《土木工程材料》教学大纲
土木工程材料实验教学大纲
土木工程材料实验教学大纲一、课程概述1.1 课程名称：土木工程材料实验教学1.2 课程代码：CEMT0011.3 学时安排：理论学时（2学时），实验学时（4学时）1.4 先修课程：土木工程材料学二、课程目标2.1 培养学生正确运用土木工程材料实验方法和技术的能力2.2 培养学生分析和解决实际问题的能力2.3 培养学生团队合作和沟通交流的能力2.4 培养学生对土木工程材料实验的兴趣和探索精神三、教学内容3.1 混凝土实验3.1.1 混凝土材料试验方法3.1.3 混凝土抗压强度试验 3.1.4 混凝土抗折强度试验 3.1.5 混凝土渗透性试验3.2 砂浆实验3.2.1 砂浆材料试验方法 3.2.2 砂浆配合比试验3.2.3 砂浆抗压强度试验 3.2.4 砂浆流动性试验3.3 泥土实验3.3.1 泥土材料试验方法 3.3.2 泥土颗粒分析试验 3.3.3 泥土含水量测定试验 3.3.4 泥土压缩性试验3.4 其他土木工程材料实验3.4.1 钢材料实验3.4.2 砖石材料实验3.4.3 聚合材料实验四、教学方法4.1 研究式教学通过案例分析、问题解决等方式培养学生的独立思考和创新能力4.2 实验教学将理论知识与实际实验相结合，通过实验让学生亲身参与，提升实践能力4.3 讨论与交流鼓励学生积极参与课堂讨论和小组交流，促进团队协作和思想碰撞五、考核方式5.1 平时成绩（40%）包括实验报告、学习笔记等平时表现5.2 期中考试（30%）考核理论知识和实验方法的掌握程度5.3 期末实验（30%）综合应用理论知识进行实验设计与实验操作，完成实验报告六、教材与参考资料6.1 主教材《土木工程材料实验教程》6.2 参考资料1. 材料力学与结构实验指导与评定2. 土木工程材料分析与试验指南3. 工程材料学实验教程七、实验室安全注意事项7.1 穿戴实验服，佩戴个人防护设备7.2 注意实验室卫生和设备的正常使用7.3 操作前认真阅读实验指导书，了解实验操作步骤和安全注意事项7.4 严禁擅自更改实验装置和实验参数八、备课提醒8.1 根据实验内容提前准备好所需实验器材和试剂8.2 预先了解实验操作流程与注意事项，确保教学顺利进行8.3 关注学生实验过程中的操作规范和安全情况，及时给予指导和帮助本大纲供教师备课和教学设计参考，根据实际教学需要和学生学情，可适当调整与完善。
《土木工程材料教案》课件
《土木工程材料教案》PPT课件第一章：土木工程材料概述1.1 课程介绍了解土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
掌握土木工程材料的基本性质和选择原则。
1.2 教学内容土木工程材料的定义和分类土木工程材料的性质土木工程材料的选择原则1.3 教学方法讲授法：介绍土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
互动法：讨论土木工程材料的选择原则及实际应用案例。
1.4 教学目标了解土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
掌握土木工程材料的基本性质和选择原则。
第二章：土木工程材料的性质2.1 课程介绍学习土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质。
2.2 教学内容土木工程材料的力学性质：强度、弹性、塑性、韧性等土木工程材料的耐久性质：抗渗性、抗碳化性、抗侵蚀性等土木工程材料的工程性质：密度、吸水率、导热性等2.3 教学方法实验法：通过实验了解土木工程材料的性质讲授法：讲解土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质2.4 教学目标学习土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质能够理解并应用这些性质来选择合适的土木工程材料第三章：土木工程材料的选择原则3.1 课程介绍学习如何选择合适的土木工程材料，并了解选择原则的重要性。
3.2 教学内容选择原则的定义和重要性选择原则的具体内容：适用性、可靠性、经济性、环境友好性等3.3 教学方法讲授法：讲解选择原则的定义和重要性案例分析法：分析实际案例，理解选择原则的具体应用3.4 教学目标了解选择原则的定义和重要性学习选择原则的具体内容，并能够应用到实际工程中第四章：土木工程材料的测试方法4.1 课程介绍学习土木工程材料的常用测试方法，并了解其在实际工程中的应用。
4.2 教学内容常用测试方法的介绍：拉伸试验、压缩试验、弯曲试验等测试方法的实际应用案例4.3 教学方法实验法：进行土木工程材料的测试实验讲授法：讲解常用测试方法的基本原理和操作步骤4.4 教学目标学习常用测试方法的基本原理和操作步骤能够理解并应用这些测试方法来评估土木工程材料的性能第五章：土木工程材料的应用案例5.1 课程介绍通过实际案例来学习土木工程材料的选择和应用。
土木工程材料课程教学大纲..doc
土木工稈材料课稈教学大纲一、课程的性质与任务土木T程材料课程是十•木建筑工程专业的一门专业技术基础课程。
本课程的基木教学内容是讲述涵盖建筑工程、交通土建工程、桥梁工程、地下工稈和矿井工程等专业的土木建筑匸程材料的品种、规格、技术性质及质量标准、检验方法、特性、应用和保管等方面的基木知识，为今后学习相关课稈、从事与建筑相关的工作打下必备基础。
通过对木课稈的学习，使学生能应用所学知识，正确、合理地选择和使用实用创新的土木建筑工程材料；并能够掌握其检验方法，同时对新材料要具备认识和鉴别能力。
二、课程教育目标（一）知识目标1.通过木课程的学习，使学生对土木建筑工稈材料的品种、规格、技术性质及质量标准、检验方法、特性、应用和保管等方血知识有一个较清晰的认识。
2.能应用所学知识，正确合理地选择和使川土木建筑工程材料，并能较熟练地掌握其检验方法。
（二）能力目标1•能正确、合理的选择和使用土木建筑工稈材料。
2.具有依据相应技术质量标准，对土木建筑工程材料进行检测、验收的能力。
3.具有对新材料进行再学习的能力。
（三）徳育目标1.培养学生科学的思维方法，以及分析和解决问题的能力。
2.培养学生科学的工作态度和严谨的工作作风，并具有环保意识和创新精神。
3.培养学生作为工程技术及管理人员应具备的职业道徳、敬业精神。
三、课程内容（一）绪论1.主要内容*土木工稈材料的定义和分类；土木丁程材料在建筑工稈屮的地位；土木工稈材料的技术质量标准；土木工程材料的发展历史与发展方向。
2.教学要求掌握土木工程材料的定义和分类，了解十•木工程材料在建筑工程屮的地位和作用，以及十•木工程材料的发展历史和发展方向。
（二）工程材料的基本性质1.主要内容（1）材料的物理性质：*土木T程材料的实际密度、表观密度、*体积密度、*堆积密度、* 孔隙率、*空隙率。
（2）材料与水有关性质：十•木工程材料的亲水性与憎水性、*吸水性、*吸湿性、*耐水性、抗渗性、*抗冻性。
土木工程材料 教案(西南) 封面(土木工程材料)
土木工程材料教案（西南）一、教学目标1. 了解土木工程材料的基本概念、分类及应用范围。
2. 掌握土木工程材料的性质、性能及其测试方法。
3. 熟悉常用土木工程材料的选用原则和质量控制要求。
4. 提高学生对土木工程材料在实际工程中的应用能力和创新能力。
二、教学内容1. 土木工程材料的基本概念及分类1.1 土木工程材料的定义1.2 土木工程材料的分类1.3 土木工程材料的作用及要求2. 土木工程材料的性质与性能2.1 土木工程材料的物理性质2.2 土木工程材料的力学性质2.3 土木工程材料的耐久性3. 土木工程材料的测试方法3.1 土木工程材料的基本试验方法3.2 土木工程材料性能的测试与评价4. 常用土木工程材料的选用原则4.1 结构材料的选用原则4.2 围护材料的选用原则4.3 其他土木工程材料的选用原则5. 土木工程材料的质量控制与验收5.1 土木工程材料的质量控制要求5.2 土木工程材料的验收与检测三、教学方法1. 讲授法：讲解土木工程材料的基本概念、性质、性能及选用原则。
2. 实验法：进行土木工程材料性能的实验测试，加深对材料性质的理解。
3. 案例分析法：分析实际工程中土木工程材料的应用案例，提高学生的应用能力。
4. 小组讨论法：分组讨论土木工程材料选用原则及质量控制要求，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：土木工程材料相关教材。
2. 实验设备：土木工程材料性能测试设备。
3. 案例资料：实际工程中土木工程材料应用的案例资料。
4. 投影仪：用于展示教材内容、实验结果和案例分析。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、实验报告和作业完成情况。
2. 考试成绩：考察学生对土木工程材料知识的掌握程度。
3. 实践能力：评估学生在实际工程中运用土木工程材料的能力。
4. 团队协作：评价学生在小组讨论中的表现，如沟通能力、协作精神等。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中课堂讲授20课时，实验操作8课时，案例分析4课时。
《土木工程材料》课程教案与实验指南
《土木工程材料》课程教案与实验指南土木工程材料课程教案与实验指南第一章：引言土木工程材料课程是土木工程专业的一门基础课程，旨在介绍土木工程中常用的材料及其性能与应用。
通过本课程的学习，学生将熟悉各种土木工程材料的特性与性能，了解材料选择与设计原则，培养实验操作与数据分析能力，为日后从事土木工程实践奠定坚实的基础。
本教案将全面介绍课程所需的教学内容、教学目标以及实验指南。
第二章：教学内容2.1 材料力学性能2.1.1 弹性力学性能2.1.2 塑性力学性能2.1.3 破坏力学性能2.2 水泥与混凝土材料2.2.1 水泥及其性能2.2.2 混凝土组成与性能2.3 金属材料2.3.1 钢材与铁材2.3.2 铝合金与铜合金2.4 建筑材料2.4.1 砖、石材2.4.2 沥青与沥青混合料2.4.3 木材与木制品2.5 实验室安全与操作规范第三章：教学目标3.1 理论目标通过本课程的学习，学生将达到以下理论目标：- 熟悉各类土木工程材料的特性与性能。
- 掌握材料力学性质的分析方法及计算公式。
- 熟悉水泥、混凝土等常见建筑材料的生产工艺。
3.2 技能目标- 培养学生实验操作能力，独立进行材料力学性能测试与实验。
- 锻炼学生数据处理和结果分析的能力。
3.3 情感目标- 提高学生对土木工程材料学科的兴趣和热情。
- 培养学生对实验室安全与规范的重视意识。
第四章：实验指南4.1 实验前准备- 学生需提前了解所安排的实验内容及实验材料。
- 学生应熟悉实验室安全规范，并做好相关防护准备。
4.2 实验设备与试剂准备- 针对不同实验，教师需提前准备好相应的实验设备和试剂。
- 教师应保证实验设备的正常使用，并做好日常维护工作。
4.3 实验操作步骤- 教师应向学生清晰地演示实验操作步骤。
- 学生在实验过程中应严格按照操作规程进行，并注意安全事项。
4.4 实验结果处理与分析- 学生需按照实验要求记录实验数据。
- 学生应运用相关的计算方法对实验结果进行处理与分析。
《土木工程材料A 实验》课程教学大纲
《土木工程材料A 实验》课程教学大纲
英文名称：Building Material A Experiment
课程编码：
设课方式：课程实验
适用对象：土木工程
大纲主撰人：大纲审核人：
一、本实验课程教学目的与教学基本要求
“工程材料”课程为土木工程类专业的专业必修课。
本课程的目的是为学习建筑设计、建筑施工、结构设计专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。
本课程的任务是使学生获得有关工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。
二、实验项目一览表
实验项目目的和要求：
1.水泥物理性能实验、强度试验：实验要求学生掌握水泥的基本性质。
要求学生掌握水泥的强度等级确定方法，
2.砼用骨料实验：砂的筛分析实验要求掌握砂的技术性质，会计算细度模数，判别砂的粗细和级配分区。
3.砼拌合物实验、强度实验：通过混凝土拌和物的和易性、混凝土强度检测实验判定混凝土拌和物和易性的好坏，掌握坍落度测量方法并会对坍落度进行调整，掌握混凝土强度的试验方法及混凝土配合比的概念及其调整方法。
4.沥青三大指标实验：通过沥青的试验，掌握沥青的三大指标。
三、考核方式:
实验课做实验,实验后写实验报告.
四、教材、指导书及参考书目
1、使用教材：
陈志源，《土木工程材料》（第二版），武汉理工大学出版社，2005、1（2）2、主要参考书：
[1] 陈银根，《建筑材料》，吉林大学出版社，2006、8
[2] 李亚杰，《建筑材料》，中国水利水电出版社，2001、3。
土木工程材料 教案(西南) 绪论
土木工程材料教案（西南）绪论一、教学目标1. 让学生了解土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
2. 使学生掌握土木工程材料的主要性能及应用。
3. 培养学生对土木工程材料的研究兴趣和工程实践能力。
二、教学内容1. 土木工程材料的基本概念及分类1.1 基本概念：土木工程材料是指用于建筑工程中的各种材料。
1.2 分类：无机材料、有机材料、复合材料等。
2. 土木工程材料的重要性2.1 材料质量对工程质量的影响2.2 材料选择与工程安全、耐久性的关系3. 土木工程材料的主要性能及应用3.1 力学性能：强度、弹性、塑性、韧性等3.2 耐久性能：抗腐蚀、抗老化、抗渗等3.3 应用：建筑工程、桥梁工程、隧道工程等三、教学方法1. 讲授法：讲解土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
2. 案例分析法：分析实际工程中土木工程材料的应用及影响。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度。
四、教学准备1. 教材：《土木工程材料》2. 课件：PowerPoint3. 案例素材：实际工程案例图片、视频等五、教学过程1. 导入：通过展示实际工程案例，引导学生思考土木工程材料在工程中的重要性。
2. 讲解：详细讲解土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
3. 案例分析：分析实际工程中土木工程材料的应用及影响。
4. 互动环节：学生提问、讨论，教师解答。
课后作业：1. 复习本节课所学的土木工程材料的基本概念、分类和重要性。
2. 结合实际工程案例，分析土木工程材料的应用及影响。
3. 查阅相关资料，了解土木工程材料的主要性能及应用。
六、教学章节：土木工程材料的分类与特性教学目标：1. 让学生掌握土木工程主要材料的分类及特性。
2. 使学生了解不同材料在工程中的适用性和限制。
3. 培养学生对材料选择和应用的初步判断能力。
教学内容：1. 土木工程主要材料的分类6.1 无机胶凝材料：水泥、石灰、石膏等。
6.2 有机胶凝材料：沥青、树脂等。
《土木工程材料》教案讲义01 绪论.doc
建筑工程学院教案教案编号：TM-OI注：①每课题（指一个教学内容（单元）或一次课（2课时）、一次实验）拟写木教案一份;%1“课堂类型”填写：新授课、发习课、练习课、实验课、考试、综合课等；%1“教学方法与手段”指采用讲授、讨论、读书指导、练习等方法，以及使用多媒体课件、实物、教具、实验器材等。
绪论土木工程材料〈有机材料复合材料一、土木工程材料及其分类广义上的土木工程材料是人类建造建筑物时所用一切材料和制品的总称，种类极为繁 多。
1 .按主要组成成分分类令屈材料T 黑色金属一钢、铁、不锈钢等 尸' L 有色金属——铅、铜等及其合金无机材料＜「天然石材——砂、石及石材制品等（J 烧土制品及熔融制品——砖、瓦、玻璃等非金属材料］ 胶凝材料——石灰、石膏、水泥、水玻璃等I 混凝土及硅酸盐制品一混凝土、砂浆及硅酸盐制品植物材料——木材、竹材等沥青材料一石油沥青、煤沥青、沥青制品等高分子材料——塑料、涂料、胶彝剂、合成橡胶、合成树脂等无机非金属材料与有机材料复合——玻璃纤维增强期料、聚合物水泥混凝土、 沥青混合料等金属材料与无机非金属材料复合——钢筋混凝土、钢纤维混凝上、夹丝玻璃 等 金属材料与有机材料复合——如轻质金属夹芯板 图0. 1 土木工程材料的分类2. 按使用功能分类根据土木工程材料在建筑物中的部位或使用性能，大体可分为建筑结构材料、堵体材料、 建筑功能材料三大类。
3.按材料来源分类根据材料来源，可分为天然材料与人造材料。
而人造材料又可按冶金、窑业（水泥、玻 璃、陶瓷等）、石汕化工等材料制造部门来分类。
一般把各种分类方法经适当组合后对材料种类进行划分。
如装饰砂浆、沥青防水材料等。
二、土木工程材料在土建工程中的地位土木工程材料在土木建筑工程中有着举足轻重的地位。
首先，土木工程材料是一切土木工程的物质基础。
第二，土木工程材料与建筑、结构和施工之间存在着相互依存、相互促进的密切关系。
第三，建筑物和构筑物的功能和使用寿命在很大程度上由土木工程材料的性能决定。
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《土木工程材料》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程目的和任务
《土木工程材料》是土木工程专业和交通工程专业的必修技术基础课。
其教学目的是使学生掌握有关土木工程材料的性质和应用的基本知识及必要的基础理论，了解工程材料性质和材料结构的关系，以及改善性能的途径，并获得主要土木工程材料的试验方法的基本技能训练。
通过本课程的学习，为将来从事专业技术工作时，能够针对不同工程，合理地选择和使用材料打下理论基础，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计参数及施工措施的相互关系。
三、本课程与其它课程的关系
《土木工程材料》课程是在大学物理、理论力学、材料力学课程的基础上开设的。
通过本课程的学习，为后续课程如房屋建筑学、土木工程施工、混凝土结构设计、砌体结构等专业课，以及课程设计和毕业设计提供土木工程材料的基本知识及基础理论。
四、教学内容、重点、教学进度、学时分配
（一）绪言（4学时）
1、主要内容
第一节概述
第二节材料的基本状态参数
第三节材料的力学性质
第四节材料与水有关的性质
第五节材料的热性质
第六节材料的耐久性
2、重点
材料的基本状态参数及材料与水有关的性质。
3、教学要求
熟悉本课程经常涉及到的与材料性质有关的基本概念，要求掌握材料的基本状态参数，与水有关的性质和热工性质的概念及表示方法，并能较熟练地运用；了解材料力学性质及耐久性的基本概念。
（二）气硬性胶凝材料（2学时）
1、主要内容
第一节石灰
第二节石膏
2、重点
石灰和石膏的性质及应用。
3、教学要求
了解石灰和石膏的原料、生产、凝结硬化及质量要求；掌握其性质及应用。
（三）水泥（5学时）
1、主要内容
第一节常用水泥
第二节其他水泥
2、重点
硅酸盐水泥熟料矿物的组成及特性；硅酸盐水泥的性质与应用。
3、教学要求
要求掌握硅酸盐水泥熟料矿物的组成及特性、硅酸盐水泥水化物及特性，以及硅酸盐水泥的性质与应用；了解硅酸盐水泥凝结硬化过程及技术要求，在此基础上掌握掺混合材料的硅酸盐水泥的特点，对其他水泥一般了解。
（四）混凝土（8学时）
1、主要内容
第一节概述
第二节普通混凝土的组成材料
第三节新拌混凝土的和易性
第四节硬化混凝土的强度
第五节硬化混凝土的耐久性
第六节硬化混凝土的变形性
第七节混凝土质量控制与强度评定
第八节普通混凝土的配合比设计
2、重点
混凝土的主要性质及混凝土配合比计算。
3、教学要求
通过本章的学习达到能独立对普通混凝土进行质量控制的目的。
要求掌握普通混凝土组成材料的技术要求；掌握混凝土的主要性质及其影响因素；掌握混凝土配合比计算和试验调整的方法；了解外加剂的作用与效果。
（五）砂浆（1学时）
1、主要内容
第一节砂浆的技术要求
第二节砌筑砂浆
第三节其它建筑砂浆
2、重点
砌筑砂浆的主要性质及配合比计算。
3、教学要求
掌握砌筑砂浆的和易性、强度及配合比的选择；了解抹灰砂浆的功能与性能要求。
（六）砌墙砖（1学时）
1、主要内容
第一节烧结普通砖
第二节烧结多孔砖和烧结空心砖
2、重点
普通烧结砖的技术要求与应用。
3、教学要求
掌握普通烧结砖的技术要求与应用，以及墙体改革的意义；了解烧结砖与空心砖的特点。
（七）钢材（3学时）
1、主要内容
第一节钢的冶炼和分类
第二节建筑钢材的主要技术性能
第三节钢的组织与成分
第四节钢材的冷加工与热处理
第五节建筑用钢的技术标准和选用
2、重点
建筑钢材的主要技术性能。
3、教学要求
熟悉建筑上常用钢材的类别、性能和技术要求，要求了解钢材的分类；掌握钢材的主要性能；
了解钢组织与化学成分对钢材性能的影响；了解钢材的冷加工与热处理；了解钢材的技术要求与选用。
（八）沥青材料（4学时）
1、主要内容：
第一节石油沥青及煤沥青
第二节沥青防水材料
第三节沥青混合料
2、本章重点：
石油沥青的技术要求与应用。
3、教学要求
掌握石油沥青的技术要求与应用；了解沥青防水制品和沥青混合料的组成、技术要求和应用。
（九）木材（1学时）
1、主要内容：
第一节木材的分类和构造
第二节木材的性质和应用
2、本章重点：
木材的物理力学性质
3、教学要求
了解木材的优缺点、木材的构造、腐朽与防止；了解木材的物理力学性质。
（十）其他工程材料（1学时）
1、主要内容：
绝热材料、吸声材料、建筑塑料、装饰材料、新型防水材料简介。
2、本章重点：
绝热材料、吸声材料、建筑塑料、装饰材料、新型防水材料的主要用途。
3、教学要求
了解绝热材料、吸声材料、建筑塑料、装饰材料、新型防水材料的主要品种和应用。
五、实践教学内容要求
六、课程考核方式
闭卷考试成绩80%+实验成绩10%+平时成绩10%
七、建议教材与教学参考书
1、建议教材
[1] 陈志源、李启令主编，《土木工程材料》，武汉，武汉理工大学出版社，2003
2、教学参考书
[1] 湖南大学等合编，《土木工程材料》，北京，中国建筑工业出版社，2002
[2] 王世芳主编，《建筑材料》，武汉，武汉大学出版社，2000
[3] 傅遵彦主编，《建筑材料》，北京，中国环境科学出版社，2002
[4]《建筑材料手册》，北京，中国建筑工业出版社，1997
八、编制说明
编制者：何晓雁组长：何晓雁
执笔人：何晓雁编制时间：2009年3月
《土木工程材料》实验教学大纲
课程编号：060203001 课程学时／学分： 40／2 实验总学时：10 课程英文名称：Civil Engineering Materials 课程类别：技术基础课
开出学期：第五学期开出单位：土木工程实验室
制定人：何晓雁
一、制定依据
根据教育部高等学校土木工程学科指导委员会对土木工程材料课程教学的基本要求, 结合内蒙古工业大学2003版培养方案、土木工程材料课程教学大纲等制订本课程实验教学大纲。
二、实验安排
三、实验目的、内容与要求
㈠水泥试验
目的：掌握水泥技术指标的意义和测定方法。
内容：1. 水泥细度的测定
2. 水泥标准稠度用水量的测定
3. 水泥凝结时间的测定
4. 水泥安定性的检验
5. 水泥胶砂强度的检验
要求：掌握水泥细度、标准稠度用水量、凝结时间、体积安定性、胶砂强度的测定方法和步骤；
掌握水泥标准稠度用水量、抗压强度和抗折强度的计算方法，并能根据国家标准评定水
泥细度凝结时间和体积安定性是否合格及评定水泥的强度等级。
由于受试验室条件和课
时限制，其中标准稠度用水量为学生动手操作试验，而水泥细度、凝结时间、体积安定
性和胶砂强度测定以讲解和演示为主。
㈡混凝土细骨料试验
目的：掌握混凝土细骨料砂的主要技术指标的意义和测定方法。
内容：1. 砂的筛分析试验
2. 砂的含水率试验
3. 砂的堆积密度试验
要求：掌握砂的细度和级配、含水率和堆积密度的测定方法和步骤，能根据试验结果计算砂的细度模数、含水率、堆积密度，绘制级配曲线并判断砂的级配是否合格。
㈢混凝土试验
目的：明确混凝土拌合物和易性的含义，掌握混凝土和易性、表观密度和立方体抗压强度的测定方法。
内容：1. 混凝土拌合物和易性测定
2. 混凝土拌合物表观密度试验
3. 混凝土立方体抗压强度试验
要求：掌握普通混凝土拌合物流动性的测定方法（塌落度法），并在试验过程中根据经验评定其粘聚性和保水性。
当拌合物的和易性不符合要求时，应通过调整各材料用量的方法使其满足要求；掌握混凝土拌合物体积密度的测试方法和步骤并能根据试验结果修整和核实混凝土配合比计算中的材料用量；掌握混凝土立方体试件的成型方法和抗压强度的测定，若试验过程中采用非标准试件应将计算结果乘以换算系数。
㈣建筑砂浆试验
目的：掌握砂浆流动性和强度的含义和测试方法
内容：1. 砂浆稠度试验
2. 砂浆抗压强度试验
要求：掌握建筑砂浆流动性的测试方法，学会砂浆标准试件成型方法，并进行抗压强度的测定和计算。
㈤沥青试验
目的：掌握石油沥青的三大技术指标的意义和测定方法。
内容：1. 针入度测定
2. 延度测定
3. 软化点测定
要求：掌握石油沥青的三大技术指标针入度、延度和软化点的测试方法，并能根据试验结果判断石油沥青的牌号。
四、考核方式及成绩评定
根据出勤、实际操作和实验报告综合评判成绩，各试验所占比例如下：
试验一、水泥试验（20%）
试验二、混凝土细骨料试验（20%）
试验三、混凝土试验（20%）
试验四、建筑砂浆试验（20%）
试验五、沥青试验（20%）
五、教材及主要参考资料
1. 理论教学用教材：《土木工程材料》，武汉，武汉理工大学出版社，2000 。
2.《建筑材料实验指导书》，自编。