[推荐学习]2018版高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类
高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质(第2课时)

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[练习与实践] 1.下列叙述中,正确的是( ) A.相同质量的H2和Cl2相比,H2的分子数多 B.0.5 mol氢的质量是0.5 g C.摩尔是用来衡量微观粒子多少的一种物理量 D.1 mol H2SO4中含有的氢原子数为6.02×1023
答案 A
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提示
23
教师 点拨区 (jiàoshī)
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一、物质的量和摩尔的含义 1.物质的量 物质的量和长度、时间、质量等一样,它们都是基本物理量,“物质的 量”四个字是一个整体概念,不得减删或增添任何字,如不能说成“物质 量”“物质的质量”“物质的数量”或“物质的其他量”等。
n(S)∶n(SO2)∶n(SO3)=
2g 32 g·mol-1
∶
4g 64 g·mol-1
∶
5g 80 g·mol-1
=
1∶1∶1。
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本课小结
1.物质的量是一个物理量,符号为n,单位为mol。
2.使用物质的量时,必须指明粒子的种类。
3.0.012 kg C-12中所含的原子数称为阿伏加德罗常数,用NA表示,其 近似值为6.02×1023,单位为mol-1,前者常用于判断,后者常用于计算。
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(2)使用摩尔时必须指明物质微粒的名称或符号或化学式的特定组合。 例如:1 mol H表示1摩尔氢原子,1 mol H2表示1摩尔氢分子,1 mol H+ 表示1摩尔氢离子。但如果说“1 mol氢”这种说法指代不明,不清楚是氢原 子、氢分子还是氢离子,因为“氢”是元素名称,不是微粒名称,也不是微 粒的符号或化学式。 特别提醒 在使用摩尔时,对于微粒的特定组合可以不限于整数,可以是分数,也 可以根据化学反应的需要将分子、原子、离子等基本单元再分割或再组合成 分数或倍数。
高中化学化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第2课时物质的量

计算稀释后溶液的物质的量浓度
根据稀释定律进行计算,如将浓硫酸稀释成稀硫酸时,可根据c1V1=c2V2进行计算。
04
氧化还原反应与电化学基础
氧化还原反应原理
氧化还原反应的定义
有电子转移(得失或偏移)的 反应是氧化还原反应。
氧化剂与还原剂
在反应中得电子的物质是氧化 剂,发生还原反应;失电子的 物质是还原剂,发生氧化反应 。
05
物质结构与性质关系探讨
元素周期表简介
元素周期表的定义
元素周期表的意义
元素周期表是按照元素的原子序数( 即核电荷数)从小到大排列的表格, 它反映了元素性质的周期性变化。
元素周期表是化学家研究元素性质的 重要工具,它揭示了元素性质之间的 内在联系和规律性,为预测和发现新 元素提供了依据。
元素周期表的结构
在标准状况下,1摩尔任何气体的体积都约为22.4升,这是因 为气体分子间的距离相对较大,分子间作用力较弱,使得气 体具有较大的压缩性和膨胀性。
气体摩尔体积计算示例
计算1摩尔氧气 的体积
在标准状况下,1摩尔氧气 的体积约为22.4升。
计算2摩尔氢气 的体积
在标准状况下,2摩尔氢气 的体积约为2×22.4=44.8升 。
摩尔如同其它物理量单位一样,是物质的量的计量单位,可以计量所有微观粒子 ,但不能计量宏观物质。
阿伏伽德罗常数
阿伏伽德罗常数指以摩尔(mol)为单位的粒子集合体所含的粒子数,例如1mol$N_{2}$含$6.02 times 10^{23}$个$N_{2}$ 分子,其近似值为$6.02 times 10^{23}mol^{-1}$。
03
溶液浓度及其计算
溶液浓度表示方法
质量分数
高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第2课时物质的量

12/11/2021
第二页,共三十八页。
内容(nèiróng)索引
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新知导学 —— 新知探究(tànjiū) 点点落实 达标检测 —— 当堂(dānɡ tánɡ)检测 巩固反 馈
第三页,共三十八页。
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新知 导学 (xīn zhī)
第四页,共三十八页。
一、物质的量 阿伏加德罗常数
为 64 g·mol-1 。
③已知一个铁原子的质量为b g,则已知a g某气体中含分子数为b,则该气体
的摩尔质量为
aNA b
g·mo。l-1
解析 依据摩尔质量的定义式:M=mn ,结合物质的量(n)与 NA 的关系
即12/1可1/2021列出相关表达式,不要忘记单位。
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解析 答案(dá
2.下列说法正确的是 A.1 mol氯含有6.02×1023个微粒
√B.阿伏加德罗常数的数值约等于6.02×1023
C.钠的摩尔质量等于它的相对原子质量 D.H2O的摩尔质量是18 g
解析 未指明微粒的种类,A错误;
应为钠的摩尔质量以g·mol-1为单位(dānwèi)时,在数值上等于它的相对原子质量,
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专题(zhuāntí)1 第一单元 丰富多彩的化学物质
第2课时(kèshí) 物质的量 第一页,共三十八页。
学习目标定位(dìngwèi) 1.知道物质的量、摩尔质量的单位及含义。 2.理解物质的量的基准——阿伏加德罗常数的含义。 3.能进行物质的质量、微粒数目与物质的量之间的换算。
×
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高中化学 专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富

物质的量(1)【教学目标】1、了解物质的量及其单位摩尔,懂得阿伏加德罗常数的含义。
2、了解物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间关系,初步学会它们之间的简单计算。
【教学重点】物质的量及其单位。
【教学难点】物质的量与微粒数之间的有关计算。
【教学过程】[提问]以2H2 + O2 2H2O反应为例说明化学方程式的宏观和微观意义。
[回答]宏观:每4g氢气与32g氧气生成36g水。
微观:每2个氢分子与1个氧分子生成2个水分子。
[设问]36g水含有多少个水分子?2个水分子是多少克?[讲述]要回答上述问题,就需要引入一个新的物理量——物质的量,从而把宏观可称量的物质与微观粒子(原子、分子、离子)建立起联系。
[板书]一、物质的量1、物质的量:将一定数目的微观粒子与可称量物质之间联系起来的物理量。
符号:n。
[说明](1)物质的量是一个物理量的名称,它包括4个字,是一个整体,不可分割,不可加减字。
(2)物质的量是以微观粒子为计量的对象,而这里的“微粒”是指构成物质的“基本单元”,这个基本单元可以是分子、原子、离子、中子、质子、电子等单一微粒,也可以是这些微粒的特定组合。
[引入]每一种物理量都有它相应的单位。
例如:质量的单位是“千克”,长度的单位是“米”,那么物质的量的单位是什么呢?[讲述]科学上,物质的量用12g碳-12所含的碳原子这个微粒集体作为计数单位,我们称之为“摩尔”。
[板书]2、物质的量的单位--摩尔(mol)(1)摩尔:是表示物质的量的单位,简称:摩,符号:mol。
1mol某种微粒集合体所含的微粒数是阿伏加德罗常数个。
(2)阿伏加德罗常数:0.012kg碳-12所含的碳原子数目。
符号:N A。
近似值:6.02×1023mol-1。
[思考一]判断下列说法是否正确?(1)每摩尔物质含有6.02×1023个微粒。
(2)摩尔是七个基本物理量之一。
(3)摩尔是物质的质量单位。
(4)摩尔是物质的数量单位。
近年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化学案苏教版

2018高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化学案苏教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化学案苏教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1课时物质的分类与转化[学习目标定位]1。
能依据不同标准对物质进行分类。
2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性;熟知常见的化学反应类型。
3.通过研究各类物质之间的反应关系,初步认识研究物质通性的思路和方法。
一、物质的分类1.物质的分类方法(1)根据物质存在的状态:分为固态物质、液态物质、气态物质。
(2)根据物质的导电性:分为导体、半导体、绝缘体。
(3)根据物质在水中的溶解性:分为可溶性物质、微溶性物质、难溶性物质.2.常见物质的分类(1)对于同一物质分类标准不同,物质的类别也不同。
如NaHSO4既属于盐、钠盐、酸式盐,又属于含氧酸盐等。
(2)依据组成和性质判断物质的类别时应注意:①纯碱(Na2CO3)不属于碱,属于盐.②结晶水合物如CuSO4·5H2O等为纯净物。
③只含有一种元素的物质可能是纯净物,也可能是混合物。
例1下列说法正确的是()A.含有氧元素的化合物一定是氧化物B.纯净物一定由同种分子构成C.含一种元素的物质一定是单质D.由同种分子构成的物质一定是纯净物答案D解析含有氧元素的化合物(如硫酸)不一定是氧化物;纯净物可由原子构成(如金刚石);含一种元素的物质(如O2和O3的混合气体)不一定是单质.【考点】物质的分类方法及其类别判定【题点】物质分类中相关概念辨析概念辨析(1)单质一定是由同一种元素组成的物质,由同一种元素组成的物质不一定是单质。
高中化学 专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 1.4 物质的聚集状态2学案

物质的聚集状态【学习目标】1、比较影响气、液、固各种状态物质体积的因素。
2、掌握气体摩尔体积的概念。
一、影响物质体积的因素【自主探究】1、日常生活中我们看到的物质通常有哪几种状态?2、固态物质可分为晶体和非晶体,他们在物理性质上最大的不同是什么?3、分别用12个篮球和12个乒乓球堆积成一个正方体,谁的体积大?产生这种结果的原因是什么?4、1个篮球的体积和1万个乒乓球堆积在一起的体积比较,那个大?产生这种结果的原因是什么?5、研究发现,构成固体和液体里的微粒之间是紧密堆积在一起的,结合第3、4小题的结论,你认为决定固体和液体的体积大小的主要因素是什么?▲你的结论:影响固体和液体体积大小的主要因素:【小组讨论】7、气体和固体哪个更容易压缩?为什么?8、分别将8个篮球和8个乒乓球放在我们班教室的天花板和地面的8个角落,他们构成的长方体的体积是否相等?如果相等,为什么篮球和乒乓球本身微粒的大小不同,但他们所占的体积却相同呢?9、研究发现,一般情况下,气体分子之间的距离约为气体分子本身直径的10倍,现分别给你8个H2分子和8个O2分子,将它们堆积成正方体,它们所占的体积是否相等?为什么H2和O2本身微粒的大小不同,但他们所占的体积却相同呢?10、结合第9题的结论,比较8个H2和4个O2所占的体积哪个要大?你认为决定气体体积的主要因素是什么?▲你的结论:影响气体体积大小的主要因素:【小结】影响固体、液体、气体物质体积大小的主要因素:【自主思考】11、1mol任何气体所含的分子数都是阿伏伽德罗常数个,那么,1mol任何气体的体积都相等吗?为什么?所以在比较相同数目或物质的量的气体体积大小的时候,应该注明什么?12、标准状况所指的温度是多少?压强是多少?并把它们记下来。
二、气体摩尔体积1、定义:单位物质的量的气体所具有的体积。
2、气体摩尔体积符号为,单位为3、在标准状况下,1mol任何气体(包括混合气体)的体积都约为,即V m≈【小组讨论】1、“所有气体的气体摩尔体积(V m)都相等,并都约为22.4L/mol。
【金识源专版】高中化学 专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的量(1
物质的量(1)【教学目标】1、了解物质的量及其单位摩尔,懂得阿伏加德罗常数的含义。
2、了解物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间关系,初步学会它们之间的简单计算。
【教学重点】物质的量及其单位。
【教学难点】物质的量与微粒数之间的有关计算。
【教学过程】[提问]以2H2 + O2 2H2O反应为例说明化学方程式的宏观和微观意义。
[回答]宏观:每4g氢气与32g氧气生成36g水。
微观:每2个氢分子与1个氧分子生成2个水分子。
[设问]36g水含有多少个水分子?2个水分子是多少克?[讲述]要回答上述问题,就需要引入一个新的物理量——物质的量,从而把宏观可称量的物质与微观粒子(原子、分子、离子)建立起联系。
[板书]一、物质的量1、物质的量:将一定数目的微观粒子与可称量物质之间联系起来的物理量。
符号:n。
[说明](1)物质的量是一个物理量的名称,它包括4个字,是一个整体,不可分割,不可加减字。
(2)物质的量是以微观粒子为计量的对象,而这里的“微粒”是指构成物质的“基本单元”,这个基本单元可以是分子、原子、离子、中子、质子、电子等单一微粒,也可以是这些微粒的特定组合。
[引入]每一种物理量都有它相应的单位。
例如:质量的单位是“千克”,长度的单位是“米”,那么物质的量的单位是什么呢?[讲述]科学上,物质的量用12g碳-12所含的碳原子这个微粒集体作为计数单位,我们称之为“摩尔”。
[板书]2、物质的量的单位--摩尔(mol)(1)摩尔:是表示物质的量的单位,简称:摩,符号:mol。
1mol某种微粒集合体所含的微粒数是阿伏加德罗常数个。
(2)阿伏加德罗常数:0.012kg碳-12所含的碳原子数目。
符号:N A。
近似值:6.02×1023mol-1。
[思考一]判断下列说法是否正确?(1)每摩尔物质含有6.02×1023个微粒。
(2)摩尔是七个基本物理量之一。
(3)摩尔是物质的质量单位。
(4)摩尔是物质的数量单位。
高中化学 专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化学案
1 第1课时 物质的分类与转化 知识内容 必考要求 加试要求 1.物质的分类方法。 2.单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。 3.根据化合价的变化判断氧化还原反应。 4.四种基本化学反应类型与氧化还原反应之间的关系。 b b b b b c b b
目标 定位
1.能依据不同标准对物质进行分类。
2.能依据物质的组成,预测物质的性质及属性;熟知常见的化学反应类型。 3.通过研究各类物质之间的反应关系,初步认识研究物质通性的思路和方法。
一 物质的分类
1.物质的分类方法 (1)根据物质存在的状态:分为固态物质、液态物质和气态物质。 (2)根据物质的导电性:分为导体、半导体、绝缘体。 (3)根据物质在水中的溶解性:分为可溶性物质、微溶性物质、难溶性物质。 (4)根据物质的组成和性质特点对物质进行分类
(5)根据物质的性质分类:氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化物。 ①酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物;如CO2、SO2。写出少量CO2、SO2分别与NaOH溶液反应的化学方程式: CO2与NaOH溶液反应方程式:CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O; SO2与NaOH溶液反应方程式:SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O。 ②碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物;如MgO、CaO。写出CaO、MgO与盐酸反应的化学方程式: 2
CaO与盐酸反应:CaO+2HCl===CaCl2+H2O; MgO与盐酸反应:MgO+2HCl===MgCl2+H2O。 2.物质分类的意义 对物质进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组成、结构和性能;有助于我们进一步研究物质的性质及其转化规律,方便我们更好地把握物质的本质属性和内在联系,并利用不同类型的化学反应制备人类需要的新物质。 归纳总结 物质的分类 (1)按物质是否由同种物质(分子)组成,将物质分为纯净物和混合物。按组成物质的元素的种类把纯净物分为单质和化合物。 (2)酸性氧化物不一定都是非金属氧化物,如Mn2O7等;非金属氧化物不一定都是酸性氧化物,如CO、NO、H2O等。碱性氧化物都是金属氧化物,而金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn2O7
近年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第4课时物质的分散系学案苏教版必修
2018高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第4课时物质的分散系学案苏教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第4课时物质的分散系学案苏教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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第4课时物质的分散系[学习目标定位] 1.能根据分散质粒子大小对分散系分类,知道胶体是一种重要的分散系.2。
了解丁达尔效应,并能区分溶液和胶体。
3.了解电解质及非电解质的概念。
4。
会书写部分电解质的电离方程式。
一、分散系1.分散系的概念(1)概念:把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。
(2)组成:分散系中被分散的物质称作分散质,起容纳分散质作用的物质称为分散剂。
2.分散系的分类当分散剂是水或者其他液体时,根据分散质粒子直径的大小,分散系可分为三类:(1)分散质粒子直径小于1 nm的分散系是溶液;(2)分散质粒子直径大于100 nm的分散系是浊液;(3)分散质粒子直径在1~100 nm之间的分散系是胶体。
3.胶体的性质与应用(1)丁达尔效应:当光束通过胶体时,在垂直于光线的方向可以看到一条光亮的通路的现象。
常用于鉴别胶体与溶液。
(2)氢氧化铁胶体具有吸附性,常用于净水。
(3)胶体的应用①铁盐和铝盐用作净水剂.②改进材料的机械性能和光学性能。
③医学上利用高度分散的胶体来检验或治疗疾病。
④广泛用于冶金工业中的选矿、石油原油的脱水、有机高分子材料的制造。
高中化学专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质(第1课时)
丙和丁:2CuO+C=高==温==
2Cu+CO2↑;甲和丁:C+O2
点燃 =====
CO2,丁―→
乙:2C+O2 =点==燃== 2CO。D中反应依次为:甲和乙:Fe+CuCl2===FeCl2+
Cu;乙和丙:Zn+CuCl2===Cu+ZnCl2;丙和丁:Zn+2HCl===ZnCl2+
H2↑;丁和甲:Fe+2HCl===FeCl2+H2↑;丁―→乙:CuO+
下列物质与它属于同类的是( )
A.H2、O3 C.SO2、NO
B.H2SO4、H2CO3 D.Na2SO3、KClO3
答案 C
12/10/2021
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答案
解析 C2O3属于氧化物,故应归为C项,A项中都属于单质,B项中都 属于含氧酸,D项中都属于含氧酸盐。
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的氧化物 的氧化物
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第四页,共二十五页。
2.单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互关系
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第六页,共二十五页。
根据分类的角度不同,同一物质可以属于不同的类别,则NaHSO4属于 哪些类别呢?
提示:纯净物、钠盐、硫酸盐、酸式盐、含氧酸盐。
12/10/2021
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2021/12/10
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内容 总结 (nèiróng)
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第十五页,共二十五页。
[练习与实践] 3.(双选)图中“——”表示相连的物质间在一定条件下可以反应, “―→”表示丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中,符合图示要 求的是( )
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第1课时 物质的分类与转化一 物质的分类1.物质的分类方法(1)根据物质存在的状态:分为固态物质、液态物质和气态物质。
(2)根据物质的导电性:分为导体、半导体、绝缘体。
(3)根据物质在水中的溶解性:分为可溶性物质、微溶性物质、难溶性物质。
(4)根据物质的组成和性质特点对物质进行分类(5)根据物质的性质分类:氧化物可分为酸性氧化物和碱性氧化物。
①酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物;如CO 2、SO 2。
写出少量CO 2、SO 2分别与NaOH 溶液反应的化学方程式:CO 2与NaOH 溶液反应方程式:CO 2+2NaOH===Na 2CO 3+H 2O ; SO 2与NaOH 溶液反应方程式:SO 2+2NaOH===Na 2SO 3+H 2O 。
②碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物;如MgO 、CaO 。
写出CaO 、MgO 与盐酸反应的化学方程式:CaO与盐酸反应:CaO+2HCl===CaCl2+H2O;MgO与盐酸反应:MgO+2HCl===MgCl2+H2O。
2.物质分类的意义对物质进行合理的分类,有助于我们按物质的类别进一步研究物质的组成、结构和性能;有助于我们进一步研究物质的性质及其转化规律,方便我们更好地把握物质的本质属性和内在联系,并利用不同类型的化学反应制备人类需要的新物质。
归纳总结物质的分类(1)按物质是否由同种物质(分子)组成,将物质分为纯净物和混合物。
按组成物质的元素的种类把纯净物分为单质和化合物。
(2)酸性氧化物不一定都是非金属氧化物,如Mn2O7等;非金属氧化物不一定都是酸性氧化物,如CO、NO、H2O等。
碱性氧化物都是金属氧化物,而金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Mn2O7等。
(3)对于同一物质,分类的标准不同,所属的物质类别也不同。
如NaHSO4既属于盐、钠盐、酸式盐,又属于含氧酸盐等。
因此在分类时要明确分类的依据。
[提醒] 依据组成和性质判断物质的类别时应注意:(1)纯碱(Na2CO3)不属于碱,属于盐。
(2)结晶水合物如CuSO4·5H2O、FeSO4·7H2O等均为纯净物。
(3)只含有一种元素的物质可能是纯净物,也可能是混合物。
1.下列各物质的分类、名称(俗名)和化学式都正确的是( )A.碱性氧化物氧化铁FeOB.酸性氧化物碳酸气(二氧化碳) CO2C.酸硫酸 H2SD.盐纯碱 NaOH答案 B解析A项中氧化铁的化学式为Fe2O3,FeO为氧化亚铁,它们都是碱性氧化物;C项中硫酸的化学式为H2SO4,H2S的名称为硫化氢,其水溶液为氢硫酸;D项中纯碱的化学式为Na2CO3,NaOH的俗名为烧碱、火碱、苛性钠等。
2.下列表示同一物质的是( )A.明矾、胆矾B.冰、干冰C.火碱、烧碱D.苏打,小苏打答案 C解析明矾是十二水硫酸铝钾,胆矾是五水硫酸铜,A错误;冰是H2O,干冰是CO2,B错误;火碱、烧碱均是氢氧化钠,C正确;苏打是碳酸钠,小苏打是碳酸氢钠,D错误。
理解感悟对物质进行分类和分析物质的类别差异的策略,就是从不同的角度(如颜色、状态、组成元素、元素的存在状态、物质的物理性质和化学性质等)先确定一个标准即分类依据,然后对物质进行比较。
标准不同,物质所属类别不同。
二物质的转化1.通过物质分类,可以建立物质间的从属关系,分析物质间的本质区别和联系,寻找各类物质之间的转化关系。
(1)以钙为例,用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系。
①2Ca+O2===2CaO,②CaO+H2O===Ca(OH)2,③CaO+CO2===CaCO3,④Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O,⑤Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O,⑥CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O。
(2)上述反应中,属于化合反应的是①②③(填序号,下同),属于复分解反应的是⑤⑥。
(3)根据化学反应过程中元素的化合价是否发生变化,可将化学反应分为氧化还原反应(元素化合价发生变化的反应)和非氧化还原反应(元素化合价不发生变化的反应)。
由此请你判断上述反应①~⑥中属于氧化还原反应的是①。
2.镁及其化合物(氧化物、碱、盐)可分别与硫酸反应生成硫酸镁。
(1)写出上述各反应的化学方程式,并在括号内注明其属于四种基本反应类型中的哪一种:①Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑(置换反应),②MgO+H2SO4===MgSO4+H2O(复分解反应),③Mg(OH)2+H2SO4===MgSO4+2H2O(复分解反应),④MgCO3+H2SO4===MgSO4+CO2↑+H2O(复分解反应)。
(2)上述各反应中属于氧化还原反应的是①。
归纳总结物质之间的转化关系和化学反应的分类(1)单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系图示如下:(2)化学反应的分类判断一个反应是否为氧化还原反应的依据是看该反应中各元素的化合价有没有发生变化。
(3)氧化还原反应和四大基本反应类型的关系有单质参与的化合和分解反应一定是氧化还原反应,置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应。
[提醒] (1)四种基本反应类型不能包括所有的化学反应,如反应3CO +Fe 2O 3=====△2Fe +3CO 2不属于四种基本反应类型中的任何一种。
(2)有单质参加或生成的反应中,O 2与O 3的转化等不是氧化还原反应。
3.下列化合物中,属于盐的是( ) A .Al 2O 3 B .CH 3COOH C .CaCl 2 D .NaOH答案 C4.据考证,商代炼铜主要矿物原料是孔雀石,主要燃料是木炭,冶炼温度估计在 1 000 ℃左右,可能涉及的反应有: ①Cu 2(OH)2CO 3=====△2CuO +CO 2↑+H 2O ②2CuO+C=====高温2Cu +CO 2↑ ③CuO+CO=====△Cu +CO 2 ④CO 2+C=====高温2CO(1)从四种基本反应类型看,①②④分别属于________、__________、__________。
(2)在上述反应中,属于氧化还原反应的是__________(填序号)。
答案(1)分解反应置换反应化合反应(2)②③④解析①是分解反应,②是置换反应,④是化合反应;②③④均有单质参与或生成(化合价必变),是氧化还原反应。
1.下列属于盐的是( )A.NaCl B.KOHC.HNO3D.CO2答案 A2.下列说法正确的是( )A.非金属氧化物都是酸性氧化物B.凡是酸性氧化物都可直接与水反应生成相应的酸C.与水反应生成酸的氧化物不一定是该酸的酸酐D.金属氧化物都是碱性氧化物答案 C解析非金属氧化物如H2O、CO等不是酸性氧化物;酸性氧化物中的SiO2既不溶于水也不能与水反应;金属氧化物中的Mn2O7是酸性氧化物,故A、B、D项均不正确。
3.下列物质按酸、碱、盐依次分类,排列正确的是( )A.硫酸、纯碱、石灰石B.硫化氢、烧碱、胆矾C.石炭酸、熟石膏、醋酸钠D.磷酸、乙醇钠、苛性钠答案 B4.下列物质中均属于纯净物的是( )A.重水、氯水B.胆矾、液氨C.硝酸、汽油D.盐酸、烧碱答案 B5.铁、稀盐酸、澄清石灰水、氯化铜溶液是初中化学中常见的物质,四种物质间的反应关系如图所示。
图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间的反应,其中对应四个反应类型的说法正确的是( )A.复分解反应、复分解反应、化合反应、置换反应B.中和反应、置换反应、复分解反应、置换反应C.复分解反应、复分解反应、置换反应、置换反应D.分解反应、复分解反应、置换反应、置换反应答案 C解析A处,Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O(复分解反应);B处,Ca(OH)2+CuCl2===CaCl2+Cu(OH)2↓(复分解反应);C处,Fe+CuCl2===FeCl2+Cu(置换反应);D处,Fe+2HCl===FeCl2+H2↑(置换反应)。
6.下列四组物质均有一种物质的类别与其他三种不同:①CaO、Na2O、CO2、CuO;②H2、C、P、Cu;③O2、Fe、Cu、Zn;④HCl、H2O、H2SO4、HNO3。
(1)以上四组物质中类别与其他物质不同的物质依次是(填化学式)①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________;④________________________________________________________________________。
(2)这四种物质相互作用可生成一种新物质碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],该反应________(填“是”或“否”)氧化还原反应。
(3)碱式碳酸铜可以看做Cu(OH)2和CuCO3按照1∶1组成的混合型化合物,写出它与足量盐酸反应的化学方程式:____________________________________________________________________________________________________________________________。
答案(1)①CO2②Cu③O2④H2O(其他合理答案也可)(2)是(3)Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+3H2O+CO2↑解析(1)①中CO2为酸性氧化物,其余的是碱性氧化物;②中Cu为金属单质,其余的是非金属单质;③中O2为非金属单质,其余的是金属单质;④中H2O为氧化物,其余的是酸。
(2)该反应中铜元素和氧元素的化合价发生了变化,属于氧化还原反应。
(3)Cu(OH)2和盐酸反应生成CuCl2和H2O,CuCO3和盐酸反应生成CuCl2、H2O和CO2,由此可以写出碱式碳酸铜与足量盐酸反应的化学方程式。
课时作业[经典基础题]1.下列物质属于纯净物的是( )A.漂白粉B.水玻璃C.CuSO4·5H2O D. Fe(OH)3胶体答案 C2.符合下图中阴影部分的物质是( )A.NaHCO3B.Cu2(OH)2CO3C.NaCl D.Na2CO3答案 D解析A项属于酸式盐;B项为碱式盐、铜盐;C项不属于碳酸盐。
3.关于物质的分类下列组合正确的是( )答案 C解析A项中,NH3·H2O是氨水的主要成分,是(一元弱)碱,SO2不是碱性氧化物,水煤气的主要成分是CO和H2,不是纯净物;B项中NO2不是酸性氧化物,小苏打(NaHCO3)是纯净物;C 项中物质分类均正确;D项中NaHSO4不是酸,大理石应视为混合物(主要成分是CaCO3)。