主题征文活动作品汇编共3篇
铸牢中华民族共同体意识主题征文5篇
铸牢中华民族共同体意识主题征文5篇一个国家、一个著名的民族，只有真诚团结，才能自立于世。
他们将是我们在新世纪的接班人。
要团结起来,形成中华民族的强烈凝聚力?一起来看看铸牢中华民族共同体意识主题征文5篇，欢迎查阅!更多的铸牢中华民族共同体意识内容请点击下方↓↓↓铸牢中华民族共同体意识主题征文1我国少数民族生活的地区，不仅有美丽如画的自然风光，而且土地肥沃，气候宜人，物产丰富，还拥有珍贵的动植物资源、水力资源以及矿产资源等。
我国南方气候温和，少数民族的服饰多种多样。
男子一般穿对襟上衣和裤子。
妇女穿的飘逸轻盈，各有特色。
如傣族的绸料筒裙，景颇族的毛织花裙，苗族、布依族和部分壮族妇女的百褶大筒裙，彝族的多层百褶裙，黎族姐妹的绣花衣裙等。
由于我国各少数民族居住地区的地理、气候条件不同，经济、生活方式也不同，他们的住房结构各具特点。
在湿润多雨的南方少数民族地区，人们一般居住在干栏式楼房里。
这种楼房分上下两层，所用材料以竹木为主。
楼房上层用于圈养家禽、牲畜，放置农具或杂物。
有些少数民族人民甚至完全用竹子做材料，建成别致的小竹楼。
一栋栋造型独特的小竹楼，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子树织成绿色帷幕中，与大自然融为一体，美丽极了!在春暖花开或秋收季节，壮族群众喜欢开展抛绣球的活动。
抛绣球是壮族男女相互表达感情的一种方式。
青年们在草坪或空地上竖起一根高十米的木杆，顶端钉一块木板，木板中心有些圆孔。
男女各为一队，以抛出的绣球穿过木板上的圆孔为胜。
也有在场中间搭歌棚，绣球抛不过棚或抛出界，或接不住对方抛过来的绣球，就要被罚唱歌，非常有趣。
五十六个民族是一家人啊。
铸牢中华民族共同体意识主题征文2生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。
让团结伴随我们。
中国有句老话“弱国无外交”，意思是一个国家综合国力弱势的国家，即使这个国家地大物博，但外国也不会跟这个国家交朋友。
比如说印度，种姓规章制度，使社会四分五裂，人民之间缺乏团结。
它为其他国家的入侵提供了有利条件。
策划主题征文活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，文学创作已成为人们表达情感、传递思想的重要途径。
为了激发广大文学爱好者的创作热情，提高文学素养，培养创新精神，我们特此策划一场以“共筑梦想，笔尖飞扬”为主题的征文活动。
本次活动旨在为广大文学爱好者提供一个展示才华、交流学习的平台，共同探讨文学的魅力，推动我国文学事业的繁荣发展。
二、活动目的1. 激发广大文学爱好者的创作热情，挖掘文学潜能。
2. 提高参与者的文学素养，培养创新精神。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。
4. 促进文学爱好者之间的交流与合作，共同推动我国文学事业的繁荣发展。
三、活动主题共筑梦想，笔尖飞扬四、活动时间2022年9月1日至2022年11月30日五、活动对象全国各高校、中学、小学文学爱好者及社会各界人士六、活动内容1. 征文主题：围绕“共筑梦想，笔尖飞扬”这一主题，撰写一篇短篇小说、散文、诗歌等文学作品。
2. 征文要求：（1）作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；（2）字数在1000-3000字之间；（3）作品风格不限，鼓励创新；（4）投稿时请附上作者真实姓名、联系方式及简介。
3. 评选标准：（1）作品内容：富有创意、思想深刻、情感真挚；（2）语言表达：文字优美、语言流畅、富有感染力；（3）结构布局：层次分明、逻辑清晰、富有节奏感。
七、活动流程1. 投稿阶段（2022年9月1日至2022年10月31日）：参与者通过电子邮件、微信公众号等方式投稿。
2. 初选阶段（2022年11月1日至2022年11月10日）：组织评审团对投稿作品进行初步筛选，确定入围作品。
3. 评选阶段（2022年11月11日至2022年11月20日）：邀请知名作家、文学评论家组成评审团，对入围作品进行终评。
4. 公布结果阶段（2022年11月21日至2022年11月30日）：公布获奖名单及优秀作品。
5. 颁奖典礼（2022年12月）：举办颁奖典礼，为获奖者颁发荣誉证书及奖品。
读书活动比赛征文方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息时代的到来，电子产品的普及使得人们越来越依赖网络获取信息，纸质阅读逐渐成为一种奢侈。
然而，阅读是提高国民素质、培养良好文化习惯的重要途径。
为了激发广大师生阅读的兴趣，提高阅读能力，营造良好的校园文化氛围，特举办本次读书活动比赛。
二、活动目的1. 提高师生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 拓宽师生阅读视野，提升文化素养。
3. 促进师生之间的交流与互动，增强团队凝聚力。
4. 推动书香校园建设，营造浓厚的学习氛围。
三、活动主题书香伴我成长四、活动对象全校师生五、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日六、活动流程1. 宣传发动阶段（2023年3月1日至2023年3月15日）- 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道发布活动通知。
- 组织各学院、班级开展读书分享会，提高师生对活动的关注度。
2. 参赛作品征集阶段（2023年3月16日至2023年4月30日）- 参赛者需提交一篇与读书活动主题相关的征文，字数不少于2500字。
- 征文内容可包括个人阅读经历、读书感悟、书籍推荐等。
3. 作品评选阶段（2023年5月1日至2023年5月15日）- 成立评审小组，由相关领域的专家、教师组成。
- 评审小组对参赛作品进行评选，评选出获奖作品。
4. 颁奖典礼阶段（2023年5月16日至2023年5月31日）- 举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰。
- 邀请获奖者分享阅读心得，为其他师生提供借鉴。
七、参赛要求1. 征文题目自拟，要求主题鲜明，立意深刻。
2. 内容充实，观点明确，语言流畅，富有感染力。
3. 作品必须是原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
4. 字数不少于2500字，格式为A4纸，宋体，小四号字，1.5倍行距。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金1000元，证书一份。
2. 二等奖：2名，奖金500元，证书一份。
3. 三等奖：3名，奖金300元，证书一份。
4. 优秀奖：5名，奖金100元，证书一份。
读书活动征文比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景书籍是人类进步的阶梯，阅读是人生不可或缺的一部分。
为了营造良好的阅读氛围，激发广大师生阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校决定举办读书活动征文比赛。
通过此次活动，旨在引导学生热爱阅读，提升文化素养，丰富校园文化生活。
二、活动主题书香伴我成长，阅读点亮人生三、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 增强学生的写作能力，提高文学素养。
3. 促进师生之间的交流，营造浓厚的校园文化氛围。
4. 推动书香校园建设，为学校的文化发展贡献力量。
四、活动时间2023年3月1日至2023年4月30日五、活动对象全校师生六、活动内容1. 征文主题：围绕“书香伴我成长，阅读点亮人生”这一主题，结合自身阅读经历，撰写一篇不少于1000字的读书心得。
2. 征文要求：（1）内容真实，情感真挚，具有时代感和教育意义。
（2）体裁不限，可以是散文、诗歌、小说、评论等。
（3）语言流畅，结构完整，符合文学规范。
（4）不得抄袭、剽窃他人作品。
3. 投稿方式：参赛作品以电子文档形式发送至指定邮箱，邮件主题为“读书征文+姓名+班级”。
4. 征文评选：（1）设立评审小组，由学校教师、文学爱好者组成。
（2）评选标准：内容、创意、语言、结构、情感等方面。
（3）评选结果将在学校官网、微信公众号等平台公布。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀奖：若干名。
3. 优秀组织奖：对积极参与、组织有序的班级颁发荣誉证书。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公共区域。
2. 利用学校官网、微信公众号等平台发布活动信息。
3. 在校园广播、班会等场合进行宣传。
九、活动总结1. 活动结束后，对获奖作品进行整理、汇编，形成校园阅读优秀作品集。
2. 对活动进行总结，提炼经验，为今后类似活动提供借鉴。
3. 表彰优秀组织奖和优秀个人，鼓励师生积极参与阅读活动。
十、活动保障1. 学校领导高度重视，成立活动领导小组，确保活动顺利开展。
征文策划书活动内容3篇
征文策划书活动内容3篇篇一征文策划书活动内容一、活动主题“我与[征文主题]的故事”二、活动目的通过征文的形式，鼓励人们分享自己与[征文主题]相关的经历、感受和故事，展现个人的成长与思考，同时也为[征文主题]的发展和推广提供更多的视角和建议。
三、活动时间[活动时间]四、活动对象[征文对象]五、活动内容及要求1. 征文主题围绕[征文主题]展开，可自拟题目，体裁不限。
2. 征文要求（1）内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和启发性。
（3）必须为原创作品，不得抄袭、套改。
3. 参与方式（1）在[活动官网]或[指定]提交征文作品。
（2）邮件主题请注明“征文投稿+作品名称+作者姓名”。
六、活动流程1. 活动宣传（1）在[活动官方平台]发布活动通知，介绍活动主题、目的、内容及要求。
（2）通过[合作媒体]、[社交媒体]等渠道进行宣传推广，吸引更多人参与。
2. 征文收集在活动时间内，收集参赛作品。
3. 征文评选（1）邀请[评审专家]对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）评审标准包括作品的内容、思想、语言表达等方面。
4. 结果公布在[活动官方平台]公布征文评选结果，同时对获奖作品进行展示。
5. 奖项设置（1）一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
（2）颁发荣誉证书及奖品。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 活动主办方将对参赛作品进行严格审核，如发现抄袭或侵权行为，将取消参赛资格。
2. 参赛作品的著作权归作者所有，活动主办方享有使用权。
3. 活动主办方保留对活动的解释权和调整权。
4. 如有任何问题或建议，请联系活动主办方。
篇二征文策划书活动内容一、活动主题“[具体主题]”二、活动目的通过征文的形式，鼓励人们分享自己的观点、经验和故事，促进思想的交流与碰撞，同时丰富我们的[征文主题]内容。
三、活动时间[开始时间]-[结束时间]四、活动对象[具体参与人群]五、活动内容1. 征文要求主题明确，内容积极向上。
大学征文活动策划案主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等教育的普及，大学生们逐渐成为社会的主力军。
在这个充满活力和创新的群体中，征文活动作为一种传统的文化活动，不仅能够丰富大学生的校园生活，还能够提高他们的文学素养和写作能力。
为了激发大学生的创作热情，营造浓厚的校园文化氛围，特举办本次大学征文活动。
二、活动主题“青春梦，中国心——我的大学时代”三、活动目标1. 提高大学生文学素养和写作能力；2. 激发大学生对校园生活的热爱和思考；3. 培养大学生的创新精神和团队合作意识；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围；5. 为优秀作品提供展示平台，助力学生成长。
四、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日五、活动对象全国各高校在校学生六、活动内容1. 征文主题：以“青春梦，中国心——我的大学时代”为主题，围绕大学生活、成长感悟、社会热点等题材进行创作。
2. 征文形式：散文、诗歌、小说、杂文等。
3. 征文要求：（1）作品须为原创，不得抄袭；（2）字数在1000-3000字之间；（3）作品内容积极向上，体现时代精神；（4）作品格式：标题、作者姓名、所在学校、作品正文。
七、活动流程1. 宣传阶段（2023年10月1日-10月15日）（1）通过校园网站、微信公众号、海报等形式进行广泛宣传；（2）邀请校园文学社团、文学爱好者参与活动；（3）开展征文讲座、写作技巧分享等活动，提高学生写作水平。
2. 投稿阶段（2023年10月16日-11月15日）（1）学生通过指定邮箱提交作品；（2）组织评审团对投稿作品进行初步筛选。
3. 评审阶段（2023年11月16日-11月30日）（1）邀请知名作家、教授、文学爱好者担任评委；（2）对筛选出的作品进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖；（3）公布获奖名单，颁发荣誉证书和奖品。
4. 展示阶段（2023年12月1日-12月31日）（1）在校园网站、微信公众号等平台展示优秀作品；（2）举办颁奖典礼，邀请获奖学生发表感言；（3）将优秀作品集结成册，作为校园文化成果进行推广。
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主题征文活动作品汇编共3篇
主题征文活动作品汇编1
主题征文活动作品汇编
主题征文活动是一种常见的文化活动形式，它能够鼓励人们发挥创造力，抒发思想感情，同时也能够提高人们的文化素养和综合素质。
在此次的主题征文活动中，我们收集了许多优秀的作品，下面就让我们来一起欣赏一下吧。
第一篇作品：《温暖的光》
这是一篇短篇小说，讲述了一位小女孩用自己的勇气和爱心挽救了一个流浪汉的故事。
文章情节设想巧妙，深情而不失灵动。
笔者借助小女孩的角色，对人性进行了充分的探讨和呈现。
故事以小见大，生动展现了人与人之间最基本的情感纽带，同时又传达了深厚的人生哲理。
总之，这是一篇让读者感到温暖和感动的作品，充分反映了主题的精神内涵。
第二篇作品：《我的家乡，我的情怀》
这是一篇小学生的作文，题目虽然简单，但是作者却用一个充满情感的视角，真实而生动地刻画了家乡的美好和淳朴。
文章情感细腻，文字简单易懂，特别是在描写家乡的人文风情方面，笔者体现出了对故乡的深情厚爱和对祖国的心怀感激。
读罢此文，或许每个人都能找到自己家乡美好的影子，体味到故乡的深沉情怀。
第三篇作品：《描绘共和国成长的每一个脉搏》
这是一篇长篇散文，从历史、政治、经济、文化等多个角度来表达作者对祖国的深情敬爱和对国家成长的感同身受。
笔者在文章中大量运用叙事手法和夸张手法，在小节处展现大情怀，在细节处折射显微的时代变迁。
读罢此文，人们会更加了解到我们祖国的历史脉络和现代变革的巨幅画卷，人们也会对我们今天幸福生活的大环境和前途有一个更加深刻和高远的感悟。
第四篇作品：《我眼中的健康生活》
这是一篇关于健康生活的科普作品，重点是介绍了如何保持健康的生活方式。
文章内容通俗易懂，但不失专业性，作者用科学的内容和实用的建议，鼓励读者们养成良好的生活习惯，减少生活中出现的各种疾病。
文章细节处理得当，让读者在了解新知识的同时，也能够产生一份对生命的珍视和探索。
第五篇作品：《自信，一份来自内心的力量》
这是一篇励志文章，文章以征文主题“自信”为中心，讲述了作者在自我探索成长的过程中，积极引导和激励自己，培养出了健康自信的品格。
文章语言深情，用简洁明了的句式表达了内心感悟。
作者通过个人经历，引导读者找到自己的自信源泉，在压力重重的生活中保持情绪的平稳和性格的独立自主。
此文极具启示性，有助于读者改变自己的气质和自信状态，成就更加美好的人生。
以上，就是我们这次的主题征文活动精选汇编。
正是因为这些优秀作品的出现，让我们看到了人性的闪光点，也让我们感受到了文化传承的重要意义。
在未来，我们相信，主题征文活动
将成为更多有志于表达自我、展现才华、分享感悟的人们的聚集地，更为深刻地激发人们对于美好生活的向往和对于文化自信的自觉
本次主题征文活动展示了许多优秀的作品，这些作品涵盖了社会热点、人类情感、文化传承等多个领域。
通过这些作品可以看出，人们对于美好人生的向往、对于生命和自我的探索和思考、对于传承和弘扬文化的责任感和使命感，越来越深刻和自觉。
我们相信，这些作品的价值将不仅仅停留于此，而是将发扬光大，让更多的人受益，促进人们的精神文明和生活质量的提升。
我们期待着未来更多的主题征文活动，期待更多优秀的作品的产生
主题征文活动作品汇编2
主题征文活动作品汇编
自古以来，文化传承是一个国家发展壮大的重要保障。
随着时代的进步，人们对于文化的认知也在不断提高。
因此，主题征文活动作为一种文化传递方式而逐渐盛行。
主题征文活动依托于其独特的形式和自由的操作性，使得广大的青年学生和文化爱好者得以参与其中。
而在这些活动中，产生了许多优秀的作品，它们不仅拥有精美的字句和绚丽的语言，更表达了作者深厚的情感和思考。
本篇文章将对一些优秀的主题征文活动作品进行汇编和展示。
1.《我与国旗合影》
这是一篇主题征文活动作品汇编中的优秀作品之一。
当我们看
到红旗飘扬，我们的内心会产生一种共鸣。
作者在这篇作品中用细腻的笔触讲述自己与国旗的故事。
作者从儿时的经历开始，讲述了他与国旗多年的感情纠葛。
在生活的点滴里，国旗就在他身边陪伴他成长。
在文章的结尾，作者与国旗合影的场景更是让人感到肃然起敬。
这篇文章不仅在情感上击中了人们的触动点，更为人们展现了对国旗的敬意和对祖国的热爱。
2.《我的大学生活》
大学是一个容纳了无数梦想的地方，同时也是年轻人走向成长的舞台。
这篇作品是从一个大学生的视角出发，讲述了他在大学里的成长故事。
作者着重描写了自己面临的种种挑战，包括学习上的困难、人际关系问题以及对内心信念的探求等。
通过这些经历，作者逐渐明确了自己的人生方向，在成长的道路上不断前行。
这篇文章展示了作者在大学时期所经历的成长和内心变化，以及如何从挫折中寻找到自我，十分值得青年人学习。
3.《我的家乡》
家乡是一个人成长的根基。
这篇作品让读者对家乡产生了深深的感动。
文章深入描绘了作者所在的家乡，包括自然风光、人文历史以及民俗风情等。
读者仿佛能够感受到家乡的魅力和特点。
通过对家乡的描述，作者也借此机会表达了对家乡的深深热爱。
这篇文章既展示了家乡的美好风景，同时也让我们明确了身为中国人的身份认同和对家乡的人情关怀。
4.《环保行动起来》
环保是当今全球关注的课题，保护环境是每个人的责任和义务。
这篇作品旨在提醒人们环境保护的意义和方法。
作者从自己身边的事情出发，向人们提供了一些环保实际行动的建议，如尽量减少一次性餐具的使用、开车前检查车辆是否有污染等。
在文章的结尾，作者更表达了自己的信念，要让更多人了解环保的重要性，从而保护我们的家园。
这篇作品尤其适合广大年轻人，让我们把环保这项重要的事业变成生活中的一部分。
以上这些作品只是主题征文中的一部分，它们的共同特点是用真诚的态度、说服力的语言和深入的思考讲述了各自的故事。
这些作品通过文字为人们带来正能量和启示，让我们感受到了大家共同的情感。
总的来说，主题征文活动不仅是一种文化传承方式，更是一个传递正能量和人文关怀的平台。
我们应该在这种活动中积极参与，为促进社会文化的进步贡献自己的力量
综上所述，主题征文活动在推广文化传承、弘扬正能量以及传递人文关怀等方面发挥着重要的作用。
这些优秀的作品以真实的故事、深入的思考和生动的语言展现了作者的见解和情感，引导我们正确认识和感受生活的本质和价值。
我们应该积极参与这些活动，探索更多具有现实意义的主题，让我们共同呈现出一幅生动的人文画卷，不断推进社会文化的进步
主题征文活动作品汇编3
近日，随着各个领域主题征文活动的展开，许多优秀作品涌现出来，这些作品涵盖了环保、教育、公益、文艺等多个领域，具有较高的参与度和社会影响力。
本文将为大家呈现一些优秀的主题征文活动作品，以期让更多人了解主题征文活动的意义，
同时也为社会提供更多有建设性的思考和行动。
环保主题征文活动作品
在当今这个环保问题越来越引人注目的时代，主题征文活动也在积极推广环保意识。
例如，以“保护地球”为主题的环保征文活动，吸引了大量的环保爱好者参与，他们从不同的角度出发，谈论了环保对于我们生活的重要性以及可行的解决方案。
这些作品不仅提高了人们的环保意识，也为环保问题的研究和解决提供了许多有价值的思路。
教育主题征文活动作品
教育主题征文活动也是近年来备受关注的活动之一，其作品也常常引起人们的共鸣。
例如，“我眼中的好老师”、“我现在的学习状态与目标”等主题征文活动，通过表彰优秀的教师和学生，激发了人们对于教育的关注和投入。
而一些更为深入的教育讨论主题，例如“人与人之间的平等与公正”、“古代教育对于现代教育的启示”等，也为教育界提供了许多精彩的思考和探索。
公益主题征文活动作品
公益主题征文活动是向社会倡导人们积极参与和支持公益事业的一种方式，其作品也呈现了社会正能量和爱心的独特魅力。
例如，“志愿者服务与我们的城市”、“助人为乐，快乐无穷”等主题征文活动，通过肯定志愿者的贡献和传递正能量，推动
了更多的人积极参与公益事业。
而一些更为深入的公益讨论主题，例如“公益事业的持续发展”、“人性的感应与道德的普及”等，也为公益事业提供了许多良好的思路和实践经验。
文艺主题征文活动作品
文艺主题征文活动也是让人们能够发挥创造力和想象力的一种方式。
例如，“我的诗情画意”、“我的人生感悟”等主题征文活动，无论从表达方式还是表达内容上，都可以展现出个人的独特审美和创造力。
而一些更为深入的文艺主题，例如“文学改变人生”、“艺术与生活的关系”等，也为文艺创作提供了许多有价值的思考和探索。
总体而言，主题征文活动作品汇编呈现了多个领域内精华的文章，为广大读者带来了感性与理性结合的阅读享受，也为社会提供了更多建设性的思考和行动。
相信主题征文活动将在未来得到进一步的推广和发展，在推动社会进步和发展上具有不可替代的重要作用
从公益主题到文艺主题，主题征文活动作品汇编展现了人们对于社会问题和艺术创作的深入思考和探索。
这些文章不仅传递了正能量和爱心，也为社会提供了许多有价值的思路和实践经验，同时也为个人的审美和创造力提供了展示的平台。
相信在未来，主题征文活动将发挥更大的作用，对于推动社会进步和发展具有重要的意义。