【课件】(粤教版)6.3 金属矿物与冶炼 (LZH)
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2016春粤教版化学九下6.3《金属矿物与冶炼》ppt课件2
为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨 而发行的邮票 转 炉 炼 钢
金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由 强 渐弱
越活泼的金属,越容易与其他物质形成化 合物,也就越难从化合物中还原出金属单 质.
越不活泼的金属, 越不容易与其他物质形 成化合物,也就越容易从化合物中还原出 金属单质.
五、冶炼金属的常用方法
1.活泼金属(如K Ca Na Mg AI) 电解法: 2Al2O3 = 4Al+3O2 Fe2O3+3CO = 2Fe+3CO 2HgO = 2Hg+O2
加热 高温 通电
2.一般金属(如Zn Fe Sn Pb Cu) 热还原法:
3.较稳定金属(如Hg Ag) 直接加热法:
4.稳定金属(如Pt Au) : 直接以单质形式存在
自 然 界 以 单 质 形 式 存 在 的 金
三、炼铁的基本原理
基本原理： Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2 现象：红棕色的Fe2O3变黑，同时产生使石灰 水变浑浊的气体。 氧化反应：得到氧的反应 还原反应：失去氧的反应
高温
具有还原性的物质: CO
H2
C
练习：请写出H2和C还原Fe2O3的化学方程式
下课啦
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金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al ‖Zn Fe Sn Pb (H)Cu‖Hg Ag‖Pt Au
科粤版初中化学九年级下册 6.3 金属矿物与冶炼 课件
由先到后的顺序是（ C） A、Cu Fe Al Zn B、Cu Zn Fe Al C、Cu Fe Zn Al D、Al Zn Fe Cu
2、下列矿石中，主要成分属于氧化物的是（ D ） A、菱铁矿（主要成分是 FeCO3 ） B、黄铜矿（主要成分是 CuFeS2 ） C、黄铁矿（主要成分是 FeS2 ） D、铝土矿（主要成分是 Al2O3 ）
学习目标
1、了解金属元素在自然界的存在形态及含量。 2、认识几种常见的金属矿物及其主要成分。 3、掌握炼铁的基本原理及有关知识。 4、了解生铁和钢的区别。
学习重点
炼铁的有关知识及生铁与钢的区别。
学习难点
炼铁的基本原理。
一、金属元素在自然界的存在形态：
元素以单质形态存在
游离态
元素以化合物形态存在
二、金属元素在地壳中的含量：
点燃
C + O2
CO2 进风口
出铁口
出渣口
五、生铁和钢的区别：
区别
生铁
含碳量
2％---4.3％
钢 0.03％---2％
所含杂质 机械性能 机械加工
相同点
含硫、磷较多 含硫、磷较少
硬而脆
硬而韧，有弹性
可铸不可锻
可铸可锻
都是铁的合金
1、人类开发利用金属单质的时间顺序与金属活动性强弱有 着某种内在联系。由此推断，人类开发利用下列金属的时间
化合态
地壳中含量最多的金属元素是______, 其次是______ 人体中含量最多的金属元素是______。
三、认识几种常见的矿石及其主要成分。
四、炼铁的基本原理
实验 6-3 一氧化碳还原氧化铁 实验装置：
实验步骤： ① 组装装置 ② 装入药品 ③ 固定装置
2、下列矿石中，主要成分属于氧化物的是（ D ） A、菱铁矿（主要成分是 FeCO3 ） B、黄铜矿（主要成分是 CuFeS2 ） C、黄铁矿（主要成分是 FeS2 ） D、铝土矿（主要成分是 Al2O3 ）
学习目标
1、了解金属元素在自然界的存在形态及含量。 2、认识几种常见的金属矿物及其主要成分。 3、掌握炼铁的基本原理及有关知识。 4、了解生铁和钢的区别。
学习重点
炼铁的有关知识及生铁与钢的区别。
学习难点
炼铁的基本原理。
一、金属元素在自然界的存在形态：
元素以单质形态存在
游离态
元素以化合物形态存在
二、金属元素在地壳中的含量：
点燃
C + O2
CO2 进风口
出铁口
出渣口
五、生铁和钢的区别：
区别
生铁
含碳量
2％---4.3％
钢 0.03％---2％
所含杂质 机械性能 机械加工
相同点
含硫、磷较多 含硫、磷较少
硬而脆
硬而韧，有弹性
可铸不可锻
可铸可锻
都是铁的合金
1、人类开发利用金属单质的时间顺序与金属活动性强弱有 着某种内在联系。由此推断，人类开发利用下列金属的时间
化合态
地壳中含量最多的金属元素是______, 其次是______ 人体中含量最多的金属元素是______。
三、认识几种常见的矿石及其主要成分。
四、炼铁的基本原理
实验 6-3 一氧化碳还原氧化铁 实验装置：
实验步骤： ① 组装装置 ② 装入药品 ③ 固定装置
九年级化学下册 第六章 金属 6.3 金属矿物与冶炼课件(1) (新版)粤教版
孔雀石_________________. 2.有下列金属元素:镁、铁、钾、铝、钠,
在地壳中含量(hánliàng)占第一位的是 _____,占第
二位的是________.
第十四页，共18页。
3.在下列物质(wùzhì)里(1)氧化铁(2)液态氧(3)氯酸钾 (4)硫酸(5)钢瓶里的氧,其中氧元素以游离态 存在的有_________________,以化合态存 在的有______________.
还有其他尾 气(wěi qì)的 处理方法 吗 ？
第八页，共18页。
拓展(tuò
z用h氧ǎn化)铜与代迁替移氧化铁进行实验，结果(jiē guǒ)
会怎样？
现 象： 黑色粉末逐渐变成光亮的红色，澄清的石灰水变浑浊
化学(huàxué) 方程式：
第九页，共18页。
三、生铁和钢（铁的合金(héjīn)）
使它发生还原反应铁的和物二质氧化具碳有还原性
方程式：__________(tèà_nr__)y_ǎ_n__g huà
高温
Fe2O3＋3CO＝2Fe＋3CO2
第七页，共18页。
注意：
1、先通一氧化碳，可以把管内的空气排出，防止一氧化碳与空 气混合受热爆炸 2、实验完毕先停止加热，还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷 却为止。（防止灼热的铁重新被氧化） 3、把尾气烧掉，防止污染空气（或将尾气用气球收集起来）
是高炉
石中的脉石（如二氧化
硅）转变成炉渣而除去
主要 (zhǔyào)反
应
原料 (yuánlià
第十一页，共18页。
2.钢的冶炼(yěliàn)
➢ 原料：生铁(shēngtiě)
➢ 原理：在炼钢炉里吹进氧气，降低生铁 (shēngtiě)中
在地壳中含量(hánliàng)占第一位的是 _____,占第
二位的是________.
第十四页，共18页。
3.在下列物质(wùzhì)里(1)氧化铁(2)液态氧(3)氯酸钾 (4)硫酸(5)钢瓶里的氧,其中氧元素以游离态 存在的有_________________,以化合态存 在的有______________.
还有其他尾 气(wěi qì)的 处理方法 吗 ？
第八页，共18页。
拓展(tuò
z用h氧ǎn化)铜与代迁替移氧化铁进行实验，结果(jiē guǒ)
会怎样？
现 象： 黑色粉末逐渐变成光亮的红色，澄清的石灰水变浑浊
化学(huàxué) 方程式：
第九页，共18页。
三、生铁和钢（铁的合金(héjīn)）
使它发生还原反应铁的和物二质氧化具碳有还原性
方程式：__________(tèà_nr__)y_ǎ_n__g huà
高温
Fe2O3＋3CO＝2Fe＋3CO2
第七页，共18页。
注意：
1、先通一氧化碳，可以把管内的空气排出，防止一氧化碳与空 气混合受热爆炸 2、实验完毕先停止加热，还要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷 却为止。（防止灼热的铁重新被氧化） 3、把尾气烧掉，防止污染空气（或将尾气用气球收集起来）
是高炉
石中的脉石（如二氧化
硅）转变成炉渣而除去
主要 (zhǔyào)反
应
原料 (yuánlià
第十一页，共18页。
2.钢的冶炼(yěliàn)
➢ 原料：生铁(shēngtiě)
➢ 原理：在炼钢炉里吹进氧气，降低生铁 (shēngtiě)中
九年级化学下册第六章金属6.3金属矿物与冶炼教学课件新版粤教版2
钢
0.03~2
少
硬而韧、有 弹性
可铸可锻
中国古代冶炼图
转炉炼钢
为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行 的邮票
五、冶炼金属的常用方法
1. 活泼金属(如K、Ca 、Na、Mg、Al)——电解法
如：2Al2O3
通电
===
4Al+3O2
2. 一般金属(如Zn、Fe、Sn、Pb、Cu)——热还原法
如：Fe2O3+3CO =高=温= 2Fe+3CO2
3. 较稳定金属(如Hg、Ag)——直接加热法
如：2HgO
加热
===
2Hg+O2
4. 稳定金属(如Pt Au) 直接以单质形式存在
谢谢 观看
高温
3H2+Fe2O3 == 2Fe+3H2O
高温
3C+2Fe2O3 == 4Fe+3CO2
H2和C还原CuO实验装置图比较
四、铁的冶炼 1.炼铁
设备：高炉 原料：铁矿石(赤铁矿)、焦炭、石灰石、空气 反应过程：
过量空气
焦炭
赤铁矿
焦炭 高温
CO2 高温 CO 高温 Fe
涉及反应化学方程式：
点燃
教学课件
化学 九年级下册 科粤版
第六章 金属
6.3 金属矿物与冶炼
一、金属在自然界的存在
游离态（单质）：Ag、 Pt、Au 化合态（化合物）：Fe、Cu、Na等绝大多数金属
二、金属矿物
赤铁矿(Fe2O3)
黄铁矿(FeS2 )
菱铁矿(FeCO3 )
磁铁矿(Fe3O4)
铝 土 矿
黄铜矿
孔雀石
自
自
然
粤教九年级化学下6.3 金属矿物与冶炼精品优质实用课件
如：Fe2O3+3CO =高=温= 2Fe+3CO2
3. 较稳定金属(如Hg、Ag)——直接加热法
如：2HgO
加热
===
2Hg+O2
4. 稳定金属(如Pt Au) 直接以单质形式存在
例1 用1000 t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可 以炼出含铁96%的生铁多少吨？
注意：带入化学方程式计算的数据应是 纯净物的质量。 赤铁矿石—氧化铁—铁—生铁 1000 t×80% × 70% ÷96%=583.3 t。
钢
0.03~2
少
硬而韧、有 弹性
可铸可锻
中国古代冶炼图
转炉炼钢
为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行 的邮票
五、冶炼金属的常用方法
1. 活泼金属(如K、Ca 、Na、Mg、Al)——电解法
如：2Al2O3
通电
===
4Al+3O2
2. 一般金属(如Zn、Fe、Sn、Pb、Cu)——热还原法
高温
3H2+Fe2O3 == 2Fe+3H2O
高温
3C+2Fe2O3 == 4Fe+3CO2
H2和C还原CuO实验装置图比较
四、铁的冶炼 1.炼铁
设备：高炉 原料：铁矿石(赤铁矿)、焦炭、石灰石、空气 反应过程：
过量空气
焦炭
赤铁矿
焦炭 高温
CO2 高温 CO 高温 Fe
涉及反化学方程式：
点燃
C + O2 == CO2
高温
C + CO2 == 2CO
高温
3CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2
产品：生铁（含碳量2～4.3%）、钢（含碳量0.03～2%）， 二者都是合金。
【科粤版九年级化学下册】第6章6-3金属矿物与冶炼课件
列比例时，一定要用纯量。
不纯物质、纯物质、纯度之间的关系：
m( m( 纯) = 不纯 )×纯度
m( m( 不纯) = 纯) ÷ 纯度
科粤版九年级化学下册
第六章 金属
1.某炼钢厂日产含杂质5%的生铁3000t，试计算：
⑴该3000 t生铁中含纯铁多少吨？
⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石多 少吨？（计算结果保留整数）
④当红棕色粉末已转变成黑色后，停止加热，再通入一 会儿一氧化碳，直至玻璃管冷却，防止Fe被氧化。
科粤版九年级化学下册
2.工业炼铁：
原料：铁矿石、焦炭、石灰石
第六章 金属
⑴原理： 焦炭在高温条件下跟O2反应生成CO, CO
作还原剂，在高温条件下把铁矿石中 的铁还原出来。
反应的化学方程式：
Fe2O3+3CO==高=温2Fe+3CO2 CO是还原剂； Fe2O3是氧化剂
一、铁的冶炼：
第六章 金属
生熟炼铁炉一
生熟炼铁炉二
图 我国古代炼铁图
科粤版九年级化学下册
第六章 金属
图 为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行的邮票
科粤版九年级化学下册 【实验】
第六章 金属
证明产物中有铁粉的方法是： 用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡 )
现象
分析
反应式
红色的Fe2O3变成灰黑色，同时产生的气体使澄清的 石灰水变浑浊 一氧化碳还原氧化铁生成铁粉(灰黑色)与二氧化碳
解：⑴生铁中含纯铁：3000t×(1－5%)=2850t.
⑵设需含Fe2O3质量高分温数为85%的赤铁矿石的质量为x。 Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2
科粤版九年级下册化学《6.3 金属矿物与冶炼 》(一等奖课件) (3)
反思与交流
（5）木炭与一氧化碳有相似之处，都有还原性。能 否用木炭还原氧化铁?请推测出反应的产物，写出化 学方程式。 （6）一氧化碳还原氧化铁和木炭还原氧化铁，这两 个化学反应的基本类型是否都是置换反应？为什么？ （7）分别写出一氧化碳还原四氧化三铁、氧化铜的 化学方程式，分析一氧化碳是怎样变成二氧化碳的， 并由此推测出一氧化碳还原金属氧化物的配平方法。 （8）为什么装置的后面还要点燃酒精灯？
模拟炼铁
Fe2O3 CO
气囊
澄清石灰水
停 通 CO
→
澄清石灰水
变浑浊
反思与交流
（1）将产物通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 说明生成什么气体？
（2）把得到的黑色粉末倒在白纸上观察，用磁铁实 验它，黑色粉末能被磁铁吸引。判断固体是什么物质？
（3）请你写出有关反应化学方程式。 （4）为什么实验前应先通入一氧化碳把装置内空气 排净，然后加热；反应完成后，须向试管内物质冷却 后再停止通一氧化碳？
小结：
1、有关化学方程式的计算都是纯净物的计算，要把含杂质 物质的质量换算成纯净物的质量 2、有关工业炼铁的原理，特别在实验室中用CO还原金属氧
反思感悟
本节课你有哪些收获？还有什 么疑惑吗？
作业布置
课后第6题
• 自然界中以单质形式存在的金
• 自然界中以单质形式存在的银
一、金属元素在自然界里的存在形式
铝土矿（主要成分Al2O3）
黄铜矿（主要成分是CuFeS2）
闪锌矿
锡矿石
一、金属元素在自然界里的存在形式
磁铁矿（主要成分是Fe3O4） 黄铁矿（主要成分FeS2） 赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ）
一、金属元素在自然界里的存在形式
科粤版九年级化学下册
九年级化学下册 第六章 金属 6.3 金属矿物与冶炼教学课件
H2和C还原(huán yuán)CuO实验装置图比较
2021/12/11
第十页，共十九页。
四、铁的冶炼 1.炼铁
设备：高炉
原料(yuá nlià o)：铁矿石(赤铁矿)、焦炭、石铁矿
焦炭(jiāotlàiànn)高g)空温气
CO2 高温
CO 高温
Fe
2021/12/11
diàn)
2. 一般金属(如Zn、Fe、Sn、Pb、Cu)——热还原法
如：Fe2O3+3CO ==高=温2(gFāeo+wē3nC) O2 3. 较稳定金属(如Hg、Ag)——直接加热法
如：2HgO ==加=热 2Hg+O2 4. 稳定金属(如Pt Au) 直接以单质(dānzhì)形式存在
2021/12/11
第十一页，共十九页。
涉及反应(fǎnyìng)化学方程式：C
+
点燃
O2 ==
CO2
高温
C + CO2 == 2CO
高温
3CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2
产品(chǎnpǐn)：生铁（含碳量2～4.3%）、钢（含碳量0.03～ 2%），二者都是合金。
2.炼钢(liàn ： ɡānɡ)
金。1. 活泼金属(如K、Ca 、Na、Mg、Al)——电解法。五、冶炼(yěliàn)金属的常用方法
Image
12/11/2021
第十九页，共十九页。
第十四页，共十九页。
2021/12/11
转炉(zhuàn lú)炼钢
第十五页，共十九页。
为纪念1996年中国钢产量突破1亿吨而发行 的邮票
2021/12/11
第十六页，共十九页。
科粤版九年级化学下册--第六章《6.3金属矿物与冶炼》课件
解：设理论上可以炼出的纯铁质量为x
3CO + Fe2O3
高温
2 Fe �％
X
160 2×56
1000tX80% X
X= 560t
生铁的质量560t÷ 96%=583t
答：可以炼出纯铁560t。 可以炼出生铁铁583t。
课堂小结
巩固提升
知识点1 铁的冶炼 1．下列有关铁的说法不正确的是( ) A．生铁和钢都是铁合金 B．铁是地壳中含量最多的金属元素 C．工业炼铁的原理是： D．铁矿石、焦炭、石灰石和空气是高炉炼铁的原料
混合在加热时发生爆炸。 2、实验结束时，先停止通CO还是先灭灯？为什么？
实验结束时，先熄灯后停CO，是为了防止温度降低后外 面的空气进入玻璃管使铁重新被氧化；还防止试管中的石灰 水倒吸。的石灰水倒吸入热的玻璃管，使之炸裂。
中国古代冶铁图
工业炼铁的原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气
高炉炼得是含碳量在2%-4.3%的生铁，硬而脆，不易加 工。人们还需把生铁放在炼钢炉里，吹进氧气，使其含碳量降 至0.03%-2%，并除去硫、磷等杂质，得到钢。
问题导学
新课学习
一、金属的存在 1．金属的存在：金属来自地壳中天然存在的矿物。 (1)单质形态：少数化学性质_很__不__活__泼__的金属，以单质形态存在于
矿物中，如__金__、__银__、__铂__(白金)。 (2)化合物形态：绝大多数金属都是以__化__合__物__的形态存在于矿物
之中。 2．金属的含量：地壳中所占的质量分数最高的金属是__铝__，其次
x
x＝336 t
即：理论上可炼出纯铁 336 t。
反思与感悟
对老师、对同学、对 自己尽情畅谈吧！
通过本节课的学习，你对炼铁的 原理、含杂质物质的计算还有什么疑 问吗？ 共同分享、交流一下吧！
科粤版(2012)初中化学九下 6.3 金属矿物与冶炼 课件
1、生铁的冶炼
石灰石的作用是使有矿 石中的脉石（如二氧化 硅）转变成炉渣而除去
工业炼铁的主要设 备是高炉
主要反应
原料
生铁和钢的区别
类别
含碳量%
生铁
2~4.3
钢
0.03~2
含杂质
机械性能
机械加工
性 可铸可锻
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由 强 渐弱
越活泼的金属,越容易与其他物质形成化 合物,也就越难从化合物中还原出金属单 质.
越不活泼的金属, 越不容易与其他物质形 成化合物,也就越容易从化合物中还原出 金属单质.
不同金属冶炼方法的选择
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag
电解法
热还原法 热分解法
6.3 金属矿物与冶炼
一、金属矿物
赤铁矿(Fe2O3)
黄铁矿(FeS2 )
菱铁矿(FeCO3 )
磁铁矿(Fe3O4)
铝 土 矿
Al2O3
黄铜矿 CuFeS2
孔雀石 Cu2(OH)CO3
自 然 界 以 单 质 形 式 存 在 的 银
自 然 界 以 单 质 形 式 存 在 的 金
二、炼铁的基本原理
下课啦
8. 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地 17. 肯承认错误则错已改了一半。 8. 如果刚烈是在哭泣中锻炼出来的，哪么让我哭个昏天暗地吧。 10. 每天睁开眼看见你和阳光都在，那便是我想要的未来。 5. 现实中大凡取得显赫成就的人，对梦想的追逐更是坚持不懈，永不言弃。尽管在追梦的路上他们历尽千辛万苦，却依然无怨无悔，甘愿为 梦想鞠躬尽瘁，死而后已。他们的生命也因此升华到让人仰望的高度。