青蓝工程-2017-12-22
中等职业学校青年教师三年培养规划青蓝工程实施方案
中等职业学校青年教师三年培养规划——青蓝工程实施方案百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。
为进一步加强教师队伍建设，特别是加强对青年教师的培养，打造一支师德过硬、业务精良的青年教师队伍，学校将对近两年新入职XX名青年教师进行系统培养，制定三年培养规划，并将其确定为学校发展建设的重要项目——青蓝工程，以适应职业教育人才培养和深化教学改革的需要，综合体现学校核心竞争力进而实现高质量发展。
现结合学校实际，制定本方案。
一、总体要求（一）指导思想深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《国家职业教育改革实施方案》、《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，为了做到全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，促进职业教育高质量发展，遵照《中等职业学校教师专业标准（试行）》规划青年教师的培养目标与路径。
（二）基本原则——坚持师德为先。
把提高青年教师思想政治素质和师德师风建设放在首要位置，围绕落实立德树人根本任务，全面加强教师思想政治建设，提高教师的政治意识、政治能力，严格落实师德师风第一标准，突出全方位全过程师德养成，推动教师以德立身、以德施教。
——坚持育人为本。
坚持人文主义教育观和发展观，尊重教育规律和学生身心发展规律，充分激发学生的主动性，让“人人皆可成才”的观念贯穿教育全过程，着力培养现代化建设需要的技能型人才。
——坚持能力为重。
全方位提高青年教师教育教学能力、专业技能、专业建设能力、教科研能力和教学改革能力等。
（三）培养目标从教育理念与师德、专业知识、教育教学能力三个维度着手培养，使之树立起正确的教育观、教师观和学生观，打造一支具有人格魅力和高尚师德、热爱职业教育事业并有职业教育情怀、具有先进教学理念、具备改革创新能力、具有可操作可模仿的教育方法、逐步形成自己的教育教学风格、善于协作的创新型教师团队，三年成长为专业（学科）教学骨干乃至学校本专业（学科）带头人。
2017年秋青蓝工程主持词
2017年秋青蓝工程主持词2017年秋青蓝工程启动词有人曾说：“一个人的成长，要看他与谁同行；一个人的优秀，要看他有什么人指点；一个人的成功，要看他与什么人相伴。
”这句话告诉我们，人的成长需要长者的提携，需要导师的指点，需要朋友的帮助。
教师的成长更是如此。
因此，我们学校实施“青蓝工程”计划，旨在为渴望成为优秀教师的年轻朋友们找到师傅，为乐于帮教和奉献的老教师们找到徒弟。
今天，我们聚在一起，既为我们的2017“青蓝工程”举行隆重的启动方式，也为徒弟们举行一场隆重的拜师典礼！现在我向大家郑重宣布：“同成长、共进步、齐发展”XXX青蓝工程和新一年度启动仪式即拜师典礼正式开始。
首先，宣读表彰决定。
实施青蓝工程，为青年教师寻找师傅，这样做不是展现一个虚空的形式，它承载的将是一份责任，一份承诺，一份期待。
下面，宣读青蓝工程实施方案。
此次活动共有27位教师结为14对师徒，宣读青蓝工程师徒结对名单。
请师傅们上台，学校领导将为师傅们颁发聘书。
在为徒弟们搭桥铺路，确定师傅的过程中，我们得到所有人的热情支持，大家一致认为，只要学校有需要，对他人有帮助，自己辛苦点没什么！下面，请中青年教师代表XXX老师发言。
XXX朴实的言行里，既有海的谦逊，又有山的崇高，再次把掌声送给我们“年轻的”老教师。
（XXX既是教学教学师傅，又是班主任师傅，一位年青的老教师如此奉献，值得我们的尊敬。
）活动中，青年教师所表现出来的积极上进的主动性和热情更值得我们期待。
请XXX老师代表年轻教师发言。
（从XXX老师的发言中，我们看到了师决心和信心，我相信在各位师傅的带领下，他们会“一年合格，三年称职，五年成为骨干”。
）有了这番精神的准备，相信你们一定能做得很好。
下面，请师傅、徒弟上台，接受徒弟拜师礼，请各位合影留念。
实施青蓝工程，得到了学校领导的大力支持和帮助，有请XXX为我们讲话。
最后，我想提醒年轻的老师们，请记住一句俗话：师傅领进门，修行靠个人。
学校青蓝工程实施方案（范文6篇）
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第一篇：“青蓝工程”实施方案“青蓝工程”实施方案一、目的意义为充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师搭台子、铺路子、压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，促使更多的青年教师成为学校教育、教学、教研的中坚力量。
同时，通过同伴互助，实现骨干教师自身的不断提高，优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍。
二、实施细则以一学年为一个周期，逐段考核，引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。
推进教师队伍建设，打造一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量青年教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。
（一）参与对象“青方”：近三年以来参加工作的青年教师。
“蓝方”：各系部指定的专业对口的指导教师。
（二）领导小组职责与要求1．“青蓝工程”领导小组2.领导小组职责（1）制订“青蓝工程”实施方案，提出“青蓝工程”任务和目标，并组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。
（2）定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对“青蓝工程”实施的组织、管理、指导、推进工程进展。
（3）选配好指导老师，督促落实师徒结对。
（4）负责对“青蓝工程”工作进行考核评定和先进表彰。
（三）主要任务通过专业引领、同伴互助、个人反思等途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高“青蓝工程”的效能，其主要任务是：1．理论学习和业务学习师徒共同利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，职业教育课程改革相关理论，做好读书笔记，不断内化和建立起与职业教育相适应的教育教学理论体系。
2017-2018学校青蓝工程结对实施计划
2017-2018学校青蓝工程结对实施计划曙光镇河溪小学2017-2018 学年度“青蓝工程”师徒结对帮扶工作计划一、指导思想为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。
发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干教师方向发展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥学科带头人、骨干教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。
经研究决定，实施“以老带新，以新促老，青蓝互助结对，共同提高”的“青蓝工程”结对子活动，特制订本计划。
二、领导小组：组长：张青贵成员：陈绍斌谢枰朱红陈绍正三、工作目标1．以“提升师德、提高师艺”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2．引导青年教师了解我校的办学理念、老教师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3．引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力。
四、具体措施（一）明确指导教师职责：1、指导教师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度责任感和承担培养新教师义务的使命感，根据学校对青年教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。
2、做好示范和引路的作用。
如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导青年教师上好汇报课和各类公开课。
3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。
指导青年教师加强学习，进行教育教学的科研。
（如指定、提供学习的资料，教科研课题的选定，教学故事及论文的撰写和修改等。
）4、随时听被指导教师的课，听完课后要随时点评。
5、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。
“青蓝工程”师徒结对师傅总结三篇
“青蓝工程”师徒结对师傅总结三篇“青蓝工程”是江苏省教育厅为实施科教兴省和人才强省战略, 进一步加强师资队伍建设, 培养骨干教师和学科带头人, 突出抓好高校优秀拔尖人才、学术带头人选拔培养工作而实施的重要人才培养工程。
下面是为大家带来的“青蓝工程”师徒结对师傅总结,希望能帮助到大家!“青蓝工程”师徒结对师傅总结1在学校领导的信任下, 有幸成为一名指导教师, 我们会尽职尽责, 指导督促新教师, 带领他们参加各种教育教学实践活动, 鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动, 切实促进青年教师的成长。
为此, 我做以下几点总结:1.指导教师应根据自己的专业特长, 在学期初制定指导计划, 期末做好指导总结, 使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2.帮助被指导教师研究教材、教法, 帮助他们解决教材的难点, 突破教学难点, 解决教学中遇到的困惑。
3.对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学, 帮助新教师尽快熟悉实验教学, 提高动手能力。
4.每周听被指导教师1-2节课, 每周指导、审查被指导教师教案1-2次, 检查被指导教师作业处理情况1-2次。
5.帮助被指导教师上好每节课, 对新教师的第一堂课要精心指导, 第一周课要每堂指导, 跟踪听课, 对合格课、汇报课要精心指导, 指导其做好课前准备和课后小结反思。
6.指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文, 指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。
每月检查被指导教师基本功训练情况一次。
7、每期末对被指导教师进行常规鉴定, 肯定成绩, 指出不足, 提出中肯建议或改进意见。
其实, 老教师和新教师更多时候是一个互相学习, 取长补短, 共同进步的一个过程, 在新教师身上有青年的朝气与活力, 有埋头苦干、踏实进取的精神。
相信, 只要大家一起努力, 暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。
青蓝工程工作总结（精选16篇）
青蓝工程工作总结（精选16篇）青蓝工程工作总结篇1学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与语文教育教学经验丰富的王宁老师结为师徒，让我在语文教学上有了引路人。
王老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，在她的帮助下，我逐渐放下包袱，大胆开展语文教学活动。
这一学年真可谓是收获颇丰，从师傅身上，我获得了很多的启发和语文教育教学，使自己在语文教学方面正一步步地走向成熟。
在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在语文教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
为此，王老师对我提出以下几点指导：一、鼓励我多学“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
”作为青年教师，王老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
因此，一年以来，我通过参加培训、听课、阅读有关语文杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
二、鼓励我多做王老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种材料到每次试讲修改教案她都亲自指导。
王老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，正是王老师的正确指导，我多次成功的完成公开课讲授任务。
三、鼓励我多写王老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。
今年以来，在王老师的要求、指导下，我课课坚持认真备课，认真写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的语文教学水平在不断地进步。
四、鼓励我多评新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、校内各学科的课程等……每次课后王老师都和我进行评课，讨论教育教学方法，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。
”王老师是这样说的，也是这样做的。
青蓝工程指导教师总
青蓝工程指导教师总结1000字(14篇)关于青蓝工程指导教师总结，精选6篇范文，xx年是“十三五”开局之年，青蓝工程启动之年。
我校根据县教育局的有关要求，结合学校实际，认真制定了《青蓝工程工作方案》，在学校领导和全体青年教师的共同努力下，使青蓝工程活动开展得有方向、有目的、有计划性。
现将我校的青蓝工程工作做总结如下：。
青蓝工程指导教师总结(范文)：1xx年是“十三五”开局之年，青蓝工程启动之年。
我校根据县教育局的有关要求，结合学校实际，认真制定了《青蓝工程工作方案》，在学校领导和全体青年教师的共同努力下，使青蓝工程活动开展得有方向、有目的、有计划性。
现将我校的青蓝工程工作做总结如下：一、学校领导高度重视，精心组织，确保活动取得实效，做到计划得当严格，组织得力有序我校高度重视，成立了以校长为组长，副校长为副组长的领导小组及相关部门，并设立了青蓝工程领导小组，确保学校活动扎实有效地开展。
二、加强宣传力度，提高青年教师的思想素质我校的青蓝工程工作在学校领导的统一部署下，认真制定，精心组织，使得青年教师明确目标，明白活动内容，使得青年教师的认识得到了进一步提升。
xx年来，我校的青蓝工程活动开展得扎扎实实，在县教育局组织的教育教学评估考核中，我校获县一等奖。
三、开展活动，丰富教师的业余生活，提高青年教师的素质学校在开展青蓝工程的基础上，积极组织青年教师参加各级培训，如“青蓝工程”、“青蓝工程”、“青蓝工程”等活动，使青年教师的业务能力得到进一步提高。
四、建立健全制度，加大工作力度我校在青蓝工程中，制定了一系列的制度，如青蓝工程考核制度、教师培训制度、岗位目标制度、教学常规制度、教师培训制度、考勤考核制度等。
使得工资与学校的考核工作有法可依的执行。
总之，通过青蓝工程的实施，青年教师在师德水平、专业知识、教学技能等方面都得到了一定程度的提高，为创建青蓝工程奠定了基础，促进了师生整体素质的进一步发展。
青蓝工程指导教师总结(范文)：2我有幸成为了一名新教师。
XX机电高等职业技术学校班主任青蓝工程实施方案
XX机电高等职业技术学校班主任青蓝工程实施方案 一、指导思想 大力贯彻落实江苏省教育厅《关于贯彻落实年）>的通知》精神要求，积极适应德育工作面临的新形势、新任务、新要求，强化德育工作队伍建设，充分发挥优秀班主任的传、帮、带作用，促进年轻班主任的迅速成长，不断提高班主任队伍的整体素质和管理水平。
二、工作目标 通过开展班主任青蓝工程，提高年轻班主任班级管理的能力和水平，激发年轻班主任的工作热情，巩固年轻班主任专业业务成长发展的基础，使班主任队伍建设质量整体得到提升和发展。
三、领导小组 组 长：翁光明 副组长：万祥东、马永祥、黄春银、孟华峰、周素林、张秋勤、 夏道忠 成 员：刘云龙、管松涛、朱仁盛、申倚洪、王学峰、宋 胄、薛冬莹、仇 娴、张新华
四、参与结对班主任条件 1.指导班主任的条件：中级以上职称；班主任工作五年以上，具有较丰富的班主任工作经验；所带班级多次获得校级以上表彰。
2.被指导年轻班主任的条件：班主任工作五年以下，积极要求进步的现任班主任。 五、结对方式 采用自由结对和学校协调相结合的方式。（结对名单见附件1） 六、结对周期 业务指导周期为一学年,即2016至2017学年度。 七、工作任务 1.指导班主任要对年轻班主任进行全面业务指导帮助。重点指导帮助年轻班主任提高理论素养，做好班级管理，开展班团干部队伍建设、主题教育活动，提升家校沟通交流、突发事件处理、后进生转化等工作能力。
2.年轻班主任要加强教育学、心理学和班主任工作的基础理论学习，探索德育规律和德育方法。每学期至少阅读一本有关德育管理著作并完成一篇2000字的读后笔记。市级以上发表（获奖）德育论文一篇。
3.年轻班主任要认真学习学校制定的各项管理制度和考核办法，在指导班主任指导帮助下，结合自身及班级实际做好各项工作。
4.结对班主任每学期共同召开两次主题班会，系部学生管理负责人参与点评；结对班主任每学期关于班级工作的交流不少于4次（班主任青蓝工程结对交流记载表）；系部每学期分别召开一次结对班主任座谈会；一学年业务指导期结束，年轻班主任要写一份总结材料。