括章节内容
1.要把人物语言描写概括成叙述性的话——直接引语变为转述句。
尽管如此，奥芝还是尽量满足了其他人的要求，可是，多萝西的愿望，他却没法完 成。多萝西只好去找南方女巫格林达。终于，她回到了堪萨斯。
速度练笔（一）
男孩子想要摆脱她们的蛮缠，可是母鸡们追逐着他，一边追一边叫喊，他的耳朵险些儿被吵聋了，倘若他家里 养的那只猫没有在这时走了出来的话，他是别想冲出她们的包围的。那些母鸡一见到猫儿，顿时安静下来，假装专 心一意地在地上啄虫子吃。
“我当然晓得小精灵住在什么地方，”他低声细气地说道，“可是，这并不是说我愿意告知你。” “亲爱的猫咪，你千万要答应帮帮我，”男孩子说道，“你难道没有看出来他用妖法害得我变成了什么模样？” 猫儿把眼睛稍微睁了一睁，闪出了含着恶意的绿色光芒。他幸灾乐祸地扭动身体，心满意足地咪呀、咪呀，喵呀、 喵呀地叫了老半天，这才作出回答。“难道我非得帮你忙不可，就因为你常常揪我的尾巴？”他终于说道。 这下子气得男孩子火冒三丈，他把自己是那么弱小和没有力气忘得一干二净。“哼，我还要揪你的尾巴！”他叫嚷 着向猫儿猛扑过去。
原句
它对牛郎说：“我把织女接下天来，犯了 天律。现在天鼓响了，我的生命将要结束了。 我死之后，织女的母亲王母娘娘将会来拆散你 们夫妻。你记着，把我的皮剥了，肉吃了，可 以脱凡成仙，皮做双靴子，穿上能腾云登天。 ” 老黄牛说完，便轰然倒地死去了。
概括
老黄牛临死前告知牛郎吃了它的肉可以成仙， 穿上用它的皮做的鞋可以登天。
四年级下册语文课件-作文指导：9-仙人球 部编版(共19张PPT)
敌人的伤害，就长出这害人的刺来伤
害我！”说罢，一手把仙人球丢到角
落里。没过几天，不知从哪里找来的
香味，芳香扑鼻。原来，仙人球竟开
出花来，这真想不到！黄的、红的，
多可爱呀！
生命力顽强
仙人球
确定喜爱的植物。
提起花，人们不禁会想起芬芳迷人的茉莉花、火红的玫瑰花、热情
四射的菊花、还有出淤泥而不染的荷花，但我却对仙人球情有独钟。
仙人球长的特别可爱， 在远处看，它披着绿色的外 衣，像一个圆溜溜的小皮球。 走近观赏发现，上面长满了 密密麻麻的小刺，刺尖尖的、 白白的，仿佛比针还要尖锐。 加上圆圆的身子，仙人球简 直就是一只可爱的小刺猬。
比喻
富 有 生 命 力！
拟人
二、发挥想象写出动态
远观——整体印象： 形状、颜色 披着绿色的外衣，身体呈椭圆形像 一个圆溜溜的小皮球。
• 帮助下，小仙人球克服了重重困
• 难，长大了。
三、通过事例表达感情，凸显价值
一、仙人球又被称为什么？ 俗称草球，又名长盛球。
二、生长环境？ 非常恶劣，它生活在荒无人烟的沙漠之
中；能抗旱，具有旺盛的生命力。你七八 天不给它浇水，它也能坚强地活下去。 三、用处？
1、观赏。 2、净化空气。 3、可以入药：不但可以生食，还可以酿 酒，制成干果，对消炎止痛也有很好的疗 效，并且还具有美容的良好功效。
用处 仙人球还具有药用价值，可以起到清凉消肿的功效。只要把仙人球
的刺刮去，然后把茎仍掉，捣烂，然后把捣烂的仙人球敷在肿胀的部位，
还挺管用的呢！
品质 仙人球，外表平凡，却默默无闻的奉献，它像一根蜡烛，自己化成
灰烬，却把光明献给人类。我想，做人，是不是也应该是这样吗？
1、画出文中描写仙人球外形的句子。 2、仙人球有哪些用处？ 3、仙人球有什么样的品质？
部编版四年级下册语文1-8单元作文范文
习作一：我的乐园范文一：休闲广场我家楼下，有一个休闲广场。
从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
（写休闲广场是我的“乐园”。
）单是周围的长梯一带，便有无限趣味。
楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。
楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
（写长梯一带有无限趣味。
）楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。
我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。
滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。
快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。
（写在长石板上滑滑梯的情形。
）晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。
藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。
有的隐藏在花坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。
也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。
（写晚上我们怎样捉迷藏。
）此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
（略写其他的趣事儿）休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
（结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。
）总评：这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
范文二：我的乐园我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。
我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。
一棵是玉兰树，一棵是樱花树。
三月是它们最美丽的季节。
樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。
它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
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你还记得吗?在我小学升中学的考试上,意外地爆了大冷门, 老师在质疑我,同学在鄙夷我,黑暗的日子我毫无奋斗的欲望,我 对人生的方向十分渺茫……当我在床上大哭时,出现在我眼前 的,是你的微笑。你的眼神充满着关怀与怜爱,你的嘴角慢慢扬 起了一条优美的弧线,你的嘴唇释放出红润的光辉,那是比蒙娜 丽莎更迷人更动人的微笑!你细致地分析了我在成长中面对的 困难,让我鼓起勇气挑战挫折。那一刻,我觉得你是世上最美的 人,是开启我新生活的人!
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每当我害怕时,你的微笑使我不再害怕;每当我痛苦、失落 时,你的微笑使我重拾信心;每当我紧张、迷茫时,你的微笑令我 镇定,创新自我!在明天的考试中我必将成功!你的微笑是我致 胜的魔杖!
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这样的材料,就是我们强调的“自身”观察和感悟,它独一无 二,仅此一家;这样的文章,是阅卷老师也动情的好文章! 3.从时代热点中选材。
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我坐在舒适的车里,通过电台听到他的消息,脸颊淌过一 滴泪,都没事就好。
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