有机化学试验教学大纲
有机化学教学大纲
有机化学教学大纲一、引言有机化学是现代化学的一门基础学科，旨在研究有机物的结构、性质和合成方法。
本教学大纲旨在培养学生对有机化学基本概念的理解和应用，提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解有机物的结构和成键理论。
2. 掌握有机化学反应的机理和应用。
3. 熟悉有机化学的实验操作技巧。
4. 培养学生的问题解决能力和科学研究能力。
三、教学内容1. 有机化学基本概念1.1 有机物的定义和分类1.2 有机物的结构和成键理论1.3 分子式和结构式的表示方法2. 有机化学的反应类型和机理2.1 加成反应2.2 消除反应2.3 取代反应2.4 重排反应3. 有机化学实验操作3.1 基本实验器材和操作技巧3.2 有机合成实验的设计和操作3.3 有机物的分离与提纯技术3.4 有机物的鉴定和表征技术4. 有机化学的应用4.1 有机合成方法的研究和应用4.2 生物有机化学的研究和应用4.3 有机物在材料科学、医药等领域的应用四、教学方法1. 理论授课结合实践操作，提供案例分析和实验演示。
2. 引导学生进行讨论和思考，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行实验操作，培养学生的实验技能和问题解决能力。
4. 定期进行练习和测试，及时反馈学生的学习情况。
五、教学评价1. 学生的学习表现和实验操作成绩。
2. 学生参与课堂讨论和提问的积极程度。
3. 学生对有机化学理论和应用的掌握情况。
4. 学生解决问题和创新能力的发展情况。
六、教学资源1. 有机化学教材及参考书籍。
2. 有机化学实验室设备和实验材料。
3. 电子教学平台和多媒体教学设备。
七、教学进度安排1. 第一学期：有机化学基础知识的讲解和实验操作基本技能的培养。
2. 第二学期：有机化学反应类型和机理的深入讲解，实验操作的进一步提高。
3. 第三学期：有机化学的应用领域及研究进展的介绍，学生实验课题的设计和完成。
八、教学团队本课程由有机化学专业教师承担，具备丰富的教学经验和科研背景。
有机化学教学大纲
有机化学教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景有机化学是化学专业的重要课程之一，它研究碳元素化合物的结构、性质和反应。
有机化学的基本理论和方法在现代化学、生物化学、药学等领域都具有重要应用。
通过学习有机化学，可以深入了解有机化合物的基本结构和反应机理，为进一步研究和应用奠定基础。
1.2 课程目标（1）了解有机化学的基本概念和原理，掌握碳元素化合物的命名规则和结构、性质、反应的基本知识。
（2）培养学生运用有机化学的基本理论和方法解决化学问题的能力。
（3）提高学生的实验技能和科学研究能力，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容和安排2.1 课程内容（1）有机化学基本概念：有机化学的定义与发展、有机化学的特点。
（2）有机化合物的结构与性质：有机化合物的构成、键的性质、分子结构与化学性质的关系。
（3）有机化学的反应原理和分类：酸碱理论、电子位移效应、取代反应、加成反应、消除反应等。
（4）有机化学的重要反应：醇的酸碱性质和醇的重要反应、醛与酮的重要反应、芳香族化合物的特性及其重要反应等。
（5）杂环有机化合物：杂环的结构、命名和合成。
2.2 教学安排本课程共分为16个学时，每周2个学时，每学时45分钟。
具体教学安排如下：第1-2周：重要概念和基本原理的讲解。
第3-4周：有机化合物的结构与性质。
第5-6周：有机化学的反应原理和分类。
第7-8周：醇的性质和重要反应。
第9-10周：醛与酮的性质和重要反应。
第11-12周：芳香族化合物的特性及其重要反应。
第13-14周：杂环有机化合物的结构、命名和合成。
第15-16周：复习和期末考试。
三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
除了理论课的讲授外，还将组织学生参与实验、课堂讨论、案例分析和小组合作学习等形式，激发学生学习的兴趣和主动性。
3.2 评价方式（1）平时成绩占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业和实验报告等。
（2）期末考试占总评成绩的70%，考核学生对课程内容的掌握程度和理解能力。
有机化学实验(1)课程教学大纲CourseOutline
课程基本信息（Course Information） 课程代码 （Course Code） *课程名称 （Course Title） *课程性质 （Course Type） 授课对象 （Target Audience） *授课语言 (Language of Instruction) *开课院系 （School） 先修课程 （Prerequisite） 授课教师 （Instructor） 谢小敏 CA137 *学时 （Credit Hours） 64 *学分 （Credits） 2
中期总结
4 学时
课堂教学
总结固体和液体有机物 分离提纯的基本方法，比 较各自的特点及适用范 围。
苯甲酸乙酯 的制备+层析 跟踪+减压蒸 馏
6 学时
课堂教学
共沸蒸馏除水的原理及 装置；TLC 跟踪反应进 程，紫外显色，减压蒸馏
环己酮的制 备与水蒸气 蒸馏
6 学时
课堂教学
氧化反应，水蒸气蒸馏的 原理和基本操作，液体有 机物的干燥、高锰酸钾显 色
课堂教学
6 学时
课堂教学
气相色谱分析鉴定产物 纯度的方法
偶氮苯光异 6 学时 构化反应和 层析分离光 异构化产物； 柱层析分离
课堂教学
薄层层析和柱层析的原 理和适用领域，使用方 法。
从茶叶中提 取咖啡因
6 学时
课堂教学
索氏提取器的使用，液体 有机物的浓缩，简易升华 法提取产物
实验原理， 实验数据 和现象的 记录， 实验 结果的分 析 根据前四 个实验， 总 结各个实 验成败的 关键， 并对 后续四个 实验进行 适当的分 析、展望。 实验原理， 实验数据 和现象的 记录， 实验 结果的分 析 实验原理， 实验数据 和现象的 记录， 实验 结果的分 析 实验原理， 实验数据 和现象的 记录， 实验 结果的分 析 实验原理， 实验数据 和现象的 记录， 实验 结果的分 析
《有机化学》实验教学大纲
《有机化学》实验教学大纲课程名称：有机化学及实验英文名称：Organic Chemistry and Experiment课程编号：xxxxxx总学时/学分：72/4 其中实验学时：XXXX适用专业：应用化学编写人：xxx审核人：xxx实验指导书：《有机化学实验》，xxx主编一、课程的性质、目的及任务化学是一门实验的科学，实验教学在整个课程体系中占据非常重要的地位。
通过实验，可以培养学生理论联系实践的作风。
求实、认真、质疑的科学精神，提高学生的动手能力和发现问题、分析问题并解决问题的能力。
二、实验原理及课程简介(此项为单独开课的实验课参考)以理论课的反应原理为基础，根据各类化合物的理化性质，运用经典及现代合成方法、分离技术及分析测试手段，对一些化合物进行合成、分离及鉴定。
三、主要设备及器材配置成套标准磨口仪器，分液漏斗等玻璃仪器，机械搅拌装置、烘箱、通风厨、熔点测定仪、阿贝尔折光仪等。
四、实验基本要求要求学生认真预习，写出预习报告并交老师审查，合格后方可进行实验。
实验过程中要求学生遵守实验室规则，严格、认真的进行实验，仔细观察，如实记录现象及数据，实验完成后，认真书写实验报告，对实验进行分析、讨论。
最后由任课教师评定成绩。
五、实验项目与内容提要六、验成绩评定办法xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx七、参考资料xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx《机械拆装实习》教学大纲课程名称：机械拆装实习英文名称：xxxxx课程编号：xxxxxxx学时/学分：x/y编写人：xxx审核人：xxx适应的专业层次：机械制造及自动化，四年本科层次一、实习的目的及任务1.实习的目的①巩固和加强机械制图课程的理论知识，为机械设计、专业课等后续课程的学习奠定必要的基础。
②使学生掌握机械总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项；③使学生懂得并能正确地使用常用机、工、量具和专门工具；④熟悉和掌握安全操作常识，零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法，培养文明生产的良好习惯。
有机化学实验教学大纲
有机化学实验教学大纲一．课程基本情况中文名称：有机化学实验英文名称： Organic chemistry experiment 授课对象：中西医结合学院学生学时数： 20课程性质：必修专业基础课考核方式：考查二．课程教学目标 1．任务和地位有机化学实验是无机非金属材料工程和高分子材料与工程专业继无机化学实验之后的一门必修专业基础课，主要任务是使学生通过本课程的学习与实验，加深对有机化学基本理论和基础知识的理解，掌握有机化学实验的基本方法和操作技能，掌握典型有机化合物的制备方法，为后继的课程及将来的工作和科研打下基础。
2．知识要求⑴通过实验加深对有机化学基本理论和基础知识的理解。
⑵掌握有机化学实验的基本方法和操作技能。
⑶掌握有机化合物的分离和提纯的操作。
⑷掌握正溴丁烷、乙酸乙酯、乙酰水杨酸、甲基橙的制备方法及操作。
3．能力要求具有独立选择和使用仪器进行有机化学实验的基本能力。
达到能够独立分析问题和解决问题的实际工作能力。
三．教学内容的基本要求和学时分配 1．课程学时本课程总学时为20学时，其中基础知识2学时，其余为实验学时。
2．教学内容基本要求和学时分配序实验项目号基本知识和技1 术（1）了解蒸馏原理，掌握蒸馏的基本操 2 乙醇的蒸馏作（2）学习有机物密度的测定（1）掌握分馏的基本原理与操作 3 乙醇的分馏（2）进一步练习有机物密度的测定（1）了解重结晶的基本原理重结晶和热过4 滤有机化合物（2）掌握用重结晶方法提纯固体2 2 2 学习基本知识和技术 2 实验目的时学（3）掌握热过滤和吸滤操作（1）学习水杨酸乙酰化合成阿司匹林的 5 乙酰水杨酸方法和操作（2）巩固重结晶、过滤等操作（1）掌握由正丁醇制备正溴丁烷的原理和方法 6 正溴丁烷（2）掌握气体吸收装置和分液漏斗的使用方法（3）巩固蒸馏操作（1）了解酯化反应的原理，学习乙酸乙酯的制备 7 乙酸乙酯（2）熟练掌握蒸馏及液体有机物的萃取、洗涤、干燥、蒸馏等操作（1）了解重氮化、偶联反应的原理及在 8 甲基橙合成中的应用（2）掌握重氮化和偶联反应的操2 2 2 4作方法以及条件的控制（3）了解反应介质对重氮化和偶联反应的影响（1）了解熔点测定的意义熔点测定与温（2）掌握熔点测定的操作方法度计校正（选9 修、开放性实来校正验）温度计的方法 3．教学内容的重点，难点重点：掌握有机化学实验的基本方法和操作技能。
有机化学试验课程试验教学大纲
《有机化学实验》课程实验教学大纲一、制定实验教学大纲的依据根据本校《2004级本科指导性培养计划》和《有机化学》课程大纲制定。
二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用有机化学实验是化学专业学生必修的一门基础实验课，该课的教学功能是启发学生的智力和培养学生的实际动手能力。
通过本课程的教学，使学生掌握熔点测定、蒸馏及沸点测定、分馏、萃取、重结晶、水蒸气蒸馏、减压蒸馏、搅拌、回流等基本操作；能根据实验内容，正确选择仪器、安装装置、和设计合理的分离提纯方法，应用理论课知识解决实验中出现的问题；熟悉应用基本有机化学反应来合成各类有机化合物。
配合理论课教学，加深理解和掌握理论知识；培养学生理论联系实际的工作作风，严谨的科学态度，良好的实验（工作）习惯，细致的观察能力、思维能力，综合分析问题和解决问题的能力。
三、本实验课讲授的基本实验理论本课程应讲授有机化合物的物理性质及有机化合物的结构鉴定，主要包括熔点、沸点的测定，液体化合物折光率的测定，红外光谱和紫外光谱的解析；应讲授有机化合物的分离和提纯，包括加热、冷却、回流、蒸馏、过滤、洗涤、干燥、重结晶、萃取等基本操作；应讲授典型有机合成的制备原理及方法。
四、本实验课学生应达到的能力1、掌握有机化学实验中常用仪器的安装及使用方法。
2、掌握有机实验中常用的玻璃仪器的洗涤及组装方法。
3、掌握加热、冷却、回流、蒸馏、过滤、洗涤、干燥、重结晶、萃取等基本操作。
4、掌握典型有机合成的制备原理及方法。
5、根据所学理论知识，设计合成路线，制备产品，并进行分离、提纯，结果分析、综合实验能力。
6、培养学生在有机化学实验中对常遇事故的处理能力。
7、初步了解红外、紫外等大型实验仪器的工作原理制择方法及识谱的一般程序。
五、学时、教学文件学时：本课程总32学时，实验32学时。
教学文件：教材《有机化学实验》，兰州大学，复旦大学编，高等教育出版社。
实验报告学生自拟。
要求学生实验前预习实验内容书，并写出预习报告。
有机化学课程教学大纲
有机化学课程教学大纲1. 课程简介有机化学是化学专业中的一门重要课程，它涵盖了有机化学的基本理论和实践技能。
本课程旨在帮助学生建立对有机化学基本概念和原理的理解，并培养其解决有机化学问题的能力。
2. 学习目标本课程的学习目标包括：- 掌握有机化学的基本概念和原理；- 理解有机化学反应机理，并能够预测有机化学反应的产物；- 学会常见的有机化学实验技术，并能够进行简单的有机合成实验；- 培养解决有机化学问题的逻辑思维和实践能力。
3. 授课内容3.1 有机化学的基本原理- 有机化学的历史发展- 有机分子的结构与命名- 有机化学键的形成与性质3.2 有机化学的化学键断裂与形成- 非极性共价键与极性共价键的断裂与形成- 消化与加成反应- 亲核试剂与电荷试剂的作用与反应3.3 有机化学的官能团转化反应- 烷烃与卤代烃的官能团转化- 醇与醚的官能团转化- 醛与酮的官能团转化- 羧酸与酯的官能团转化3.4 有机合成- 有机合成的基本原理和策略- 碳碳键的构建方法- 有机合成中的保护和去保护技术3.5 有机化学实验技术- 常见有机实验仪器的使用与操作- 基本有机合成技术的应用3.6 前沿研究与应用- 有机化学在药物研发、材料科学等领域的应用 - 有机化学的前沿研究领域及发展趋势4. 授课方式本课程将采用多种教学方法，包括：- 理论课讲授：介绍有机化学的基本原理和内容；- 实验课演示：展示有机化学实验的基本技术和操作步骤；- 实验操作：学生进行有机合成实验，并进行实验报告的撰写；- 小组讨论和案例分析：鼓励学生参与有机化学问题的讨论和解答。
5. 考核方式学生的学习成绩将通过以下几个方面进行综合考核：- 课堂参与和作业完成情况- 实验报告的质量和实验操作的技术能力- 平时小组讨论和案例分析的表现- 期末考试或项目报告的成绩6. 参考教材6.1 主教材- 《有机化学》第八版，作者：葛洪卫，出版社：高等教育出版社6.2 辅助教材- 《有机化学基础》第五版，作者：赵震宇，出版社：清华大学出版社- 《有机化学实验指导》第三版，作者：刘强，出版社：化学工业出版社7. 注意事项- 学生需要提前准备每次课程的相关知识，积极参与课堂讨论；- 实验课程中需严格按照实验操作规范进行操作，并注意实验安全；- 课程中鼓励学生进行小组合作学习和讨论，但独立思考和解决问题的能力也同样重要。
有机化学实验课程教学大纲
有机化学实验课程教学大纲课程名称：有机化学实验课程编号：0503442E(2-3)学时/学分：64/2 课程类别/性质：专业基础实践/必修课适用专业：应用化学一、课程目标与定位课程目标：它是一门独立的课程，但又与相应的理论课—工程化学有紧密的联系。
课程目标是学习有机化学的基本理论、基本知识，并运用它们指导实验。
学会正确的使用常用的有机实验仪器，掌握有机化学实验的基本操作和技能；掌握有机物的制备、提纯方法；并学会运用误差理论正确处理数据。
课程定位：有机化学实验是化学相关专业的第一门实验必修课，课程的教育内容是专业教育，隶属于专业教育实践训练体系，定位于专业实践训练体系领域的核心知识单元。
先修课程：无机化学实验，后续课程：分析化学实验、物理化学实验。
二、课程基本要求1.知识培养目标（1）电热套、恒温水浴锅、循环水泵的原理及使用方法；（2）常用有机玻璃仪器的使用方法；（3）蒸馏、回流、萃取、洗涤、过滤的原理及操作方法。
2.能力培养目标通过课程的学习，培养学生动手、观察、查阅、记忆、思维、想象和表达能力，培养学生理论联系实际的能力，进一步巩固和加深对所学基本理论的理解。
3.素质培养目标通过课程学习培养知识素质、能力素质，通过分工协作的教学方法，培养学生的创新能力、实践能力及团队合作精神。
初步具备化学工程师的基本意识和能力。
三、课程内容与学时分配四、建议教材或参考书教材：《有机化学实验》,曾玿琼主编，高等教育出版社参考书：《有机化学实验》,高占先主编，高等教育出版社《有机化学实验》,李兆陇主编，清华大学出版社五、考核与成绩评定考查，成绩为五级分制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格，成绩按照实验过程中的表现（学习态度、出勤、组织纪律等）及实习报告综合考评给定。
制定人：王晓丹审核人：宿辉。
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有机化学实验教学大纲一、课程说明有机化学实验是化工类专业本专科层次统设必修的基础课程。
本课程在学习有机化学的基础上，在学习了无机化学实验，分析化学试验，物理化学实验基础上，主要学习和研究有机化合物的制备，有机化合物结构和性质以及二者之间的关系，与化工有关的重要有机化合物的用途，使学生深化掌握有机化学基础理论、知识和实验基本操作技能，为以后的学习，科研及教学打下必要的基础。
本实验课程大纲包括三部分内容：1、基本操作和实验技术；2、有机化合物的制备；3、有机化合物的性质试验。
其中，基本操作和实验技术安排了10个试验，有机化合物的制备安排了18类27个试验；有机化合物的性质安排了13个试验，共计40个试验，几乎涵盖了基础有机的化学教学中的重要的原理及化学反应类型及所须的实验技术。
二、教学目的及要求师范大学化学学院培养目标是本科层次的教学人才以及研究人才，教学内容以基本知识、基本技能为主，注意能力的培养，通过本课程的学习，应达到以下要求：1、掌握基本操作和实验技术；2、理解与化工有关的化合物的性质、制备及用途；4、能运用化合物官能团的性质，提出简单有机化合物的鉴别、分离、纯制方法；5、理解有机化学实验的一般知识和基本操作技能，培养学生书写实验报告，初步查阅文献的的能力；6、培养良好的试验工作方法和工作习惯，以及实事求是和严谨的科学态度。
三、教学重点及教学难点正确掌握有机化学实验的基本操作技术，完成小量规模的制备实验。
本课程实验的安排最好与课程讲授内容同步，即结合讲授内容安排相关实验，既训练基本操作，又能巩固课堂上所学知识。
四、与其他课程的关系在无机化学及实验和基础有机化学等前期课程的基础上进行有机化学实验教学，并为有机分析实验，仪器分析实验，物理化学试验，工业化学试验等后期课程打好基础。
五、学时学时：54*2=108学时六、教学内容：基本操作和实验技术实验1 塞子的钻孔和玻璃管的加工 2学时实验教学目的：练习塞子的钻孔和玻璃管的简单加工。
教学内容：练习塞子的钻孔和玻璃管的截断，弯曲，拉制。
注意问题：注意安全。
实验2 重结晶提纯法 3学时实验教学目的：学习重结晶法提纯固态有机化合物的原理和方法；掌握抽滤，热滤和滤纸的折叠方法。
教学内容：溶剂的选择，固体物质的溶解，杂质的除去，晶体的析出，晶体的收集和洗涤，晶体的干燥。
注意问题：使用有机溶剂重结晶避免着火，过滤的操作。
实验3 熔点的测定 4学时实验教学目的：了解熔点测定的意义，掌握熔点测定的操作教学内容：毛细管法测熔点，升华物质熔点的测定，显微熔点测定法。
注意问题：固体样品的研磨和加热的快慢。
实验4 蒸馏和沸点的测定 4学时实验教学目的：了解测定沸点的意义，掌握常量法及微量法测定沸点的原理和方法教学内容：常量法及微量法测定沸点的装置的连接、操作。
注意问题：防止暴沸，温度计的使用，冷凝管的使用。
实验5 萃取 3学时实验教学目的：学习萃取法的原理和方法。
教学内容：用乙醚萃取醋酸水溶液中的醋酸。
注意问题：分液漏斗的使用及乙醚的毒性。
实验6 分馏 4学时实验教学目的：了解分馏的原理和意义，分馏柱的种类和使用方法，学习实验室常用分馏的操作方法。
教学内容：分馏的原理，四氯化碳-甲苯混合物的分馏，丙酮-水混合物的分馏。
注意问题：注意不同温度馏分的收集。
实验7 水蒸气蒸馏 6学时实验教学目的：学习水蒸气蒸馏的原理及其应用，掌握水蒸气蒸馏的装置及其操作方法。
教学内容：水蒸气蒸馏的原理，水蒸气蒸馏的装置，水蒸气蒸馏的其操作。
注意问题：防止倒吸。
实验8 减压蒸馏 6学时实验教学目的：学习减压蒸馏的原理及应用，认识减压蒸馏的主要仪器设备，掌握减压蒸馏的仪器的安装和减压蒸馏的操作。
教学内容：减压蒸馏的原理，减压蒸馏的仪器的安装和减压蒸馏的操作。
注意问题：油泵的使用及操作时带护目镜。
实验9 升华 2学时实验教学目的：了解升华的原理及意义。
学习实验室常用的升华方法。
教学内容：升华方法及操作。
注意问题：注意加热的速度。
实验10 色谱法 2学时实验教学目的：学习柱色谱，纸色谱法，薄层色谱法的原理及方法教学内容：柱色谱：胡萝卜素的分离，纸色谱法：点样、展开、薄层色谱法：吸附剂、薄层板的制备和活化、点样、展开、显色。
注意问题：方法的选择及溶剂的选择。
制备实验实验1 Friedel-Crafts反应：苯乙酮的制备 6学时实验教学目的：学习利用Friedel-Crafts反应制备芳香酮的原理和方法。
教学内容：Friedel-Crafts反应条件的准备，搅拌，回流，干燥，产品的蒸馏注意问题：无水操作实验2 脱水反应：环己烯的制备 4学时实验教学目的：学习以浓磷酸为催化剂催化环己醇的原理和方法，初步掌握分馏和水浴蒸馏的基本操作技能，掌握有机化合物制备产物的计算方法。
教学内容：分馏和水浴蒸馏的基本操作，以浓磷酸为催化剂催化环己醇。
注意问题：注意安全。
实验3 脱水反应：乙醚的制备 4学时实验教学目的：掌握实验室制备乙醚的原理和方法，初步掌握低沸点易燃液体的操作要点教学内容：乙醚的制备，乙醚的精制。
注意问题：注意安全。
实验4 脱水反应：丁醚的制备 4学时实验教学目的：掌握实验室制备丁醚的原理和方法，掌握分水器的实验操作。
教学内容：丁醚的制备，分水器的实验操作。
注意问题：防范副反应。
实验5 醇中的羟基被卤素取代：溴乙烷的制备 4学时实验教学目的：学习以结构上对应的醇为原料制备一卤代烷的实验原理和方法；学习低沸点蒸馏的基本操作和分液漏斗的使用方法。
教学内容：用浓氢溴酸与乙醇作用制溴乙烷，分液漏斗的使用。
注意问题：注意通风；严格控制反应温度。
实验6 醇中的羟基被卤素取代：1-溴丁烷 5学时实验教学目的：学习制备1-溴丁烷的实验原理和方法；学习带有吸收有毒气体装置的回流等操作。
教学内容：用溴化钠、浓硫酸与正丁醇作用制溴乙烷。
注意问题：注意通风；严格控制反应温度，产品的洗涤。
实验7 还原反应：苯胺的制备 6学时实验教学目的：掌握硝基苯还原为苯胺的实验方法和原理；巩固水蒸气蒸馏和普通蒸馏的基本操作。
教学内容：用锡-盐酸法还原硝基苯，水蒸气蒸馏。
注意问题：防止中毒。
实验8 酰基化反应-乙酰苯胺的制备 3学时实验教学目的：掌握苯胺乙酰化反应的原理和实验操作；进一步熟悉固体有机物提纯的方法——重结晶。
教学内容：芳香族伯胺的芳环和氨基都容易起反应，在有机合成上为了保护氨基，往往先把它乙酰化为乙酰苯胺，然后进行其他反应，最后水解去乙酰基。
注意问题：乙酰苯胺可通过苯胺与冰醋酸、醋酸酐或乙酰氯待试剂作用制得。
实验9 磺化和氯磺化反应-对氨基苯磺酰氯的制备 3学时实验教学目的：学习乙酰氨基苯磺酰氯的制备方法和意义；熟悉使用气体捕集器和结晶与过滤过程操作。
教学内容：对乙酰氨基苯磺酰氯是制备对氨基苯磺酰胺的中间体，乙酰苯胺经过氯磺化、氨解与水解等反应就转变为对氨基苯磺酰胺。
注意问题：氯磺酸对皮肤和衣服的腐蚀很强，若与水接触则发生激烈的分解，使用时要小心。
实验10 氨解反应-对氨基苯磺酰胺的制备 3学时实验教学目的：通过对氨基苯磺酰胺的制备，掌握酰氯的氨解和乙酰氨基衍生物的水解；巩固回流、脱色、重结晶等基本操作。
教学内容：1、对乙酰氨基苯磺酰胺的制取。
2、对氨基苯磺酰胺（磺胺）的制备。
注意问题：实验11 重氮化和偶联反应--甲基橙的制备 4学时实验教学目的：通过甲基橙的制备学习重氮化反应和偶合的反应的实验操作；巩固盐析和重结晶的原理和操作。
教学内容：1、对氨基苯磺酸重氮盐的制备。
2、偶合。
注意问题：注意安全。
实验12 氧化反应--肉桂醛的氧化制备肉桂酸 8学时实验教学目的：了解肉桂酸的制备原理和方法；掌握回流、水蒸气蒸馏等操作。
教学内容：利用Perkin反应，钭芳醛与酸酐混合手在相应的羧酸盐存在下加热，可制得α，β—不饱和酸。
本实验按照Kalnin所提出的方法，用碳酸钾代替Perkin反应中的醋酸钾，反应时间短，产率高。
注意问题：苯甲醛须重蒸实验13 氧化反应--环己酮的制备 4学时实验教学目的：学习次氯酸氧化法、铬酸氧化法制备环已酮的原理和方法，进一步了解醇与酮的区别与联系。
教学内容：醇的氧化是制备醛酮的重要方法之一，六价铬是将伯、仲醇氧化成相应的醛酮的最重要和最常用的试剂，氧化反应可在酸性、碱性或中性条件下进行。
注意问题：注意安全。
实验14 氧化反应-- 己二酸的制备 8学时实验教学目的：学习用环己醇氧化制备己二酸的原理和方法；掌握浓缩、过滤、重结晶等操作技能。
教学内容：己二酸是合成尼龙—66的主要原料之一，它可以用硝酸或高锰酸钾氧化环己醇制得。
注意问题：环己醇与浓硝酸切不可用同一量筒量取，两者相遇会发生剧烈反应，甚至发生意外。
实验15 Cannizzaro反应--呋喃甲醇和呋喃甲酸的制备 6学时实验教学目的：学习呋喃甲醛制备呋喃甲醇与呋喃甲酸的原理和方法，从而加深对Cannizzaro反应的认识。
教学内容：本实验是以呋喃甲醛（又称糠醛）和氢氧化钠的作用，从而制备呋喃甲醇与呋喃甲酸的。
注意问题：反应在两相间进行，必须充分搅拌。
实验16 Grignard反应--三苯甲醇的制备 4学时实验教学目的：了解Grignard试剂的制备，应用和进行反应的条件，掌握搅拌，回流，萃取，蒸馏的操作。
教学内容：苯甲酸乙酯与苯基溴化镁的反应制备法。
注意问题：注意滴加速度。
实验17 酯化反应和酯缩合反应--乙酸乙酯的制备 4学时实验教学目的：了解从有机酸合成酯的一般原理及方法；掌握蒸馏、分液漏斗的使用等操作。
教学内容：醇和有机酸在H+存在下发生酯化反应生成酯。
注意问题：防止副反应的发生。
实验18 酯化反应和酯缩合反应--邻苯二甲酸酯的制备 4学时实验教学目的：学习邻苯二甲酸二丁酯的制备原理和方法；学习分水器的使用方法，掌握减压蒸馏等操作。
教学内容：邻苯二甲酸二丁酯一般是以苯酐为原料的。
反应的第一步进行得迅速而完全，反应的第二步是可逆反应，为使反应向生成二丁酯的方向进行，而利用分水器将反应过程中生成的水不断地从反应体系中移去。
注意问题：可根据从分水器中分出的水量（注意其中含正丁醇7.7%）来判断反应进行的程度，邻苯二甲酸二丁酯在酸性条件下当温度超过180℃时易发生分解反应。
实验19 酯化反应和酯缩合反应--乙酰乙酸乙酯的制备 6学时实验教学目的：了解乙酰乙酸乙酯的制备原理和方法；掌握无水操作及减压蒸馏等操作。
教学内容：乙酰乙酸乙酯的制备，无水操作及减压蒸馏，钠的使用。
注意问题：无水环境。
实验20 Claisen-Schmidt缩合反应-- 1,3-二苯基丙烯-〔2〕-酮-〔1〕的制备 4学时实验教学目的：学习利用羟醛缩合反应增长碳链的原理和方法，学习利用反应物投料比控制反应产物、利用衍生物来鉴别羰基化合物。