2014东营公需科目专业技术人员潜能激活与创造力开发教程
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程答案
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程答案(填空 ),知识经济,的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则,对我国社会职业进行了科学划分和归类。
20世纪自然科学有四大发现,爱因斯坦相对论,原子结构和基本粒子的发现与量子力学,电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立,分子生物学。
(填空 )比较是在思想上确定对象之间的,异同,的思维过程。
初级的抽象与概括是根据事物的,外部特征,做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的,本质特征,所做出的。
创新思维的新颖性特征主要是指思维的,求异性,.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
党的十六届五中全会指出,要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。
(填空 )对于当前管理,管理要素以,创新,为中心,管理模式变为,分权制,的网格化方式,管理程序变为,目标管理,。
对于每个人的信念来说,能起支撑作用的,则是人的,意志,与,毅力,。
科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以(知识经济)为基础、以,高科技产业,为先导的综合国力的竞争。
马克思主义历史唯物主义理论认为,(工人阶级)既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。
潜能具备的三个特点包括潜藏性 ,现实性 ,可开发性 . (填空 )人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
人类的一些认识活动大多以思维的,间接性,作为基础。
任何领域的创新活动都要以该领域中的,已有知识,和,成果,为起点。
思维是创新的前提,思维是人的本性所在.随着社会分工的细化和高度,产业化,,,专业化,的发展,必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
所谓创新素质,概括地说,就是,创造发明,的能力。
2014东营市公需科目专业技术人员潜能激活与创造力开发—77分
2014东营市公需科目专业技术人员潜能激活与创造力开发——77分1.表者。
(填空 )2.20机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
(填空 )3. (填空 )4. (填空 )5.(填空 )6. (填空 )7. (填空 )8. (填空 )9.(填空 )10. (填空 )11.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选 )A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。
(单选 )A能力范围B专业水平C兴趣爱好D职业领域13.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 )A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新14.适应并满足（）发展的需要，是人才开发的使命与目标。
(单选 )A农业经济B工业经济C知识经济D高技术经济15.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发16.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
(单选 )A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域17.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。
(单选 )A智商B智能C潜力D智力潜能18.人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
(单选 )A认识社会B社会劳动C社会实践D社会改造19.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
(单选 )A灵活B改变C理解D忠于自我20.体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。
(单选 )A潜力B本能C资源D消耗品21.所谓盲从，是指无目的的（）心理或行为。
(单选 )A自卑B自责C从众D选择22.思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。
(单选 )A间接性B概括性C目标性D逻辑性23.“总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案
1。
从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程2. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的. (填空）3。
20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学. (填空)4. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空）5。
任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。
(6。
所谓创新素质，概括地说,就是创造发明的能力。
具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。
(填空7。
对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。
8。
智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离10。
马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。
（填空)11。
专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。
(填空）12。
科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。
(填空）13。
体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。
（填空）14. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在。
(填空）15. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性。
(填空)16。
比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程. (填空)17. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长（填空)18。
在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维（填空）19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程答案
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程答案(填空 )（知识经济）的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
(填空 )比较是在思想上确定对象之间的（异同）的思维过程。
初级的抽象与概括是根据事物的（外部特征）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（本质特征）所做出的。
创新思维的新颖性特征主要是指思维的（求异性）.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
(填空 )对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。
对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以(知识经济)为基础、以（高科技产业）为先导的综合国力的竞争。
马克思主义历史唯物主义理论认为，(工人阶级)既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
潜能具备的三个特点包括潜藏性 ,现实性 ,可开发性 . (填空 )人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
人类的一些认识活动大多以思维的（间接性）作为基础。
任何领域的创新活动都要以该领域中的（已有知识）和（成果）为起点。
思维是创新的前提，思维是人的本性所在.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
所谓创新素质，概括地说，就是（创造发明）的能力。
公需课《潜力激活与创造力开发》答案
一、单项选择题（共 10 小题，每小题 2 分）1.（ C ）年，心理学家 Bar-On 第一个使用“ EQ”这个名词 .A、1981B、1984C、1988D、以上皆不是2.记忆，就是过去的（ C ）在人脑中的反映。
A、想象B、回忆C、经验D、以上皆不是3.职业（ B ）能促进本行业的发展。
A、素养B、道德C、能力D、以上皆不是4.实践能够增长（ C ）A、能力B、潜能C、才干D、以上皆不是5.开发人的潜能，需进行合理的（C ）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是6.业绩是（ C ）的，能力是内在的。
A、表面B、内在C、外在D、以上皆不是7.（ C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。
A、智力B、潜能C、心智D、以上皆不是8.跨领域、跨专业是社会发展的（C ）需要。
A、自身B、外在C、内在D、以上皆不是9.提高获取与创造有关的新信息的能力是（ C ）发展的重要内容。
A、制造力B、潜能力C 、创造力D 、以上皆不是10. 没有强健的生理素质，就不可能有完善的( B )的整体系统结构。
A 、专业素质B 、潜能素质C 、情商素质D 、以上皆不是二、多项选择题 (四选项 )(共 20 小题，每小题 3 分) ABCD 1.良好心商应具备的 ( )种心态 .A 、谦虚好学的心态B 、执着追求的心态C 、用毅力克服困难的自信心态 ,远离自卑D 、经受挫折锻炼的心态ABCD 2.创新素质人才具备的特征 ( )A 、充满自信B 、独立行事C 、敢为人先D 、坚忍不拔ABCD 3.测量潜能时需要包含的重要因素 ( )ABCDB 、财力C 、经济ABCD 4.专业技术工作具有方向 (A 、不确定性B 、探索性C 、创造性D 、过程长期性 ABC5.专业技术人员需要在 (A 、情商B 、智商C 、心商D 、以上皆不是ABCD 6.职场正负能量的实证( )A 、以感恩的心态面对一切B 、用一生时间磨一面镜子C 、细节即是修养D 、坚持到最后才是胜利 ABD 7.知识经济的发展需要 ( )结果难以预测性和成果与努力不成正比性等特点 )方面表现均衡)的有机结合。
专业技术人 员潜能激活与创造力开发共107页文档
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。。——孔子
专业技术人员潜能激活与创造力开发培训教材(PPT 242页)
第二节 良好的心态有助于开发潜能
• 二、心态决定人生成败；
•
心态分为两种，积极心态能发挥潜能，能吸引财富、成功、快乐
和健康，消极心态能排斥这些东西，夺走生活中的一切，它会使人终
身陷在谷底，即使爬到了巅峰，也会被拖下来。潜能的发挥成功与否， 关键在于心态。
第二节 良好的心态有助于开发潜能
• 三、积极的心态有助于发挥潜能；
每个人以巨大的潜能，但由于没有进行各种智力训练，每个人的潜
能从没有得到淋漓尽致的发挥。
第一节 潜能概述
• 二、管理学中的潜能开发法则
• （一）“岗位匹配”机制；
员工与岗位相匹配，蕴含着三重相互对应的关系：一是每个岗位 都有特定要求与相应的报酬；二是员工想胜任某一岗位，就应具备相 应的才能与动力；三是工作报酬与个人动力相匹配。
果，分布在社会各个领域和各个环节，是工人阶级的一部分，是推动 社会生产力发展的重要生力军，是先进生产力的重要代表之一。
三、专业技术人员的内容划分
我过职业分八大类。近日正式颁布的《中国人民共和国 职业分类大典》将我国职业归为8大类，共1838个职业。 这部大典是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全， 由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局 联合颁布的。 第一类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 第二类：专业技术人员（详见课本） 第三类：办事人员和有关人员 第四类：商业、服务业人员 第五类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 第六类：生产、运输设备操作人员及有关人员 第七类：军人 第八类：不便分类的其他从业人员
第一节 潜能概述
二、管理学中的潜能开发法则
• （六）“互相增补”机制。
为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程 要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间性别、年龄、个性、 性格、气质、能力、知识、智能等多方面素质的差异。 “互相增补” 对个人而言是扬长避短，对组织结构而言是长处与短处互补，优势和 劣势互补，形成长处、优势相加的效应。
东营专业技术人员潜能激活及创造力开发教程90分
1.及技巧 (填空 )2.者。
(填空 )3. (填空 )4.20的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
(填空 )5. (填空 )6. (填空 )7. (填空 )8.. (填空 )9. (填空 )10. (填空 )11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选 )A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 )A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力13.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选 )A职业结构B职业属性C职业特征D职业分类14.在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。
(单选 )A高科技B工业技术C信息技术D第三产业15.有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发16.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发17.人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发. (单选 )A审核B管理C教育D评估18.（）是不利于我们提高情商的力量。
(单选 )A一切有利于他人的事物B一切满足自我的事物C一切浪费精力的事物D一切无法改变的事物19.信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（）。
(单选 )A座右铭B心理意志C思维思想D行为准则20.（）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。
(单选 )A意志B毅力C刚性D韧性21.（）是创新的前提，是人的本性所在。
(单选 )。
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程
2014专业技术人员潜能激活与创造力开发教程——76分1.(填空 )2. (填空 )3.20原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
(填空 )4.合国力的竞争。
(填空 )5. (填空 )6. (填空7.. (填空 )8. (填空 )9. (填空 )10. (填空 )11.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。
(单选 )A能力范围B专业水平C兴趣爱好D职业领域12.邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
(单选A科学技术B专业技能C创新能力D经济发展13.知识经济从根本上看是（）. (单选A科技经济B资源经济C物质经济D人才经济14.有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。
(单选 )A科技经济B资源经济C物质经济D知识经济15.人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发. (单选A审核B管理C教育D评估16.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发17.（）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
(单选 )A潜能B意识C行为D智商18.“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。
(单选 )A唯物主义理论B重点论和两点论C历史价值观D认识论19.“动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。
(单选 )A循环性B封闭性C线性D开放性20.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
(单选 )A“二八法则”B激励机制C“动态管理”机制D“互相增补”机制21.智力主要表现于但又不是完全局限于（）。
(单选A思考过程B认识过程C实践过程D改造过程22.情商的英文缩写为（）。
(单选 )A IQB EQC HQD FQ23.所谓盲从，是指无目的的（）心理或行为。
(整理)《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》题库与答案.
1.必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空 )2. (填空 )3.(填空 )4.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济， (填空 )5. (填空 )6. (填空 )7. (填空 )8.(填空 )9.所谓创新素质，概括地说，具体地说， (填空 )10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,填空 )11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 )A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。
(单选 )B专业水平C兴趣爱好D职业领域13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
(单选 )A自然资源B社会资源C人际资源D智力资源14.人才开发工作的（）指开发技术、方法的针对性、目的性和效果如何，是否存在开发技术的组织、运用失当。
(单选 )A理性B有效性C经济性D时效性15.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。
(单选 )A由高耸型趋向扁平化B由扁平化趋向高耸型C由封闭性趋向开放性D由开放性趋向封闭性16.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
(单选 )A“二八法则”C“动态管理”机制D“互相增补”机制17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。
(单选 )A级别性B层次性C机构性D组织性18.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。
(单选 )A出发点B本质C基础D发展19.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。
(单选 )A自然改造B自我意识C社会实践D创新活动20.情商是表示认识、控制和调节()的能力。
(单选 )A自身情感B自身素养C他人情感21.思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。
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第一部分专业技术人员潜能激活与创造力开发教程专业技术人员潜能激活与创造力开发教程1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。
(填空)2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。
(填空)3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。
(填空)4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。
(填空)5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。
(填空)6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。
(填空)7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。
有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。
(填空)8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。
(填空)9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。
(填空)10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。
(填空)11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。
(填空)12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新），中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。
和。
(填空)13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。
(填空)14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。
(填空)15. 创新的替代通常是集群式的。
这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。
(填空)16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。
(填空)17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。
(填空)18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。
(填空)19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。
(填空)20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。
(填空)21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。
(单选) CA8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；182822. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全(单选) AA《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》23. 知识经济从根本上看是___。
(单选) AA人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。
B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。
(单选) DA 注意力B 观察力C 记忆力D 思维力26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。
(单选) D A中国B 日本C 德国D 西方27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。
(单选) CA认识B 态度C 意识D 观念28. 科学创造的过程就是创造性地___的过程。
(单选) DA认识问题B分析问题C 观察问题D 解决问题29. 思维是人的一种___活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程(单选) A A心理B 行为C 脑力D 认识30. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段。
(单选) B A三个B 四个C 二个D 六个31. 创造力研究的“六角”模式的核心内容是___。
(单选) AA创造B 具有创造性的人C 创造力的培养D 影响创造力的因素32. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的___内涵。
(单选) A A经济学B 哲学C 政治学D 人才学33. 创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合。
(单选) C A前人经验B 书本知识C 信息或知识D 实践经验34. 创造型人才应具有的能力中，___是多种能力之首。
(单选) AA发明创造能力B 社交活动能力C 获得信息情报的能力D 演说表达能力35. ___创新是发展现代生产力的决定力量。
(单选) CA观念B 思维C 科技D 知识36. 想象和联想属于___式创新思维方式。
(单选) BA逻辑B 非逻辑C 演绎推理D 发散37. 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。
以下不属于常用的刺激因素有___。
(单选) AA精神刺激因素B 工作刺激因素C 自我刺激因素D 物质刺激因素38. ___是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
(单选) DA思维B 意志C 智商D 情商39. ___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。
(单选) D A聚合B发散C横向D纵向40. 体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况。
(单选) CA 物理学B生物学C生理学D心理学41. 情商的作用在于更好地___。
(单选) AA认识事物B分析事物C理解事物D处理事物42. 意志的坚强程度最常体现出来的就是___。
(单选) CA创新性B坚忍性C顽强性D目标性43. 克服缺陷与缺点是开发___的前提。
(单选) DA创造力B智力C 体力D 潜能44. 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括___。
(单选) CA 思维的出发点B思维形式C 思维线路D思维方法45. 在创造的过程中，___是创造的归纳和总结。
(单选) BA 付诸行动B做出决策C 明确问题D 分析信息46. 创造性学习强调学习者的___。
(单选) BA差异性B 主体性C自觉性D积极性47. 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的___紧密相关。
(单选) A A人格特征B性格特征C思维特征D心理特征48. ___是产生创新的基础和原料。
(单选) BA技能B知识C思维D 经验49. ___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。
(单选) D A率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新50. 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。
(单选) A A发现学习B 创造性学习C 维持性学习D创新性学习51. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___。
(多选) ABC A工作知识B理论C操作技能及技巧D实践经验52. 专业技术人才的出现是___的必然结果。
(多选) ABCA社会分工的细化B 高度产业化C 专业化的发展D知识经济53. 《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布。
(多选) ABC A劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C 国家统计局D国家发改委54. ___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。
(多选) AB A科学技术的存量B创新能力C劳动生产率的提高D 产业升级55. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___。
(多选) ABCD A科学性B 理性C有效性D经济性56. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是___。
(多选) ABCDA“岗位匹配”机制B“二八法则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制57. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___。
(多选) ABCDA职务晋升B荣誉称号的获得C价值的自我实现D 进修与培训58. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___。
(多选) ABCDA孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D 否认现实型59. 以下属于非智力因素的是___。
(多选) ACA兴趣B注意力C意志D记忆力60. 旧有信念受一个人的___方面影响和制约。
(多选) ABCDA生存环境B教育程度C思维方式D文化习俗61. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的___ (多选) ABCD A建立起坚定的信念 B 敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。
62. 开发体力潜能的训练方法有___。
(多选) ABCDA 坚持散步B 跑步锻炼C 笑口常开D 敲腹背健身法63. 专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能。
(多选) ABCDA 建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从D 善于学习多思考64. 创造力中包含着___心理因素。
(多选) ABCDA认识能力B个性C知识D技能65. “阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论。
(多选) ACA 智力B想象力C创造力D认识能力66. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___。
(多选) ABCDA 准备阶段B 酝酿阶段C 明朗阶段D验证阶段67. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地___。
(多选) ABC A联想B思考C推测D判断68. 依据问题的内容，思维方法可以分为___四种。
(多选) ABCA图形的B符号的C语意的D记忆的69. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括___。
(多选) ABCDA 知觉B情感C 智力D文化70. 企业是技术创新的主体，主要表现在___。
(多选) ABCDA 企业是创新选题的主体B企业是创新决策的主体C企业是研究开发的主体D 企业是创新融资的主体71. 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
(判断) Y72. 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。
(判断) N73. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
(判断) Y74. 积极的心态有助于发挥潜能。
(判断) Y75. “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。
(判断) Y76. 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。
(判断) N77. 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。
(判断) N78. 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
(判断) Y79. “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。
(判断) N80. 情商也被称为IQ。
(判断) N81. 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。