《初识网页》教学设计
小学信息技术网页制作初体验教案
小学信息技术网页制作初体验教案导语：在当今数字化的时代，信息技术的重要性愈发凸显。
而网页制作作为信息技术的一种重要应用，对学生的综合能力有着显著的提升作用。
本教案旨在通过初步的网页制作体验，帮助小学生初步了解并掌握网页制作的基本知识和技能。
一、教学目标：1. 学习网页制作的基本概念和流程；2. 掌握网页制作的基本技巧和方法；3. 初步实践网页制作，并能展示自己的作品。
二、教学准备：1. 计算机设备和幻灯片投影设备；2. 网页制作软件，例如Adobe Dreamweaver、Microsoft Expression Web等。
三、教学过程：步骤一：导入新知1. 向学生简要介绍网页制作的概念和作用，解释网页是互联网上的信息展示方式之一。
2. 引导学生讨论一些他们在日常生活中常访问的网页，如搜索引擎、社交媒体等。
步骤二：讲解网页制作基础知识1. 告诉学生网页是由HTML代码组成的，HTML是一种标记语言。
2. 通过PPT演示，向学生展示一些常用的HTML标记和标签的作用，如标题、段落、链接等。
步骤三：实践网页制作1. 学生分组，每组4-5人，每组配备一台计算机。
2. 引导学生打开网页制作软件，并介绍软件的基本操作方法。
3. 引导学生尝试使用HTML标记和标签，在软件中创建一个简单的网页，可以包括标题、段落、图片等内容。
步骤四：网页展示和评价1. 每个小组派出一名代表来展示他们的网页作品。
2. 其他同学和老师进行评价和提问，鼓励学生互相学习和分享经验。
四、教学延伸：1. 鼓励学生尝试进一步学习和探索网页制作，了解更多高级的HTML标记和标签，并尝试制作更复杂的网页。
2. 鼓励学生学习其他网页制作软件，提供更多选择和可能性。
五、教学总结：通过本次教学，学生初步了解和掌握了网页制作的基本概念、流程和技能。
通过实践和展示，学生不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了团队协作和表达能力。
同时，学生也从中体会到了网页制作的乐趣和意义。
网页设计教案(最新)
网页设计教学教案课程名称：网页设计授课班级： 15动漫新会机电中专计算机组江门市新会机电职业技术学校教案江门市新会机电职业技术学校教案小结：1. 熟练掌握文本的使用方法和技巧。
2. 了解并掌握项目符号和编辑列表的使用方法和技巧。
2.4.1 【案例分析】化妆品的主要受众群体是女性，所以本例要求化妆品网站要符合女性特点，在设计风格上要表现出化妆品的功能与效果，能吸引消费主体。
2.4.2 【设计理念】在网页设计制作过程中，背景采用了紫色渐变使整个页面看起来典雅秀美。
左侧蓝色的化妆品图片，在紫色的背景映衬下非常显眼，使产品信息更加突出，右侧的产品介绍简单明确，画面设计清爽整洁，下方的导航设计方便浏览者查找需要的产品。
整体设计风格符合女性的审美和需求，优雅并且时尚。
2.4.3 【知识要点】使用“页面属性”命令设置页面的边距、网页标题效果；使用“属性”面板改变文字的大小；使用“加粗”按钮将文字加粗；使用“编辑字体列表”命令改变文字的字体；使用“颜色”按钮改变文字的颜色；使用“其他字符”命令插入特殊符号效果。
教学后记江门市新会机电职业技术学校教案3.4.3 【知识要点】使用“SWF”按钮为网页文档插入Flash动画效果；使用“播放”按钮在文档窗口中预览效果。
教学后记江门市新会机电职业技术学校教案教学过程4.4.1 【案例分析】由于生活水平的提升居民对食物的要求提升，对绿色食品相当追求，绿色食品在中国是对具有无污染的安全、优质、营养类食品的总称，是无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。
网页设计要求突出绿色食品健康无污染等特色。
4.4.2 【设计理念】在网页设计、制作过程中，网页背景采用纯白色，起到衬托的效果；导航设计的栏中绿色的运用给人健康、自然的印象；色彩丰富的蔬菜在体现新鲜感的同时，丰富了画面颜色；网页分类明确，方便浏览，整体风格设计直观明了，画面丰富自然，使浏览者观看起来赏心悦目。
4.4.3 【知识要点】使用“热点”工具制作链接效果。
网页制作教学设计
网页制作教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《初识因特网》教学设计
第1课初识因特网(1)初步了解Internet的应用。
(2)认识浏览器。
(3)掌握上网浏览的基本操作方法，提高对Internet的吸引力。
建议1课时。
(1)重点：上网浏览的基本操作。
(2)难点：浏览器的基本操作；上网实践的条件。
浏览网页需要专门的软件，教材介绍的是IE，通过介绍IE引入了“网址”，并说明“网址”类似于学校或家庭地址，“WWW”的中文意思是“万维网”。
然后通过浏览“新浪网”首页，介绍浏览网页的基本操作即本课的重点，并根据在浏览网页的过程中鼠标指针的变化，引入“链接”及其作用。
为了浏览更多的网站，简单介绍了网页中“本站链接”等站点导航栏目以及网络搜索引擎。
用电话拨号上网、DDN专线上网或ISDN一线通上网的学校，由于带宽的限制，可先从因特网上下载一些适合青少年的网页到局域网服务器中，并建立链接，供学生上网实践；通过宽带上网的学校，可以直接在网上讲课。
由于网站网页更新的频率较高，有些网站的页面可能与课本上的不一致，请教师向学生解释清楚。
1．因特网的功能(1)电子邮件(E-mail)电子邮件是因特网最基本、最重要的服务功能。
与传统邮件相比，电子邮件不需要纸张，不需要邮递员，只要双方都拥有电子邮箱，就可以在网上利用收发电子邮件软件进行信息交换和传递。
电子邮件效率高、速度快、可靠性好。
电子邮件不只限于文本，它还可以传递二进制文件、图像、声音等附件。
(2)文件传输(FTP)文件传输可以将一台计算机上的文件传送到另一台计算机，并且与计算机的位置无关。
为了在具有不同结构、运行不同操作系统的计算机之间能够交换，需要有一个统一的“文件传输协议FTP。
FTP文件传输功能使得信息共享有了一种很好的实现方式。
因特网上有成千上万个FTP服务器，有的需要有效帐号和口令，有的可以在网上设置“匿名(anonymous)FTP”服务器，就不需要帐号和口令来上传和下载文件。
FTP命令是Internet 用户使用最频繁的命令之一，不论是在DOS还是UNIX操作系统下使用FTP，FTP的命令行格式为：ftp -v -d -i -n -g [主机名] ，其中-v 显示远程服务器的所有响应信息；-n 限制ftp的自动登录，即不使用；.netrc文件；-d 使用调试方式；-g 取消全局文件名(3)远程登录(Telnet)Telnet用于因特网的远程登录，它可以使用户坐在入网的计算机前，通过网络进入远距离的另一入网计算机，成为那台计算机的终端。
《1.1网页制作基础知识》教学设计
（3）动画1995年，Sun公司开发了Java语言，用户可以创建能调用图片和声音的多媒体应用小程序（4）超链接：要通过一种方式把各独立的网页整和在一起，使之构成一有机整体，而这种链接页面的功能叫超链接。
（5）特殊组件：图片与动画可算是最常见的特殊组件。
3、主页Homepage
3、每组设计一个网站调查问卷。
课堂小结
一、网页设计师就业方向
二、网站设计流程
三、常见网站
教学反思
本次课是网页设计第一次上课，主要讲述一些网页基础知识，学生基础知识薄弱，需要加强，整体来说计算机班基础知识要好于电子商务班
板书
一、网页设计介绍
二、网页设计的要点
三、网站设计级别
四、网页设计公司类型
五、网页三剑客
可视化页面设计、网站管理
2、Fireworks
页面图象设计工具
3、Flash
动画制作
六、网页基础知识
1、网页与网站的区别
（1）网页是WWW系统中信息的基本单位，简单来说，就是后缀名为htm的文件。
（2）网站是指存放在网络服务器上的完整信息的集合体。
2、网页的组成
（1）文字：最直接、通用、容易的沟通方式
二、网页设计的要点
1、明确建站目标和需求。
2、网站主题鲜明。
3、网站版式设计。
4、色彩在网站设计中的作用。
5、网站设计形式与内容统一。
三、网站设计级别
1、新手入行
2、跳槽阶段
3、稳定阶段
4、大师阶段
四、网页设计公司类型
1、门户游戏类
2、企业部门类
3、网站建设类
4、互动设计类
五、网页三剑客
初识互联网单元设计教案
初识互联网单元设计教案教案标题：初识互联网单元设计教案教学目标：1. 了解互联网的定义、起源和发展历程；2. 掌握互联网的基本组成部分和常见术语；3. 了解互联网在日常生活中的应用和影响；4. 培养学生对互联网使用的正确态度和安全意识。
教学重点：1. 互联网的定义、起源和发展历程；2. 互联网的基本组成部分和常见术语。
教学难点：1. 培养学生对互联网使用的正确态度和安全意识；2. 让学生了解互联网在日常生活中的应用和影响。
教学准备：1. 电脑、投影仪等多媒体设备；2. 互联网相关的图片、视频和案例资料；3. 学生手册和笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示一段关于互联网的视频，引发学生对互联网的兴趣和好奇心；2. 引导学生回答以下问题：你们对互联网有什么了解？在日常生活中，你们是如何使用互联网的？二、知识讲解（15分钟）1. 通过多媒体展示互联网的定义、起源和发展历程，让学生了解互联网的基本概念；2. 介绍互联网的基本组成部分，如服务器、网络协议、网站等，并解释相关术语的含义。
三、案例分析（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，每组选择一个互联网相关的案例进行分析和讨论；2. 案例分享：每个小组选派一名代表分享他们的分析结果，并与全班进行交流和讨论。
四、互动活动（15分钟）1. 以小组为单位，学生通过互联网搜索有关互联网的新闻、趋势和未来发展等方面的信息；2. 学生将搜索到的信息进行整理和总结，然后进行展示和分享。
五、安全意识教育（10分钟）1. 通过多媒体展示互联网安全意识教育的相关内容，包括个人信息保护、网络诈骗、网络暴力等；2. 引导学生讨论如何保护个人信息和避免网络风险，提醒学生在使用互联网时要注意安全问题。
六、总结与反思（5分钟）1. 引导学生总结本节课所学的互联网知识和安全意识；2. 鼓励学生提出对本节课的反思和建议。
教学延伸：1. 布置作业：要求学生写一篇关于互联网的作文，包括互联网的定义、起源、发展历程以及对日常生活的影响；2. 鼓励学生深入了解互联网的各个方面，并与家长、老师进行讨论和交流。
网页制作教学设计优秀8篇
网页制作教学设计优秀8篇制作交互网页教学设计篇一网页的制作一、教学题目：网页的制作二、教学目标：1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识frontpage的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
三、教学重点：1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）四、教学难点：在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程：教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？(第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：,主页也是网页)设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务。
2、新建站点frontpage的启动问：与word比较，有什么不同？（增加了视图区，编辑区有三个窗口）总结：视图区：多种视图模式是为了方便网站的管理。
网页设计教学教案
网页设计教学教案第一章：网页设计概述1.1教学目标让学生了解网页设计的概念和重要性让学生掌握网页设计的基本原则和流程1.2教学内容网页设计的定义和作用网页设计的基本原则（如用户体验、界面设计、内容组织等）网页设计的流程（如需求分析、设计稿制作、编码实现等）1.3教学方法讲授法：讲解网页设计的概念和原则案例分析法：分析优秀网页设计案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手制作简单的网页设计稿1.4教学评估课堂问答：检查学生对网页设计概念和原则的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页设计案例的分析能力网页设计稿：检查学生的实际操作能力第二章：网页界面设计2.1教学目标让学生掌握网页界面设计的基本原则和方法让学生了解网页界面设计的常见元素和布局方式2.2教学内容网页界面设计的基本原则（如清晰性、一致性、美观性等）网页界面设计的常见元素（如文字、图片、按钮等）网页界面设计的布局方武（如网格布局、分区布局等）2.3教学方法讲授法：讲解网页界面设计的原则和常见元素案例分析法：分析优秀网页界面设计案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手制作网页界面设计稿2.4教学评估课堂问答：检查学生对网页界面设计原则和常见元素的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页界面设计案例的分析能力网页界面设计稿：检查学生的实际操作能力第三章：网页布局与排版3.1教学目标让学生掌握网页布局和排版的基本原则和方法让学生了解网页布局和排版的常见技术和工具3.2教学内容网页布局和排版的基本原则（如清晰性、一致性、美观性等）网页布局和排版的常见技术（如HTML、CSS等）网页布局和排版的工具（如网页编辑器、设计软件等）3.3教学方法讲授法：讲解网页布局和排版的原则和技术案例分析法：分析优秀网页布局和排版案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手制作网页布局和排版设计稿3.4教学评估课堂问答：检查学生对网页布局和排版原则和技术的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页布局和排版案例的分析能力网页布局和排版设计稿：检查学生的实际操作能力第四章：网页色彩与字体设计4.1教学目标让学生掌握网页色彩和字体设计的基本原则和方法让学生了解网页色彩和字体设计的常见技巧和搭配规律4.2教学内容网页色彩设计的基本原则（如对比度、饱和度、色调等）网页字体设计的基本原则（如易读性、一致性、美观性等）网页色彩和字体的常见搭配规律和技巧4.3教学方法讲授法：讲解网页色彩和字体设计的原则和方法案例分析法：分析优秀网页色彩和字体设计案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手实践，进行网页色彩和字体设计4.4教学评估课堂问答：检查学生对网页色彩和字体设计原则和方法的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页色彩和字体设计案例的分析能力网页色彩和字体设计稿：检查学生的实际操作能力第五章：网页交互设计让学生了解网页交互设计的基本概念和重要性让学生掌握网页交互设计的常见技术和方法5.2教学内容网页交互设计的定义和作用网页交互设计的常见技术（如Jav a Sc r ipt.jQuery等）网页交互设计的常见方法（如按钮、滑动门、下拉菜单等）5.3教学方法讲授法：讲解网页交互设计的概念和技术案例分析法：分析优秀网页交互设计案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手实践，进行网页交互设计5.4教学评估课堂问答：检查学生对网页交互设计概念和技术的理解案例第六章：网页素材的使用6.1教学目标让学生了解网页素材的种类和作用让学生掌握网页素材的使用方法和技巧6.2教学内容网页素材的种类（如图片、音频、视频等）网页素材的作用和选择原则网页素材的使用方法和技巧（如插入、优化、压缩等）讲授法：讲解网页素材的种类和作用案例分析法：分析优秀网页素材使用案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手实践，使用网页素材6.4教学评估课堂问答：检查学生对网页素材种类和作用的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页素材使用案例的分析能力网页设计稿：检查学生的实际操作能力第七章：网页代码基础7.1教学目标让学生了解网页代码的种类和作用让学生掌握网页代码的基本编写方法和技巧7.2教学内容网页代码的种类（如HTML、CSS、Jav a Sc r ipt等）网页代码的作用和编写原则网页代码的基本编写方法和技巧7.3教学方法讲授法：讲解网页代码的种类和作用案例分析法：分析优秀网页代码编写案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手实践，编写网页代码7.4教学评估课堂问答：检查学生对网页代码种类和作用的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页代码编写案例的分析能力网页设计稿：检查学生的实际操作能力第八章：网页兼容性与优化8.1教学目标让学生了解网页兼容性和优化的概念和重要性让学生掌握网页兼容性和优化的方法和技巧8.2教学内容网页兼容性的概念和原因网页优化的概念和方法网页兼容性和优化的方法和技巧（如代码优化、图片优化等）8.3教学方法讲授法：讲解网页兼容性和优化的概念和方法案例分析法：分析优秀网页兼容性和优化案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手实践，进行网页兼容性和优化8.4教学评估课堂问答：检查学生对网页兼容性和优化概念和方法的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页兼容性和优化案例的分析能力网页设计稿：检查学生的实际操作能力第九章：网页设计案例分析9.1教学目标让学生了解网页设计案例的分析方法和流程让学生掌握分析优秀网页设计案例的技巧和要点9.2教学内容网页设计案例分析的方法和流程分析优秀网页设计案例的技巧和要点网页设计案例的评析和总结9.3教学方法讲授法：讲解网页设计案例分析的方法和流程案例分析法：分析优秀网页设计案例，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手实践，进行网页设计案例分析9.4教学评估课堂问答：检查学生对网页设计案例分析方法和流程的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页设计案例分析的技巧和要点的掌握情况网页设计稿：检查学生的实际操作能力第十章：网页设计项目实践10.1教学目标让学生了解网页设计项目的流程和规范让学生掌握完成网页设计项目的方法和技巧10.2教学内容网页设计项目的流程和规范完成网页设计项目的方法和技巧网页设计项目的评析和总结10.3教学方法讲授法：讲解网页设计项目的流程和规范案例分析法：分析优秀网页设计项目，让学生了解设计要点实践操作法：让学生动手实践，完成网页设计项目10.4教学评估课堂问答：检查学生对网页设计项目流程和规范的理解案例分析报告：评估学生对优秀网页设计项目分析的技巧和要点的掌握情况网页设计稿：检查学生的实际操作能力重点和难点解析1.网页设计概述2.网页界面设计补充和说明：介绍如何使用设计原则（如对齐、对比、重复和亲密性）来创建直观且吸引人的界面。
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《初识网页》教学设计第1节《初识网页》教学设计一、学习者分析作为八年级的学生，在学习本章节之前,已经学习了网络的基本知识，掌握了信息的搜索、下载等技能，能够根据主题收集相关素材，初步具备获取信息的能力。
同时还掌握了基本的文字和图片处理技巧,对于网站制作这一章的学习非常有利。
同时学生对于自己学习制作网页有较大的兴趣，这将有利于提高学生的学习效率.二、教材内容分析1.本节的主要内容及在本章中的地位本节课的主要内容是了解网页、主页和子页等概念及网页所包含的主要元素。
教师通过优秀网站介绍，让学生了解课程内容、任务，从而激发学生对网页制作的兴趣，为下一阶段的课程做好准备.2.教学重点、难点重点：主页和子页的区别以及网页所包含的主要元素。
难点：网站的策划与设计。
3.课时安排：1课时三、教学目标1。
知识与技能（1）了解网页、主页和子页的概念；（2）了解网页所包含的主要元素。
2.过程与方法（1）通过浏览与观察优秀网站，让学生进行比较、评价网页,初步认识网页；（2）根据教师提出的任务要求，体验制作网站的策划与构思过程.3.情感态度与价值观学习如何评价网页的内容和风格，拓展视野，提高评价网页的能力.四、教学理念和方法采用任务驱动、问题驱动、协作学习等方法，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，通过提问引发学生思考，发现问题，解决问题。
(1)任务驱动：给出“学习任务单”，让学生在完成任务的过程中，掌握网页、主页、子页等概念以及网站所包含的主要要素，同时对本章必须完成的网站进行策划统筹。
（2)协作学习：在完成“策划”学习任务单时，以小组为单位,组员之间进行交流讨论并进行任务分工。
五、教学过程设计1.教学内容的组织与呈现方式本课通过展示优秀网页导入新课，激发学生制作网页的兴趣。
通过“为什么喜欢该网页”,引发学生思考，从而掌握网页、主页、子页等概念以及网站的组成元素；通过“如何设计一个漂亮的网页”的引导,让学生对课程要求的网站进行策划与构思。
整节课以“任务驱动”为主线,学生的学习目标和任务十分明确。
2.教学过程3。
教学评价(1）反馈学生课堂表现情况（是否积极思考问题，回答问题) （2)考查学生完成“学习任务单”情况。
4。
教学资源：(1）网址：http：//www.moe。
http://www。
noonoo。
cn/http：//liuxiang。
sports。
cnhttp://www。
arting365。
com/（2）“概念”学习任务单“概念”学习任务单1、你认为主页与子页有什么不同？______________________________________________________________ _____2、你最喜欢哪一个网页?为什么?______________________________________________________________ _____3、你最喜欢的那一个网页的页面有哪些元素组成？它们各有什么作用?______________________________________________________________ _____（3）“策划”学习任务单“策划"学习任务单1、小组成员2、网站策划（1）网站的名称（2）网站的主题(3）网站的主题色（4)网站的框架六、教学反思（1）采用任务驱动模式，让学生在完成任务的过程中，掌握网页、子页等概念、网站的组成要素以及网站的策划。
学生通过自己分析取得答案，成就感较大，对教学内容产生较大的兴趣,变“要我学”为“我要学”，效果较好。
（2)通过本节课的学习，学生了解到如何评价一个网站，如分析页面的框架结构、内容安排、色彩搭配等，在自己进行网页策划时,考虑到了这些关键因素，为下一阶段作品的创作奠定了良好的基础。
第2节《制作简单的网页》教学设计一、学习者分析教学的对象是初中二年级的学生。
在学习本章节之前，学生已经学习了网络基础知识，掌握了网络使用的基本方法;对文字的编辑也有一定的基础;通过前面第一节对一些网站的介绍，学生对学习制作网页有较高的兴趣。
二、教材内容分析1。
本节的主要内容及在本章中的地位本节介绍的内容是网页制作中最基础的部分，也是学习网页制作的入门内容。
虽然难度不大,但内容重要，学生掌握起来应该不成问题。
2。
教学重点、难点：重点：（1）熟悉FrontPage2000的窗口组成和按钮的功能及使用；(2）掌握创建和打开站点的方法。
难点：认识站点文件名称. 3.课时安排:1课时。
三、教学目标1.知识与技能（1）能熟练地启动和退出FrontPage2000；（2）熟悉FrontPage2000的窗口组成和主要图标、按钮的功能及使用；(3)掌握创建、打开网站的操作步骤；（4）能熟练地建立、打开、关闭、保存、预览网页和浏览网页. 2.过程与方法(1)学习FrontPage2000的基本用法，从而掌握利用编辑软件制作网页的基本方法；（2）培养学生先从模仿入手，再到创作网页的能力。
3。
情感态度价值观通过学习活动走进网页制作的新世界，使学生从制作的角度去认识网页，形成积极、主动的学习态度。
四、教学理念和方法本节的是学生对制作网页的初步学习，因此以模仿与探究学习为主,通过让学生模仿，把制作网页中最基本的操作充分掌握,为后面知识体系构建打下基础。
教学课件发送到学生使用的机器中，学生可以反复调用和选择学习. 五、教学过程设计1。
教学内容的组织与呈现方式本课将FrontPage中最基本的几个操作用多媒体的形式逐一地、可重复地展示给学生，既可由教师讲授演示，也可由学生自我学习和发挥,教师可根据课堂当时的情况灵活进行。
2.教学过程4、教学资源：（1)教学使用素材（jdwy。
RAR）.六、教学反思本节的学习，内容相对简单，学生掌握起来比较容易，就是对站点的理解还是有部分学生不明白，可让学生反复多次建立和打开不同的站点来熟悉，其实也是源自于学生对文件夹使用得不够和不熟悉而产生的.第3节《美化网页》教学设计一、学习者分析教学的对象是初中二年级的学生。
在学习本章节之前，学生已经学习了网络基础知识，具有一定的使用计算机的能力;而在本章前面的学习中，学生学习了如何建立一个(本机内的）站点和网页的建立与保存，对网页编辑等有一定的基础,而且对制作网页有较高的兴趣。
二、教材内容分析1.本节的主要内容及在本章中的地位本节是网页制作中最重要、最精彩的部分，也是学习网页制作的重点内容。
正是由于有了各种美化网页的方法，网页才会显得吸引学生的学习.因此，要通过本节的学习，充分激发学生的学习兴趣。
2.教学重点、难点:重点:（1）表格的制作与属性的设置;(2）插入图片与图片的处理；（3）超链接的制作及设置；（4）横幅广告管理器的设置；（5）悬停按钮的设置与运用.难点:（1）表格的修饰;(2）超链接的制作及设置；.（3）横幅广告管理器的设置。
3。
课时安排:第三节《美化网页》使用四个课时学习，其中，第一课时：表格的制作与设置；第二课时：插入图片与动画；第三课时：超链接的使用；第四课时:网页修饰、按钮与横幅广告管理器。
三、教学目标1.知识与技能（1)掌握网页中运用表格的方法；（2）掌握网页插入各种图片的方法; （3)学会应用超链接; （4）学会设置网页背景、移动字幕,设置横幅广告管理器和制作悬停按钮的操作。
2。
过程与方法（1）通过美化网页的各种方法的学习，让学生从制作的层面认识网页世界; (2）通过制作网页的实践，让学生掌握网页制作的基本方法. 3。
情感态度价值观通过表格、图片、按钮、声音、超链接等的实现,体验制作网页的成功感，激发学生的创作欲望，使学生形成主动学习的态度，积极参与到信息技术的学习中来,并在学习的过程不断提高综合运用信息技术的能力。
四、教学理念和方法注重以学生为主体，让学生主动探索，主动地构建知识体系，把理论知识运用到实践。
同时也倡导学生互相帮助进行学习，培养合作观念。
五、教学过程设计1.教学内容的组织与呈现方式课程围绕网站《名城广州》的制作，通过实际的问题引出所学知识，把网页表格、图片、超链接等等逐一展现，让学生把细化的知识逐一击破，再把所学知识应用到创作中去，逐步构成自己所要完成的作品,充分调动学生学习的积极性与灵活性，同时充分利用多媒体电子教室控制系统屏幕广播功能进行实时演示与讲述，提高课堂效率。
2.教学过程第二课时：让网页变得多姿多彩指明图片工具栏的使用。
让学生通过对比加深学习。
设置图片效果知识点教学任务二：设置图片效果（1）给第一张图片添加“华夏学校主页"几个字;(2）将第二张图片旋转180度；（3）将人物图片设置为按钮效果。
通过教程进行自主学习，同桌同学进行协作学习完成任务二的内容。
掌握在图片上添加文字、旋转图片等特效.展示学生作业，点评作业。
并让学生演示操作。
比较与观察。
部分学生未掌握的可从中学习。
学习在网页中插入动画任务三:在网页中插入动画（1）在网页第二行第一单元格插入一gif动画；（2）在第四行第二单元格插入一flash动画.通过学习教程完成任务三。
学习掌握插入动画的方法。
展示学生作业，点评作业。
并进行作业成绩登记。
比较与学习。
根据学生掌握的情况判断是否讲解。
归纳总结Ø插入图片Ø设置图片效果Ø插入动画观察与回顾。
让学生整理所学知识.第三课时：链接网络世界教学环节教师教学学生活动设计意图发送练习素材,引入新课打开“网易”主页，指向“体育”,鼠标形状发生变化“”,提问学生。
（将练习素材“华夏学校主页"的站点发送到学生机器D：\HXXX中。
）思考和回答。
吸引学生,引入下文。
站点内网页的链接知识学习站点内网页的链接演示。
(1）链接一个页面；(2）更改链接颜色。
观察学习。
掌握链接的基本方法. 教师个别辅导练习设置“师生园地"中的另外三个链接，并设置返回链接（图片）。
形成性练习一基本：设置好链接。
提高：设置链接的颜色与边框.学生自主学习“站外链接” 提出疑问:如何链接到如163等网站？（链接到其他网站的首页）教师个别辅导。
学生探究学习：学习设置链接到163和广州教研网站.探究性练习二，学生有会有不会的，让同桌互相帮助探讨。
教师根据学生掌握情况判断是否需要演示观察学习. 反馈讲解。
第四课时：网页效果处理4、教学资源:（1）《美化网页》第二课时、第四课时素材（美化网页第2、4课时。
RAR)。
（2）第三课时教学使用素材（链接网络世界.RAR）。
(3)第三节《美化网页》自主学习教程（自主学习教程.RAR）。
六、教学反思本节的学习，学生较感兴趣，但对网站内文件名称感到极其陌生，对其他网站的网址的表示也不熟练，显示出多数学生对文件夹、文件名这部分内容掌握相对不够好；部分学生对“书签的设立"很不理解，需要作重复解释，对于一些专用名称学生也比较迷惑,如“悬停按钮”、“亮边框"等，因为本节都是比较实在的内容，学生都能紧跟老师的思路进行学习.第4节《网页的发布》教学设计一、学习者分析教学的对象是初中二年级的学生。