学前班美术绘画教案

学前班美术绘画教案

【活动目标】

①幼儿喜欢美术创造，积极思考，乐于动脑，发挥想象力，创造力。

②幼儿敢于大胆的表达自己的想法，善于沟通，交流。

【活动准备】三角形卡片若干，太阳、房子，刺猬、鱼的图片各一张，白纸若干，双面胶，《魔法宝宝捉迷藏》的故事。

【活动过程】

1、故事导入《魔法宝宝捉迷藏》(利用故事情景把孩子们引入主题)

师：调皮的三角形宝宝找不到哥哥姐姐了，这时正伤心的哭了起来……聪明的小朋友们我们一起来帮三角形宝宝找到哥哥姐姐吧!

2、找一找(找朋友的方式给三角形宝宝找哥哥姐姐)

师：小朋友们我们左边是三角形宝宝，右边有太阳、房子、刺猬、鱼，你们猜猜哥哥姐姐藏在哪里了?

小结：通过自主交流发现物体的共同点，由三角形变形而来(三

角形变成的房子、刺猬、鱼便是三角形宝宝的哥哥姐姐)

3、想一想(开动脑筋，想一想三角形还可以变成哪些东西?)

例如：雨伞、蘑菇、花朵等

小结：鼓励孩子发挥想象力、创造力，哪怕她想象出来的东西你无法理解，她敢想就值得肯定!

4、变一变(孩子们动手操作，画一画属于自己的魔法图形)

5、看一看(图片展示，看看三角形都变成了哪些东西，也对爱思考的小朋友进行表扬，肯定)

结束部分：魔法宝宝办聚会(利用“聚会”活动，让孩子们找到更多的魔法宝宝)

教师总结：教给孩子异想天开的能力往往比完成一副美术作品要困难的多，然而这才是作为幼儿教师真正应该给予孩子的东西，是能力而不是作品。

【活动目标】

1、引导幼儿学习折纸扇的方法，掌握对边折的技能。

2、养幼儿对折纸的兴趣，发展其动手能力。

【活动准备】

1、幼儿人手一张正方形或长方形的色彩手工纸。

2、油画棒、胶棒。

【活动过程】

(一)导入部分。

教师用小动物手偶创设情景，并出示已制作好的扇子，激发幼儿动手操作的兴趣。

(二)展开部分。

1、将一张正方形或长方形的彩色手工纸对折。

2、在刚才折叠的基础上进行同方向的对折，使对折的两部分均等。重复进行，直到整张纸被折完。

3、再将对折的纸完全打开。

4、将纸完全打开后，将第一条折痕向上翻折，第二条折痕向下翻折，第三条折痕再向上翻折，第四条折痕再向下翻折····依次重复下去，使整张纸形成一个“纸条”状。

5、将“纸条”从中间对折。

6、将纸的对折面用胶棒粘住。

7、将对折面用胶棒粘住，依次将折痕打开。再用手捏捏粘好的

底部，这样小扇子的把子就做好了。

(三)结束部分。

幼儿手拿自制的扇子游戏。

活动延伸：教师将幼儿制作的作品展示在美术角。

温馨提示：

1、教师教折扇子的过程要慢，让幼儿仔细观察。

2、幼儿折的时候教师要求幼儿一定要对齐。

3、对折的较不规范的幼儿进行指导。

4、鼓励幼儿将做好的扇子给同伴看，并试着说“你好”等礼貌

用语。

【活动目标】

1、体验集体进行创意手掌印画的乐趣。

2、通过欣赏、观察范画，掌握手掌拓印的方法并大胆尝试作画。

3、根据手掌印画借形想象、添画，发展幼儿的想象力和创造力，能够创造出海底世界的美丽画面。

【重点、难点】

重点：探索手掌拓印的方法。

难点：根据手掌印画，借形创造性的添画。

【活动准备】

1、有海洋世界的感性经验。

2、鱼儿胸贴、纸、颜料、水粉笔、水桶、小手巾、PPT课件。

【说教学法】

本节活动我所用的教法有：引导法，观察法，直观演示法，互动法，启发式教学法。幼儿通过用：讨论交流法，观察法，实际操作法来学习本节活动。

【活动过程】

一、开始部分，谜语导入，小手变魔术，激发兴趣。

1、幼儿带小鱼胸贴听音乐做小鱼游进教室(教师引导幼儿和“小鱼”一起做鱼游动作，活跃课堂气氛)

师：小朋友们，班里来了很多客人老师，咱们一起给他们打声招呼。

幼：老师好

师：现在请每位小朋友找个座位游过去坐好。

2、谜语：

师：今天老师给小朋友猜个谜语看看你能猜出来吗：“一棵小树五个杈，不长叶子不开花，写字吃饭都用它。(手)”

3、变魔术：

师：咱们的小手都很能干，那你知道小手也能变魔术吗?

教师很神秘的变了只——海鸥(生活在大海上的一种鸟它叫海鸥)

师：有哪位小朋友也会变魔术?(幼儿试试)

师：手可以变天上飞的，地上跑的，那海里游的能变成吗?幼儿试试

师：咱们一起看看魔术师变得魔术吧。

视频1分钟

师：你都看到了哪些小动物?

幼：海豚、乌贼、螃蟹……

师：除了这些，海底里还有哪些小动物呢?

幼儿自由回答

出示PPT海底图片

师：除了你们刚才说的这些还有很多可爱的动物，我们一起来看一下。

(还有扇贝、海螺、海马、……)

师小结：广阔无垠的海底，一群群游动着的小鱼，它们的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。飘荡着的水草，舞

动着的章鱼、水母，构成了一幅生动、活泼的画面。

师：魔术师用双手展现出了一个神奇的海底世界，今天咱们也用自己的小手创造美丽的海底世界吧。

二、观察手掌印画，了解绘画步骤。(观赏PPT)

师：老师教给小朋友一种新的美术技法，就是什么呀?(出示PPT

手掌印画)

幼：手掌印画

师：手掌都变成了漂亮的小鱼、海马、螃蟹。

师：那你知道这是怎么做出来的?先怎么做?

幼：先用小手沾上颜料，按一按

师：对，用我们的小手蘸上颜料或者用画笔涂满无颜六色的颜料，要迅速的按在纸上，用力按一按。这时胳膊要抬高点。

师：那上面的漂亮花纹又是怎么变上去的?

幼：也是用小手

师：对，换颜色的时候一定要把小手上原来的颜色擦干净，再去沾其他颜色。或者用画笔沾颜色进行添画。

师：那你觉得这个手掌印可以变成什么?(绿色手掌印)