南方医科大学硕士研究生教学计划
南方医科大学章程
南方医科大学章程（草案）第一章总则第一条为明确学校办学方针和根本任务，规范学校内部管理体制和运行机制，保障学校依法自主办学，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等法律法规，制定本章程。
第二条学校名称为南方医科大学，英译名为Southern Medical Univer sity。
学校法定住所为广州市沙太南路1023号。
第三条学校是广东省人民政府举办的全日制普通高等学校，归口广东省教育厅管理，是一所全国重点大学。
第四条学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。
第五条学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，认真落实党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，面向社会，依法自主办学。
第六条学校以人才培养和知识创新为根本任务，开展教学、科学研究和社会服务活动。
第七条学校坚持立足广东、面向全国，以努力办成国内一流、国际上有重要影响的现代综合医科大学为总体目标，以理工医结合、中西医结合为特色，坚持以医为主，医学、理学、工学、法学、管理学、文学、教育学、经济学等多学科协调发展，秉承人民军队优良传统，培养具有坚定信念与创新精神，基础厚、能力强，视野宽的人文素质与业务素质并重的高素质人才，为国家和地区经济社会建设服务。
第二章学校的权利与义务第八条学校享有下列权利：（一）依法设置和调整学科、专业；（二）根据社会需要和办学条件，合理确定办学规模；（三）根据教学需要，制定教学计划，组织实施教育教学活动，拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（四）对受教育者进行学籍管理、颁发相应的学业证书、实施奖励或者处分；（五）按照国家有关规定，聘任教师及其他职工，实施奖惩和工资分配；（六）与企业事业组织、社会团体及其他社会组织进行多种形式的合作，开展科学研究、技术开发和社会服务，建立在政府和社会支持下的科学研究基地；（七）依法开展与境内外高等学校和科研文化机构之间的科学技术文化交流与合作；（八）根据精简、效能的原则，确定内部组织机构和人员编制；（九）对学校资产依法自主管理和使用；（十）依法收取学费及有关费用；（十一）法律、法规规定的其他权利。
学生手册目录
学生手册目录一、学校概况 (2)二、医学生誓词 (5)三、高等学校学生行为准则 (6)四、南方医科大学成人教育学生学籍管理实施细则 (8)五、南方医科大学授予学士学位工作细则（试行） (14)六、南方医科大学学生文明行为规范 (17)七、南方医科大学学生安全须知 (22)八、南方医科大学成人教育学生公寓管理规定(试行) (25)九、南方医科大学考场规则 (27)十、南方医科大学考试违纪作弊处理规定 (28)十一、南方医科大学学生证管理办法 (30)十二、南方医科大学颁发学历证书、学位证书的有关规定 (32)一、学校概况南方医科大学是一所全国重点大学。
北校区地处广州市风景秀丽的白云山东麓，南校区地处广州市东南（新会展中心附近），占地面积近百万平方米，建筑面积愈百万平方米。
校园绿树成荫，花团锦簇，是广东省一级园林式院校。
学校专业学科门类齐全。
设有临床医学八年制、临床医学、预防医学、中医学、中医学(中西医结合)、中药学、药学、医学影像学、生物医学工程（影像工程）、生物医学工程（医学信息工程）、医学检验（医学实验技术）、医学检验（临床检验）、护理学、法学（卫生监督与管理）、公共事业管理（卫生事业管理）、应用心理学（医学心理学）等16个本科专业。
学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学五大领域，形成了以理工医结合、中西医结合、热带医学、生物高技术等为代表的优势学科群。
拥有2个国家级重点学科，3个国家中医药管理局重点学科，1个国家级临床药理基地和1个国家级中医药理基地，1个全军重点建设学科，9个全军重点实验室，1个涉外医疗中心，4个全军医学专科研究所，10个全军医学专科中心，拥有基础医学、临床医学和生物医学工程3个博士后科研流动站，4个博士学位授权一级学科，32个博士学位授权点，50个硕士学位授权学科点。
学校师资力量雄厚。
现有教师2151名，其中，正副教授700多名（博士生导师98多名，硕士生导师250多名），中国科学院和中国工程院院士2名，享受政府特殊津贴人员100多名，国家"973"项目首席科学家2名，国家学位评议组成员4名，国家级有突出贡献的中青年专家4名，军队重大贡献奖、长江学者特聘教授和全国骨干教师9名，有54人次先后获全国优秀科技工作者、全国优秀教师等荣誉，有100多名专家教授分别担任全军和全国性学术组织理事、常委以上职务。
南方医科大学八年制医学教育探讨
南方医科大学八年制医学教育探讨李明;敖春萍;许美年;吴禹锟;吕品晶;沙桐;季鑫【摘要】八年制医学教育已在我国部分高校试办,其办学原则为"八年一贯,整体优化,加强基础,注重临床,培养能力,提高素质",目标是培养具有医学博士专业学位的高层次、高素质的临床和科研人才. 南方医科大学至今已成功招收11届临床医学八年制学生,培养的优秀毕业生活跃在全国各地医疗战线. 文章根据南方医科大学的办学经过,结合教师教学经验与学生的切身体验,就八年制医学教育的培养模式进行探讨,对当前八年制医学教育提出建议与希望.【期刊名称】《基础医学教育》【年(卷),期】2015(017)012【总页数】4页(P1102-1105)【关键词】医学教育;八年制教育;培养模式【作者】李明;敖春萍;许美年;吴禹锟;吕品晶;沙桐;季鑫【作者单位】南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室, 广州510515;南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室, 广州510515;南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室, 广州510515;南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室, 广州510515;南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室, 广州510515;南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室, 广州510515;南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室, 广州510515【正文语种】中文【中图分类】G6422004年卫生部颁发《中国医学教育改革和发展纲要》，指出高等医学教育在坚持现行学制的基础上，应逐步扩大长学制教育，并提出了“以五年制为主体、八年制为重点、三年制为补充”的医学教育改革思路。
在此教育改革的大背景下，我校2004年开始招收临床医学八年制学生，至今已成功招收11届临床医学八年制学生，经过不断的探索与实践，教学水平和培养能力不断提高，培养的优秀毕业生活跃在全国各地医疗战线。
本文总结了我校的办学经验，结合教师教学经验与学生的切身体验，就我校八年制医学教育的培养模式进行探讨，并对当前八年制医学教育提出建议与希望。
关于学制年限
本文发表于《高校招生》2011年第6期，转载请注明出处！大学学制指的是国家对大学的学习年限、组织系统，以及课程的规定。
大学学制包括军训和实习时间。
每年在填报志愿时，考生们都会发现不少同层次的大学（有的是同一所大学），专业之间实行不同的学制，短的一年、两年，长的七年、八年！时间悬殊这么大，这些专业到底是怎么回事呢？为了帮助2011年的考生按照不同的大学学制，选择适合自己的专业，下面笔者对各种长短学制逐一介绍：一、专科（高职）院校里的短学制《普通高校招生计划》是考生填报大学志愿的唯一依据，翻开其中的（专科（高职）部分），可以看到这样一个“特别说明”：“专科（高职）专业学制一般为三年，部分专科（高职）专业学制为两年。
两年学制的均已在专业名称后面予以了标注，凡未注明的，学制为三年。
”可见我国大学专科学制主要为三年，而实行两年学制的专业有其一定的特殊性，比如下面这些院校中的专业：部分实行两年制的专科（高职）院校专业情况（见下表）：中国目前的专科教育分为高专（高等专科）和高职（高等职业）两种形式，二者在教育理念、培养目标、培养模式等方面存在一定区别，前者相对偏重于能力（如师范高等专科学校），后者侧重于技术（如水利职业技术学院），但同属专科学历层次。
高职在中国是在21世纪之初新兴的一种教育形式，因其更强调教育适应职场或用人单位的需求，有取代高专这种较传统的教育形式之趋势。
上表中的专业既有本科大学中的专科专业，也有高等专科学校中的专科专业，还有高等职业技术学院中的高职专业。
其专业的共同点为：1、学制都是两年；2专业都是技能型。
由于专业贴近市场，实用性、操作性强。
因此，很受“早点走上社会参加工作”的学生青睐。
但是，将来想“专升本”的学生最好不要填报。
因为学习时间只有两年，对于需要掌握全面知识才能“升本”来说，时间是不太够的。
另外，从表面上看，专科读两年，减少了一年学费。
但有的学校的两年制专业学费昂贵，家庭经济困难的考生必须加以注意。
南方医科大学医学影像学专业培养方案(五年制本科)
医学影像学专业培养方案（五年制本科）一、培养目标培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、预防医学和临床医学的基本知识、基本理论、基本技能，具有创新精神，视野宽、基础厚、能力强、素质高的医学影像学专门人才。
二、培养要求1.思想道德与职业素质要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装头脑，树立科学的世界观、人生观、价值观。
热爱医疗卫生和医学影像事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德。
逐步锻炼成为祖国医疗系统“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。
2.知识能力具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的医学影像和临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的医学影像学分析和思维能力，具有较强的实践动手能力；具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力，掌握常见病、多发病的诊治和急、难、重症的常用影像学检查方法和诊疗技术，重点要求掌握医学影像学（放射诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、超声诊断学、核医学、介入放射学和放射治疗学）的基本知识和基本操作技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料和日常的听说能力；具有较强的计算机应用能力；树立终身学习的理念，培养开拓进取、勇于创新的精神，具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。
3.人文素质具有较广泛的人文社会科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，养成良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、勤俭自强，举止文明、尊师重道；热爱医学、尊重生命，具有良好的医患沟通能力。
4.身心素质了解体育和军事的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的体育锻炼合格标准；人格健全，意志坚定，有正确的自我意识、自控能力和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具备良好的社会适应能力和交流能力；具有健康的体质和良好的心理素质。
广东省高校大学生文化素质教育基地申报表.doc剖析
（二）把文化素质教育课程的教学从课内延伸到课外第二课堂——名家讲座
学院一贯积极扶持文化素质教育系列讲座，为提高讲座效果，结合我院实际，对系列讲座按学期作出四年的整体规划，以使不同年级的学生有针对性选听，并要求每位本科学生完成5个学分，每听一讲计0.1学分。近3年来，学院先后开设系列讲座“德语论坛”、“名师讲座”、“院士论坛”、“周末讲座”、“学者视野——周末科技文化讲座”、“高雅艺术进校园”主题讲座等近130场次。
附件：
广东省高校
大学生文化素质教育基地
申
报
表
学校名称：广东技术师范学院（加章）
申报日期：2007年10月15日
基本情况表
在校生数
教师总数
专业设置数（种）
本科生
10490
教授
96
文科类
27
硕士生
48
副教授
228
理科类
3
博士生
讲师
336
工科类
11
留学生
42
助教
132
农林类
合计
10580
合计
792
医药类
其他
在文件精神的指导下，文化素质教育基地努力探索大学生文化素质教育科学化、规范化和制度化的新路子，使学生的文化素质、教师的文化修养、学院的文化品位都有明显的提高。本院与石牌地区其他五所高校一道，团结协作，取长补短，在形成基地整体特色的基础上体现我院的特色和优势，发挥基地的示范和辐射作用，带动广东省其他学校文化素质教育的蓬勃发展。
2、发挥学院自身的优势，构建文化素质教育课程体系；设立文化素质教材建设资金，支持开设选修课的教师自编教材、讲义。
2010年中国大学排名前100.doc
2010年中国大学排名前100中国食品科学与工程专业高校排名1 江南大学 A+ 7 华南农业大学 A 13 浙江工商大学 A2 南昌大学 A+ 8 沈阳农业大学 A 14 东北农业大学 A3 中国农业大学 A+ 9 西北农林科技大学 A 15 中国海洋大学 A4 南京农业大学 A+ 10 天津科技大学 A 16 江苏大学 A5 华南理工大学 A 11 浙江大学 A6 华中农业大学 A 12 哈尔滨商业大学 AB+ 等 ( 25 个 ) ：吉林农业大学、上海交通大学、天津大学、山东农业大学、上海水产大学、暨南大学、河南工业大学、合肥工业大学、南京财经大学、宁波大学、四川农业大学、西华大学、西安理工大学、中南林业科技大学、天津商业大学、福建农林大学、大连轻工业学院、浙江工业大学、宁夏大学、山西大学、新疆农业大学、扬州大学、长春工业大学、湖南农业大学、吉林大学B 等 ( 2个 ) ：山东轻工业学院、陕西师范大学、山西农业大学、集美大学、四川大学、河南农业大学、陕西科技大学、云南农业大学、华东理工大学、甘肃农业大学、华南热带农业大学、内蒙古农业大学、广西大学、大连水产学院、新疆大学、郑州轻工业学院、长沙理工大学、南京师范大学、上海理工大学、安徽农业大学、哈尔滨工业大学、北京工商大学、昆明理工大学、西北大学、河北科技大学C 等 ( 17 个 )：名单略1、中国农业大学【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。
本专业采用两段式培养方案。
基础阶段，采用完全一致的教学计划；进入专业阶段后，划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。
【毕业生去向】主要为食品制造加工企业、以动植物产品为原料的产品制造加工企业及相关的国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门。
成绩优秀者可免试推荐攻读研究生，部分可硕博连读或出国深造。
本科教学工作状态评估指标体系-南方医科大学综合信息门户
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
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南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
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南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
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南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
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南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
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南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
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南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系
备注：评估分数计算办法：评价介于A级、C级之间为B级，低于C级的为D级；A、B、C、D级的得分系数依次为1.0、0.8、0.6、0.3。
支撑材料不实或无支撑材料的观测点实行零分制。
南方医科大学教学单位年度本科教学工作状态评估指标体系（加分项和扣分项）
—8—。
南方医科大学(辅修专业双学位)招生简章
人文社会科学学院现有法学专业教师名。其中，教授人，副教授人，讲师人。专业教师中有博士学位的人，在读博士人。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。
、课程设置
必修课：宪法学、中国法制史、民法（总论、分论）、刑法（总论、分论）、商法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法、国际法、国际经济法、法理学、知识产权法。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。
、课程设置
必修课：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济学说史、会计学原理、统计学原理、制度经济学、产业经济学、发展经济学、管理经济学等。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝。
选修课：经济法学、金融学、投资学、国际经济学、国际贸易理论与实务、市场营销学、企业管理学等。
、学费
元学分，共计学分，修完双学位的全部学费为元；按辅修专业学分的基本要求，修完辅修专业的全部学费为元。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報。
七、各招生专业基本情况
（一）法学专业（人文与管理学院）
、专业概述
培养具有良好的医学法律意识，妥善处理医患关系中的法律问题，加强防范临床医疗风险能力的医法双能的复合型、创新型、应用型的综合性人才。同时能够提供在国家机关、企事业单位、高校和社会团体、特别是立法机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的又一次机会。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。
二、招生对象及报名条件
、招生对象：级在校本科生
、报名条件：已修课程平均成绩必须达到分或绩点（含）以上且没有课程不及格。
三、就业前景
随着社会对复合型、跨学科高级人才的需要不断增加，辅修专业双学士逐渐走俏各种岗位。目前企业对全面人才的需求远大于对高精尖人才的需求，因此选修双学位、拥有更宽的知识和技能，可以为自己的职业发展加上“双保险”。从就业角度来看，人才在选择第二个学士学位的时候往往会瞄准目前市场需求量大的专业，这在一定程度上会弥补其第一个专业与当前市场需求的“错位”，扩大就业面。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。
南方医科大学精品课程申报表
附件2：南方医科大学精品课程申报表推荐单位生物医学工程学院课程名称现代医学影像技术与图像处理课程层次本科所属一级学科名称生物医学工程所属二级学科名称生物医学工程课程负责人陈武凡申报日期2006.04南方医科大学二ΟΟ六年四月五日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
1. 课程负责人[1]情况2. 教学队伍情况3.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革生物医学工程是一门兴起在上世纪六、七十年代的新兴交叉学科。
南方医科大学（原第一军医大学）1986年成立生物医学工程系，并开始招收本科生，是国内最早成立该专业的大学之一。
目前，南方医科大学生物医学工程专业是广东省名牌专业，在全国学科评比中名列前茅。
经过近20年的发展，已经摸索出一套培养理工医结合的复合型人才的办学之路，我院的《培养理工医结合的复合型人才研究》获国家教学成果二等奖，《医学影像工程人才培养模式的研究》获得军队教学成果二等奖，生物医学工程已经成为我校的四大特色学科群之一。
学院于1993年成为硕士学位授权点开始招收硕士研究生，1996年开始招收博士研究生，2000年成为博士学位授权学科点目前已培养了96名硕士研究生，23名博士研究生。
2002年学院被国务院批准成立生物医学工程博士后流动站。
在全国范围内同类学科的评比中，学院的科研水平和教学质量均名列前茅，我们所培养的学生也受到各用人单位的好评。
开设的本科专业面向国内二十多个省市招生，招生规模逐年扩大，现已达到480人/年，并以培养“影像工程师”、“影像诊断医师”和“医学物理师”为专业特色。
在教学中坚持实施基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新思维的人才培养模式，注重全面提高学生的各项素质，使教学水平和效果得到稳步提升。
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南方医科大学硕士研究生教学计划
* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士
研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
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* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
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* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
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* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
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* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
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* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
南方医科大学硕士研究生教学计划
* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
南方医科大学硕士研究生教学计划
* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
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建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
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* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
*
专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
南方医科大学硕士研究生教学计划
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* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
南方医科大学硕士研究生教学计划
* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
南方医科大学硕士研究生教学计划
* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。
南方医科大学硕士研究生教学计划
* 学术学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满33学分，专业学位硕士研究生在规定学习年限内必须累计学满23个学分。
* 思想政治理论选修课2门，即自然辩证法、马克思主义与社会科学方法论，要求所有硕士研究生必须选修其中1门课程。
建议社会医学与卫生事业管理学、马克思主义中国化研究专业研究生选修马克思主义与社会科学方法论，其余专业研究生选修自然辩证法。
* 专业基础课、专业课的学习，在导师的指导下自学完成，中期考核时学校统一组织考核。
* 听取学术报告是研究生必修课程之一，硕士研究生三年累计不少于10场，由报告会组织者在研究生学术报告记录本上盖章或导师签字证明。