2016——2017第二学期德育工作 计划
学校德育工作计划2016-2017-2
学校德育工作计划2016-2017学年度第二学期五百户中小2017年2月学校德育工作计划一、指导思想2017年开学伊始，在教育局、镇中心校的正确领导下，紧紧围绕学校“让每个学生都能健康发展”的办学理念，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作助推学校全面工作再上新水平。
在更高水平上办好人民满意的教育。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
确保学生行为规范合格率达到100%。
2、意外伤害0指标。
3、违法犯罪0指标。
4、安全责任事故0指标。
5、有良好的道德品质和良好行为习惯，使学生学会做人。
6、参加第二十五届校园文化艺术节展演，争取一个文艺节目和一幅书画作品获县级奖。
7、合唱节争取在镇名列前茅。
三、工作重点：1、加强师德师风建设。
进一步强化教师职业理想和职业道德教育，把爱和责任作为师德建设的重要内容，深化开展教师职业道德规范和法律法规主题教育活动。
组织教师学习《中华人民共和国教师法》，教育教师规范言行，遵规守纪，践行使命。
2、加强班主任队伍建设，积极参加上级举办的骨干教师和班主任培训工作，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
3、开展“法制宣传教育月”活动,“文明礼仪”教育活动、“学雷锋”活动,“二十五届校园文化艺术节”活动、合唱节和庆“六一”、逃生演练等系列活动。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
5、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
6、出入校园有秩序的习惯，做到出校园不买移动摊点食品，不随手丢废物，引导家长接送车辆到指定位置有序停放。
2016—2017第二学期二(3)班德育工作计划
2016—2017学年度第二学期赤岗学校二（3）班德育工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，以深入实施素质教育促进学生全面发展，提高学生思想道德素质和文明素养为目标，加强行为规范的养成教育和班集体建设，加强德育队伍建设，积极创设良好的学校德育环境，充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能，不断探索，学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。
而班级是学校教育中的小集体，它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展。
二、工作目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体措施：1、抓好行为规范教育，利用国旗下讲话、班会课对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》学习，通过对学生集中进行行为规范系列教育强化培训，培养学生自我约束、自我管理能力。
使学生明确道德规范，并将良好的行为内化为自觉行动。
2加强校园德育环境建设。
努力建设一支强而有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
继续执行值日领导、值日教师、学生值日的常规管理制度，对学生迟到早退现象，胸卡佩戴情况，清洁卫生、自行车排放等日常行为做到随时随地教育。
3、抓好文明礼仪教育。
通过文明监督岗、国旗下讲话以及板报宣传等渠道加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥校级、班级文明礼仪标兵的示范作用。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌习惯，传承中华民族美德。
4、学风建设。
经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
做好后进生转化工作，加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
五、工作安排：二月份：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
2016-2017学年第二学期德育课程一体化工作计划
邵家初中2016-2017学年第二学期德育课程一体化工作计划一、实施目标1.形成各年段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，巩固各年段德育效果。
2.构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程‚‘四位一体’的德育课程实施新格局，使德育与智育、体育、美育等有机融合，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。
3.构建学校、家庭、社会密切配合的德育体系。
学校担负主体责任；通过家委会、家长学校和家长课堂等多种方式，促进培育家庭树立良好家风，给孩子以示范引导作用；积极开拓社会资源，构建多样化的社会课堂，积极为学生了解社会、参与实践、锻炼自我创造条件。
二、实施范围全校各年级、各班级三、责任分工1.推进德育一体化评估体系建设(陈衍水)副校长陈衍水负责按照上级主管部门要求，对各处室、各班级进行跟踪评估。
评估的内容主要包括活动的组织管理情况、活动开展情况、活动各项支出、活动在社会影响等方面。
2.督导传统文化课程实施方案(王玉青)学校安排传统文化课程，任课教师严格按照课程表上课，让学生通过学习传统文化习诵优秀传统文化经典，进行人格的陶冶和智慧的启迪，同时培养民族自信心和自豪感。
3.落实各学科课堂德育教学(陈鲁波)各学科教师要将德育渗透到学科教学之中，在课堂上随机进行德育教育。
要学习德育教学目标，相关专业理论，充分备课，发掘教材，将教学知识与德育渗透巧妙地结合起来。
更要准备德育优质课，教师之间互相交流，达到在教给学生知识的同时也使学生养成良好的道德品质。
四、实施步骤1.充分发挥文化纪念教育作用，积极组织德育实践活动（2017年3月）利用每月的重大节日和纪念日，采用演讲、歌咏比赛、文艺演出等多种喜闻乐见的形式对学生进行热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱科学、学习英模、生命安全等方面的教育。
组织德育实践活动，不断加强实践教育基地和学校实践活动中心的德育阵地建设。
如：到双塔粉丝品味粉丝文化，培养热爱家乡的情怀，到敬老院送温暖慰问孤寡老人，为其做一些力所能及的事。
中学2016—2017学年第二学期德育工作计划
中学2016—2017学年第二学期德育工作计划中学2016—2017学年第二学期德育工作计划一、指导思想我校认真贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和江苏省明委《关于在全省开展未成年人明礼仪养成教育的意见》精神，积极落实《吴江区教育局2016年德育工作要点》要求，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标和主要内容，广泛深入地开展专题教育活动，着力提升德育队伍素质和育人能力，着力推进德育研究，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，以塑造学生健全人格，促进学生健康成长。
二、工作重点1强化德育队伍建设1）加强班主任队伍建设，发挥德育的主体作用。
“班安方能校安”。
班主任是班级的主导，是学校德育工作的关键，班主任队伍的强弱，直接影响到学校德育工作的成败。
①周一下午第2节定为班主任工作例会和班级工作研讨会时间，研究学生管理、班级管理新途径。
②加强班主任培训力度，落实班主任校本培训。
③进行班主任工作经验交流，开展“主题班会”观摩活动。
④开展班主任基本功竞赛，提升班主任实践工作的能力水平。
⑤做好优秀班集体评比工作，在“优秀学风班”评比基础上评出校级优秀班集体，推荐参加市级优秀班集体的评比。
2）以德育导师制为载体，建设一支全员育人队伍。
成立“德育导师制”的领导小组，制定方案、建立制度，以“思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导、特长发展”的要求，进行一对一结对，从做到有计划、有记录、有过程、有考核，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。
评选出优秀德育导师，在年度评优、职称晋升等方面倾斜。
3）加强与家长的联系沟通，帮助家长提高家教水平，定期召开家委会，组织好家长学校培训工作。
①本学期初从初二年级开始，分年级召开家长会。
②坚持家访，联系教育实际，开好家长座谈会。
要求班主任经常性进行家访、联系，一学期家访率要达2/3。
2016—2017学年第二学期德育工作计划
2016—2017学年第二学期德育工作计划2016—2017学年第二学期德育工作计划以《xx市中小学德育工作规程》为指导，以《德育改革实施方案》为依据，以“学会做人”为目标，坚持“德育生活化、生活德育化”的理念，从日常生活入手，从日常小事抓起，积极开展德育专题教育活动和德育实践活动，促进德育工作常态化、规范化、实效化。
一、落实《德育改革实施方案》，促进德育常态规范要加强德育工作的规范管理，抓好《德育改革实施方案》的学习与解读，使每个班主任明确各年级德育内容、德育目标、德育方法、德育途径、德育评价等具体要求，做到有可循，有据可依。
按照《方案》要求，积极开展不同学段的德育工作，打造特色的德育实践活动，从而促进德育工作的常态化、序列化、规范化。
二、强化队伍建设、提高队伍素质一是抓好班主任队伍建设。
认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
提高班主任创造性开展班级德育活动的能力。
二是抓好少先队干部和班委会队伍建设。
充分发挥少先队组织和班委会的作用，扩大少先队、班干部的影响。
要定期对少先队组织、班干部进行培训，多给他们创造机会，锻炼其能力，充分发挥他们的积极性，提高他们的自我管理和组织能力、协助班主任搞好班级工作和开展各项活动。
三是抓好校外“自治小组”的建设。
实行校外德育自治，加强学生自我管理，本着“共同立法、共同遵守、共同实行”的原则，以村为单位，就近按村域划分建立自治小组，选出小组长，制定活动计划，主要开展“查前预习和作业完成情况，查有无违反纪律现象，查有无不遵守安全公约、交通规则现象”，开展“读好书写日记”、“参加家务劳动、公益劳动、科技制作、社会实践”等活动，做到计划、检查、汇报、总结落实到位，实行月汇报、期中和期末总结与评比。
三、开展专题活动，拓宽育人渠道一是开展“说规矩话办规矩事做规矩人”活动。
开展“责任在我心中、规矩伴我行”专题教育活动，培养学生的规则意识和责任意识。
中学2016—2017学年度第二学期德育工作计划
中学2016—2017学年度第二学期德育工作计划中学2016—2017学年度第二学期德育工作计划本学期德育工作要在延续上学期德育工作成果的基础上，重点做好以下几个方面的工作：一、继续强化主题班会的功能，探究提高班会实效性的方式。
围绕“学生发展核心素养”，各年级继续结合“九个学会”基本素质主题班会的设置开展主题班会活动。
通过活动，提升学生的基本素质。
各年级德育级长结合年级实际和自己理念，自行在年级组织每月一次的基本素质班会。
主题班会要重实效，每月向德育处上报班会主题和观摩时间，由德育处组织视导。
学校计划第二学期中期开展一次全校性的班主任基本功比赛，具体方案统一按省市方案。
推荐参加市级相关比赛的人员，由本次比赛结果决定。
二、加强班级化建设活动。
在各年级德育级长的努力下，年级、班级化建设取得了较大的改变，化建设的档次有所提升，但还需要大家群策群力进一步加强，我们一定要努力把校园建设成一个“德育辐射场”，实现场境育人的目标。
为进一步加强校园化建设，迎接学校60周年校庆，学校将通过“让室成为我的家”的创建活动，在班级布置上形成温馨学习的氛围，形成个性化班级化。
计划本学期中期开展一次”温馨教室”的评比活动，以此推动班级化建设，评比标准待定。
三、改进学生社团活动。
学校将根据学生自主发展的需要，除了艺术、体育、表演之外，多开设一些社会实践类的活动，科技类的活动，鼓励高一高二所有的学生人人都参加一个社团组织，鼓励学生自主开展活动，把社团活动和研究性学习有机结合起。
同时，除了聘请本校老师做为社团指导老师外，计划通过家长委员会，让一些有专长有热情的家长也参与到学生社团的指导工作上，形成家校联合的合力，把我校的社团活动提升到一个新的高度，做出特色。
四、进一步规范“校园公益”的运作。
高二年级要进一步加强公益的管理，明确德育级长的组织检查职责。
高二德育级长除做好常规德育管理工作外，最重要的一项工作就是组织和督促好公益正常运作，保证质量，随时监督，发现问题及时解决。
2016-2017学年第二学期德育计划
2016-2017学年第二学期德育工作计划本学期学生处将根据前几年的工作经验，结合当前学校改革的方向，我认为本学期工作理念和具体设想，可以从如下几方面着手：1.加强学生自主管理内涵：学生自主管理，就是学生自己的事情由自己做主，自己的行为由自己管理。
具体来讲是：在不违法、不违规、不违反社会公德、不损害他人利益的前提下，强化学生的主人翁意识，让学生做自己想做的事，有相对自由选择的权利，有参与制定班规班约、集体活动规则等的权利，有参与班级管理的权利，对学校的部分事务拥有参与讨论和决策乃至管理的权利等等。
学生自主管理的意义是不言而喻的，它可以培养学生独立思考、独立判断是非、独立解决问题的能力；能培养学生自我教育、自我发展的主人翁意识，既提高学生的自律能力，又有利于学生的发展；能激发学生智慧的火花，锻炼出一批学生管理层的的积极分子。
具体措施：本学期在团委的组织下，升旗仪式继续由学生主持，值周班学生代表作国旗下讲话，演讲的稿件由学生自己写、班主任审查、团委审核。
学生积极参与，精心准备，十分重视，每次的升旗仪式对他们都是一次极好的爱国主义和集体主义教育。
下学期计划在升旗仪式的基础上，加强学生的自主管理。
主要加强学生对日常行为管理的评定。
其中值周班的工作总结继续由班级负责，学生代表发言。
加强学生会和学生分会在学生纪律中的监督作用，树立学生会的榜样和示范作用。
存在的难点：目前学生还存在较多思想惰性，认为管理是教师的事情，是监督，被控制。
如何转变学生思想，让学生树立“我被管”变成“我要做”。
这需要长期的思想教育和行为管理到位。
2、加强班级特色文化建设内涵：所谓班级的特色活动就是能够打出自己班品牌的，能够代表自己班级特点的、标志性的活动。
有时候一个班级的声誉往往可以从这个方面提高，班级的凝聚力也可以从这个方面得到加强。
所以说一个班级如果有一个有代表性的特色活动，那么它必定是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的活动。
2016-2017学年第二学期小学德育工作计划
2016-2017学年上学期小学德育工作计划一、指导思想为切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设，坚持育人为本，德育为先的原则，努力构建开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和内容，积极开发德育校本课程，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。
着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，力争使我校德育工作迈上新台阶。
二、主要工作1、把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强德育队伍全民化建设，争做“有理想、有激情、有素质”的教师。
加强班主任队伍建设，重视对班主任的培训，优化德育网络的建设与管理。
2、健全德育工作秩序，健全学校少先队大队组织，切实加强小干部队伍建设，努力发挥其应有的作用；进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
3、完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。
根据学校实际情况完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。
4、丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。
以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个五好少年。
四、常规工作1、贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。
要充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《规范》,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。
不断改进和创新学习方式，增强时代感和实效性，开展富有创意的师德建设活动，2、抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。
加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。
深圳市光明书院高中部2016-2017学年度第二学期德育工作计划
高中部2016--2017学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以王校长《深圳市光明书院高中部2016--2017学年度第二学期工作计划调整》为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以“人各有才，人无全才，因材施教，扬长避短，个个成才”的育才观为主题，以“人格健全，特长明显，学业有成”的培养目标为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，持续推进我校德育工作的稳步开展。
二、工作目标1．强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2．铭记德育使命，抓好“三心”教育，即责任心、感恩心、进取心的教育。
3．通过各种教育活动和社会实践活动，从四个方面塑造学生的优良品质，“四面”即从人与自我、人与他人、人与社会、人与自然四个方面培养学生的自信、仁爱、忠诚、和谐等高贵品质。
4．紧扣德育“五重点”，即以养成教育为基础，突出校园文明礼仪教育；以生命教育为基础，突出安全教育与青春期教育；以民族精神教育为基础，突出感恩教育和爱国教育；以高中生人生规划为基础，突出进取心教育；以公民教育为基础，突出责任心教育。
抓实品质教育。
5．总结2015年、2016年度招生经验教训，力争2017年招生达到350-400人，确保高中三个年级量、质并重总人数超过900人。
6．零安全事故发生。
三、工作重点：1．常规管理工作常抓不懈。
（1）积极开展“构建美”活动，要求人人熟练创建美口号，创建美口号为：垃圾不落地，书院更美丽；随手丢一纸，人人觉可耻。
要求全体师生人人都能做到“三个一”即：弯下一次腰，拾起一片纸，奉献一份爱。
达到“最美的环境是校园，最美的人群是学生”创美效果。
xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划
xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划xx中学2016-2017学年第二学期德育处工作计划一、指导思想全面贯彻党的“十八大”精神和科学发展观的重要思想，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，紧紧围绕区教育的“四个聚焦”精神，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念, 坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，努力推进校园化建设，着力打造和谐校园、平安校园、书香校园、化校园和绿色校园，进一步推动学校的内涵发展，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的青少年。
二、工作目标安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。
1 认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；2 以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生明习惯养成教育，提高学生的明素养和自我管理能力；3 加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；4 重视和加强班主任的业务培训，建立一支高素质的班主任队伍；进一步推进班级化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和化氛围的优秀班集体；6 以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园橱窗、黑板报、电子屏等校园化设施，积极发挥校园化的引领作用。
7．加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好特殊学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；8．加强对学生的纪律、法制教育，教育学生做遵纪守法的好公民；三、基本思路1．坚持“让每一位学生健康成长、体验成功、顺利成才”的“三成教育”办学理念，努力创新，不断奋进，切实教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，促进学生素质的全面提高和良好班集体建设，努力创建优质特色学校。
2．坚持“育人为本，德育为先”，以德育常规工作为重点，以安全、稳定、秩序、明为基本要求，以提高学生明素质为着眼点，以班级目标考核为切入点，以务实、创新的精神提高德育工作的实效。
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2016~2017学年第二学期德育工作计划
一、工作思路
围绕学校工作计划，紧扣“阳光·参与·体验”的德育理念，以德育绩效评估为
契机，以习惯养成教育为主线，加强德育文化建设，丰富德育活动渠道，积极探
索智慧育人模式，涵养校园精神，培育文明优秀少年。
二、工作重点
1、以“德育绩效评估”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，
深化德育活动。
2、加强德育队伍建设。开展师德师风学习，加强班主任的培训学习与交流，
打造智慧型德育团队。
3、开展班级文化建设，继续开展班级读书活动，创建班级特色文化，发挥
班级育人功能。
4、立足德育主题活动，在参与和体验中，培养“行为文明、头脑聪明、做事
精明”的好少年。
三、工作措施
(一)、抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1、强化师德师风学习。每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月，本
学期的二月份我们将开展以“我的智慧就是学校的智慧，我的发展就是学校的发
展”为主题的师德师风的学习活动，进一步规范教学行为、提高师表形象，保持
德育队伍的先进性。
2、加强班主任的学习与引领。把学习纳入班主任会议的一部分内容，定期
开展班主任论坛活动，提高班主任的理论素养，打造智慧型班主任团队。
3、开展班会课的展示与交流活动，加强班级活动的探讨与研究，提高智慧
育人水平。
4、结合学校青蓝工程，继续开展班主任师徒结对活动，发挥优秀班主任的
辐射引领作用，带动青年班主任的成长。
(二)、加强德育常规管理，提高德育工作实效
1、确定每月德育教育教育主题，利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活
动，加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育。
2、规范《班主任工作手册》的使用，做好班级每周工作计划，加强班级常
规管理，增强工作实效性。
3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母
捶捶背、倒杯茶;三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;五、六年级
学生给父母写封感恩信。
(三)、加强德育文化建设，涵养校园精神。
1、加强校园楼道、墙壁的德育文化布置，营造润物无声的德育氛围。
2、充分发挥班主任及学生特长，开展班级特色文化建设，发挥班级育人功
能。
3、鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生“自主
参与、自我管理”原则开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启
迪。
4、继续开展班级读书交流，加强晨间午间的阅读管理，营造良好的班级读
书氛围。
(四)心理健康教育落在实处。
1、通过举办心理健康知识讲座，开设心理健康咨询，观看心理健康教育专
题片等，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品
质。
2、加强问题生跟踪与指导。每班要确立一至两名跟踪与指导的问题生，建
立档案，认真分析，找出症结，开展针对性的指导，尽可能地帮助学生不断进步。
四、工作行事历：
常规教育主题：1、遵纪自律;2、师德师风教育月活动;3、制定班级特色文化
建设方案;4、开展学生心理健康教育讲座;5、召开班主任会议。
常规教育主题：关爱他人;2、班级文化建设;3、建立问题学生电子档案;4、
留守儿童之家建设布置1、常规教育主题：文明礼仪;2、组织家访;3、“清明节”
节日教育;4、班会课展示与交流;5、班主任论坛——班级读书活动交流。
常规教育主题：1、感恩父母;2、开展感恩父母亲系列活动;3、召开班主任会
议。
常规教育主题：1、学习励志;2、班主任论坛——“智慧育人”教育故事交流;3、
开展高年级学生青春期教育活动。
期末各项工作： 1、撰写总结、评语，填写手册、档案等;2、假期安全教育