名词动用的七个规律
词类活用及其规律

词类活用及其规律教师181页学生第125页在高考文言文备考过程中,许多同学对词类活用掌握得不熟练,严重影响了得分。
究其原因,主要是不知何谓词类活用,更不用说词类活用的规律了。
所谓词类活用,就是在一定的语言环境中,甲类词临时用作了乙类词。
这里强调一个临时性”,不带有“永久性”。
要想赢得备考的实效性和快捷性,笔者以为,同学们必须掌握词类活用的规律和特点,这是备考的关键。
本文就名词、动词和形容词等词类活用的一些规律和特点作些解说,希望有助于广大考生备考。
一、名词活用为一般动词名词活用为一般动词,既不是使动,也不是意动,而是活用为一般动词。
其规律如下:1.如果名词后紧挨着“之”、“我”等代词,则该名词必活用为动词。
如:①所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
(《游褒禅山记》)人们所说的华山洞,(就是)因为它在华山的南面来命名它的②父曰:“履我!”(《史记·留侯世家》)老人说:“把鞋给我穿上!”句①中的名词“名”后紧挨着代词“之”,则“名”活用为动词“命名、给……命名”。
句②中的名词“履”后紧挨着代词“我”,该名词活用为动词“给……穿鞋”。
2.如果两个名词连用,在构成主谓、动宾和动补的情况下,其中一个名词必活用为动词。
如:①乃丹书曰:“陈胜王。
”(《史记·陈涉世家》)(于是)用丹砂在丝绸上写"陈胜王"三个字(意为"陈胜要称王")②交广市鲑guī珍。
(《孔雀东南飞》)从交州、广州(现在广东、广西一带)采办的山珍海味。
③沛公军霸上。
(《史记·项羽本纪》)句①中“陈胜王”为主谓关系,“王”活用为动词“称王”。
句②中“市蛙珍”为动宾关系,“市”活用为“购买”。
句③中“军霸上”为动补关系,“军”活用为“驻扎”。
3.如果同一个名词叠用,其中一个名词必活用为动词。
如:①请以勾践女女于王,大夫女女于大夫,士女女于士。
(《勾践灭吴》)请求允许勾践的女儿作吴王的女奴,(越国)大夫的女儿做(吴国)大夫的女奴,(越国)士的女儿做(吴国)士的女奴②如曰今日当一切不事事,守前所为而已。
文言复习(词类活用)

名作动 成为记功碑 名作动 成为敌兵 名作动 做 名作状 向南、向北 名作状 像蚕那样、像鲸那样 名作状 在风里、在露天 名作状 像星星那样、像棋子那样 名作状 每天
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三、形容词
活用为 名词
小试身手
①秦孝公据殽函之固
坚固的地势
②晓看红湿处
红花
③知否,知否,应是绿肥红瘦
绿叶、红花。
1、叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
(用箕畚)
2、有好事者船载以入。 (用船)
“用…”
3、惠等哭,舆归营。
(用车子)
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四、表示动作、行为的处所
1、童子隅坐而执烛。
(在墙角)
2、相如廷斥之,辱其群臣。
(在朝廷上)
“在……”
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五、表示动作、行为的方式
1、面署第一
(当面)
2、刘备周瑜水陆并进 (从水路、从陆路)
“当……” “用……” “从 ……“
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• 六、表示动作、行为的趋向
• 1、西望夏口,东望武昌。
(向西)(向东)
• 2、月明星稀,乌鹊南飞。
(向南)
• 3、孔子东游。 (向东)
向…… 往……
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※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
※名词用作动词,其后面没有其他谓语动词。 例如:左右欲刃相如。
•B项的“劣”:意动用法,以……为劣,认为它不中用。 •A项的“翼”:名词作状语,像鸟张开翅膀一样。 •C项的“北、南”:方位名词作状语,向北、向南。 •D项的“日”:时间名词作状语,天天。
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高考中名词活用判定技巧

高考中名词活用判定技巧作者:陈玉红来源:《语文教学之友》2008年第05期词类活用向来是文盲文学习的重点和难点,也是高考重要考点。
中学语文课文中最常见的活用词类主要是动词、形容词和名词,其中名词活用的情况较为复杂,学生对此往往感到无从下手。
本文就来谈谈如何判定名词的活用。
以期能带给考生们一些帮助。
名词的活用主要分为两大类:名词作状语和名词活用为动词。
一、名词作状语判定名词作状语最便捷的方法是:名词位于动作性谓语之前,但此名词从语义上看并不是动作的执行者,两者不能构成主谓关系。
此时,名词活用为动词谓语的状语。
例1、东犬西吠,客逾庖而宴。
(《项脊轩志》)例2、卒廷见相如,毕礼而归之。
(《廉颇蔺相如列传》)例3、辞楼下殿,辇来于秦。
(《阿房宫赋》)例4、君为我呼入,吾得兄事之。
(《鸿门宴》)例1中动作“吠”的执行者是“犬”,这两者构成主谓关系,“西”活用为“吠”的状语,表动作的方位,译为“向西”。
同理,例2中的“廷”,例3中的“辇”,例4中的“兄”都不是各自谓语动作的执行者,从而活用作状语,分别表示动作的地点、工具和方式,分别译为“在朝廷”、“乘辇”、“像对待兄长一样”。
一般情况下,方位名词,如:东、西、左、右、前、后、上、下等,活用作状语出现的频率较高。
二、名词活用为动词名词活用为动词有三种情况:名词的使动用法、名词的意动用法和名词活用为一般动词。
由于名词的使动用法、意动用法在结构形式上和名词活用为一般动词没有什么区别,它们只是在意念上有所不同:凡能译为“使…怎样”,就是使动用法,凡能译为“认为……怎样”就是意动用法,不具有使动和意动意义的全归为活用作一般动词。
下面具体谈谈如何快速判定名词活用为动词。
(一)名词前出现能愿动词或副词修饰,名词活用为动词。
例5、左右欲刃相如。
(《廉颇蔺相如列传》)例6、后世之谬其传而莫能名者。
(《游褒禅山记》)例7、距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
(《鸿门宴》)例5“刃”前出现能愿动词“欲”,例6“名”前出现能愿动词“能”,例7“王”前出现能愿动词“可”和副词“尽”,从而三例都是名词活用为动词,“刃”译作“用刀杀”,“名”译为“识其本名”,“王”译作“称王”。
高考文言文复习·名词作动词

重点突破:名词用作一般动词文中名词用作一般动词回扣:1、填然鼓之鼓:打鼓2、七十者衣帛食肉衣:穿3、黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
王:为王、称王、统一天下4、树之以桑树:种植5、王无罪岁罪:归罪、归咎方法规律总结:文言文中名词活用作动词的情况比较复杂,把每种情况都掌握了比较困难,如果借助口诀则会事半功倍,下面给大家介绍一个口诀,希望对大家有所帮助。
口诀:所后代词前,排列非并偏,而连副修饰,能愿在前面,状补夹中间。
一、所后代词前“所”字加上一个动词组成一个名词结构,如果“所”字后面不是动词,而是名词,这个名词即活用为动词。
例:置人所罾鱼腹中。
(司马迁《陈涉世家》)【分析】罾:本义是鱼网,这里活用为动词,意为“用网捕”。
现代汉语中,代词前不能加名词,所以如果代词前加了名词,这个名词即活用为动词。
例:驴不胜怒,蹄之。
(柳宗元《黔之驴》)【分析】“蹄”在代词“之”前,即活用为动词,意为“用蹄子踢”。
二、排列非并偏名词和名词直接组合,如果这两个名词之间不存在并列关系或偏正关系,那么其中的一个名词即活用为动词。
例:籍吏民,封府库,而待将军。
(司马迁《鸿门宴》)【分析】“籍”和“吏民”两个名词直接组合,它们之间不存在并列或偏正关系,所以前一个名词“籍”活用为动词,意为“登记”。
三、而连副修饰1、如果“而”连接名词和动词,前面的名词即活用为动词。
例:若阙地及泉,隧而相见。
(《郑伯克段于鄢》)【分析】“隧”本义为“隧道”,这里活用为动词,意为“挖隧道”。
例:去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。
(张溥《五人墓碑记》【分析】“墓”本义为“坟墓”,这里活用为动词“修坟墓”。
2、名词前不能用副词修饰,如果名词前用了副词修饰,这个名词即活用作动词。
例:如今之紫草,未花时采则根色鲜泽。
(沈括《梦溪笔谈》)1 / 2【分析】副词“未”修饰名词“花”,“花”即活用作了动词,意为“开花”。
四、能愿在前面名词前结合能愿动词,名词即活用作动词。
名词活用作动词

文言文复习之名词活用作动词的几个公式古汉语里词类活用是有规律的,名词活用作动词(包括使动、意动)的规律尤其明显。
一、“所”+名词=“所”+活用动词1、置人所罾鱼腹中。
(《陈涉世家》)2、父时为将……所友者以百数。
(《赵将括母》)二、副词+名词=副词+活用动词3、客初至,不冠不袜。
(《大铁椎传》)4、未花时采,则根色鲜泽。
(《梦溪笔谈采草药》)5、二月草已芽。
(同上)6、巫医乐师百工之人,不耻相师。
(《师说》)三、能愿动词+名词=能愿动词+活用动词7、假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(《劝学》)8、武能网纺缴。
(《汉书苏武传》)9、太华之山,悬崖之巅,有松可荫,有地可蔬。
(《复庵记》)10、环顾其中,未见可师者。
(《答韦重力论师道书》)11、左右欲刃相如。
12、云青青兮欲雨。
(《梦游天姥吟留别》)四、名词(前无动词)+介宾短语(后无动词)=活用动词+介宾短语13、于是为长安君约车百乘,质于齐。
14、唐浮图慧褒始舍于其址。
(《游褒禅山记》)15、柱以白璧,砌以青玉,床以珊瑚,帘以水精。
(《柳毅传》)16、一狼洞(于)其中。
17、沛公军(于)霸上。
五、名词+“之”(后有语音停顿)=活用动词+“之”18、路宛转石间,塞者凿之,陡者级之,断者架木通之,悬者梯接之。
19、驴不胜怒,蹄之。
(《黔之驴》)20、若必将之,破赵军者必括也。
(《廉颇蔺相如列传》)六、名词或名词短语+名词或名词短语(不组成名词短语而组成动宾短语)=活用动词+名词或名词短语赵。
22、稍稍宾客其父。
(《伤仲永》)23、同舍生皆披绮绣……腰白玉之环。
七、名词或名词短语+名词或名词短语(不组成名词短语而组成主谓短语)=名词或名词短语+活用动词25、大楚兴,陈胜王。
26、赵王之子孙侯者,其继有在者乎?(《触龙说赵太后》)八、名词+“而”+动词或动词短语(不组成主谓短语)=活用动词+“而”+动词或动词短语一月耳。
28、孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。
练习:运用上面的公式,找出下列句子中活用作动词(包括使动、意动)的名词。
名词动用

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1 “…者,…也”句式即其变格表示判断。 ※ “…者,…也” a子瑜者,亮兄瑾也。 b陈胜者,阳城人也。 ※“…者,…” a陈婴者,故东阳令史。 ※“…,…也” a我,子瑜友也。 b曹公,豺虎也。 c南阳刘子骥,高尚士也。 ※“…,…” a刘备,天下枭雄。 b田横,齐之壮士耳。 ※“…(者),…者也” a此乃歌夫“长铗归来者也” b牡丹,花之富贵者也。
二 类别
1 …见(动词)…
欲与秦,秦城恐不可得,徒见欺。 2 …(动词)于… 郤克伤于矢,流血及屦。 3…见(动词)于… 臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧,间至赵矣。 4 …为(动词)… 身死国灭,为天下笑。
5 …为(动词)所…
今不速往,恐为操所先。 6 …被(动词)…
稍稍宾客其父”) 1 主语+认为+宾语+原来动词 (邻居) 渐渐认为他的父亲是宾客。 2 主语+把+宾语+当作+动词(变作名词) (邻居)渐渐把他的父亲当作宾客 3 主语+以+宾语+为+动词(变作名词) (邻居)渐渐以其父为宾客。
• 判断句 • 特点:判断句 现代汉语的判断句一 般是用判断词构成的,但是,古汉 语特别是先秦的古汉语却很少或者 根本不用判断词来表示判断,而是 用一个名词,或者名词性的短语直 接断定主语, • 一 概念:名词性(名词或名词性短 语)谓语对主语有所断定的句子。 • 二 判断句的格式:
风流总被雨打风吹去。
宾语前置 一 概念和类型 宾语一般在动词的后面,但有时也用在动词的前面,用在动
高考复习实词活用类型及规律

• 三.名词活用为意动:
• 特点:必带宾语,主语把宾 • 孔子师郯子、苌弘、师 语看成怎么样。“以---为” 襄、老聃
• 使动和意动的区别:
• 使动是客观的,所以是“主语使宾语怎 么样”,意动是主观的,所以是“主语认 为宾语怎么样”。
动词活用:
• 一.动词活用为名词:
• 1 殚其地之出,竭其庐 之入。 • • 今邯郸旦暮降秦,而魏救 不至 • • 2 欲流之远者 • 止增笑耳
在文言句中,动词受定语修饰, 活用为名词,译为“---的东西 (人)”
• 二.动词活用为使动:
• 可烧而走也
在文言句中,动词作主语或宾语, 活用为名词,组成“的字结构” 的偏正词组。
• • • • • • • • • 1 驴不胜怒,蹄之 2 一狼洞<其中> 3 非能水也 左右欲刃相如 4 二月草已芽
5陈胜王 天雨墙坏 6 置人所罾鱼腹中 • 1 • 2 • 3 名+宾语 名+补语 能愿动词+名词
• 4
• 5 • 6
副词+名词
名词+名词 所+名词
• 翻译方法: 名词原意加动作
• 特点:必带宾语,实质是兼 • 二.名词活用为使动:
• 二.形容词作动词:
• 1 亲贤臣,远小人。 • 素善留侯张良 • 2 衣食所安(养生) •
• 1 在文言句中,形容 词后面带宾语,作动词
• 2 形容词前有“所” 作动词
• 三 形容词作使动
• • • •
则思正身以黜恶 必固其根本 • 主语+使+宾语+形容谓语, 春风又绿江南岸 译为“使---怎么样” 必先苦其心志,劳其筋骨 ------
简析古诗文中名词活用为动词的基本规律

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 简析古诗文中名词活用为动词的基本规律 作者:唐贵良 来源:《中学语文·大语文论坛》2013年第10期
名词活用为动词,是指名词在其本义转化情况下的活用,即指名词在其本义引申后词性转化成了动词或动词短语。这一古文的语法现象在初、高中古诗文中较为突出,不少文言诗词和出自古汉语的成语也存在这一现象,而且名词活用为动词的类型在词类活用中也是最多的。其基本规律如下:
一、名词跟代词连用时,名词活用为动词 如:1.汝幸而偶我《与妻书》 “偶”本义是“泥塑或木雕人像”,“偶像”是其引申义,后将“偶”作“耦”(本义为“二人并肩耕作”),表示成双、成对之意,引申为“配偶;配对”,“偶我”即“嫁我”之意。
2.彼不我恩;郎诚见完与恩《童区寄传》 “恩”本义是名词“恩惠”,动词“施恩”是其引申义。“彼不我恩”是“彼不恩我”的倒装,“郎诚见完与恩”是“郎诚见完与恩我”的省略,“恩我”即“施恩于我”之意。
二、副词和名词连用时,名词活用为动词 如:1.神弗福也《曹刿论战》 “福”的本义是名词“幸福”,而在例句中活用为动词“赐福”。 2.不可胜道也哉《游褒禅山记》 “道”的本义是“道路”,在例句中活用为动词“说”、“讲”。 3.失时不雨《论积贮疏》 “雨”的本义是名词“雨水”,在例句中活用动词“下雨”。 三、助动词和名词连用时,名词活用为动词 例:1.左右欲刃相如《廉颇蔺相如列传》 “刃”的本义是名词“刀口、刀锋”,而例句中活用为动词短语“用刀杀”,可译为“杀”。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 2.假舟楫者,非能水也,而绝江河《劝学》 “水”本是名词,而例句中活用为动词“游泳”。 3.三岁贯女,莫我肯德《硕鼠》 “德”的本义是名词“道德;品行”,而例句中活用为动词“感恩”。“莫我肯德”是“莫肯德我”的倒装,可译为“不肯感激我的恩德”。
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名词动用的七个规律
名词动用的七个规律
孙长江
词类活用,在古汉语中是很普遍的语法现象,尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。
想要正确的理解以及正确的翻译古文,掌握规律是很重要的。
本文要解决的就是名词动用的七个规律。
一、名词前有助动词、副词的修饰与限制,名词活用作动词。
大家都知道,名词一般是不受助动词、副词的修饰与限制的;因此在名词的前面如果有了助动词或副词的修饰与限制,那么,这个名词一定是活用作动词了。
请看下面的例子:
①假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(《劝学》)句中划线处“非能水也”中的“水”就属于这种情况;在它的前面,因为有了“非”这个否定副词的,又有“能”这个助动词的修饰与限制,所以它活用作动词,意思也变成了“游水”。
②但二月草已芽,八月苗未枯。
(《采草药》)句中划线处的“草已芽”中的“芽”,因为在它的前面有了副词“已”的限制,所以也活用作动词,意思变成了“发芽”。
③未花时采,则根色鲜泽。
(《采草药》)句中划线处“未花时采”中的“花”,也因为在它的前面出现了“未”这个副词的限制,
所以活用作了动词,应该译为“没有开花的时候采集”。
④粪溉者先芽。
(《采草药》)句中的划线处中的“芽”,也是名词活用作动词的例子。
因为在它的前面有了“先”这个带有副词性的词语的限制,所以必须翻译成“先发芽”。
⑤荆人欲袭宋,使人先表澭水。
(《察今》)句中划线处中的“表”,原本也是名词,意思是“标记”,因为在它的前面有一个“先”字,所以也属于名词活用作动词,翻译后的意思就应该是“设立标记”。
二、名词的后面带有宾语,名词活用作动词。
一般地说,名词是不能带宾语的,但是,在具体的语言环境中,一个名词的后面,如果又出现了一个名词,那么我们就应该考虑这个名词有可能活用作动词了。
还应该指出的是,在这种情况下,若将后一个名词看成是名词动用则是错误的。
因为如果这样来处理,我们势必要把前一个名词看成是名词活用作状语。
可是,名词活用作状语也是有着它自己的规律在的,那规律是,一个名词的后面跟着一个动词,它俩构不成主谓关系时,才有可能是名词活用作状语。
如“既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝”(《离骚》)句中划线处“蕙纕”就属于这种情况。
是“蕙”活用作了动词(翻译成“用香蕙做”),而不是“纕”(因为,它是属于被支配的对象。
整体翻译为:用香蕙做佩带)。
再如“瓮牖绳枢”(《过秦论》)句中加点的“瓮”与“绳”,也属于这种情况,是它俩活用做了动词,而不是“牖”和“枢”活用做了动词。
下面举一些因为带了宾语名词活用作动词的例子:
①方其系燕父子以组,函梁君臣之首。
(《伶官传序》)句中划线处的中的“函”,原本是名词,意思是“木匣子”,可是在句中因为带了宾语“首”,所以活用作了动词,应该译为“用木匣子装”。
②有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之。
(《五人墓碑记》)句中划线处中的“函”,也是因为带了宾语,活用作了动词的,也得译为“用木匣子装”。
③范增数目项王。
(《鸿门宴》)句中的“目项王”中的“目”
之所以活用,也是因为它有了支配对象“项王”,因此,应该翻译成“给项王使眼色”。
④故释先王之成法,而法其所以为法者。
(《察今》)句中划线处的前一个“法”字,原也是一个名词,就因为它带了宾语“其所以为法者”,所以名词动用,译为“效法”。
⑤左右欲刃相如。
(《廉颇蔺相如列传》)句中划线处的“刃”,因为带了宾语,所以得按照动词来翻译,译为“用刀杀”。
三、名词的后面带了补语,名词活用作动词。
按照常理,名词也是不能带补语的;但是在具体的语言环境中,确有名词的后面带了补语的情况在。
此时,那名词自然也就活用作动词了。
如下面的例子:
①沛公军霸上。
(《鸿门宴》)句中加点的“军”,就属于这种情况。
“军”的本意是“军队”;而在它的后面有一个介词“于”省略掉了,完整的句子应是“军于霸上”,这样“军”在句中就带有介宾短语构成的补语“军霸上”,所以得翻译成“驻军”。
②凡吏于土者,若知其职乎?(柳宗元《送薛存义序》)句中划线处中的“吏”,原本也是个名词,意思是“官吏”,可是在句中由于它带了补语“于土”,因此活用作动词。
在翻译的时候,应该按照动词来翻译:在地方上做官的人。
③使人止晋鄙,留军壁邺。
(《信陵君窃符救赵》)句中划线处“留军壁邺”是动宾动补式的联合短语,“留军”是动宾关系,意思是“叫军队停下来”,而“壁邺”则是动补关系,“壁”与“邺”之间有一个介词“于”省略掉了,“壁”的原义为“营垒”,属名词性,由于带了补语,活用做动词,翻译成“驻军”。
④前辟四窗,垣墙周庭。
(《项脊轩记》)句中划线处中的“垣墙”都是动词,意思就是“墙”,在句中也因为带了补语“(于)周庭”,于是,在翻译的时候,就得按照动词来译,全句译为:在院子周围砌上了一道墙。
⑤忠牧公尝牧梁州。
(何易于《书褒城驿壁》)句中加点的“牧”,原本是名词,只因为带了补语“(于)梁洲”,于是翻译的
时候,就不能再译成“州牧”,只能译为“作州牧”了。
四、名词与“所”组合,名词活用作动词。
众所周知,“所”字短语的构成是:所+动词(或动词性短语)构成的名词性短语。
“所”的后面跟着的一定是动词,所以,它的后面跟着的如果不是动词,那么,不管是什么词性的词,一律活用作动词。
不仅名词是这样,形容词也不例外。
例如屈原的《离骚》中“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”、“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,句中加点的“善”与“厚”,原本都是形容词,都因为与“所”组合,而活用作动词了。
前者应该译为“追求向往”,后者应该译为“推重称赞”。
下面再举几个名词与“所”组合,活用作动词的例子。
①乃丹书帛曰:“陈胜王。
”置人所罾鱼腹中。
(《陈涉世家》)句中划线处中的“罾”,它的原义是“方形的鱼网”,由于与“所”组合了,就得翻译成“捕捞”,因为它活用作了动词。
②昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣,某得八焉。
(《记王忠肃公翱事》)句中划线处中的“货”,原本是名词,意思是“财物”,也是由于与“所”组合,所以名词活用作动词,应译为“买来”。
五、名词的前后有“而”连接,名词活用作动词。
一般地说,“而”是不能连接名词的,因此,在具体的语言环境中,名词的前后如果有了连词“而”,那么我们就可以判定这个名词活用作动词了。
如下面的例子。
①惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
(《师说》)句中加点的“惑”就属于这种情况。
“惑”原本是个名词,意思是“疑惑”,活用之后,得译为“有了疑惑”。
②人非圣人,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
(《左传·晋灵公不君》)句中加点的“过”,也属于这种情况,也要翻译成“有了过错”,因为在它的后面有“而”的连接。
③齐军既已过而西矣。
(《史记·孙膑庞涓列传》)句中划线处中的“西”,翻译时也必须译为“向西挺进”,因为在它的前面有了“而”的连接。
④夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。
(《五人墓碑记》)句中划线处的中的“墓”,原本是名词,“坟墓”的意思,由于在它的后面出现了连词“而”,所以活用作了动词,得翻译成“修墓”。
六、名词在句中处在谓语地位上,名词活用作动词。
名词在句子里一般是不能充当谓语的,除了在判断句中,名词性短语可以充当谓语外,其他情况下,名词在句子里一旦作了谓语,那么这个名词一定活用成了动词。
如:
①平地三月花者,深山中则四月花。
(《采草药》)句中划线处的“花”有必须翻译成“开花”,因为它处在了谓语的地位上。
②原轸朝,问秦囚。
(《左传·殽之战》)句中划线处中的“朝”,原本是名词,“朝廷”意思,现在得翻译成“上朝”,就是因为它在句子里充当的是谓语,所以活用作动词了。
④五步之内,天下缟素。
(《唐雎不辱使命》)句中划线处中的“缟素”,原义是“白色的丧服”,因为在句中充当的是谓语,所以也活用作动词,必须翻译成“天下人都穿起白色的丧服”。
七、名词与“者”组合,名词活用作动词。
如下面的几个例子:
①粪溉者先芽。
(《采草药》)
②冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
③历山之农者侵畔,舜往耕焉。
(韩非《说难》)
④如平地三月花者。
(《采草药》)
以上四句话中划线的地方,“粪溉者”、“冠者”、“农者”、“花者”,其中的“粪”、“冠”、“农”、“花”,均属于与“者”组合而活用做动词的例子,活用后应分别译为“施肥”、“行过加冠礼”、“务农”、“开花”。
学习古汉语,积累必要的实词和虚词,除了需要达到一定的数量外,再也没有壁掌握规律更为这样的事情了。
老话讲得好“授之以鱼,莫若授之以渔”,讲的也就是这个道理。