班主任工作经验交流会班主任培训感悟
小学班主任工作经验交流会发言稿
大家好！很荣幸能够在这里与大家分享我在小学班主任工作中的心得体会。
作为一名小学班主任，我深感责任重大，使命光荣。
以下是我几年来的工作总结和体会，希望能对大家有所启发。
一、关爱学生，关注个体差异作为一名班主任，首先要做到关爱学生，关注每一个学生的成长。
在班级管理中，我始终坚持以学生为本，尊重每个学生的个性，关注他们的兴趣爱好，挖掘他们的潜能。
以下是我在这方面的一些做法：1. 建立良好的师生关系。
我注重与学生的沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，发表自己的观点，营造一个民主、和谐的氛围。
2. 关心学生的生活。
我关注学生的家庭情况，了解他们的生活困境，尽自己所能给予帮助。
同时，我还关注学生的身心健康，定期组织学生进行体育锻炼，培养他们的兴趣爱好。
3. 尊重学生的个性差异。
我认识到每个学生都有自己的特点和优点，因此在班级管理中，我注重培养学生的个性，鼓励他们发挥特长，为班级做出贡献。
二、严抓班级纪律，营造良好氛围班级纪律是班级管理的重要环节，良好的班级氛围有利于学生的健康成长。
以下是我在这方面的一些做法：1. 制定班级规章制度。
在新生入学时，我就向他们介绍班级规章制度，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
2. 加强班级纪律教育。
我定期开展班级纪律教育，让学生认识到遵守纪律的重要性，提高他们的纪律意识。
3. 严格班级管理。
对于违反纪律的学生，我采取耐心教育、适当惩罚的方式，帮助他们改正错误。
三、提高自身素质，做学生的榜样作为一名班主任，我深知自身素质对学生的影响。
以下是我在这方面的一些做法：1. 不断学习，提升自身素养。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。
2. 保持良好的师德师风。
我严格要求自己，做到为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。
3. 关注学生的心理健康。
我学习心理知识，关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
班主任工作经验交流会发言稿12篇
班主任工作经验交流会发言稿12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作经验交流会议记录(四篇)
班主任工作经验交流会议记录本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。
为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。
严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。
个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。
部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。
久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
二、抓住常规教育通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。
班主任培训工作总结【四篇】
班主任培训工作总结【四篇】总结是对某一时期、某一项目或某项工作进行回顾和分析，从而得出有规律的结论。
它可以帮助我们总结过去的思想，把我们的成就发扬光大。
我认为我们需要写一个总结。
以下是我整理的班主任培训工作总结【四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 班主任培训工作总结盛夏时节，教师培训工作在靖安二中圆满的结束了。
几天下来我们在各位专家和老师的引领下，对科学的管理班级的知识和学生心理辅导技术进行了系统的学习，感觉收获很大，进步明显。
在这里我向各位精心辅导我们的老师、专家表达自己最为诚挚的谢意。
我是一个刚刚参加工作的教师，这次的培训无以异于是一场及时雨，为证在班主任工作道路上摸索的我指明了方向，为我做好班级工作提供了强有力的理论保障和实践经验。
通过这一个礼拜的学习，现在我感觉眼界开阔了，知识丰富了，工作方法也多了，管理起班级来，也更加的得心应手了。
下面就从几个案例，来谈谈我的收获。
第一天，我们聆听了江西教育学院心理学专家朱晓颖老师的《中小学生心理教育的理论与实践》讲座，在这一场的讲座当中，朱老师以自己的教学经历，生动可感的为我们讲述了辅导中小生心理的相关技巧，这为我们日后的教学和班级管理工作提供了十分有用的技巧与方法。
其中就很详细的道明了中国现今中小学生普遍存在的十大心理成长问题，并为我们指出了处理此类问题的相关方法：责任转移、奖惩约束、拒绝忽视。
结合自己的班级管理示例，同时结合上述的心理学理论我很深刻的感受到班主任工作的复杂性和长期性。
这一些对于我为我时刻洞察学生心理，把握学生渴求提供了几位有益的帮助。
此后的培训中，我们还陆续的聆听了县小张莉老师的《班主任案例分析》、万载中学黄科华老师的《班级管理工作》以及靖安三中张艳老师的《班主任工作方法探索》。
这一位位的教育骨干。
一位位亲切的长者。
都以自己的亲身经历，完美，通俗的为我们讲述了一个有一个的宝贵经验。
而其中，黄科华老师的演讲让我印象最深刻。
班主任工作经验交流会优秀8篇
班主任工作经验交流会优秀8篇班主任工作经验交流会篇一各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。
爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是年月日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
年春季，教师优质课比武，初中部个班级，节优质课，个参赛老师选用了我班上的学生上课。
最新班主任工作心得感悟（10篇）
最新班主任工作心得感悟（10篇）班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、和教育者。
下面小编为大家带来最新班主任工作心得感悟，希望大家喜欢!最新班主任工作心得感悟1一年的初三毕业班的教学工作最后结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全县排行前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师2位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
能够这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只但是三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
这些青年教师都十分珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮忙，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀群众。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。
班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的班主任工作经验。
在此，我要感谢学校领导对我的关心和支持，也要感谢同事们的帮助和鼓励。
下面，我将从三个方面来谈谈我的工作体会。
我认为做好班主任工作，最重要的是要关爱每一个学生。
我们都知道，每个学生都是一颗独特的种子，需要我们用心去浇灌、去呵护。
在工作中，我始终坚持以学生为本，关注他们的成长，关心他们的需求。
我经常深入到学生的课堂、宿舍，了解他们的学习、生活情况，及时发现问题，帮助解决困难。
我还注重培养学生的自尊心、自信心，鼓励他们勇敢面对挑战，努力实现自己的梦想。
我认为做好班主任工作，还需要具备良好的沟通能力。
作为班主任，我们既要与学生保持密切的联系，又要与家长、老师、学校等多方进行有效的沟通。
在这方面，我努力提高自己的沟通技巧，学会倾听他人的意见，尊重他人的观点。
在与学生沟通时，我尽量用平易近人的语言，让他们感受到我的关心和支持；在与家长沟通时，我尽量客观地反映学生的情况，让他们了解孩子的成长状况；在与老师沟通时，我尽量分享自己的想法和经验，共同探讨教育问题。
通过不断的沟通交流，我逐渐建立了良好的人际关系，为班级的和谐发展创造了有利条件。
我认为做好班主任工作，还要坚持不懈地进行自我提升。
作为一名教师，我们要时刻保持学习的热情，不断提高自己的业务水平。
在工作中，我积极参加各种培训、研讨会，学习先进的教育理念和方法；我还利用业余时间阅读教育类书籍，丰富自己的知识储备。
我还关注教育领域的最新动态，紧跟时代发展的步伐。
通过不断地学习和实践，我在班主任工作中取得了一定的成绩，也为自己的成长积累了宝贵的经验。
作为一名班主任，我深知肩上的责任重大。
在未来的工作中，我将继续努力，关爱每一个学生，提高自己的沟通能力，不断进行自我提升。
我相信，在我们共同的努力下，我们的班级一定会越来越好，我们的学生一定会茁壮成长！谢谢大家！。
班主任工作经验交流会发言稿精选
班主任工作经验交流会发言稿精选作为一名班主任，工作中的点滴经验让我感受到教育的魅力。
今天我想和大家分享一些我在工作中积累的小经验，希望对大家有所帮助。
1. 与学生建立信任关系1.1 倾听与理解在日常的教学中，我发现倾听是非常重要的。
学生们有时会在课堂上表现得很乖巧，但他们心里真正想什么，往往隐藏得很深。
我记得有一次，一个平时很开朗的孩子突然变得沉默寡言。
我主动找他聊了聊，没想到他因为家庭的变故而感到不安。
倾听他诉说的时候，我能感受到他心里的压抑。
这个时候，我不只是一个老师，更像是一个朋友。
通过这样的沟通，他逐渐敞开心扉，恢复了以前的状态。
1.2 建立日常互动除了倾听，我还努力创造和学生之间的互动。
每天的早晨，我会提前到教室，和学生聊聊他们的生活。
简单的问候，甚至一起分享一些小趣事，都会让学生感受到关心。
通过这种方式，学生们也会更愿意和我分享他们的烦恼与困惑。
这种互动不仅能拉近我们之间的距离，也让课堂氛围变得更加轻松。
2. 注重个性化教育2.1 了解每个学生的特点每个学生都是独特的，有自己的兴趣和特长。
在我的班级里，有的学生擅长绘画，有的则在体育方面表现突出。
我会尽量根据他们的特点进行个性化的教育。
比如，对于那些在学习上有困难的学生，我会设计一些简单有趣的练习，帮助他们逐步提高。
对于表现优异的学生，我会鼓励他们参与更多的课外活动，发挥自己的特长。
2.2 制定目标与反馈设定目标是很重要的。
每个学期开始时，我会和学生们一起制定个人目标。
我们会讨论他们希望在学期结束时达到的状态，或者想要克服的困难。
定期的反馈也同样重要。
我会在课堂上或通过一对一的方式，及时给学生们反馈，帮助他们了解自己的进步和不足。
2.3 灵活调整教学策略教学中要灵活，根据学生的反应调整教学策略。
我曾经在一次数学课上，发现大部分学生对新知识掌握得不太好。
于是，我决定改变授课方式，采用更直观的方式讲解。
结果学生们的理解能力明显提升。
这让我意识到，作为班主任，适应变化是非常重要的。
班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我们在这里举行班主任工作经验交流会，我非常荣幸能够站在这里与大家分享我的一些心得体会。
我要感谢学校给我这个机会，让我有机会和大家一起交流学习，共同进步。
接下来，我将从以下几个方面谈谈我的一些看法和体会。
一、关爱学生，做学生的知心朋友作为一名班主任，我们的首要任务就是关爱每一个学生，让他们感受到家庭般的温暖。
我们要关注学生的身心健康，及时发现他们的问题，帮助他们解决困难。
我们还要做学生的知心朋友，倾听他们的心声，了解他们的需求，给予他们关爱和支持。
只有这样，我们才能真正走进学生的内心世界，成为他们心中的那一抹阳光。
二、严谨治学，提高自身素质作为班主任，我们要以身作则，严于律己，严谨治学。
我们要不断提高自己的业务水平，努力成为一名优秀的教师。
我们还要关注学科发展动态，不断更新知识结构，提高自己的教育教学能力。
只有这样，我们才能为学生提供更好的教育服务，培养出更多的优秀人才。
三、团结协作，共同成长班主任工作是一项系统工程，需要我们团结协作，共同成长。
我们要加强与其他教师的沟通与交流，互相学习，取长补短。
我们还要关心同事的生活，帮助解决他们的困难，让我们的工作团队更加和谐融洽。
只有这样，我们才能为学生创造一个更加美好的学习环境，让他们茁壮成长。
四、创新教育，培养学生的创新能力在新时代的教育背景下，我们要创新教育方式，培养学生的创新能力。
我们要注重学生的个性发展，鼓励他们勇于尝试，敢于创新。
我们还要关注学生的实践能力培养，让他们在实践中学会思考，学会解决问题。
只有这样，我们才能培养出一批具有创新精神的优秀人才，为国家的发展做出贡献。
五、家校共育，形成教育合力家庭教育和学校教育是相辅相成的。
我们要积极与家长沟通，让家长了解学校的教育理念和教学方法，共同参与孩子的教育过程。
我们还要关注家长的教育培训需求，为他们提供指导和帮助。
只有这样，我们才能形成家校共育的教育合力，为孩子的全面发展创造良好的条件。
班主任的培训工作总结15篇
班主任的培训工作总结15篇班主任的培训工作总结1人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。
在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。
青年教师更应成为这只队伍的生力军。
我校多年来非常重视青年教师的成长与培养，把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。
本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功比赛，现把本学期青年教师培训工作总结如下，请学校领导和同志们给予批评指正。
一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键学校杜校长，原党支部书记对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的蹇定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持;x 校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。
正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。
二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。
他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。
因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。
三、开展主要工作1、进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。
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1
班主任工作经验交
流会班主任培训感悟
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
班主任工作经验交流会班主任培训
感悟
这次有幸参加了在z长郡中学举办
的z省2014年第四届班主任工作经验交
流会。聆听了五位专家的报告、五位名
师的演讲。我们龙山五位老师12月12
日早上九点出发，差不多晚上七点才到
达报到地点——z市和一国际大酒店，路
途遥远，加上坐车艰辛的颠簸和身心的
劳累，整个人看上去，像大病了一场。
但一到达z，我便显得格外清醒了。因为
我对第二天的培训有一种期待和渴望。
学校领导能给我这么好的机会，我一定
要用心听，用心学。
第二天凌晨六点多就起床了，早早
地与同行的老师赶往长郡中学，由于路
况不熟，我们所乘坐的龙山一小李校的
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2
车在大街上转悠了好久终于姗姗到达。
一天的学习便开始了。
整个会场坐无虚席，在热烈的掌声
中本次班主任经验交流活动拉开了帷
幕。每位专家、名师用他们独特的见解、
敏锐的思想和先进的管理方法让我受益
匪浅。z师范大学刘铁芳教授我是第三次
听他的讲座，他的每一次讲座都是那么
精彩。他用幽默的语言和形象的比喻向
我们阐述了“何谓学生的好？”首先是
“健康”，只有拥有健康的身体，一切才
皆有可能，学生更是如此，当然这种健
康包括学生的身体健康和心理健康，如
何让学生拥有健康，这是我们所有班主
任应该思索的问题；第二是“和谐”，师
生交往要和谐，这就要求班主任运用各
种高招与学生和谐相处；第三是“充实”，
刘教授解说是要有内容。如何让学生有
内容，我想首先我们老师得有内容吧！
长郡中学优秀青年老师王毅用他对
班主任工作的热爱，对学生的关爱，真
正做到了一个有情怀的班主任，从学生
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一声声亲切的“毅哥”中；从学生写给他
的一首首感人肺腑的诗歌中；从清华北
大他的无数的学子中；从他春节放弃与
家人团聚而与学生的相伴中......我知道
了，原来教书可以这样快乐，班主任工
作可以与学生这样融洽。
而来自常宁市第一中学的语文高级
教师刘卫东更是让我大开眼界。他的演
讲主题是“用诗意装点心灵的天空”。中
华民族的传统文化——诗歌，在他的身
上发挥到了极致，批评学生时他用诗歌，
让批评变得更美丽；说教学生时他也采
用诗歌，让学生更容易接受；感化学生
时、激励学生时甚至概括内容、提炼中
心时他都用自己写的诗歌。受他的熏陶，
他的学生也都爱上了写诗，并且写得不
错。能有这样一位有诗意的老师，我想
是这些学生的福气。
山东省着名特级教师、专家郑立平
向我们讲述了“网络环境下德育工作新
思路”，他主要提倡我们要有阳光的心
态、宽容的心胸、高尚的道德。他的话
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语都很经典，令我印象最深的有以下这
些：（1）幸福=优秀÷欲望。当欲望越大，
幸福值就越小。当优秀越大，幸福值就
越大。（2）你把孩子当成魔鬼，你就挣
扎在地狱；你把孩子当成天使，你就享
受天堂。（3）一尊佛，有光，才能令人
景仰。......当我听到这些话语时，内心很
受触动，我想在以后的工作中我一定要
把孩子当成是天使，快乐的小天使。
娄底市优秀班主任谭业群老师向我
们讲述了在当今，要合理利用现代化手
段，比如说家校通，人人通；多媒体设
备；QQ、微信、手机等来提高班主任工
作效率。
《做一个会偷懒的班主任》的作者，
全国知名班主任郑学志的“创新引来班
级管理活力”让我觉得他真是一个了不
起的人，他有一颗爱思考的大脑，班级
的规章制度通过他的创新，不再成为约
束学生的条条框框，而是让学生变得更
自觉，更优秀；他惩罚学生没有打骂，
没有说教，而是创新出了一系列的惩罚
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措施，如“掷骰子”“高歌一曲”“我爱
你”“天旋地转”“模仿秀”等等，在他的班
上，学生是自由的，快乐的，平等的。
他在处理学生抄作业的问题上，让我佩
服得五体投地，他鼓励学生抄，如果抄
出不同种答案来的同学老师会给奖励，
学生为了想得到奖励，纷纷找不同的答
案来抄，这样一段时间下来，学生抄作
业完全变质了，变成了对同一问题不同
解法的探讨与研究了，你说学生能不有
进步吗？
来自永州市的盘晓红校长用了六年
时间一直探索、反思学校德育教育的问
题，终于她在学校决定开设一门“美心
课”，全校二十多个班级每周都由她自己
亲自来上这一堂课，有感恩方面的，有
爱惜粮食的等等，学生的心灵一次次受
到洗礼，收到了很好的效果。她对教育
的那份热爱与奉献让人肃然起敬。
来自浙江省的特级教师、专家，池
昌斌用他亲生经历的一幕幕故事向我们
讲述了教育就应是“自由生长”。他本身
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就是一个有故事的人，又拥有会讲故事
的聪慧的大脑，又很巧妙地将所有的小
故事与教育联系在一起，听后，让我恍
然大悟——原来最好的教室、教育和老
师就是大自然，让教育亲近自然，让教
育充满自由！
在专家们耐人寻味的精彩演讲中，
在大家自发的阵阵掌声中，本次的培训
接近了尾声，虽然本次培训在此是一个
终结点，但对于我来说，是我对班主任
工作重新认识的一个新起点，它让我把
这一切收进了我返回龙山的行囊中，并
让我把它们牢牢记在心上，在此，我将
我的收获整理如下：
一、要转变对待学生的心态。要把
他们当成是一群可爱的小天使，并融入
到他们的生活中，做一个受他们
欢迎的朋友。
二、要充满智慧地去开展工作。班
主任工作的好坏，直接影响学生是否健
康成长。因此，遇到什么事情，要多动
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脑，想出最科学的最适合的处理办法。
像专家们一样，多创新，想出新点子，
新鲜的招儿，让学生乐于接受的管理方
法。
三、多站在儿童的角度去看待问题。
用儿童喜欢的方式和他们对话，给学生
平等、自尊。
四、多用故事来感化学生，少一些
指责和惩罚。指责和处罚只会让学生越
来越讨厌你，这是我深有感触的。如果
用一些有教育意义的故事让学生自己从
中明白道理那样将会是润物细无声。
五、多与学生交流、谈心，多与家
长沟通。随时了解他们心里想的是什
么？他们想要的什么？他们喜欢的是什
么？只有了解对方的心理，工作起来才
会有针对性，明确性。
六、多阅读、多学习，不断积累知
识，提升自己的业务能力。我想学生对
老师的喜欢，一定是喜欢这个老师博学
多才，在他们眼中，你什么都懂，什么
都知道，他们就从心底喜欢你，要做学
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生喜欢的老师，只有自己不断地去学习。
在班主任工作的这条道路上，有荆
棘、有沟壑、有鲜花，我们怎样让荆棘
的刺变得温柔，使让人望而生畏的沟壑
变为平地，让鲜花能装扮彼此的心灵。
这就要求我们在工作中要做一个有心
人，一个全身心投入其中的人！
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