高中生物必修三期末综合测试题
2021-2022学年人教版高中生物必修三教材用书：期末综合检测(二) Word版含答案
期末综合检测(二)(时间60分钟满分100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流淌的方向。
下列说法正确的是( )A．④是人体内新陈代谢的主要场所B．毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处解析：选D 新陈代谢的主要场所是细胞质基质；毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆；淋巴只能进入血浆，不能与组织液进行物质交换。
2．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是 ( )A．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威逼C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D．人体猛烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降答案：D3．如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图，下列有关说法错误的是( )A．结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式为胞吐B．多巴胺能与结构②特异性结合后在突触间隙内降解而失去作用C．可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，从而增加并延长对脑的刺激，以产生“快感”D．“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，可能是由于体内甲状腺激素的含量削减解析：选B 据图可知，①是突触小泡，②是神经递质的受体，突触小泡中的神经递质是通过胞吐的方式释放到突触间隙的，A正确。
多巴胺释放到突触间隙后，与突触后膜上的特异性受体结合，发挥作用后，在突触间隙内被“回收”到突触小体中，B错误。
由图可知，可卡因能与多巴胺转运体结合，从而减缓了多巴胺通过多巴胺转运体重新进入突触小体的速率，因此，当可卡因存在时，能导致突触间隙中的多巴胺含量增加，从而增加并延长对脑的刺激，以产生“快感”，C正确。
甲状腺激素的作用是促进神经系统的兴奋性，D正确。
4．如图为人体对体温与水平衡的调整示意图，下列叙述错误的是( )A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调整主要是体液调整的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的解析：选C 人在寒冷的环境中，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑，下丘脑一方面通过合成和分泌促甲状腺激素释放激素①作用于垂体，促进垂体前叶合成和分泌促甲状腺激素②作用于甲状腺，促进甲状腺激素③的合成和分泌；另一方面，下丘脑又通过有关神经将兴奋传至肾上腺，促进肾上腺产生肾上腺素④，A正确。
高中生物 必修三 综合题
昌邑一中高一周末测试题选择题1．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液2．下列有关人体内水的叙述中，错误的是 ( )A.人体细胞有氧呼吸过程中既有水的参与，也有水的产生B.当人体缺水时，血浆的渗透压会升高，在下丘脑形成渴觉C.在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生D.人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢3、高等多细胞动物的物质交换主要涉及：①体内细胞②组织液③血浆(或淋巴) ④呼吸系统⑤泌尿系统⑥消化系统⑦体外环境那么CO2从体内排到体外的顺序依次是( )A．①→②→③→④→⑦ B．⑦→⑥→③→②→①C．⑦→⑥→③→⑦→① D．①→②→③→⑤→⑦4、有关人体内环境稳态的叙述，错误的是 ( )A．有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常5、促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是（）A、性腺、甲状腺、肾上腺B、垂体、甲状腺、肾上腺C、垂体、垂体、垂体D、垂体、垂体、肾上腺6、在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是( )A．A的树突→B的轴突B．B的轴突→A的轴突C．B的轴突→A的胞体D．A的轴突→B的树突7下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是 ( )A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节8、下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是：①胰岛素②胰高血糖素③性激素④肾上腺素（）A．①②③ B．②④ C. ②③④ D．①③9、在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是( )A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后，一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素10、医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是( ) A．呆小症和侏儒症B．侏儒症和糖尿病C．呆小症和糖尿病 D．只有呆小症11、如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C．如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D．如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞12、麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递)，产生止痛效果。
高中生物必修三期末考试模拟试题_(1)
高二生物高考假期作业（一）一、选择题1、下列各组化合物中全是内环境成分的是A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+D.Na+、HPO 42-、葡萄糖、氨基酸2．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是：A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病3、大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是①毛细血管管壁破损；②长期蛋白质营养不足；③淋巴管阻塞；④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加；⑤肾炎导致血浆蛋白丢失。
A、只有①②③B、只有②③④C、只有①③⑤D、①②③④⑤4.手不小心摸到滚烫的水壶，缩手反射发生与感觉疼痛的时间是A．先感到疼痛，后缩手反射B．感到疼痛并同时缩手C．先缩手反射，后感觉疼痛D．依个体不同而不同5.下图表示三个通过突触相连的神经元。
若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了A．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负6.下列调节过程不属于负反馈调节作用的是A．人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B．大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C．在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降D．湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染7.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回8．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程9.下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的有A．体液调节即激素调节 B．跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果C．体液调节的途径是血液的运输 D．神经调节的途径是反射弧10．下列关于人体的体温调节和水盐调节说法正确的有A．食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少 B．饮水过多，细胞外液渗透压会升高C．如果体温低于正常体温，在神经和体液调节下，汗腺分泌汗液会减少，毛细血管会舒张。
高中生物必修三试卷测试题
高中生物必修三试卷测试题一、选择题(每题只有一个最适答案)1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )A.内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等，是新陈代谢的主要场所B.内环境稳态包括其成分和理化性质的相对稳定C.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增多，导致尿量减少D.突触前膜释放神经递质于内环境，其后作用于突触后膜上的受体2.下图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。
下列有关叙述正确的是( )A.组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环、泌尿系统B.①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴C.组织细胞所处的内环境多数是血浆D.激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分3.下图为突触结构模式图，对其说法不正确的有( )A.在a中发生电信号-化学信号的转变，信息传递需要能量B.当兴奋传导到a时，l就转移到b里，使b兴奋C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D.1中内容物使b兴奋时，兴奋就由a传递给了b4.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。
现取两个新鲜的神经——肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接(实验期间用生理盐水湿润标本)，如图所示。
图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。
刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。
下列叙述不正确的是( )A.兴奋地传递方向是①②右肌肉③④左肌肉B.①②③④中能进行兴奋传导的是①③，能进行兴奋传递的是②④C.右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的局部电流会对③的神经纤维产生刺激作用，从而引起③的神经纤维兴奋D.给③一强刺激，只有左肌肉能产生收缩反应5.将电流计的两个电极分别放置在神经纤维外的a、c两点，c 点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常。
下图为刺激前后的电位变化，以下说法正确的是( )A.神经纤维上损伤部位c点的膜外电位为正电位B.兴奋传到b点时电流计的指针将向右侧偏转C.兴奋的产生与细胞膜对K+的通透性增加有关D.结果表明兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导6.某人遭遇船难后落水游到了荒芜人烟的岛屿上，下列对这期间他生理变化的分析错误的是( )A.由于缺少饮用淡水，血浆渗透压升高，肾小管和集合管对水分的重吸收能力减弱B.若误饮海水，血浆中Na+浓度短时间内升高，可能会使兴奋时膜内外电位差变大C.饥饿状态下，下丘脑通过神经调节使胰高血糖素分泌量增加从而维持血糖含量相对稳定D.长期饥饿，将导致蛋白质摄入不足而出现组织水肿7.下图表示机体内生命活动调节的途径。
高中生物选择性必修三 下学期高二期末备考金卷 生物 (含答案)
（新教材）2020-2021学年下学期高二期末备考金卷生 物注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。
下列叙述正确的是 A ．菌紫质由染色质上的遗传物质控制合成 B ．嗜盐菌的线粒体为其生命活动提供能量 C ．嗜盐菌的细胞膜外侧具有由纤维素构成的细胞壁 D ．嗜盐菌中可能存在功能上类似于蓝细菌光合膜的结构 【答案】D【解析】嗜盐菌是一种细菌，属于原核生物，不含染色质，A 错误；嗜盐菌属于原核生物，细胞中只含有核糖体一种细胞器，不含线粒体等复杂细胞器，B 错误；细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，不是纤维素，纤维素是植物细胞壁的主要分成之一，C 错误；蓝藻能进行光合作用，将光能转换成化学能。
由题可知，嗜盐菌含有的菌紫质能将光能转换成化学能，则嗜盐菌中可能存在功能上类似于蓝细菌光合膜的结构，D 正确。
2．细胞学说是19世纪自然科学的重大发现，其创立具有重要意义。
这一学说的科学价值主要体现在A ．使科学研究进入到分子水平B ．说明一切生物均由细胞构成C ．说明动植物的细胞都是一样的D ．说明了生物彼此间存在亲缘关系 【答案】D【解析】细胞学说的创立使人们对生物体的认识进入细胞水平，A 错误；病毒没有细胞结构，细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，B 错误；细胞学说并没有说明动植物细胞是一样的，C 错误；细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，新细胞可以从老细胞中产生，由此证明了生物彼此间存在着亲缘关系，D 正确。
人教版高中生物必修三练习综合检测
H e a l t h S c i e n c e M a n u a l第二章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．一般不参与“植物人”生命活动调节的结构是()A．大脑皮层B．甲状腺C．脑干D．垂体[答案] A[解析]“植物人”的大脑皮层功能严重损害，受害者处于不可逆的深昏迷状态，丧失意识活动，但皮层下中枢可维持自主呼吸运动和心跳。
2．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①②B．③④C．②④D．①②④[答案] C[解析]生长激素和胰岛素属蛋白质，会被消化酶水解失活，甲状腺激素属氨基酸衍生物，性激素属固醇类，不会被消化分解。
3．(2014·海南，11)关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是()A．反射弧是神经调节的结构基础B．体温受到神经和体液的双重调节C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控[答案] C[解析]神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧；体温调节时下丘脑感受到变化，再通过神经—体液发送信息，进而通过身体一系列生理反应调节产热和散热维持体温相对稳定；幼年时甲状腺激素缺乏就会影响脑的发育，成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，体温调节中当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，C错误；下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。
4．如图是血糖调节的部分过程图解。
甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。
下列说法中正确的是()A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B．激素a能够促进过程①，抑制过程②C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌[答案] D[解析]本题考查血糖的调节过程。
高中生物必修3《稳态与环境》全册综合测试题(3套 含答案解析)
高中生物必修三《稳态与环境》全册综合测试题全册综合测试题1第Ⅰ卷一、单选题(共15小题,每小题3.0分,共45分)1.下图为突触的部分结构，下列相关叙述不正确的是( )A． a的形成与高尔基体有关B． c的释放与b的流动性有关C． d对c的识别具有特异性D．若c为乙酰胆碱(兴奋性神经递质)，则在e处膜电位由外负内正变为外正内负2.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而产生兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)。
其中正确的是( )A． B．C． D．3.如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某物质处理生长期的芦苇，这一物质可能是( )A．乙烯利 B．赤霉素 C．青霉素 D．脱落酸4.为防治荔枝蝽(高龄时活动范围广)等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。
对比研究荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图。
下列叙述正确的是( )A．调查各类昆虫的种群密度均可用样方法B．复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食关系消灭昆虫C．荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分D．与单一种植园相比，复合种植园生态系统的营养结构更为复杂，恢复力和抵抗力稳定性更高5.下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是( )A．内环境的成分包括血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖、CO2B．内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH等的动态平衡C．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境D．人体剧烈运动时产生乳酸，血浆pH显著下降6.如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是( )A．阻断了部分Na＋通道B．阻断了部分K＋通道C．阻断了部分神经递质释放D．阻断了部分神经递质酶的作用7.下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定8.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )A．利用生长素类似物促进扦插枝条生根B．利用昆虫的信息激素类似物诱捕有害昆虫C．放置稻草人驱赶稻田里的鸟类D．控制日照时间长短从而控制植物的开花时间9.下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述，正确的是( )A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10.兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括( )A．突触前膜、突触间隙、突触后膜B．突触小体、突触间隙、突触前膜C．突触前膜、突触小体、突触小泡D．突触前膜、突触小泡、突触后膜11.某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。
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- 高中生物试题A
本试题分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两局部，第一卷 6 页，第二卷2页， 总分值100分，考试用时100分钟。
第一卷 选择题〔共60分〕 考前须知： 第一卷共40小题，每题1.5分，共60分。每题只有一个选项符合题意，选出每题答案后，将对应的答案标号涂写在“答题卡〞上。
1．以下关于内环境稳态的表达，错误的选项是 A．内环境的理化性质是相对稳定的 B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 C．内环境的理化性质是恒定不变的 D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁 2．以下关于人体内环境的描述中，错误的选项是 A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B．免疫对内环境稳态具有重要作用 C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定 D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 3．研究发现：①B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从*种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体 4． *些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大局部神经的传递功能正常。这一事实说明 A.不同的神经纤维是以不同的递质传导 B.不同神经元之间的递质可能不同 C.所有的神经之间的递质可能一样D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊 5．以下关于机体免疫调节的表达，正确的选项是 A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强去除靶细胞的能力 B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原传递给浆细胞 C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞 D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力 6．以下关于生物多样性的说法正确的选项是 A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性 - c a b 插条平均生根数目
NAA浓度
C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值 D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能 7．将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。以下分析正确的选项是 A．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长 B．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长 C．a处生长素浓度较b处高， a处生长受抑制， D．d处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制 8．右图表示用云母片〔不透水性〕插入或掩埋于胚芽鞘尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生 长状况将是 A．甲和乙都向右弯曲 B．甲和乙都向左弯曲 C．甲向左弯曲、乙向右弯曲 D．甲向左弯曲、乙不弯曲 9．*科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的 同种植物分为①②③三组，分别进展如下处理：①摘除 顶芽；②保存顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽； ③保存顶芽。实验结果如右图所示，根据曲线可以得到 的结论是 A．细胞分裂素只作用于侧芽 B．细胞分裂素可缓解顶端优势 C．细胞分裂素能抑制侧芽的生长 D．生长素和细胞分裂素的作用一样 10．*同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的 最适浓度〞实验中获得了以下图所示结果，有关本实验分 析或评价的表达不正确的选项是 A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C．促进银杏插条生根的最适浓度为c D．用NAA处理枝条的时间应该一样 11．以下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变 化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是 乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的选项是 A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果 B．乙烯只存在于成熟的果实中 C．果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用 D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高 12．以下关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的选项是 - A.甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制 B.血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动 C.甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动 D.下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不会影响下丘脑和垂体的分泌 13．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这说明群落有一定的 A．垂直构造和水平构造 B．物种组成和数量比例 C．对群落产生重大影响的优势种 D．彼此间有直接或间接的营养关系 14．在同一个神经纤维上，电极连接有以下4种情况，其中ac＝bc，当给予适当刺激后，电流计偏转方向一样的是 A．①和② B．①和④ C．②和③ D. ③和④ 15.突触前神经元释放的*种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。*种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 16．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能缺乏或缺乏而引发的疾病、无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D．已免疫的机体再次承受一样物质的刺激而引发的过敏反响 17．当人体长时间大量运动时，血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的变化是 A．胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱 B．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强 C．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱 D．胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强 18．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为 A．电信号→电信号→电信号 B．电信号→化学信号→电信号 C．化学信号→化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号→化学信号 19．右图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。 如果进展下述操作，试判断表达正确的选项是 A．用电刺激Ⅰ处，则I处细胞膜内外电位为外正内负 B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋 - C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反响叫做缩手反射 D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为 b→c→Ⅱ→肌肉 20．*人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的局部可能是在反射弧的： ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤ 21. 以下动物调查研究中，不能用样方法获得种群密度的是 A.*种昆虫卵的密度 B.作物植株上的蚜虫密度 C.*地区蚯蚓的密度 D.*地田鼠的密度 22．以下关于丰富度的表达不正确的选项是 A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B．不同群落生物的丰富度不同 C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D．丰富度越多的群落，其构造越复杂 23．区别不同群落的重要特征是 A．群落的物种组成 B．群落中各生物之间的关系 C．群落中生物个体的数目 D．群落中物种的数目 24.以下演替现象属于次生演替的是 A. 火山岩上进展的演替 B. 被彻底消灭了的农田上进展的演替 C. 火灾过后的草原上的演替 D. 发生在冰川泥上的演替 25．以下表达中符合种群密度概念的是 A. *地区每年新增人口的个体数 B. 一亩水稻的年产量 C. *地区每平方米草地中*种杂草的数量 D. *河流中每平方米鱼类的数量 26．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人 A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 27．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 ①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的*围广泛 ④作用的部位准确 ⑤作用的时间短暂 ⑥作用的时间比拟长 A．①③⑤B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤ 28. *人的食物有1/2来自植物，1/4来自初级消费者，1/4来自小型肉食动物。假设能量在流动中的传递效率为10%，则此人要增重1 kg体重，需要消耗绿色植物 A.150 kg B.280 kg C.500 kg D.1 000 kg 29. 初级消费者体内的能量，其去路不包括 A.用于自身生命活动 B.被第二营养级的其他生物所获得 - C.通过呼吸作用被消耗掉 D.被分解者分解释放到环境中去 30．以下与生态系统功能的相关的描述中，错误的选项是 A.碳循环过程需要能量的驱动 B.物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生 C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一局部 D.全球气候变暖和地球上大气中碳的收支不平衡有关 31．以下有关生态系统能量流动的表达，正确的选项是 A.一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20% B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 32．以下图是*草原生态系统中局部食物网简图，以下说法正确的选项是 ①图中所有生物构成一个生物群落 ②该局部食物网共 有4条食物链 ③蛇处于多个不同的营养级 ④青蛙和 蜘蛛的关系不只是捕食 ⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可 利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 33．右图表示在*生态系统中，甲、乙、丙三个种 群数量变化的相互关系，以下描述正确的选项是 A．甲为生产者、乙为初级消费者 B．甲→乙→丙构成一条食物链 C．甲与乙、乙与丙为捕食关系 D．甲与丙为竞争关系 34．以下关于生态系统稳定性的表达，错误的选项是 A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高 B．在一块牧草地上通过管理提高*种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降 D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高 35．*池塘中早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水瘙大量繁殖，藻类减少，接着又引起水瘙减少。后期排入污水，引起局部水瘙死亡，加重了污染，导致更多水瘙死亡。以下表达正确的选项是 A. 早期不属于负反响，后期属于负反响 B. 早期属于负反响，后期不属于负反响 C. 早期后期均属于负反响 D. 早期后期均不属于负反响 36．以下关于生态系统**息传递的表达正确的选项是