养成教育考评制度

西回辕学校养成教育考评制度

一、指导思想：

为进一步抓好德育课题的管理及实施，全面深入开展养成教育的课题研究，初步探索养成教育的模式，特制定养成教育考评制度。

二、、考评内容：

小学生养成教育，主要是《小学生日常行为规范》与《小学生守则》的学习与行为的基本养成。

三、考评举措：

1、用班级管理促养成：

一是开展生动多样的养成教育的主题班会活动；

二是通过创建“先进班集体”，树立良好的先进典型，正面引导；

三是利用宣传专栏、广播加强养成教育宣传力度。

2、抓好学生的“养成教育”，对“学生的文明礼貌”习惯、“行为礼貌”习惯、“生活习惯”等进行调查，统计，针对我校学生的实际做到有的放矢。

3、根据各班学生的日常行为表现填写《班级管理量化表》。

4、学校汇总整理，存档记录。根据《班级管理量化表》做为班级考核工作项目之一。

四、建立激励机制，提高教师积极性。

对教师对学生养成教育工作作出正确的评价，并将班级日常管理考评纳入班主任年度考核之中，作为评先的依据

1、每周汇总，周一升国旗公布

2、作为评优重要参考